数学日记300字：游戏中的数学
数学日记三年级300字大全篇
数学日记三年级300字大全篇[日期] [星期] [天气]今天在数学课上，我们学习了测量。
老师让我们回家测量一些东西。
我一回到家，就开始测量我的书桌。
我用尺子量，书桌的长是80厘米，宽是50厘米。
我还想知道书桌的周长，我就用长方形周长公式：（长 + 宽）×2，算出来（80 + 50）×2 = 260（厘米）。
然后我又去量我的小床，我的小床长2米，宽1.5米。
我发现床的长度单位和书桌不一样，因为床比较大，用米作单位更合适。
我还计算了床的面积，2×1.5 = 3（平方米）。
通过今天的测量，我知道了测量不同的东西要选择合适的单位，而且数学知识可以帮我们解决很多生活中的问题呢。
[日期] [星期] [天气]今天妈妈带我去超市购物。
在超市里，我发现了好多数学问题。
我们买了一袋大米，价格是35元，又买了一桶油，价格是50元。
妈妈还拿了一包薯片，价格是8元。
我心里默默计算着，这些东西一共要花35+50 + 8 = 93元。
接着，我们看到牛奶在做促销，一盒牛奶原价5元，现在买三送一。
妈妈问我，如果我们买8盒牛奶要花多少钱。
我想了想，买三送一，那买6盒就送2盒，刚好8盒。
所以我们只需要花6×5 = 30元。
我觉得数学在超市里真的很有用，可以帮我们算出最划算的购买方式，还能知道一共花了多少钱。
[日期] [星期] [天气]今天老师在课堂上给我们出了一个有趣的数学题：用1、2、3这三个数字能组成多少个不同的两位数呢？我开始思考起来。
我先把1放在十位上，那么个位可以是2或者3，这样就得到12和13。
然后把2放在十位上，个位可以是1或者3，就有21和23。
最后把3放在十位上，个位是1或者2，就有31和32。
我数了数，一共可以组成6个不同的两位数。
老师夸我做得对，还告诉我们这是关于排列组合的知识。
我觉得数学就像一个神秘的宝藏，有很多有趣的知识等待我们去发现。
我以后要更加努力学习数学，去探索更多的数学奥秘。
关于数学日记(精选15篇)
关于数学日记(精选15篇)关于数学日记1今天，我要去上数学课啦!开始上课啦，鲁老师说：“同学们，你们猜猜今天我们要学什么呢?”一大部分同学大声喊是“推理问题”，个别小朋友猜是“归一应用题”，然后老师说：“你们都这么想学推理问题啊，其实我们今天要学归一应用题”。
老师开始讲课了，举例说她家有个桃树园，园里的松鼠泛滥成灾。
有的同学问真的有松鼠吗?老师回答说是真的。
同学们都想着松鼠一定很可爱，而老师确觉得松鼠很讨厌，因为它们总是吃她们家种的桃子。
说着老师就出了一道题目，一颗树高六米，一只松鼠5秒钟爬一米，问松鼠一共要几秒才能爬到树顶?大家很快喊出是30秒。
一会，老师又说在我们学校有一个叫大卫的老师，有一次大卫老师到鲁老师家摘桃子，一共摘了800个，摘了4天，每天摘多少个?用800除以4等于200，得出每天摘200个桃子。
老师讲了这两道题，我才知道老师这么聪明，能够从生活中提取问题啊!我也要向老师学习，多观察生活，提出问题。
关于数学日记2今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到一道很难的题，我想半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来。
他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到结果，为374立方厘米。
数学日记（精选21篇）
数学日记数学日记（精选21篇）一天就要结束了，心中一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。
日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学日记篇1星期天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。
“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。
“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。
妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。
这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。
妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！数学日记篇2妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。
