哈工大机械设计本科教学大纲要点
工程认证《机械设计》课程教学大纲
《机械设计》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程目标与毕业要求的对应关系
课程目标
目标1：掌握机械零件的设计准则、设计方法及一般步骤；掌握机械零件强度的基本理论；了解摩擦磨损及润滑基本理论；
目标2：掌握通用机械连接的主要类型、特点、工作原理、失效形式、使用场合及选用原则；
目标3：掌握常用机械传动形式的工作情况分析、不同传动形式的特点以及主要设计参数的选择；
目标4：掌握轴系零部件的设计计算、参数选择以及设计一般机械的能力；
目标5：具备正确的设计思想，学会运用手册、标准、规范等资料，能够对设计成果进行正确的工程表达；
目标6：掌握分析机械零件失效的原因和提出改进措施的能力；掌握机械零件的实验方法。
三、教学内容及进度安排
备注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知、理解、应用、分析、综合、评价等描述预期成果达到的程度。
四、课程考核
五、评分标准
平时及课堂表现评分标准
实验成绩评分标准
六、教材及参考资料
1．推荐使用教材：
《机械设计》（第九版），濮良贵，高等教育出版社，2013.
2．主要参考书：
[1]邱宣怀.《机械设计》（第五版）.北京:高等教育出版社,2000.
[2]刘向峰.《机械设计教程》（第三版）.北京:清华大学出版社,2008.
[3]于惠力，向敬忠.《机械设计》.科学出版社,2007.。
哈工大机械设计制造及其自动化专业课程介绍
机械设计制造及其自动化专业课程介绍默认分类 2010-04-24 11:35:19 阅读61 评论0 字号：大中小订阅作者：船舶学院时间：2009-6-16 14:40:51“机电系统计算机控制”教学大纲(PUTER CONTROL OF ELECTRICAL MACHINE SYSTEMS)大纲编制：李哲教研室主任：李哲课程编码：课程名称：机电系统计算机控制教学性质：选修课适用专业：机械及近机类专业学时：30（26/4）学分：1.5一、课程的性质、目的与任务本课程是适应机电一体化的发展趋势而设立的，是机械设计制造及自动化专业的一门主干课程，主要讲述直流电机、交流电机控制系统，液压伺服控制系统和气压传动控制系统，通过这门课让学生掌握机电液气系统的设计和应用。
二、课程的基本要求本课程主要讲授内容有直流、交流电机的组成、原理、动态特性及其应用，液压伺服系统设计与气压传动系统设计；要求学生掌握机电液气系统的组成、分类，分析和设计；了解各自的特点和应用场合；具备分析机电液气系统和设计简单的机电液气系统的能力，为进一步学习深造和适应未来的工作奠定基础。
三、本课程与相关课程的联系与分工相关课程有：电工学、模拟电路、自动控制原理、液压传动；电工学、模拟电路、自动控制原理等课程作为本课程的基础课。
液压传动课程侧重于讲述液压传动系统，本课程侧重于液压控制系统。
四、教学大纲内容使用教材与参考教材1、使用教材：（骆涵秀主编机电控制 XX大学 2000年1月）2、参考教材：（李洪人液压控制系统国防工业）（邓星钟机电传动控制机械工业）（朱善君可编程控制器系统原理应用维护清华大学）五、教学大纲内容及学时分配第一章概述（2）本章主要内容有：分别用实例引出机电、液压、气动控制系统的整体组成，功能和特点；要求学生掌握机电液气系统的组成；了解机电液气系统的发展方向和选用原则。
第二章直流电机（4）本章主要内容有：直流电机的原理，动态特性分析和系统应用；要求学生掌握直流电机的机械特性和系统应用；了解直流电机的原理、组成。
《机械设计基础》教学大纲
《机械设计基础》教学大纲课程名称：《机械设计基础》适用班级：2016级机械设计制造及其自动化、车辆工程（专升本函授）2014级机械设计制造及自动化（高起本函授）、2016级机电一体化函授、机械制造与自动化（专科函授）汽车运用技术、机电一体化、机械制造与自动化（专科业余）辅导教材：《机械设计基础》姚杰等编著哈尔滨工业大学出版社一、本课程的地位、任务和作用本课程是一门介绍常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本设计理论和计算方法的技术基础课。
