类文阅读-20 金字塔-语文五下含答案(统编版)
部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读下文，回答问题。
笨笨童年我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
我七岁才上小学。
第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。
”母亲不解，便问同学。
同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习。
”有一天，我摔破了家中珍爱的花瓶。
把碎片扫在客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。
母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。
上了三年级，也许由于智商有限，成绩一直不大理想。
人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身。
于是我想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。
结果却从二楼摔了下去，医院下了病危通知。
半个月以内，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。
五年级下册语文20《金字塔》课外阅读及答案
五年级下册语文20《金字塔》课外阅读及答案舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。
但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。
我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。
一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。
这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。
我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。
舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。
再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。
”“好了，找到了。
”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。
天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。
你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。
部编版语文五年级下册：20 金字塔课内外阅读练习题50带答案解析
部编版语文五年级下册：20 金字塔课内外阅读练习题50带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？( )A.打比方B.列数字C.作比较（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？解析：（1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。
（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
部编版语文五年级下册 第20课《金字塔》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第20课阅读理解训练专项题一、类文阅读金字塔金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整30年时间。
1．用选文中的句子解释下面描述金字塔的词语。
①角锥形：__________________________②巍然屹立：________________________2．在描写金字塔时，作者用了人们比较熟悉的事物或生活经验来帮助我们理解，例如，为了介绍金字塔石块的多，作者用了__________和_________两个事例来说明。
3．读画“”的句子，你感受到了什么？想一想再写下来。
___________________________二、阅读短文。
家乡的小河①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；小河又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸。
③小河的早晨是迷人的。
绚而的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白，的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
部编版小学语文五年级下册20《金字塔》练习设计附参考答案 课后作业
部编版小学语文五年级下册20《金字塔》练习设计附参考答案课后作业20 金字塔基础积累大巩固一、比一比，组成词语。
铸（）愧（）熠（）遐（）埃（）寿（）魂（）皆（）假（）挨（）非（）逢（）监（）放（）甚（）菲（）缝（）滥（）淤（）湛（）二、照样子写几个表示颜色的词语。
黄澄澄金灿灿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、把下面句子中划线部分换成一个词语，意思不变。
1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
（）2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地，给河两岸带来肥沃的淤泥。
（）3.除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。
（）阅读能力大提升四、阅读课文选段，完成练习。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（）的特点。
2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（）。
3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（）的景色描写调动了读者的（），给人呈现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
思维创新大拓展五、运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、相关知识阅读埃及简介古埃及古埃及，四大文明古国之一，位于非洲东北部尼罗河中下游地区，是典型的水力帝国，受宗教影响极大，举世闻名的金字塔就是古埃及人对永恒观念的一种崇拜产物，也是法老的陵墓。
部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读下文，回答问题。
天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，某师范大学二年级学生。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。
阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。
他说：“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
部编版语文五年级下册：20 金字塔课外阅读训练带答案解析
部编版语文五年级下册：20 金字塔课外阅读训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
哈尔威船长(节选)船发生了可怕的震荡。
顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把60人全都救出去！”实际上船上一共有61人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。
大家一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了。
奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了。
”“火呢？”“灭了。
”“机器怎样？”“停了。
”船长喊了一声：“奥克勒大副！”大副回答：“到！”船长问道：“还能坚持多少分钟？”“20分钟。
”“够了。
”船长说，“让每个人都到小艇上去。
奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。
”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。
他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
“快救克莱芒！”船长喊道。
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
（1）选文写了“________”这件事，把船遇难后人们的________和哈尔威船长的________进行了对比。
（2）文中“伟大的灵魂”指的是________。
（3）对画横线的句子理解正确的是( )A.表现了哈尔威船长喜欢给别人下命令。
最新部编版语文五年级下册：20金字塔课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．阅读下文，回答问题。
竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1）作者从________、________、________、________、________的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
部编版语文五年级下册：20 金字塔阅读题专项训练带答案解析
部编版语文五年级下册：20 金字塔阅读题专项训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
老家(节选)孙犁前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。
”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。
有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。
或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。
种种困扰，非弄到急醒了不可。
人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。
屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。
老屋顶上长着很高的草，破陋不堪。
村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。
”我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。
（1）解释下列词语。
桑梓：________萦绕：________（2）选文第1自然段详细描写了各种各样的梦境，对此理解错误的是( )A.为了更好地表现作者对故乡难以割舍的思念。
B.表现了作者不能回到故乡的烦躁心情。
C.思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更生动、真实。
（3）从选文中对故乡河流、风沙、屋顶等的回忆可以看出，作者回忆故乡时有一种怎样的心情？解析：（1）借指故乡。
；萦回。
（2）B（3）有一种哀伤的心情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
（3）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）①借指故乡。
②萦回。
（2）B；（3）有一种哀伤的心情。
【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
（2）此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
【新教材】部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．课外阅读。
美金的价值①一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，我可以问您一个问题吗？”②“什么问题？”“爸，您一小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。
③“我只想知道。
请您告诉我，您一小时可以赚多少钱？”小孩哀求道。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
”④哦小孩低下了头接着又说爸可以借我10美金吗父亲发怒了如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私我每天长时间辛苦工作着没时间和你玩小孩子的游戏。
⑤小孩安静地回到自己的房间并关上门。
⑥父亲坐下来还在生气。
后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
部编版五年级语文下册第七单元《20金 字 塔 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册20.金字塔一、连线,给生字选择正确的读音。
二、按要求写词语。
1.写近义词。
雄浑( ) 精湛( )开阔( ) 惊叹( )2.写反义词。
精湛( ) 雄浑( )神奇( ) 锋利( )三、在括号里填上合适的词语。
( )的夕阳( )的色调( )的画卷( )的风采( )的珍宝( )的遐想四、照样子,把句子写具体些。
例:金字塔真高,大约有146米。
1.弟弟真高兴, 。
2.我们的祖国真辽阔, 。
五、填空。
1.举世闻名的胡夫金字塔,重量:,体积: ,塔底面积: 。
2.因为, 塔现高, 塔基现边长。
3.古埃及、古印度、古巴比伦、中国是四大文明古国。
勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。
说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“”;说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“”。
4.除了金字塔,古埃及人还有、等多种令人惊叹的建筑成就。
六、课内阅读。
几千年前,古埃及人就已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。
比如,在天文历法方面,他们将一年定为365天,并规定每年12个月,一个月30天,剩余5天作为节日。
1.在文中找出下列词语的近义词。
成果——( )结余——( )2.古埃及人在哪些方面取得了很高的成就?3.你能根据本段文字的叙述猜想出古埃及金字塔为什么都建造在尼罗河畔吗?20.金字塔一、rèn—刃kuì—愧dèng—澄yì—熠zhàn—湛xiá—遐āi—埃yū—淤二、1.雄壮精深辽阔惊讶 2.肤浅纤巧平常滞钝三、金色耀眼雄浑神秘熠熠发光无边四、1.高兴得一蹦三尺高 2.有960万平方千米的国土面积五、1.约600万吨约260万立方米约5.3万平方米 2.年久风化137米227米 3.万里长城金字塔 4.石窟陵墓神庙六、1.成就剩余 2.天文学、数学、几何学、地理学等方面。
