小学四年级下学期语文第32课渔夫的故事PPT课件
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人教版四年级语文下册《渔夫的故事》课件PPT课件PPT
“正因为你救了我，我才要杀你啊！”
“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错， 这真是‘恩将仇报’了！”
“别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可 的。”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”
25.我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。 18.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 89.在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。 62.人生的路，难与易都得走。世间的情，冷与暖总会有。如果有些事无法回避，那我们能做的，就是把自己变得更强大，强大到能够应对这一次挑战。智慧的人不徘徊在过去，豁达的人不忧患 于未来，聪明的人懂得把握现在！
26.不要瞻前顾后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或许就是永久的遗憾；不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。 23.你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。 89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日的？ 2、第四节运用了哪些修辞
方法来描写魔鬼的外貌？ 3、表现了魔鬼怎样的性格
特点？
1、这部分在描写人物上主要运用了 什么方法？
2、运用这种描写方法表现了渔夫和 魔鬼什么样的性格特点？ 请你举例说明。
1、这部分运用了哪些描写方法？ 2、第23节中哪些词语描写了渔夫
81.付出才会杰出。 2.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 47.欲戴王冠，必承其重。 68.唯有埋头，才能出头。 66.我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。 7.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 65.一个今天胜过两个明天。 45.热情和欲望可以突破一切难关。 27.不要接近我靠近我熟悉我，然后离开我。 97.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 18.生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！——郭小川 39.不与已婚人或者已经同居的人谈感情，多半是浪费口舌，最后没什么收获，反而打击自己的生活激情。 44.让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 56.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 84.努力向前走一步，离梦想就更近一步。 68.酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。 58.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 96.失败是坚韧的最后考验。 58.很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就 会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。
“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错， 这真是‘恩将仇报’了！”
“别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可 的。”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”
25.我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。 18.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 89.在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。 62.人生的路，难与易都得走。世间的情，冷与暖总会有。如果有些事无法回避，那我们能做的，就是把自己变得更强大，强大到能够应对这一次挑战。智慧的人不徘徊在过去，豁达的人不忧患 于未来，聪明的人懂得把握现在！
26.不要瞻前顾后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或许就是永久的遗憾；不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。 23.你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。 89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日的？ 2、第四节运用了哪些修辞
方法来描写魔鬼的外貌？ 3、表现了魔鬼怎样的性格
特点？
1、这部分在描写人物上主要运用了 什么方法？
2、运用这种描写方法表现了渔夫和 魔鬼什么样的性格特点？ 请你举例说明。
1、这部分运用了哪些描写方法？ 2、第23节中哪些词语描写了渔夫
81.付出才会杰出。 2.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 47.欲戴王冠，必承其重。 68.唯有埋头，才能出头。 66.我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。 7.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 65.一个今天胜过两个明天。 45.热情和欲望可以突破一切难关。 27.不要接近我靠近我熟悉我，然后离开我。 97.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 18.生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！——郭小川 39.不与已婚人或者已经同居的人谈感情，多半是浪费口舌，最后没什么收获，反而打击自己的生活激情。 44.让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 56.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 84.努力向前走一步，离梦想就更近一步。 68.酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。 58.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 96.失败是坚韧的最后考验。 58.很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就 会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。
四年级下册语文课件-32渔夫的故事_人教新课标(共19张PPT)
渔夫的故事
学习生字
矩 jǔ 规矩 锡 xī 锡纸 叉 chā 鱼叉 仇 chóu 报仇
捞lāo 打捞 币bì 货币 霉méi 倒霉 誓shì 发誓
自学生字词、多音字
撒 sā 撒网 sǎ 撒种
塞 sāi 塞.围绕本文线索用简洁的语 言概括各部分的主要内容？
人物形象：鲜明
【诚实、善良、机智、勇敢…… 】的渔夫 【凶残、愚蠢、狡猾、虚伪…… 】的魔鬼
注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的 变化？
主题：突出
这个故事说明了什么道理 ？
正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔 鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁 慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量 去战胜它。
１.“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死
了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里
的呢？”
语言描写 诚实善良
２.这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个 堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”
心理描写 勇敢
分析下列各句所使用的描写方法,它们 塑造了什么样的人物形象？
３.……于是我非常生气，我说：“从今以后， 谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准
思考：
1.本小节用了什么修辞方法？
2.本小节采用了什么描写方法？ ３.本小节表现了魔鬼的什么特征？
人物形象：
【诚实、善良、机智、勇敢…… 】的渔夫 【凶残、愚蠢、狡猾、虚伪…… 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的 变化？
分析下列各句所使用的描写方法,它们 塑造了什么样的人物形象？
如何分析人物：
从人物描写方法入手，分析概 括人物的性格特点。
1.渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？
2.课文运用了哪些修辞方法来描写魔 鬼的外貌？
人教版四年级下册ppt课件32 渔夫的故事 (共26张PPT)
5/12/2019
资料宝袋
民间故事的一般特点：
民间故事一般故事性强,情节生动; 口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用 夸张、比喻等手法,艺术感染力强。它 的内容来自民间,反映的多是民间生活。 有的民间故事常有神话幻想情节,充满 神奇色彩。
5/12/2019
字词乐园—会认字
jǔ
易错提示：
矩 三声，不要读成四声。 组词：规矩 矩形
5/12/2019
重难点点拨
如果渔夫在前三百年中救了魔鬼,魔 鬼会报答他吗?