我用了大约50分钟的时间把它拼好了，模型的高度是58cm。
它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。
帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑创每周修建4层半楼的纪录；每天参加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时；共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道；1600公里长的电话电缆；6500扇窗户；1860阶台阶；安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。
帝国大厦占地面积为2.66公顷，当时全部造价4100万美元，后来的维修费用累计为6700万美元。
数学日记篇3到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。
五年级数学日记（通用17篇）
五年级数学日记五年级数学日记（通用17篇）即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。
那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的五年级数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学日记篇1下午，在快乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。
规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。
游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。
我们当观众，其它一组先开始，李老师先说“一直接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。
他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。
一直到了说”9“的男生，应该击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。
后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。
到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。
这可是第一次让她上来，她就哭了。
轮到我们这一组的时候，我赶紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。
到我说了，我不假思索的说”5“。
我不紧张了，到我说”31“的时候，又紧张了，又一下说了声”32“也站墙角。
这个游戏太刺激了，我太喜欢了。
五年级数学日记篇2今天的数学课真奇怪。
书上出现了一篇短文，名字叫《哥伦布竖鸡蛋》。
课堂上，老师问：“这篇文章约有多少字？”此时，教室里一点声音也没有，同学们都在思考，正在这时，方静站起来说：“把每个自然段数出有多少字，再加起来。
”老师说：“不错。
”邹晨丽说：“数有多少行，每行约有多少字，再乘起来。
”老师说：“比刚才那种方法简单一点。
”张启迪说：“一个一个数。
”老师说：“虽然不简洁，可是更准确。
”蒋剑锋说：“一行约有多少字，有十三行，用一行约有多少字利用估算方法乘以十三行。
”老师什么也没说，只是点头赞许了。
接着，盛锦彦说：“数一行有多少字，加上标点，乘以十三行，再除去空格。
三年级下册数学日记300字左右
三年级下册数学日记300字左右
今天是数学课的第一天，老师带我们进入了三年级下册的数学世界，让我感受到了数学的奇妙之处。
今天的数学课上，老师给我们介绍了三位数的认识和写法。
通过老师的生动讲解，我明白了三位数是由百位、十位和个位组成的，而且它们的大小关系也是百位最大，十位其次，个位最小。
老师还出了一些练习题让我们动手算，我兴奋地举手回答，感觉自己已经掌握了这个知识点。
下课后，我和同学们一起去操场上玩耍。
在跳绳游戏中，我们利用数学知识数着节拍，使得跳绳更加有序和规律。
数学不仅存在于课堂，还融入到我们生活的方方面面。
回到家里，我又拿出了数学书，认真学习了几道练习题。