其任务是培养学生：1.掌握常用机构的结构、特性等基本知识，并初步具有选用和分析基本结构的能力；2.掌握通用零部件的工作原理、特点、应用和简单的设计计算方法，并初步具有选用和分析简单机械和传动装置的能力；3.具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。
二、本课程的相关课程本课程的先修课程：《工程制图基础》、《金工实习》、《工程力学》等。
三、本课程的基本内容及要求绪论明确本课程的研究对象、内容、性质、任务及其在教学计划中的地位；联系实际弄清机器、机构、构件和零件；常用机构和通用零件的基本概念及它们之间的联系；了解机械设计的基本要求、设计程序、及本课程的特点和学习方法。
平面机构的运动简图和自由度了解机构运动的可能性和确定性，熟悉构件及其自由度、运动副及其约束以及运动副的分类和代表符号；明确平面机构具有确定运动的条件和计算机构自由度的意义；基本掌握简单机构运动简图绘制方法，熟练掌握平面机构自由度的计算方法。
平面连杆机构熟悉铰链四杆机构的三种基本形式和特点，明确曲柄存在的条件，了解机构形式与尺寸之间的关系；了解铰链四杆机构的主要演化形式及其特点；掌握用图解法设计平面四杆机构的方法。
凸轮机构了解凸轮机构的类型，掌握从动件的常用运动规律、压力角的概念，熟悉作图法设计凸轮机构。
齿轮机构掌握齿轮机构的特点、类型、齿轮各部分的名称，渐开线标准齿轮的切齿原理、根切现象及变位齿轮的概念；明确齿廓啮合基本定律、渐开线及其性质、齿轮传动正确啮合条件、可分性、重合度；掌握渐开线圆柱齿轮的啮合原理及几何尺寸的计算；了解平行轴斜齿轮机构齿廓曲面的形成、正确啮合条件、当量齿数的概念、螺旋角的选取范围；了解直齿圆锥齿轮机构的传动特点、正确啮合条件。
《机械设计》教学大纲
《机械设计》教学大纲机械设计课程涉及到机械工程学科的基本理论和实践技能。
通过学习这门课程，学生将掌握机械设计的思维方式和方法，了解机械设计的基本原理和规范，培养机械设计的创新能力和工程实践能力。
以下是《机械设计》的教学大纲。
一、课程信息：1.课程名称：机械设计2.课程代码：MECHDES3.学分：3学分4.先修课程：机械制图、工程力学、机械原理二、教学目标：1.理论目标：a.掌握机械设计的基本原理和概念；b.理解机械设计中的力学、材料、热学等基础知识；c.学习应用计算机辅助设计软件进行机械设计。
2.实践目标：a.培养机械设计的创新能力和工程实践能力；b.学习并掌握机械加工、装配和测试的基本技能；c.能够独立完成一个小型机械设备的设计与制造。
三、教学内容：1.机械设计基础知识：a.机械设计的基本原则和设计步骤；b.机械设计中的力学、材料和热学基础知识；c.机械元件的分类和功能。
2.机械设计相关软件的应用：a. AutoCAD的基本使用方法；b. SolidWorks的基本使用方法。
3.机械设计案例分析与实践：a.学习并分析实际机械设备的设计案例；b.设计一个小型机械设备的整体结构和工作原理；c.进行机械设计的计算和仿真；d.利用CAD软件进行机械零件的绘制和装配；e.完成机械设备的加工、装配和测试。
四、教学方法：1.课堂讲授：介绍机械设计的基本原理和概念，讲解相关理论知识。
2.实验实践：进行机械设计案例分析和实践操作，实现理论与实践的结合。
3.计算和仿真：利用计算机辅助设计软件进行机械设计的计算和仿真分析。
哈工大机械学课程设计
哈工大机械学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握哈工大机械学课程的基本理论知识，如力学、材料力学、机械设计等；2. 了解现代机械工程领域的发展趋势，培养学生对机械学科的热爱和兴趣；3. 通过实例分析，使学生掌握机械设计的基本方法和步骤。
技能目标：1. 培养学生运用所学理论知识解决实际机械工程问题的能力；2. 提高学生团队协作和沟通能力，学会在项目中分工合作，共同完成任务；3. 培养学生运用计算机辅助设计软件（如CAD）进行机械设计的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具有创新意识和实践精神，敢于面对挑战，勇于解决问题；2. 树立正确的价值观，认识到机械工程在国家经济发展和社会进步中的重要地位；3. 培养学生具有责任感，关心环境和社会，将可持续发展理念融入到机械设计中。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，强调培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识，具有较强的学习兴趣和求知欲，希望通过课程学习，提高自己的专业素养。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、项目驱动、分组讨论等教学方法，充分调动学生的主观能动性，实现课程目标。
