学习教师法心得体会
《中华人民共和国教师法》心得体会范文4篇
《中华人民共和国教师法》心得体会范文4篇通过对《教师法》的学习，让我意识到教师在享受权利的同时，更要清楚的认识到自己的义务。
让我更加明确了作为人民教师，我该履行的义务和遵守的行为规范。
一、以身作则，为人师表小学生模仿力很强，教师的一言一行对孩子的行为举止都会产生极大的影响。
同时，也在提醒我自己，在教学过程中要时刻注意自己的言行。
因此，以身作则，为人师表，是作为教师最基本的道德素养。
二、要关心、爱护全体学生学生是个不成熟的人，正在快速成长的人，学生犯错在所难免，面对学生的不足，要尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。
坚持正面引导，让学生自觉意识到自身的不足并积极改正。
多开展集体活动，让每一个学生在活动中培养集体荣誉感和自信心，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和谐发展。
三、终身学习，提高业务水平在工作中，要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
让每一个学生都能在课堂中有所收获，有所成长。
就要不断地学习新知识、新技能，不断地向优秀教师吸取教学经验，时刻进行教学反思。
四、热爱教育事业有人说，是“忙”还是“忘”，关键取决于心的位置。
只有把全身心的爱投入到教育教学工作中，才能更好地关注学生、关注教学，提升自己。
作为教育工作者，需要学习和改进的地方还有很多。
《教师法》为我们规定了方向和标准，教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
《中华人民共和国教师法》第二章第八条，教师应当履行下列义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
作为一名老师，“学高为师，身正为范”是必须时刻铭记于心的。
“学高为师”很难去界定究竟怎样的学识渊博，但是“身正”却尤为重要。
若要学生养成一个良好的习惯，老师首先要有一个好习惯。
就如最简单的常规，不迟到。
如果老师自己总是迟到，你怎么能要求学生不迟到呢?又如，要求学生写一手工整漂亮的字，不是所有老师都学过书法，但是不是就不能给学生提供指导性作用了呢?不是的。
学习教师法心得体会4篇
学习教师法心得体会学习教师法心得体会精选4篇（一）作为一名教师，学习教师法对我来说非常重要。
以下是我对教师法学习的一些心得体会：首先，教师法强调的是教师的专业素养和专业道德。
作为一名教师，我们需要不断提升自己的教育教学水平，掌握和运用先进的教育教学理论和方法。
此外，我们还要以身作则，注重培养良好的教育教学道德。
我们应该要有责任心和爱心，关心学生的学习和成长，为学生树立正确的人生观和价值观。
其次，教师法强调的是教师的权利和义务。
作为教师，我们拥有一定的权利，如对教育教学的自主权和教育教学资源的选择权。
但同时，我们也有义务履行我们的教育教学职责，如传授知识、提高学生能力、培养学生素质等。
我们要认真履行这些义务，不断提高自己的专业水平和教学效果。
第三，教师法强调的是教育行政部门对教师的支持和监督。
教育行政部门应该为教师提供良好的教育教学条件和必要的支持，如提供必要的教育教学资源和培训机会。
同时，教育行政部门也要对教师进行监督，确保教师的教育教学行为符合法律法规和教育政策的要求。
综上所述，学习教师法对于提高教师的素质和教育教学水平非常重要。
作为教师我们要不断学习教师法，提高自身的专业素养和道德修养，认真履行教师的权利和义务，同时也要求教育行政部门对教师进行支持和监督。
只有这样，我们才能更好地履行自己的教育教学职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学习教师法心得体会精选4篇（二）作为一名教师，我深刻理解并体会到了教师职业道德的重要性。
以下是我对教师职业道德的心得体会：首先，教师职业道德要求我们始终以学生为中心。
学生是我们教师的责任和使命所在。
我们要关心学生的学业发展和身心健康，为他们创造一个积极、有利于学习的环境。
我们要倾听学生的需求和关注学生的感受，关心他们的成长和发展，帮助他们实现个人目标。
其次，教师职业道德要求我们做到公正、公平。
作为教师，我们要坚守公正原则，对待每个学生一视同仁，不偏袒、不歧视。
2023《教师法》心得体会范文10篇
2023《教师法》心得体会范文10篇2023《教师法》心得体会范文1经过学习《教师法》等法律法规，我充分认识到自我是完成学校教育教学和其他工作任务的主体力量，建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教师最重要的素质是教师之灵魂。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
在今后教学中我将注意学习政策法规，依法执教，学习模范、优秀教师站在时代的前列，践履笃行，为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民、忠诚于人民的教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德;学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神，向自我教育、自我改善、自我提高，牢固树立服务于教学、服务于学生的观念，为学生健康成长而爱岗敬业，进取奉献、严于律已、严守纪律、清正廉洁、依法施教。
认真解决自我思想和工作中存在的种种问题，加强政治业务学习，加强师德修养，作为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
2023《教师法》心得体会范文2长期以来《教师法》虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自我的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
教师法学习心得体会12篇
教师法学习心得体会教师法学习心得体会12篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的教师法学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师法学习心得体会篇1遵照区教育局、学校的安排部署，假期中我认真学习了《教师法治教育读本》，并对热点、焦点问题进行了深入地探讨。
通过学习《教师法治教育读本》我认识到，作为一名教师自身需要学习怎样的法律知识。
《教师法治教育读本》旨在向教师普及法律知识，帮助教师提高自身的法律素养，运用法律更好地教书育人。
它上篇梳理了宪法、民法、刑法以及行政法的基本内容，使教师对法律知识有一个基本的了解；下篇重点讲述了教育法律制度以及教育法律制度在教学中的具体实施。
书中详细阐述了有关教育法的基本理论，为教师在教学活动中怎样运用法律来教育教学提供了建设性的意见，并提出了具体的方法和措施。
作为一线教师深知依法治教、依法治校，但是要具体到什么事情上时，有时还真把握不好这个尺度。
在实际工作中我常常感到：自己管学生还管出错了，自己的一片良苦用心反倒不合乎法律的要求了，自己如何管理学生才合适，是不管不说，还是严管严教，我比较迷茫？作为一名教师，我深知小学生是我们国家的未来、民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。
