电子仪器仪表装调工职业标准

[电子行业企业管理]电子仪器仪表装调工国家职业标准

（电子行业企业管理）电子仪器仪表装调工国家职业标准电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工初级（国家职业资格五级）、电子仪器仪表装调工中级（国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工高级（国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工技师（国家职业资格二级）。

1.4职业环境条件室内、常温。

1.5职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

1.6基本文化程度初中毕业。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。

国家职业资格二级还要进行综合评审。

1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5名考生配1名考评人员（5:1）。

1.7.5鉴定时间理论知识考试时间为90分钟，技能操作考核时间为240～360分钟。

1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。

技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

二、工作要求2.1“职业功能”、“工作内容”一览表2.2各等级工作要求2.2.1电子仪器仪表装调工（五级）2.2.2电子仪器仪表装调工（四级）2.2.3电子仪器仪表装调工（三级）2.2.4电子仪器仪表装调工（二级）。

电子仪器仪表装调工国家职业标准

电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况职业名称1.1电子仪器仪表装调工职业定义1.2使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工初级（国家职业资格五级）、电子仪器仪表装调工中级（国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工高级（国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工技师（国家职业资格二级）。

职业环境条件1.4 室内、常温。

1.5职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

1.6基本文化程度初中毕业。

鉴定要求1.7 1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。

国家职业资格二级还要进行综合评审。

1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5。

）5:1名考评人员（1名考生配1.7.5鉴定时间理论知识考试时间为90分钟，技能操作考核时间为240～360分钟。

1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。

技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

工作要求二、2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表工作内职业功三五四二装配准准备并熟悉图技术文件的准备并熟悉准备并熟悉和技术资纸及技术资纸和技术资料㈡生产工艺的准㈡检查装配用工㈡㈡检查装配用工检查装调用工具、设备及所需材备与核查具、设备及所需具、设备及所需料材料材料二部件装配㈠零部件的预加工㈠复杂部件的装㈠零部件的预加复杂零部件的㈠装配处理配工处理㈡㈡整机装联整机装配㈡手工焊接㈡焊接组装㈢㈢装联调试与检三调试㈠㈠功能调整调试㈠整机调试㈠验整机检验检查㈡㈡检验与校正检验㈡㈡技术创新㈠技术创新四及组织管理技术指导及培㈡训2.2 各等级工作要求2.2.1 电子仪器仪表装调工（五级）技能要求工作内容职业功能比重专业知识要求．2.2.2 电子仪器仪表装调工（四级）电子仪器仪表装调工（三级）2.2.32.2.4 电子仪器仪表装调工（二级）。

电子计算机(微机)装配调试员国家职业标准

电子计算机(微机)装配调试员国家职业尺度1. 职业概况1.1 职业名称电子计算机(微机)装配调试员。

1.2 职业定义使用测试设备，装配调试计算机〔微机〕、数据处置和自动控制设备的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，别离为：初级〔国家职业资格五级〕、中级〔国家职业资格四级〕、高级〔国家职业资格三级〕、技师〔国家职业资格二级〕、高级技师〔国家职业资格一级〕。

1.4 职业环境室内，常温。

1.5 职业能力特征有较强的学习、阐发、推理和判断能力，有较强的动手操作能力。

1.6 底子文化程度高中毕业〔或同等学历〕1.7 培训要求培训期限全日制职业学校教育，按照其培养目标和教学方案确定。

晋级培训期限：初级不少于160尺度学时；中级少于140尺度学时：高级不少于120尺度学时；技师不少于100尺度学时；高级技师不少于80尺度学时。

1.7.2 培训教师培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备具有满足教学需要的尺度教室和实习场合，具有必要的计算机整机、配件〔散件〕、常用外部设备和教具等。

1.8 鉴定要求1.8. 1 适用对象从事或筹办从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件――初级〔具备以下条件之一者〕〔1〕经本职业初级装配调试员正规培训达规定尺度学时数，并取得毕业证书。

〔2〕在本职业持续见习工作1年以上。

――中级〔具备以下条件之一者〕〔1〕取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，持续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定尺度学时数，并取得毕业证书。