魔鬼自己说,它是个无恶不作的凶神,那就是 说,它净做坏事,哪会懂得报答别人呢!另外, 杀人是它的本性,它的本性是不会改变的,当 然要杀害渔夫了。魔鬼是凶恶和狡猾的,魔 鬼的杀人本性是不会改变的,魔鬼是不懂得 报恩的。
5/12/2019
lāo
捞
易错提示： 一声，不要读成二声。
组词：打捞 捞取
xī 易错提示：
锡 不要读成tī. 组词：锡纸 锡箔
bì
币 易错提示： 四声。
组词：钱币 货币
5/12/2019
字词乐园—会认字
chā
易错提示：
叉 不要读成“cā”。 组词：鱼叉 钢叉
méi
霉
易错提示：二声 组词：倒霉 发霉
chóu 易错提示：
5/12/2019
重难点点拨
渔夫的故事告诉了我们一个什么 道理?
对待恶人不能怯懦,要 敢于斗争,还要善于斗 争,既勇敢又要机智。
5/12/2019
词语积累
新词： 规矩 胆瓶 笑逐颜开 堡垒 铁叉 违 背 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 好句：
渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印 的锡封,把瓶口封上。
3、一听所罗门早死了，魔鬼立刻 凶恶起来
资料宝袋
民间故事的一般特点：
民间故事一般故事性强,情节生动; 口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用 夸张、比喻等手法,艺术感染力强。它 的内容来自民间,反映的多是民间生活。 有的民间故事常有神话幻想情节,充满 神奇色彩。
5/12/2019
字词乐园—会认字
jǔ
易错提示：
矩 三声，不要读成四声。 组词：规矩 矩形
5/12/2019
重难点点拨
如果渔夫在前三百年中救了魔鬼,魔 鬼会报答他吗?
魔鬼自己说,它是个无恶不作的凶神,那就是 说,它净做坏事,哪会懂得报答别人呢!另外, 杀人是它的本性,它的本性是不会改变的,当 然要杀害渔夫了。魔鬼是凶恶和狡猾的,魔 鬼的杀人本性是不会改变的,魔鬼是不懂得 报恩的。
5/12/2019
lāo
捞
易错提示： 一声，不要读成二声。
组词：打捞 捞取
xī 易错提示：
锡 不要读成tī. 组词：锡纸 锡箔
bì
币 易错提示： 四声。
组词：钱币 货币
5/12/2019
字词乐园—会认字
chā
易错提示：
叉 不要读成“cā”。 组词：鱼叉 钢叉
méi
霉
易错提示：二声 组词：倒霉 发霉
chóu 易错提示：
5/12/2019
重难点点拨
渔夫的故事告诉了我们一个什么 道理?
