2018届中考语文总复习第1课时语音汉字教学案
2018年中考语文专题复习 第1讲 字音课件
区别多音字多义字
（1）词性不同而读音不同。如“劲敌”的“劲”读经ｊìng（形容词）；
“干劲”的“劲”读jìn（名词）。词性不同读音不同的这种现象在文言文中屡见 不鲜，如：大王（wáng），欲王（wàng）关中。 臣本布衣（yī），使其从者衣 （yì）褐。现代汉语中此类现象更多，需高度重视。此外还有背、处、间、宁、曲、 数等。
熟悉并能正确使用汉语拼音方案给汉字注音，辨别、改正拼写错误; 掌握常用的多音字在不同语境中的不同读音;正确识记教材和日常生活中 常用字的读音，尤其是掌握常用字中各类容易误读字的读音。
对字音的复习，要树立整体意识。由于汉字是音形义的结合体，所 以我们要从字不离词、音义相关的角度准确推断它的读音。还要注意细 节和技巧。
区别形近字
形近字是中考语音考查的主要对象。形近字形体混淆引起误读，这 些字或者字音相近，或者字形相似，是我们最应该细加辨析的对象。有 异形近音的，如“曲肱而枕”的“肱”（gōng）与“一泓清泉、宏观调 控、鸿鹄之志”一组中的三个加点字（音“hóng”）；有形似音同的， 比如“船舷”与“弓弦”，“瞋目”与“嗔怒”；有形似音异的，比如 “箴(zhēn)言”与“缄( jiān)默”,“契”与“锲”。
解析：此题受方言影响易误，A项追本朔（shuî）源，应为“sù”，B 项莘（xān）莘学子应为shēn；C项殷（yīn）红应为yān 。 答案：D
例题精讲
你能准确读出加彩的字吗？请将拼音写在括号内。 撷取（ ） 迸溅（ ） 黝黑（ ） 魁梧（ ）
答案：xié bèng yǒu wú
中考一轮复习
1.字音
复习目标
1、牢牢掌握现代汉语常用字的读音。 2、区分常见多音字、形近字的读音。 3、提高学生辨析多音字的能力。 4、养成正确识记普通话字音的良好习惯。
九年级语文语音汉字总复习教学案(1).doc
九年级语文总复习教学案(1)第一章:语音汉字考试要点1语音(掌握常见字的读音)2．辩析同音字、形似字、多音多义字3．辨别汉字的正误，改正错别字4．规范端正写汉字5．使用工具书查字典第一课时复习要点：《课程标准》要求：“学会汉语拼音。
能说普通话。
”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。
”一、考点梳理与技法点拨：(一1知识要点梳理：1．声母识记(23个】：b、p、m、f、d、t、n l g、k、h、J、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2．韵母识记(24个)：a、o、e、i、u、u、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、un un、ang、eng、ing ong3．汉语拼音规则：(1)牢记y、u、u的用法：①y用在拼写没有声母的音节，韵母中“i”是唯一的元音时，“i”前要加上“y”，如yi(以)、yin(吟)；韵母为“i’领头，后面还有其他元音时，“i”改写为“y”，如y6(鸦)、yang(鸯)、y6ng(拥)。
②韵母中“u”是唯一元音时，“u”前加上“w”，如wu(污)、wu(误)。
③韵母为“u”领头时，“u”前均加“y”，“u”上两点省去。
如yu(愚)、yuan(怨)。
(2)明确省略规则。
①韵母u与j .q.x相拼时，省去上面两点。
如ju(聚)、qu(趋)。
②韵母iou、uei、uen前有声母时，省去中间的元音，分别写成iu，ui，un，如jiu(咎)、hui(慧)、lun(论)。
(3)掌握标调方法。
音调有四种：阴平、阳平、上声、去声。
标调时注意以下几点：①韵母中只有一个元音时，声调标在元音上，如ke(可)、qi(起)。
②韵母中有两个以上元音时，标调顺序依次为a、o、e、i、u、u。
即ao时标在a上，ei时标在e上。
③调号标在i上时，i上的点省去，如hui(慧)。
④轻声不标调，如yeye(爷爷)。
中考语文-2018年中考语文汉字和语音语文总复习 精品
知识点的把握1.2.3.4.5.6.命题方向由于我国方言区的语音差异很大，因而语音、识字的考查主要测试考生根据语境识记、辨析汉字、现代普通话读音和书写能力。
近几年的中考试题，考查“识字与写字”题，从形式上看，大都采用选择题和简答题的题型；就考查内容来看，涉及汉字的音、形两大方面。
第一，“辨别语音正误”是近几年中考试卷中考查识字的主体题，其势趋于稳定。
2004年中考60套题有39第二，“给汉字注音，根据拼音写汉字”，这类题也占有一定的比重，2007年的中考，第三，“辨别、修改错别字”是近年中考试题中“永恒的话题”，2007年的中考也会有第四，单纯考查“书写及书写笔顺”，虽然近年的中考试卷中所占比例较小，但这是新考试重点认读汉字的关键在于熟悉《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音拼写规则，掌握常用的3500大体分为以下51.y、wi、in、ing、u这四个韵母单独成音节时，前面直接加y、w；其他所有以i、u开头的韵母单独成音节时，将i、u改为y、w即可。