从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯, 促进他们健康成长。
我们可以通过语文学科向学生进行思想品德教育，去充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时结合实际，巧妙地融爱国主义教育、政治思想教育、道德品质教育、法制教育等教育于语文教学之中。
语文教师不应该仅仅停留在单纯的语文知识的'机械传输层面上．还应该积极主动地探讨如何将法制教育知识穿插和糅合到课程的日常学之中。
学习教师法心得体会5篇
学习教师法心得体会5篇学习教师法心得体会(一)根据**县人民政府教育督导室3号文件《关于在全县教育系统开展法律法规学习活动的通知》的精神和要求，结合我校教育教学实际，我校开展了法律法规学习宣传活动，并确定今年四月为教育法律法规宣传月，除了教师要学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规。
记得他在全国宣传工作会议上指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。
要把依法治国与以德治国紧密结合起来。
他提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物，对推进我国社会主义法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。
法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。
在我国，实行依法治国，就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织，要按照体现百姓意志和利益的法律和制度来治理国家。
它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。
我们作为新时代的教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架。
我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法学习《教师法》心得体会。
然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象的。
以前，我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。
例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。
然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。
教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。
学习教师法心得体会5篇
学习教师法心得体会5篇学习教师法心得体会篇一长期以来《教师法》虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽*教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。
同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
一。
为人师表，言传身教教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。
在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
二。
将做人的教育寓于教学中“师者，所以传道授业解惑也”。
“传道”是三大任务中的首要。
告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。
老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。
三。
虚心向学生学习，做到教学相长“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
对于老师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。
爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。
2024年学习教师法心得体会(四篇)
2024年学习教师法心得体会教师法是教师在教学活动中遵循的基本原则和行为准则。
作为一名教师，我经过多年的教学实践和学习，深深感受到教师法的重要性和价值。
下面我将结合自己的教学经验，谈谈我对教师法的理解和体会。
首先，教师应该具备高尚的师德。
教师是学生的榜样和引路人，所以教师首先要以身作则，做学生的榜样。
教师应该具备的高尚品质包括爱岗敬业、忠诚奉献、诚实守信等。
只有教师真正具备这些品质，才能够深入地影响学生的思想和行为，帮助他们养成正确的价值观和道德观。
作为一名教师，我深深感受到师德的重要性。
每一次课堂上，我都会尽力以身作则，做到言传身教，帮助学生树立正确的道德观念和行为习惯。
其次，教师要遵循因材施教的原则。
教师要根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略。
不同学生在接受知识、理解问题、处理问题等方面存在差异，教师要充分考虑学生的个体差异，给予个性化的教学。
在教师的实践中，我时常根据学生的特点和需要，灵活运用不同的教学方法。
对于理解能力强的学生，我会借助问题导引式教学，帮助他们更深入地理解知识；而对于理解能力较弱的学生，我则会采用示范引导式教学，通过示范和引导，帮助他们理解并掌握知识。
再次，教师要注重培养学生的自主学习能力。
教师不仅要传授知识，更要培养学生的自主学习能力。
教师应该引导学生主动参与学习，积极主动地寻找问题、探索问题、解决问题。
只有学生在学习过程中能够主动思考，并且自主学习，才能够真正提高他们的学习效果。
作为一名教师，我经常鼓励学生提出问题、发表观点，并且引导他们通过自主学习的方式解决问题。
通过这种方式，学生的学习兴趣和主动性得到了很大的提升。
最后，教师要注重与家长和社会的沟通合作。
教师不仅要与学生进行交流合作，更要与家长和社会进行紧密的沟通合作。
家长是学生的第一任教师，他们对孩子的教育有着重要的责任和作用。
教师要与家长保持密切的联系，了解学生的家庭背景、学习情况等，共同为学生的成长和发展营造良好的环境。
2024年学习教师法心得体会(通用10篇)
学习教师法心得体会（通用10篇）学习教师法心得体会篇1教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
在学习《教师法》的过程中，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是能够吞下去，那此刻我不会再怎样认为了，因为，每个人都享有必须的权利，平等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有好处，否则有法也等于无法了。
同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务，《教师法》不仅仅帮忙教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自我的权利。
