公共卫生知识与技能岗位培训课件社区公共卫生调研与课题设计

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公共卫生培训课件PPT精选课件

每个机构每年向居民提供不少于12种内容的印刷资料（包括健康教育折页、处方和手册等）（查看实物、记录本等）
应诊时间在门诊候诊区或观察室循环播放不少于6种音像资料（实地考察）
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二、健康教育（项目完成）
利用各种健康主题日（如世界防治结核病日、世界艾滋病日、全国高血压日、全国糖尿病日、世界无烟日、全国预防接种日、世界精神卫生日等）、节假日、集会等开展健康宣传和咨询活动，以及针对公共卫生问题，配合开展突发事件应对的宣传教育。乡镇卫生院每年不少于12次。并有完整记录（主题、内容、日期照片、居民签到表、工作简报等）
随机抽查5份老年人档案入户进行比对调查，核实档案内容与实际情况是否相符，是否开展每年一次体检和4次档案随访更新，对村医生的各项工作的开展情况进行了解。健康档案真实率（要求达到100%）（抽查5份入户）
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三、老年人保健（效果评价）
老年人对开展老年人保健的满意率＝对机构开展老年人保健感到满意的人数/调查人数*100％≥80％（电话或现场随访已接受过服务的10位65岁及以上老年人）
85cm(2尺5）
满足上述一条的，一年随访血糖及总胆固醇，半年随访血压及腰围，三个月随访吸烟情况，督导卫生室完成。
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一、健康档案（实施效果）
居民、患者对建立农村居民健康档案的知晓率＝知道建立农村居民健康档案内容的人数/调查人数*100％≥80％（电话或现场随访 10位居民）
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一、健康档案（项目完成）
慢性病高危人群标准满足一下情况之一者，即可视为慢病高危人群： 1、血压水平为130-139/85-89mmHg 2、现在吸烟者 3、空腹血糖水平为6.1--7.0mmol /l 4、血清总胆固醇水平为5.2--6.2mmol /l 5、中心性肥胖者：男性腰围大于90cm（2尺七0，女性腰围大于

公卫技能课件

社会责任感
公共卫生工作者应时刻关注社会公共卫生问题，积极投身公益事业，为公众的健康福祉贡献力量。
感谢您的观看
THANKS
通过调查、监测和报告等方式收集公共卫生信息。
信息整理
对收集到的信息进行分类、编码和存储。
信息分析
运用统计学和流行病学方法对信息进行分析，为决策提供依据。
公共卫生信息的发布与传播
信息发布
通过媒体、官方网站、社交平台等多种渠道发布公共卫生信息。
信息传播
确保信息准确、及时地传达给目标人群，提高公众的健康意识。
公共卫生的重要性
公共卫生是社会发展和人民健康的重要保障，通过预防和控制疾病，提高人群健康水平，促进社会和谐与进步。
公共卫生体系与职能
公共卫生体系
由政府、研究机构、社区和个人等多个层面组成，共同致力于维护和增进人群健康。
公共卫生职能
包括疾病预防与控制、健康教育与促进、健康危险因素监测与干预、突发公共卫生事件应对等。
责任原则
公共卫生工作者应承担起维护公共卫生安全的责任，积极履行职责，为公众的健康福祉贡献力量。
公共卫生职业素养的培养与提升
专业知识与技能
01
公共卫生工作者需要具备丰富的医学、流行病学、统计学等专
业知识，以及相应的调查、监测、防控等技能。
沟通与协作能力
02
公共卫生工作者需要具备良好的沟通能力和团队协作精神，与
评价
需要对健康教育效果进行评价，包括知识掌握情况、行为改变情况、健康状况改善情况等方面的评价。同时需要对健康教育计划和方案进行评估和改进，不断提高教育效果和质量。
04
突发公共卫生事件应对技能
突发公共卫生事件的定义与分类

公共卫生知识与技能岗的位培训课件传染病防治外来人口卫生防病管理

社区卫生服务团队“公共卫生知识与技能”岗位培训项目预防保健服务第三章居住地预防保健服务第一节传染病防治一、概述（一）传染病定义及分类1、传染病定义传染病（Communicable Disease）属感染性疾病（Infectious Disease），指由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。

“病原体、传染性、流行性、免疫性”是传染病的主要特征。

人体因感染某细菌、病毒等病原微生物导致传染病发生或机体带菌/毒，传染病患者或带菌/毒者可以将病原体传播给其他人甚至人群，受病原体特征以及自然因素、社会因素影响，形成不同的时间、空间和人群的流行病学特征。

一般来说，传染病痊愈后大多数可获得对该病原体的特异性免疫，再遇该病原体入侵，可获得保护而不受感染，这种免疫性持续时间不等，一般为2～4年，病原体抗原性强者，可获终身免疫。

