人教版小学语文四年级期中复习资料(整理)
小学四年级人教版上学期语文期中知识点归纳复习必考题型
小学四年级人教版上学期语文期中知识点归纳复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
舞动舞弄1．三月的桃花水，（______）着绮丽的朝霞，向前流啊。
2．那位母亲在膝上上下（______）逗乐婴儿。
回旋盘旋3．有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中（______）。
4．长城像一条巨龙蜿蜒（______）在崇山峻岭之间。
2. 选词填空。
颤动抖动(1)麻雀被惊吓到了，不停地（_________）着。
(2)那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（__________）起来。
如果……就……只要……就……(3)（___________）感到疲劳，它（__________）在末完工的家门口休息一会儿。
(4)（________）你仔细看那些细小的脚，你（_______）会想起图画上蛟龙的爪子。
3. 选择合适的词语填空。
居然尤其甚至果然况且（1）我喜欢吃水果，（______）喜欢吃香蕉。
（2）于是，他用人的头发做实验，看是不是同样的效果，（______）没错。
（3）你都不懂，你的表弟更不懂了，（______）他还是个小孩！（4）你病得太严重了，虚弱得（______）呼吸都很艰难！（5）这么重的担子，他（______）挑着走了二十里。
4. 选词填空。
鼓舞鼓动鼓励1．你别（_______）人家去干坏事。
2．在老师的（_______）下，我终于跃过了横杆。
3．某同学勇夺冠军的喜讯传来，给了全校师生极大的（_______）。
虽然……但是……即使……也……只有……才……4．（_______）勇敢地劳动、创造，（_______）体会到劳动和创造的幸福。
5．（_______）雨来说出了交通员的下落，敌人（_______）不会放了他。
6．现在我们（_______）生活富裕了，（_______）还要注意节约。
5. 选词填空。
果然忽然虽然1.张小红同学（_________）学习成绩很好，但身体却非常弱。
四年级上册语文期中复习高频必考知识点
一、事务、人物品质概括：1、《观潮》里的钱塘江大桥的特点是：奇特、雄伟壮观。
2、《豆荚里的五粒豆》裂缝里的豌豆：应该随遇而安自强不息。
3、《盘古开天辟地盘古》：勇于献身、无私奉献。
4、《普罗米修斯》：为民造福、勇于献身、不畏强权。
5、《女娲补天》：勇敢善良、无私奉献。
6、《精卫填海》女娲勇敢善良、无私奉献。
7、《麻雀》老雀勇敢无畏伟大无私。
8、《梅兰芳蓄须》：热爱祖国、坚贞不屈。
9、《西门豹治邺》：除恶扬善、为民造福、充满智慧。
10、《扁鹊治病》：医术高明。
11、将领英勇善战。
12、蔡恒公：不听劝告。
13、纪昌：勤学苦练、坚持不懈。
14、征人：视死如归、豪爽开朗。
15、项羽：宁死不屈。
16、周恩来：志存高远、心系祖国。
17、宙斯：冷酷无情、心狠手辣。
18、庐山：雄伟壮观、干姿百态。
19、蜷蜂：吃苦耐、不随遇而安。
20、蜷蜂的住宅：排水优良、干燥卫生平整简朴、向阳隐蔽。
二、课文说明道理及要点：1、《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现温馨、快乐、幸福的亲情。
3、《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的黄昏所看到的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
4、《繁星》紧紧围绕繁星展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。
5、《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的童话故事，通过豌豆的长大和小女孩的身体的好转，赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
6、《夜间飞行的秘密》介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
小学四年级人教版上学期语文期中复习必考题型
小学四年级人教版上学期语文期中复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下列加点字注音，正确的打“✓”。
芍．药（sáo sháo）倘．若（tǎng shǎng）锄．头（cúchú）鸡冠．（guān guàn）篱．笆（líní）绮．丽（qǐqí）2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮．丽（qí qǐ）蝙．蝠（biān biǎn）率．领（shuài lǜ）倘．若（tǎnɡ tǎn）老翁．（wēnɡ wēn）朴．素（bǔ pǔ）3. 用“√”给下列多音字选择正确的读音。
1．我在济．（jìjǐ）南看到了一位老伯伯正在救济．（jìjǐ）贫困儿童。
2．我屏．（píng bǐng）住呼吸，眼睛一动不动地盯着屏．（píng bǐng）幕。
3．小张是个坚强．（qiáng jiàng）的孩子，但他也非常倔强．（qiáng jiàng）。
4．太阳像负着重荷．（héhè）似的出来了，瞬间照亮了荷．（héhè）花池。
4. 用“√”标出加点字正确的读音。
慰藉．（jièjì）鸡冠．花（guān guàn）绮．丽（yǐqǐ）剖．开（pāo pōu）纸屑．（xièxiāo）奢侈．（chǐchí）5. 用“√”给加点字选择正确的读音。
保姆．（mǒ mǔ）谜．语（mí mǐ）嘴唇．（chún chén）恍惚．（hǔ hū）嘱．咐（zhǔ shǔ）沮．丧（jǔjù）嘹．亮（láo liáo）轮廓．（kuò guò）形近字词6. 比一比，再组词。
人教版四下语文期中复习完整ppt
• 14、特别—一般 明亮—暗淡 细致—粗糙 舒畅—难受 坚 毅—动摇 容易—困难
• 15、成功—失败 悲惨—幸福 错误—正确 坚定—动摇 凶 恶—善良 违背—遵从
•
• 16、明白—糊涂 下降—上升 伸—缩 闲—忙
17、垂头丧气—昂首挺胸
歪歪斜斜—端端正正
叶茂—枯枝败叶
稀—密 花繁
• 18、全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不 解—恍然大悟
迷惑不解 骨瘦如柴 狼吞虎咽 波澜壮阔 突兀森郁 梦寐以求
近义词、反义词总汇
• 一、近义词 • 1、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延 精湛—精
深 安慰—安抚 耽误—耽搁 均匀—匀称 • 2、款待—接待 鼓动—鼓舞 启示—启
迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠 • 3、执行—履行 打破—突破 偶尔—偶
然 约摸—大概 流畅—通畅 安静—宁静 • 4、给予—赋予 沉稳—深沉 开阔—广
• 18、 专注—专心 尊严—威严 遮掩—遮 挡 赞许—称赞 寂静—安静 更改—更换
• • 19、 责备—批评 寻常—平常 公开—公
布 固执—顽固 聚集—聚拢 唯一—唯独 • 20、 赞叹—称赞 舒服—舒畅 疑惑—疑
问 坚毅—坚决 气馁—丧气 伺候—侍侯