〔2〕取得本职业中级装配调试员职业资格证书后，持续从事本职业工作2年以上。

电子仪器仪表装配工

电子仪器仪表装配工国家职业标准1.1职业名称电子仪器仪表装配工。

1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表脞事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。

1.3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4.2申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）从事本职业学徒期满。

（3）连续从事本职业2年以上。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）连续从事本职业工作6年以上。

（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

——高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。

——技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

——高级技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业技师资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

电子仪器仪表装调工_3级_职业标准(试行)

电子仪器仪表装调工_3级_职业标准（试行）一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工（6—05—06—03）1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表，进行示波器、信号发生器等电子仪器仪表组合装配、调试与维护。

1.3职业等级高级（职业资格三级）1.4职业环境条件一般常温条件下，室内、外工作环境。

1.5职业能力特征电子仪表属高科技产业，需较强的学习表达和一定的计算能力，操作中要求较高的手指灵活性和动作协调性。

1.6基本文化程度中等职业技术学校或职业高中毕业。

1.7培训要求1.7.1培训期限取得职业资格四级晋升三级需培训430学时。

1.7.2培训教师1.7.2.1理论教师具有教师任职资格证书，学科对口、高专学历，取得相应的中级专业职称。

1.7.2.2实习教师具有教师任职资格证书，技能不低于二级（技师）或取得相应的中级专业职称。

1.7.3培训场地设备1.7.3.1理论教学教室二间（包括多媒体教室）1.7.3.2实践教学满足本专业（工种）培训需要的实验和实训场所不小于150M2，专用工具不少于40套，配备所需仪器设备的工位不少于20个。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2申报条件取得本工种或相近工种四级职业资格证书并工作两年以上者，未取得四级职业资格证书但在本岗位工作十年以上者，或具有本专业大专以上学历工作两年以上者。

1.8.3鉴定方式应知考核：笔试卷，专业基础知识（40%）；专业知识及相关知识（60%）应会考核：现场操作，分四个模块：电子工艺技术（20%）；电子仪器仪表装配（30%）；电子仪器仪表调试（35%）；计算机应用（15%）。

1.8.4考评人员与考生配比理论知识考评员与考生配比为1:20技能考核考评员与考生配比为1:81.8.5鉴定时间应知考核：120分钟应会考核：480分钟1.8.6鉴定场地设备应知考核：教室一间，50 M2应会考核：场地：150 M2以上设备：元器件检测工具40套元器件检测仪器8台电子仪器仪表装配工具40套电子仪器仪表调试仪器20组二、基本要求2.1职业道德2.1.1爱岗敬业，忠于职守；2.1.2树立质量第一观念，工作认真负责，一丝不苟；2.1.3树立安全第一思想和环境保护意识，严格遵守工艺规程，确保人身及设备安全；2.1.4树立团队精神及全局观念，团结互助，大力协作；2.1.5树立创新及竞争意识，在工作中勤于思考，善于观察，大胆探索，有所创新。

国家职业技能标准(电子技术工)

国家职业技能标准(电子技术工)
概述
国家职业技能标准(电子技术工)旨在规范和衡量电子技术工的职业技能水平，提供了电子技术工必备的技能要求和能力标准。

技能要求
1. 掌握基本的电子技术知识，包括电子元器件、电路原理等；
2. 熟悉电子设备的组装与调试，能够按照图纸和工艺流程完成设备的组装、焊接等工作；
3. 具有一定的电子设备故障排除和维修能力，能够运用测试仪器和设备进行故障排查和修复；
4. 能够运用电子设计软件进行电路设计和仿真，熟悉常见的电子设计流程；
5. 具备一定的质量控制和安全管理能力，能够按照相关规范和标准进行工作，并保证工作的质量和安全性；
6. 具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人有效合作完成工作任务。

