2015区级立项课题-虹口教育
2015区级立项课题-虹口教育
虹口区教育学院实验中学
培养初中生责任意识的实践研究
A15034
季翌丽
上海市民办宏星小学
基于微视频的开发和运用,改变教与学的方式
A15035
朱雅琴
虹口区唐山路第一小学
提高教学机智运用能力,促进教师专业自觉的实践研究
A15036
盛裴
虹口区第三中心小学
基于教研组为支点的教师课程领导力提升的实践研究
A15037
A15009
潘红星
澄衷高级中学
高中生现代商业素养培养的体验式课程的开发与实践
A15010
左勇敏
虹口高级中学
基于统计初步与数据处理的高中生成长拓展课程的开发与研究
A15011
徐韵
虹口高级中学
通过主题教育活动培养高中学生的情感顿悟能力
A15012
秦红琰
南湖二分校
中职汽车专业质量管理体系的构建及实践研究
A15013
李毓
虹口区唐山路第一小学
基于课程标准的低年级“五分钟课内练习”作业评价实践研究
B15056
张燕
凉城第一小学
小学生起始阶段课堂学习品质形成的研究
B15057
颜爱玲
凉城第一小学
小学低年级学生数学问题解决的教学策略
B15058
方小勤
凉城第一小学
抓重点词句引领学生品读感悟,提高学生的阅读能力
B15059
齐虹
陈允芳
曲阳第四小学
激发学生兴趣的小学书法教学方法研究
A15046
潘海燕
虹口区红旗小学
小学数学“做中学”实践活动教学案例研究
A15047
姚远
虹口区红旗小学
学校课程共同体建设的实践研究——以(实验室)课程为例
虹口深化课改征文获奖(3篇)
第1篇题目:深化课改,点亮教育未来之光在新时代的浪潮中,教育改革成为推动社会进步的重要力量。
虹口区作为上海市教育改革的先行者,积极探索,勇于创新,深化课程改革,为学生的全面发展奠定了坚实基础。
我作为一名虹口教育工作者,有幸见证了这一变革,并从中受益匪浅。
在此,我以《深化课改,点亮教育未来之光》为题,分享我的感悟和体会。
一、课改背景:时代的呼唤与教育的挑战随着科技的飞速发展和国际竞争的加剧,我国教育面临着前所未有的挑战。
传统教育模式重知识传授、轻能力培养,忽视学生个性发展,已无法满足社会对人才的需求。
为了应对这一挑战,教育部启动了新一轮课程改革,旨在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
虹口区积极响应国家号召,以深化课改为突破口,全面提高教育教学质量。
经过几年的努力,虹口课改取得了显著成效,为我国教育改革提供了宝贵的经验。
二、深化课改:从理念到实践的探索1. 转变教育观念,树立“以人为本”的教育理念虹口课改的首要任务是转变教育观念。
我们坚持以学生为中心,尊重学生的个性差异,关注学生的全面发展。
在教育教学中,教师不再是知识的灌输者,而是学生学习的引导者和促进者。
2. 优化课程设置,构建多元化课程体系为了满足学生个性化需求,虹口区对课程进行了全面改革。
一方面,优化课程结构,增加选修课程,让学生有更多选择;另一方面,加强实践课程,培养学生的动手能力和创新精神。
3. 改革教学方法,提高课堂教学效率在课改过程中,虹口区注重改革教学方法,倡导“以学生为主体,以教师为主导”的教学模式。
教师通过启发式、探究式、讨论式等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
4. 强化教师队伍建设,提升教师综合素质教师是教育改革的关键。
虹口区高度重视教师队伍建设,通过开展教师培训、教研活动、教学竞赛等方式,提升教师的综合素质,为课改提供有力保障。
三、深化课改的成效与启示1. 学生综合素质显著提高通过深化课改,虹口区学生的创新精神、实践能力和终身学习能力得到了显著提高。
虹口区第八届教育科研评奖
虹口区第八届教育科研评奖一等奖从开放型德育走向开放型学习——普及信息技术,激发学生潜能的实践与理论研究虹口区教育局孙雪芬延风中学杭铁军上海市教育科学研究院王君瑶延风中学吕玲虹口区教师进修学院马光琪延风中学吴成玮王瑞英邬莲明丁琼谢艳刘海涛李真真彭懿琼王惠芬解构与重组——创设实践性、研究性学校课程的理论与实践华师大一附中孙稼麟王远项志良方武勇葛起超复兴高级中学课程整合研究复兴高级中学胡锦星孙居文赵军山吴炎朱凯仪分与合的实践——教与学的创新北郊高级中学郎建中刘铸周义钦奚林明汪祖亨张国顺金复刚王尧平孙健杜保毅张林森刘文琦徐晨阳杨文娟唐群有效教学策略研究澄衷高级中学田志强张立茂阮冬云赖静郑伟莉钱红叶徐丽萍梁勤裕赵梅娟刘金芳韩勇李明德从理念到实践:初中探究型课程的实施指南海南中学沈雪林苏晓明杨延峰叶永广张建华周小敏龚人伦胡宁梅黄宏伟柴卿卿吴英平李燕刘晓雁初中学生多元智能综合开发的教育策略研究虹口区教育学院实验中学齐卫国黄文姜中薇扬莹周渊罗力胡健雯陈洁楼达宇陈斌高馨丁小明曹丽娟中小学教师人格形象研究虹口区教师进修学院胡国琳邵骥顺朱诚霖陆新范海红温静复兴高级中学方培君虹口区教师进修学院附中王晨虹口区第三中心小学盛裴王莉韵丰镇中学石云艳华师大一附中初中陈剑波虹口区教育督导室郑万瑜复兴初级中学杭国成昆山学校高大成红军中学赵克勤今天怎么做教师虹口区教师进修学院徐韵安王钰城朱福生吴文陆新范海红金新民小学探究型课程与教学飞虹路小学郑琰新理念、新行为--培养小学生创新意识的教师教学行为的实践研究广中路小学吴大锶上海市教育科学研究院谢怡范虹口区教师进修学院马光琪广中路小学王守本姚远蔡大伟薛玲张倩童燕萍陆秦岭方怡华于芳阮晔王延张美蓉小学诚信教育的实践研究运光第二小学高玮妍李华谈燕邓丽敏王芳郝亚卫李睿颖王雯菁胡蓓颐宗静华优化学校人文环境促进教师自主发展的实践研究广灵路第二小学孙爱军虹口区教师进修学院王钰城广灵路第二小学汪淑芬单天雄俞建平董其沁张真平姜慧童伟顾朝红于峥龚菊芳徐润东朱宋晶华海梁运用现代教育信息系统改善学生学习的教育策略研究丽英小学孙幼丽张军李平刘莹张剑和李晓燕顾娉婷杨华龚华唐岚许海彬黄佳学校精神建设的实践与理论虹口区第一中心小学龚锦华虹口区教育局孙雪芬杨利上海市教育科学研究院谢怡范虹口区教师进修学院王钰城虹口区第一中心小学周关荣葛维维薛树红张屹徐渭国以“学”为中心的小学课堂教学设计实践研究虹口区第四中心小学陈珏玉叶蓓芳吴余洁沈文玮潘洁张健姜健美华欣许斌朱雪梅童健关旭峰郑敏刘骅小学心理辅导活动研究曲阳第四小学章本荣上海市教育科学研究院张声远华东师范大学徐光兴曲阳第四小学刘倩裘志扬培养小学生综合能力的班级文化建设的实践研究保定路一小叶薇芳黄雁谢文陈包芸林蕊文景洁嵘刘于萍吴健群曹琼李文伟“我能成功”--小学生自信心培养的实践研究丹徒路小学徐礼倩虹口区小教二总支孙克宜丹徒路小学汪琪徐智莹朱培筠刘蓉珍张洁孙萍赵宇棣扬芳杨红健曹岚任雯娟小学生珍爱生命的教育实践研究四川北路第二小学刘世漪姜学敏陈震张燕萍吴咏梅章欣许颖春李静吴洁陈巍琼周洁郁海云徐筠张佳蓓小学双语教学的实践研究贝贝英语小学王石兰朱萍虹口区教师进修学院王钰城贝贝英语小学祁承辉杨蕴敏臧萍潘俊卿汤丽琴奚敏汤慧之金蓓玲史芳颖黄怡章迅来有效教学策略的研究宏星小学许佩莉季翌丽许群张月邹晓燕唐文琴桑青茅慧夏海涛吴燕卢晏施亭黄华甘燕燕小学数学以通用概念发展学生思维能力的教学方法研究四川北路第一小学赵小敏张蔚菁方琴毛峻刘文庆龚建群许燕詹磊金若健史蓉晖吉晓伟田正东虹口区教师进修学院王钰城学前教育新方略虹口区教师进修学院朱鸽翔崔岚李乐影金予菡主题游戏中发展2——6岁幼儿探索能力的实践研究报告邮电幼教中心朱宇炜贺蓁虹口区教师进修学院王钰城邮电幼教中心周念曾曹菁韩健叶蕙刘海泳朱勇勇曹玉凤缪明秀邱淳怡职业学校课堂文化的理论与实践南湖职业学校张云生中等职业学校开展创业教育课程的开发研究南湖职校二分校江国强王华生郑蔚芸端木为迟马群奋邓健平何晓荣杨授时人性的呼唤——弱智儿童心理辅导的实践探索与理论思考密云学校赵锦浩二等奖学校再造与学校文化的建构华师大一附中孙稼麟高中学生自主性实验课程的实践研究复兴高级中学倪闽景尚瑶刘维英陈华奚骏邱小霞计算机模拟主题式综合理科研究性课程北郊高级中学金复刚王尧平徐钰李伟刘家平徐秀萍曾盛王德明让学生学会负责——北虹德育模式建构探究北虹高级中学管华许修明张敏顾玉恒付文治游万孙俊蔡虹徐炅姚峻杨学马沈苹赵玉芹高中化学研究性学习的理论与实践继光高级中学陈寅服务教育钟山高级中学张柏华刘美玲孙映周霞芳李慧姬刘斌任威震崔佳翌傅祥文曹大荣廖丽娟情感教育策略研究鲁迅中学杨小初方舫李世文曹雨春朱燕星谢姜银龙陶华甘蓓蕾赵筱岚俞颖婷陈凯周芸风鄂英姿邵蕾多方位分层优化教育的办学实践四平中学陈钧廷郑虹徐铭安陆亚娣金伟保郑瑞明胡敏潘丽华夏守根尹永杯金光裕任景明郑洁珍钱丽华李新丽提升初中学生学力的应用研究上海市第五中学叶锋王颖春尤梦萍朱丽霞朱勇伟刘国珍严峻闵咏梅邱小萍陆莉芳陈洁郑利乐席文捷虞雅蓉魏国玲构建初中多方位开展德育工作新格局的策略研究报告丰镇中学徐卫石云艳徐爱平杨益萍终身学习与现代家庭教育水电中学陈慧良初中学生学习主动性教学实践研究钟山初级中学徐隆图胡跃忠张韧陈建华钱品健杨孟秋卢凤英冯雪英宫鸿庆施蓓颖谈青峰王爱民王芳自主创造学习理论和实践研究曲阳第二中学秦静初中二期课改的思考与实践丰镇中学徐卫石云艳杨益萍严玉鸿徐爱平青年教师专业发展理论与实践初探虹口区教育学院附中王晨周利民王雯学校融入社区,走教育社会化之路凉城第二中学宋富元虹口区教育局孙雪芬凉城街道张清孟瑞芳虹口区教师进修学院王钰城凉城第二中学祝戊申戴铁康张伟杰王琰凤包震宇赵晖沈月娟历史教学中影视信息的开发应用海南中学叶永广网络在九年一贯制学校教学中的运用研究昆山学校吴佩芸孙骏周富发吕晔王重东高大石周叙兵张立群贺佳琪江玉孙正琴高杰吴惠莉张琼现代信息技术在初中英语教学中的运用飞虹中学季恒卞敏沈燕芳杨勤黄静怡陆春海方惠敏钱伟成林桦付艳萍理性的实践虹口区青保办秦以祥王伟如李棣儿童心理障碍与危机的家庭因素及其干预对策的研究虹口区教师进修学院徐国荣李金梅王钰城试论新时期语文教师的素养提升虹口区教师进修学院黄怡初中古诗词拓展阅读的实践研究虹口区教师进修学院朱福生教师的爱生情结虹口区教师进修学院仲执虹口区教育局邢继祖服务学习的理论与实践虹口区教师进修学院周加仙“解决生活难题”思维方法指导的教学设计与实践研究虹口区教师进修学院屠为民曲阳第二中学陶金凤王丹上海市第五中学邱小萍尤梦萍昆山学校陈寄园东光中学谭文民新时代实验学校潘心宜虹口区教师进修学院附中王燕培养小学生道德选择能力的实践研究多伦路第二小学茅伟平刘华姜莉华倪嘉怡吴军许晔陈慧虹口区教师进修学院王钰城学校融入学习化社区建设的思考虹口区第三中心小学盛裴乐嘉忆光辉的职业,健康的心灵——运用心理辅导优化小学教师教育行为的实践研究柳营路小学虞敏丽陈萍包渝妹卢国英严蕾李备小学生体育游戏的实践研究张桥路小学郑国瑛姚晔鲁方霞叶培坤李伟庆钱君李海燕王勤杨炜孙涛刘红花张蕴华虹口区教师进修学院朱建华朱福生创设探究学习的教育环境的实践研究红旗小学张方严铮沈继群赵中福周怡韩欣蓉赵易华吴蕴秋虹口区教师进修学院邵骥顺朱福生上海师范大学岳龙培养小学生学会表现的实践研究广灵四路小学朱蕾娜张蓉虹口区教师进修学院王钰城广灵四路小学缪海燕董菁郑焰周文华小班化教育初探曲阳第四小学章本荣裘志扬袁曼丽刘倩大美育观的艺术教育实践探索崇明路小学蒋小波许卫星董阳光刘建为张璎丁慧容王越晖徐万兵陈鱼行金叶朱昭瑜黄惠芬仇颖超“小学生合作品质培养的方法与策略”的研究唐山路第一小学郭慧唐孝明李毓刘晓萍刘雪华让家长成为家教指导的主体红旗小学张方小学语文尝试教学法研究成果集凉城第三小学刘蕙燕胡亦双季涵艳邱琴夏素华严琮芳语文学科中源于生活情景的探究性学习的实践研究报告凉城第四小学司徒琼金艳张晴王佳颖陈宜珍谈罗英潘之春王秀婷叶菁张伟萍吴卫红航天科普教育对学生创造力培