• 21、 满意—中意 断定—肯定 请求—要 求 可恶—厌恶 接见—会见 悲惨—凄惨
聚集 微波—巨浪 聚集—分散
• 6、明艳—暗淡 蜿蜒—笔直 精湛—生 疏 马虎—认真 生疏—熟练 善良—凶恶
• • 7、朴实—华丽 安全—危险 冷淡—热
情 伤害—保护 踌躇—果断 松散—紧凑 • 8、频繁—稀少 减产—增产 破坏—保
护 容易—困难 灵巧—笨重 敏锐—迟钝 • 9、揭开—覆盖 立刻—迟缓 清楚—模
人教版四年级语文上册期中复习资料汇总
小學四年級語文上冊期中複習資料一、詞語盤點第 1 單元寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢複燦爛竹竿規律縫隙照耀樹梢靜寂白茫茫若隱若現昂首東望風平浪靜水天相接橫貫江面齊頭並進漫天卷地顫動霎時反差花卉漲潮榕樹鎮靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金燦燦笑盈盈人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆千姿百態人跡罕至應接不暇涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水鬱鬱蒼蒼恍恍惚惚第 2 單元均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想住宅隱蔽隱藏選擇住址洞穴柔弱搜索傾斜平坦扒土寬敞引人注意毫不可惜隨遇而安蛟龍慎重寧靜靜謐豪放無聊偶然嶄新漂移輕易資料證據鼓舞考證起源召開假說震動坐臥不安消磨時光不可思議精神大振枉費心機浩如煙海第 3 單元洋溢允許圍牆隆冬孤獨訓斥覆蓋凝視冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風大作雪花飛舞草翠花開臉頰彼此鐵鍬樹杈詫異麥子義務木匠木偶表情愣住拽住溫柔撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴第 4 單元高傲鄭重京劇滋味倘若侍候脾氣責備鄰近臨近性格任憑貪玩盡職稿紙梅花跌倒開辟局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚長而去空空如也供養不周不勝其煩架子十足屏息凝視變化多端枝折花落狂吠攀談泥濘腔調掂量漣漪屬於主宰淘氣反抗欺辱成績淒慘慈愛辛苦引吭大叫慢條斯理自由自在生氣勃勃如怨如訴趁其不備日積月累望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠二、各種形式の詞語：ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈AABB：恍恍惚惚鬱鬱蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意洋洋空空如也人影綽綽清波漾漾千裏迢迢ABAC：自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問AABC：涓涓細流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也（1）打比方の成語：細雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水（2）描寫四季特點：春：春意盎然春暖花開滿園春色夏: 驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋: 秋風送爽秋高氣爽秋色宜人冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月（3）描寫神態（表情）の：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光（4）寫人物品質の：樂於助人知錯就改無私奉獻（5）描寫黃昏の：夕陽西下落日餘暉晚霞滿天（6）寫夜晚の：月明星稀萬家燈火夜深人靜（7）形容說話の：自言自語吞吞吐吐對答如流（8）描寫眉毛の：濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞（9）關於讀書學習の: 一絲不苟專心致志聚精會神勤學苦練持之以恒（10）描寫建築の：古色古香紅牆綠瓦金碧輝煌（11）描寫工藝品：小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生（12）描寫月亮星空の：月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍（13）描寫天氣の：豔陽高照、烏雲滿天、陽光明媚、（14）描寫心情の：心花怒放驚喜萬分興高采烈（15）描寫山和水の：山清水秀千山萬水青山綠水（16）描寫儀表の：儀表堂堂舉止文雅（17）描寫英雄人物の：壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強（18）描寫人間情誼：風雨同舟手足情深血濃於水（19）描寫花草樹木：百花齊放萬紫千紅桃紅柳綠（20）帶有近義詞の成語：百依百順甜言蜜語眼疾手快（21）帶有反義詞の成語：生離死別一無所有前因後果（22）十二生肖成語：膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳牆葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯（23）數字成語：一絲不苟五湖四海九死一生百家爭鳴千山萬水千辛萬苦獨樹一幟五體投地十萬火急十拿九穩百聞不如一見三、多音字：乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷發）間jiān（時間）jiàn（間隔）漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）惡ě（惡心）è（凶惡）wù（可惡）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）のde（我の）dí（の確）dì（目の）調tiáo（調整）diào（調動）供ɡōnɡ（供養）ɡònɡ（供品）縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫）給jǐ（給予）ɡěi（送給）冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似の）sì（似乎）興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）鋪pū（鋪路）pù（店鋪）應（yīnɡ）應該（yìnɡ）答應難nán（困難）nàn（災難）轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）號hào（號子）háo（風號浪吼）薄bó（單薄）báo（薄霧）稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱）數shǔ（不可計數）shù（數學）模mú（模樣）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）折shé（枝折花落）zhē（折騰）zhé（打折）強qiánɡ（強大）jiànɡ（倔強）qiǎnɡ（勉強）差 chā（差別）chà（差不多）chāi（出差） cī（參差不齊）四、近義詞和反義詞：近義詞陸續—連續茂盛—茂密逼近—靠近顫動—抖動展示—展現不可計數—不計其數慎重—謹慎柔弱—軟弱隱蔽—隱藏休想—別想牢固—堅固舒服—舒暢均勻—平均允許—准許喧鬧—吵鬧提醒—提示冷酷—冷漠凝視—注視孤獨—孤單洋溢—充滿訓斥—斥責淘氣—頑皮勇猛—勇敢響動—動靜陡峭—峻峭凝結—凝聚懶惰—懶散平穩—平衡協調—和諧期待—等待反義詞靜寂—嘈雜興奮—憂愁天堂—地獄慎重—輕率柔弱—強壯粗糙—細膩幹燥—潮濕隱蔽—公開平坦—崎嶇新鮮—陳舊彎曲—筆直牢固—松散溫暖—寒冷盛開—凋謝喧鬧—安靜冷酷—熱情荒涼—繁華拆除—填補融化—凝結勇猛—膽小懶惰—勤快譴責—贊許蒼白—紅潤凋零—綻放沉著—慌張五、小常識：1、《爬山虎の腳》作者是葉聖陶；《蟋蟀の住宅》作者是法國の著名の昆蟲家法布爾，創作了著名の《昆蟲記》；《白鵝》の作者是豐子愷；《貓》和《母雞》の作者是老舍；《那片綠綠の爬山虎》の作者是肖複興。