在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。
为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。
《教师法》对此给出了明确的界定。
学校是培养教育下一代和建设社会主义精神礼貌的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。
对学生坚持正面教育，是所有教育工作者务必遵循的一条重要原则。
教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。
对于优缺点、错误的学生，要深入了解状况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。
要善于发现、培养和调动后进生身上的用心因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮忙他们满怀信心的成长。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。
为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律职责。
对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，务必及时进行批评教育，帮忙他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。
对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律职责。
长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自我的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
学习《教师法》的心得体会（精选6篇）
学习《教师法》的⼼得体会（精选6篇）学习《教师法》的⼼得体会（精选6篇） 我们⼼⾥有⼀些收获后，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，如此可以⼀直更新迭代⾃⼰的想法。
但是⼼得体会有什么要求呢？下⾯是⼩编精⼼整理的学习《教师法》的⼼得体会（精选6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！ 学习《教师法》的⼼得体会篇1 通过学习《教师法》等法律法规，我充分认识到⾃⼰是完成学校教育教学和其他⼯作任务的主体⼒量，建设⼀⽀⾼素质的教师队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教师最重要的素质是教师之灵魂。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改⾰的成败。
教育部长周济指出：教书育⼈，教书者必先学为⼈师，育⼈者必先⾏为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更⾼的素质，⽽师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学⽣的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和⼈格的⾼尚；另⼀⽅⾯，师德直接影响着学⽣们的成长，教师的理想信念、道德情操、⼈格魅⼒直接影响到学⽣的思想素质、道德品质和道德⾏为习惯的养成。
⾼尚⽽富有魅⼒的师德就是⼀部教科书，就是⼀股强⼤的精神⼒量，对学⽣的影响是⽿濡⽬染的、潜移默化的、受益终⽣的。
因此，针对师德师风建设中存在的、⼈民群众反映⽐较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全⾯推进素质教育和实施新课程改⾰的必然要求。
在今后教学中我将注意学习政策法规，依法执教，学习模范、优秀教师站在时代的前列，践履笃⾏，为⼈民服务的精神；学习他们爱祖国、爱⼈民、忠诚于⼈民的教育事业的崇⾼思想；学习他们关爱学⽣临危不惧、舍⽣忘死、奋不顾⾝、⽆私奉献的⾼尚师德；学习他们艰苦奋⽃、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神，向⾃我教育、⾃我改进、⾃我提⾼，牢固树⽴服务于教学、服务于学⽣的观念，为学⽣健康成长⽽爱岗敬业，积极奉献、严于律已、严守纪律、清正廉洁、依法施教。
《教师法》的心得体会参考8篇
《教师法》的心得体会参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师学习《教师法》心得体会（精选12篇）
教师学习《教师法》心得体会（精选12篇）教师学习《教师法》心得体会（精选12篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的教师学习《教师法》心得体会（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师学习《教师法》心得体会篇120xx年暑假为了提高教师对《教师法》的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，我校组织了全体老师自学《教师法》，通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
通过对法的学习，进一步提高了我的认识。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，为了能顾更好的完成教师这一神圣而重大的使命，学习教师法是一条必要而且有效的途径，因为教师知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。
通过本次学习，我为以后的工作总结了一下几点努力方向：一、关爱学生，言传身教。
没有爱就没有教育。
热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。
学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。
我在工作红要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不把学习成绩作为唯一标准来衡量学生。
与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
中华人民共和国教师法学习心得范文5篇
