心理健康课教案小学身体红绿灯

心理健康课教案——小学身体红绿灯

一、理念：

性教育在我国中小学乃至全社会一直是老大难的问题，然而各种研究和现实均表明：性教育实施越早、越规范越好。在小学开展性教育不仅必要而且已经迫在眉睫。小学四年级的学生性别的意识还不太强烈，对自己的身体没有足够的认识，容易形成一些不健康的性心理，导致学生之间的冲突或误会，甚至有些个体会受到伤害，妨碍孩子们健康地成长。通过本次课程，希望能帮助学生们正确认识自己身体的界限，学会尊重别人，保护自己，避免伤害。

二、对象：小学四年级

三、教学目标：

1、认识人身体的禁区、警戒区和安全区

2、知道人与人之间身体接触因人而异，别人身体的禁区，不要碰触；自己身体的禁区要严加保护

3、提高性侵害和性骚扰的防范能力，增强身体不受侵犯的意识

四、活动准备：（由心理健康课教案工具箱提供）

20朵智慧之花

红、黄、绿的不干胶贴纸

身体红绿灯人像卡（男孩、女孩）

举牌（红、黄、绿为一组，根据学生人数）

成长拼图

五、活动时间：45分钟

六、活动场地：室内

七、教学方法：

1、热身游戏

2、团体活动

3、教师讲解

4、全班讨论

八、活动流程：

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