人教版小学语文四年级上册期中复习资料(整理篇)
人教版小学语文四年级上册期中复习资料第一单元一、多音字：1、称：chèng称杆chèn对称chēng称呼2、蒙：mēng蒙骗méng启蒙měng蒙古3、薄：bó薄弱báo薄脆bò薄荷4、号：háo号叫hào号码5、秘：mì 秘密bì秘鲁6、数：shǔ 不可计数shù数学7、缝：féng缝补fèng缝隙8、禁：jīn情不自禁jìn禁止9、模：mó模范 mú模样10、盛：chéng盛饭shèng 茂盛11、闷：闷mēn热闷mèn雷12、颤：颤chàn动颤zhàn栗13、应：应yīng该应yìng接不暇14、脉：山脉mài含情脉脉mò二、形近字：笼（笼罩）──珑（玲珑）沸（沸腾）──佛（佛祖）捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（规律）──津（津津有味）三、词语找规律：ABB：白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）ABAC：若隐若现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）四、词语解释：奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
咫尺：比喻距离很近。
不可计数：没有办法清点、无法计算。
应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。
五、近义词：笼罩—覆盖屹立—矗立鼎沸—沸腾颤动—颤抖霎时—顿时恢复—复原依旧—依然壮丽—壮美奇异—奇特映衬—衬托神秘—神奇呈现—展现预料—预测灿烂—绚烂陆续—继续茂盛—茂密纠正—改正逼近—靠近仿佛—似乎热闹—喧闹模糊—迷糊凶猛—凶狠威武—威严镇静—镇定静寂—沉静不可计数—数不胜数应接不暇—目不暇接六、反义词：沸腾—平静光明—黑暗静寂—热闹茂盛—枯萎宽阔—狭窄沸腾—沉寂强烈—微弱奇特—寻常置疑—相信多样—单一呈现—消失美丽—丑陋静寂—嘈杂热闹—冷清兴奋—忧愁模糊—清晰凶猛—温柔镇静—慌张风号浪吼—风平浪静人声鼎沸—万籁俱寂七、日积月累：1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天（厦门鼓浪屿、回文联）2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头（浙江宁波天童寺、拟人）3、水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇（浙江杭州西湖、叠字联、回文联）4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树 (杭州西湖九溪十八涧联、叠字联）八、修辞:1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
人教版小学语文四年级上册日积月累期中复习
含有动物的词语： 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 你发现了吗？这些词语里都含有动物， 试试看你能不能再说出一些来。 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 对牛弹琴 狼吞虎咽 狐假虎威 亡羊补牢 鸡飞蛋打 画龙点睛 杀鸡儆猴 神龙见首不见尾
落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆（jiāng）果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。
第四组
ຫໍສະໝຸດ 第二组
成语故事：《胸有成竹》
胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心 里有一幅竹子的形象。 比喻做事之前已经有通盘的 考虑（该成语讲的是北宋画家文与可的故事）
第三组
现代诗 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。
日积月累
第一组
对联（有关自然景观的对联）： ⑴、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 ⑵、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 ⑶、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 ⑷、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
第二组
花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
人教版四年级上册语文期中阶段十二大高频考点汇总
吃得香甜
一一((堵个))水月墙亮 一一((块个))板花子园
一(个)神话
一(架)飞机
一(个)世纪 一(个)奇迹
一一((丝条))微隧道光 一一一(个((场层)窟))雨楼窿
一(个)大盆
1.比喻句：
(1)午后一点左右， 从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。 (2)浪潮越来越近， 犹如千成了匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞 奔而来； 那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
一(个)囚 犯
一一((根只))鸽绳子子
一(间)屋子 几(个)钟头 一(丛)草
一一((声根))细巨丝响
一一一(((颗种片)))青地火星石方
吓得逃回山林
一(条)白线 一(片)菜园 一(个)口袋 一(个)早 晨
一(根)电线 两(盏)灯
一(种)声音 —(朵)豌豆花
一道)残阻 一 (根)茎
一一(墙(条)叶)缝子 一(只)鸳鸯
清
四年级上册语文期中复习 12大高频考点汇总
打得激烈 5.量词短语
一一一一((((层个块个))))薄豆银裂雾荚毯缝
一(根)棍子 一(个)节旦 一(次)实验 一(片)树叶 一(个)水点
一 (阵)风
一(把)斧头
一一( 根(座)柱)门子
一(道)深沟
八、 句 子积 累
喷涌得洪水
一(穗)剪秋罗 一一((粒道))豌后门豆
（3）稻田像一块月光镀亮的银毯。
(4)我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
