写简单的议论文

写简单的议论文

写简单的议论文

【教学目标】

1．了解写议论文常用两种方法：摆事实、讲道理。

2．指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点，会写简单的议论文。【教学时数】

一课时

【教学流程】

一、上作点评

（略）

二、我来说题

题目：

1．请你以“从______说开去”或“小议______”为题，写一篇简单的议论文。横线上可以填写你感兴趣的语句，也可以参照教材中提供的语句选择一句来填写。

2．写半命题作文，首先要把半命题作文补充成完整的命题作文。议论文要写得有理有据，并注意借事论理。

讨论明确：

议论文的题目与记叙文、说明文的题目不同，它有自身的要求：一是题目有论点型和论题型两类；二是文章的内容必须紧扣题目。有些同学给议论文拟定的题目，如《收获》、《路》等题目，看了以后，让读者认为是在写记叙文呢，还是在写议论文呢?这就是题目文体特征不明显而造成的现象。

议论文题目的拟法：

①直接以文章的论点为题目。论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。因此要以文章的论点为题目，我们就不能似是而非。如初中语文课本里的《俭以养德》，文章的论点是节俭不仅是经济问题，也涉及一个人的思想品德。作者提炼为“俭以养德”言简意赅，非常肯定。像《爱国是一种高尚的感情》、《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等题目都可作为文章的中心论点。

以文章的论点为题，不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么，而且还可以时时提醒你，论证时不忘紧扣论点，不要偏离中心。

②用文章议论的话题拟定题目。所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。习作者可根据自己的观察提炼出自己的论点，并加以论证。

单一型的问题拟定题目时比较简单，为避免与记叙性文章的题目相混淆，也为突出议论文题目的特征，可以在前面加上“小议”、“谈谈”、“论”“试论”、“简析”、“浅谈”等词。如：在“奉献”前面加上“小议”、“试论”等词语，变成《小议奉献》，议论文题目的特征就明显了，这样就不会让人感到文章是什

么文体。初中语文课本书中也有这样的例子：像《谈骨气》、《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》等作品，都是属于论题型。

有时题目中也可以是两者关系的问题。如历史学家顾颉刚的《怀疑与学问》，就论证了“怀疑”和“学问”的辩证关系。再像《勤奋与成果》、《爱国与奉献》、《敬母与做人》、《想和做》等题目都是这种类型。论证时必须证明清楚两者的关系。

有时必须从所给的材料中求得启示，产生联想，写篇读后感。如：学了《扁鹊见蔡桓公》后有什么启示，可拟定题目《“蔡桓公之死”的启示》。这类题目的一般形式是“从说起”、“从想到的”、“的启示”、“之我见”等。有时为了使读者一眼就能看出作者的观点，或者让读者明白褒贬的对象，可以采用正题和副题相结合的方法来拟定题目。如：大诗人艾青《给乌兰诺娃——观(小夜曲)芭蕾舞后作》；诗人臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》等。我们学了《乡愁》后，如要写一篇读后感，可以拟定一个正题：《愿海峡两岸早成一家》，副题：《乡愁》有感。

另外，文章的内容必须紧扣题目，这主要指题目与议论的论题和论点要保持一致，不能偏离。有些同学写作时，没有把题目和论题、论点一并考虑，而是随意写上一个题目，然后再去考虑文章内容，这样就会使论题、论点不能很好围绕题目。如：有位同学在《小议珍惜时间》一文中这样写到：“初中学生在打基础阶段，必须注意珍惜时间，步步抓紧。初中阶段所学的都是基础知识，而各门知识之间是相互联系的。如学数理化要用到语文知识，学理化又要用到数学知识等等。如果只专一门而不学好其他学科的基础知识，那是绝对学不好所要钻研的这一门学问的。这道理也像造宝塔一样，总是塔基大，塔顶尖的，从未见过某座宝塔的形状是上大下小的。古人说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。因此，我们中学生要珍惜时间，抓紧学习；要注意学好各门功课，不能偏废。”在这段话中，题目谈的是珍惜时间；论点是“初中学生在打基础阶段，必须注意珍惜时间，步步抓紧”；论据则谈到了各门学科之间是相互联系的；最后的结论是“我们中学生要珍惜时间，抓紧学习；要注意学好各门功课，不能偏废”。由此可见，习作者没有把题目、论点、论据、结论统一起来，出现了偏差。

