陕教版-大班推荐ppt课件《老猫睡觉醒不了》(全册课件)
2024年《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班教案
2024年《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《趣味语文》第四章第一节，详细内容为《老猫睡觉醒不了》。
通过讲述一只老猫在寻找舒适睡觉地方的过程中，发生的趣味故事，让幼儿学习语言表达，培养想象力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿的想象力和观察力，激发他们对阅读的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的幽默和寓意，用恰当的语言进行表达。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的阅读兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、老猫手偶、小猫手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用老猫手偶进行角色扮演，讲述老猫寻找睡觉地方遇到的趣事，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事中的语言表达、角色特点以及幽默情节。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿分角色扮演故事中的老猫和小猫，进行对话练习。
b. 组织幼儿用画笔、彩纸等学具，创作故事场景。
b. 组织幼儿讨论故事中的幽默和寓意，培养他们的观察力。
5. 情景再现（5分钟）利用故事课件，让幼儿观看故事动画，加深对故事的理解。
六、板书设计1. 故事《老猫睡觉醒不了》2. 关键词：老猫、睡觉、寻找、幽默、表达、观察3. 故事梗概：老猫寻找睡觉地方，遇到各种趣事，最终醒不了。
七、作业设计1. 作业题目：a. 用自己的话讲述故事《老猫睡觉醒不了》。
b. 画出故事中的场景，并标注角色。
2. 答案：b. 根据故事情节，创作场景画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成作业，增进亲子关系。
b. 组织故事分享会，让幼儿互相讲述自己喜欢的故事，提高他们的表达能力。
老猫睡觉醒不了游戏教案ppt
老猫睡觉醒不了游戏教案ppt教案标题：老猫睡觉醒不了游戏教案PPT教学目标：1. 通过游戏的方式培养学生的观察能力和判断力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 提高学生的注意力和反应能力。
教学内容：1. 游戏规则介绍：老猫睡觉醒不了游戏的规则是，学生们分成两个队伍，其中一名学生扮演“老猫”，其他学生扮演“老鼠”。
老猫蒙上眼睛并躺在地上假装睡觉，老鼠们则尽量悄悄地靠近老猫。
老猫醒来后，要尽快抓住身边的老鼠。
被抓住的老鼠将成为下一轮中的老猫。
2. 游戏流程安排：介绍游戏规则后，分组进行游戏。
每轮游戏结束后，可以对游戏进行总结和讨论，以便学生们更好地理解和改进游戏策略。
3. 游戏策略指导：在游戏进行中，老鼠们可以采取以下策略来尽量避免被老猫抓住：- 保持安静和悄悄地行动，尽量不发出声音吸引老猫的注意力。
- 利用周围的环境，如家具或其他障碍物，来躲避老猫的抓捕。
- 与队友进行合作，分工合作，分散老猫的注意力。
- 观察老猫的动作和听觉线索，及时躲避老猫的抓捕。
- 尽量利用快速反应能力，尽可能迅速逃离老猫的抓捕范围。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：包含游戏规则介绍、游戏流程安排和游戏策略指导等内容。
2. 游戏道具：包括蒙眼布、队伍标识物等。
教学步骤：1. 引入：通过展示一张老猫和老鼠的图片，引起学生们的兴趣，提出“老猫睡觉醒不了游戏”这个话题。
2. 游戏规则介绍：使用PPT演示文稿详细介绍游戏规则，并解释每个角色的职责和目标。
3. 分组和准备：将学生们分成两个队伍，并分配角色。
为每个队伍分发游戏道具。
4. 游戏进行：按照游戏流程安排，让学生们开始游戏。
观察游戏过程中学生们的表现，并及时给予指导和鼓励。
5. 游戏总结：每轮游戏结束后，让学生们进行总结和讨论，分享游戏中的经验和策略，以便在下一轮中改进。
6. 结束：总结游戏的目标和收获，鼓励学生们继续锻炼观察能力和团队合作精神。
评估方式：1. 观察学生们在游戏中的表现，包括是否能够合理运用游戏策略、是否能够与队友合作等。
2024年《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班教案
2024年《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班教案一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，感受故事的幽默与趣味性。
2.培养幼儿的倾听、表达和合作能力。
3.培养幼儿对动物的关爱之情，增强保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，学会讲述故事。
2.教学难点：引导幼儿关注动物的生活习性，培养关爱动物的情感。
三、教学准备1.教具：故事课件、图片、卡片等。
2.环境创设：布置一个温馨的故事角，准备相关道具。
四、教学过程1.导入教师出示一只玩具猫，引发幼儿兴趣。
提问：你们知道猫有什么特点吗？猫喜欢做什么？2.故事讲述教师讲述故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事情节。
讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考。
故事讲完后，进行简单回顾，帮助幼儿理清故事脉络。
3.故事解析教师与幼儿一起讨论故事中的角色、情节等。
引导幼儿关注老猫睡觉醒不了的原因，引发幼儿思考。
鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的表达能力。
4.情境体验教师设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
引导幼儿关注角色的情感变化，体验故事中的趣味性。
5.活动延伸a.猫的成语接龙：教师出示成语卡片，让幼儿进行成语接龙。
b.猫的谜语：教师出示谜语卡片，让幼儿猜谜底。
c.猫的歌曲：教师教唱关于猫的歌曲，培养幼儿的音乐素养。
鼓励幼儿关爱动物，保护环境。
五、作业与拓展1.作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事《老猫睡觉醒不了》。
2.拓展：鼓励家长带幼儿去动物园观察猫的生活习性，培养幼儿的观察力和关爱动物的情感。