我发现，数学不仅是一门学科，更是一种思维方式。
通过数学，我们可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，这些都是非常重要的能力。
在学习数学的过程中，我也遇到了一些难题，但我不会退缩。
我相信只要勤奋学习，多多练习，就能克服困难，取得好成绩。
数学是一门有趣又实用的学科，它是我们日常生活中不可或缺的一部分。
通过数学，我可以更好地理解世界，解决问题，让我对数学充满了兴趣和热爱。
我相信，在老师和家长的指导下，我一定能在数学这条路上越走越远，取得更好的成绩！。
数学日记一则350字
数学日记一则350字
今天，天气日常晴朗，我和爸爸的心情也很美丽，爸爸约我一起玩了拿硬币的游戏。
桌子上放20个硬币，二人轮流拿而每次至少要拿1个，最多拿4个，拿到最后一个硬币的算输。
开始玩游戏了，我和爸爸每人开心的拿着硬币，可是不论是我先拿还是爸爸先拿，我总是拿到最后1个硬币。
我很困惑，就问爸爸这究竟是怎么回事？爸爸笑着告诉我，所有的硬币先减去最后一个硬币，即为20-1=19（个），然后除以1到4的最小和5，就是19÷5=3余4。
就把余数4个拿掉，接下来不管对方拿几个，自己都拿与对方之和为5的数量就一定赢。
我带着半信半疑的态度去试了下，最后的结果果然是如此，原来游戏中也藏着这么大的奥秘啊！今天，我受益了！
硬币游戏不仅让我爱上了数学，也懂得了数学的很多奥妙之处，今后我要努力发掘更多有趣的数学游戏！。
数学日记作文300字
数学日记作文300字【精华】数学日记作文300字汇编5篇数学日记作文300字篇1今天，我和姐姐一起在玩飞镖游戏。
我从这个游戏中发现了很多数学问题呢!飞镖盘上一共有5圈，最里面一圈是红心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。
我和姐姐进行了一场你死我活的竞赛。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下来了，没得分!正当我笑得合不拢嘴，姐姐她一下子进步了。
射中了红心，得到了10分。
这下子我高兴不起来了。
姐姐她一共得到13分呢!轮到我了，我瞄了好久，第一次给我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。
如果，我想超过姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的红心才行，结果最后一次我射中了第二圈，我赢了，真高兴!数学日记作文300字篇2这次期末数学考试，有一道挑战题，我做错了，暑假我搞懂了这道题，其实非常简单。
同学们排队做操从前、后、左、右数，小红都是第五个，队伍中一共有多少人？因为从前、后、左、右数，小红都是第五个，所以用5+5-1=9人再用正方形面积公式求出9X9=81人就得出队伍一共有81人。
其实这道题我不应该做错，就是因为没动脑筋，看来我数学还要加把劲。
还有一道看似简单做时难的题，40名同学在做3道数学题时，有25人做对第一题，有28人做对第二题，有31人做对第三题。
那么至少有多少人做对了三道题？先用25+28-40=13人，求出做对前两道题的人数，再用13+31-40=4人，就得出做对三道题的人数有4人。
你做对了吗？看来数学还要多动脑筋，每次思考再不像一、二年级那么简单了，上四年级了我要好好学数学，遇到难题不懂就问，再不偷懒了！数学日记作文300字篇310月9日数字与图形、平面与立体，数学的邂逅可以有很大的启蒙作用，但是真正开拓思维却定当艰辛。
有太多的基础需要在每一个面临的新题目面前先补充。
难度还是比较大。
10月16日本次上课能够用不同颜色的笔、大纸张进行演练，很有动手所得记忆深刻的功效。
数学日记作文300字
数学日记作文300字关于数学日记作文300字集锦九篇数学日记作文300字篇1今天，我和姐姐一起在玩飞镖游戏。
我从这个游戏中发现了很多数学问题呢!飞镖盘上一共有5圈，最里面一圈是红心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。
我和姐姐进行了一场你死我活的竞赛。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下来了，没得分!正当我笑得合不拢嘴，姐姐她一下子进步了。
射中了红心，得到了10分。
这下子我高兴不起来了。
姐姐她一共得到13分呢!轮到我了，我瞄了好久，第一次给我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。