养的研究凉城第三小学杨爱清张向东季涵艳何懿卉倪蓓玉夏晓菁胡文洁桥模式活动课程广灵路第二小学陈静童伟任素英朱文蓉杨爱军葛蕾徐萍陆体红朱陈英黄蕙郑怡孔丽莉余毅施英小学生探究性活动作文的教学实践研究虹口区教师进修学院袁晓东幼儿探究能力的培养方法实践与研究东余杭路幼儿园陈志芬蔡晔邹玉萍马叶佳杨海云姚悦心段旖旎顾海芳张宏孙蓓芳刘迪徐蓓莉何煜张建平《寄宿制幼儿园幼儿“孤独、自闭症状”的教育策略研究》报告个案集上海市人民政府机关第三幼儿园张丽英董方方叶春妹李敏席小燕严爱平钟敏屠怡王琪幼儿园、家庭、社区三者融合开放式教育的实践研究乐乐幼儿园余菊妹居建琴舒燕君郑勤沈莹辛茜樊文娟苏若蕾朱蕾覃爱东张绮姚瑶儿童艺术教育改革的实践与探索虹口区第三中心幼儿园秦若于陈奕周莉闵莹薛冰《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》幼教实验基地的实践研究虹口区艺术幼儿园陈定儿黎静宇范翔许静智力障碍幼儿生活课程个体化实践研究曲阳第二幼儿园王熙珍张梅林刁俊翠陆莹应红丽瞿红职业学校德育理论与实践探索南湖职业学校芦秀兰综合高中校本课程示框架的探索与实践南湖职校一分校唐群唐家麒张艰伟周绮李慧萍王本华张志群杨鸣红董伟达李东蔡英黄世坚花以春徐蕙陈岚定向分层学分制教学实验报告南湖职校一分校黄世坚高咏梅陈树文林红陈浩三等奖春华秋实——研究型课程论文汇编鲁迅中学邹军李世文蒋银龙苏莉丽王皓晾张小峻陈华时颖吉同林王樱研究型课程探索集北郊高级中学郎建中包翠玉张小敏刘铸周义钦奚林明汪祖亨瞿培青张国顺金复刚王尧平转制生学习状况的调查与思考钟山高级中学刘美玲傅祥文廖丽娟关于高中生动手能力的调查研究澄衷高级中学朱文秀计算机在综合理科中的应用北郊高级中学金复刚曾盛顾羚循序渐进推广双语教学继光高级中学陈杰北郊高中课程与信息技术整合之样式分类的研究北郊高级中学杨文娟安世皓郝天娇王娅姜吉平王德明陈洵安王尧平李伟戴敏芳徐晓敏面向世界,中外高中学生素质能力差异的思考与对策研究——复兴高级中学努力创设使学生潜能充分发挥的国际化教育空间的实践复兴高级中学陆磐良张燕学习习惯养成性训练的实践与研究建江中学熊维德孙梅(执笔)在规划与自评中求发展长青学校吴霄冰心理健康教育的课程与“课程化”的防止钟山高级中学廖丽娟傅祥文高中生性心理健康教育华师大一附中朱丽虹口区教师进修学院魏国玲浅谈BBS在讨论式教学模式中的运用华师大一附中端霄燕学生非智力因素的培养与教学质量的提高韶山中学朱正邦复兴文苑(教师卷)复兴高级中学马惠生胡锦星孙居文复兴教育复兴高级中学胡锦星马惠生孙居文倪闽景章波刘寅朱凯仪马富康尚瑶胡平王伟薛炯齐敏徐亮试论学校民主管理中的激励运用钟山初级中学徐隆图校长负责制与加强学校民主管理的思考钟山初级中学张韧精心打造适合学生的教育新时代实验学校邬显良“九年贯制”学校德育一体化教育实践昆山学校吕晔建立合理完善的监督制约机制实现寄宿制高中后勤服务社会化复兴高级中学周渭钧现代课堂教学中教师行为与学生个体发展的实践研究运光第二中学张建国何一瑁赵懿朱君朱敏孔冠刘红杰范晓岚田豪关红张欣东丁雁祝晓梅胡忠新张海峰分层创建学习型家庭实践研究飞虹中学顾维绮谢新雅谢毓新周慧娟刘赛花方惠敏朱模春钱伟成肖爱明倪敏洪洁周兆安学生家长钟国庆学科教学质量监控机制的构建及运作建江中学付金平思维训练指导课课堂教学结构研究与实践上海市第五中学邱小萍初中生厌学心理的表现、成因及教育对策上海市第五中学叶锋尤梦萍曾惠芳刘隽闵咏梅周敏陈珊虞雅蓉郑利乐朱丽霞魏国玲邱小平初中探究型课程资源开发利用的案例研究海南中学叶永广沈雪林苏晓明张建华龚人伦程鑫吴英平钱倩黄宏伟虹口区教师进修学院廖学东丰镇中学石云艳顾颖新时代实验学校瞿英四平中学陈钧廷“EPD”教育理念在数学教学中的实践与探究——自主创造性学习曲阳二中陶金凤激发潜能体验成功延风中学杭铁军吕玲王瑞英丁琼邬莲明彭懿琼李真真谢艳方雅君丁丽宫艳刘海涛沈莹邓健美王惠芬构建学习型班级的实践和思考虹口高级中学章卫华张庆学叶利云何健杨丹李骏姚婕李雪娇正确认识学校发展前途中的诸多重大关系虹口高级中学陈奕望构建与完善初中探究型课程的管理体系海南中学张建华沈雪林杨延峰苏晓明虹口区教师进修学院廖学东海南中学叶永广叶大元朱卫红刘黄宏伟学习型班级的源头活水——陶行知的学生自治理论虹口高级中学章卫华提高中学生说话技能,增强社会竞争能力的探索与研究凉城第二中学祝戊申沈月娟吴金琳张伟杰朱鸿祥孔秀英学生的能力在社会实践活动中的培养上海市第五中学陆莉芳虹口区教师进修学院干训教务管理系统虹口区教师进修学院马宏帮助教师正确定位,促进研究型课程的发展虹口区教师进修学院温静虹口区学生及学校心理健康教育现状调查报告虹口区教师进修学院胡国琳李金瑞颜培红魏国玲领导用人艺术研究虹口区教师进修学院范海红复兴学生社团的实践与研究复兴高级中学吴炎王伟陈华吴滋南高峰徐伟雄进一步加强“家校合作”的实践研究复兴高级中学方培君冷伟王观潮潘清郦国凯陈思静康林黄兴英张燕漆颖吴培超家校联系中家长会模式实效性的实践研究北郊高级中学李伟陈炜关晓鹏王德明也谈新形势下教师威信的确立丰镇中学石云艳学习加激励——师资队伍建设框架的构建建江中学熊维德初中探究型课程中主题性德育实践的研究海南中学沈雪林苏晓明杨延峰周小敏李燕刘晓雁殷伟平“从学生主体性发展出发”的德育模式之我见虹口高级中学汤国红推进学习型家庭建设,促进家长学生共同发展延风中学吕玲杭铁军王瑞英邬莲明彭懿琼周雅芬邓健美方雅君宫艳沈莹荣秀琴丁丽孙丹凤黄莉陈喆用真情和爱心保护未成年人的身心健康唐山中学程浩班主任主聘制的探索与实践曲阳二中秦静虹口区中小学校基础道德教育工作现状调查报告虹口区教师进修学院孙磊情感教育在思想政治教学中的运用鲁迅中学王皓晾蒋银龙祝芳龚洁曹怡宁顾月珍虹口区少先队大队辅导员现状调查报告虹口区教师进修学院王惠莉感悟阅读教学中的积极思维钟山初级中学赵纪桦初中写作教学“六心”“四有”教学法的设计与研究新时代实验学校倪秀和跨学科中的语文能力的实践研究北郊高级中学张国顺张维新刘健强董韵金罗兰陈洵安新世纪中学思想政治课增强学生思想政治信念的实践研究复兴高级中学方培君章波姚倩卢湾区业余工大王伯南卢湾区教育局德育室冯秋萌钟斌宝山区求真中学曹红悦奉贤区曙光中学诸顽强南汇中学瞿美芳嘉定一中卢方昕网络信息技术与作文修改教学整合的探索昆山学校王重东现改为英语导向法教学初探北郊高级中学张玉锁杜保毅王蔚马弘青王焰马佳姜吉平英语教学跨文化问题初探复兴高级中学史海蓉让学生个性在研究性学习中得到发展江湾高级中学胡少兆环境教育校本教材丰镇中学徐爱平徐卫石云艳黄玉文杨益萍王敬初中学生语文课堂发音的心理障碍调查及其对策研究丰镇中学杨益萍试析语文教学中“真”的缺失水电中学魏若骝历史教学中实施人文情感教育的尝试四平中学金伟保历史情境创意教学法的研究丰镇中学管蔚冰初中思想政治课有效教学策略初探丰镇中学周莉借助以学生为中心的评价方式提高中学生写作自我效能感北郊高级中学王林视其所以,观其所有,察其所安继光高级中学黄建勤高中文化信息课程建构华师大一附中韩亚成任大洲秦岭金晓文徐美丽褚亿钦阮静陈敏郭备许强王见宁吴莹珩从学生实际出发的中学地理教学设计澄衷高级中学阮冬云研究性学习在地理教学推广中存在的问题复兴初级中学何天琪耿俊德高中英语教学的新挑战——高中生心目中理想英语教学模式的研究上海市五十二中学齐中文高中历史学科(插入研究考题)的教学结构改革华师大一附中王远高中语文学科新教材教学模式探讨华师大一附中陈敏语文学习的习惯与自主——初中语文教学增效的两项对策曲阳第二中学沈洁华能力立意——历史高考和教改的主题——兼析1999-2003高考(上海)历史试卷变化的趋势华师大一附中王远实施开放式教学提高思想政治课实效性的思考虹口区教师进修学院高巍拒绝遗忘虹口区教师进修学院崔为图形计算器在中学数学学习中的运用华师大一附中区志华计算机辅助教学CAI的现状澄衷高级中学沈贤生命科学拓展性实验研究与实现、生命科学拓展性实验新案例鲁迅中学毛慧芬张小峻柯晓莉钱珠红小课题研究和中学化学课堂教育的有效结合澄衷高级中学林敏数学单学科走班式分层递进教学初探钟山初级中学陈建华基于互动原则的高中生物双语教学的实践与研究北郊高级中学王尧平运用渐进式分组讨论培养初中学生生物实验能力的研究昆山学校吴佩芸初高中数学衔接教材复兴高级中学刘寅马惠生赵军山朱良杨继红薛建国高中数学教学中培养学生创新精神的实践研究复兴高级中学赵军山薛建国物理教学中研究性学习的类型和实施复兴高级中学倪闽景自然科学校本教材北郊高级中学周义钦王尧平严振道陈一珊王菁华陈明戴敏芳徐秀萍朱谦张颖赵慧王德明关晓鹏徐晓敏郝天娇生物拓展课中培养学生思辨能力的方法和途径华师大一附中傅志良化学学科的研究型学习的设计和实践虹口高级中学杨顺娣沸腾的“灵感屋”――我爱折纸唐山中学郑金保教学案例《你知道树的高度吗?》曲阳第二中学陶金凤中预年级中小学数学的衔接复兴初级中学潘梅珍组织学生对实际物理客体科学性探索的教学研究复兴高级中学刘海生在中学劳动技术“任务驱动”体例下,教师指导策略的实践研究报告虹口区教师进修学院杨寒凝音乐课程“新标准”留给教学的创新空间——高中音乐欣赏课的探究实践华师大一附中黄玲水彩(高等学校美术教材系列丛书)虹口高级中学范烈平上海市儿童业余武术训练计划的调查与分析江湾高级中学韩冰初中体育课开展定向运动教学的实践研究上海市第五中学蒋弘扬民族文化,增强学生体质——校本课程《京韵操》的教学与实践海南中学钱倩张春兴刘炜毛志浩刘YANG试论中小学书法教学练笔评价策略虹口区教师进修学院周定法如何创设校探究型文化氛围保定路一小黄雁。
2015年度上海市教育科学研究项目
C15009
传统文化视角下幼儿园“品性养成”课程构建
俞文珺
普陀区豪园幼儿园
10
C15010
幼儿园“书香”特色课程的研究
吴丹
华东师范大学附属幼儿园
11
C15011
关键教学事件现场研析模式与经验教师蜕变式发展的研究
周金玉
宝山区教师进修学院
12
C15012
幼儿“生存”课程的再构研究-基于“零起点”教育视野的实践探索
运用反思性对话提升幼儿园教师教学智慧的案例研究
吴晓芬
黄浦区教育学院
6
C15006
当代高中生媒介素养培育的实践研究
阮为
上海市同济大学第一附属中学
7
C15007
家庭参与早教指导课程拓展的实践研究
吴玲玲
中国福利会托儿所
8
C15008
社会主义核心价值观教育背景下培养少先队员道德思维的课程开发与研究
戴宏娟
奉贤区教师进修学院
C15019
上海教育领域政府和社会资本合作模式实现机制研究
刘荣飞
上海市教育科学研究院
20
C15020
构建资格框架的体制机制研究——基于国际比较的视角
杨琳
上海市教育科学研究院
21
C15021
基于“海洋文化教育课程”的特色高中建设的研究
董永华
上海海洋大学附属大团高级中学
22
C15022
基于课程标准的课堂教学自我诊断与改进研究
上海外国语大学
11
A1511
基于大中衔接视角的一般理工类高校大学语文课程建设研究
花艳红
上海工程技术大学
12
A1512
上海市中小学教学关键要素研究
2013年区级青年教师课题申报汇总
小学音乐教育德育功能的价值与渗透的研究
19
陆勇
虹口区红旗小学
小学数学教学中“微课”的设计与研究
20
杨杰
虹口区红旗小学
小学低年龄段《武趣》校本课程开发与实施
21
刁彬彬
上海市南湖职业学校
依托现代学徒制试点”探索物流专业工学结合评价 的新模式
22
曷嘉雯
上海市钟山咼级中学
自主探究在咼中化学实验教学环节中运用的实践研 究
2015
编号
姓名
学校
课题名称
1
韩晓琳
虹口区小不点幼儿园
角色游戏中促进中班幼儿交往行为策略的实践研究
2
潘臻君
乐乐幼儿园
结构游戏促进中班幼儿元认知策略
3
肖立