能力标准
1. 能够根据需求选择适当的电子元器件，并进行正确的组装和
安装；
2. 能够按照图纸和工艺流程进行电子设备的焊接和装配；
3. 具备故障排查和维修电子设备的能力，能够运用测试仪器和
设备进行故障定位和修复；
4. 能够使用电子设计软件进行电路设计和仿真，并能够理解和
应用电路分析和优化方法；
5. 能够按照质量标准和安全规范进行工作，保证工作的质量和
安全性；
6. 能够与团队成员进行有效的沟通和协作，共同完成工作任务。

以上是国家职业技能标准(电子技术工)的概要，详细的标准内
容请参考相关文件和规定。

电子仪器仪表装调工国家职业标准

电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1．1职业名称电子仪器仪表装调工1．２职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备,从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

１.３职业等级本职业共设四个等级,分别是:电子仪器仪表装调工初级（国家职业资格五级)、电子仪器仪表装调工中级(国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工高级(国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工技师（国家职业资格二级)。

1.４职业环境条件室内、常温。

１．5职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力,有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活,动作准确协调，色觉正常。

１．６基本文化程度初中毕业。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.７.２申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级)：理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行,两项考试（考核)均采用百分制,成绩皆达到60分及以上者为合格。

一体化鉴定模式（五级):每个模块鉴定均达到60分为合格。

国家职业资格二级还要进行综合评审。

1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配１名考评人员（２0:1)，技能操作考核原则上每5名考生配１名考评人员(5:1）。

1.7．5鉴定时间理论知识考试时间为９0分钟，技能操作考核时间为2４0~3６0分钟。

1．７．6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。

技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备(包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器）,场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

二、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2．2 各等级工作要求。

{仪器仪表标准}精密仪器仪表修理工国家职业标准

（仪器仪表标准）精密仪器仪表修理工国家职业标准精密仪器仪表修理工国家职业标准1.职业简介1.1职业名称精密仪器仪表修理工。

1.2职业定义使用工具、量具、仪器、仪表，对力学、分析、电子、光学、光电、医疗保健、电磁等精密仪器仪表进行调试和修理的人员。

1.3职业等级本职业共设四个等级，分别为中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格壹级）。

1.4职业环境室内。

1.5职业能力特征具有正确领会、理解和应用技术的能力，有准确的分析、推理、判断能力，有壹定的运算能力，手指、手臂灵活。

1.6基本文化程度高中毕业（含同等学力）。

1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师、高级技师不少于200标准学时。

1.7.2培训教师针对不同类别的精密仪器仪表修理的要求，培训教师应具备相应类别的专业理论知识，且具有丰富的调试、修理技能和壹定的培训教学经验。

培训中级工的教师应取得本职业高级之上职业资格证书或具有本专业中级之上专业技术职称；培训高级工的教师应取得本职业技师之上职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称；培训技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验；培训高级技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书4年之上或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验。

1.7.3培训场地设备标准教室和具有相应类别精密仪器仪表调试设备和修理工具的技能训练场所。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2申报条件——中级（具备以下条件之壹者）（1）取得该类仪器仪表装配工初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年之上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，且取得毕（结）业证书。