如果，我想超过姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的红心才行，结果最后一次我射中了第二圈，我赢了，真高兴!数学日记作文300字篇2今天晚上，我和妈妈、小姨来到解百购物，小姨得知我学习不错，便决定出题考考我。
在一个品牌的特卖处，小姨选了一件外套，价格2258元，打3折。
妈妈挑了一条裤子，价格858元，同样打3折。
妈妈她们犹豫到底要不要买，售货员见状便说两件都买可以打2.5折，商场又有折后一次性实付满500送50元的活动。
这时小姨出了第一题，叫我算算怎么买便宜。
目前有2种方案，一种是一次性付款，打2.5折；一种是分开付款。
我毫不犹豫的选择了第二种，并建议小姨的外套先买更便宜。
而小姨却神秘地朝我笑笑，说：“是吗？那就算算看吧。
”我在纸上反复验算，却发现第一种方案远比第二种便宜的多。
我问道：“小姨，您是如何在短时间内得出结论的呢?”小姨说:“只要把两件衣服折后价格之和乘以3折与2.5折的差后再与50比较就行了。
”对呀！我怎么没想到呢！小姨接着考我，让我算算用第一种方案比原价便宜多少。
这个简单，两个数一减，我很快便算了出来：“2337元！”“这回终于对了！”小姨说道。
这次购物，我收获盛丰。
除了物质上的收获，精神上也得到了补充。
数学日记作文300字篇3前几天，我们进行了期中考试。
优秀的数学日记300字_日记大全
优秀的数学日记300字学习就像在趣味乐园玩一样有劲。
下面是橙子为大家收集关于优秀的数学日记300字，欢迎借鉴参考。
优秀的数学日记300字一数独，一种数学益智游戏，它种类繁多：有标准数独、额外区域数独、不等号数独、窗口数独、奇偶不规则数独等……“1不可能，2不可能，3不可能……”房间里传出一大串比机关炮还快的“不可能”声。
没错，我和老爸正在做“标准数独”游戏。
“标准数独”是这样的：每行、每列、每宫(3*3)中的数字只能填1到9，不能重复，根据已知条件填满空格。
刚开始做第一道数独题目的时候，还很不熟练，用到了好几次假设，所得的结果却违反了规则，只好推到重来。
于是我们吸取教训，不使用假设，有多种可能性且做不来的空格先跳过，只做只有唯一答案的空格。
做完只有唯一答案的空格后，随着空格越来越少，有多种可能性的空格也变为了只有唯一答案的空格，数独就解出来。
做第二道数独题目的时候，我们三下五除二就搞定了。
从头到尾几乎没有遇到“敌人”的丝毫“反抗”，十分顺利地解决了比第一题还难的题目。
万事开头难，只要不怕失败，坚持下去，找到方法，就会势如破竹，取得胜利。
1 / 4优秀的数学日记300字二下午，在快乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。
规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。
游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。
我们当观众，其它一组先开始，李老师先说“一直接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。
他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。
一直到了说”9“的男生，应该击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。
后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。
到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。
这可是第一次让她上来，她就哭了。
轮到我们这一组的时候，我赶紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。
游戏中的数学作文4篇
游戏中的数学作文游戏中的数学作文4篇在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的游戏中的数学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏中的数学作文1在这几天中，我天天都看着我哥玩“欢乐斗地主”，我发现了一个非常奇怪的问题，有时赢得多，有时赢得少。
输的时候也是这样，我非常好奇，经过我哥的讲解，我才明白这其中的奥妙，这个也跟数学有关。
那一天，我坐在旁边看我哥玩，看了一会儿，就发现了个问题。
我就问：“哥，我问你一个问题。
”“哦，有什么问题。