六、教学反思1.教师在讲述故事时，要注重语言表达，使故事更具吸引力。
2.在活动过程中，要关注幼儿的情感体验，引导幼儿积极参与。
3.在作业与拓展环节，要注重家园合作，共同培养幼儿的关爱动物意识。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到故事的魅力，培养幼儿的倾听、表达和合作能力，同时增强保护环境的意识。
重难点补充：教学重点：在讲述故事的同时，引导幼儿理解故事中老猫为什么睡觉醒不了，以及如何通过故事中的角色互动，培养幼儿的想象力与语言表达能力。
大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》
大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》一、教学目标1.让幼儿认识不同颜色的小球，并区分大小、形状等特征。
2.培养幼儿的团队合作意识，增进互相的了解与信任。
3.激发幼儿的想象力和创造力，增强表现欲。
二、教学准备1.游戏道具：各种颜色的小球，大布团。
2.教师要准备好游戏规则的讲解，引导幼儿进入游戏氛围。
三、教学步骤1. 游戏介绍教师手持各种颜色的小球，向幼儿简要介绍游戏规则：幼儿们将要围成一个圆圈，围住一个“老猫”，在“老猫”睡觉时，幼儿需一起协作把小球丢进去的布团内，叫醒“老猫”，让“老猫”醒过来。
2. 分组游戏将幼儿分为四组，每组有5个人左右，让他们分别站在教室四个角落（最好是有地标可辨的角落）。
3. 游戏开始开始游戏，老师扮演“老猫”蹲在布团中间睡觉。
1号角开始，玩家手里拿着一个小球，依次往圆心方向掷球并策时跑到圆心位置，然后去接球，直到团成为完整的圆形。
4. 将球踢进去在幼儿围在一起形成一个圆圈时，老师摆好布团，并告诉幼儿必须将小球踢进布团才能叫醒老猫。
每个玩家约有三次机会踢球，如果超过三次，那它就将修改播放机，其他几个组将增加投球次数。
5. 接下来如果从团圆之时到第一个球将球踢进了布团所花的时间不超过30秒，猫仍然没有醒过来，则再尝试3次，直到醒过来。
如果被唤醒的“猫”不是你所在的组，那么恭喜其他组的玩家，否则就来轮到下一组了。
6. 最终所有组都要进行轮流尝试，每个组尝试唤醒老猫的时间相同，最终取用时间最短的组获胜。
四、教学要领1.引导幼儿了解不同球的特征。
2.注重团队协作，让孩子们了解与信任一起参与游戏的小伙伴，培养情感交往能力。
3.激发幼儿想象力和创造力的同时，也有趣和欢乐的过程。
五、教学效果通过这个游戏，增强了孩子们的合作意识和想象力，营造了一个愉悦的游戏氛围，也让他们学会了团队意识，并且懂得倾听与合作，加强了心理与情感的发展。
大班上学期降活动教案《老猫睡觉醒不了》
《老猫睡觉醒不了》教学对象：大班幼儿教学目标：1. 了解故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 能够用普通话完整地讲述故事情节。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力。
4. 教育幼儿养成良好习惯，培养幼儿责任感。
教学准备：1. 故事课件：《老猫睡觉醒不了》2. 故事道具：老猫、小鸟、小鱼等3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿观察课件中的老猫，引导幼儿说出老猫的特征和状态。
2. 引导幼儿思考：为什么老猫醒不了呢？二、讲述故事（10分钟）1. 教师用普通话完整地讲述故事《老猫睡觉醒不了》。
2. 讲述过程中，邀请幼儿回答问题，引导幼儿关注故事细节。
三、角色扮演（10分钟）1. 邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
2. 引导幼儿用动作、表情、语言等方式表现角色的特点和情感。
四、观察与想象（10分钟）1. 教师展示故事中的图片，引导幼儿观察并描述图片内容。
2. 邀请幼儿发挥想象力，说出自己心目中的故事结局。
五、创作活动（15分钟）1. 教师发放创作材料，引导幼儿根据故事内容进行创作。
2. 幼儿可以选用画纸、画笔、彩泥等材料，表现自己对故事的理解和想象。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。
2. 评价幼儿在角色扮演、观察与想象、创作等活动中的表现。
3. 收集幼儿的作品，分析幼儿的创作能力和想象力。
六、教学活动延伸（10分钟）1. 组织幼儿进行小组讨论：如果你是故事中的小动物，你会怎么帮助老猫呢？2. 邀请幼儿分享自己的讨论成果，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
七、家园共育（5分钟）1. 教师向家长提出教育建议，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 家长可以在家中与幼儿一起讲述故事，引导幼儿表达自己的感受和想法。
八、课堂小结（5分钟）2. 引导幼儿认识到帮助他人是一种美德，培养幼儿的道德观念和社会责任感。
九、课后作业（5分钟）1. 教师布置作业：请幼儿回家后，向家长讲述故事《老猫睡觉醒不了》。
大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》
大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》教学目标：1.培养学生的合作意识和团队精神。
2.提高学生的观察力和反应能力。
3.增进学生对游戏规则的理解和遵守能力。
教学准备：1.准备一个大房间或操场作为游戏场地。
2.准备一块大布或者绳子，用于划定游戏区域。
3.准备一张数字卡片，表示游戏开始的数字。
4.准备一些小球或其他游戏道具。
教学步骤：1.游戏介绍（5分钟）：向学生介绍游戏的背景和规则。
游戏的背景是老猫在睡觉，其他小猫想找方法把老猫叫醒。
游戏规则是小猫们通过传递一个球的方式，让老猫醒来。
但是小猫们在传球的时候必须遵守特定的规则：只能传给数字卡片上的数字加2后的学生，而不能传给其他数字的学生。
2.分组和划定游戏区域（5分钟）：将学生分成若干个小组，每个小组包含4-6名学生。
在活动区域上划定一个封闭区域，可以用大布或者绳子来划定。
3.指定老猫和其他小猫（5分钟）：从每个小组中选出一个学生作为老猫，其他学生作为小猫。
4.游戏开始（15分钟）：在大布或者绳子上放置数字卡片上的数字，让学生们记住这个数字。
然后，老师喊出数字卡片上的数字，表示游戏开始。
小猫们要按照规则传递球来唤醒老猫。
传球过程中，小猫们必须遵守规则，只能传给数字加2后的学生。
5.游戏结束（5分钟）：当球传到老猫手中时，老猫醒过来，游戏结束。
老师可以根据情况决定是否进行多轮游戏。
6.游戏总结（5分钟）：和学生们一起总结游戏的规则和过程。
让学生分享自己的思考和感受。
教学反思：1.这个游戏适合大班的学生，可以在活动场地较宽敞的地方进行。