2、传染病的危害传染病的传染性使传染病不仅对受感染这个体健康造成危害，而且会危及人群健康，其产生的危害巨大。

14世纪肆虐欧洲的鼠疫共夺去了2500多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的三分之一，死亡人数之多超过历史上任何一种流行病。

650年前的此次鼠疫在整个欧洲蔓延，是欧洲历史上最为恐怖的瘟疫。

1519～1540年，美洲暴发天花疫情，西班牙军队入侵墨西哥时带去了天花这种致命的疾病，致使两三百万墨西哥印第安人死亡，后来该病又传入南美。

1817～1832年，霍乱大暴发，先是在印度加尔各答地区突然流行，后又传到欧洲和美洲，英国有7.8万人丧生，每20个俄罗斯人、30个波兰人中就有一人死于该病。

19世纪，结核病在欧洲和北美大肆流行，散布到社会的各个阶层，生活困顿的人群成了结核病的温床。

而且是当时造成死亡的主要原因，被人们称为"巨大的白色鼠疫"。

1918年西班牙流感暴发，其流感病毒是H1N1，一个月内超过800万西班牙病人死亡。

1918年的这场大流感危害相当严重，其危害程度甚至超过了14世纪中叶的鼠疫风暴，它轻而易举地使美国和整个欧洲的人均寿命降低了10岁多。

公共卫生健康知识宣传专业知识科普ppt课件(含内容)

病毒性肝炎
1、种类：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
2、主要表现：
(1)急性肝炎：起病急，畏寒、发热、全身乏力、厌油、恶心、呕吐、皮肤巩膜黄染; (2)慢性肝炎：疲乏、厌食、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、肝区不适等。
冬春季防治呼吸道传染病须知
9) 处置预案通过视频监控系统和其他辅助系统的关联，能够提供丰富的视频预案：客户端联动、报警录像等。有助于相关部门第一时间发现事故点，迅速做出反应，把事故损失控制到最小范围。新一代变电站智能辅助监控系统第 14 页除了视频预案，系统还支持其他处置预案，比如：当温湿度越限时，能够自动开启空调；当电缆沟积水越限时，能够自动开启排水；当开关室 SF6 浓度越限时，能够自动开启排风。 10) 巡视预案系统支持可视化巡检预案，可按运行规定对设备进行日常、定期和特殊巡视，根据人工巡检的路线，把沿途多个监控点的多个预置位添加进预案，一旦发现问题可截图并标注问题，及时通知相关部门。
2、传播途径：
起主要经飞沫传播
因此，加强智能变电站的建设，对于公司坚强智能电网的建设至关重要。根据《智能变电站技术导则》的定义，智能变电站是采用先进、可靠、集成、低碳、环保的智能设备，以全站信息数字化、通信平台网络化、信息共享标准化为基本要求，自动完成信息采集、测量、控制、保护、计量和监测等基本功能，并可根据需要支持电网实时自动控制、智能调节、在线分析决策、协同互动等高级功能的变电站。智能变电站自动化由一体化监控系统和输变电设备状态监测、辅助设备、时钟同步、计量等共同构成。
据传染病的主要传播途径
1、肠道传染病
霍乱(二号病)、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、感染性腹泻等;
2、呼吸道传染病

公共卫生实践技能培训PPT课件

公共卫生实践技能培训
• 公共卫生概述 • 公共卫生实践技能 • 公共卫生案例分析 • 公共卫生实践技能培训方法与途径 • 公共卫生实践技能培训效果评估与改
进
01
公共卫生概述
公共卫生的定义与重要性
公共卫生是通过有组织的社会活动来预防疾病、延长寿命、促进身心健康的一项工作。
公共卫生对于保障人群健康、维护社会稳定和促进经济发展具有重要意义。
公共卫生关注的是整个社会的健康问题，需要政府、医疗机构、社区和个人共同努力。
公共卫生的主要领域
传染病防控
预防和控制传染病的发生和传播。
慢性病管理
针对慢性病进行早期筛查、干预和管理。
健康教育与健康促进
提高公众的健康意识和行为习惯。
环境卫生与职业卫生
改善环境卫生和职业卫生条件，减少疾病的发生。
评估与反馈
掌握评估的基本方法，如效果评估、过程评估等，能够对公共卫生项目进行全面的评估和反馈，为改进提供依据。
03
公共卫生案例分析
传染病防控案例
传染病监测与报告
建立有效的传染病监测系统，及时发现并报告传染病病例，采取
防控措施。
疫苗接种计划
制定并实施疫苗接种计划，提高人群免疫力，降低传染病发病率。
公共卫生突发事件应对案例
应急预案制定
风险评估与信息共享
制定针对不同突发事件的应急预案，明确应对措施和责任分工。
开展风险评估，及时发布预警信息，加强信息沟通和共享，提高应对效率。
快速响应与协调
建立高效的应急响应机制，协调各方资源，确保快速、有效地应对突发事件。
04
公共卫生实践技能培训方法与途径
05
公共卫生实践技能培训效果评估与改