中华人民共和国教师法学习心得范文5篇中华人民共和国教师法学习心得1教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是一件重要的事情.尤其是《教师法》更是一门必修的科目.我国于_93年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》.通过学习教师法,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,那现在我不会再怎么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,〝平等〞的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了.同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利.在教学工作中,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为〝一桶水〞与〝一杯水〞的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养.有句话说的好:〝一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书.〞用心教.创新教与重复教的效果有天渊之别.有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好.用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课.自从学习了教师法后,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,那现在我不会再怎么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,〝平等〞的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了.同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利.在教学工作中,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为〝一桶水〞与〝一杯水〞的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养.有句话说的好:〝一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书.〞用心教.创新教与重复教的效果有天渊之别.中华人民共和国教师法学习心得2通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责.通过对法的学习,进一步提高了我的认识.一.为人师表,言传身教.教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给学生做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想.在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,对每一个现象的态度,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响.二.虚心向学生学习,做到教学相长.〝一日为师,终身为父〞是学生对老师的尊敬之言.对于老师则不可以〝家长〞自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长.爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲.在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存.〝弟子不必不如师,师不必贤于弟子〞.一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴.三.视学生为己出,处处关爱学生.没有爱就没有教育.热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生.学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导.如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教师的原动力.那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们.了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界.只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性.有志向.有智慧的完整的人.教育是人类学,是对人类灵魂的引导和塑造.四.刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养.新形势下新的理论知识层出不穷,业务知识学习不能仅停留在学过.看过.听过即可,如果钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位,就会对工作产生不可预知的影响.我们应该时刻记住,只有不断学习新的知识,不断加强业务进修,才能满足新时期对教师要求的〝从经验型向知识型研究型的转变〞,才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作.五.工作作风需严谨,在工作标准需严格.孔子说:〝其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.〞我作为一名教师,就要一身正气,就是要突出〝为人师表〞,就是要追求〝以德立身〞.我们教师的基本职能就是〝传道.授业.解惑〞.因此,我作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验.而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践.要刻苦学习教育科学的理论,要进一步学习新知识,不断增强业务水平.中华人民共和国教师法学习心得3我国于_93年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》.《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位,对教师的权利.义务.任用.考核.培训和待遇等方面作了全面的规定,是我国教师队伍建设走向规范化.法制化的根本保障.教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是一件重要的事情.尤其是《教师法》更是一门必修的科目.但长期以来,《教师法》虽然存在着,但是每当教师的合法权益被侵害时,能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多,这说明教师只是知法.守法还是不够的,因为用法也是我们基本的权利.在学习《教师法》的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,那现在我不会再这么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,〝平等〞的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了.同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,《教师法》不仅帮助教师得到她的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利.在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业道德.凭良心.为了取得比较好的教学成绩,有的老师采取了一些过激的行为,如体罚学生等.《教师法》对此给出了明确的界定.学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责.