笑对人生作文讲评

第二周作文讲评

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

美国有两个心理学家对毕业照的笑脸进行了一番研究，他们收集了一批初中和高中全班同学的毕业照，通过对每张毕业照的观察，发现一些同学面带着善意的微笑和自信的眼光，还有些同学抑郁寡欢。经过长达41年的跟踪调查，他们发现：从总体上看，毕业照中面部表情微笑，充满阳光的这部分人，其事业的成功率以及生活的幸福程度，都远远高于那些面部表情不好的人。

请以“笑对人生”题目写一篇议论文，800字以上。

要求：要求以总分总的形式结构全文，设置两个以上（含两个）分论点。

一、审题立意：

本作文题为含材料的标题作文。“笑对人生”理解的关键是“笑对”。它深层含义应该是乐观的、积极的、冷静的面对人生的种种际遇（含顺境与逆境）。

作文题目要求要以总分总的形式写一篇议论文，所以就必须以分论点来分解诠释中心观点，完成是什么，为什么，怎么样的论证。

二、分论点架构例释

【并列式分解之是什么】

2班陈俊銮（并列式分解是什么）

观点：笑对人生，那么我们离成功就只有一步之遥。

分论点1：笑对人生是一种态度。

分论点2：笑对人生是一种品质。

分论点3：笑对人生是一种习惯。

2班冯卓钊（并列式分解是什么）

观点：笑对人生是我们能在人生路上昂首阔步的先决条件。（口子小，容易深入论证）

分论点1：笑对人生如同永不停歇的引擎，能为我们提供走下去的动力。

分论点2：笑对人生又似一双无形的手，扶起跌倒的人，感染他人。

2班孙子健（并列式分解是什么，但是分论点太臃肿，难以论证）

观点：当你朝世界微笑时，连命运也会为你倾倒。

分论点1：笑对人生就是笑对挫折笑对失败笑对不公平的命运。

分论点2：笑对人生就是笑对得失笑对祸福笑对善变的人生。

【并列式分解之为什么】

7班刘布谷（并列分解为什么）

中心：人活着，要选择笑对人生。

分论点一：笑对人生可以改变我们的身体状况。（林黛玉、史湘云）

分论点一：笑对人生可以引导我们的事业成功。（蘑菇兄弟）

分论点一：在挫折、逆境中，尤其要笑对人生。（章子怡）

总结全文：要像阿甘、王宝强、斯嘉丽一样微笑着面对人生。

2班袁隽（并列式分解为什么）

开头：笑容传递的不仅仅是一份内心的愉悦，更是一份自信，一种气质。

笑，是不可言喻的魔法棒，可以诞生出一个又一个惊人的奇迹。同时，它又是调味剂，令我们在其中品尝到一抹唇齿留甘的香甜。

圣人笑得爽朗，是因为他们做到了随心所欲。（庄子）

伟人笑得灿烂，是因为他们对自我充满自信（乔布斯）

我们笑得开怀，是因为我们对生活充满热情，真诚。

2班叶荣琛（并列式分解为什么，三个层级，中规中矩）

我们要笑对人生，因为笑对人生可以使我们走得更好更远。

分论1：笑对人生使我们乐观阔达。

分论2：笑对人生使我们充满力量。

分论3：笑对人生使我们自信满怀。

2班易文哲（并列式分解为什么，三个层级，中规中矩）

中心观点：人生路漫漫，酸甜苦辣具有。但只有我们以笑面对这一切，我们的人生才会更有意思。

分论点1：得意之时，身居顶峰，笑以戒躁。

分论点2：失意之时，否极泰来，笑以励志。

分论点3：平庸之时，无功无难，笑对未来。

【并列式分解之怎样做】

7班魏晓珺（并列分解怎样做）

中心：在崎岖的人生路上，要笑对人生。

分论点一：笑对人生，就要永怀一颗乐观的心。（黑人州长罗杰·罗尔斯，乐观地面对歧视，对梦想充满希望，最终成功）

分论点二：笑对人生，就要永保一份自信。（郭敬明，永远保持着微笑，不慌不忙）

分论点三：笑对人生，就要永远充满热情。（周有光，永远微笑着面对人生，对语文研究充满热情）

总结：笑对人生，人生路就不再迷茫，我们能赢得成功，收获幸福。

分论点二展开：

笑对人生，就是要永保一份自信。（分论点）自信犹如一朵朵灿烂美丽的花儿，将人生点缀得更加精彩。（过渡）身高仅一米六不到的郭敬明似乎永远被话题缠绕，关于对他作品的质疑，对他电影的争议，对他个人的看法总是塞满了网络。然而，面对镜头，这个瘦小的青年却永远保持着微笑，他风趣优雅地阐述着自己独特的观点，面对咄咄逼人的问题也不慌不乱，坚持自己的道路。在他电影难以置信的票房和作品永保热度的成功下，所有的质疑与诋毁都黯然失色。（实例与分析）因此，笑对人生，就是要保持高度的自信。（结论）