在教学过程中，注重引导学生将理论知识应用于实际，提高学生的实践能力和创新能力。
通过课程学习，使学生具备从事机械设计及相关领域工作的基本素质和能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 基础理论- 力学：包括静力学、动力学、摩擦学等基本概念和原理；- 材料力学：研究材料在不同载荷作用下的变形与破坏规律；- 机械设计：涵盖机械原理、机械零件设计、机械制图等内容。
教材章节：第一章至第四章。
2. 实践应用- 结合实际案例，分析机械设计的方法和步骤；- 运用计算机辅助设计软件（如CAD）进行机械零件的绘制和设计；- 团队协作，完成一个简单的机械设计项目。
教材章节：第五章、第六章。
3. 创新与拓展- 了解现代机械工程领域的发展趋势，如智能制造、机器人技术等；- 探讨可持续发展理念在机械设计中的应用；- 组织学生参加机械设计竞赛，提高学生的创新能力和实践能力。
哈工大,机械专业,理论力学大纲
理论力学课程教学大纲课程名称：理论力学/ Theory Mechanics课程代码：01123002课程类型：拓展课/选修总学时数：48学分：3先修课程：高等数学、大学物理、线性代数、工程图学开课单位：机械与汽车工程学院适用专业：机械设计制造及自动化专业；材料成型及控制工程专业；车辆工程；一、课程的性质、目的和任务《理论力学》是机械类专业中研究宏观机械运动一般规律的一门专业基础拓展课。
在学习高等数学、大学物理、线性代数、工程图学的基础上，通过本课程的学习，可以掌握并运用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题（包括把一些简单的工程实际问题抽象为力学模型），为学习后继课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新科学技术创造条件。
二、教学内容及教学基本要求1．绪论了解简介理论力学课程的研究对象、研究内容、研究方法以及课程的作用。
2．静力学专题－桁架、重心、摩擦掌握用节点法和截面法求简单桁架的内力；能熟练计算均质物体的重心；在清晰理解滑动摩擦定律的基础上区分滑动摩擦力与极限滑动摩擦力；应用解析法熟练地计算考虑摩擦力时物体的平衡问题；理解摩擦角的概念和自锁现象，能用摩擦角解物体的平衡问题；理解滚动摩阻定律；会解滑动摩擦和滚动摩阻同时存在的平衡问题。
3．点的运动学掌握描述点的运动的矢量法，直角坐标法和自然法，能建立点作平面曲线运动时的运动轨迹，并熟练地求解与点的速度和加速度有关的问题。
4．刚体的简单运动掌握刚体平动和定轴转动的特征；能熟练地求解与定轴转动刚体的角速度以及刚体内各点的速度和加速度有关的问题；会求传动比；了解角速度、角加速度的矢量表示法。
5．点的合成运动掌握运动合成和分解的基本概念和方法；熟练应用点的速度合成定理求解有关速度问题，能应用牵连运动为平动和定轴转动时，点的加速度合成定理求解有关加速度问题，了解科氏加速度的概念。
6．刚体的平面运动熟悉刚体平面运动的特征；能熟练运用基点法、瞬心法和速度投影定理对常见的平面机构进行速度分析，并能应用基点法求解有关加速度问题。
《机械设计》课程设计教学大纲要点[修改版]
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第一篇：《机械设计》课程设计教学大纲要点《机械设计》课程设计教学大纲课程编号：150040 课程类型：必修课设计学时：2周大纲主撰写人：孟俊焕编写日期：2006年6月一、课程设计意义、目的和任务课程名称：机械设计适应专业：交通运输（本科）专业课程设计学分：2学分大纲审核人：王卫东1. 《机械设计》课程设计是机械设计课程中实践性较强、综合性突出的重要教学环节，是机械学相关专业的学生在校期间第一次进行的较长时间、较系统、较全面的工程设计能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。