021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下册第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题1．读拼音，写词语。
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》第1课时课后练习及答案
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》第1课时课后练习及答案一、选择题1.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 圆通 B. 圆滑 C. 圆缘2.下列词语中，使用了同义词替换的一项是（）。
A. 凝望 B. 凝重 C. 凝视3.下列词语中，意义相反的一项是（）。
A. 直勾勾 B. 直挺挺 C. 直立立4.“比喻”是一种修辞方法，下列文字中是比喻句的一项是（）。
A. 彼岸花照耀大地，五颜六色，好似一片深海。
B. 他拼命地拉着我，那是一种温情的相助。
C. 他的眼睛像两颗火苗，直冒烟似的。
二、判断正误题1.下列文字中，“牧童”和“金字塔”是两处具有明显对比的描述，判断“√”或“×”。
2.人们为了远方的幸福努力奋斗，这说明追求理想是所有人的共同心声，判断“√”或“×”。
三、简答题1.金字塔是怎样建造的？它的形状有什么寓意？2.什么是比喻？请举例说明。
3.“直上直下来日方长”是怎样的一种表达方式？四、综合题根据课文内容，写一篇150字左右的短文，讲述其中一个能体现金字塔威严和辉煌的片段。
答案：一、选择题1.（A）2.（C）3.（B）4.（A）二、判断正误题1.√2.√三、简答题1.金字塔是由大量的石块叠加而成的，形状如同一个庞大的三棱锥，寓意着建造者的力量和智慧。
2.比喻是一种修辞手法，通过明喻的方式对一种事物进行比拟，起到形象生动的作用。
比如：“他是个太阳，照亮了我们的生活。
”3.“直上直下来日方长”是一种奋发向上的表达方式，意味着只有坚定不移地向着目标前进，才能迎来更美好的未来。
四、综合题金字塔巍峨耸立，如同一座神秘的宫殿，石块沉稳有力地叠加，每一层都蕴含着建造者的智慧和力量。
在金字塔的顶端，一面面镶嵌着青金石的点缀，熠熠生辉，好似点亮了整个世界。
金字塔的每一个细节都散发着无尽的威严和辉煌，让人不禁肃然起敬。
这是金字塔中一个展现威严的片段，其庄严肃穆的气息令人震撼，仿佛置身于古代文明的荣光之中，让人感受到了壮丽和伟大的艺术力量。
2020年部编版五年级语文下册《 金字塔》阅读理解练习题含答案
类文阅读-20金字塔蜜蜂的赞美（1）人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。
在思想史、艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂。
这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。
它的酿造可以说是一种卓越的创造。
（2）蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
（3）看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!（4）蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它的酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。
（5）由于广泛的吸收，来源就丰富了。
（6）由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。
（7）由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。
虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜蓿花的影子了。
甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。
“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
——《秦牧散文》有删改蜜蜂采蜜的8字舞当春暧花开的季节，一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。
当侦察兵在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。
回到蜂群后，它就不停地跳起舞来，舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。
蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和８字形舞两种。
如果找到的蜜源离开自己不太远，就在巢牌上（蜜蜂用来装蜜孵育小蜜蜂和住宿的地方）表演圆形舞；如果蜂蜜离得比较远就表演８字舞。
在跳舞时如果头向着上面，那么蜜源就是在对着太阳的方向，要是头向着下面，蜜源就是在背着太阳的方向。
1.《蜜蜂的赞美》中第（2）段中的统计数字证明了的观点。
部编版小学五年级语文下册《20金字塔课时练》及答案(最新)
20 金字塔课时练
第一课时
一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhùzù）成的，它不愧（gu ǐkuì）是熠（xíyì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiájiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……
2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮
1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛
1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】
一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）
遐（xiá）幽（yōu）
2.埃（āi）菲（fēi）
二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致
4.精湛。
人教部编版五年级语文下册20.《金字塔》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册20.《金字塔》课内外阅读训练(有答案)一、课内阅读A. 看词猜意请结合《金字塔》这篇文章的内容，选出合适的词语填入空格处，使句子通顺。
1.某一天，我们来到了一座巍峨的金字塔，感到十分激动和好奇。
2.金字塔是古代埃及人建造的重要__建筑__之一，象征着他们的智慧和技术水平。
3.我们走进金字塔内部，发现里面十分__寂静__，只能听到自己的脚步声。
4.金字塔的顶部被一层层的__石块__覆盖着，仿佛在向天空拜千年的岁月。
5.我们登上金字塔的__塔尖__，俯瞰整个历史悠久的埃及。
B. 根据文章内容回答问题1.金字塔是哪个古代文明留下的建筑？2.金字塔在古代埃及人眼中象征着什么？3.金字塔内部是什么样的氛围？4.金字塔的顶部是如何覆盖的？5.登上金字塔塔尖可以做什么？C. 完成句子根据文章的内容，填写下列句子的空白处。
1.古代埃及人建造金字塔的目的是__________________________________。
2.对于我们来说，金字塔是_______________________________________。
3.登上金字塔的塔尖，我们______________________________________。
二、课外阅读A. 试着展开想象如果你是一个古代埃及人，生活在金字塔附近，你会如何描述金字塔的壮观和神秘之处？请写下你的想法。