2.游戏的规则相对简单，但需要学生们注意观察和判断数字，培养他们的专注力和反应能力。
3.通过合作和团队活动，培养学生的团队精神和合作意识。
4.游戏结束后，可以对学生进行个别或团体评价，给予肯定和鼓励。
【课件推荐】-学前班音乐公开课教案 第4课《老猫睡觉醒不了》精品教案完整版
《老猫睡觉醒不了》活动目标1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。
2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。
活动准备牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。
活动过程一、随音乐进入场地、听音乐做热身操天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。
随音乐做热身操。
二：基本部分1、自由探索：过小沟看，这里有一条小沟怎么呢?幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组小结：刚刚我们小朋友运用了许多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈现在也来教你们一种新的本领。
2、学习双脚立定跳远小兔子们，刚刚我们用很多的方法来过小沟，现在兔妈妈也来教你们一个新的本领。
(1)教师示范动作：双脚并拢，双脚弯曲，双手握拳放在身后，然后双脚用力蹬地向前跳，同时双臂用力向前上下摆动，最后双脚轻轻落下，脚尖落地，膝盖稍稍弯曲。
(2)、幼儿练习，教师进行指导，提醒幼儿动作要正确、到位3、游戏：勇敢的小兔(1)交代游戏的任务：你们看，这里有三条路可以通到采蘑菇的地方，你们就用刚刚学的新本领从这三条路过去。
;文章出自屈老师教,案' 你们可以选择不同的路(2)集体、小组练习，教师进行指导。
三、结束活动：小兔回家为了让孩子们知道水是生命之源，上海二手房买卖/ 要爱惜水、珍惜水，我设计了运水这个活动。
孩子探索欲望强，他们已经不限于教师传授的单一的游戏方法，总是在游戏中创造各种新的玩法，活动中发展幼儿走、跑、跳、爬等基本动作;培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿关心他人，帮助他人的情感。
整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。
引导、鼓励他们完成目标。
孩子们的积极性很高，效果很好。
(1)、放松运动，兔妈妈带兔宝宝随音乐运动(2)总结：今天小兔子们都表现的非常棒，学习了新的本领(巩固立定跳远的正确方法)，还帮妈妈到那么远的地方采了这么多蘑菇。
孩子们，我们回去吃蘑菇吧!带领幼儿收拾场地，分享蘑菇，结束活动。
2024年《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班教案
2024年《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《趣味故事园》第五章第三节，详细内容为故事《老猫睡觉醒不了》。
通过讲述一只老猫因为懒惰而错过美好时光的故事，引导幼儿认识到勤奋的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿要珍惜时间，勤奋努力，不要懒惰。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事寓意，认识到勤奋的重要性。
2. 教学重点：引导幼儿观察、想象和表达，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、老猫玩偶、时钟等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用老猫玩偶和时钟，创设一个老猫在时钟旁边睡觉的情景，引导幼儿观察并讨论：为什么老猫醒不了？激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）播放故事课件，讲述《老猫睡觉醒不了》的故事，引导幼儿关注故事中老猫的行为和后果。
3. 例题讲解（5分钟）选择故事中的一个情节，如老猫错过吃鱼的时间，让幼儿观察图片，并回答问题：为什么老猫错过吃鱼的时间？引导幼儿认识到懒惰导致的后果。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：我们应该怎样珍惜时间，不懒惰？每组派一名代表分享讨论成果。
6. 表达与创作（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于珍惜时间的画。
六、板书设计1. 故事《老猫睡觉醒不了》2. 故事主要内容简图：老猫、时钟、错过的事情等。
3. 教学重点：勤奋、珍惜时间七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用彩笔在画纸上画出自己珍惜时间的一个场景，并简单描述画面内容。
2. 答案示例：画面描述：我在公园里玩耍，看到太阳快要下山了，赶紧跑回家做作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、创作等方式，让幼儿理解了勤奋和珍惜时间的重要性，教学效果较好。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起分享故事内容，家长引导幼儿关注日常生活中如何珍惜时间，培养勤奋的好习惯。
幼儿园大班游戏活动《老猫睡觉醒不了》教案
幼儿园大班游戏活动《老猫睡觉醒不了》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过模仿老猫睡觉和叫醒老猫的游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们在游戏中体验到乐趣。
3. 通过游戏，让幼儿学会尊重他人，轮流扮演不同的角色。
二、活动准备：1. 一个小舞台或表演区2. 猫头饰品若干3. 音乐CD《老猫睡觉醒不了》4. 一些软垫或枕头三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老猫捉老鼠等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏活动（10分钟）（1）教师向幼儿介绍游戏规则，并将幼儿分成两个小组，每组轮流扮演老猫和其他动物。
（2）教师播放音乐《老猫睡觉醒不了》，幼儿扮演老猫，其他动物围着老猫跳舞，当音乐停止时，幼儿要迅速找到一个枕头坐下，扮演老猫的幼儿要尽快找到一个动物继续扮演老猫。
（3）重复上述过程，直到所有幼儿都轮流扮演过老猫。