ü为韵母前面没有声母时，ü前面加y，且ü上的两点必须省略。
2.韵母iou、uei、uen前面加声母时，写成iu、ui、un；ü与j、q、x相拼时，ü上的两点要省略，跟n、l相拼时不能省略。
3.声调符号标在韵母中的主要元音上，它们发音由大到小的次序是a、o、e、i、u、ü——有a不放过，无a找o、e，i、u请标出“chui”“niu”的声调。
4.拼音时，以a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，若音节的界限发生混淆时，就用隔音符号隔开。
5.以词为单位，词素要连写，词和词之间要分开写；一个句子的开头字母和诗歌每行的第一个字母要大写，人名、地名、专有名词的开头字母要大写。
如Běｉｊīｎɡ（北京）、Sｈà“语音与汉字”，中考年年考，年年总有些考生失分。
原因很清楚，要学好语音与汉字，没有平时的积累是不行的。
中考语文总复习第1课时语音汉字教学案
第1课时语音汉字【课时】第一课时【授课时间】【复习内容】语音汉字【考试要点】1.语音(掌握常见字的读音)2．辩析同音字、形似字、多音多义字3．辨别汉字的正误，改正错别字4．规范端正写汉字5．使用工具书查字典【复习要点】《课程标准》要求：“学会汉语拼音。
能说普通话。
”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。
”【题型分析】语音试题题型主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。
②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。
③改错题：改正所列词语中不正确的读音。
文字试题题型上主要有：①选择题：或选出所列词语书写完全正确或有错误的一项；或选出所列词语或句子中没有错别字的一项；或选出用部首查字法和音序查字法查找所列汉字有错误的一项。
②创新题：给某一汉字增加一个笔画组成不同的汉字；在所列句子中各找出一个与某一汉字意思相近的字。
③改错题：在所列词语中找出错别字并按顺序规范、端正、整洁地改正在田字格或方框里；在语段中找出错别字并在文后横线或括号中改正；找出所列词语中的错别字并改正，在拼音后的横线上填写相应汉字。
【解题方略】1．语音拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。
解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。
这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。
2．试题主要考查考生认清字形、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
对3500个常用汉字能规范、清楚、端正地书写，平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察，发现错别字要及时纠正。
中考语文总复习教案第一、二课时语音
了解与下一课时相关的背景知识，有助于更好地理解和掌握所学内容。
2023
REPORTING
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语文学科的核心素养
语音知识是语文学科核心素养的重要组成部分，对于提高学生的语文能力和素 养具有重要意义。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
要求学生掌握中考语文语 音部分的基础知识，包括 音节、声母、韵母、声调 等。
能力目标
要求学生能够正确拼读、 拼写单词和句子，运用语 音知识解决阅读、写作等 问题。
填空题答题方法
读懂题意，明确要求
在做语音填空题时，首先要认真阅读题目，明确题目要求填写的 语音内容。
分析空格，确定词性
观察空格前后的词语，判断空格处应填入的词性，如名词、动词、 形容词等。
根据语境，填写正确语音
结合句子的意思和上下文的语境，填写正确的语音。注意要符合语 法规则和语音规范。
简答题答题方法
互相批改
学生完成后，互相交换作业进行批改。在批改过程中，学生要注意 检查对方的发音是否准确，并给出相应的建议和指导。
教师总结
教师对学生的作业进行总体评价，指出普遍存在的问题和需要改进的 地方，同时表扬表现优秀的学生。
2023
PART 06
课后作业与延伸学习
REPORTING
背诵并默写本课所学知识点
声母
气流在口腔中受到阻碍而 发出的音，共有21个。
韵母
声母后面的部分，表示音 节中的元音或元音加辅音 ，共有39个。
声调
普通话中的音高变化，共 有4个声调，分别用符号 “ˉ”、“ˊ”、“ˇ”、 “ˋ”表示。