虹口区银联幼儿园
绿色教育环境创设的实施途径研究绿色植物墙
4
魏雅瑾 陆慈洁
侨红幼儿园
“大手牵小手”活动对幼儿社会性发展的促进作用研 究
5
潘凡艺
虹口区凉城第三小学
中学
上海城区薄弱学校初中物理“自主探究”教学设计行 为研究
42
夏锦陵
曲阳二中
《基于DI课程培养初中学生创新能力的实践研究》
43
秦冃
虹口区教育学院附属
中学
团体沙盘游戏对初中生人际交往能力培养的实践研 究
44
沈雪寒
虹口区密云学校
将AAC运用至辅读学校生活课堂的实践与研究
45
朱敏敏
虹口区密云学校
在特殊学校实行IEP的实践研究
37
孔凡琼
民办迅行中学
沙盘疗法干预初一考试焦虑学生的质性研究
38
徐艺雷
钟山初级中学
虹口实验学校资料
上海市虹口实验学校是2008年9月1日经虹口区教育局批准成立的九年一贯制学校。
它是由原虹口初级中学和原运光学校合并而组建起来的一所办学规模较大的学校。
学校现有学生980人,教师近130人,31个教学班。
几个月来,学校通过一系列的调查访谈、组织各类研讨会等方式,对原两所学校的各个方面的工作有了初步的了解,在此基础上对新学校的发展也有了不成熟的想法和思考。
一、学校发展的基础分析上海市虹口初级中学是2002年9月开办至合并前已有六年的办学经历,运光学校是两年前由运光二中和运光二小合并成立的,经过这几年建设,两所学校都取得不少成绩,为虹口教育作出了贡献。
但不可否认两所学校在发展中还是遇到不少困难,比如生源、师资水平、办学规模、升学率以及学校可持续发展等各方面。
好在这次教育资源的调整给了新的虹口实验学校一个很好的发展平台。
教育局领导也对新学校寄予了很大的希望。
我们把握住这历史的机遇,科学规划、精益求精、实践反思、力求科学发展。
希望用三年左右的时间,将虹口实验学校打造成曲阳乃至虹口区一所优质公办学校。
1.“学校理念”成为学校建设和发展的灵魂,是统一办学思想、引领办学行动的旗帜。
“为民立校,为国育人;因材施教,各显其能”的“学校理念”符合时代要求,也切合本校实际,其核心是“把百姓的孩子高高举起”。
在“学校理念”的指引下,全校上下要高度关注百姓孩子的健康发展,坚持了学校的公益本色,丰富学校的发展内涵,调整、充实、提高了师资队伍,培养锻炼干部队伍。
学校理念所体现的办学宗旨、办学目标、教育原则、教育方法等一系列重大问题,以及与此相关的培养目标、校训、校风、学风、教风将成为学校进一步发展的宝贵财富。
2.确立了德育在育人体系中的核心地位,德育成为照亮学生全面发展的光源。
?学生行为规范的严格训练和学生自主管理(学生担任德育处助理及班级自主管理)将成为我校德育工作的标志性成果,学校在获得市行为规范示范校的基础上向市素质教育实验校目标努力。
2015年上海师范大学学生科研项目立项结果文科立项结果+公示
吴沛铷 等 14级编辑出版学 居霄辰 等 14级公共关系学 王昕 等 13级汉语言文学 (师范)
杨春燕 等 13级社会工作
哲学社会科学类社 会调查报告和学术 影视作品对旅游地形象感知影响机理研究——以麦兜系 哲学社会科学类社 列动画电影为例 会调查报告和学术 哲学社会科学类社 中国高离婚率的现状及其原因分析 会调查报告和学术 上海市中心养老院服务质量和老年人服务需求的差异调 哲学社会科学类社 查 会调查报告和学术 哲学社会科学类社 大学生关于建设生态校园的建议 会调查报告和学术 哲学社会科学类社 针对经济型酒店APP的分析研究及建议 会调查报告和学术 哲学社会科学类社 弹力带训练对大学生体质影响的实验研究 会调查报告和学术 教学、创作与文化服务——美术学院提供社区文化服务 哲学社会科学类社 的路径探索 会调查报告和学术 基于学生身心健康变化视域下的上海高中体育课专项教 哲学社会科学类社 学与传统教学比较研究 会调查报告和学术 上海市中小学与社区体育资源共享研究——以闵行区为 哲学社会科学类社 例 会调查报告和学术 不同力量训练形式对男性大学生上肢体成分的影响----- 哲学社会科学类社 -以上海师范大学为例 会调查报告和学术 哲学社会科学类社 大学生自制创新APP的需求调研及分析 会调查报告和学术 探究书籍微信营销的现状及发展前景——以上海新华传 哲学社会科学类社 媒集团微信公众号为例 会调查报告和学术 哲学社会科学类社 竞争压力下媒体新闻伦理的缺失及其对策研究 会调查报告和学术 对上海传统民间灶花艺术的分析研究——以崇明县灶花 哲学社会科学类社 艺术为例 会调查报告和学术 大学生参与学校事务管理的优势与困境---基于社会工作 哲学社会科学类社 小组实践的实证研究 会调查报告和学术 从微商与传统企业的多视角对比,看商业发展趋势
虹口区住房保障和房屋管理局关于虹口区2015年东宝兴路835弄平改坡综合改造工程项目立项的批复
虹口区住房保障和房屋管理局关于虹口区2015年东宝兴路835弄平改坡综合改造工程项目立项的批复文章属性•【制定机关】上海市虹口区住房保障和房屋管理局•【公布日期】2015.02.09•【字号】虹房管住〔2015〕44号•【施行日期】2015.02.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】住房保障正文关于虹口区2015年东宝兴路835弄平改坡综合改造工程项目立项的批复虹房管住〔2015〕44号上海虹房(集团)有限公司:你单位报来的《虹房集团关于2015年平改坡综合改造工程项目立项的请示(二十三)》(虹房(集团)(2015)字第77号)收悉。
经研究,现批复如下:一、为进一步改善市民居住质量,美化城市面貌,原则同意你单位对东宝兴路835弄1-9号房屋实施平改坡综合改造工程,建筑面积约6000平方米。
二、本项目主要内容为:(1)使用功能(平改坡,外墙、楼梯走道、小区道路、下水道等整治);(2)环境功能(小区绿化、单元防盗门、非机动车库、小区大门及门卫室等整治),(3)二次供水设施改造(上水管、水泵、蓄水池、水箱等)。
三、项目总投资约为125.1万元(工程费:114.92万元,其他费:10.18万元)。
其中市、区级财力承担85.47万元,街道办事处承担36.63万元,维修资金承担3万元,所需资金由我局和实施单位共同筹集。
你单位严格做好造价控制,我局按照工程实际总投资予以拨付;若超出项目总投资,超出部分由你单位自行筹集。
望你单位接文后,根据市、区相关规定开展项目建设,并严格按照项目内容进行实施,确保项目按时、优质完成。
项目完成后,你单位及时将完成情况书面上报我局。
特此批复。
虹口区住房保障和房屋管理局2015年2月9日。
全国教育科学“十二五”规划2015年度课题立项名单(全国425项)
国家一般 京津冀教育协同发展的政策研究 国家一般 美国智库影响政府教育决策研究——兼论中国 特色新型教育智库的建设路径
国家一般 教育管办评分离治理的政府角色研究 北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研 究 高等教育推动跨越“中等收入陷阱”的国际比 国家一般 较研究 国家一般 国家一般 教育政策证据问题研究 国家一般 我国高校大学生资助管理评估研究 国家一般 农村留守儿童生存状态评估与学校社会工作介 入模式研究
附件:全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
BEA150072 BEA150073 BEA150074 BHA150075 BHA150076 BHA150077 BHA150078 BHA150079 BHA150080 BHA150081 BHA150082 BHA150083 BHA150084 BHA150085 BHA150086 BIA150087 BIA150088 BIA150089 BIA150090 BIA150091 BIA150092 BIA150093 BIA150094 BIA150095 国家一般 大数据时代高校意识形态安全教育研究 国家一般 微观权力视角下大学生危机行为过程控制研究 国家一般 中国传统蒙学的德育思想研究 国家一般 基于创新生成的中小学生音乐核心素质培养研 究 郑洁 储琰 冯文全 戴娱 田良臣 罗生全 李帆 纪德奎 但菲 刘磊 李广平 唐丽芳 唐智松 张增田 王雁 孙泽厚 李胜会 李志峰 宋伟 张伟 陈建安 王国平 冉富强 汪锋 重庆邮电大学 华东理工大学 西华师范大学 曲阜师范大学 江南大学 西南大学 中国教育报刊社 天津师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 东北师范大学 东北师范大学 西南大学 首都师范大学 北京师范大学 武汉理工大学 华南理工大学 武汉理工大学 河南大学 中国人民大学 武汉大学 南京邮电大学 河南财经政法大学 中南财经政法大学
汤立宏做有情怀、有视野、有境界、有担当的教育人
教育人的情怀——坚守教研初心《教育家》:您由一名中学语文教师起步,到从事教育行政管理工作,再到专职从事教学研究,40年来的教育生涯,工作角色几经变化,您认为不变的是什么?汤立宏:每一个人都会经历年轻,在从业之初,对自己的事业发展有一份期许非常重要。
这种期许也是个人事业的初心,我的初心是:做一名有思想、好学习、乐研究的教育工作者。
正是这份不变的初心,让我风雨兼程,用汗水和心血在教育热土上无怨无悔地耕耘了40年。
因“初心”而生成对教育教学研究的热爱、对教学管理实践的痴迷,我曾多次主动放弃家乡市委办公室、市委组织部等令许多人艳羡的步入仕途的机会。
坚守“初心”,让我寻觅、发现到的是做一名教师、一名教育研究工作者的丰富人生乐趣。
坚守“初心”,让我以学习者、研究者的视角,破解了日常琐碎的教育教学工作中的“真经”。
因“初心”而赋予自己不断学习、反思、研究的秉性,步入区域教育行政管理和教学研究专业岗位,我更是抓住学习拓展机会,确立普通教育、职业教育、成人教育协调发展的大教育观,深刻认识到提高中华民族整体素质及教育改革与社会发展协调同步的重要意义。
《教育家》:回顾教学研究与教师专业成长之路,您有什么感受和体会?汤立宏:做有情怀、有视野、有境界、有担当的教育人文| 李香玉 策划| 万磊2020年3月,在新冠肺炎疫情蔓延、全国各行业团结抗疫之际,为贯彻教育部“停课不停学”的部署,上海市虹口区教育学院汤立宏以一名优秀“教育人”的视角,积极引领了全国多个地区中小学及广大教师的抗疫行动。
他个人开发并主讲“校园教师抗疫”十大系列公益讲座,同时,发起、主持(兼点评)多场《校园抗疫·我的行动》线上学术论坛,全国各地教师2万多人次参加并受益。
他还应邀担任山西省运城市盐湖区“校园抗疫·教师研修”首席专家和专家组组长,在他精心指导下,青年教师“后疫情”线上教学实践形成了一系列学习与教学成果。
在校园抗疫的危难时刻,汤立宏以“位卑未敢忘忧国”的精神诠释了一位普通教育人的情怀担当,以其专业引领能力与奉献精神赢得了教育界广泛认可,多家媒体从不同角度报道他专业引领校园抗疫的事迹,云南、河北、四川、上海等多地教育行政和教师培训部门,西南大学等大中小学校致谢函纷至沓来。
2015年上海市中青年教师教学评优获奖名单
范佳薇 任 杰 范晓荷 杨甫英 孙 晋
潘祎文 马 骏 王雯艳 刘定爽 严晓一 王 宋 勇 娟
沈文萍
余
颖பைடு நூலகம்
青浦 普陀 崇明 浦东 区(县) 浦东 金山 长宁 杨浦 大屯 奉贤 松江 闸北
上海市青浦高级中学 上海市甘泉外国语中学 崇明县民一中学 上海市建平中学西校
胡江霞 黄建花 陈 姓 娟 名
三等奖(8名)