教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇晃、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：通过本次活动，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的合作能力和观察力。
在活动中，教师应适时给予鼓励和指导，帮助幼儿更好地完成游戏任务。
教师还要关注幼儿在游戏中的情感体验，确保他们能在轻松愉快的氛围中成长。
五、家长沟通：1. 向家长介绍本次活动的目的和过程，让家长了解幼儿在园的活动情况。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的游戏，增进亲子关系。
3. 建议家长关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和独立性。
六、活动准备：1. 准备一个大的布偶猫，作为老猫的角色。
2. 准备猫的叫声玩具，用于模拟猫叫声。
3. 准备一些小玩具，如小球、小圈等，作为老猫捕捉的对象。
4. 准备一个安静的角落，作为老猫睡觉的地方。
七、活动过程：1. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍老猫的游戏规则。
老猫需要睡觉，但是其他动物会来打扰它。
当老猫醒来时，它需要捕捉那些打扰它的动物。
【课件推荐】-大班上学期健康活动教案《老猫睡觉醒不了》
目标：1能控制自己的动作，轻轻地走。
2提高遵守规则的意识。
准备：在日常生活中提醒幼儿走路要轻轻的。
猫头饰若干过程：1、请幼儿戴上头饰扮演小猫教师以猫妈妈的形象带领幼儿模仿小猫走得动作，激发幼儿的活动兴趣。
2、请幼儿蹲在活动场地的四周，老猫蹲在场地的中间，创设游戏情境：老猫累了，他睡着了，而且睡得很香，小猫们还没玩够，还想走到外面去玩，可是他们又不想让走路的声音把老猫吵醒，所以他们必须轻轻的走出去，走的时候脚要轻轻的落地。
3、老猫带小猫一起说儿歌《老猫睡觉醒不了》。
说完儿歌，老猫闭着眼睛装睡，小猫轻轻地走到场地四周藏起来。
老猫估计小猫藏好以后睁开眼睛站起来说：老猫睡醒四处看，不见小猫怎么办?然后喵、喵地四处寻找小猫，把小猫全部找到后游戏结束。
幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
4、游戏进行3~4次以后，幼儿练习踮起脚跟用脚尖走。
大班上学期健康活动教案《老猫睡觉醒不了》PPT课件41影视https:///1想要的东西自己会买，不再泪眼汪汪的恳求我等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。
女孩最应该培养的品质首先是善解人意，她有一个好的性格，能控制自己的情绪，对给予她帮助的人都心怀感激，是一名优雅的淑女。
建议：为做一个令孩子喜欢和自豪的妈妈，读书学习是关键。
但是，同时，尽可能抽时间多陪孩子一起玩，多和孩子言语交流。
毕竟妈妈不是完美的，总有些事情是妈妈不会的。
也没必要为了孩子而去学这学那，要告诉孩子知识是无涯的，妈妈会不断的充实自己就想孩子现在做的一样。
要让孩子自己去学会学习新的东西。
每个人的思维方式和行为方式不同，会导致家长管教孩子的方法和尺度不完全一致，但父母双方应尽可能在大问题上一致，并注意减少矛盾，给孩子一个统一的价值观。
亲子共读的过程就是学习遵守规则。
做一个无知的妈妈，让孩子自己成长妈妈再漂亮一点！我们常看早教视频，一个小老虎，举着三色牌，念着ABC，跟着XX姐姐念儿歌，扭来扭去跳舞。
武汉创客家网络科技有限公司-(ppt精品)-学前班美术公开课教案 第7课《老猫睡觉醒不了》第二学期教
《老猫睡觉醒不了》活动目标1使幼儿懂得团结合作的重要、培养合作的精神。
2愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备1小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2与儿歌内容匹配的课件。
活动过程1观看贴绒故事《客人在家时》，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。
故事大意：一天，兔妈带小兔来猴子家做客。
猴妈交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答应了，带小兔进了里屋玩开汽车游戏，而猴妈与兔妈坐外屋谈话。
;来源屈老师教。
案;不一会儿，两个妈妈就听见里屋传来哐当、哗啦!的声音，谈话进行不下去了，跑进屋一看，原来是汽车玩具撞倒了花架子，两个妈妈一看孩子没吵架还友好的，只是嘱咐小心点!就又出去了。
可是，两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了，原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来，边跑边围着外屋高兴的转圈。
真吵!猴妈妈生气了，小猴，你是怎么带小兔玩的，怎么这样没礼貌。
小猴觉得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下变成没礼貌了呢?2提问：(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对，哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?3小结：客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的，但要讲求方式。
不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为。
4出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?图一：两个大人谈话时，孩子站一旁插话。
图二：妈妈下夜班休息时，孩子门外玩。
图三：爸爸伏案工作时，孩子想和他玩。
5小结：礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时候不该打扰。
希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。
活动反思孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。
在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。
活动准备与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些大石头活动过程(一) 创设情境，激发兴趣。
(优质课件)-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《老猫睡觉醒不了》(教案终审稿)