拼写规则与读音规律
拼写规则
成都市中考语文总复习-第一讲：语音与汉字
语文四川专用第一讲语音与汉字《语文课程标准》对语音的要求是：①学会汉语拼音，掌握汉语拼音规则；②能读准声母、韵母和整体认读音节；③能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；④认识大写字母，熟记《汉语拼音方案》；⑤能借助汉语拼音认读汉字。
《语文课程标准》对识字与写字的基本要求是：①养成主动识字的习惯；②有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写；③能熟练地使用字典、词典，独立识字，会用多种检字方法(音序检字法、部首检字法)；④在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
四川中考考情追踪及趋势分析：近几年中考以选择题为主，非选择题占少数。
语音和汉字书写在词语环境中考查得较多，在四川中考语文试卷中，这一讲的内容是多年不变的考查重点，题型和分值都比较稳定，而且大多数省市中考从2014年起2020每小题分值由2分逐渐上升为3分。
预计2017年语音和汉字书写命题仍然延续“加点字注音正误”和“词语中字形正误”的命题方式。
语音题主要着眼于常用汉字的正确认读，要求选出读音完全正确或有误的一项。
考查内容：共16个词语，一般以两字词语居多，但最少会出现4个四字词语。
加点字注音正误辨析，一是考查考生对汉语拼音规则的掌握情况，重点是易混的声母、韵母、标调规则等。
二是易读错音的汉字，比如多音字在不同词语中的不同读音，根据形声字的声符可能造成的误读等。
汉字书写题主要着眼于常用词语字形的识记和正确书写，要求选出有错别字或没有错别字的一项。
考查内容：共16个词语，一般以四字词语居多，但最少会出现4个两字词语。
词语书写正误辨析(有无错别字)。
一是同音字或近音字的干扰。
二是形似字的干扰。
三是音同形似字的干扰。
四是可能出现的别字的干扰。
1．(泸州)下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是()A．剽．悍(biāo)彷惶 狂澜．(lán)恪尽职守B．收敛．(liǎn) 亵渎归咎．(jiù) 越俎代庖C．惬．意(qiè) 绯红荒谬．(miào) 一代天娇D．骸．骨(hái) 告磐饶恕．(sù) 断壁残垣【思路点拨】A项“剽”应读piāo，“彷惶”应为“彷徨”；C项“谬”应读miù，“一代天娇”应为“一代天骄”；D项“告磐”应为“告罄”，“恕”应读shù。
2018届中考语文第一轮复习课件 01第1讲 语音、汉字
环谒(yè ) 泯(mǐn)然
称(chè n)前时之闻 机杼(zhù )声
日扳(pān
可汗(kèh 胡骑(jì )
鞍鞯(jiān)
辔(pè i)头
铠(kǎi)甲
鸣溅(jiān)溅
燕(yān)山
鸣啾(jiū)啾
霍(huò )霍
朔(shuò )气
著(zhuó )我旧时裳
金柝(tuò )
红妆(zhu
云鬓(bì n)
牟(mó u)取
铆(mǎo)钉 门楣(mé i) 小钹(bó ) 秫(shú )米面
众目睽(k
即物起兴
苋(xiàn)菜 硌(gè )牙
荸荠(bí q
初中课本现代文重点词语及语音梳理
妖娆(ráo) 襁褓(qiǎng bǎo) 承蜩(tiáo)
单于(chán yú ) 旁骛(wù ) 亵渎(xièdú )
弥(mí )撒
涟漪(lián yī)
巉(chán)岩
顶礼膜(m
初中课本现代文重点词语及语音梳理
尊君在不(fǒu)
不亦说(yuè )乎
不愠
陬邑(zōu yì )
不逾(yú )矩
三省(xǐng)
不思则罔(wǎng)
传(
不学
一箪(dān)食
竦(sǒng)峙
曲肱(gōng)
碣(jié )石
笃(
嘉肴
兑(yuè )命
镐(gǎo)头 兽铤(tǐng) 沥(lì )尽心血 群蚁排衙(yá) 踌躇(chó u chú ) 捋(lǚ)着
嗥(háo)鸣
敻(xiōng)
锲(qiè )而
迥(jiǒng)
磐(pán)石
归省(xǐng
行(háng)辈
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第1课时语音汉字
【课时】第一课时
【授课时间】
【复习内容】语音汉字
【考试要点】
1.语音(掌握常见字的读音)
2．辩析同音字、形似字、多音多义字
3．辨别汉字的正误，改正错别字
4．规范端正写汉字
5．使用工具书查字典
【复习要点】《课程标准》要求：“学会汉语拼音。
能说普通话。
”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。
”
【题型分析】
语音试题题型主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。