对于树立学生的创新精神，培育学生的设计意识，激发学生的学习兴趣，加深同学对课堂所学内容的理解和掌握都具有举足轻重的作用和十分重要的意义。
2.本教学环节的实施目的是：1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力。
2）学习机械设计的一般方法，掌握机械设计的一般规律。
3）进行机械设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范。
4）有条件的话，可熟悉计算机和流行CAD 软件的使用操作，进行计算机辅助设计和绘图的训练。
3.任务（学生应提交的设计成果）机器或部件正式装配图1 张，A0 或A1 图纸。
零件工作图2 张，A3 或A4 图纸。
通常为轴、齿轮（或蜗轮）零件工作图。
设计计算说明书一份，说明书应包括：确定传动装置总体方案，选定电动机，传动装置运动学、动力学计算，传动零件的设计计算，轴、轴承、键联接的校核计算，联轴器选择等内容。
二、课程设计教学的基本要求是：1. 能从机器功能要求出发，制订或分析设计方案，合理地选择电动机、传动机构和零件。
2. 能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。
3. 能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济性和安全性等问题，对机器和零件进行结构设计。
《机械设计基础》课程教学大纲(本科)
《机械设计基础》课程教学大纲课程编号：08265211课程名称：机械设计基础英文名称：Fundamental of Machine Design课程类型：学科基础课程要求：必修学时/学分：56/3.5（讲课学时：52 实验学时：4 上机学时：0）适用专业：新能源科学与工程专业（风电方向）一、课程性质与任务机械设计基础是近机类工科专业学生学习和掌握各种类型的机械中常用机构和通用机械零件的基本知识和基本设计方法的技术基础课，也是工科学生将来学习专业机械设备课程的理论基础。
本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本设计方法的讲解；在培养实践能力方面着重设计构思和基本设计技能的基本训练，使学生对机械设计有一定的了解并具有一定的设计能力。
二、课程与其他课程的联系本课程所涉及的先修课程有：工程制图：设计的图形表达。
工程材料：非金属材料，金属材料及热处理。
机械制造基础：冷加工工艺，热加工工艺。
公差配合与技术测量：解决精度设计问题。
理论力学：解决力分析与动力计算。
材料力学：解决强度分析问题。
本课程所涉及的后续课程有：机械设计基础课程设计：减速器风电机组机械系统设计及课程设计：风电机组机械系统总体设计及传动部分与执行部分的结构设计。
毕业设计:可使学生进一步巩固、提高所学知识、掌握应用的能力和技巧，进一步锻炼和提高专业综合知识的运用能力和技巧。
三、课程教学目标1．学习机械工程基础知识和基本理论知识，掌握常用机构的结构、特性等基本知识，了解各种机械的传动原理，具有分析、选用和设计机械设备中基本机构的能力；（支撑毕业能力要求1.1,1.2,1.3,2.1）2．通用机械零件的设计原理、方法和机械设计等的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力；（支撑毕业能力要求2.1,2.2,2.3）3．掌握基本的机械设计创新方法，培养学生追求创新的态度和意识；（支撑毕业能力要求2.3,6.2）4．培养学生树立正确的设计思想，了解机械设计过程中国家有关的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等政策和制约因素；（支撑毕业能力要求6.2）5．培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握典型零件的实验方法，获得实验技能的基本训练，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；（支撑毕业能力要求4.1,4.2）6．了解机械设计的前沿技术和研究新发展动向。