(5)青苔把它裹起来， 它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
（6）蝙蝠就像无头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（7)超声波就像波浪一样向前推进。
图9页/共23圆
小学语文四年级语文下册(人教版)期中考试复习题【附答案】
小学语文四年级语文下册(人教版)期中考试复习题【附答案】一、读拼音，写词语。
（15分）豌豆（wān dòu）暗照（àn zhào）奶香（nǎi xiāng）将荧（jiāng yíng）正名（zhèng míng）研究（yán jiū）佳丽（jiā lì）成都（chéng dū）谈锁（tán suǒ）二、比一比，再组词。
（10分）消失（xiāo shī）跨步（kuà bù）拐弯（guǎi wān）检查（jiǎn chá）愉快（yú kuài）销售（xiāo shòu）挎包（kuà bāo）别扭（biè niǔ）俭朴（jiǎn pǔ）喻义（yù yì）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）英雄无用武之地精益求精报效祖国文质彬彬不翼而飞面面相觑公而忘私法外狂徒眉清目秀步履不停描写人物神态的词：神情慷慨描写人物品质的词：勇敢果敢写出两个与画“”结构相同的词语：独立自主、互相照应四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）1.只要、就2.不但、而且3.无论、都1.有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给XXX。
2.不但戏园子老板开出的条件多么优厚，而且XXX宁可拒绝了。
3.XXX无论研究成绩好，都很勤劳。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1）声音化作了隆隆的雷声。
（缩句）XXX发出的声音化作了XXX的雷声。
2）火神把XXX押到了高加索山上。
（改成把字句）XXX到了高加索山上。
3）平台上蟋蟀在叫。
（改成拟人句）平台上的蟋蟀在唱歌。
4）这里很温暖。
这里很舒适。
(用关联词连成一句话)这里不仅很温暖，而且很舒适。
5）20世纪是一个呼风唤雨。
（修改病句）20世纪是一个风起云涌的时代。
六、阅读短文，回答问题。
（15分）牛的眼睛总是湿润的，它终生都在流泪。
人教版小学语文四年级期中复习资料
人教版小学语文四年级期中复习资料（整理）课内阅读带★的为重点篇目★１.观潮1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。
2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。
具体看作业本。
★３.鸟的天堂一、课内阅读１．《鸟的天堂》的作者是（巴金）。
课文记述了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”，描写了（傍晚静态的大榕树）和（第二天清晨群鸟活动的景象）。
表达了（作者对大自然生命力的热爱与赞美！）２．作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。
3．文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样）。
4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
5、到处都是鸟声，到处都是鸟影。
（两个“到处”，说鸟的数量多。
）★５.古诗两首一、解释词句１.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。
２.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。
３.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。
4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。
从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。
二、结合生活实际，谈谈自己的理解。
１.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：当局者迷，旁观者清。
2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
答：现在用来形容（遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。
2024小学四年级人教版语文上学期期中复习题
2024小学四年级人教版语文上学期期中复习题班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”给下列加点字选择正确读音。
运载．（zài zǎi）角．色（juéjiǎo）哄．笑（hōng hǒng）出塞．（sāi sài）露．脸（lùlòu）宁．可（níng nìng）2. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
稻穗．（shuìsuì）田埂．（ɡěn ɡěnɡ）闪烁．（suòshuò）苍蝇．（yínɡyǐnɡ）障．碍（zhànɡzànɡ）荧．光屏（yín yínɡ）3. 用“√”选择正确的读音或汉字。
水笕．（jiǎn xiàn）鹅卵．石（luǎn lǎn）家雀．儿（quèjiā qiǎo）即．使（jìjí）泼剌．声（làcì）系．着铃铛（xìjì）（腾滕）云驾雾（愤愤奋奋）不平精（皮疲）力竭4. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
蝙．蝠（biān piān）即．使（jíjì）塞．车（sèsāi）荧．光（yín yíng）障．碍（zhàn zhàng）系．鞋带（jìxì）5. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮．丽（qí qǐ）蝙．蝠（biān biǎn）率．领（shuài lǜ）倘．若（tǎnɡ tǎn）老翁．（wēnɡ wēn）朴．素（bǔ pǔ）形近字词6. 形近字组词。
概（______）毫（______）徒（______）旋（______）幼（______）溉（______）豪（______）陡（______）旅（______）幻（______）7. 比一比，再组词。
小学四年级人教版下学期语文期中综合复习必考题型
小学四年级人教版下学期语文期中综合复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 看拼音写词语。
bèn zhòng chí dùn yǐn yuēmò qīmiáo huìxíng tài yù fáng niǎo yì2. 词语闯关。
dī àn dǔ chēzhú jiàn tián kòng pú tao zhuāng jiàtiào yuèé luǎn3. 看拼音，写词语。
fān kāi hún zhuóbēn pǎo zī rùn nì ài xián jiēyě shòu jì rán4. 看拼音，写词语。