（2）取得该类仪器仪表装配工初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年之上。

电子设备装接工国家职业标准

电子设备装接工1.职业概况职业名称电子设备装接工;职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员;职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级国家职业资格五级、中级国家职业资格四级、高级国家职业资格三级、技师国家职业资格二级、高级技师国家职业资格一级;职业环境室内、外,常温;职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉;手臂、手指灵活,动作协调;色觉、嗅觉、听觉正常;基本文化程度初中毕业或同等学历;培训要求培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时;培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备;实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等;鉴定要求适用对象从事或准备从事本职业的人员;申报条件——初级具备以下条件之一者1经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;2在本职业连续从事或见习工作2年以上;3本职业学徒期满;——中级具备以下条件之一者1取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;2取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上;3连续从事本职业工作7年以上;4取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业专业毕业证书;——高级具备以下条件之一者1取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;2取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上;3取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业专业毕业证书;4取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上;——技师具备以下条件之一者1取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;2取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上;3取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业专业毕业生,连续从事本职业工作满2年;——高级技师具备以下条件之一者1取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;2取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上;鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核;理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式;理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格;技师、高级技师还须进行综合评审;考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1∶20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1∶5,且不少于3名考评员;综合评审委员不少于5人;鉴定时间理论知识考试时间不少于90 min;技能操作考核:初级不少于180 min,中级、高级、技师及高级技师不少于240 min;综合评审时间不少于30 min;鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行;技能操作考核在配备有必要的工具和仪器、仪表设备及设施,通风条件良好,光线充足,可安全用电的工作场所进行;2.基本要求职业道德职业道德基本知识职业守则1遵守法律、法规和有关规定;2爱岗敬业、具有高度的责任心;3严格执行工作程序、工作规范、工艺文件、设备维护和安全操作规程,保质保量和确保设备、人身安全;4爱护设备及各种仪器、仪表、工具和设备;5努力学习,钻研业务,不断提高理论水平和操作能力;6谦虚谨慎,团结协作,主动配合;7听从领导,服从分配;基础知识基础理论知识1机械、电气识图知识;2常用电工、电子元器件基础知识;3常用电路基础知识;4计算机应用基本知识;5电气、电子测量基础知识;6电子设备基础知识;7电气操作安全规程知识;8安全用电知识;相关法律、法规知识1中华人民共和国质量法的相关知识;2中华人民共和国标准化法的相关知识;3中华人民共和国环境保护法的相关知识; 4中华人民共和国计量法的相关知识;5中华人民共和国劳动法的相关知识;3.工作要求初级中级高级技师高级技师4.比重表理论知识技能操作本标准中使用了功能单元、整机、复杂整机和大型电子设备系统等概念,其含义如下:功能单元——本标准指的是由材料、零件、元器件和或部件等经装配连接组成的具有独立结构和一定功能的产品;图样管理中将其称为部件、整件;本标准强调功能,因此称其为功能单元;一般可认为,它是构成整机的基本单元;功能单元的划分,通常决定于结构和电气要求,因此,同一类型的设备划分很可能都不一样,或大或小,或简单或复杂,不一而是;经常遇到的功能单元大致有:电源和电源模块,调制电路,放大电路,滤波电路,锁相环电路,AFC电路,AGC电路,变频器,线性、非线性校正电路,视、音频处理电路,解调器,数字信号处理电路,单板机等;整机——功能单元整件作产品出厂时又称整机;一般将其定位于含功能单元较少,电路相对简单,功能较为单一的产品;或者,功能虽然相当复杂,但尺寸较小、电平极低的产品谓之;复杂整机——由若干功能单元整件相互连接而共同构成能完成某种完整功能的整套产品;这些产品的连接,一般可在使用地点完成;大型设备系统——由若干整机和或功能单元组成的大型系统;。

电子计算机装配调试员国家职业标准

电子计算机装配调试员国家职业标准1. 职业概况1.1 职业名称电子计算机(微机)装配调试员。

1.2 职业定义使用测试设备，装配调试计算机（微机）、数据处理与自动操纵设备的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内，常温。

1.5 职业能力特征有较强的学习、分析、推理与推断能力，有较强的动手操作能力。

1.6 基本文化程度高中毕业（或者同等学历）1.7 培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标与教学计划确定。

晋级培训期限：初级很多于160标准学时；中级少于140标准学时：高级很多于120标准学时；技师很多于100标准学时；高级技师很多于80标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或者有关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或者有关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或者有关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备具有满足教学需要的标准教室与实习场所，具有必要的计算机整机、配件（散件）、常用外部设备与教具等。

1.8 鉴定要求1.8. 1 适用对象从事或者准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件――初级（具备下列条件之一者）（1）经本职业初级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）在本职业连续见习工作1年以上。

――中级（具备下列条件之一者）（1）取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业中级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。

电子专用设备装调工国家职业技能标准

电子专用设备装调工国家职业技能标准（征求意见稿）1 职业概况1.1 职业名称电子专用设备装调工1.2 职业编码6-21-04-011.3 职业定义使用设备、仪器仪表和工具，装配、调试电子专用设备的人员。