我们要使题目与论题、论点紧密联系并不难，只要在构思全文时把题目与论题、论点作统一的考虑，就不会出现偏差了。

值得注意的是：题目就是文眼，因此，我们拟定题目的语言一定要言简意明，不要拖沓罗嗦。

三、写作指导

1.命题设想

语文课程标准对7-9年级学生写议论文的要求不高，只要求会“写简单的议论文”，“努力做到有理有据”，所谓“有理有据”，正是本次写作指导课所指向的两种证明观点的方法“摆事实”和“讲道理”。也就是说，这一次作文训练，已经涵盖了初中学生写议论文的全部要求。

2.训练目标

①了解写议论文常用两种方法：摆事实、讲道理。

②指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点，会写简单的议论文。

3.思路点拨

①观点要明确。学写议论文，最好开篇提出论点。

②论据要充分。既要摆事实，又要讲道理。

③恰当运用论证方法。

4.方法指津

要写好简单的议论文，我们可以从以下几个方面着手：

观点要正确。写好议论文首先必须要有一个正确的观点，同时对所议论的事件一定要有自己正确独到的认识，不能人云亦云，更不能想当然。同时从材料中提炼观点，一定要透过具体事物的表象，由表及里，抓住本质，努力通过事件的个性寻找存在于个性之中的共性，从而达到鞭辟入里，就事论理，以小见大，而不是肤浅地就事论事。如小议发扬和提倡传统美德，对于这个题目，我们不得不先搞清楚“中华民族优良的传统美德”到底有哪些呢？比如：宽厚、善良、勤劳、谦虚、仁慈、简朴、务实、勇敢、孝顺等，那在这些传统美德中“你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么”？这就要求同学们根据自己所了解的实际和获得的感受，分析时代对传统美德的需求有哪些方面，最主要的需求又是什么，从而形成正确，独到的观点。

选材要合理。围绕你已确立的基本观点，着重说说为什么你的观点是对的，这便是你选材的重点内容。因为议论文必须“以理服人”，回答“为什么”，所以有了明确的观点之后，同学们就要开始寻找合适的材料来证明自己的观点和看法了。如果我们要证明新时代“简朴”最重要这样的观点，我们就可以用事实说话，列举现在中学生中大量存在的浪费现象，一目了然地论证提倡“节俭教育”的必要性和紧迫性，只是在列举事实的过程中要注意“简明概括”，“不必细加描述”，因为记叙文才要求写人记事形象生动，而议论文则要求事例概括，分析透辟，否则材料淹没了观点，会影响说理的效果。除此同学们还可以用讲道理来论证自己的观点，这里的道理可以是名人名言，也可以熟语警句，当然也可以是自己从生活和书本中悟出来的道理，要注意的是在讲道理的时候一定要说明为什么要提倡“节俭”，比如可以用对比的方式讲一讲“节俭”有哪些好处，不“节俭”又有哪些坏处。当然也可以写如何提倡“节俭”。

思路要清晰。议论文要求论证过程完整，所以“提出问题——分析问题——解决问题”的行文结构缺一不可。在极其有限的篇幅里，要写出结构很完整、内容有分量的文章，必须做到入题快捷、角度准确、论据精要、收束明快。起笔不绕圈子，紧扣论题或揭示论点，做到一语中的；文章的主体部分，围绕中心论点选取一二个侧面作精要阐述，有条不紊地分布分论点，将它们摆在醒目位置，并展开严密的论证推理；或直接引述经过精选的名人名言作论据，或廖廖数语概括历史事实和典故作论据；结尾处三言两语回扣论点或文章开头内容，提出号召，发出倡议。

5.写作要求

①写简单的议论文，600字左右。

②观点要简单明确，恰当摆事实讲道理。

③采用“提出问题——分析问题——解决问题”的行文结构。

④完成时间：90分钟。

四、例文评说

例文一

小议“先天下之忧而忧”