”“你玩游戏时有没有觉得不对劲，欢乐豆和积分一会儿赢得少，一会赢多，这是为什么？”我哥笑着对我说：“你这个问题可真有趣，你有没有发现牌下有一个‘倍字码’。
”我一看，真的，有一个“倍”字。
哥哥说：“你看这个‘倍’字旁有个数字，一开始是15，表示是15倍，叫地主时，每叫一个就乘2，明牌时有乘2，翻牌时有大王就乘3，有小王就乘2，每出一个炸弹也是乘2，一会我打一副牌，你看是多少，在看赢的是多少。
”接着打牌时我看到：有一个人是明牌，又叫了地主，又有大王，又有炸弹，倍数是15*2*2*2*2*3*2*2*2*2*2=23040，好多啊！我哥又说：“欢乐豆是倍数除以50，积分是在乘10。
”我又算了一算：积分赢了46080，欢乐豆赢了2304，我在一对照，还真是的，我很高兴，因为我终于明白了这个令我好奇了很久的问题。
生活中，真的处处都存在着数学的知识呢！游戏中的数学作文2今天做完作业和妈妈玩游戏：30根吸管，每人每次可以拿一根或两根，取到最后一根吸管的人获胜。
我想，这还不简单，我先来。
一根、两根、两根、两根啊！还剩三根，该我了，怎么办？结果妈妈赢了。
我不服气，再来。
一局、两局、三局真奇怪：无论我先拿还是妈妈先拿，无论我怎么变换策略，总是妈妈在赢。
这是怎么回事？一定有原因。
我把游戏的全过程好好的回忆了一遍又一遍发现当只剩下三根吸管时，谁先拿则必输。
数学游戏活动感想作文
数学游戏活动感想作文最近，我们学校举办了一场数学游戏活动，让我们在游戏中学习数学知识。
这个活动让我感受到了数学的乐趣和意义，也让我对数学产生了更深的理解。
在活动中，我们学生被分成了几个小组，每个小组都有一个老师带领。
我们要在规定的时间内完成一系列的数学游戏，包括数学接力赛、数学抢答、数学解谜等等。
在游戏中，我们不仅可以锻炼我们的数学能力，还可以培养团队合作意识，在瞬息万变的游戏中，我们需要紧密配合，才能克服困难，完成任务。
我印象最深的是数学接力赛。
在这个游戏中，每个小组的成员要依次回答数学题，每道题的答案才能得到下一位同学的数学题。
时间就是金钱，我们需要迅速准确地回答问题，才能赢得比赛。
在这个游戏中，我深刻理解了团队合作的力量，每个人都需要全力以赴，才能取得最好的成绩。
数学抢答也是一个非常刺激的游戏。
在这个游戏中，老师会出一系列的数学问题，我们需要迅速按下手中的按钮，回答问题。
只有最快速度的人才能得到回答的机会，这个游戏考验了我们的反应速度和数学能力，也让我们争分夺秒地去回答问题。
这个游戏让我激动万分，也让我更加珍惜在平时学习数学知识的时间。
数学解谜也是一个非常有趣的游戏。
在这个游戏中，我们需要通过一系列的线索来解答一个数学难题，我们需要运用我们的数学知识，同时还需要进行推理和逻辑思维。
这个游戏锻炼了我们的综合能力，使我们更加全面地了解数学知识。
通过这次数学游戏活动，我对数学的理解更加深刻。
数学不仅是课本上的乏味知识，还可以是丰富多彩的游戏。
数学游戏让我们更加积极地学习数学知识，也让我们更加喜欢数学这门学科。
同时，通过游戏，我们还可以培养我们的团队合作能力和反应速度，让我们在游戏中收获知识，也收获乐趣，变得更加全面。
我已经迫不及待地期待着下一次的数学游戏活动了，我想在下一次的活动中更加努力，也更加享受数学的乐趣。
数学游戏让我感受到了数学的意义和乐趣，这不仅让我在学习数学的道路上更加坚定，也更加了解数学在生活中的应用。
游戏中的数学作文
游戏中的数学作文范文一：游戏中的数学我最近很喜欢玩数学题目小游戏，这些游戏让我不仅可以在娱乐中学习数学，还可以锻炼我的数学思维和技能。
在这些游戏中，我学到了很多奇妙的数学知识。
比如，在“数独”游戏中，我学会了如何使用逻辑推理和数学规则填写数字；在“猜数字”游戏中，我惊奇地发现原来可以使用二分法来猜数字；在“四则运算”游戏中，我更进一步巩固了我的加减乘除知识，甚至还学会了一些高级计算技巧。
除了学习数学知识，这些游戏还提供了一个很好的数学练习机会。
通过不断尝试和实践，我可以不断地提高自己的数学技能和速度。
我也可以和其他玩家比拼，看看谁更快更准确地解题。
总的来说，游戏中的数学不仅可以让我们在娱乐中学习数学，还可以激发我们对数学的兴趣，提高我们的数学思维和技能。
我希望未来会有更多的数学游戏，让我们更加愉快地探索数学的奥妙。
要点分析：1. 简要介绍数学游戏的好处，引出文章主题。
2. 具体从玩数学游戏中学到的知识和技能入手，举例说明。
3. 强调游戏提供的数学练习机会和挑战，表扬游戏对学习数学的贡献。
4. 总结全文，强调数学游戏的重要性和价值，为未来的发展展望。
用词分析：1. 使用自己熟悉的“小游戏”和“奇妙”等用词，既生动又易于理解。