基本公共卫生服务培训会PPT课件

如该人为几岁的小孩，而且为独身子女，兄弟姐妹和子女却打勾。
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四、经常出现的共性问题和错误
居民健康档案和重点人群建档和管理项目 2、体检表
一般状况：身高、腰围、臀围、血压、体质指数等真实性差，体质指数没计算【计算方法：体重（公斤）除以身高（米）的平方】
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四、经常出现的共性问题和错误
四、探讨工作中经常出现的共性问题和错误
儿童和孕产妇保健项目 –孕产妇
1、第1次产前随访服务记录表、第2～5次产前随访服务记录表、产后访视记录表、产后42天健康检查记录表 1）、孕产妇人数摸底不清，孕妇数与出生的新生儿比例不符合。
2）、村卫生室培训不到位，资料填写中出现逻辑性错误、缺项、漏项现象。
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三、目前存在的问题和不足
4、工作真实性要不断加强。如居民健康档案，目前我区还有1万多份档案都还没有建起来，加之村民长期在外务工几年未回家，这部分人就无法进行建立健康档案；但各村要利用村民回家及时对他进行建立健康档案，糖尿病患者年初已经外出，但随访记录表中全年开展了4次随访并血压、血糖值记录齐全。
3）、孕产妇随访频次不够并且真实性差。 4）、孕产妇访视中对产妇检查不到位，了解不全，基本处于闭门造车。
接种登记本、接种系统信息不一致现象，基本上接
种率都比较低，甚至有个别村没有开展预防接种工
作。
7）、少数村卫生室每月工作报表上报不及时，有的
工作报表没存档，上报数- 据混乱。
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三、目前存在的问题和不足
2、人员素质有待提高
2013年对村卫生室人员也进行了几次全员培训和督导检查，但是培训和督导很少有测试环节，没有进行针对性的培训效果评价，质控工作效果不明显。致使从事基本公共卫生人员对公共卫生项目内容理解不透，对公共卫生服务流程、服务内容及规范要求掌握不准。

公共卫生培训课件2

6、活动筹备负责人：五、各部门职责：
六、质控和效果评估方法
活动经费预算
1、宣传展板设计制作： 2、小折页： 3、社区场地组织费： 4、电视、电台、报社记者劳务费 5、工作人员误餐补贴（矿泉水） 6、知识竞赛小奖品 7、条幅制作费 8、不可预见费用
公众健康咨询活动
要求：
工作数量要求：每年组织公众健康教育咨询活动不少于9 次。
健康教育音像资料
方法：
资料来源与种类：来源于自行录制、上级下发等（国家、省相关健康教育网站下载资源；光碟刻录发至区、县级市）。包括录像（音）带、VCD 、DVD等视听传播资料。
播放方法与场所：在门诊候诊区或观察室内循环播放，供就诊人群自由观看；或在开展活动时现场播放（可根据需要安排组织讲解、讨论、相关技能演练等环节，引导居民对音像资料内容的正确理解和掌握）。
7、利用教育、卫生科技三下乡活动，适时开展健康教育
结合送医送药，将卫生保健知识和卫生科普知识送到乡镇群众手中。
8、开办健康教育学校
近年来群众创办的街道健康教育学校是一种较好的健康教育形式。有条件的乡镇可以进行。学校多由街道办事处主任或副主任任校长，卫生主管干部任班主任，聘请辖区内卫生人员任教师。学校根据健康教育部门的要求或本乡镇或本街道实际情况，制定教学计划，内容可以选自有关健康教育课本，也可以由教师自行准备。这种形式有利于保持乡镇健康教育的经常性和系统性。这种双向式教育形式，师生之间可以随时交流，一般效果较好。
存档材料附后
□书面材料 □图片材料 □印刷材料 □影音材料 □居民签到表 □其他材料
负责人（签字）：
填表时间：年月日
录像：（）观看人数：（其它形式）