yán sùqīng xīxiōng huái xiào guǒpíng fán nán miǎn rán shāo xùn chìchēng zàn yí huò5. 读拼音写字词。
chū sài qín cháo cháng zhēng cuī cùhē zuìjié chūguǐ xióng luò xiàxiàng yǔhú zi【形近字词】6. 辨字组词。
者（_________）取（_________）息（_________）睁（_________）诸（_________）娶（_________）媳（_________）挣（_________）更（_________）全（_________）身（_________）跪（_________）硬（_________）栓（_________）射（_________）脆（_________）7. 比一比，在组词效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）侧（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）测（_______）8. 比一比，再组词。
人版四年级语文(上册)期中复习资料汇总
小学四年级语文上册期中复习资料二、各种形式的词语：ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意洋洋空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水（2）描写四季特点：春：春意盎然春暖花开满园春色夏: 骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋: 秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月（3）描写神态（表情）的：神采奕奕垂头丧气满面春光（4）写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献（5）描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天（6）写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静（7）形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流（8）描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞（9）关于读书学习的: 一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒（10）描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌（11）描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生（12）描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、（14）描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈（15）描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水（16）描写仪表的：仪表堂堂举止文雅（17）描写英雄人物的：壮烈豪迈临危不惧英勇顽强（18）描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水（19）描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿（20）带有近义词的成语：百依百顺甜言蜜语眼疾手快（21）带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果（22）十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮（23）数字成语：一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见三、多音字：乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应难nán（困难） nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）差 ch ā（差别） chà（差不多）chāi（出差） cī（参差不齐）四、近义词和反义词：近义词陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近颤动—抖动展示—展现不可计数—不计其数慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏休想—别想牢固—坚固舒服—舒畅均匀—平均允许—准许喧闹—吵闹提醒—提示冷酷—冷漠凝视—注视孤独—孤单洋溢—充满训斥—斥责淘气—顽皮勇猛—勇敢响动—动静陡峭—峻峭凝结—凝聚懒惰—懒散平稳—平衡协调—和谐期待—等待反义词静寂—嘈杂兴奋—忧愁天堂—地狱慎重—轻率柔弱—强壮粗糙—细腻干燥—潮湿隐蔽—公开平坦—崎岖新鲜—陈旧弯曲—笔直牢固—松散温暖—寒冷盛开—凋谢喧闹—安静冷酷—热情荒凉—繁华拆除—填补融化—凝结勇猛—胆小懒惰—勤快谴责—赞许苍白—红润凋零—绽放沉着—慌张五、小常识：1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
四年级上册语文期中复习重点梳理
四年级上册语文期中复习重点梳理一、名言谚语知识点积累：1．有关天气的谚语：（园地二）（1）一叶落而知天下秋。
（2）立了秋，把扇丢。
（3）二八月，乱穿衣。
（4）夏雨少，秋霜早。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。
2．有关“疑问”的名言警句：（园地二）（1）好问则裕，自用则小。
--《尚书》（2）人非生而知之者，孰能无惑。
--唐韩愈（3）智能之士，不学不成，不问不知。
--汉王充（4）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
--《礼记》拓展：（1）敏而好学，不耻下问。
--《论语》（2）为学患无疑，疑则有进。
--宋陆九渊二、人物性格特点归纳：1．《观潮》钱塘江大桥：奇特、雄伟壮观。
2．《豆荚里的五粒豆》裂缝里的豌豆：随遇而安、自强不息3．《盘古开天辟地》盘古：伟大的开创精神，勇于献身、无私奉献4．《精卫填海》精卫：坚韧执着，不畏艰难、敢于同困难斗争到底。
5．《女娲补天》女娲：勇敢善良、智慧能干、无私奉献6．《普罗米修斯》普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己。
赫淮斯托斯：胆小。
赫拉克勒斯：富有正义感。
宙斯：专制、昏庸、残暴、心狠手辣。
三、重点课文作者及出处《走月亮》作者：吴然《精卫填海》选自《山海经·北山经》《花牛歌》作者：徐志摩《普罗米修斯》选自《古希腊神话》《秋晚的江上》作者：刘大白《呼风唤雨的世纪》作者：路甬祥《繁星》作者：巴金《爬山虎的脚》作者：叶圣陶《蟋蟀的住宅》作者：（法国）法布尔《一个豆荚里的五粒豆》作者：（丹麦）安徒生《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》是中国神话故事四、课文重点知识点1．《观潮》（1）本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
