浅谈高考“艺考生”的历史复习策略

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浅谈高考“艺考生”的历史复习策略

在“ 艺考生” 的历史复习过程中还应注意“ 有所为有所不为” ，即要懂得取舍。体现在教材选择上，选修教材
教学进度相对错开，如’ ：老师讲必修二，你可在课外复习必修一等。参考书有一套即可，在参考书的选择上，建
会看出，其答案绝大部分就包含在教材之中。“ 艺考生 ” 们绝大多数人文化课基础相对薄弱，留给复习的时间又
显得非常仓促。由于多数 “ 艺考生 ” 的数学、外语基础较弱，且短期内提高这两科成绩比较困难，相对来说，在短时间内注重提高文综成绩就会较为轻松一些。所
一
比普通班的学生少，对以教材为基础的主干知识的复习就显得更加重要。现行教材分必修和选修两部分，其中必修部分是重点，由于教材是按专题模块编写的，对于通史知识比较缺乏的“ 艺考生” 们来说，理解起来有一定困难，其复习可采取如下策略：第一，根据课程标准、考试大纲、教材等确定出基本知识点，然后凭借教材章节顺序进行梳理和掌握。第二，坚持过关训练和单元总结的复习方式，让已经掌握的知识得到巩固强化，模糊的知识得以明确和清晰，遗漏的知识能得到补充和完善。第三，实行模块化内通史＋专题复习模式。现行教材的单元以模块专题进行编排，通史知识明显不足，因此，在
二、重点是抓好教材复习，要懂得取舍
新课程条件下的高考特别重视对三维目标即知识与技能、过程与方法和情感态度价值观的考查，我们知道：知识是能力的依托，能力是知识的操作，离开知识，能力是空洞和没有意义的。当下的高考阅卷都是采点不采意的方式， “ 点” 从何处来？不用说，肯定是教材的主干知识。“ 题目在书外，答案在书中” ，高考中的试题无论如何变化，其根本仍然是教材中的主干知识。教材主干知识如果不能很好地掌握，那么无论审题多么的准确，也是于事无补，当然也不能取得高分。但是统观最近几年全国各地的高考题目，不管是关注现实生活中富有创意的主观题，还是材料新颖的选择题，稍加分析就

谈谈艺术类考生高考历史复习策略

谈谈艺术类考生高考历史复习策略xx年xx月xx日CATALOGUE目录•引言•制定复习计划•选择适合自己的复习方式•有效利用时间进行复习•选择适合自己的复习资料•调整心态积极备考01引言1艺术类考生高考历史复习的意义23通过系统性的复习，可以帮助艺术类考生全面掌握历史知识，提高对历史事件、人物和现象的理解和认识。