机械设计教学大纲大学
机械设计教学大纲一、课程介绍机械设计是机械工程专业的核心课程之一，它涉及到机械结构设计、机械零件绘制和机械系统设计等内容。
本课程旨在培养学生掌握机械设计的基本概念和方法，提高学生的机械设计能力。
二、教学目标1.了解机械设计的基本概念，包括机械结构、机械零件和机械系统等内容。
2.学习机械设计的基本原理和方法，包括机械力学、机械材料和机械工艺等方面的知识。
3.掌握机械设计的基本技能，包括机械结构设计、机械零件绘制和机械系统设计等能力。
4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的解决实际问题的能力。
三、教学内容1.机械设计基础(1)机械设计概述(2)机械设计的基本原理(3)机械设计的基本方法(4)机械设计的基本流程2.机械结构设计(1)机械结构设计的基本原理(2)机械结构设计的基本方法(3)机械结构设计的常用工具和软件3.机械零件绘制(1)机械零件绘制的基本原理(2)机械零件绘制的基本方法(3)机械零件绘制的常用工具和软件4.机械系统设计(1)机械系统设计的基本原理(2)机械系统设计的基本方法(3)机械系统设计的常用工具和软件四、教学方法1.理论教学：介绍机械设计的基本概念、原理和方法，讲解相关的理论知识。
2.实验教学：进行机械结构设计、机械零件绘制和机械系统设计的实验操作，培养学生的实践能力。
3.课程设计：安排机械设计的实践项目，让学生通过实际操作来解决实际问题，提高学生的综合素质。
4.讨论与交流：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和交流，培养学生的团队合作能力。
五、教学评估1.平时成绩：包括课堂表现、实验报告和课程设计等内容。
2.期末考试：主要测试学生对机械设计基础知识的掌握程度。
3.实践能力评估：考察学生在实验操作和课程设计中的实践能力和解决问题的能力。
六、教学资源1.教材：选用与机械设计相关的的教材。
2.教学软件：使用常见的机械设计软件，如AutoCAD、Solidworks等。
3.实验设备：提供机械设计实验所需的设备和材料。
《机械设计》教学大纲
《机械设计》教学大纲课程名称：机械设计学时：72学时（2学分）适用专业：机械工程、自动化工程等相关专业一、课程目标本课程旨在培养学生对于机械设计基本概念、原理、方法和应用的理解与掌握，提高学生的机械设计能力和创新意识，使其具备机械设计、制造与应用的实际技能。
二、教学内容1.机械设计基本概念和设计流程（4学时）1.1机械设计的定义和特点1.2机械设计的基本流程和方法1.3机械设计中的概念和术语2.机械设计原理和方法（16学时）2.1机械运动学原理2.2机械动力学原理2.3机构设计原理2.4机械传动设计原理2.5机械强度设计原理3.机械设计软件的应用（16学时）3.1机械设计软件的分类和特点3.2机械设计软件的基本操作3.3机械设计案例分析与实践4.机械设计实践（20学时）4.1机械设计项目的规划与管理4.2机械设计方案的制定与评估4.3机械产品的绘图与标准件选用4.4机械产品的装配与测试4.5机械产品的优化与改进5.机械设计案例分析（16学时）5.1典型机械产品的设计案例分析5.2机械产品设计的经验与教训5.3创新设计案例的分析与评价三、教学方法1.理论讲授：通过教师授课，讲解机械设计基本概念、原理和方法。
2.实践操作：通过实验和实践操作，培养学生的机械设计能力和创新意识。
3.课堂讨论：通过课堂讨论，激发学生的思维，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4.案例分析：通过机械设计案例的分析，帮助学生理解机械设计的实际应用和设计思路。
四、教材与参考书目参考书目：1.张俊松，王文君，《机械设计基础教程》，机械工业出版社，2024年。
2.钟尚贤，《机械设计原理与方法》，机械工业出版社，2024年。
3.陈良伟，《机械设计与制造》，机械工业出版社，2024年。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现和作业完成情况，占总评成绩的30%。
2.实践操作：包括设计项目的完成情况和设计报告，占总评成绩的40%。