对待恶人不能怯懦,要 敢于斗争,还要善于斗 争,既勇敢又要机智。
5/12/2019
词语积累
新词： 规矩 胆瓶 笑逐颜开 堡垒 铁叉 违 背 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 好句：
渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印 的锡封,把瓶口封上。
3、一听所罗门早死了，魔鬼立刻 凶恶起来
人教版四下_31.渔夫的故事【优质课件】.pptx
课文理解
“下流无耻的魔鬼，你这是说谎啊！”渔夫一边把胆瓶挪近 岸边，一边说，“我要把你投到海里，这一回非叫你在海里住一辈 子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里，还要把你
怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海
里去，让你,永远留在海里！” 渔夫的话告诉我们：面对像魔鬼那样的坏人，要提高警惕， 不能抱有幻想，不能发善心，否则会上当受害。
但是他自己立下一条规矩(jǔ)，每天至多撒（sā）四次网。
从这句话可以看出渔夫是一个怎样的人？
从“每天早上到海边去捕鱼”可以看出渔夫的勤劳，从“每
天至多撒四次网”可以看出渔夫不贪心，做事讲原则。
课文理解
魔鬼头像堡垒，手像铁叉(chā)，腿像桅(wéi)杆，口像山 洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。 这句话将魔鬼身体的各个部位比作堡垒、铁叉、桅杆、山 洞、白石块、喇叭、灯笼，七个比喻构成排比句式，形象而细致 地描写了魔鬼的样子。此处外貌描写，生动地表现了魔鬼巨大、 凶恶的形象。
03
课文品读
课文回顾
边听 边想
渔夫的智慧体现在哪里？
课文分段
第一部分(第1、2自然段) 写一个渔夫在捕鱼时捞到一个黄铜胆瓶。
第二部分(第3－15自然段)
写渔夫救了魔鬼，但魔鬼却要杀掉渔夫。 第三部分(第16－25自然段) 写渔夫运用智慧战胜了魔鬼。
课文理解
从前有一个渔夫，家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼，
课文理解
一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死 吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” 魔鬼的这些说法不可信，他只是在为自己杀死渔夫找一个 借口而已。因为魔鬼一开始就承认自己是无恶不作的凶神，一个 专门做坏事的魔鬼，怎么会轻易改变自己的本性，成为知恩图报 的好人呢？魔鬼要杀人，还编一套冠冕堂皇的杀人理由，可见魔
人教版四年级下册ppt课件32 渔夫的故事第一课时 (共34张PPT)
这是对渔夫的心理描写。从他的想法中，我们可以 清楚地看见，渔夫此时已经镇定下来，他知道怕魔鬼和 与魔鬼讲道理都是徒劳的，自己能与魔鬼较量的，不是 身体，而是智慧。于是他想到了，只有让魔鬼重新回到 瓶子里，才可以制服他。
渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封， 把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧， 魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到大海里去。”
把你的胃搅得天翻地覆,吃下去非呕吐不可。” 大灰狼想，反正我也不怕你这只小东西能逃出 我的手掌心，就问小绵羊：“那你说我该怎么 吃呢？”小绵羊说：“今天我吃了很多的青草， 让我跳个舞吧，运动运动把肚里的青草快些消化，变成肉，你才好 吃呢。”大灰狼不但高兴地答应了，还使劲摇动铃铛为小绵羊伴奏。
铃声传到远方心焦的牧羊人耳里，他立即带上牧羊犬寻来， 狼被吓跑了，小绵羊得救了。
32 渔夫的故事
课题解读：“渔夫”是指以打鱼为生的人，他们常年 生活在海上，会有很多不同寻常的经历。
1.学习目标
6.读懂课文的金钥匙答案
2.相关资料
7.课文结构
3.字词精讲
8.课文主旨
4.读懂课文的金钥匙 9.当堂检测
5.课文解读
10.课后作业布置
1.我要认识8个生字，积累由生字组成的词语。 2.我能理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼
阅读方法解密：品析外貌描写的方法
概念：外貌描写，就是对人物的体貌(包括容貌、 衣着、体型等)进行描写。 作用：鲜明地揭示人物的身份、性格和内心世界。 答题模式：通过……外貌描写，表现了……特点 (形象)。 运用：见本课“课后练习单”第二、 3题。
“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶 神……渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的 死法。”
渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封， 把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧， 魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到大海里去。”
把你的胃搅得天翻地覆,吃下去非呕吐不可。” 大灰狼想，反正我也不怕你这只小东西能逃出 我的手掌心，就问小绵羊：“那你说我该怎么 吃呢？”小绵羊说：“今天我吃了很多的青草， 让我跳个舞吧，运动运动把肚里的青草快些消化，变成肉，你才好 吃呢。”大灰狼不但高兴地答应了，还使劲摇动铃铛为小绵羊伴奏。
铃声传到远方心焦的牧羊人耳里，他立即带上牧羊犬寻来， 狼被吓跑了，小绵羊得救了。
32 渔夫的故事
课题解读：“渔夫”是指以打鱼为生的人，他们常年 生活在海上，会有很多不同寻常的经历。
1.学习目标
6.读懂课文的金钥匙答案
2.相关资料
7.课文结构
3.字词精讲
8.课文主旨
4.读懂课文的金钥匙 9.当堂检测
5.课文解读
10.课后作业布置
1.我要认识8个生字，积累由生字组成的词语。 2.我能理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼
阅读方法解密：品析外貌描写的方法
概念：外貌描写，就是对人物的体貌(包括容貌、 衣着、体型等)进行描写。 作用：鲜明地揭示人物的身份、性格和内心世界。 答题模式：通过……外貌描写，表现了……特点 (形象)。 运用：见本课“课后练习单”第二、 3题。
“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶 神……渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的 死法。”
人教课标版小学四年级语文下册 32 渔夫的故事 课件
我没有亲眼看见， 绝对不能相信。
渔夫，刚才我是跟 你开玩笑的。
告诉我吧，魔 鬼，你希望怎样死？ 现在我决心把你投 到海里去。
下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！我要把你投到海