对学生坚持正面教育,是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则.教师要面向学生,对全体学生负责,不要偏爱一部分人,歧视另一部分人.对于优缺点.错误的学生,要深入了解情况,具体分析原因.满腔热情地做好他们的思想转化工作.要善于发现.培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,尊重他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心的成长.对于极个别屡教不改.错误性质严重.需要给予纪律处分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,不能采用简单粗暴和压服的办法,更不得体罚和变相体罚学生.为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任.对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校.其他教育机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们认识和改正错误,并视情节给予行政处分或者解聘.对于情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任.作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责.通过对法的学习,进一步的提高了我的认识,有利地指导了我今后的实践!我认为我们这些年轻教师认真学习《教师法》很有实际的必要.中华人民共和国教师法学习心得4我们的新教师培训课程中,重要的一节是谈及有关教师职业道德的内容.给我以最深感触的,除了教师要学习一般的职业道德外,还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规.记得______在全国宣传工作会议上指出,我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国.要把依法治国与以德治国紧密结合起来.这是______同志在新的世纪,提出的具有中国特色的社会主义的治国方略,是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物,对推进我国社会主义民主法制建设.精神文明建设都具有深远的意义.法律是反映统治阶级意志的,由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和.在我国,实行依法治国,就是党领导的国家权力机关.行政机关.司法机关和其他社会组织,要按照体现人民意志和利益的法律和制度来治理国家.它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法.司法.监督体系,又需要人们的法律意识.法制观念的逐步提高.我们作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责.我国于_93年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》.然而作为人民教师的我们,在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象的.以前,我国的教师长期处于无法可依可依的境地,因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生.例如殴打教师.拖欠教师工资.无故开除教师等.然而许多教师不懂教师法,所以即使有自己的权益受到侵犯,也不懂利用这些法律武器来维护自己,故有法等于无法.教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是一件重要的事情.尤其是教师法更是一门必修的科目.此外,我们还明白到我们一直以来所谈及的权利,其实可以分为两大类:一类是公权,一类是私权.后者是一种可放弃的权利,而前者则不可放弃.或者换句话说公权是一种同时夹带着义务.合理行使公权和私权也是我们当教师的一种重要的素质.我们中国一直以来都被西方国家批评为人治的国家.现在国家政论既然下决心要从原来的人治改革为法治 ,于是每一个公民自然而然肩负起知法.学法,守法.用法和护法的重责.长期以来,《教师法》虽然存在着,但是每当教师的合法权益被侵害时,能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多,这说明教师只是知法.守法还是不够的,因为用法也是我们基本的权利.所以我认为给予我们这些新教师上一节用法的课更有实际的必要.中华人民共和国教师法学习心得5有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自我照亮了别人……教师是一个不一样于其他职业,她神圣.伟大.高尚,世界一切赞美的词语都能够用在她身上.当我是学生的时候,我学习的是《守则》《规范》;当我成为教师的时候,学习的是《教师法》.我国于_98年修订了新的教师法.长期以来《教师法》虽然存在着,但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生,这说明教师只知法.守法是不够的,因为用法也是我们基本的权利.教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好.用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课.在学习的过程中,我不仅仅更新了自我对法律的认识,更是清楚的了解到自我的法律地位,因为,每个人都享有必须的权利,〝平等〞的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有好处,否则有法也等于无法了.同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务,《教师法》不仅仅帮忙教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自我的权利.另外,教师在享有权利的同时,也应履行必须的义务.在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范.在工作中,严格规范自我的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁.责难家长.时刻以教师的道德行为规范来要求自我,不穿奇装异服,处处〝身正为范〞.对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育.尊重每一个学生的特点,因材施教.教学不再是简单的知识灌输.移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程.学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者.应对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:务必彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为〝一桶水〞与〝一杯水〞的陈旧观念,而要努力使自我的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养.