提升历史知识水平在高考中，历史学科的考试成绩对总成绩有着重要影响，因此历史复习对于艺术类考生的整体成绩有很大帮助。

增加考试成绩权重学习历史可以培养人的综合素质，包括人文素养、思辨能力和文化底蕴等，对于艺术类考生的未来发展也有着积极的影响。

培养综合素质03实战性强好的复习策略不仅注重理论知识的掌握，还应当结合历年考试真题进行实战演练，让考生熟悉考试形式和题型。

复习策略对考试成绩的影响01系统性有效的复习策略可以帮助考生建立清晰完整的知识体系，将知识点有机地串联起来，形成系统化的知识网络。

02重点突出考生在复习时需要对重点和难点进行深入剖析，把握考试中经常出现的重要知识点。

提高艺术类考生的文化素养历史学科作为人文学科的重要组成部分，可以帮助艺术类考生提高文化素养，加深对文化艺术传承的理解和认识。

艺术类考生高考历史复习的必要性增加艺术类考生的考试竞争力通过历史复习，可以增加艺术类考生的知识储备，提高其考试竞争力，增加进入理想高校的机会。

培养艺术类考生的综合素质学习历史有助于培养考生的思辨能力、文化底蕴和人文素养等综合素质，对于其未来的职业发展也有着积极的推动作用。

02制定复习计划制定计划的原则针对艺术类考生的特点和高考历史考试要求，制定个性化的复习计划。

针对性原则科学性原则计划性原则系统性原则遵循记忆遗忘规律，采用科学的复习方法，确保复习效果。

制定明确的复习目标和计划，按时按量完成复习任务。

梳理历史知识体系，注重知识之间的联系和系统性。

分析考情分析高考历史的考试大纲和历年真题，了解考试重点、难点和题型，确定复习范围和目标。

艺术类考生的历史科备考策略

时成绩与进步成绩相结合，平时成绩包括上课纪律、和同学们的协作
能力、练习中积极参与程度等等，进步成绩则是指最后的考核成绩和
身心发展的特殊阶段，我们广大中
学体育老师更要摆正位置，调整好
自己的心态，由原来的师生不平等
前面考核成绩进步程度来计算，两
者相加则是快速跑的最后成绩，这样跑得快和跑得慢的同学均在同一起跑线上，最大限度上激发同学们学习的积极性。
展示自己并得到锻炼？我安排了跳绳教学课，让学生以自己手中的绳
快，的同学因为身体原因（而有肥胖、体质虚弱等等），怎么练也跑
不快，如让他们在同一起跑线上起跑，肯定跑不赢那些跑得快的同学，还势必给那些跑得慢的同学心理上的打击，时间长了对体育课就
、
了解学情
艺术类考生有着不同于一般学生的特点。他们的优点是具有一定基础专业技能，聪明机灵、悟性较
综合中历史科的分值为１０分，这０
意味着高考改革后艺术类考生的历史科备考更加重要了。那么，艺术
１８０
高，接受知识的能力较强。但是他们也有弱点：第一，他们的文化课
教学的对象，又是体育学习的主体，同时体育老师也要明白自己在课堂
教学中的主导地位，中学阶段的学生在１－８岁之间正处在青少年５１
是不现实的。《课程标准》要求教师
做到因材施教，注重学生兴趣的培养，注重促进学生发展的过程性评价。因此，体育教师要树立起新型的人才观，并自觉地围绕新课程的培

历史高考知识点艺考生

历史高考知识点艺考生历史是一门重要的学科，也是高考中不可或缺的一部分。

对于艺考生而言，历史知识点尤为重要。

本文将就历史高考知识点对艺考生的影响进行探讨，并提供一些备考建议。

一、历史知识对艺考的影响1. 艺术创作背景艺术作品的创作离不开历史背景的影响。

历史事件和文化传统会对艺术作品的题材、风格、表达方式产生深远影响。

艺考生需要了解历史背景，才能更好地理解和创作艺术作品。

2. 考试题目设置历史知识点也会直接影响到考试题目的设置。

考生需要对历史事件、人物、文化进行了解和记忆，以便能够准确回答选择题、分析题和论述题。

只有全面掌握了历史知识点，才能在考试中有更好的表现。

二、备考建议1. 系统学习历史知识艺考生应该认真学习历史知识点，并建立起系统的知识体系。

可以通过参加历史知识培训班、阅读相关历史书籍和参考资料等方式，有针对性地加强对历史知识的理解和记忆。

2. 制定备考计划为了更好地备考历史知识，艺考生可以制定备考计划。

根据自己的时间安排和学习能力，合理安排每天的学习进度，确保每个知识点都被充分学习和消化。

同时，也要注意集中精力，避免分散学习效果。

3. 运用多种学习方法为了加深对历史知识的理解，艺考生可以尝试多种学习方法。

例如，利用图表、思维导图、讲解视频等辅助工具加深记忆；通过参观博物馆、历史遗迹等实地考察加深对历史事件的印象。

4. 多做练习题做题是巩固历史知识的有效方式。

艺考生可以找到历年高考历史试题和模拟题，进行针对性的练习。

通过做题，可以发现自己对历史知识的理解和记忆程度，并及时进行补充和强化。

5. 善用答题技巧在高考考试中，艺考生需要善用答题技巧，提高解题效率和准确性。

例如，对选择题要善于排除干扰项、运用联想法等；对论述题要注意提纲梳理、合理组织语言等。

总结起来，历史高考知识点对艺考生来说至关重要。

艺考生需要系统学习历史知识，制定备考计划，多种学习方法相结合，加强对历史知识的理解和记忆。

同时，艺考生还应善于运用答题技巧，在考试中取得更好的成绩。

谈谈艺术类考生高考历史复习策略

谈谈艺术类考生高考历史复习策略xx年xx月xx日CATALOGUE目录•备考策略•复习方法•答题技巧•备考心态•备考资料01备考策略1制定复习计划23明确复习的目的和重点，以便制定合理的复习计划。

确定复习目标将复习分为多个阶段，每个阶段有具体的目标和时间安排。

分阶段复习为每个阶段制定详细的时间表，以便合理分配时间和精力。

制定时间表注重基础知识复习时要注重基础知识的学习和理解，以便能够更好地掌握历史知识。

多种学习方式采用多种学习方式，如阅读、听讲、做笔记、练习等，以便更好地理解和记忆历史知识。

建立知识框架通过建立知识框架，将历史知识系统化、条理化，以便更好地掌握和运用历史知识。

掌握复习方法在复习过程中，要根据每个科目的难度和重要性，合理分配时间，以便更好地利用时间和精力。

合理分配时间合理分配时间要注重高效学习，避免无效的学习和浪费时间。

高效学习在复习过程中，要根据实际情况适时调整计划，以便更好地完成复习任务。

适时调整计划02复习方法把握重点精读教材并把握重点，对于历史复习至关重要。

艺术类考生应将复习重心放在基础知识上，尤其是与艺术相关的历史事件和人物。

精读教材阅读理解提高阅读理解能力，注重对历史事件和人物背景的把握，理解其时代背景和社会环境。

对比分析将不同历史时期、不同地域、不同文化背景的历史事件和人物进行对比分析，加深对历史知识的理解和记忆。

归纳总结总结知识点01对每个历史时期、每个国家、每个事件进行知识点总结，将零散的知识点系统化、条理化。

制作笔记02制作笔记是归纳总结的好方法，可以将知识点整理成表格、图表等形式，方便记忆和理解。

关联知识点03将不同的知识点进行关联，比较不同事件之间的异同点，把握历史发展的内在规律。

强化记忆制定复习计划制定合理的复习计划，将历史知识点分阶段进行复习，不断重复强化记忆。

多渠道获取信息通过阅读书籍、观看纪录片、网上学习等多种渠道获取历史信息，丰富知识储备。

模拟考试模拟考试可以帮助考生检验自己的复习效果，查漏补缺，有针对性地进行复习。

艺术生高考历史复习策略论文

艺术生高考历史复习策略论文摘要：高考是一项系统工程。

需要师生共同的细心的复习、耐心的总结、持之以恒的坚持，才能取得好成绩。

艺术生在高一、高二的大多数时间里学习专业课，到高三下半学期才专心学习文化课，任务大时间紧。

多数艺考生的数学、外语成绩不太好，这两科相对提分较难，文综提分容易，因此，如何有效的学习文综显得特别关键，笔者结合 2014年高考艺术生历史复习教学情况，浅谈几点，与同仁商榷。