1.4 职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

1.5 职业环境条件室内、常温。

1.6 职业能力特征具有一定的学习理解能力、判断推理能力、交流表达能力和准确运用数字进行运算的计算能力；根据视觉信息协调眼、手、足及其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力；无色盲。

1.7 普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。

1.8 职业技能鉴定要求1.8.1 申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）累计从事本职业工作1年（含）以上。

（2）本职业学徒期满。

具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作4年（含）以上。

（2）累计从事本职业工作6年（含）以上。

（3）取得技工学校本专业或相关专业①毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作5年（含）以上。

（2）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作2年（含）以上。

仪器仪表制造工国家职业技能标准

仪器仪表制造工国家职业技能标准仪器仪表制造工职业技能标准是由国家职业资格与鉴定中心制定的，旨在规范和统一仪器仪表制造工人的职业技能要求和能力水平。

该标准涉及到仪器仪表制造工从事的各个方面，包括工作职责、技能要求、知识储备、实践能力以及职业道德等内容。

仪器仪表制造工的主要职责是根据产品图纸和工艺要求，完成仪器仪表的装配、调试、检测等工作。

他们需要具备良好的机械与电子基础知识，了解仪器仪表的结构和工作原理，掌握仪器仪表的组装和调试技术，能够运用计量学和自动控制理论等知识解决实际问题。

同时，他们还需要具备良好的职业道德素养，能够遵守职业道德规范，保证产品的质量和安全。

在技能要求方面，仪器仪表制造工需要具备以下几方面的能力。

首先是技术操作能力，能够熟练使用各类操作工具和设备，掌握仪器仪表装配和调试的工艺流程，能够准确无误地进行装配和调试工作。

其次是问题解决能力，能够根据故障现象和检测结果，找出问题的原因并及时解决，保证产品的质量和性能。

此外，还需要具备团队协作能力，能够与其他工种的人员进行合作，共同完成生产任务。

对于仪器仪表制造工来说，良好的沟通能力和团队合作精神是非常重要的。

知识储备方面，仪器仪表制造工需要掌握的知识包括机械制图、电子电路、计量学、自动控制理论等。

他们需要了解仪器仪表的结构和工作原理，能够根据产品图纸进行装配和调试工作。

此外，他们还需要具备一定的安全生产知识和应急处置能力，能够保证工作的安全和稳定。

实践能力是仪器仪表制造工的核心能力之一。

他们需要通过实践来巩固和提升自己的技能水平。

在实践中，他们可以学习到更多的经验和技巧，能够更好地解决实际问题。

通过不断的实践，仪器仪表制造工能够不断提升自己的技能水平，逐渐成长为高级的仪器仪表制造工。

职业道德是衡量一个职业人员是否合格的重要标准，对仪器仪表制造工来说也不例外。

他们需要遵守职业道德规范，严守自律，做到诚实守信、勤奋敬业。

在工作中，他们需要保护企业和客户的利益，确保产品的质量和安全。

电子仪器仪表装调工职业标准

《电子仪器仪表装调工》职业标准
一、职业概况
1.1职业名称
电子仪器仪表装调工
1.2职业定义
使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3职业等级
本职业共设四个等级，分别是：
电子仪器仪表装调工（五级）、电子仪器仪表装调工（四级）、电子仪器仪表装调工（三级）、电子仪器仪表装调工（二级）。

1.4职业环境条件
室内、常温。

1.5职业能力特征
有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

1.6基本文化程度
初中毕业。

1.7鉴定要求
从事或准备从事本职业的人员。

参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

相关职业包括：电子、医用电子类装接工、调试工、换能工等技术人员
相关专业包括：电子类、数控机床及机电一体化专业
五级采用一体化鉴定模式：每个模块鉴定均达到60分方为合格。

四、三、二级采用非一体化鉴定模式：理论知识考试采用闭卷笔试，操作技能考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

二级还要进行综合评审。

1.7.4 鉴定场所设备
理论知识考试场所为标准教室。

操作技能考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

二、工作要求
2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表
2.2 各等级工作要求。