3.期末考试：对本课程的理论知识进行考察，占总评成绩的30%。
《机械设计基础B》课程教学大纲(本科)
选择合适的传动机构和元件，如齿轮、 皮带等，以满足动力传递需求。
计算机械系统的动力需求，包括功率、 扭矩等。
05
现代设计方法在机械设计中的应用
优化设计方法在机械设计中的应用
数学优化方法
应用数学规划理论，如线性规划、 非线性规划等，对机械设计问题 进行优化求解，提高设计效率和 设计质量。
启发式优化方法
《机械设计基础B》课程 教学大纲(本科)
目 录
• 课程概述与目标 • 机械设计基础知识 • 机械零件设计 • 机械系统总体设计 • 现代设计方法在机械设计中的应用 • 课程实践环节与实验安排 • 课程考核方式与评价标准
01
课程概述与目标
课程背景与意义
机械设计是机械工程学科的核心内容，涉及机械产品的构思、设计、制造、运用等 全过程。
考虑机械系统的人机 工程学因素，如操作 便捷性、安全性等。
分析机械系统的功能 需求，明确设计目标。
机械系统运动方案设计
设计机械系统的运动方案，包 括运动形式、运动参数等。
分析运动方案的特点和适用范 围，选择最佳方案。
对运动方案进行仿真和验证， 确保其可行性和有效性。
机械系统动力参数设计
确定机械系统的动力源类型和参数， 如电机、液压缸等。
机械设计中的材料选择
机械零件常用材料
钢、铸铁、有色金属及合金、非金属 材料等。
材料选择原则
材料选择方法
根据零件的工作条件、失效形式和性 能要求，选择适当的材料和热处理方 法。同时考虑材料的工艺性能、资源 情况和经济性等因素。
满足使用性能要求，考虑工艺性能和 经济性。
Hale Waihona Puke 3机械零件设计连接零件设计
30%，简答题占25%。
《机械设计》教学大纲
《机械设计》教学大纲一、课程基本信息二、课程目的和任务通过本课程的学习使学生掌握机械设计的一般程序、方案设计、技术设计的主要内容，机器设计的基本原则，标准化等。
本课程的主要任务是培养学生：1）树立正确的设计思想并勇于创新探索；2）掌握通用机械零部件的设计原理、方法和一般规律；3）掌握一定的设计技能（查阅资料，运用标准、规范）；4）掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练；5）了解机械设计的最新动态。
三、本课程与其它课程的关系本课程应安排在《机械制图》、《工程材料》、《互换性与技术测量》、《机械制造基础》、《金工实习》、《理论力学》、《材料力学》、《机械原理》课程之后进行。
四、教学内容、重点、教学进度、学时分配（一）绪论（1学时）1、主要内容机械工业在现代化建设中的作用；机器的基本组成要素；本课程的内容、性质和任务。
2、重点机器的基本组成要素；本课程的内容、性质与任务。
3、教学要求了解机械工业对国民经济发展的重要性；理解机器的基本组成要素、机械零件的分类；了解本课程的研究对象、内容；了解本课程的地位、作用和任务。
（二）机械设计总论（3学时）1、主要内容机器的组成；设计机器的一般程序；对机器的主要要求；机械零件的主要失效形式；设计机械零件时应满足的基本要求；机械零件的设计准则；机械零件的设计方法；机械零件设计的一般步骤；机械零件的材料及其选用；机械零件设计中的标准化；机械现代设计方法简介。
2、重点机械零件的主要失效形式及计算准则；机械零件的设计计算方法。
3、教学要求了解机器的组成；了解设计机器的一般程序；了解对机器的主要要求；理解机械零件的主要失效形式；了解设计机械零件时应满足的基本要求；理解机械零件的设计准则；了解机械零件的设计方法；了解机械零件设计的一般步骤；了解机械零件的材料及其选用、了解机械零件设计中的标准化；了解机械现代设计方法。
（三）机械零件的强度（4学时）1、主要内容材料的疲劳特性；机械零件的疲劳强度计算；机械零件的抗断裂强度；机械零件的接触强度。
23年哈工大839机械设计基础大纲
23年哈工大839机械设计基础大纲【最新版】目录1.23 年哈工大 839 机械设计基础大纲概述2.机械设计基础课程的重要性3.课程的主要内容4.课程的学习方法和建议5.总结正文【23 年哈工大 839 机械设计基础大纲概述】23 年哈工大 839 机械设计基础大纲是一份详细规划了机械设计基础课程的学习内容和目标的文档。