2015年上海市中小学中青年教师教学评选活动 中学物理学科
一等奖(11名)
姓 名 区(县) 闸北 杨浦 黄浦 奉贤 徐汇 崇明 嘉定 虹口 松江 黄浦 普陀 区(县) 青浦 浦东 虹口 宝山 静安 静安 闵行 金山 宝山 浦东 宝山 嘉定 长宁 浦东 徐汇 闵行 闵行 学 校 吴沈玥 陈敏媛 孙吉凤 张 黄 鹏 健 上海市风华初级中学 上海市鞍山初级中学 上海市第十中学 奉贤区胡桥学校 上海市徐汇中学 上海市崇明中学 嘉定区疁城实验学校 上海市长青学校 上海市松江二中 上海市光明中学 上海市曹杨第二中学
吴多斌 高成员 陈 靓 徐蓓蓓 王一奇 李希凡 姓 江 柳 朱 名 勇 毅 健
二等奖(21名)
学 校 唐洲捷 上海市青浦区实验中学 上海外国语大学附属浦东外国语学校 上海市澄衷高级中学 华师大附属杨行中学 上海市静安区教育学院附属学校 上海市民立中学 上海市七宝中学 上海市金山初级中学 上海市宝山中学 华东师范大学附属东昌中学 上海市行知中学 上海外国语大学嘉定外国语实验高级中学 上海市延安中学 华东师范大学附属东昌中学南校 上海市位育中学 上海市闵行区金汇高级中学 上海市闵行区七宝第三中学
学 校 杜文豪 赵丹 闾衍弘 毛文娴 武大庆 褚颖英 曹佳婧 曹鹏丽 上海市进才中学 上海市张堰中学 上海市虹桥中学 上海市复旦实验中学 徐州市大屯矿区第二中学 上海市奉贤中学 上海市三新学校 上海市彭浦中学
上海市教育委员会关于本市教育系统2015-2017年度“上海市花园单位”命名情况的通知
上海市教育委员会关于本市教育系统2015-2017年度“上海市花园单位”命名情况的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2018.09.12
•【字号】沪教委后〔2018〕15号
•【施行日期】2018.09.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
上海市教育委员会关于本市教育系统2015-2017年度“上海
市花园单位”命名情况的通知
沪教委后〔2018〕15号
各高等学校,各区教育局,市教委各直属单位:
根据《上海市绿化委员会办公室关于命名2015-2017年度“上海市花园单位”的通知》(沪绿委办〔2018〕5号)有关精神,上海市江湾初级中学等491家教育系统单位被命名为2015-2017年度“上海市花园单位”(见附件)。
希望获得“上海市花园单位”称号的单位珍惜荣誉、再接再厉,不断巩固提升单位绿化面貌和绿化管理水平,为上海生态文明建设做出更大贡献。
特此通知。
附件:2015-2017年度“上海市花园单位”(教育系统)名单
上海市教育委员会。
上海市虹口区人民政府关于印发虹口区水污染防治行动计划实施方案的通知-虹府发〔2015〕29号
上海市虹口区人民政府关于印发虹口区水污染防治行动计划实施方案的通知正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------虹口区人民政府关于印发虹口区水污染防治行动计划实施方案的通知虹府发〔2015〕29号区政府各部门、各街道办事处、有关单位:《虹口区水污染防治行动计划实施方案》已经区政府同意,现印发给你们,请按照执行。
虹口区人民政府2015年12月30日虹口区水污染防治行动计划实施方案根据《上海市水污染防治行动计划实施方案》和市政府下达的《虹口区水污染防治目标责任书》要求,结合《虹口区清洁水行动计划》,为进一步落实目标责任,明确任务措施,强化监督管理,确保实现虹口区2020年水环境质量阶段性改善目标,特制定本方案。
一、工作目标区政府对本区水环境质量负总责,严守环境质量底线,按照水环境质量“只能更好、不能变坏”的原则及国家确定的水环境控制单元,采取有效措施,确保实现以下目标:到2020年,力争消除丧失使用功能(劣于Ⅴ类)的水体,所有考核断面达到水质目标,完成国家规定的城市建成区黑臭水体治理目标;按照《党政领导干部生态环境损害责任追究办法(试行)》,层层落实“党政同责、一岗双责”,加大督促考核力度,确保水环境质量逐年提高。
虹口港辽宁路桥(哈尔滨路1号桥)为本区地表水环境质量考核断面的入境点位,俞泾浦四明公所桥(同丰路桥)、沙泾港车站北路桥为本区地表水环境质量考核断面的2个出境点位。
考核断面的水质目标为:市管河道俞泾浦四明公所桥(同丰路桥)、江湾市河(走马塘)凉城路消除劣Ⅴ类水体,达到Ⅴ类;市管河道沙泾港大连西路桥保持Ⅴ类水体现状;区管河道沽西浜保持Ⅳ类水体现状。
上海市青年教师教育教学研究课题予以立项名单(2010年)
政治
奉贤
教育过程公平视角下高中政治“差异教学”的实践 研究
景秀高级中学
王小良
是
语文
奉贤
初中语文阅读教学中实施有效追问提升学生思维能 力的实践研究 优化小学自然学科中年级段学生学习记录单的实践 研究 提高高中生历史“必修课”学习动机的策略应用研 究 阳光下快乐运动——“基于阳光运动中有效师幼互 动”的实践研究
主题式社会体验活动对新农村大班幼儿生命启蒙教 育的研究 “3-4岁外来务工子女语言发展评价手册”的构建 学前教育 宝山 与实施的研究 学前教育 宝山 学前教育 宝山 数学 语文 语文 艺术 宝山 指导80后家长在家庭教育中实施感恩教育的实践研 究
宝山区荷露幼儿园 泗东幼儿园 长征幼儿园 罗泾中心校 宝山区泗东小学 上海市吴淞中学 宝山区教师进修学院 上海市延安中学
上海市青年教师教育教学研究课题予以立项名单(2010年)
分组 区县 课 题 学 校 是否 负责人 同意 立项 徐丽娉 尹荷娟 何小晏 丁晓蕾 陈钦丽 赵晔华 张 晔 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 对“文气”不仅要在理解上阐释清楚,更重要的是实践操作中的认识与把握,一定结散文特点作实证研究。 该课题的提出有相当的实际意义,教师职业化专业特长的形成、专业能力的长足发展是极其重要的一环。希望课题在 寻找不同职业阶段音乐教师专业能力发展空间的同时对教师专业个性的发展也提出有新意的途径与方法。 本课题直面了市重点中学的培养对象的需求,也迎合了我国高端学生“创新”不足的现实问题,从支持其发展的服务 产品即课程方案入手,开展行动研究,有实践价值。方案设计较完整,操作点也较清晰。希望在研究中完善方案,如 期达成研究目标。 本课题的核心在于学法的指导,语法学习如可预习,小组合作学习中各人的作用如何发挥和调动,都需要有计划地逐 步实施指导教学,光有“学案”似乎还不够。 问题链是个早已有过研究的课题,因此,再研究时既要关注已有的成果,更要从自己的教学实际出发,要有自己的见 解和操作实践。 本课题有一定的现实意义和针对性,研究内容包括了结合点的内容、教学形式、方法途径和课例,研究步骤切实可行 。希望在研究过程中更加细致周密地落实计划,使成果更加切实有效。 该课题研究目标明确,思路清晰,研究内容详尽,操作性强,有一定的应用价值。 该课题研究初中历史教学中经济史部分的教学方法,旨在提高教学有效性,丰富学生经济史常识,适应经济全球化的 时代特点。切口小,立意颇高,实用性强。希望关注史学研究动态和教学研究动态,夯实研究的理论基础。适当调整 研究时段,增加实践时段,切实做好课题。 本课题研究目标较为清晰,着重研究“区域利用社会教育资源以优化高中思想政治课教学途径与策略”问题。研究内 容符合二期课改关于思想政治课教学与课程资源有机整合的要求,研究过程采用行动研究法、调查研究法和经验总结 法,预计研究成果具有实践性和一定的科学性和先进性。本课题申报,阐述了区域利用社会教育资源对优化高中思想 政治课教学途径与策略的意义,从多方面进行分析,体现了作者的一定思考,符合政治课的改革思路和课程教学改革 的实践要求,具有一定的启发性。本课题结合教研工作的实际对区域利用社会教育资源的探索,具有一定的可借鉴性 。关于本课题的研究,有以下建议:题目太长、建议更加简洁、清晰;研究涉及的领域过宽,可以从优化思想政治课 教学途径或教学策略一个方面展开,便于更加深入地研究。 本课题具有相当的研究价值和推广意义,旨在创建生动、有趣的英语低年级课堂学习的氛围,提高小学低年级学生参 与语言实践的兴趣。希望能重视实践的基础,提升本课题的理论内涵,积累区域内实践的案例。 “课题教学反馈”在多年教学改革中已有相当多研究成果,但本课题能从“课堂教学反馈”的内容、信息的有效获取 、途径与策略的探索等方面作深入思考与细致设计,内容具体、方法切实,预期成果有现实价值和一定的借鉴意义。 但在研究过程中要更细致扎实,并在国内外已有成果基础上创新。 “时事”要选好,要有针对性! 以问题引领的方式来深入解读幼儿的游戏行为,提高老师在幼儿游戏中的观察指导能力,选择角度好,研究目标清 晰,内容详实,方法得当,具有现实意义。 选题角度小且适当,内容详实,方法科学,有较强的实践与现实意义。希望能将研究目标凸现出来。 选题有一定的先进性,方案设计思路清晰,步骤方法较合理,思考较周全。 评 委 建 议
上海市虹口区发展和改革委员会关于印发《虹口区加快推进科技创新中心建设的意见》的通知
上海市虹口区发展和改革委员会关于印发《虹口区加快推进科技创新中心建设的意见》的通知文章属性•【制定机关】上海市虹口区发展和改革委员会•【公布日期】2015.12.28•【字号】虹发改〔2015〕37号•【施行日期】2016.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】企业技术进步与高新技术产业化,专项资金管理正文虹口区发展和改革委员会关于印发《虹口区加快推进科技创新中心建设的意见》的通知区有关单位:《虹口区加快推进科技创新中心建设的意见》已于2015年12月21日经区发改委第36次主任办公会议通过,现予以印发。
自2016年2月1日起施行,请遵照执行。
虹口区发展和改革委员会2015年12月28日虹口区加快推进科技创新中心建设的意见为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》、《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》、《中共上海市委、上海市人民政府关于加快建设具有全球影响的科技创新中心的意见》和《中共虹口区委、虹口区人民政府关于推进科技创新中心建设的若干意见》等文件精神,加快打造“硅巷型”科技创新特色区,增强科技创新能力,加快发展科技产业,增强科技创新对区域经济社会发展的支撑引领作用,结合本区实际,经研究,制定本意见。
一、设立专项资金设立虹口区推进科技创新中心建设专项资金,按年度需要由区财政预算安排,纳入本区财政专项资金预算管理,主要用于支持科技创新项目建设,促进科技产业集聚发展,增强创新创业载体的承载能力和服务水平,加快推进科技创新生态环境建设。
二、扶持对象本意见适用于工商税务登记在虹口,开展科技创新创业活动的独立法人。
另有规定除外。
三、扶持方法(一)支持科技创新项目建设。
1.对新认定的高新技术企业,给予20万元的奖励;对通过复评的高新技术企业,给予10万元的奖励。
对新认定的“虹口区科技小巨人企业”,给予50万元的资助。
上海市虹口区人民政府关于印发虹口区区域卫生规划(2015-2020年)的通知