2班莫子慧（并列式分解怎样做，只有两个层次，且角度很相近，不太理想）

中心观点：笑对人生，人生更美好灿烂

笑对人生就是要笑着面对挫折与苦难

笑对人生就是要笑着面对嘲笑与讽刺

2班刘伟轩（评价同上）

笑对人生，心怀希望，任何困难险阻，都无法阻挡。

笑对人生，心怀希望，便可化不可能为可能。

2班刘玮扬（并列式分解怎么样，但是会导致偏离中心）

观点：笑对人生，就是乐观、自信。释然都面对人生，应当成为我们生活的态度。分论点1：乐观，是成功的动力。

分论点2：自信，是成功的秘诀。

分论点3：释然，是面对成功的态度。

【对照式】

7班章海琪（对照分解为什么）

中心：面对种种人生不如意，我们要满怀激情与乐观，以笑来对人生。

分论点一：笑对人生是催人奋进的动力，是超越自我的源泉。（如：刘伟）

分论点二：消极对待人生会引你走进失败深渊的万丈谷底。（如：李煜）

【递进式】

7班梁晓晴（按照“是什么——为什么——怎样做”来分解）

中心：做人，要笑对人生，乐观豁达，积极向上。

（是什么——要什么）

一些人不能笑对人生，造成人生的悲剧。（海子、一些做生意失败者）

另外一些人笑对人生，创造了幸福的人生。（海伦·凯勒）

（为什么）

应该如何做到笑对人生呢？

一要豁达，对许多困难挫折，能看得开。

二要发现，多发现美好东西，增添乐趣。

（怎样做）

7班陈浩阳（分论点自身体现由浅入深的关系，体现的是境界的不同）

中心：笑对人生是一种态度，是一种智慧，更是一种境界。

分论点一：于得意时大笑，展现了一种豪迈的情怀。（毛泽东）（浅层）

分论点二：而能在失意时笑对人生，需要更为广阔的胸襟。（李白）（深层）

分论点三：如果能在生死关头一笑而过，那依靠的则是坚定的信仰。（谭嗣同）（更深层）

总结：笑对人生，不是简单的乐观，而是对人生的深刻的理解和认知。

三、素材积累：

【事实论据之正面例子】

1、毛泽东领导中国革命，无论顺境还是逆境，都潇洒应对，激昂文字，挥斥方遒，从容笑对。

2、苏轼，无论被谪黄州还是惠州，都乐观阔达，笑对人生。“竹杖芒鞋轻胜马，”“一蓑烟雨任平生。”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

3、陶潜，无论在少年时期立“猛志逸四海，骞翮思远翥”（《杂诗》）宏图大志时，还是青中年十三载的仕宦生活的“不堪吏职，少日自解归”，抑或是归隐后的“采菊东篱下，悠然见南山”躬耕生活，晚年时清贫如此---“死去何所道，托体同山阿”。他都是那样的淡然，乐观，笑对人生。

4、李白，中国古代杰出的浪漫主义诗人。青少年时期，笑傲书山，历游山海，誓言“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。中年积极入世，尽管才高八斗，却只为翰林，做帝王的文学侍，毅然接受“赐金放还”，笑对的官场潇潇走一回。“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

5、桑兰笑对残疾，笑对光环、镁光灯的远离，坚强乐观站起来了，在屏幕前，用微笑感染和鼓励着人们，即使生活给了我们人生缺憾，我们也要笑对，而后努力创造圆满。

6、史铁生、尼克安、刘炜、廖志、张海迪等遭遇人生意外厄运，但能笑对人生，终以练就了自信、坚韧、勇敢、乐观等品质，成就辉煌人生。

7、“扫把姐”“洗碗哥”等等在平平凡凡生活中微笑面对，坦然生活，自创人生快乐