有句话说的好:〝一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书.〞用心教.创新教与重复教的效果有天渊之别.教书和学习的生活,使我感悟到:教师的人生,还就应有创新精神.而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点.因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习用心性.主动性,让每一个学生主动地.活泼地发展.在组织教学中把整体教学.分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁.学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不一样的可人之处.因此便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌.呵护.用《教师法》.《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自我,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德.智力.体质等方面全面发展.预防未成年人犯罪.这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长.中华人民共和国教师法学习心得范文。
2024年学习教师法心得体会（三篇）
2024年学习教师法心得体会《教师法》作为法律体系的一部分，为教师群体明确了其享有的法定权益和应尽的法定义务。
此法旨在切实保障教师的合法权益，促进教师队伍在思想品德修养和业务素质上的提升，进而推动社会主义教育事业的蓬勃发展，为其提供坚实的法律支撑和依据。
经过深入学习，我深刻体会到，教师在享受权利与履行义务之间，应优先将应尽的义务作为行为的核心准则。
教师的各项权益源于其职业身份——“教师”，而法律赋予的权益需在履行相应义务后方能得以实现。
因此，教师应以履行职责为首要任务，而后追求合法权益。
若有人将享受权益置于首位，则忽略了教师职业的特殊性，实质上已失去作为教师的基本资格，沦为一般社会成员。
《教师法》赋予教师崇高的职业使命。
作为教师，我们应在社会人身份的基础上，进一步提升自我，以国家教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》为行为准则，切实做到依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教。
在日常社会活动中，我们应时刻注意个人形象，遵循江苏省教委颁布的《中小学教师日常行为规范》，热爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；以身立教，为人师表。
鉴于我们的教育对象主要是未成年人，除了传授知识外，还需肩负起育人的重任。
因此，我们需深入学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，以这些法律为指导和约束，用爱心去浇灌和呵护学生这些稚嫩的花朵。
在传授科学文化知识的同时，我们应关注学生的身心健康，保护他们的合法权益，促进其品德、智力和体质等方面的全面发展。
如此，我们才能确保教育对象健康成长，为实现国家强盛、民族复兴贡献力量。
作为“人类灵魂工程师”，我们承载着伟大的使命，必将迎来教育事业的辉煌未来。
2024年学习教师法心得体会（二）教师，被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁以及无私奉献的红烛，其职业的神圣性、伟大性和高尚性无可比拟，是任何赞誉都无法穷尽的。
在学生的身份下，我遵循《守则》与《规范》；而当我踏入教师行列，我则深入学习《教师法》。
学习《教师法》心得体会(5篇)
学习《教师法》心得体会（5篇）学习《教师法》心得体会（5篇）心得体会学习《教师法》心得体会（5篇）心得体会《教师法》学习重温《教师法》，再一次了解宪法赋予教师的法律责任，明确教师的各项权益和义务，为自己在平常的教学工作中做到知法、遵法、用法、***提供了一次很好的思考与学习的机会，下面我摘取两个方面，谈谈自己的一些粗浅的收获。
一、教师法赋予教师学习的权利教师是灵魂的工程师，要当好教书育人的角色，教师首先要具有扎实的专业基础，学高为师，说的就是这个理。
新情势下，各种专业知识层见叠出，略不留意学习，很轻易就会被时代所抛弃。
因此，身为教师，我们不能沿袭守旧。
一方面，我们要践行教师法赋予了我们参加进修或其他方式的培训的权利；另外一方面，我们要善于用正确的方法去学习，把所学的专业知识与本身的教学实践结合，让所学的知识能更好地服务于学生、服务于学校。
二、教师法明确了教师的职责与义务教师的职责，不单单是传授知识，更多的是对学生思想品德的熏陶，给学生人格所带来的积极影响。
因此，作为一位人民教师，必须要知法、懂法、遵法，用规范的行动施教。
近段时间来，各类媒体对教师的负面新闻较多，老师的师德也被推到风口浪尖，但我坚信，这些败类也仅仅是教师队伍里面的一些极个别的案例。
不过面对媒体和公众的批评和质疑，不能不引发我们老师的重视与反思。
教师法第三十七条规定：教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部分给予行政处罚或解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、欺侮学生，影响卑劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯法的，依法追究刑事责任。
因此，依法教学是我们的责任，身为教师，我们一方面要严于律己，用良好的师德师风给学生建立良好的榜样；另外一方面，在平日的课堂教学中，要善于尊重学生的人格，同等、公正对待学生，不讽刺、讥讽、轻视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益。
学习优秀教师法的心得体会（5篇）
学习优秀教师法的心得体会作为一名教育工作者，我参加过很多优秀教师法的培训和学习，这些培训不仅让我获得了专业的知识和技能，更让我深刻地体会到优秀教师的魅力和力量。
下面是我关于学习优秀教师法的心得体会，希望对其他教育工作者有所帮助。
首先，学习优秀教师法需要有一个正确的态度。
作为一名教育工作者，我们要保持积极乐观的心态，对待工作中的困难和挑战。
只有保持良好的心态，才能在教学中保持激情和创新。
其次，学习优秀教师法需要不断更新教育理念。
教育的目标是培养学生成为有思想、有创造力的人。
随着社会的发展和变化，我们教育工作者的任务也在不断变化和升级。
因此，我们要时刻关注最新的教育理念，不断开拓创新，提高教学质量。
再次，学习优秀教师法需要提升教学技巧。
优秀教师不仅要有深厚的学科知识，还要掌握一定的教学技巧。
通过学习和实践，我认识到教学技巧对于教学的重要性。
例如，教学中要运用多种教学方法，灵活运用教育技术，激发学生的学习兴趣和积极性。
只有提升自己的教学技巧，才能更好地满足学生的需求，提高教学效果。
另外，学习优秀教师法需要注重个人素养的提升。
作为一名教育工作者，我们要不断提升自己的道德水平和职业修养。
优秀的教师应该具备高尚的品德和职业道德，用自己的言行去影响和引导学生。
此外，要不断学习和提高自己的专业知识，保持与时俱进，做到学有所教，教以专业。
总的来说，学习优秀教师法需要全面提升自己。