这份大纲旨在为学生提供一个系统的、全面的学习指导，帮助学生更好地理解和掌握机械设计基础知识。
【机械设计基础课程的重要性】机械设计基础课程是机械工程专业的核心课程之一，也是学生未来从事机械设计相关工作的重要基础。
通过学习这门课程，学生可以了解和掌握机械设计的基本理论、方法和技巧，提高自己的设计能力和创新能力。
【课程的主要内容】机械设计基础课程主要包括以下内容：1.机械设计基本理论：包括机械设计原理、设计方法和设计程序等。
2.机械零部件设计：包括轴系零部件设计、齿轮设计、轴承设计等。
3.机械结构设计：包括机械结构类型、结构设计原则和设计方法等。
4.机械传动设计：包括机械传动原理、传动方式和传动装置设计等。
5.机械制造及材料选择：包括机械制造工艺、材料性能及选择等。
【课程的学习方法和建议】学习机械设计基础课程，需要学生具备一定的数学、物理和材料力学等基础知识。
在学习过程中，学生应注重理论学习和实践操作相结合，多做设计练习，提高自己的设计能力和创新能力。
此外，学生还可以通过以下方式提高学习效果：1.参加课堂讨论，积极提问，加深对课程内容的理解。
2.利用网络资源和图书馆资源，查阅相关书籍和资料，拓宽知识面。
3.参加实习和实践活动，将所学知识应用到实际工作中，提高自己的实践能力。
【总结】总的来说，23 年哈工大 839 机械设计基础大纲是一份重要的学习指导，为学生提供了全面、系统的学习内容和目标。
2024版年度《机械设计基础》课程教学大纲
24
毛坯选择与加工余量确定
毛坯选择
毛坯是机械零件的初始形态，其选择应根据零件的材料、形状、尺寸和加工要求等因素进行综合考虑，常见的毛 坯类型有铸件、锻件、焊接件和型材等。
加工余量确定
加工余量是指在毛坯上留出的用于机械加工的余量，其大小应根据毛坯的制造精度、机械加工方法和加工要求等 因素进行确定，以保证加工后的零件尺寸和形状精度符合要求。
鼓励学生对课程设计过程进行反思，分析自己在设计过程中的不足之处、遇到的问题以 及解决问题的方法等，以便在今后的设计中加以改进和提高。
2024/2/2
提出改进意见和建议
根据学生的总结和反思情况，提出具体的改进意见和建议，以便进一步完善课程设计教 学环节。
32
07 课程总结与展望
2024/2/2
33
课程知识点回顾
18
机械系统方案概述
2024/2/2
机械系统的基本概念
机械系统是由若干相互关联、相互作用的机械元件组成的整体， 具有特定的功能和性能。
机械系统方案设计的重要性
机械系统方案设计是机械制造过程中的重要环节，直接影响到机械 产品的性能、质量、成本和制造周期。
机械系统方案设计的步骤
明确设计任务、进行方案构思、方案评价与决策、技术设计等。
满足使用性能要求、工艺性能 良好、经济性合理和环境友好。
2024/2/2
12
03 机械零件设计基础
2024/2/2
13
轴承与轴的设计
轴承类型与选择
了解各种轴承类型、特点及应用 场景，掌握轴承选择方法。
轴的结构设计
熟悉轴的结构形式、材料选择及 强度计算方法，掌握轴的设计步
骤。
轴承与轴的配合
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《机械设计》课程教学大纲
课程编号：T1080020
课程名称：机械设计
课程英文名称 : MACHINE DESIGN
总学时：60 讲课学时：48 实验学时：12 上机学时：20
学分：3.5
课程类型：必修课
开课单位：机电工程学院机械设计系
授课对象：机电工程学院机械设计制造及其自动化专业能源科学与工程学院热能与动力工程专业其它有关专业
先修课程：工程图学材料力学机械精度设计与检测技术机械工程材料金属工艺学机械原理
开课时间：第五学期
教材与主要参考书：
1 陈铁鸣主编《机械设计》哈尔滨工业大学出版社 2006
2 王连明、宋宝玉主编《机械设计课程设计》哈尔滨工业大学出版社 2008
一、课程的教学目的
机械设计课程是一门用以培养学生机械设计能力的技术基础课，本课程主要研究一般工作条件和常用参数范围内的通用机械零部件的工作原理、结构特点、基本设计理论和设计计算方法，以及机械系统方案的设计与选择，其主要任务是培养学生：
1、树立正确的设计思想，理论联系实际，具有创新精神；
2、掌握设计或选用通用机械零部件的基本理论、基本知识和基本技能，了解机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和一般机械的能力；