《老猫睡觉醒不了》活动目标1、听故事，感受新年里快乐的气氛。
2、了解新年习俗，参与新年活动。
活动准备1、认得脊柱侧面图两副（直的和弯曲的）。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程一、事先向每个家庭分发一份周末活动告家长书，教案来自：屈;老师教;案告知此次活动的目的，并让幼儿在家也能参加力所能及的劳动。
二、向幼儿介绍此次活动的目的和所劳动的地方幼儿园花坛。
三、提出要求：1在拔草的过程中保持安静，不大声喧哗。
2拔下的杂草放在固定的地方不能随意放置。
四、幼儿分成三小组，分别有两位教师和一位保育员共同负责好孩子的安全和劳动的各个事项。
五、检查并体验劳动的成果。
六、清理杂草并回教室整理个人卫生。
活动反思整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨，在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，像孩子的一个朋友一样，创设了一个宽松自由的空间。
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动，使每个孩子都得到了愉快的体验。
通过让幼儿想一想、变一变、说一说，让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
活动准备这节课进过两次的园内试教，汉仪https:///s?id=1724980411313043239&wfr=spider&for=pc从中对存在的问题及活动的目标进行了修改，但对活动的把握还不是很有信心，在正式上课时，发现孩子不能给出自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺利的下来了。
(屈老师教案出处)在课后，老师们也是给我了很多宝贵的建议，让我很受用。
课程存在的问题：1、在游戏过程中，老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿，以至于在游戏时有些混乱，游戏时没有提醒幼儿念语词。
2、在学念语词的时候，老师需要简单的解释语词的意思，帮助幼儿能更快的记住语词。
3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。
4、可以让幼儿更多的去感受节奏。
5、目标还要更明确。
6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，体验创编的乐趣、成功的喜悦。
大班上学期降活动教案《老猫睡觉醒不了》
《老猫睡觉醒不了》一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 学会用恰当的语言表达自己的情感和需求。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力。
4. 教育幼儿懂得关爱动物，培养幼儿的爱心。
二、教学内容：1. 故事角色：老猫、小老鼠、小鸟等。
2. 故事情节：老猫睡觉醒不了，小老鼠和小鸟想办法叫醒老猫的过程。
三、教学准备：1. 故事课件：《老猫睡觉醒不了》。
2. 图片卡片：老猫、小老鼠、小鸟等角色图片。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
4. 音乐素材：《小猫醒醒》歌曲。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《小猫醒醒》歌曲，引导幼儿说出歌曲中的角色和情节。
2. 观看故事课件，引导幼儿讲述故事的主要内容，重点关注角色的表情和动作。
3. 小组讨论：请幼儿分组讨论，思考如何叫醒睡觉的老猫。
4. 手工制作：教师发放手工材料，引导幼儿制作叫醒老猫的工具，如铃铛、哨子等。
5. 情景表演：请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，体验叫醒老猫的过程。
五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起回忆故事情节，并用家庭成员扮演故事角色，进行家庭表演。
2. 鼓励幼儿用自己的语言讲述故事，培养幼儿的表述能力。
3. 关注幼儿在生活中的关爱行为，如关爱家人、关爱动植物等，培养幼儿的爱心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、表演等。
2. 评估幼儿对故事情节的理解和记忆，以及能够用自己的语言表述故事的能力。
3. 关注幼儿在手工制作和家庭作业中的创造力、动手能力和合作意识。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和应用情况。
七、教学拓展：1. 开展“我爱动物”主题活动，让幼儿了解更多动物的生活习性和特点。
2. 组织幼儿参观动物园或宠物店，增进对动物的了解和关爱。
3. 举办“动物故事会”，让幼儿分享自己喜欢的动物故事。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平和发展需求。
2024年《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班精彩教案
2024年《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《趣味乐园》第五章《动物世界》，详细内容为第一课时《老猫睡觉醒不了》。
通过该故事，让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿对动物的关爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识故事中的动物角色，了解猫的生活习性，知道动物们是如何互相帮助的。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达、合作能力，能用自己的话复述故事内容。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的关爱之情，培养幼儿乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握故事的基本情节，了解猫的生活习性。
难点：培养幼儿的倾听、表达、合作能力，让幼儿学会关爱动物。
四、教具与学具准备教具：故事课件、动物角色扮演道具、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师身穿猫服装，扮演故事中的老猫，以情景剧的形式引入课题，激发幼儿兴趣。
过程：教师扮演老猫，在课堂上模仿猫的动作，引导幼儿观察并说出猫的特点。
2. 讲解故事（10分钟）：教师播放故事课件，讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的动物角色。