一、明确目标，认真备考，提高复习的效率教师在复习过程中，认真研读教材、课程标准和近三年的考试大纲、文综试卷，按《考试大纲》考点要求认真备课，明确目标。

对于艺术生来说，复习的时间尤为紧张，这就要求老师更要注意研究这些内容，找到其中一些规律性的东西，使学生不走弯路，提高效率。

同时针对艺术生的特点，制定了既要完成一轮复习任务，又要达到二轮复习效果的教学目标。

因此，我采用了学案导学法。

学案的编制本着既便于教师的教，又便于学生的学的。

内容包括：高考考点，知识梳理，疑难解析，高考回放，与本节联系的社会热点，自我测评等，省去了学生翻阅大量资料的时间，从而提高复习效率。

在复习过程中，时间要精打细算，内容要合理安排，起点要准确定位。

做到复习起点不能太高，坡度不能太陡，难度不要太大，要把复习的着力点放在对基础知识和基本线索的复习方面，完善学科知识体系和养成基本的学科能力。

二、加强沟通，了解学情，端正学生的心态艺术生高考容易出现两种不良心态：一是不自信，一些学生面对繁杂的知识产生恐惧心理，没有心思复习；二是克服“一脚已迈入大学”的浮燥情绪，急功近利，恨不得一步到位，乱花时间却适得其反。

教师要经常与艺术生进行情感沟通，尤应以激励为主。

我在第一节课时就要求学生在笔记本上写上：“艺术铸我基，文化助我飞翔，时时当勤勉，蟾宫定折桂。

”“我行，我能行！”这些激励性的语言，端正学生的学习态度。

其次，向学生说明复习的流程，让学生做到心中有底。

再次，要求我们的学生一定要静下心来，能够坐下来，不受外界因素的干扰。

浅谈高考“艺考生”的历史复习策略

考虑选用由知名高校教授或资深高考指导教师编写的高质量复习资料。
学会利用网络资源
01
通过搜索引擎或教育类网站查找与艺术考生历史复习相关的资料和资
源。
02
利用在线教育平台或 APP，如网易云课堂、腾讯课堂等，获取相关
课程和资料。
03
关注教育类微信公众号、微博或网站，获取最新的高考信息和复习资
在学习遇到困难时，保持乐观和自信。
THANKS
03
艺考生历史复习方法
制定合理的复习时间表
确定复习计划
根据高考的时间安排和历史科目的特点，制定一个合理的复习时间表，包括每天的复习时间和每周的复习重点。
分配时间
根据历史科目的知识点分布和考试重点，合理分配复习时间，注重对重点知识点和考试热点的复习。
坚持复习
严格按照制定的复习时间表进行复习，每天坚持一定的复习时间，避免出现拖延和漏复习的情况。
学会总结与归纳知识点
建立知识框架
根据历史科目的知识点分布和考试重点，建立知识框架，将知识点进行分类和归纳。
总结重点
对每个知识点进行总结和归纳，抓住重点和难点，形成自己的知识体系。
记忆技巧
掌握一些记忆技巧，如联想记忆、口诀记忆等，提高记忆效率。
掌握答题技巧，提高得分能力
熟悉题型
了解历史科目的题型和考试要求，熟悉各类题型的解题方法和技巧。
缺乏答题技巧
在答题方面，艺考生往往缺乏必要的技巧和方法，影响得分。
02
艺考生历史复习策略
制定科学的复习计划
制定长期复习计划
根据高考历史考试大纲，制定一个长期的历史复习计划，明确每个阶段需要复习的内容和时间。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略