（2）观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
（3）课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。
形状：一条白线--白线拉长、变粗--水墙--白色战马声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动--响声越来越大--山崩地裂（4）“观潮”中的“观”的意思是“看”。
新人教版小学语文四年级下册期中复习汇总
人教版四年级下册语文复习资料复习xx第1课的古诗分析总汇1、古诗——〈〈独坐敬亭山》（唐李白）------ 抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独白飘远。
此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗一一〈〈望洞庭》（唐刘禹锡）-------- 表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词〈〈忆江南》（唐白居易）----------- 达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？② 词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南？4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有xx。
②遥望洞庭xxxx, xx盘里一青螺。
③日出xxxx胜火，春来xx绿如蓝。
5、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有xx。
②对比：日出xxxx胜火，春来xx绿如蓝。
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺一一把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
6、古诗异同同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于xx）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。
）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。
）7、古诗想象我独白坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。
小学四年级人教版上学期语文期中整理分类复习必考题型
小学四年级人教版上学期语文期中整理分类复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
殷切亲切1．我的进步离不开老师的（_______）教导。
2．我不能辜负父母对我的（_______）期望。
颤动抖动3．他（_______）了一下细绳，马便向草原飞奔而去。
4．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（_______）起来。
2. 选择合适的关联词语填空。
如果……就……不但……而且……因为……所以……不仅……还……(1)我们（_______）不能破坏森林，（_________）要积极参加植树造林，让环境更美。
(2) （________）没有和平，这个世界（________）不会变得美好。
(3)森林（_______）是一座大“水库”，（________）是一个巨大的空调器。
(4)（________）人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，（_________）慢慢变成了沙漠。
3. 选词填空。
舞动舞弄1．三月的桃花水，（______）着绮丽的朝霞，向前流啊。
2．那位母亲在膝上上下（______）逗乐婴儿。
回旋盘旋3．有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中（______）。
4．长城像一条巨龙蜿蜒（______）在崇山峻岭之间。
4. 选词填空。
发明发现发扬发挥1．现代科学技术在我们的生活中（__________）着重大作用。
2．当他走进教室时，才（__________）只有他一个人准时来了。
3．科学家（__________）了许多先进设备，满足了人们的生活需要。
4．同学们应该（__________）团结互助的精神。
5. 选词填空。
朴素朴实1．它们依着时令，顺序开放，（__________）中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。
2．老师常教育我们做人要（__________）厚道。
推测猜测猜想3．这件事情的真相和我们以前的（___________）大相径庭。
人教版四年级语文期中复习资料
四年级上册期中复习资料一、词语类型篇⑴AA ：哗哗呼呼呱呱咩咩喔喔叽叽ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾ABAC：自由自在如怨如诉不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水井井有条恋恋不舍楚楚动人二、成语特点篇1、含反义词的成语—远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间2、含近义词的成语—生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语3、三字俗语—红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼4、表示性格特点的成语—平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦7、描写四季特点的成语：春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪三、语文园地内容总汇（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
人教版小学四年级语文上册期中复习重点难点总结
小学四年级语文上册期中复习重点难点总结一、基础知识（一）字词1. 重点-生字词：掌握课本中要求会认、会写的生字，包括其读音、书写规范、多音字、形近字、同音字等。
例如“鼎沸”的“鼎”字，要注意其笔画顺序和读音（dǐng），能准确区分“堤（dī）岸”和“提（tí）问”等形近字。
积累丰富的词语，如成语（刻舟求剑、掩耳盗铃等）、四字词语（人山人海、若隐若现等），理解其含义并能正确运用。
-词语理解与辨析：深入理解词语在语境中的意思，尤其是一些具有多义性的词语。
学会辨析近义词（如“寂静”与“安静”）、反义词（如“宽阔”与“狭窄”），根据语境选择合适的词语填空。
同时，掌握词语的感情色彩（褒义词、贬义词、中性词），如“神机妙算”是褒义词，“阴谋诡计”是贬义词。