只有在教育思想、教学技巧、个人素养等方面不断提高，才能成为一名优秀的教育工作者。
通过学习优秀教师法，我收获了很多，深深地感受到了优秀教师的魅力和力量。
首先，学习优秀教师法让我明确了教育的重要性和使命感。
教育是一项伟大的事业，是传承文明、培养人才的重要途径。
作为教育工作者，我们要以崇高的教育理想和奉献精神，去引导学生成长，去培养他们的能力和品格。
在学习优秀教师法的过程中，我从优秀教师身上感受到了无私奉献的精神，也认识到了自己这一职业的重要性和责任感。
教师学习《教师法》心得体会（精选6篇）
教师学习《教师法》心得体会教师学习《教师法》心得体会（精选6篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的教师学习《教师法》心得体会（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
通过本次《中华人民共和国教师法》的学习使我对教师这个职业有了更深一步的认识。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
通过对法的学习，进一步提高了我的认识。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。
同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。
在学习了《教师法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。
在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。
时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。
对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。
尊重每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。
学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。
面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。
教师法心得体会5篇
教师法心得体会5篇教师法心得体会5篇教师法心得体会篇1学习完教师法之后，我在思想上又有了新的认识。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”作为一名教师，我们应该一身正气，高标准严要求从自身做起，不断学习，不断反思，才能更好地“为人师表”。
我应该更加努力地从以下几方面做好：1、端正思想态度，搞好自己的教学工作。
教学需要扎扎实实，脚踏实地的一步步往前走，不要图大步子，慢慢走，边走边感悟，在感悟中更深刻的进行自我反省，把教学任务做的扎实有效，才对得起自己的良心，才对得起学生家长，才对得起自己的教师职责。
2、坚持学习与实践，并且将教育教学理论运用到实践中。
我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。
因此，作为教师，要想教好学生，首先我们得有一桶水，只有我们学识渊博，品德高尚，富有教学经验，才能更好的胜任今天的教师工作。
而要做到这些，就应该坚持学习与实践。
21世纪的今天，我们教师要刻苦学习教育科学的理论，进一步学习新知识，不断增强业务水平。
3、热爱教育事业。
只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛；只有热忱的爱每一位学生，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。
4、尊重并要热爱每一个学生。
我觉得教师不只是教给学生知识，更重要的是还要教会他做人，更要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。
让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我们的目标，更是我们的责任。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教师法心得体会篇2为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，制定《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。
通过学习教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的权利和应尽的义务，更是让我找到了自己存在的不足和应该改善的地方，以及要努力的方向。
在工作中，严格要求自己，规范自己的思想和行为。
用心去教好每一位学生，不能够把自己的情绪带进课堂里，应该克制和控制好自己的情绪，当学生很吵，课堂纪律不好的时候更应控制好自己的情绪，不能向学生宣泄自己的不满，而应该保持头脑清醒，用平和的方法缓和学生的情绪，抓住控制课堂的主动权。
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学习《教师法》心得体会
李春燕
我国于１９９３年１０月３１日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。
《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。
教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。
尤其是《教师法》更是一门必修的科目。
但长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
在学习《教师法》的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。
同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。
为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。
《教师法》对此给出了明确的界定。
学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。
对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。
教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。
对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。
要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。
为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。
对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。
对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
通过对法的学习，进一步的提高了我的认识，有利地指导了我今后的实践！我认为我们这些年轻教师认真学习《教师法》很有实际的必要。