里，这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏 透了的。我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我 的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海 里去，让你永远留在海里！
我没有亲眼看见， 绝对不能相信。
魔鬼是邪恶的代表，渔夫呢，是正 义和的化身。正义力量一定能战胜邪恶 势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能 抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力量去战胜它。
课外阅读《一千零一夜》故事。
撒网
胆瓶
锡封
倒霉
起誓
无恶不作
Hale Waihona Puke 恩将仇报课文讲了一个什么故事？
渔夫在无意间把魔鬼住着的胆瓶 捞了上来，而他救了魔鬼一命，魔鬼 却恩将仇报，然后，最后还是渔夫以 他的智慧压制住了魔鬼的妖气。
我把你从海里捞上 来，又把你从胆瓶里放 出来，救了你的命，你 为什么要杀我？
你从哪里体会到魔鬼 的狡猾？
所罗门啊，别杀 我，以后我不敢 再违背您的命令 了！
渔夫啊，准备死 吧！你选择怎样 死吧，我立刻就 要把你杀掉！
谁要是在这个世 纪里解救我，我一定 报答他，使他终身享 受荣华富贵。
谁要是在这个世 纪里解救我，我一定 报答他，把全世界的 宝库都指点给他。
谁要是在这个世 纪里解救我，我一定 报答他，满足他的三 种愿望。
从今以后，谁要 是来解救我，我一定 要杀死他，不过允许 许他选择怎样死。
不错。
你决心要杀我吗？
可以，问吧， 要简短些。
凭着神的名字起 誓，我要问你一件事， 你必须说实话。
小学四年级下学期语文第32课渔夫的故事PPT课件
讨论：
1.魔鬼和渔夫给你留下什么印象？
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魔鬼头像堡垒，
手像铁叉，
腿像桅杆
口像山洞，
牙齿像白石块，
鼻孔像喇叭，
眼睛像灯笼
样子非常凶恶。
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主题：突出
这个故事说明了什么道理？ 正义力量一定能战胜 邪恶势力，对付魔鬼 那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁 慈，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力 量去战胜它；拥有智 慧的人，才是真正强 大的，不可战胜的。 易百特教师网
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
渔夫的故事
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《一千零一夜》又名《天方夜谭》它是
一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界 著名文学作品之一。高尔基称它为“民 间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。
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所罗门咒语
• 规矩 捞着 锡封 金币 铁叉 倒霉 起誓
• 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻
易百特教师起因（1—4）
渔夫捕鱼时捞着一个黄铜胆瓶， 无意间救了魔鬼。
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经过（5—15）
魔鬼要执意杀渔夫，但可以让渔 夫选择怎样死。
人教版小学四年级语文下册《32 渔夫的故事》精品课件
ห้องสมุดไป่ตู้
魔鬼头像堡垒，手像铁叉， 腿像桅杆，口像山洞，牙齿像 白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像 灯笼，样子非常凶恶！
一听所罗门早死了，魔鬼 立刻凶恶地说：“渔夫啊，准 备死吧！你选择怎样死吧，我 立刻就要把你杀掉！”
一听所罗门早死了，魔鬼 立刻凶恶地说：“渔夫啊，准 备死吧！你选择怎样死吧，我 立刻就要把你杀掉！”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决 心要杀我吗？” “不错。” “凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实 话。” “可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” “你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既 容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样 庞大的整个身体呀？” “你不相信我住在这个胆瓶里吗？” “我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一 缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾 起盖印的锡封，把瓶口封上……
来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个 世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是 整整过了400年，始终没有人来解救我。我非常生气，我说： ‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许 许他选择怎样死。’ 渔夫，现在你解救了我，所以我叫 你选择你的死法。” 12渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了 你的命啊！” 13“正因为你救了我，我才要杀你啊！” 14“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真 是‘恩将仇报’！” 15“别再啰嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可 的。” 16这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心 要杀我吗？” 17“不错。” 18“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实 话。” 19“可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” 20“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既 容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞 大的整个身体呀？” 