上海市虹口区人民政府关于印发虹口区区域卫生规划(2015-2020年)的通知文章属性•【制定机关】上海市虹口区人民政府•【公布日期】2015.12.28•【字号】虹府发〔2015〕28号•【施行日期】2015.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文虹口区人民政府关于印发虹口区区域卫生规划(2015-2020年)的通知虹府发〔2015〕28号区政府各部门、各街道办事处、有关单位:《虹口区区域卫生规划(2015-2020年)》已经区政府同意,现印发给你们,请按照执行。
虹口区人民政府2015年12月28日虹口区区域卫生规划(2015-2020年)为适应虹口区域经济社会发展需要,优化区域医疗资源配置,提高医疗资源利用效率,改善医疗综合服务能力,提升人民群众健康水平,依据《卫生部关于做好区域卫生规划和医疗机构设置规划促进非公立医疗机构发展的通知》(卫规财发〔2012〕47号)、《上海市区域卫生规划(2011年-2020年)》(沪府发〔2013〕6号)等文件精神和要求,结合本区实际及区域卫生事业发展需求,制定本规划。
一、规划背景(一)当前区域卫生资源基本情况。
1.服务体系。
虹口区已具备较为完善的医疗卫生服务体系。
公共卫生体系通过连续三轮的三年行动计划建设,硬件设施和服务能力得到明显提升,有效应对了各类公共卫生疫情和突发事件;区域医疗服务体系不断完善,形成了以公立医疗机构为主体、以社区卫生服务中心为基础、社会办医疗机构为补充和延伸的医疗服务网络,可以满足辖区居民的基本医疗服务需求。
2.资源规模。
截至2014年底,全区各级各类医疗卫生机构总数达139所(不包括内设医疗机构),其中各级各类医院27所,包括公立三级、二级医院10所,社会办医院17所;基层医疗卫生机构107所,其中社区卫生服务中心(分中心)及社区卫生服务站点47所,社会办门诊部、诊所、护理站60所;专业公共卫生机构5所。
上海市教育委员会关于公布2015年上海高校本科重点教学改革项目立项名单的通知
上海市教育委员会关于公布2015年上海高校本科重点教学改革项目立项名单的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2015.04.13
•【字号】沪教委高〔2015〕16号
•【施行日期】2015.04.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
上海市教育委员会关于公布2015年上海高校本科重点教学改
革项目立项名单的通知
沪教委高〔2015〕16号各本科高等学校:
根据《上海市教育委员会关于做好2015年上海高校本科重点教学改革项目立项申报工作的通知》(沪教委高〔2014〕52号)精神,我委组织开展了2015年上海高校本科重点教学改革项目的申报工作。
经学校申报、专家评审和我委审核,现同意复旦大学孙向晨承担的《融通与整合:复旦大学通识核心课“基本课程单元”
与跨学科教学团队建设》等94项本科重点教学改革项目立项。
请各高校高度重视项目的研究与试点,加强项目管理,按时组织结题,并于2016年6月底前将项目验收材料报我委审核。
联系人:赵丽霞,联系电话:23116731
附件:2015年上海高校本科重点教学改革项目立项名单
上海市教育委员会
2015年4月13日。
2014虹口区级立项课题
2014虹口区级立项课题重点课题编号姓名学校申报课题A14001 黄小媚卓国诚鲁迅中学复兴高级中学信息科技算法模块校际分层教学研究A14002 周义钦上海市北郊高级中学依托学校地震科普馆实施防震减灾的实践研究A14003 黄建勤上海市第五十二中学基于学情分析的“M-A-P”课程开发与实践A14004 严静上海市钟山高级中学创建国际生态学校项目的实践与探索A14005 潘红星澄衷高级中学高中生阅读素养提升的再实践A14006 唐群北郊高级中学在高中校本课程建设与教学实践中有意提升学生思维品质的实践研究A14007 张艰伟南湖职校二分校基于职业操守的中职学生人格培养A14008 张璎崇明路小学克服教师职业倦怠,提高教师专业自觉的策略研究A14009 孙幼丽民办丽英小学以信息化教学实践提升教师信息素养的策略研究A14010 冯莉君虹口区丰镇第一小学健全落实学校研修制度提升教师专业自觉的实践研究A14011 刘世漪四川北路第一小学促进教师能力发展的“六个一”做法研究A14012 王石兰上海外国语大学附属外国语小学在学校项目推进过程中提高教师专业自觉的实践研究A14013 陶静上海外国语大学附属外国语小学小学品德与社会学科方法与能力目标达成的评价研究A14014 陈允芳曲阳第四小学开发品社课中的微型文化拓展课程A14015 虞继红凉城第四小学医学支持下随班就读学生“同伴、个训、微课”康复模式的研究A14016 孙爱军虹口区广灵路小学数字化背景下以学习方式转变促进学生“广学灵动”的实践研究A14017 刘晔虹口区广灵路小学小学数学课堂培养学生数据分析观念的培养A14018 郭慧祥德路小学基于目标学情对照下提高教学过程把握能力的方法与途径研究A14019 丁霞张桥路小学实施“教学关爱”案例共享研究,提升教师专业自觉A14020 张杰天水路小学提高教师专业技能的校本培训范式研究A14021 茅伟平虹口区多伦同心小学小学生知行结合教育的深化研究暨校本课程建设的实践研究A14022 陈中蔚虹口区第三中心小学家长职能部在家校互动信息化过程中积极作用的研究A14023 盛裴虹口区第三中心小学学校品牌视域下新健康教育提升的行动研究A14024 李丽中州路第一小学校本拓展型课程实施方法的实践和研究A14025 刘敏姿中州路第一小学小学德育校本课程化建设的实践与研究A14026 尹杰虹口区第六中心小学构建小学童心课程,促进师生共同成长的实践研究A14027 严铮虹口区第六中心小学家长委员会“三员制”建设创新实践A14028 郑琰小四总支促进师生有效互动的课堂教学管理策略研究A14029 刘蕾密云学校游戏治疗对智力落后儿童心理辅导的个案研究A14030 赵小敏凉城第三小学小学跨区域合作互动办学的实践研究A14031 刘琍广中路幼儿园幼儿园对随迁幼儿以“行”立“人”的行动研究A14032 管萍萍虹口区友谊幼儿园在结构游戏中培养幼儿创造力的活动设计与指导研究A14033 庄洁四川北路幼儿园幼儿思维活动课程园本教材的建设与实践A14034 刘琪教育局早教中心早教管理机制的建立A14035 顾丽萍吴迪芳密云路幼儿园幼儿园视觉艺术创意涂鸦坊设计与实践的研究A14036 瞿菁东余杭路幼儿园提高幼儿思维能力的非连续性材料阅读实践研究A14037 李佩晔密云幼儿园以“幼儿园——家庭”互动为基础的肥胖儿干预项目实践研究A14038 顾伟毅实验幼儿园基于个别化活动,培养儿童基础高阶能力的实践研究A14039 王晓闻新市学校基于数据驱动的学校教育决策支持系统的实践研究A14040 蒋红武钟山初级中学数字化平台下校本阅读课程建设的实施研究A14041 徐天霖虹口实验学校特色课程(红领巾小社团课程)的设计与开发、实施途径研究A14042 高大石北虹初级中学电子白板应用的教师培训与教学运用实践研究A14043 吴佩芸北虹初级中学公办初中“准特教课程”的构建及实践研究A14044 胡巍华丰镇中学初中生“习字规矩,修身端品”的实践研究A14045 李静长青学校现代学校管理制度下的家长督导制的实践研究A14046 陆蓓继光初级基于关键文本研读的初中教师专业能力的提升研究A14047 赵利娜继光初级基于课程标准的初中物理专题复习微课教学的实践研究A14048 兰斌华师大一附中初级中学基于数据的小组合作学习在物理复习课中的运用研究A14049 周浩波培华学校初中数学课堂教学中支架式学习任务单设计与应用研究A14050 郑虹海南中学新媒体视野下提升团队组织影响力研究A14051 石云艳澄衷初级以警校职业体验提升初中学生生存技能和避险能力的项目实施A14052 彭懿琼一附中实验“分层递进”语文课堂教学设计有效性实践研究A14053 张宏伟江湾初级数学元认知训练对提高初二学生解决几何问题的行动研究A14054 李西双上海市第五中学真实融入学生综合素质指标的学校课程非单边设置的实践研究A14055 温静曲阳二中学科作业设计多样化、科学化的实践A14056 宫守坤虹口区青少年活动中心以项目学习模式推动指南针课程在中小学实施的研究A14057 张阳虹口区教师进修学院以萨提亚模式培训促进教师队伍建设的实践研究A14058 胡军虹口区教师进修学院指向高阶思维的数学课堂交互研究A14059 周海明虹口区教育局构建虹口现代职业教育体系,促进区域经济发展A14060 纪涛虹口区业余大学“武”动人生——终身教育课程资源开发与应用研究一般课题编号姓名学校申报课题B14001 施娟上海市复兴高级中学高中体育专项化教学实践与思考B14002 彭华恩上海市继光高级中学基于生命科学创新实验室的校本课程开发及实施B14003 陈杰上海市继光高级中学高中物理科学探索实验课程的开发B14004 杨杰上海市继光高级中学信息学科微课程设计与开发研究B14005 沈烨上海市虹口高级中学基于数字星球系统的地理专用教室使用策略的行动研究B14006 李雪娇上海市虹口高级中学《寻觅数学踪迹,品味生活滋味》——生活教育理论在高中数学教学中的应用研究B14007 沃维佳华师大一附中以电子工具书为介质,提高学生英语学科自主学习能力的方法探究B14008 安世皓上海市北郊高级中学思维构图增效历史学科教与学的实践研究B14009 陆捷骊上海市第五十二中学基于学情分析的学生自主发展的德育创新研究B14010 孟云上海市钟山高级中学计算机网络环境下的信息科技学科之教学策略的研究B14011 柳利上海市钟山高级中学以问题引导构建知识体系的高中历史有效教学实践探究B14012 徐晶澄衷高级中学高中主题班会多样性实践研究B14013 杨柳南湖职业学校植入企业文化,推进南湖生态德育的策略研究B14014 曹宏亮崇明路小学在建构学校“美教育”体系中提高教师专业自觉的实践与研究B14015 魏敏民办丽英小学小学数学微课开发与应用的实践研究B14016 孙敏虹口区丰镇第一小学在学校开展多元社会实践活动提升两纲教育实效性的实践研究B14017 赵萍红旗小学在区角活动中培养小学低年级学生语文能力的实践研究B14018 徐智莹丹徒路小学提高小学生数学计算正确率策略的研究B14019 汪琪丹徒路小学基于“绿色指标”四年级语文作业的实践研究B14020 孙萍丹徒路小学以传统文化课程开设促学生行为习惯养成的实践与研究B14021 张靖上海外国语大学附属外国语小学小学低年级英语课堂教学中实现学科育人价值的实践研究B14022 石彦浩上海外国语大学附属外国语小学小学英语特色校校本课程的开发与研究B14023 王栩上海外国语大学附属外国语小学小学数学“教材理解”课例研究策略研究B14024 邢洁上海外国语大学附属外国语小学基于课程标准的小学英语课堂教学设计与实施B14025 顾伟群上海外国语大学附属外国语小学让学生能发现问题、提出问题——培养学生问题意识的探索与研究B14026 闵梅芳上海外国语大学附属外国语小学小学三年级语文教材中的语言训练点落实的实践研究B14027 姚莹莹上海外国语大学附属外国语小学巧用教材语篇中蕴含的写作特点有效提升学生言语表达能力的研究B14028 高丽娟上海外国语大学附属外国语小学创设阅读环境培养小学高年级学生自主阅读能力的实践研究B14029 陈舒上海外国语大学附属外国语小学“问题解决”在小学数学教学中的实践与研究B14030 张楠曲阳第四小学如何运用心理辅导的方法激发小学生上体育课的兴趣B14031 何斌曲阳第四小学开发与利用家长、社区资源,共建“科技坊”课程的实践B14032 袁曼丽曲阳第四小学“科技坊”——学校特色科技课程数字化实施B14033 