B. 说说思考通过了解金字塔的历史和文化背景，你觉得金字塔在当时对于古埃及人的意义是什么？C. 知识启示金字塔是古代人类智慧的结晶，它们不仅代表着建筑技术的发展，更承载着古文明的记忆和智慧。
通过学习金字塔这一古代建筑，你能感受到人类文明的伟大和美好，也能激发你对历史和文化的兴趣。
希望通过这次阅读，你能更加热爱学习，探索世界的奥秘。
三、答案A. 看词猜意1.金字塔2.建筑3.寂静4.石块5.塔尖B. 根据文章内容回答问题1.古代埃及人2.智慧和技术水平3.寂静4.石块5.俯瞰整个历史悠久的埃及C. 完成句子1.古代埃及人建造金字塔的目的是象征着他们的智慧和技术水平。
部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：20 金字塔课课练（含答案）一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。
2.落叶在水面（），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。
精巧精致精美精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（）。
2.展览会上的工艺品件件都很（）。
3.金字塔宏伟而又（）。
4. 古埃及人很早就掌握了（）的造船技术。
【答案】一、1.铸（zhù）愧（guǐ）熠（yì）遐（xiá）幽（yōu）2.埃（āi）菲（fēi）二、1．飘扬2．漂浮3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致4.精湛二、五年级语文阅读理解训练2．课外阅读。
灯光夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。
她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。
她在天空中飘呀，飘呀。
夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。
忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。
月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。
这位老师正在埋头批改学生作业。
她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。
额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。
咦，她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。
哟，怎么又皱眉了?咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。
啊，这就是老师的甘和苦。
在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案（含三套题）
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案（含三套题）部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
不愧．kuì（）熠．熠发光yù（）遐．想jiǎ（）huái（）yì（）xiá（）淤．泥yú（）精湛．shèn（）黏．着物zhān（）yū（）zhàn（）nián（）二、选字组词。
[译绎泽]沼（）翻（）络（）不绝[遐暇瑕]闲（）（）想美玉无（）[湛堪斟]难（）精（）自（）自饮[蓝篮滥]泛（）（）天（）球三、判断下列句子分别运用了什么说明方法。
A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子E.分类别1.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。
（）2.共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。
（）3.整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。
（）（）4.几千年前，古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。
比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。
（）（）四、读下面的句子，然后回答问题。
1.在金色．．的沙漠，连尼罗河的河水也泛．．的田野，金色．．的夕阳下，金色着金光，而那古老．．的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（1）请从《不可思议的金字塔》一文中找到准确的词句来印证金字塔的“古老”。
___________________________________________________________ （2）作者连用几个“金色”，这样写的好处是：__________________ ___________________________________________________________。
部编版五年级语文下册20 金字塔 类文阅读练习及答案(最新)
类文阅读-20 金字塔蜜蜂的赞美（1）人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。
在思想史、艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂。
这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。
它的酿造可以说是一种卓越的创造。
（2）蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
（3）看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!（4）蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它的酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。
（5）由于广泛的吸收，来源就丰富了。
（6）由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。
（7）由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。
虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜蓿花的影子了。
甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。
“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
——《秦牧散文》有删改蜜蜂采蜜的8字舞当春暧花开的季节，一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。
当侦察兵在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。
回到蜂群后，它就不停地跳起舞来，舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。
蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和８字形舞两种。
如果找到的蜜源离开自己不太远，就在巢牌上（蜜蜂用来装蜜孵育小蜜蜂和住宿的地方）表演圆形舞；如果蜂蜜离得比较远就表演８字舞。
在跳舞时如果头向着上面，那么蜜源就是在对着太阳的方向，要是头向着下面，蜜源就是在背着太阳的方向。
1.《蜜蜂的赞美》中第（2）段中的统计数字证明了的观点。