②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。
③改错题：改正所列词语中不正确的读音。
文字试题题型上主要有：①选择题：或选出所列词语书写完全正确或有错误的一项；或选出所列词语或句子中没有错别字的一项；或选出用部首查字法和音序查字法查找所列汉字有错误的一项。
②创新题：给某一汉字增加一个笔画组成不同的汉字；在所列句子中各找出一个与某一汉字意思相近的字。
③改错题：在所列词语中找出错别字并按顺序规范、端正、整洁地改正在田字格或方框里；在语段中找出错别字并在文后横线或括号中改正；找出所列词语中的错别字并改正，在拼音后的横线上填写相应汉字。
【解题方略】
1．语音拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。
解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。
这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。
2．试题主要考查考生认清字形、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
对3500个常用汉字能规范、清楚、端正地书写，平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察，发现错别字要及时纠正。
要特别注意课文中出现的形似字、注音的常用字和日常生活广告中的错用字。
【例】阅读下面文字，按要求作答。
但在这首诗发表时，我突然心血来潮，便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注……报纸出版了。
我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的那些戏xuè（）suǒ（）闻一样，受到人们刮目相看。
开始讲的时候，那些识字的，也还有模．（）有样地翻几下作文本，应和．（）几句。
后来说得多了，有人揶揄她：“可不是，都说阿莉是你的冰棍调养出来的呢！”
（1）根据拼音写出汉字。
①xuè②suǒ
（2）给加点的字注音。
①模②和
【参考答案】谑琐múhè
解析：这一道题，主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。
试题材料选自课外。
这些汉字是考生课内所学，对此自然也是耳熟能详。
解答这道题，首先要把试题读一遍，弄清试题要求；其次是要与平时积累的字词联系起来，然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字，准确给汉字注音。
【例】下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．庸碌锋芒毕露赃物吹毛求疵B．杀戳一泻千里恣睢冥思暇想
C．沉湎苦心孤诣驻立顾名思意D．谰语获益非浅急燥声名狼籍
【参考答案】A
解析：此题主要考查考生辨析错别字的情况，正确选项为A。
16个词语均选自考生所学教材，都是课文中出现过的词语。
干扰项B项“杀戳”的“戳”应为“戮”，“冥思暇想”的“暇”应为“遐”；C项“驻立”的“驻”应为“伫”，“顾名思意”的“意”应为“义”；D项“急燥”的“燥”应为“躁”，“获益非浅”的“非”应为“匪”。
多数考生容易把正确项选为B。
因为B项中“戳”与“戮”形似，容易混淆；对“暇”与“遐”的字义不甚清楚，造成混用。
解误方略是弄清楚常见形似字的区别，理解辨析常用字的字义。
【考点精练】
1．阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。
根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。
每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。
每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
shŭn ( )吸贪婪．( )
(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
【参考答案】(1)吮lán (2)沧穹——苍穹
2．下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（）
A．震撼．（hàn）匿．笑（nì）鲜．为人知（xiān）
B．怡．悦（yi）广漠．（mò）一气呵．成（hē）
C．亢．奋（kàng）蹒．跚（mǎn）沧．海桑田（cānɡ）
D．烦燥．（zào）干涸．（hé）相形见绌．（chù）
【参考答案】B
3．根据拼音写汉字，并补足成语。
（4分）
（1）童趣àng（）然（2）上下默qì（）
（3）别出心cái（）（4）惟妙惟xiào （）
【参考答案】（1）盎（2）契（3）裁（4）肖。