曹文娟曲阳第四小学数字化环境下小学数学可视化教学的研究与实践B14034 刘影黎虹口区第二中心小学小学语文课堂教学中有效质疑能力的策略研究B14035 汤峥虹口区第二中心小学丰富绘本阅读在教学中的作用B14036 周敏虹口区第二中心小学基于解决问题的小学低年级朗读教学研究B14037 姜慧凉城第四小学“衍纸”校本课程的编写与实施B14038 何霭丽凉城第四小学校本课程《儿童诗诵读》编写与实施的研究B14039 黄欢虹口区广灵路小学SPARK课程理念融入小学体育课堂游戏的开发与实践研究B14040 葛蕾虹口区广灵路小学小学规则教育的实践与研究B14041 王杰明天水路小学Ipad在低年级数学课堂中的应用B14042 孙琼天水路小学班主任与家长沟通的策略B14043 朱雅琴海宁路一小提高教师家庭教育指导校本优化设计能力的实践研究B14044 韩志英海宁路一小解开“阅读障碍”的密码B14045 边晓诚虹口区第三中心小学小学体育课中培养学生社会适应性素养的实践研究B14046 曾雅琼虹口区第三中心小学应用交互式电子白板技术促进小学信息科技课堂师生互动的研究B14047 殷利纳虹口区第三中心小学快乐毕业季——五年级心理健康教育校本课程的开发与实施B14048 苏文中州路第一小学小学数学教学中合理利用错误资源发展学生思维的实践研究B14049 杨拯中州路第一小学基于教学设计的课堂实验有效性的实践研究B14050 陶国萍中州路第一小学关注教材的合理处理,促进学生探究能力的研究B14051 祝一兰虹口区第六中心小学创建家校协作新方式、共建趣乐园特色课程B14052 张晓波密云学校音乐多元化教学对提高智障学生学习兴趣的初步探究B14053 王晓平车站西路幼儿园有序整理——培养幼儿科学化生活能力实践研究B14054 郑晓修虹口区凉城第四幼儿园基于幼儿园班务工作于家庭工作有机结合的研究B14055 闪蕴俊曲阳第五幼儿园民间童谣在幼儿园艺术教育课程中的价值B14056 刘纯虹口区银联幼儿园关注幼儿学习品质,创设绿色教育环境的实践研究B14057 杨立群虹口区第三中心幼儿园角色游戏“支持性方案”的实践研究B14058 谢芬虹口区第三中心幼儿园基于幼儿主体性发挥的幼儿园音乐活动的实践与思考B14059 李旻小不点幼儿园基于“小不点图书列车”系列活动的亲子阅读有效性策略研究B14060 沈佳文临潼路幼儿园分享交流中引发小班幼儿创意建构兴趣的实践研究B14061 王丽琴实验幼儿园让小班的保育环境创设更有意义B14062 杨解云实验幼儿园职初教师家长工作的案例研究B14063 王海珠新市学校基于学生现实生活的初中思想品德案例内容的更替研究B14064 王刚新市学校基于谷歌地球的地理学科翻转课堂教学设计研究B14065 繆海燕新市学校九年一贯制学校创新“邮”园室的建设实践B14066 陆燕雯新市学校“零起点”背景下的低年级写字习惯的养成研究B14067 姜昀虹口实验学校基于学生认知风格差异的初中英语差异化作业设计的实践与研究B14068 李冬昕北虹初级中学数字化环境下,四种地理教学模式教学改进实践B14069 楼达宇教育学院实验中学中学数学教学情境设计的有效性研究B14070 刘冬梅复兴实验中学初中写字课作业评价“点批”与“面批”策略有效性的实践研究B14071 董冰复兴实验中学初三数学复习课变式教学的实践研究B14072 王春琴复兴实验中学利用图书馆开设初中课外阅读课的实践研究B14073 吴俊彦复兴实验中学初中六年级作文分项训练过程指导的实践研究B14074 倪瑜杰长青学校课堂辩论在初中英语教学中的设计与实施B14075 钱文超长青学校小学一年级零起点新生数学思维培养的实践与研究B14076 浦益淼长青学校零起点折纸教学在小学拓展型课程中的实施与研究B14077 孙廷磊长青学校基于实录课改进数学课堂提问的实践研究B14078 吕增兴长青学校新多媒体技术辅助下的“师生互动式写作”教学实践探究B14079 叶佳蓺长青学校培养小学生英语自主性预习方法的实践与研究B14080 张丽长青学校思维导图在初中化学教学中运用的实践研究B14081 沈耀长青学校摄影校本课程的设计与实践B14082 王瑞英继光初级基于课程标准的初中化学实验教学的研究B14083 木筱梅继光初级基于关键文本的研读对优化校本作业资源库建设的实践研究B14084 阳俊继光初级初中语文基于教材研读的阅读课堂教学改进的实践研究B14085 曹昢华师大一附中初级中学《走进绿色世界》校本课程的个性化定制研究B14086 诸佳培华学校在初中数学课堂中融入数学美的实践研究B14087 苏菁培华学校历史教学中运用影视信息提升体校学生“精气神”的实践研究B14088 赵宏星培华学校《历史中的文化》校本课程建设的实践研究B14089 杨建达培华学校《河湖文化》校本课程建设的实践研究B14090 陈颖鲁迅初级中学初中生物理内在学习因素发掘与有效教学研究B14091 樊玲海南中学初中生命科学视频资源开发应用的实践研究B14092 凌之瑜海南中学初中少先队员理想信念教育的有效途径及载体的实践研究B14093 吴英平海南中学中小学开展创造教育课程建设的实践与研究B14094 吉冬梅海南中学PISA视角下的初中财经素养教育校本课程开发研究B14095 牛洪涛澄衷初级以成语故事演讲促进初中学生古文阅读的策略探究B14096 刘海涛一附中实验基于自主定位的梯度递进教学法的实践研究B14097 徐纪恩江湾初级智慧型课程“植物与我们的生活”科目开发与实施B14098 卞敏江湾初级“词汇复习”在初三英语复习中的地位和作用B14099 张凤琼上海市迅行中学来自生活的生物化学探究性实验研究B14100 刘淑媛上海市第五中学初中男生思想品德课学习兴趣调查和培养方法研究B14101 王晓怡上海市第五中学初中生初始沙盘的研究与初探B14102 洪峰上海市第五中学初中生活中的趣味实验课程开发与实践研究B14103 邱小萍上海市第五中学声、光、影魔术B14104 陈斌民办新北郊初级青少年自我认识智能的探究B14105 杨柳新华初级中学自主学习模式对初中低年级学生的英语学习的影响研究B14106 朱东新华初级中学提高学生解数学文字题的能力B14107 陆萍北郊学校九年一贯制学校开展传统文化教育的实效性研究B14108 张卫良虹口区青少年活动中心创新工坊教学模式区域推广探索与实践研究B14109 谢艳虹口区教师进修学院在初中思想品德课中对学生进行责任意识培养的研究B14110 颜培红虹口区教师进修学院区域性贯彻落实“两纲”的有效策略研究B14111 刁康虹口区业余大学高校思想政治教育的现实观照与深化策略B14112 杨明棣虹口区社区学院社区学员自主性学习策略调查研究2014年区级青年教师立项课题编号姓名学校申报课题1 蔡樱羽崇明路小学当代青年教师职业疑惑——“三独”问题的研究2 冯晶红旗小学低年级英语教材统整在教学中运用的研究3 沈洁虹口区第三中心小学“少儿歌舞剧”在小学音乐拓展课程中的实践研究4 宋薇凉城第四小学“会写诗的叶子画”教材编写和实施的研究5 俞盈婳张桥路小学小学英语单词记忆“三环”教学法的实践研究6 刘琼天水路小学图中觅诗,别有洞天——沪教版小学语文教材插入在古诗教学中的运用与研究7 史芳颖上外附小小学体育生活化情境教学资源的开发和运用8 周碧筠上外附小巧用文本促进学生表达的实践研究9 聂文慧四川北路一小创建良好的师生关系及其对学生心理的影响研究10 唐绍俊四川北路一小交互式电子白板在小学数学课堂教学中的整合与应用11 冯潇璐临潼路幼儿园幼儿园歌唱教学的实践与研究12 石萍临潼路幼儿园大班幼儿倾听习惯的培养策略13 边恒亮东余杭路幼儿园“三独”背景下教师家庭指导新策略的研究14 周迪文东余杭路幼儿园家园互动促进小班幼儿下肢力量发展的实践研究15 竺盈斐曲阳第五幼儿园童谣在幼儿教学各领域中的研究16 周柱君三中心幼儿园自主性游戏中“交流分享”策略的研究17 杨静芬小不点幼儿园接送幼儿过程中家长与教师交流现状研究18 陈琼复兴高级中学思维导图在高中英语语法中的应用研究19 沈烨虹口高级中学基于数字星球系统的地理专业教室使用策略的行动研究20 顾子暇钟山高级中学钟山高级中学以三信文化为线索创设心理校本课程的研究21 潘晓薇钟山高级中学高中信息科技学科程序设计中学生思维“模数”转化的教学策略研究22 瞿晨颖澄衷高级中学基于学生语文素养培养的高中语文探究性作业有效性设计的实践研究23 邓敏澄衷高级中学基于STSE教育理念的高中生命科学学生活动设计与实践研究24 陆静雯鲁迅初级中学《陶瓷的发展历史与欣赏》初中历史校本教材初探25 陈譞曲阳二中儿童文学转化为初中语文课程资源的途径与方法研究26 郭斌北虹初级中学以“任务驱动式”学习沙龙提高初中英语学科青年教师专业素养的实践研究27 徐蓓复兴实验中学基于初中学生实际的拓展型课程《发现海派文化》的建构28 姜琳新华初在初中语文阅读教学中优化自主预习环节的探究29 吉骞民办新北郊中学体育课堂学生领导力培养研究30 江玉璘海南中学小班化背景下编演课本剧拍摄微电影提高语文能力的研究31 丁舒萍继光初级中学公办初中随班就读智障学生自我意识课程开发的实践研究32 陆羽婷继光初级中学基于微课堂模式下提高教师合理确定教学目标能力的实践研究33 吴晔继光初级中学初中思想品德以新媒体技术为载体的导学模式的设计与研究34 吴文婷新市学校外来务工人员子女小学英语口语融合教育的研究35 方正金沙中学八年级学生利用图表解决概率问题的认知研究36 李肖霞教育学院实验中学中学数学MOOC及学习者的实际需求研究37 王欢佳一附中实验“三段式以读促写”写作课的实践研究38 仇佩琦密云学校通过美术治疗加强自闭症儿童有效沟通的探索与研究39 胡佳元密云学校运用AAC提升自闭症学生社会交往能力提高的个案研究40 谢雨滋虹口区青少年活动中心“随手拍——发现触手可及的美”——虹口区师生手机摄影行动的研究与实施。
上海市教育委员会关于公布2015年度上海市教育科学研究项目的通知
上海市教育委员会关于公布2015年度上海市教育科学研究项目的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2015.08.11•【字号】沪教委科〔2015〕42号•【施行日期】2015.08.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文上海市教育委员会关于公布2015年度上海市教育科学研究项目的通知沪教委科〔2015〕42号各高等学校、区县教育局,各有关单位:根据《上海市教育委员会关于组织申报2015年度上海市教育科学研究项目的通知》(沪教委科〔2015〕16号),各高校、各区县开展了2015年度上海市教育科学研究项目的申报工作。
经学科组专家评议,上海市教育科学规划领导小组审定,网上公示无异议,我委审定确立10项重大项目、12项重点项目、100项市级项目、13项决策咨询项目,现将各类项目名单予以公布(详见附件1、2、3、4)。
根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》(沪委宣〔2009〕188号),本次确立的12项重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。
请各有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系,以便做好立项工作。
上海市教育科学规划办公室,地址:茶陵北路21号,邮编:200032,联系电话:64184439、64182088。