基本公共卫生服务培训用PPT课件

（一）、核定任务。各级卫生、财政部门根据考核结果，合理确定下一年度基本公共卫生服务的工作目标和任务要求。
（二）、资金拨付。各级财政部门将绩效考核结果作为基本公共卫生服务项目补助资金核拨、下一年度预算编制和安排的重要依据(当年预拔次核算)。省、市级补助资金在省、市级绩效考核后结算，标准为综合考核在90分（含90 分）以上的，全额拨付；80（含80分）－90分之间的，拨付70％；60（含60分）－80分之间的，拨付50％；60分以下的为不合格，不予拨付。对因考核不合格扣减的省、市级补助资金，由各县（市、区）根据当地基本公共卫生服务绩效考核结果等情况予以补足。
❖ 《卫生部财政部关于加强基本公共卫生服务项目绩效考核的指导意见》（卫妇社发〔2010〕112号）
❖ 《财政部卫生部关于印发基本公共卫生服务项目补助资金管理办法的通知》（财社〔2010〕311号）
❖ 《卫生部关于印发<国家基本公共卫生服务规范（2011年版）>的通知（卫妇社发〔2011〕38号）》
（三）、严格奖惩。各级卫生、财政部门对好的经验、做法要及时总结，并推广交流。对考核中发现的问题，及时提出改进服务和加强管理的意见，督促相关单位进行整改。各县（市、区）对考核成绩突出的基层医疗卫生机构要予以适当奖励，对于考核不合格的基层医疗卫生机构，要扣减相应的补助资金并追究责任人和单位负责人的责任，情节严重的取消其提供服务的资格。对违法违纪的单位和个人，要按照有关法律、法规严肃处理。
分别对西部、中部地区承担80%和60%的经费补助，对东部地区按不同省份分别承担50%、40%、30%、 20%和10%的经费，其中福建50%、山东40%、辽宁 30%、江苏20%、浙江、广东、北京、天津和上海 10%。

公共卫生知识与技能岗位培训公共卫生监测幻灯片PPT

• 预测疾病流行，估计卫生效劳需求。
监测目的
• 确定疾病的危险因素和高危人群，为干预选择合理的策略和有效的措施。
• 评价干预效果。
开展历史
• 14－15世纪： • 1348年“黑色死亡〞〔肺鼠疫〕，
威尼斯共和国委派3名公共卫生管理人员对船上传染病人进展检测和隔离 • 16世纪： • 首次在伦敦进展了死亡登记
如我国的法定报告传染病报告系统。
•
监测系统的分类
• 以实验室为根底的监测系统 • 这类系统主要利用实验室方法对病原
体或其他致病因素开展监测，例如我国的流行性感冒监测系统。
监测系统的分类
• 以医院为根底的监测系统 • 这类系统以医院为现场开展工作，例
如我国的医院内感染监测系统、出生缺陷监测系统
染病 • 其它爆发、流行或原因不明的传染病 • 我国领土范围内法定传染病病例发生和死亡
监测内容
• 世界卫生组织规定的国际监测传染病流行性感冒、脊髓灰质炎、疟疾、流行性斑疹、伤寒和回归热等5种。我国根据具体情况又增加了登革热，共规定有6种国际监测传染病。
监测内容
• 非传染病监测随着疾病谱的改变，公共卫生监测的范围扩大到非传染病，病种很多，例如恶性肿瘤、心脑血管病、糖尿病、精神病、职业病、出生缺陷等。
• 例：我国的艾滋病哨点监测系统，根据流行特点由设在全国各地的上百个监测哨点对高危人群进展定点、定时、定量的HIV抗体检测
监测的技术
• 无关联监测 • 当监测目的不是为了发现病例，而仅仅是了
解人群的流行状况，那么可利用为其他目的收集的资料，在不识别个人的情况下开展监测。 • 例如某个人群安康体检时要采血作HBSAg检测，那么可利用这批血样再作HIV抗体检测，但不是去识别个人，只是去了解该人群中的HIV 感染率

公共卫生知识与技能岗位培训课件社区卫生服务改革与模式

社区卫生服务（community health service）
社区卫生服务是社区建设的重要组成部分，是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体、全科医师为骨干、合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人及残疾人等为重点，以解决社区主要卫生问题和满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育及计划生育技术服务等为一体，有效、经济、方便、综合和连续的基层卫生服务。 ——《关于发展城市社区卫生服务的若干意见》，1999
3、上海
硬件建设（服务网络建设）软件建设（学科人才建设）功能转换（六位一体）
机制转换（公益性）
硬件建设（服务网络建设）
从1997年开始，社区卫生机构建设相关项目连续12年列入市政府实事工程到2005年，完成了全市所有地段医院和乡镇卫生院的标准化建设，并转为社区卫生服务中心（ 232个）城区按3－5个居委会或1－2万人群，设立一个社区卫生服
功能
与医院相比，发生了四个转变：
服务对象从病人个体向社区群体转变
服务项目从医疗服务向“六位一体”综合服务转变服务过程从不连贯的医疗服务向连续、终生的卫生保健服务转变服务方式从被动等待病人上门向主动走进社区、走进家庭转变
三、重要意义
1、社会层面
是全面建设小康社会的重要途径
健康既是社会发展的目的，也是社会发展的资源和动力大约80％的健康问题可以通过社区卫生服务来解决只有发展社区卫生服务，才能提供良好的初级卫生保健，
才能保障人人健康，才能实现全面建设小康社会的目标
2、政府层面
是社区“三个中心”建设的重要组成部分