过程：教师边播放课件，边讲解故事，让幼儿关注猫的生活习性及动物间的互助。
3. 角色扮演（15分钟）：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，提高幼儿的表达能力。
过程：教师将幼儿分成若干小组，每组分配角色，让幼儿进行角色扮演，互相交流表达。
4. 随堂练习（10分钟）：教师提出问题，引导幼儿思考，巩固故事内容。
过程：教师提问，如“猫为什么会睡觉醒不了？”“小动物们是怎么帮助老猫的？”等，让幼儿回答。
过程：教师回顾故事内容，引导幼儿关注动物的生活，培养关爱动物的情感。
六、板书设计1. 故事《老猫睡觉醒不了》2. 主要角色：老猫、小老鼠、小鸟、小兔3. 故事大意：老猫睡觉醒不了，小动物们互相帮助，老猫醒来，大家欢乐共舞。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我喜欢的动物》答案：请幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的动物，并简单描述它们的特点。
(优秀课件)-学前班安全公开课教案 第10课《老猫睡觉醒不了》全册教案
《老猫睡觉醒不了》活动目标1 知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。
2 懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。
3 让幼儿知道喝水有益于身体健康。
4 初步了解健康的小常识。
5 初步了解预防疾病的方法。
活动准备准备小椅子数把，录音机和磁带。
活动过程一谈话导入：师：看看老师手里拿的是什么啊?生：鸡蛋师：哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。
那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来:蛋宝宝，蛋宝宝。
骨碌碌，骨碌碌出来了。
师边说边从身后滚出蛋宝宝，(让幼儿感知蛋可以滚动)并问：这是什么蛋呀?幼：鸡蛋。
二、活动部分：1、师：今天还有很多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏呢?(幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。
)2、我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。
(请个别幼儿说一说)师提醒幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告诉幼儿要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。
3、师小结：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻;有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。
(来源屈老师教案)那你知道它们的妈妈是谁吗?(请幼儿自由说一说)4、教师出示图片逐一验证：鸡蛋鸡妈妈的图片，鸭蛋鸭妈妈的图片，鹅蛋鹅妈妈的图片，鹌鹑蛋鹌鹑妈妈的图片。
许多幼儿都能顺利完成任务，fxcm福汇官网 xm-tradefx4.16 教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。
继续赶。
另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。
5、师：小朋友，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小?你们来帮帮它们好吗?幼儿说出自己的排列顺序。
(每4人一组，各组请一名幼儿发言)6、师小结：有的小朋友是将蛋宝宝按从小到大的顺序排列的，有的是按从大到小的顺序排列的。
幼儿园资料文档老猫睡觉醒不了
●老猫睡觉醒不了
●［活动目标］
●练习轻轻的走和跑。
●培养幼儿参加体育活动的兴趣.
●［活动准备］
●准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
●［游戏方法］：
●导入：教师带领幼儿听音乐做模仿小猫走的动作。
●展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
●（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
●（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
●游戏方法：一名幼儿当老猫，其他幼儿当小猫，小猫围坐在老猫身边
●边说儿歌边做动作
●儿歌动作
●老猫睡觉醒不了幼儿和老猫装作睡觉的样子
●小猫偷偷往外逃小猫悄悄的离开老猫找地方躲起来
●老猫醒来找小猫老猫睁开眼睛
●小猫全都不见了四处去找小猫
●注意：儿歌前两句小猫和老猫一起说，后两句老猫说，小猫就躲好不说儿歌了。
(优质课件)-学前班安全公开课教案 第10课《老猫睡觉醒不了》开学第一课教案
《老猫睡觉醒不了》活动目标1仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。
2初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。
3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4培养幼儿敏锐的观察能力。
5发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备1笑脸和哭脸图片、散放在教室里的小椅子的各种图片。
2幼儿正确摆放小椅子的视频。
3场景布置：教室中散乱的小椅子。
活动过程1、引导幼儿观察玫瑰花的外形特征。
(1)请幼儿仔细观察。
请小朋友们仔细看看，玫瑰花是什么样子的?闻闻他是什么气味的?林林：老师我看见玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。
甜甜：我看见上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。
成成：老师，我的妈妈告诉我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，她说不要用手去摸，会被刺到的。
请小朋友说一说玫瑰花幼儿几种颜色。
(2)教师小结[文章出自屈老师教案]2、讲解玫瑰花与人类的关系。
你喜欢玫瑰花么?为什么?涛涛：老师我喜欢玫瑰花，因为他有很多的颜色，还有香味呢!蕾蕾：老师我不喜欢它，因为他的身上有刺，会弄疼我的。