21“你不相信我住在这个胆瓶里吗？” 22“我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 23这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一 缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起 盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说： “告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海 里去。” 24魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开 玩笑的。” 25“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把胆 瓶挪近岸边，一边说，“我要把你投到海里，这一回非叫你 在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你 投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心， 捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！”
魔鬼头像堡垒，手像铁叉， 腿像桅杆，口像山洞，牙齿像 白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像 灯笼，样子非常凶恶！
一听所罗门早死了，魔鬼 立刻凶恶地说：“渔夫啊，准 备死吧！你选择怎样死吧，我 立刻就要把你杀掉！”
一听所罗门早死了，魔鬼 立刻凶恶地说：“渔夫啊，准 备死吧！你选择怎样死吧，我 立刻就要把你杀掉！”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决 心要杀我吗？” “不错。” “凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实 话。” “可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” “你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既 容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样 庞大的整个身体呀？” “你不相信我住在这个胆瓶里吗？” “我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一 缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾 起盖印的锡封，把瓶口封上……
来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个 世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是 整整过了400年，始终没有人来解救我。我非常生气，我说： ‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许 许他选择怎样死。’ 渔夫，现在你解救了我，所以我叫 你选择你的死法。” 12渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了 你的命啊！” 13“正因为你救了我，我才要杀你啊！” 14“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真 是‘恩将仇报’！” 15“别再啰嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可 的。” 16这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心 要杀我吗？” 17“不错。” 18“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实 话。” 19“可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。” 20“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既 容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞 大的整个身体呀？” 21“你不相信我住在这个胆瓶里吗？” 22“我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 23这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一 缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起 盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说： “告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海 里去。” 24魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开 玩笑的。” 25“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把胆 瓶挪近岸边，一边说，“我要把你投到海里，这一回非叫你 在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你 投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心， 捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！”
4年级语文下册《渔夫的故事》课件PPT
方法来描写魔鬼的外貌？ 3、表现了魔鬼怎样的性格
特点？
1、这部分在描写人物上主要运用了 什么方法？
2、运用这种描写方法表现了渔夫和 魔鬼什么样的性格特点？ 请你举例说明。
1、这部分运用了哪些描写方法？ 2、第23节中哪些词语描写了渔夫
的动作？ 3、“全”、“立刻”能否去掉，为什么 4、用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的
性格特点。
学习目标： 1、学习本文运用外貌、语言、动
作、心理描写来刻画人物。 2、能根据人物的描写方法，分析概括
出人物的思想性格。 3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力
既要敢于斗争又要善于斗争。
பைடு நூலகம்