-词语归类：按照一定的规律对词语进行归类，如按描写对象（人物外貌、心理、动作等）、按词性（名词、动词、形容词等）、按结构（并列、主谓、动宾等）。
例如，“眉清目秀、虎头虎脑”是描写人物外貌的词语；“心惊肉跳、忐忑不安”是描写人物心理的词语。
2. 难点-易错字词：一些容易写错、读错的字词是复习的难点。
如“蝙蝠”（biān fú）的读音容易误读，“搜（sōu）索”的“搜”字右边容易写错。
对于易错字词需要反复强调和练习。
-词语的细微差别：部分近义词在语义和使用范围上有细微差别，如“陆续”“连续”“继续”，学生需要通过大量的例句和语境练习来准确把握。
（二）句子1. 重点-句子类型与转换：熟练掌握陈述句、疑问句、反问句、感叹句之间的转换方法。
例如，“他是一个好孩子。
”（陈述句）可转换为“他难道不是一个好孩子吗？”（反问句）。
掌握把字句、被字句的转换，以及扩句和缩句的技巧，保持句子原意不变。
如扩句“月光照亮了大道。
”可扩为“皎洁的月光照亮了宽阔的大道。
”-修辞手法：深入理解比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等修辞手法的特点和作用，并能准确辨别句子中所使用的修辞手法。
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人教版小学语文四年级期中复习资料（整理）课内阅读带★的为重点篇目★ 1 .观潮1. 课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。
2. 潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。
具体看作业本。
★ 3 .鸟的天堂一、课内阅读1．《鸟的天堂》的作者是（巴金）。
课文记述了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂” ，描写了（傍晚静态的大榕树）和（第二天清晨群鸟活动的景象）。
表达了（作者对大自然生命力的热爱与赞美！）2 •作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。
3．文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样）。
4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
5、到处都是鸟声，到处都是鸟影。
（两个“到处” ，说鸟的数量多。
）★ 5 .古诗两首一、解释词句1 . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。
2 . 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。
3 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。
4. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。
从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。
二、结合生活实际，谈谈自己的理解。
1 . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：当局者迷，旁观者清。
2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
答：现在用来形容（遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。
）3、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。
应该用那句诗句来形容？（横看成岭侧成风，远近高低各不同）三、悟理：1. 《题西林壁》让我们懂得从不同的角度看待事，结果是不同的，我们要全面看事情。
★ 6. 爬山虎的脚一、理清思路1. 爬山虎的生长地方2. 叶子的特点3. 脚的特点：（1）脚的样子（2）脚是怎么爬的（3）脚和墙的关系二、通过课文1、爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
答：介绍了爬山虎的脚长在（茎上长叶柄的地方），样子（六七根细丝），并以（蜗牛的触角）比喻每根细丝的形状，颜色是（嫩红的），可见（作者对事物的观察十分仔细、认真）。
2、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
答：具体地写出了爬山虎叶子的特点一一绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀。
★7、蟋蟀的住宅1、这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。
作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。
2、蟋蟀的住宅有以下特点：外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台（主要从“朝着阳光的堤岸，青草丛中隐藏着，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，有一丛草半掩着，就像一座门。
这就是蟋蟀的平台” 这些句子知道的）还有娱乐功能（从“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”知道的）。
住宅内部特点是：光滑、平整、简朴、清洁、干燥。
（从第二自然段知道的）。
3、重点段落和句子的理解。
（1）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
他们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
他常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
他不利用现成的洞穴。
他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
” 问题一：这句话“随遇而安”指什么？“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。
问题二：从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安？对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。
这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。
这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（拟人手法）（3）为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？因为蟋蟀的工具很柔弱，但靠自己“慎重地选择住址”一“点一点挖掘”，造出的巢穴却很了不起，所以说是伟大的工程。
9、巨人的花园1. 本文显著特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。
巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。