巧记历史在艺术生高考备考中的策略一、深入理解历史题材艺术生在备考历史时，首先要对历史题材有一个深入的理解。

历史不仅仅是一堆年代、事件的堆砌，更是一段段故事、一个个人物的生动表现。

通过深入理解历史题材，考生可以更好地把握历史事件的发展脉络，加深对历史人物的认识，为备考打下坚实的基础。

二、掌握历史知识点备考历史，艺术生需要掌握大量的历史知识点。

要想在历史考试中取得好成绩，首先要熟练掌握历史的基本知识，包括各个朝代的重要事件、重要人物、重要发明等等。

只有对这些基本知识点有一个深入的掌握，考生才能在考试中应对自如，得心应手。

三、熟练掌握历史事件与人物四、重视历史地理与地图历史地理与地图是历史学科的一个重要组成部分。

备考历史时，艺术生要重视历史地理与地图的学习。

通过对历史地理与地图的学习，考生可以更好地理解历史事件的发生、发展背景，为自己的备考打下坚实的基础。

五、注重历史文化价值六、多做历史试题在备考历史时，艺术生要多做历史试题。

通过多做历史试题，考生可以更好地掌握历史知识，熟练掌握历史知识点，巩固对历史知识点的学习，为备考打下坚实的基础。

七、遵循历史学科的学习规律在备考历史时，艺术生要遵循历史学科的学习规律。

历史学科有其特定的学习规律，考生要根据这些规律来制定备考策略，科学合理地安排备考时间，以保证备考效果。

八、结合历史实践九、注重历史思维训练十、多与老师交流巧记历史在艺术生高考备考中的策略非常重要。

考生要深入理解历史题材，掌握历史知识点，熟练掌握历史事件与人物，重视历史地理与地图，注重历史文化价值，多做历史试题，遵循历史学科的学习规律，结合历史实践，注重历史思维训练，多与老师交流，相信通过这些策略的实施，艺术生一定能够在历史考试中取得优异的成绩。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略

巧记历史在艺术生高考备考中的策略【摘要】艺术生在高考备考中，历史知识的掌握至关重要。

本文从引言开始，解释了为什么需要巧记历史在艺术生高考备考中的策略。

接着，详细阐述了巧记历史的重要性，提出如何巧记历史知识点并应用于高考备考。

结合实例，展示了巧记历史在艺术生高考备考中的实际效果，总结了巧记历史的技巧与方法。

结论部分强调了巧记历史对艺术生高考备考的价值，提出了未来更好地应用巧记历史的展望。

通过本文的阐述，艺术生们将更加清晰地认识到巧记历史的重要性，以更高效的方式备考，提升高考成绩。

【关键词】关键词：巧记历史、艺术生、高考备考、策略、知识点、应用、实例、技巧、方法、价值、未来、考试、备考技巧。

1. 引言1.1 为什么需要巧记历史在艺术生高考备考中的策略在准备艺术生高考备考过程中，历史是一门必修科目，对于许多考生来说，历史知识点繁多且枯燥，很容易造成遗忘和困惑。

需要巧记历史在艺术生高考备考中的策略是至关重要的。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略也能够帮助考生更好地理清知识结构，减少记忆负担，提高复习效率。

通过巧记历史知识点，考生可以建立起知识之间的联系，形成脉络清晰的思维框架，帮助记忆和理解历史知识，从而更加游刃有余地面对高考考题。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略是必不可少的。

通过巧记历史知识点，考生可以更加轻松地备考，提高历史考试的成绩和综合素质。

2. 正文2.1 巧记历史的重要性巧记历史可以帮助艺术生建立更深入的艺术思维。

历史是文化传承和发展的载体，通过学习历史，艺术生可以了解不同文化背景下的艺术表现形式和思想内涵，从而丰富自己的艺术视野和理解力。

历史也是艺术作品创作的灵感源泉，艺术生通过巧记历史，可以汲取历史中的人物故事、事件轨迹等元素，应用到自己的创作中，使作品更加富有内涵和文化底蕴。

巧记历史可以帮助艺术生更好地理解和解读艺术作品。

许多艺术作品都是在特定历史背景下创作的，具有深刻的历史意义和象征意味。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略

巧记历史在艺术生高考备考中的策略【摘要】在艺术生高考备考中，巧记历史对于提高学习效率和记忆深度起着重要作用。

在建立逻辑框架方面，可以巧妙运用时间轴等工具来整理历史知识，有助于系统性地理解和记忆历史事件。

通过多维联想将历史事件与艺术作品、人物联系起来，可以更加深入地记忆和理解。

扩展背景知识，了解历史对艺术作品的影响，不仅可以帮助记忆，也可以提高对作品的理解和鉴赏能力。

跨学科学习将历史、艺术与其他学科进行关联，不仅增加记忆深度，还能够拓展思维和知识面。

通过实践演练如作品分析、历史演绎等方式加深理解，巩固知识。

巧记历史对于艺术生在高考备考中起着至关重要的作用。

【关键词】巧记历史、艺术生、高考备考、重要性、逻辑框架、时间轴、多维联想、历史事件、艺术作品、背景知识、跨学科学习、作品分析、实践演练、记忆深度、结论1. 引言1.1 巧记历史在艺术生高考备考中的重要性艺术生需要建立逻辑框架来整理历史知识。