2. 使用“提高”、“加强”等与技能相关的词汇，以及“探索”、“挑战”等动词，表现文章的正向情感和态度。
3. 使用“数独”、“猜数字”、“四则运算”等具体的游戏名称，准确地叙述了自己的体验。
4. 使用“愉快”、“兴趣”等词汇，表达了玩数学游戏的正面情感。
同时，“奥妙”和“未来发展”也体现了作者对数学的热爱和进一步探索的期待。
范文二：玩转数学游戏数学游戏是一种有趣的数学教育方式，帮助我们加深对数学概念的理解，提高逻辑思维和解决问题的能力。
一些数学游戏也是我们日常生活中的“隐藏游戏”。
例如，菜价是怎么计算出来的？买两件打七折，如何计算最优惠？这些问题看似简单，实际上涉及到数学的运算、比例、百分数等知识。
三年级数学日记300字左右
一、数字的魔法1. 数字的加减法老师首先带我们复习了数字的加减法。
她拿出了一堆小棒，让我们用小棒来表示数字。
比如，3根小棒就表示数字3，5根小棒就表示数字5。
接着，老师让我们用小棒来做加法。
比如，3根小棒加上2根小棒，就等于5根小棒。
我们很快就学会了用小棒来做加法。
然后，老师又让我们用小棒来做减法。
比如，5根小棒减去2根小棒，就等于3根小棒。
我们发现，做减法就是把小棒拿走，剩下的就是答案。
2. 数字的乘法老师告诉我们，数字不仅可以做加减法，还可以做乘法。
她拿出了一张乘法表，让我们学习乘法口诀。
我们发现，乘法口诀就像一首首朗朗上口的儿歌，很容易就记住了。
比如，“二二得四”，“三三得九”，“四四十六”。
老师还告诉我们，乘法其实就是加法的简便运算。
比如，3乘以4，就等于3个4相加，也就是12。
3. 数字的除法最后，老师教我们学习了除法。
她告诉我们，除法就是把一个数平均分成几份。
比如，12除以3，就是把12平均分成3份，每份是4。
我们发现，除法和乘法是相反的运算。
比如，3乘以4等于12，那么12除以3就等于4。
二、图形的奥秘1. 认识图形老师还带我们认识了各种各样的图形。
她拿出了一张张彩色的图形卡片，让我们观察它们的形状和特点。
我们认识了圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形等等。
我们发现，每种图形都有自己的特点，比如：•圆形没有角，可以滚动。
•正方形有四个角，四条边都一样长。
•长方形也有四个角，但是两条长边和两条短边不一样长。
•三角形有三个角，三条边。
•平行四边形有四个角，对边平行且相等。
•梯形也有四个角，但是只有一组对边平行。
2. 图形的拼组老师还让我们用各种图形卡片来拼组图案。
我们拼出了房子、汽车、小动物等等，非常有趣。
我们发现，不同的图形可以拼组成各种各样的图案，就像搭积木一样，充满了创造力。
3. 图形的测量老师还教我们学习了图形的测量。
她拿出了一把尺子，让我们测量图形的边长和周长。
我们学会了用尺子测量线段的长度，也学会了计算图形的周长。
趣味数学日记300字
趣味数学日记300字写数学日记有利于增强学生学习数学的兴趣。
以下是网整理的趣味数学日记，欢迎参考。
【趣味数学日记一】5月15日星期日晴50乘以2100最近在数学王国里名气大得惊人，许多数字都想和100交朋友，50和2很幸运，被100选中做它的两个因数。
可是，50和2不一会就吵起来了，它们都想做第一个因数。
50说：“小家伙，要不是我把你乘以50，你不可能达到100，我的功劳大，让我做第一。
”2说：“笨大个，要不是我把你乘以2，你也不可能达到100，我的功劳大，让我做第一。
”小朋友，你觉得它们有必要为这个事吵架吗?【趣味数学日记二】7月1日星期五多云今天,妈妈带我去商场买东西,我在商场里懂得了许多知识。
我和妈妈首先买的是青菜，妈妈付给售货员阿姨50元钱，她找回了38元。
妈妈问我:“我们买了多少钱的青菜呀?”我想都没想，脱口而出:“12元。
”妈妈高兴的点了点头。
后来，妈妈又带我去买书，一本书4元4角，两本书是多少钱呢?这次可得想一想呀：4元4角+4元4角=8元8角，对，就是8元8角。
耶，我又算对了!我懂了：数学在生活中很有用。
在生活中发现数学问题，开动脑筋主动解决数学问题，真正体会到“生活中处处有数学”的真正含义。
用自己在课堂中学到的知识解决了生活中的数学问题，并且得到了其他人的赞扬，是一件多么自豪的事呀!那种兴奋、那种喜悦之情欣然溢满字里行间。
【趣味数学日记三】12月13日星期日小雨今天，我在《趣味数学》一书中看到一个有趣的数学游戏，是两个人玩15颗棋子。
游戏规则是：两个人轮流取棋子，每人每次取的棋子不超过4颗，谁拿到最后一颗棋子谁就赢了。
我看后觉得挺有意思，就缠着妈妈陪我玩。
结果玩了三局，我都赢了。