附件:1.2015年度上海市教育科学研究重大项目2.2015年度上海市教育科学研究重点项目3.2015年度上海市教育科学研究市级项目4.2015年度上海市教育科学研究决策咨询项目上海市教育委员会2015年8月11日附件1附件2附件32015年度上海市教育科学研究市级项目附件4。
虹口区发展和改革委员会关于上海市澄衷高级中学扩建项目建议书的批复
虹口区发展和改革委员会关于上海市澄衷高级中学扩
建项目建议书的批复
文章属性
•【制定机关】上海市虹口区发展和改革委员会
•【公布日期】2015.09.29
•【字号】虹发改投〔2015〕73号
•【施行日期】2015.09.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
虹口区发展和改革委员会关于上海市澄衷高级中学扩建项目
建议书的批复
虹发改投〔2015〕73号
虹口区教育局:
你单位报来的《关于上海市澄衷高级中学扩建项目建议书的请示》(虹教〔2015〕97号)收悉。
经研究,现批复如下:
一、根据本区教育事业发展规划和澄衷高级中学整体规划,为满足学校发展需要,凸显百年老校办学特色,原则同意你单位实施澄衷高级中学扩建项目。
二、项目主要建设内容:征收澄衷高级中学以东、虹宸易居住宅小区以南、公平路以西、桔子酒店以北房屋,新增用地面积约3460平方米;新建教学配套设施,具体建设规模待下阶段设计方案细化后明确。
三、项目总投资暂估7亿元,具体金额及资金来源在可行性研究报告阶段明确。
望你单位接文后,抓紧开展项目前期工作,深化建设方案和功能布局,落实规划、环保、节能等要求,委托有资质的咨询机构编制项目可行性研究报告报我委审批。
虹口区发展和改革委员会
2015年9月29日。
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2015虹口区级立项课题重点课题编号姓名学校申报课题A15001 奚林明钟山高级中学基于理解力培养的高中特色课程建设的研究与实施A15002 曾盛北郊高级中学基于数学思维品质提升下的数学变式教学实践研究A15003 陈先锋五十二中学高中地理教学中适度利用美国教材资源的实践研究A15004 黄建勤五十二中学以“教育随谈实录”促进青年教师群体发展的实践研究A15005 张峻北虹高级中学基于表现力培养的特色课程建设研究A15006 颜清复兴高级中学基于信息化平台的校本培训管理研究A15007 陆磐良华东师范大学第一附属中学“基于提升高中生自主学习能力的校本课程的开发和实施”A15008 戴妍上海市继光高级中学促进地理学科能力发展的地理实验教学内容开发与实践研究(案例)——以沪版教材高一地理(上册)为例A15009 潘红星澄衷高级中学高中生现代商业素养培养的体验式课程的开发与实践A15010 左勇敏虹口高级中学基于统计初步与数据处理的高中生成长拓展课程的开发与研究A15011 徐韵虹口高级中学通过主题教育活动培养高中学生的情感顿悟能力A15012 秦红琰南湖二分校中职汽车专业质量管理体系的构建及实践研究A15013 毕红秋华东师大一附中(实训基地)新课标背景下初高中英语衔接教学的研究A15014 马颖颖钟山初级中学基于学习轨迹分析下的初中语文数字教材使用与学生自主学习模式的研究A15015 温静曲阳二中培育阳光精神,构建阳光课程体系框架的实践与研究A15016 谢励曲阳二中初中教师科研素养与课程领导力的相关性研究A15017 陈婷虹口区教育学院附属中学提升科学实验精细度的实践研究——基于创新实验室平台A15018 周勇红虹口区密云学校辅读学校《行为训练》课程指南纲要实施的实践研究A15019 王菁鲁迅初级中学基于离中差异原理运用的初中英语校本作业的实践研究A15020 季恒华东师大一附中实验中学数字化环境下分层递进教学新授课的范式研究A15021 丁蓓江湾初级中学校本智慧型课程优化体系、深化体验、活化教学的实践研究A15022 邬明敏虹口实验学校SMART原则在初中英语写作教学与评价中的应用研究A15023 朱君虹口实验学校有效促进初中生语文阅读素养提升的实践研究A15024 纪莉青华东师范大学第一附属初级中学基于课程标准的初中作业微课的设计与实践研究A15025 吴佩芸北虹初级中学信息技术环境下教与学方式变革的实践研究A15026 高大石北虹初级中学基于学生特点的初中校本德育课程开发与实践A15027 赵新锋长青学校基于初中学生数学难点学习的情景构建的实践研究A15028 侯茜上海市丰镇中学基于微信公众平台“心灵风采”订阅号的创建与实践A15029 石云艳澄衷初级中学传承“诚信”教育,开展学习体验的活动实践A15030 王健上海市培华学校体育学校两段式课堂教学模式中课内15分钟作业单的设计与应用研究A15031 王奇上海市复兴实验中学虹口区中小学体育社团现状的调查研究A15032 赵利娜上海市继光初级中学基于课程标准的美育与初中物理教学的整合的实践研究A15033 胡珍虹口区教育学院实验中学培养初中生责任意识的实践研究A15034 季翌丽上海市民办宏星小学基于微视频的开发和运用,改变教与学的方式A15035 朱雅琴虹口区唐山路第一小学提高教学机智运用能力,促进教师专业自觉的实践研究A15036 盛裴虹口区第三中心小学基于教研组为支点的教师课程领导力提升的实践研究A15037 陆霞凉城第一小学小学校本课程“玩转创意科学”的开发与实践研究A15038 叶薇芳华东师大一附中实验小学基于学生综合学习素养培育的学校学习生态圈建构的行动研究A15039 李群王金萍严明丽华东师大一附中实验小学建构小学数学“一课四环”学习策略,提升学生学习自觉的实践研究A15040 薛芳天水路小学优化教学设计,提升中高年级语文课堂效能的实践研究A15041 冯莉君丰镇第一小学基于课程与教学规准保障的小学零起点教学实践探索A15042 王佩君虹口区凉城第四小学小学数学“智乐课堂”建设的实践与研究A15043 傅景璐凉城第二小学体验式校本课程《把作文玩起来》建设与实施A15044 储蕾虹口区曲阳第三小学小学“童话育人”促教师内涵发展的研究和实践A15045 陈允芳曲阳第四小学激发学生兴趣的小学书法教学方法研究A15046 潘海燕虹口区红旗小学小学数学“做中学”实践活动教学案例研究A15047 姚远虹口区红旗小学学校课程共同体建设的实践研究——以(实验室)课程为例A15048 张靖上海外国语大学附属民办外国语小学档案袋评价在小学三年级学生英语阅读教学中运用的实践研究A15049 王石兰上海外国语大学附属民办外国语小学特色学校创建中学校课程领导力提升的叙事研究A15050 陶静上海外国语大学附属民办外国语小学小学《品德与社会》学科中学生探究性学习能力的培养与研究A15051 朱洁幸福四平实验小学基于学生个性特征的德育活动适切性研究A15052 孙爱军广灵路小学建立确保章程落实的学校制度持续建设自省机制的研究A15053 徐海彬广灵路小学基于信息化的校本教师专业发展评价A15054 林青虹口区侨红幼儿园“让仁爱之芽萌发”——中华优秀传统文化与幼儿园园本德育课程融合的实践研究A15055 郑雰上海市虹口区多伦路幼儿园以家园互动形式促体验上海地域文化特色课程建设的实践研究A15056 姚勤贤虹口区小海星幼儿园在“园节园日”中融入民俗文化的研究A15057 姜敏虹口区曲阳第三幼儿园慧学儿童创意结构——曲阳第三幼儿园科技小创客园本课程的实践研究A15058 谢艳虹口区教师进修学院小组合作学习方式下的思想品德课堂教学策略研究A15059 张雪辉虹口区教师进修学院《论语》中的价值观在当代师德建设中的应用研究A15060 赵培红虹口区教师进修学院基于“创意BOX”小学美术区域课程的设计与实施研究一般课题编号姓名学校申报课题B15001 俞仲伟北郊高级中学高中生涯辅导试点项目的行动研究B15002 张宝森北郊高级中学开发物理拓展实验培养学生创新思维的实践研究B15003 刘家平北郊高级中学高中数学“教案旁白”的功能及应用探究B15004 唐淑丽五十二中学高中语文散文教学中通过质疑关注学生学习经历的实践研究B15005 蔡纶五十二中学基于案例分析的高中物理类比教学法应用的实践研究B15006 彭音北虹高级中学北虹高级中学作文指导校本实践与研究B15007 朱燕星北虹高级中学高中生生涯规划指导课程的校本化实施与研究B15008 王皓晾北虹高级中学院校合作引领下的学校剧团建设研究B15009 徐凯里复兴高级中学不同版本高中化学教材“氯碱工业”的比较研究B15010 楼蕾复兴高级中学高中英语过程体裁写作教学法的研究B15011 齐幼娣复兴高级中学信息科技作业“课堂面批”的实践研究B15012 周馨华东师范大学第一附属中学在高中英语写作教学中开发学生自评和反馈工具的研究B15013 刘加玉上海市继光高级中学以语言交际功能为载体的“以说带听,以听促说,听说结合”的听说教学设计实践研究B15014 刘志强上海市继光高级中学专项灵敏素质练习对足球运球技术影响的实验研究B15015 徐玉华澄衷高级中学基于“对话式”教学的高中函数章节问题链教学设计研究B15016 赵海榕虹口高级中学大数据化的P DA动态性格分析促进化学教学个性化辅导实践研究B15017 张庆学虹口高级中学启迪顿悟——高一思想政治课教学中开展社会主义核心价值观教育的实践B15018 赵蓉梅虹口高级中学高中英语拓展型课程开发中培养学生顿悟能力B15019 周海忠北郊学校完善微视频体系,提升初中物理实验教学的有效性B15020 陈彦民办新华初级中学初中美术教学通过情境创设关注课堂细节的实践研究B15021 黄斐钟山初级中学初中语文综合学习教学设计的思考和实践B15022 陈水英虹口区教育学院实验中学初中物理教学中科学素养培养与人文精神教育相整合的实践与研究B15023 周丽瑾虹口区教育学院实验中学以兴趣为抓手,以作业设计为载体培养学生科学素养的实践研究B15024 陈为华曲阳二中曲阳二中阳光德育体系下的初中生职业生涯教育实践与研究B15025 李名昇曲阳二中初中数学形象思维培养的研究B15026 陈怡怡虹口区教育学院附属中学基于PISA测试评价模式的初中数学单元测评的改进研究B15027 张亚昀鲁迅初级中学初中语文试卷有效编制的实践研究B15028 周兆安华东师大一附中实验中学“分层递进”指导学生对文言词汇内化积累与迁移应用的实践研究B15029 刘海涛华东师大一附中实验中学基于数学微课的初中数学分层递进课型实践研究B15030 郑逸清江湾初级中学“一转二解三练”式校本作业在初中化学校本化实施中的运用B15031 陈盈盈虹口实验学校初中“问题学生”班级管理现状与对策研究B15032 胡天钰虹口实验学校初中英语课堂阅读教学中的问题设计对培养学生批判性思维的实践研究B15033 吴玮虹口实验学校聚焦身体的情绪调节自我效能感培养与提升的实践研究B15034 赵莹虹口实验学校应用绘本资源促进小学英语教学的策略探究B15035 倪永旭华东师范大学第一附属初级中学以史料为载体培养学生“问题意识”的教学研究B15036 兰斌华东师范大学第一附属初级中学初中物理易错作业微课的实践研究B15037 曹昢华东师范大学第一附属初级中学学生科学素养之批判性思维形成的研究——基于微课学习方式的视角B15038 李冬昕北虹初级中学新课程背景下地理课堂作业设计研究B15039 顾红梅北虹初级中学基于“成长护照”的初中生综合素质评价的研究与探索B15040 郭斌北虹初级中学合作学习在初中英语不同课型中有效运用的实践研究B15041 须美华长青学校基于16K纸面的小学美术课堂作业设计的实践研究B15042 