通过巧妙运用时间轴等工具，可以帮助他们更清晰、系统地掌握历史事件的发展和演变，从而更好地理解历史的脉络和发展规律。

艺术生可以通过多维联想的方式来加深对历史的记忆。

将历史事件与艺术作品、人物联系起来，可以使记忆更加生动、深刻。

这种联想的方式不仅能帮助艺术生记忆历史，还可以拓展他们的思维，提高他们的综合能力。

了解历史背景对艺术作品的影响也是巧记历史的重要内容。

通过扩展背景知识，艺术生可以更深入地理解艺术作品背后的历史内涵，从而更好地记忆和理解这些作品。

巧记历史对艺术生的高考备考具有重要的意义。

艺术生们应该通过跨学科学习，结合实践演练和扩展背景知识等方式，全面提升自己的历史记忆和理解能力，以达到更好的备考效果。

通过巧记历史，艺术生可以更好地应对高考的挑战，取得优异的成绩。

2. 正文2.1 建立逻辑框架：巧用时间轴等工具来整理历史知识建立逻辑框架是巧记历史在艺术生高考备考中的一个重要策略。

通过巧用时间轴等工具来整理历史知识，可以帮助艺术生更好地理解历史事件的发展脉络，从而更深入地理解艺术作品背后的历史背景和文化内涵。

谈谈艺术类考生高考历史复习策略-最新教育资料

谈谈艺术类考生高考历史复习策略艺术类考生是指考生具有美术、音乐、舞蹈、书法、表演等艺术专长，并准备报考艺术院校、艺术专业志愿的高考考生。

艺术类考生高考成绩由文化课成绩和专业课成绩两部分组成。

对于艺术类考生来说，文化课的学习显得尤为重要。

文化课中由于历史学科对理解、记忆和表达能力的要求非常高，对间隔较长时间因集训而脱离系统学习的他们来说显得尤为吃力。

如何在短期内有效提高复习效率和成效，引起很多人的关注。

笔者结合多年组织艺术类考生高考复习的经验，谈谈艺术类考生高考历史复习策略，以求教于同行。

一、艺术类考生备考的特点1.从学习时间看，艺术类考生与普通文化生有很大区别，艺术类考生学习时间短和不连贯是很突出的特点。

我们可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段：专业课考试前和专业课考试后。

专业课考试前，艺术生平时和周末兼顾专业课和文化课学习，相对文化课兼顾的时间更少。

每年的十月需要到专门的艺术培训学校集中学习，以便专业课取得更优异的成绩。

等到返回学校集中学习都在第二年的一月份左右，中间陆陆续续还需要参加各高校的校考，真正专心备战高考文化课的学习时间不足四个月，时间非常短暂。

2.从学习任务和动力看，在专业课考试前，学生的学习任务是专业课和文化课齐抓，两头兼顾，心有余而力不足，相比普通文化生，任务单一，更容易投入学习，学习效率高。

在专业课考试前的三个月学习，艺术类考生的学习效率不够高。

专业课考试后，学生的学习任务变得单一、明确，对历史课复习来讲十分有利。

学生学习劲头很足，学习主动性、积极性高，很能配合老师复习。

家长、学校、老师对他们寄寓很大希望，过大的压力容易让艺术类考生产生迷茫无助、急于求成、烦躁苦闷的心理，对历史课复习不利。

3.从学习现状看，艺术类考生历史学习起点低、基础差、学习能力弱。

艺术类考生高考成绩由文化课成绩和专业课成绩两部分组成。

某些学生报考艺术类主要是因为艺术类考生高考的文化课成绩可以比普通学生低很多。

艺术生高考历史有效性复习策略

艺术生高考历史有效性复习策略对于艺术生来说，高考历史的复习就像是一场紧张刺激的冒险，充满了挑战和机遇。

咱都知道，艺术生平时大部分时间和精力都花在了专业课上，留给文化课，特别是历史这种需要大量记忆和理解的学科的时间，那真是少得可怜。

但别慌，咱们还是有办法应对的！先来说说艺术生复习历史的难处。

我就见过一个学美术的小姑娘，每天从画室出来都已经累得不行了，可还得拿起历史书复习。

她跟我抱怨说，那些历史事件、人物、时间线，在她脑子里就像一团乱麻，怎么都理不清楚。

这其实是很多艺术生的共同问题，时间紧、任务重，知识点又多又杂。

那咋办呢？首先，得有个清晰的计划。

比如说，把复习时间分成小块，每天专门抽出一两个小时来复习历史。

别觉得时间少，积少成多嘛！就像我认识的那个小姑娘，她给自己制定了一个每天晚上九点到十点复习历史的计划，雷打不动。

哪怕当天画画特别累，她也会坚持坐在书桌前。

还有啊，得抓住重点。

高考历史可不是让你把整本书都背下来，而是有侧重的。

像那些重大历史事件、重要人物的思想和贡献，这都是必考的。

艺术生们可别在一些边边角角的小知识点上浪费太多时间。

说到这，我想起一个事儿。

有一次我给一个艺术生班上课，讲到中国古代的政治制度。

我就问他们，谁能说说三公九卿制和三省六部制的区别。

结果大部分同学都一脸懵。

后来我就发现，他们根本没抓住重点，光是死记硬背，根本不理解制度的内涵和演变。

从那以后，我就专门给他们总结了重点，还编了一些小口诀，帮助他们记忆。

复习的时候，多利用一些工具也很有帮助。

比如思维导图，把每个单元的知识点画成一张图，一目了然。

还有一些历史纪录片、电视剧，也能帮助理解。

我有个学生，特别喜欢看《康熙王朝》《雍正王朝》这类电视剧，看完之后对清朝的历史那叫一个清楚。

做题也不能少，但别盲目题海战术。

要做一些有代表性的题目，做完之后认真分析错题，找出自己的薄弱环节。

有个学音乐的小伙子，一开始做题错得一塌糊涂，后来他把错题都整理出来，反复研究，成绩提高得特别快。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略