在活动中孩子们显得很开心，exness外汇官网 xm-tradefx4.16 他们看着从自己家中带来的花，一种自豪感油然而生，但看到别人的花时又充满了好奇，一种探求的欲望很快的表现了出来。
当孩子们看到录象的时候，他们看着还说着：菊花菊花，多喝点水，快点长大，快点开花。
一下子就引起孩子们情感上的共鸣。
天天：我喜欢他的，因为他很漂亮，放在家里可以美化环境，把我的家里装扮的可漂亮了!玫瑰花幼儿哪些用处?(幼儿自由讨论)润润：玫瑰花可以用来装饰教室。
欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。
可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。
3、绘画活动：画一画我最喜欢的玫瑰花。
幼儿作画，教师巡回指导。
活动反思孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。
让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。
幼儿园大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》含反思大班游戏活动教案《老猫睡觉醒不了》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿用行动来表示愿意听老人的话，学做小猫轻轻地走和跑，培养幼儿遵守游戏规则，快来看看幼儿园大班游戏活动《老猫睡觉醒不了》含反思教案吧。
【活动目标】1、学做小猫轻轻地走和跑。
2、用行动来表示愿意听老人的话。
3、培养幼儿遵守游戏规则。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备】1、老猫和小猫的头饰。
2、活动场地上有直径6米左右的大圈作为小猫的家，四周有供小猫们躲藏的玩具、器具。
【活动过程】一、师：小朋友今天的天气真好，老师和你们做个游戏好吗?二、引导情感：老师扮演老猫可先和小猫交流情感，“老猫奶奶爱小猫、小猫听见吗?”1、引起幼儿的注意，“小猫、小猫怎么说?”引导幼儿应答，注意可以有不同的应答，目的是融洽老猫与小猫之间的感情。
2、交代规则可着重引导幼儿用行动来表示听老人话，老猫奶奶睡着了、小猫轻轻出去玩。
老猫奶奶醒来了，老猫睡醒四面瞧，我的孩子哪去了?”老猫奶奶不见了小猫，心里可着急了，它“瞄-瞄”，地叫，小猫最听老猫奶奶的话了，听到老猫叫声，它们“瞄瞄瞄”赶快轻轻跑回老猫奶奶身边蹲下、让老猫奶奶放心。
3、师生共同游戏，注意不断鼓励“小猫”真听“奶奶”话，这么快就回到“奶奶”身边，“真是乖小猫”，使游戏过程始终充溢着老猫对小猫的慈爱及小猫的亲切感中。
游戏过程要注意走和跑的步伐要小，速度要适中。
三、游戏玩法及规则：老师扮老猫，蹲在场地中央。
幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。
游戏开始，老猫装睡。
小猫轻轻地走或跑到场地周围藏起来。
老猫听到小猫走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。
”同时站起来四面张望，寻找小描，嘴里“喵喵”叫。
小猫听见老猫叫声时，边“瞄瞄瞄”地叫，一边赶快地跑回老猫身边蹲下。
规则：小猫要在老猫“喵—喵”叫后才能走出来。
(全册课件)-二年级安全优质课教案及教学反思 第17课《老猫睡觉醒不了》10页教案(节选)
《老猫睡觉醒不了》活动目标1、练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备1、小鸭，小鸡，小猫，山羊，黄狗的图片各一张。
2、已初步认识以上的小动物。
3、老师自编儿歌《什么动物吃什么》一首。
活动过程1组织幼儿讨论：小班小朋友是怎样上幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?弟弟和妹妹和你有什么不一样?评析：通过比较，让幼儿知道自己长大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一种新的姿态，新的表现，为弟弟妹妹做榜样。
2师：小朋友现在是小哥哥和小姐姐了，你想为弟弟妹妹做点什么事呢?（教案出自：屈老师教案）(鼓励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应该怎样做，怎样关心小弟弟和妹妹。
)有一个小弟弟在路边摔倒了，哭个不停，怎么办呀?谁能帮助他呀?(请幼儿发表自己的做法。
)那我们来听一听歌曲中唱的小朋友是怎么样来帮助小弟弟的。
3幼儿欣赏歌曲《小娃娃跌倒了》提问：小弟弟摔倒后，怎么样啊?如果你摔倒了会怎么样?歌曲中的小朋友怎么做的?4再欣赏一遍歌曲，小朋友一起打节奏。
评析：通过欣赏歌曲，让幼儿联系实际说一说自己的做法，会使幼儿有一种自豪感，感到自己长大了，更应该为小弟弟小妹妹做出榜样。
5师：有个小朋友，也上中班了，他很想做哥哥，可是他遇到了麻烦，是什么麻烦呢?他能做一个真正的哥哥吗?请小朋友听故事《成成当哥哥》6看图片，听故事《成成当哥哥》提问：谁是成成的妹妹?成成和妹妹玩什么?妹妹让成成帮她干什么?成成会吗?他怎么么样帮助妹妹的?妹妹高兴吗?后来小西妹妹为什么高兴了?成成怎样学会系鞋带的?评析：通过听故事，进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感7师：小朋友要想当哥哥姐姐帮助弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹学的知识多，本领大，要不怎么帮助他们呢?8今天老师准备了两件小礼物，要送给小班的小朋友，你们看，怎么样啊?(展示折纸范例)，（教案出自：屈老师教案）你们想送什么礼物给弟弟妹妹呢?，老师只给大家准备了各种彩色纸，你能用这些纸做个小礼物送给弟弟妹妹吗?(提醒幼儿想好了再做)你想做个什么呢?(请幼儿说出自己的想法)9幼儿进行折纸活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《老猫睡觉醒不了》
活动目标
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备
1、物质准备：小兔头饰(每人一个)，纸棒、呼拉圈、垫子、弓形门，小蘑菇若干，兔子舞音乐。
2、经验准备：幼儿会双脚向前跳，向上跳，双脚连续向侧跳还没有尝试过。
活动过程
1出示纸袋，引起幼儿的兴趣
可以放什么?我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸?
2看看讲讲。
(1)餐巾纸 (生活)---边出示边说这是---餐巾纸。
教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?
儿歌：餐巾剑毡渲怀娆脖乔涕，真干净?