妈妈惊讶地问我是怎么赢的，我得意的'说：“妈妈，这游戏是有诀窍的，想学吗?让你聪明的女儿来教教你吧!”妈妈像个乖巧的学生似地说：“那就让我的乖乖女教教我吧!”我像老师似地给妈妈讲：“其实，这是5的倍数问题。
【日记】有趣的数学游戏 数学日记500字
【日记】有趣的数学游戏数学日记500字
今天，我玩了一个有趣的数学游戏。
这个游戏的规则很简单，就是要找出一个等式，使得等式左右两边的数字之和相等。
我觉得这是一个非常有趣的数学问题，于是决定写下我的思路和解答。
我准备了一个由数字组成的序列，这个序列上的数字都是乱序排列的。
然后，我开始思考如何找到一个等式，使得等式左右两边的数字之和相等。
接下来，我将序列分成两部分，分别为左边和右边。
然后，我计算出左边和右边数字之和的差值。
如果差值等于0，则说明已经找到了一个等式，游戏结束。
如果差值大于0，则说明左边的数字之和大于右边的数字之和，需要继续在右侧寻找数字。
反之，如果差值小于0，则说明左边的数字之和小于右边的数字之和，需要继续在左侧寻找数字。
经过一段时间的努力，我终于找到了一个等式，使得等式左右两边的数字之和相等。
这个数学游戏非常有趣，让我不仅锻炼了思维能力，还提高了解决问题的能力。
我觉得数学不仅有趣，而且可以帮助我们提高自己的数学思维能力。
我希望以后还能玩更多有趣的数学游戏，不断提高自己的数学水平。
【日记】有趣的数学游戏 数学日记500字
【日记】有趣的数学游戏数学日记500字今天在学校里，我们老师给我们带了一个很有趣的数学游戏，叫做“猜数字”。
游戏开始前，我们先化身为游戏大师，一个人在心中想一个100以内的整数。
然后其他同学依次猜测这个数字，游戏大师只需要回答“大了”、“小了”或者“猜对了”即可。
一直到其他同学猜对这个数字为止。
这个游戏看起来简单，实际上却很有趣。
我们需要不断地猜测，每个数字都是一次探索。
而且，随着次数的增加，我们也能逐渐确定这个数字的范围，更有把握地猜出正确的答案。
同时，这个游戏也增强了我们的逻辑思维能力，让我们在猜测的过程中不断分析，并选择更优的猜测策略。
除了“猜数字”游戏，我们还玩了一个非常类似的游戏——“1A2B”。
这个游戏的规则也很简单，我们同样需要猜出一个3位数，每次猜测后游戏大师会告诉我们有几个数字在正确的位置，有几个数字在错误的位置。
比如，如果我们猜的数字是“123”，而正确的答案是“456”，那么游戏大师会回答“0A0B”，表示我们猜的数字中没有一个数字是正确的，数字的位置也都错了。
如果正确的答案是“126”，那么游戏大师会回答“1A1B”，分别表示数字“1”在正确的位置上，数字“2”在错误的位置上。
这个游戏增强了我们的数字感和逻辑思维能力。
我们需要根据游戏大师的回答，不断排除错误的数字，找到正确的答案。
同时，我们也需要确定每个数字的位置，通过一些技巧和思考，让猜测的次数更少，更容易得出正确的答案。
总的来说，这些数学游戏不仅有趣，还能让我们在轻松愉快的气氛中提高自己的数学能力，培养逻辑思维，增强团队合作精神。
我相信，这些游戏不仅适合儿童，在日常生活中多玩玩这些数学游戏，对我们的成年人同样有益。
我们可以在学习和娱乐中，不断创造属于自己的数学奇趣世界。
【五年级】五年级数学作文400字 游戏中的数学
【五年级】五年级数学作文400字游戏中的数学游戏中的数学我最近在玩一个叫做“数学乐园”的手机游戏。
这个游戏不仅好玩，而且还能帮助我学习数学知识。
在游戏中，我要通过完成各种数学题目来获得游戏得分和奖励。
这让我发现了游戏和数学之间的联系。
我们通常认为游戏是一种娱乐活动，而数学是一门学科。
在游戏中，我却发现了数学的存在。
游戏中的关卡设计都是基于数学原理的。
有些关卡要求我计算物体的速度和距离，有些关卡要求我计算游戏中的金币数目等等。
这些任务都需要我运用数学知识来解决。
除了关卡设计，游戏中的一些道具和技能也涉及到数学。
有个道具是增加角度的，我必须根据需要调整角度来更好地击中目标。
还有个技能是增加速度，我必须计算出合适的速度来使技能发挥作用。
这些地方都离不开数学的运算和计算。
游戏中还有一些需要我推理和思考的谜题。
这些谜题要求我使用逻辑和推理能力来解答，其中涉及到的数学也非常重要。
有个谜题是要我将数字拼成一个等式，使等式成立。
这就需要我懂得加法、减法、乘法和除法等运算，并运用这些运算来解答问题。
通过这个游戏，我发现了数学在现实生活和游戏中的应用。
数学不仅仅是在学校的课堂上学习，还可以在游戏中学习。
通过游戏，我不再觉得数学是一门枯燥的学科，反而觉得数学可以很有趣。
游戏中的数学让我意识到数学是无处不在的。
它不仅存在于学习中，也存在于游戏中。
通过游戏中的数学，我既能享受游戏的乐趣，又能提高我的数学水平。