梅清长青学校初中思想品德课教师人格魅力对学生学业发展影响的研究与实践B15043 石磊长青学校小学一年级学生语文学习过程性评价的实践研究B15044 张立峰长青学校小学数学学具设计与运用的实践研究B15045 吉冬梅海南中学构建科学记忆学习模式的教学策略实践研究B15046 陈花上海市丰镇中学初中化学坐标图像作业的推理特征研究B15047 王晓怡上海市第五中学房树人测验在初中生焦虑情绪调查中的应用B15048 渠杨上海市培华学校初中体校学生语文学习习惯培养的实践研究B15049 吴家燕上海市培华学校体校科学素养校本读本的开发与应用研究B15050 唐解芸上海市培华学校小学低年级数学语言表达能力的培养研究B15051 董冰上海市复兴实验中学基于学生解题错因分析的中预年级数学习题教学研究B15052 崔佳莺上海市继光初级中学基于k odu游戏编程软件的初高中信息学科衔接问题的研究B15053 沈蓓珏凉城第三小学基于文本研读的语文相关练习设计及其指导策略研究B15054 孙萍虹口区唐山路第一小学以校本微型课程开设促学生行为习惯养成的实践与研究B15055 李毓虹口区唐山路第一小学基于课程标准的低年级“五分钟课内练习”作业评价实践研究B15056 张燕凉城第一小学小学生起始阶段课堂学习品质形成的研究B15057 颜爱玲凉城第一小学小学低年级学生数学问题解决的教学策略B15058 方小勤凉城第一小学抓重点词句引领学生品读感悟,提高学生的阅读能力B15059 齐虹华东师大一附中实验小学基于课堂教学目标的多元化作业设计研究B15060 戴苏婷华东师大一附中实验小学基于生活德育的《品德与社会》课程多元化作业设计研究B15061 周雅君华东师大一附中实验小学浅析基础课程《科学与技术》与拓展型课程的互补B15062 刘定斐华东师大一附中实验小学小学美术教学新授环节策略研究B15063 王海静天水路小学基于课程标准的小学数学课堂教学的问题设计研究B15064 陆春美天水路小学小学牛津英语趣味性文本再构促单课有效设计实践与研究B15065 徐文怡丰镇第一小学活动化课程在一年级课堂教学中的建构与实践研究B15066 蒋颖虹口区凉城第四小学“三角折纸”校本课程的编写与实施B15067 林慧群虹口区凉城第四小学“魔力吸管”校本课程的编写与实施B15068 丁一凉城第二小学小学体育教学中培养自主学习能力的实践研究B15069 翁黎琼凉城第二小学小学电脑美术有效教学策略研究B15070 王夏冰虹口区第六中心小学基于美术课中的版画教学,开发藏书票拓展科目B15071 徐雯虹口区第二中心小学基于课标的小学数学过程性评价载体的探索与实践B15072 周吉虹口区第二中心小学基于课标的小学低年段语文教学形成性评价的实践与研究B15073 吴蓓雅曲阳第四小学电子书包环境下小学英语智慧课堂构建及案例研究B15074 丁蕾蕾曲阳第四小学基于生活体验重视叙事线索的,小学作文教学策略研究B15075 冯春海虹口区红旗小学基于微课的小学数学诊断性练习设计的研究B15076 韩欣蓉虹口区红旗小学起始年级语文学科基于课程标准的学业评价的实践研究B15077 沈晔虹口区红旗小学基于《科学与技术》课程标准的“实验和制作类”教与学的策略研究B15078 赵萍虹口区红旗小学视觉文化时代小学语文图像阅读教学的实践研究B15079 蔡辰懿上海外国语大学附属民办外国语小学“希沃”交互智能平台在小学数学“解决问题”教学中的运用研究B15080 黄怡上海外国语大学附属民办外国语小学小学数学低年级课堂有效运用自创口诀教学的实践研究B15081 石彦浩上海外国语大学附属民办外国语小学教学机智在小学英语课堂的实践与研究B15082 甄懿上海外国语大学附属民办外国语小学在《科学与技术》课上关注培养学生设计思维能力的实践研究B15083 陈雪俊上海外国语大学附属民办外国语小学小学语文课堂中语境教学的实践性研究B15084 华亚芳上海外国语大学附属民办外国语小学校英语广播分年段演播项目实施方案B15085 陈冰飞上海外国语大学附属民办外国语小学紧密结合三年级语文教材进行口语表达训练的教学实践与研究B15086 闵梅芳上海外国语大学附属民办外国语小学小学三年级语文课堂教学中的有效提问方法的实践研究B15087 冯洁上海外国语大学附属民办外国语小学三年级语文写作教学的内容与要求的研究B15088 张晔上海外国语大学附属民办外国语小学信息化背景下,小学英语课堂教学中交互式系统运用的实践与研究B15089 王艳凉城一小小学数学两步计算“解决问题”教与学的策略研究B15090 池驰上外附小小学英语课堂教学评价效果的研究B15091 辛茜乐乐幼儿园以绘本教育促进幼儿心理健康的养成B15092 麦璐祎虹口区曲阳第三幼儿园在园本创意结构活动课程中培养幼儿勇于探索的创新精神B15093 吴术燕虹口区曲阳第三幼儿园结构积木材料培养幼儿进行创意能力的实践研究B15094 黄丽贤虹口区第三中心幼儿园幼儿园愉悦性游戏中愉悦与发展的关系研究B15095 姚艳斐虹口区第三中心幼儿园各年龄幼儿在游戏中愉悦特点的研究B15096 张慧虹口区实验幼儿园推进儿童基础高阶能力培养的个别化活动材料优化的实践研究B15097 付晓芸虹口区实验幼儿园基于个别化活动的分享交流,推助儿童基础高阶能力的行动研究B15098 王静书西街幼儿园家园合作开展早期阅读教育的实践与研究B15099 杨震虹口区教师进修学院小学音乐单元内容构建与设计的研究B15100 周长元虹口区业余大学学生文化活动与招生宣传、教学管理互动共享机制设计B15101 熊凌虹口区业余大学数字媒体技术专业规划和设计B15102 李晶晶虹口区特殊教育康复指导中心区域送教上门教育康复训练模式的建构研究B15103 蔡佳晔虹口区青少年活动中心开展区域高中校园大型教育活动的实践研究——以“我要麦克风”为例B15104 张颉贇虹口区青少年活动中心区域机器人项目课程开发与活动模式的实践研究--以VEX IQ项目为例B15105 张卫良虹口区青少年活动中心家庭科学试验探究模式的研究——以厨房中的科学为例规划课题编号姓名学校申报课题G15001严振道北郊高级中学基于高中体验式物理实验提升学生物理思维品质的实践研究G15002李梅北郊高级中学利用VEL重塑地理核心素养中“空间思维”的实验研究G15003范伟北郊高级中学应用PT软件实现计算机与网络设备互联的实践研究G15004姚怀颖五十二中学基于物理学史的高中物理实验教学案例研究G15005李云龙五十二中学体育教学中心理学技术的运用与实践G15006蔡佩华北虹高级中学基于学生英语阅读素养提升的校本实践与研究G15007陈胜贤北虹高级中学体育专项化背景下课堂实施表现性任务的设计与研究G15008孟庆媛华东师范大学第一附属中学关于孟宪承班数学衔接课程的建设和开发G15009沈闻佳华东师范大学第一附属中学积极心理学视野下提升高中生自主学习能力的实践研究G15010管宇上海市继光高级中学“寻根知味”——老上海艺术的校本教材开发与实践研究G15011周佳俊澄衷高级中学叶圣陶、朱自清之精读、略读法在高中文言文教学中的实践研究G15012李骏虹口高级中学动画短片与人文情怀校本课程探究与实践G15013周健翔虹口高级中学基于S TEM教育培养学生创新能力的研究G15014施雯叶钟山初级中学合理使用数字教材化解初一数学教学难点的实践研究G15015李淑梅民办新北郊初级中学初中地理教学中突显学生主体参与的实践探索与研究G15016沈洁华曲阳二中以有效观课议课促进语文课堂多元化发展G15017王娟曲阳二中基于班级共同愿景的班集体建设实践研究G15018黄文杰虹口区教育学院附属中学基于主体翻转的教材例题变式的实践研究G15019马海涛虹口区教育学院附属中学崇武尚德,推动校园特色德育的实践研究G15020谢昱超虹口区密云学校辅读学校运用AAC促进自闭症学生沟通能力发展的个案研究G15021周一珍鲁迅初级中学摄影对提升初中学生社会关注力的实践研究G15022黄进华东师大一附中实验中学阶梯式问题设计助推初中思品课课堂增值的探究G15023李维玲虹口实验学校班级管理中的“问题学生”转化的策略研究G15024施聪聪虹口实验学校初中数学“学困生”学习能力培养的实践与探索G15025谢安平华东师范大学第一附属初级中学青少年篆书初步学习的指导实践研究G15026陈威华东师范大学第一附属初级中学软式排球校本课程的开发与实施研究G15027郑琳长青学校基于ESA教学法的初中低年段英语写作教学实践研究G15028钱秀婧长青学校初中英语阅读能力培养的实践与研究G15029沈耀长青学校模型校本课程的设计与实践G15030仇莉莉海南中学利用英语绘本激发中预学困生阅读兴趣的实践研究G15031王海珠上海市丰镇中学基于“三个课堂”建设的初中思想品德教材辅助板块的运用研究G15032严颖上海市第五中学初中生“四自”能力培养的实践研究G15033范晓凤上海市继光初级中学七年级地理互助式学习任务单的设计与课堂实践G15034董海运虹口区第三中心小学关注英语日常用语,培养小学生跨文化交际能力的实践研究G15035谢彤凉城第一小学小学数学教学中认知结构的建构G15036孙琳凉城第一小学基于课程标准的课堂评价方案的研究G15037朱珠华东师大一附中实验小学基于有意义学习的双环课堂教学之作业研究G15038王晋华东师大一附中实验小学循序渐进、融会贯通,提高作业设计的有效性G15039彭维英天水路小学小学学科教学中学生个体差异的有效教学策略的实践与研究G15040储晓珺丰镇第一小学基于课标与研究性学习下的小学数学实践活动初探G15041刘瑛凉城第二小学称量天下——凉城二小度量衡校本课程建设与实施的研究G15042朱雯虹凉城第二小学与学生一起学习,一起体验——在校本体验课程中提升教师素养G15043李雅红虹口区第六中心小学关注表达,提高语文阅读能力的策略研究G15044朱婷燕虹口区第二中心小学基于培养学生语言表达能力的情境教学G15045糜静娟曲阳第四小学运用V oki提高学生英语写作能力的实践与研究G15046黄爱萍虹口区红旗小学三年级语文“读中学写”实践研究G15047汤志清上海外国语大学附属民办外国语小学提高低年级学生数学语言能力G15048陈雪俊上海外国语大学附属民办外国语小学小学语文课堂中利用视图创设语境教学的实践性研究G15049邵菁上海外国语大学附属民办外国语小学充分运用班集体作用,努力提高小学低年段学生交际能力的研究G15050金蓓玲上海外国语大学附属民办外国语小学借助信息化平台帮助小学生建立写作素材库的行动研究G15051徐文清上海外国语大学附属民办外国语小学在小学中高年级数学教学中优化练习设计的实践研究G15052史芳颖上海外国语大学附属民办外国语小学小学体育课中德育资源的开发与运用G15053王晓冰上海外国语大学附属民办外国语小学小学音乐课堂教学中,教师语言最优化的实践研究G15054李静上外附小小学英语教学中多媒体网络教学与传统教学的整合G15055董海燕虹口区曲阳第三幼儿园建构活动中幼儿创新思维能力的培养初探G15056潘莉丽虹口区第三中心幼儿园幼儿园愉悦性游戏教师指导实践的研究G15057余丽莎虹口区第三中心幼儿园青年教师组织一日活动的优化方案研究G15058袁蓓蕾虹口区银联幼儿园幼儿园幼儿家庭中的文明礼貌教育及其指导研究G15059杨艳西街幼儿园基于新媒体技术的家校合作的现状与问题的探索与研究G15060潘臻君乐乐幼儿园结构游戏促进中班幼儿元认知策略G15061韩忆慧虹口区小不点幼儿园表演游戏中促进大班幼儿合作能力的实践研究G15062张奇平虹口区青少年活动中心基于信息化平台开展初中生物探究活动的实践研究。