3、具有计算能力、绘图能力、运用计算机进行辅助设计的能力和运用标准、规范及查阅技术资料的能力。
4、掌握机械设计的实验原理和方法，具有进行实验研究的初步能力。
5、了解机械设计的新理论、新方法及发展趋向（了解机械设计的新发展）。
机械设计课程是高等工科院校中机械类专业一门主干课程，在教学过程中要综合运用先修课程中所学到的有关知识与技能，结合各种实践教学环节，进行机械工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课程和日后从事机械设计工作打下基础，因此在机械类专业的教学计划中占有重要地位和作用。
二、教学内容及基本要求
本课程主要内容有机械设计的基本理论和基本知识、典型通用机械零部件的设计和机械传动系统方案选择。
（一）本课程的主要章节
第一章绪论（讲课 1 学时）
课程的研究对象与内容，课程的性质与任务，课程的特点与学习方法。
第二章机械及机械零件设计基础（讲课 2 学时）
设计机械应该满足的基本要求和一般步骤，机械零件的载荷和应力，机械零件的结构工艺性，常用材料及选用原则，机械设计中的标准化。
第三章机械零件的设计方法简介（讲课 2 学时）
机械零件的常见失效形式和设计准则，设计机械零件时应满足的基本要求及其设计方法，机械零件的强度、刚度、精度、动态特性、可靠性设计。
第四章摩擦、磨损和润滑（讲课 2 学时）
摩擦、磨损和润滑的基础知识，润滑剂及添加剂。
第五章螺纹联接和螺旋传动（讲课 6 学时）
螺纹，螺纹联接的类型及标准件，预紧和防松，单个螺栓联接的强度计算，螺栓组设计要点。
螺旋传动。
第六章轴毂联接（讲课 1 学时）
键联接、花键联接及其他轴毂联接简介。
第七章挠性件传动（讲课 4 学时）
带传动概述，带传动的理论基础，普通 V 带传动设计，同步带传动简介。
链传动的特点，链传动的运动特性分析。
第八章齿轮传动（讲课 6 学时）
齿轮传动概述、失效形式、材料、计算载荷，齿轮结构、润滑，圆柱直齿轮传动强度计算，圆柱斜齿轮强度计算，参数选择及许用应力。
第九章蜗杆传动（讲课 2 学时）
蜗杆传动概述、设计准则，普通圆柱蜗杆传动设计。
第十章轴（讲课 3 学时）
轴的概述，轴的结构设计，轴的强度及刚度计算。
第十一章滚动轴承（讲课 6 学时 , 习题课 2 学时）
滚动轴承的构造、类型、代号及其类型选择，滚动轴承的承载能力计算，轴系部件结构、润滑与密封。
第十二章滑动轴承（讲课 4 学时）
概述，滑动轴承的结构和轴瓦材料，非液体摩擦轴承设计计算，流体动压轴承简介，液体动压滑动轴承的计算要点，多油楔动压轴承简介。
第十三章联轴器、离合器及制动器（讲课 2 学时）
联轴器、离合器及制动器的类型、应用及选择。
第十四章弹簧（讲课 2 学时）
概述，材料及许用应力，圆柱螺旋弹簧设计。
第十五章机架零件（讲课 1 学时）
概述，剖面形状、结构设计
第十六章机械系统设计（讲课 2 学时）
原动机特性，执行机构创新设计，系统方案及评价。
（二）其他教学环节安排
1、必修实验安排 16 学时，根据各专业不同、各授课班级不同，从必修的实验内容中选做 12 学时。
①机械组成及典型机械零部件认识与分析实验（ 2 学时）；
②带传动实验（ 2 学时）；
③轴系部件设计与分析实验（ 4 学时）；
④摩擦学基础实验（ 2 学时）；
⑤滑动轴承实验（ 2 学时）；
⑥机械系统运动方案及结构分析与设计实验（ 4 学时）。
选修实验安排 26 学时，学有余力的学生可以选修，学时不限。
①典型机械拆装与结构分析实验（ 4 学时）；
②滑动轴承机械性能测试实验（ 2 学时）；
③二维数控平台运动及结构分析实验（ 2 学时）；
④步进送料机的设计及组装实验（ 18 学时）。
2、设计性大作业安排 5 个，每个大作业的工作量一般为 A3 或 A2 图纸一张，设计说明书一份。
大作业内容有：
①螺纹联接结构设计；
②螺旋传动设计；
③带传动设计；
④齿轮传动设计；
⑤轴系部件组合设计。
3 、上机计算安排一个习题
上机计算的内容是：带传动设计编程计算上机计算及画图，课外安排 20 机时。
（三）考试权重
平时大作业成绩 20% ，上机计算成绩 5% ，实验成绩 15% ，期末成绩 60% 。
（四）实验项目明细表。