我相信，只要我在游戏中好好学习数学，我在学校的数学成绩也会有所提高。
我非常喜欢这个游戏，它让我发现了游戏和数学之间的美妙联系。
我会继续玩下去，不仅仅是为了娱乐，更是为了学习和提高自己的数学能力。
优秀小学数学日记300字：数学游戏
优秀小学数学日记300字：数学游戏
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每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如：像圆盘赌物。
道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。
大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。
玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。
这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。
因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假如指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。
数学日记四年级上册300字
作文一<<有趣的数学探索>>今天真是特别的一天！我们在数学课上学了新的知识，关于乘法的运算。
我发现数学就像一个神奇的魔法世界，充满了惊喜和挑战。
老师给我们出了一道题：如果有 5 个小组，每个小组有 6 个人，那么一共有多少人呢？我马上想到用乘法来解决，5×6=30（人）。
哇，原来这么简单！我开心得像一只得到了胡萝卜的小兔子。
回到家，我看到桌子上有一堆苹果。
我数了数，一共有 12 个。
妈妈说要把这些苹果平均分给我和弟弟还有妹妹。
我又开始动脑筋了，12÷3=4（个），我们每人可以分到 4 个苹果。
数学真是无处不在呀！我决定以后要更加努力地学习数学，探索这个神奇的魔法世界。
作文二<<数学小冒险>>嘿，大家好！今天我经历了一场超级刺激的数学小冒险。
早上，老师在黑板上写了一道难题：一个长方形的长是 8 厘米，宽是 5 厘米，它的周长是多少厘米？我赶紧拿起笔算了起来。
长方形的周长等于长加宽的和乘以 2，（8+5）×2=26（厘米）。
我兴奋地举起手回答了问题，老师夸我真聪明。
下午，我们进行了数学小组活动。
我们要解决一个关于购物的问题。
如果一支铅笔 2 元钱，买 5 支需要多少钱呢？这可难不倒我，2×5=10（元）。
我们还讨论了怎么用最少的钱买到最多的东西，大家都积极发言，想出了很多好办法。
今天的数学冒险让我收获满满，我明白了数学不仅有趣，还很有用呢！我期待着下一次的数学冒险。
作文三<<有趣的数学探索>>今天上数学课的时候，老师给我们出了一道特别有趣的题目。
我一开始还觉得有点难呢，但是仔细想了想，嘿，还真被我给解出来啦！我可高兴了，就像打了一场大胜仗一样。
放学回家后，我看到妈妈在超市买的苹果，突然就想到了数学里的平均分问题。
我赶紧数了数苹果的个数，然后想着如果要平均分给家里的每个人，该怎么分呢？我认真地算了起来，一会儿用加法，一会儿用除法。
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数学日记300字：游戏中的数学
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。
同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢?
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;
二天后，我的存款变成：3000+90×2=3180摩尔豆;
三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270 摩尔豆;
四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360 摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!
我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的小问题，都可以用数学来解决!
---来源网络整理，仅供参考
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