2. 这篇课文让我们懂得（快乐要与大家分享）。
3. 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”指放任自己、不加约束。
“冷酷”指待人冷淡苛刻。
这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了（春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。
他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉）。
4. 巨人为什么要感谢孩子呢？答：孩子使他明白：快乐应该与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。
10、幸福是什么一、这篇课文告诉我们幸福要（靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。
）二、义务尽自己的责任。
11、去年的树1. 这篇童话故事的作者是（日本作家新美南吉），故事是通过（对话）展开故事情节。
2. 这篇童话告诉我们要（珍惜友谊，遵守诺言）。
3. 鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。
（1）两句话中都有“看” ，鸟儿没看见朋友，只看见了（灯火），第一个“看” ，鸟儿仿佛在说：“（朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌）。
”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“（朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见）。
”12. 小木偶的故事告诉了我们什么道理？★13.白鹅一、课内阅读知识1. 本文作者是（丰子恺）。
2. 本文作者运用了（对比）的方法突出特点。
（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相” ，显出鹅“步调从容” “大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺” “敏捷地跑过来，努力地吃它的饭” “立刻逃往篱边，蹲着静候” 等如小偷般的描写，突出鹅的老爷派头；）还运用了（反语）来表达感情。
（如，用“我们的鹅老爷” “不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
）3. 本文作者运用了先总写后分述的写作方法。
“好一个高傲的动物！”这是全文的（中心句）也就是说（全文都是围绕这一句话来写的），在全文中起到了（统领全文）的作用。
“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中” ，这句话是文章的（过渡句），起到了（承上启下）的作用。
4. 鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场”"从容”中的"从”读c®g，不读cmg,"从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读m u, “大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅的（步调从容），突出了鹅的（高傲）。
5、譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
（课文的第五自然段鹅的吃相重点理解）“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。
不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在（一丝不苟）的吃法，可笑在（三眼一板）的做法。
这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。
二、词语1. 引吭大叫---- “吭”是（喉咙），这个词在本文指（扯着喉咙大声叫）。
2. 局促不安---- 形容（不自然、不安定的样子），本文指（鹅步调急促，不自然）。
3. 三眼一板---- 比喻（言行有分寸，有条理）。
本文指（鹅的吃法刻板，从不改变）。
4. 不胜其烦---- 指（忍受不了某种麻烦）。
5. 一丝不苟---- 形容（办事认真，不马虎），本文指（鹅的吃法每天都一样，一点不马虎）。
6. 奢侈-------- （花费大量钱财，追求享受）。
本文指（鹅并不奢侈，它吃东西很平常，不要花费什么）。
★15.猫1. 课文从（猫的性格古怪）和（它满月时的可爱）写出了对猫的喜爱之情。
2•猫的性格古怪表现三个方面：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职②既胆小又勇猛③高兴时和不高兴时的表现。
3 句段理解；①猫的性格实在有些古怪。
这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。
②任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
③它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。
屏，抑制；凝，注意力集中。
写出了猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；“非……不可” ，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
④它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
“无论”用来表示条件不同而结果不变。
这句话用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，与“任凭……也……”意思相近。
1、猫跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。
比喻，把（）比作（）包含着作者对猫的（）之情。
2、它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！（拟人）把小猫当作小孩来写，表现了猫的天真可爱、淘气顽皮，洋溢着对小猫的（宽容怜爱）之情。
3、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？这反问句突出了猫贪玩的特点，并与它的老实、尽职形成（对比），突出猫的性格（古怪）。
16.母鸡1. 作者是（老舍），本文通过（描写作者对母鸡态度的变化），表达了（对母爱的赞颂之情）。
2. 作者对母鸡的感情由（讨厌）转变为（尊敬）。
3. “我不敢再讨厌母鸡”的原因是（作者看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，为母爱感动）。
日积月累望子成龙：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
来龙去脉：比喻一件事的前因后果。
群龙无首：比喻没有领头的，无法统一行动。
龙飞凤舞：形容书法笔势有力，灵活舒展。