巧记历史在艺术生高考备考中的策略历史是一门长久以来被赞美和批评的学科。

它是我们理解人类过去和现在的关键之一。

艺术生因为高考的原因需要学习历史，但是并不是所有的艺术生都喜欢学历史。

那么，如何让艺术生在高考历史中取得好成绩呢？以下策略可能有所帮助。

1.理解历史的背景和意义在学习历史时，简单地记忆一些事件和日期是不够的。

艺术生需要理解历史的背景和意义。

例如，什么原因导致了二战的爆发？如果仅仅记住二战爆发的日期是1939年9月1日，而不理解导致这场战争的原因，那么你就无法真正理解这个历史事件。

因此，艺术生在学习历史时，应该注重理解背景和原因，这样可以让你更好地掌握历史知识。

2.记住重要的历史事件和人物艺术生需要在高考历史中搞定许多的历史事件和人物。

很多艺术生在学历史时会感到无从下手，因为学习的内容太多了。

因此，建议艺术生分步骤学历史。

首先，集中注意力记住重要的历史事件和人物。

例如，911恐怖袭击、法国大革命、中国抗战、毛泽东、邓小平等。

通过了解这些事件和人物，你可以更好地理解世界和中国历史的发展。

3.注重对比艺术生需要在高考历史中注重对比。

例如，比较中国和欧洲的历史。

中国历史的一个主要特点是“封闭”。

相反，欧洲的历史则更加开放和多元化。

在学习历史时，艺术生可以比较不同历史时期和不同文化的发展。

通过对比历史事实，你可以更好地理解历史的发展和影响。

4.记住重要的日期艺术生需要在高考历史中记住重要的日期。

这些日期是历史事件发生的具体日期，例如1911年辛亥革命爆发、1949年中华人民共和国成立、1978年改革开放等。

这些日期在考试中非常重要，因为考试会问到这些日期。

记住这些日期的最好方式是多读历史书，多看历史课堂上的资料，进行科学的知识整理。

5.积极参与讨论在高考历史中，艺术生需要积极参与课堂上的讨论。

历史是一门多元化的学科，需要不同的人和思维方式来理解和吸收。

通过讨论，你可以更好地理解历史事件和人物。

同时，参与讨论可以让你更加自信，更加熟悉历史知识。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略

巧记历史在艺术生高考备考中的策略历史是高考艺术生备考中必修的科目之一，其中又以巧记历史最为重要，因为它涉及到大量的历史事件和人物，需要记忆的内容极多。

以下是一些策略，帮助艺术生高效地记忆历史知识。

一、拼音助记法很多历史事件和人物的名字比较难读和记忆，像“秦始皇”、“武则天”等等，这时候就可以采用拼音助记法。

例如在“秦始皇”这个名字中，可以把这个名字拆成三个单词：秦、始、皇，再找一个拼音类似的词来构成一个简单的句子，例如：“秦始皇一吃皇粮就封建皇帝了”，这个句子既好记又好背，进而帮助考生顺利记住秦始皇。

二、时间轴记忆法很多历史事件之间存在时间上的关联，这时候可以采用时间轴记忆法。

在记忆历史事件时，我们可以先画一条时间轴，把所有的历史事件按照时间先后顺序排列在时间轴上。

这样一来，不仅有助于记忆每个历史事件具体发生的时间，也有助于考生对历史事件间的时间关系进行系统的记忆。

三、归类法历史知识涉及的内容广泛，有时候多个事件或人物看起来很相似，容易混淆，这时候我们可以采用归类法。

比如，想要记忆“五四运动”和“一二·九运动”，首先可以按照时间把它们分别放在时间轴上，再把它们的共同点和差异点进行分析、总结。

这种方法可以有效地帮助考生梳理历史事件之间的关系，把不同的事件归类，从而快速地记住。

四、梳理史书对于很多重要的历史事件和人物，它们在史书中都有详细的记载，因此考生可以通过梳理史书的方式帮助自己记忆历史知识。

在准备历史考试时，考生可以更加仔细地阅读历史教材中的内容，并做好笔记，记录下每个事件、人物以及相关的背景和时代背景等等，这样一来有助于考生更加深刻地理解和记忆历史知识。

总之，巧记历史不仅是艺术生考试中必不可少的记忆方法，更是培养考生历史学科能力的关键。

在备考过程中，考生需要根据自己的特点和实际情况，选择最适合自己的方法来记忆历史知识。

同时，考生也要保持好心态，不断地提高自己的记忆能力，从而顺利备考并在考场上取得优异的成绩。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略