人教部编版五年级语文下册20.《金字塔》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练20.金字塔课内阅读（一）九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
远远望去,它像(飘浮漂浮)在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。
你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。
如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。
我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。
究竟是出于象形,还是会意?无论出于哪一种考虑,我认为都是绝妙的。
说它象形,你看它多像一个“金”的汉字;说它会意,几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。
有人说金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的美,但我觉得最令人难忘的,恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
那一片迷人的金色,简直把你融化进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受,引起无边的(遐想想象),不由自主地产生一种怀古的幽思……1.用“”画出文中括号里最恰当的词语。
2.(1)作者开篇写道“九月的开罗是金色的”,这句话的作用是( )A.引起悬念,说明结果。
B.说明原因,照应结尾。
C.点明主题,总领全文。
(2)用“”标出与“九月的开罗是金色的”相关的句子。
3.结合文章思考,下列哪一项不是作者围绕金字塔的“金色”写的?( )A.远远望去,沙漠开阔而雄浑。
B.“金字塔”这个汉文译名非常绝妙。
C.大漠夕照中的金字塔让人产生怀古幽思。
4.由眼前的金字塔,作者产生了哪些奇妙的联想?（多选）（）A.联想到金字塔汉文译名中的“金”的由来。
B.由金字塔想到了它极高的价值,它是人类劳动和智慧的结晶。
C.金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的美。
D.夕阳下的金字塔展现出一片迷人的金色。
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类文阅读-20 金字塔
蜜蜂的赞美
（1）人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。
在思想史、艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂。
这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。
它的酿造可以说是一种卓越的创造。
（2）蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
（3）看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!
（4）蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它的酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。
（5）由于广泛的吸收，来源就丰富了。
（6）由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。
（7）由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。
虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜蓿花的影子了。
甚至作为花的
甜液的那种状态也已经不见了。
“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
——《秦牧散文》有删改
蜜蜂采蜜的8字舞
当春暧花开的季节，一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。
当侦察兵在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。
回到蜂群后，它就不停地跳起舞来，
舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向
的。
蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和８字形舞两
种。
如果找到的蜜源离开自己不太远，就
在巢牌上（蜜蜂用来装蜜孵育小蜜蜂和住
宿的地方）表演圆形舞；如果蜂蜜离得比
较远就表演８字舞。
在跳舞时如果头向着
上面，那么蜜源就是在对着太阳的方向，要是头向着下面，蜜源就是在背着太阳的方向。
1.《蜜蜂的赞美》中第（2）段中的统计数字证明了
的观点。
2.《蜜蜂的赞美》中的第（6）（7）自然段和《蜜蜂采蜜的8字舞》都表现了蜜蜂是一种的动物。
3.结合第(7)段的有关语句，说说“蜜成花不见”的意思。
4.蜜蜂的工作方式，能让你得到什么启示？试着写一点。
答案：
1.辛勤博采
2.充满智慧
3.蜂蜜酿成之后,在蜜糖中再也见不到花的影子了,甚至作为花的甜液的那种状态也不见了。
说明酿蜜是一种创造性劳动。
4.在学习中要勤劳；要多动脑筋，寻找方法；要注意广泛求师，博采众家之长之后，又要发挥自己的创造性。
仰望布达拉宫（节选）
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫!”心中一声惊呼。
我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。
宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。
站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。
底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。
无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。
白、红、
黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。
宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映人湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。
倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。
布达拉似乎无处不在，无时不在。
——徐治平《仰望布达拉宫》，有删改
1.填空。
（1）布达拉宫的宫墙及窗户主要有、、三种颜色。
（2）作者是透过看到布达拉宫的剪影，接着是站在
仰望布达拉宫，后来又分别从、、几个不同角度眺望布达拉宫。
2.布达拉宫给作者留下了怎样的印象？请摘录文中有关词语回答。
庄严
3.联系全文，写一写你对题目中“仰望”一词的理解。
4.“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。
”你是如何理解这句话的？
答案：1.（1）白红黑
（2）车窗铺着花岗岩的路上红山西侧人工湖北岸大昭寺的金顶上
2.例：崇高雄伟巍峨神圣雄奇高俊俏丽
3.“仰望”说明了布达拉宫在作者的心中十分神圣、庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情。
4.这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。