如何分析人物：
从人物描写方法入手，分析概 括人物的性格特点。
1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样 的？ 2、第四节运用了哪些修辞
特点？
1、这部分在描写人物上主要运用了 什么方法？
2、运用这种描写方法表现了渔夫和 魔鬼什么样的性格特点？ 请你举例说明。
1、这部分运用了哪些描写方法？ 2、第23节中哪些词语描写了渔夫
的动作？ 3、“全”、“立刻”能否去掉，为什么 4、用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的
性格特点。
学习目标： 1、学习本文运用外貌、语言、动
作、心理描写来刻画人物。 2、能根据人物的描写方法，分析概括
出人物的思想性格。 3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力
既要敢于斗争又要善于斗争。
பைடு நூலகம்
如何分析人物：
从人物描写方法入手，分析概 括人物的性格特点。
1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样 的？ 2、第四节运用了哪些修辞
四年级下册课语文课件-32 渔夫的故事 _人教新课标(共12张PPT)
课文感知
第二段（5-15自然段）魔鬼听说 所罗门已死，没有惧怕，于是要杀死 救他的渔夫，并讲出了理由。
第三段（16-25自然段）渔夫引 诱魔鬼再次进入瓶里，并封住瓶口， 战胜了魔鬼，转危为安。
课文感知 练习简要讲述故事
课文分析
认真默读课文，看看在比自己不 知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎 样做的？为什么这样做？渔夫用什么 救了自己？
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2 2021/8/ 28/2/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月2 日星期 一2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/220 21/8/22 021/8/ 28/2/20 21
人教新课标四年级下册
学习目标
1、认识8个生字。
2、理解课文内容，体会渔夫是 怎样用智慧战胜魔鬼的。
3、理清文章脉络，简要地讲述 课文内容。
课文感知
自学生字词、多音字
撒 sā 撒网 sǎ 撒种
塞 sāi 塞段，并把 段意写下来。
第一段（1-4自然段）渔夫捕鱼 捞起了一个黄铜胆瓶，用小刀撬去 瓶口锡封，一股青烟冒出变成魔鬼。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /28/2/2 021 4:29:25 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2 Aug-21 2-Aug-2 1
四年级语文下册 32 渔夫的故事教学课件小学四年级下册语文课件
： 突出
这个故事(gùshì)说明了什么道理 ？
正义力量一定(yīdìng)能战胜邪恶势力，对付魔鬼那 样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢 于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。
12/5/2021
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
渔夫的故事。仇
誓。2.围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容(nèiróng)。魔鬼 入 瓶。渔夫 投
12/5/2021
第十三页，共二十页。
分析下列各句所使用的描写方法,它们塑 造了什么样的人物形象？
１.“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一 千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
语言(yǔyán)描写 诚实善良
２.这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂 堂的人。我的智慧(zhìhuì)一定能压制他的妖气。”
第十一页，共二十页。
思考 ： (sīkǎo)
1.本小节用了什么修辞(xiūcí)方法？ 2.本小节采用了什么描写方法？ ３.本小节表现了魔鬼的什么特征？
12/5/2021
第十二页，共二十页。
人物形象：
【诚实(chéng shí)、善良、机智、勇】敢的…渔…夫
【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理(xīnlǐ)各发生了怎样的 变化？
12/5/2021
第五页，共二十页。
1.渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？
2.课文运用了哪些修辞方法(fāngfǎ)来描写 魔鬼的外貌？
3.表现了魔鬼怎样的性格特点？
12/5/2021
第六页，共二十页。
渔 夫
捞 瓶
12/5/2021
第七页，共二十页。
(yú fū) (móguǐ)
这个故事(gùshì)说明了什么道理 ？
正义力量一定(yīdìng)能战胜邪恶势力，对付魔鬼那 样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢 于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。
12/5/2021
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
渔夫的故事。仇
誓。2.围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容(nèiróng)。魔鬼 入 瓶。渔夫 投
12/5/2021
第十三页，共二十页。
分析下列各句所使用的描写方法,它们塑 造了什么样的人物形象？
１.“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一 千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
语言(yǔyán)描写 诚实善良
２.这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂 堂的人。我的智慧(zhìhuì)一定能压制他的妖气。”
第十一页，共二十页。
思考 ： (sīkǎo)
1.本小节用了什么修辞(xiūcí)方法？ 2.本小节采用了什么描写方法？ ３.本小节表现了魔鬼的什么特征？
12/5/2021
第十二页，共二十页。
人物形象：
【诚实(chéng shí)、善良、机智、勇】敢的…渔…夫
【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理(xīnlǐ)各发生了怎样的 变化？
12/5/2021