巧记历史在艺术生高考备考中的策略历史是一门重要的文化科目，对于艺术生来说，历史更是必不可少的一门学科。

在高考备考中，历史的掌握不仅是考试的需要，更是对于艺术生全面发展的需要。

巧记历史在艺术生高考备考中显得尤为重要。

下面，就让我们一起来了解一下巧记历史在艺术生高考备考中的策略。

一、充分理解历史的重要性二、建立良好的学习习惯巧记历史在艺术生高考备考中的策略之一就是建立良好的学习习惯。

艺术生需要每天都进行历史的学习，不能出现断档的情况。

尤其是在高考备考阶段，更需要保持良好的学习习惯，每天都进行历史的复习和总结。

只有建立了良好的学习习惯，才能够更加有效地巧记历史知识。

三、注重历史知识的系统化整理在学习历史的过程中，艺术生需要注重历史知识的系统化整理。

历史知识的系统化整理，可以帮助学生更好地记忆历史知识，并且能够更好地理清历史知识的脉络和逻辑关系。

只有将历史知识系统化整理，学生才能够更加有效地掌握历史知识，做到巧记历史。

四、学会运用多种记忆方法在巧记历史的过程中，艺术生需要学会运用多种记忆方法。

对于文字记忆困难的学生来说，可以通过制作思维导图或者图表来帮助记忆；对于善于观察和记忆图像的学生来说，可以通过图像记忆的方式来巧记历史。

学会运用多种记忆方法，可以帮助艺术生更加轻松地巧记历史。

六、多做历史试题巧记历史的最好方式就是多做历史试题。

艺术生需要通过多做历史试题，来不断地检验和巩固自己对于历史知识的掌握程度。

在做历史试题的过程中，学生还可以了解到对于历史知识的考察点，从而更好地备考。

在备考期间，艺术生需要多做历史试题，以便更好地巧记历史知识。

七、积极参加课外活动除了课堂学习外，艺术生还需要积极参加各种历史相关的课外活动。

可以参加各种历史讲座、文化活动，甚至可以参加历史考古实地考察等活动。

通过积极参加课外活动，艺术生可以更好地了解历史知识在实践中的运用，从而更好地巧记历史知识。

在艺术生高考备考中，巧记历史是非常重要的。

浅谈高三艺体生的高考历史复习

浅谈高三艺体生的高考历史复习摘要：复习是让学生进一步巩固和学习知识的重要方法之一，特别是对于历史这种抽象性、理论性和空间性较强的学科而言，高三艺体生阶段的系统有效日常复习课开展更是非常必要的，能够让学生实现温故知新。

而且，对于艺考生来说，在最后的阶段通过有效的复习，实现学习冲刺，能够多大提高学生的应试能力，进一步促进学生学习效率的提升。

所以本篇文章主要针对高三艺体生历史复习课有效性体现的途径与策略进行相应的探究，通过对当前高三艺体生历史复习课教学存在的问题，并立足于问题以及立足于复习有效性目标基础之上，制定有效的措施，不断优化高三艺体生历史复习教学效率，提升复习质量。

关键词：高三艺体生；历史复习；有效性；复习策略高三历史作为高考当中的重要板块，是决定着学生成绩的关键学科，但与此同时，由于历史知识的广泛性、知识分布的零散性，且在学生各个年级阶段所学习的历史知识重点不突出，这就需要相关教学工作者在实际复习教学过程当中为学生构建更加完整的知识体系，让学生在复习当中能够找到重点，重点复习历史难点，在较短的时间内取得较高的学习效果。

所以本篇文章主要针对如何提高高考艺体生历史复习的有效性进行着重探究，希望在高三的最后阶段通过系统的历史复习，让学生能够在考试过程当中取得一个更好的成绩，更重要的是让学生能够掌握历史知识点，实现知识的实践。

一、当前高三艺体生历史复习存在的问题分析要想更好地提高高三艺体生历史的复习效果，学生和教师必须要明确当前高三艺体生历史复习的现状和问题，只有找准这些问题才能够立足于问题，制定有效的方法在规避，从而提高的复习效果。

（一）知识点不明确在一道当高考历史题目中通常会融合多个单元和章节的知识点，这需要学生在阅读题干的时候能够找准这些知识点，将各个知识点进行罗列，才能够利用各个知识点的知识来进行题目的解答[1]。

但是在当前的复习当中，很多教师并没有培养学生罗列题干知识点的能力和意识，只是让学生在拿到题目之后认真阅读题干，就开始做题，没有一个对知识的全局把握和知识的调用，从而导致学生解答的作答效果不高，即便是写了一大堆也没有写在关键点上，得分不高。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略