(擦过的餐巾纸放哪里?)
(2)我的纸袋里还有出示手工纸 (颜色)
提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞
(3)超市的广告纸 (认说日常用品)---
小朋友在广告纸上看到了什么?
讨论：你想到超市买什么东西?
(4)我们再看看，纸袋里还有报纸 (新闻)
报纸是谁看的?屈,老师教,案,报纸上有什么?
小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。
3玩报纸
(1)超级捏捏捏!(团成球)
捏捏捏，用力捏。
谁的球小?谁的球大?
(2)抛我的报纸球，飞起来喽!
踢我的报纸球，踢起来喽!
滚我的报纸球，滚过来喽!
4送纸球宝宝回家。
活动反思
小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久，很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，
在整个活动中，他们很投入。
游戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在
老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼
腆的女孩子，和动作不是很灵活的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担心自己在拥挤的
小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极。
幼儿在本次活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。
并在游戏中获取了快乐和满足。
也锻炼了他们的意志，经过老师的鼓励，几个不愿意参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成了。
活动准备
公共汽车，警车，消防车，救护车的图片，照相机，电视机。
红绿灯模型，布置好马路，
小汽车若干，
响环若干。
活动过程
一、谈话引入
师：小朋友，夏天到了，看，下午天气好热，不如我们去玩水。
小熊想请大家到它的水上乐园去玩。
幼儿排好队伍下楼，来到水池边。
师(出示小熊)表扬上次玩水认真的小朋友，玩具没有拿着到处走、到处跑，还小声地告诉老师他们的新发现。
观察分析：幼儿对玩水的兴趣很高，但一来到水池旁，孩子的注意力开始分散，老师要马上让孩子的注意力集中，可用小动物来吸引幼儿的注意力比较高。
二、出示新材料
师(小熊)：今天，我给大家带来了新的玩具，变，看看变出了什么?
幼儿：钓鱼竿
师(小熊)：我还为大家准备了许多的小鱼，看看谁最能动脑筋，钓到很多的鱼。
小朋友能不能学小猫那样东看看，西看看，钓得到鱼吗?
只有耐心才能钓得到很多的鱼。
师(小熊)：看看这还有什么?变，(出示玻璃珠、乒乓球)，我手里还有什么?(拿着汤匙做打捞的动作)它们可以做什么?怎么玩?请小朋友开动脑筋想一想。
三、场地介绍和提出玩水要求
1、介绍材料和场地
师(小熊)：今天，我除了带这些玩具，还有喷水娃娃、小船、瓶子、水壶等，分别放在各个区域，小朋友等下可以选择你喜欢的玩具区域里去玩。
2、提出玩水要求：
(1)小熊想问问聪明的宝宝：如果新玩具大家都想玩，怎么办?如果你和另一个小朋友都想玩同一样玩具，该怎么办?可不可以用商量的口气好好说?
(2)玩水的时候，如果地板湿了，会怎么样?如果衣服湿了，会怎么样?，屈;老师教，案出处所以，小熊请小朋友注意不要把地板和衣服弄湿了。
(3)如果你发现了特别有趣的事情，可以举手，轻声地告诉老师和身边的小朋友。
(4)当我告诉大家收玩具时，小朋友应该怎么做? 小朋友要赶快放下手中的玩具，放回它们的家跟现在一样摆放整齐。
观察分析：老师在介绍讲解的时候，语言要简洁、明了，不要占用太多的时间，孩子的注
意力容易分散。
四、幼儿玩水，教师巡回指导，重点指导玩钓鱼的小朋友。
观察分析：在玩钓鱼的小朋友，会把鱼竿的钩子用手抓住钩了很多鱼，我让孩子把鱼重新
放回去，教孩子用正确的方法钓鱼。
五、收玩具，教师小结
1、安定情绪。
2、提问：大家今天玩得开心吗?刚才你玩了什么?你有什么快乐的发现?
活动反思
本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。
本堂课非常自然、流畅、师幼配合极好，业
务网https://，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。
在活动中，孩子们的兴趣高涨，愿意参与活动，这是此活动的成功之处，但个别幼儿内向，参与活动的积极性不高，需要教师更好的引导，以便让这部分孩子得到发展。
这节活动课是充分了解幼儿的生活经验与学习经验而精心准备的，活动内容具有探索性与
科学性，引起幼儿的求知兴趣与探索欲望，特别是小班幼儿对新奇的事情特别的好奇
以PPT的形式出示圆形、三角形、正方形，可以一下子吸引幼儿的注意力。
通过说说讲讲吃过的圆形、方形、三角形的东西为后续的图形变变变起到铺垫的作用。
通过PPT的呈现，让幼儿看到单图形变化组合成图形的过程，并通过说说讲讲拓展图形组
合的经验。
欣赏不同图形组织成的图案，并通过说说讲讲每种图形变成了图案中的什么，从而拓展幼
儿的思维，为幼儿后续的操作提供支持。
通过幼儿的操作和最后的欣赏进一步拓展幼儿图形组合的经验。
为了激发幼儿对牛奶的浓厚兴趣，培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。
而在活动中，最先开始的目标我预设为,认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他们有利于健康。
在情境中，自然激发对奶牛的感激之情。
但是通过与幼儿有意的交谈中，幼儿了解牛奶是奶牛妈妈产的以及牛奶的生产过程。
喜欢喝牛奶，知道多喝牛奶身体好。