第五页，共二十页。
1.渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？
2.课文运用了哪些修辞方法(fāngfǎ)来描写 魔鬼的外貌？
3.表现了魔鬼怎样的性格特点？
12/5/2021
第六页，共二十页。
渔 夫
捞 瓶
12/5/2021
第七页，共二十页。
(yú fū) (móguǐ)
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渔 夫 的 故 事
2020年10月5日
1
渔 夫 捞 瓶
2020年10月5日
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百
年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢语？言”描写 诚实善良
2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。 心理描写 勇敢
3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来 解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”
语言描写 凶残虚伪
腿像铁叉，
手像桅杆，
口像堡垒，
眼睛像山洞，
牙齿像白石块，
鼻孔像喇叭，
样子非常凶恶。
2020年10月5日
8
人物形象：
【 诚实、善良、机智、勇敢…… 】的渔夫 【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪…… 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
2020年10月5日
9
分析下列各句所使用的描写方法现开
身瓶
2020年10月5日
3
魔
鬼 逞
凶
2020年10月5日
4
渔魔 夫鬼 投入 瓶瓶
2020年10月5日
5
渔夫的故事 2020年10月5日
6
思考：
1、本小节采用了什么描写方法？ 2、本小节用了什么修辞方法？ 3、本小节表现了魔鬼的什么特征？
2020年10月5日
7
魔鬼头像灯笼，
慈，而要敢于斗争，
依靠自己的智慧和力
量去战胜它。
2020年10月5日
14
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
15
→魔鬼逞凶
2020年10月5日
→魔鬼入瓶
12
人物形象：鲜明
【 诚实、善良、机智、勇敢
】的渔夫
【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪
】的魔鬼
注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
2020年10月5日
13
主题：突出
这个故事说明了什么道理？
正义力量一定能战胜
邪恶势力，对付魔鬼
那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁
4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成
一缕，慢慢地钻进胆瓶。
2020年10月5日
动作描写 愚蠢10
主题：
这个故事说明了什么道理？
正义力量一定能战胜
邪恶势力，对付魔鬼
那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁
慈，而要敢于斗争，
依靠自己的智慧和力
量去战胜它。
2020年10月5日
11
情节：完整
渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶
2020年10月5日
1
渔 夫 捞 瓶
2020年10月5日
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百
年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢语？言”描写 诚实善良
2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。 心理描写 勇敢
3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来 解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”
语言描写 凶残虚伪
腿像铁叉，
手像桅杆，
口像堡垒，
眼睛像山洞，
牙齿像白石块，
鼻孔像喇叭，
样子非常凶恶。
2020年10月5日
8
人物形象：
【 诚实、善良、机智、勇敢…… 】的渔夫 【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪…… 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
2020年10月5日
9
分析下列各句所使用的描写方法现开
身瓶
2020年10月5日
3
魔
鬼 逞
凶
2020年10月5日
4
渔魔 夫鬼 投入 瓶瓶
2020年10月5日
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渔夫的故事 2020年10月5日
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思考：
1、本小节采用了什么描写方法？ 2、本小节用了什么修辞方法？ 3、本小节表现了魔鬼的什么特征？
2020年10月5日
7
魔鬼头像灯笼，
慈，而要敢于斗争，
依靠自己的智慧和力
量去战胜它。
2020年10月5日
14
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
15
→魔鬼逞凶
2020年10月5日
→魔鬼入瓶
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人物形象：鲜明
【 诚实、善良、机智、勇敢
】的渔夫
【 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪
】的魔鬼
注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？
2020年10月5日
13
主题：突出
这个故事说明了什么道理？
正义力量一定能战胜
邪恶势力，对付魔鬼
那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁
4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成
一缕，慢慢地钻进胆瓶。
2020年10月5日
动作描写 愚蠢10
主题：
这个故事说明了什么道理？
正义力量一定能战胜
邪恶势力，对付魔鬼
那样的凶恶敌人，不 能抱有幻想、施加仁
慈，而要敢于斗争，
依靠自己的智慧和力
量去战胜它。
2020年10月5日
11
情节：完整
渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