巧记历史在艺术生高考备考中的策略【摘要】在艺术生的高考备考中，巧记历史是一个非常重要的策略。

本文从如何利用巧记历史提高备考效率、巧记历史的学习方法和技巧、巧记历史在高考中的应用、巧记历史在艺术生高考备考中的案例分析和实践经验等方面进行了详细探讨。

通过对历史知识的巧妙记忆和应用，艺术生可以更快更准确地掌握知识点，提高答题效率，在历史考试中取得更好的成绩。

巧记历史不仅能够帮助艺术生提高备考效率，还可以帮助他们更好地应对高考中的历史科目，取得更好的成绩。

巧记历史被认为是艺术生备考高考的有效策略，有助于他们在历史考试中取得更好的表现。

【关键词】关键词：巧记历史、艺术生、高考备考、重要性、备考效率、学习方法、技巧、应用、案例分析、实践经验、有效策略、成绩提高。

1. 引言1.1 巧记历史在艺术生高考备考中的重要性在竞争激烈的高考备考中，艺术生需要利用巧记历史这一重要策略来提升自己的备考效率，更好地准备历史科目。

巧记历史不仅可以帮助艺术生更好地理解历史知识，还可以帮助他们在考试中更快地找到答案，提高答题速度和准确度。

巧记历史在艺术生高考备考中的重要性不可忽视，艺术生有必要认真学习和应用这一备考策略，以取得更好的成绩。

2. 正文2.1 如何利用巧记历史提高备考效率巧记历史是一种有效的备考工具，能够帮助艺术生提高备考效率。

以下是一些利用巧记历史提高备考效率的方法和技巧：1. 制定备考计划：在备考历史考试时，艺术生可以根据考试内容和自身的时间安排制定备考计划。

在计划中可以明确每天要学习的历史知识点和复习的内容，确保每个知识点都能够得到充分的复习和掌握。

2. 利用记忆方法：巧记历史的关键在于利用有效的记忆方法，帮助艺术生记忆历史知识。

艺术生可以使用联想记忆、故事记忆等方法，将历史事件、人物、地点等抽象的知识转化为具体、生动的形象，提高记忆效果。

3. 创造学习环境：艺术生可以创造一个适合学习历史的环境，例如安静的空间、有良好光线的地方，帮助集中注意力和提高学习效率。

浅谈高三艺体班的历史复习

浅谈高三艺体班的历史复习近年来一些学校相继开设了艺体班，如何在高三这一年中进行艺体班的历史教学，让学生在高考中取得较好成绩，是每个教艺体班的历史教师都绞尽脑汁的事。

在此，我结合带过几届艺体生的教学实践，简单谈谈自己的几点体会。

一、转变观念，用爱心让学生树立信心参加艺体班学习的学生具有“艺体特长”而文化素质较差。

教学方法应有所不同。

在与艺体生的接触后，我认识到他们也有很多优缺点：活泼可爱，充满青春朝气，有自己的爱好，有一定的特长。

我告诉他们要正确认识自己的优缺点，正确地给自己定位，不要以艺体生而自卑，对自己的选择充满信心，为自己的选择而努力，专业、文化科双手抓一定会取胜。

平时下课我与学生亲切交谈，分析他们的得失，解他们心头之忧，关心他们，鼓励他们在人生的舞台上实现自己的理想。

二、重心下移所谓重心下移，就是对艺体生教学难度降低。

艺体生高考中文化要求不高，且他们大多文化基础差，这种教学实际，就要求我们在教学中有针对性，有目的性，适当降低难度，在平时历史教学中，注重基础知识的复习，注重基本技能的训练。

无论是在平时的新课教授中，或是高三的综合复习中，或是在练习题的设计中都着重突出“基础”，但要紧扣考纲中考点。

三、合理安排时间艺体生高三这一年学习时间非常紧，首先专业考试合格是通往大学的名片，其次才是文化科。

平时专业训练占去大部分时间，所以一周仅有的几节历史课，就尤为珍贵，如何合理安排时间非常重要。

用时间过课本，注重基础，该记的一定要记，把大部分时间交给学生去看、去记、去练。

教师尽量精讲、精评，注重方法的传授。

争取9月至第二年1月，把中国古代史、中国近代史、世界近代史复习一遍，因为第二年二、三、四月大部分学生已经停课进行专业考前培训和考试，所以无法进行历史课的教学。

但是这三个月，也要求学生克服疲倦，要抽时间看历史笔记，看历史课本，对一些做过的试题，尤其是错题、难题、代表题要常常回顾，以免遗忘。

4月中下旬再回归课本，进行综合性训练。

巧记历史在艺术生高考备考中的策略

巧记历史在艺术生高考备考中的策略一、理清历史知识的体系结构在备考历史时，艺术生首先需要理清历史知识的体系结构。

历史学科包括古代史、近代史和现代史等多个部分，每个部分都有着自己的时间线和重要事件。

艺术生应该将历史知识以时间顺序、事物联系的方式整理归纳，构建自己的历史知识体系。

可以使用时间轴、思维导图等工具来帮助理清历史知识的体系结构，掌握历史知识的脉络和逻辑关系。

二、挖掘历史知识的核心历史学科的知识点繁多，艺术生在备考历史时需要挖掘历史知识的核心。

对于艺术生来说，重点关注历史知识中与艺术相关的内容是非常重要的。

艺术生可以重点关注古代帝王的绘画、雕塑和建筑，近现代艺术运动的兴起和影响等内容。

在备考历史时，艺术生可以结合自己的专业特长和兴趣爱好，深入挖掘历史知识的核心，有针对性地学习和复习历史知识。

三、运用联想和比喻记忆法在巧记历史知识时，艺术生可以运用联想和比喻记忆法。

历史知识中的人物、事件和地点等内容很多，使用联想和比喻记忆法能帮助艺术生更快地记忆和理解历史知识。

艺术生可以通过将历史人物和当时的生活场景进行联想和联系，通过比喻的方式理解并记忆历史事件，从而更加深刻地掌握历史知识。

四、制定详细的备考计划备考历史需要有一个详细的备考计划。

艺术生可以根据自己的时间和复习进度，制定一个周密的备考计划，合理安排每天的学习时间，明确每个时间段内需要学习的历史内容和复习重点。

通过制定详细的备考计划，艺术生可以更好地掌握备考进度，保证每一个知识点都有充分的时间进行学习和复习，提高备考的效率和质量。

五、利用多种学习资源备考历史也需要利用多种学习资源。

艺术生可以通过参加历史学习班、购买历史备考书籍、观看历史专题节目等方式，获取更多的历史学习资源，提高备考的深度和广度。

艺术生还可以参加历史知识竞赛、讲座等活动，通过多种途径获取历史知识，丰富和拓展自己的历史学习内容。

六、结合实际案例进行分析在备考历史时，艺术生可以结合实际案例进行历史知识的分析和理解。