初中物理化学实验操作考试试题

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新课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题及答案

新课程标准初中物理必做20个实验分类分布专题复习试题及答案一、初中阶段20个重点考查的实验光学实验3个实验：探究光的反射定律；探究平面镜成像的特点；探究凸透镜成像的规律。

热学实验2个：温度计使用及探究水的沸腾过程电学实验7个：用电流表测量电流，用电压表测量电压，连接简单的串联电路和并联电路，探究电流与电压、电阻的关系，量小灯泡的电功率；探究通电螺线管外部磁场的方向，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

力学实验8个：用天平测量固体和液体的质量；用刻度尺测长度用表测时间；用天平和量筒测量液体和固体的密度；探究牛顿第一定律；探究摩擦力大小的因素；探究杠杆的平衡条件；探究液体压强的规律；探究阿基米德原理；测量滑轮组和斜面的机械效率二、实验题的特点实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对学习物理概念和物理规律的理解情况，重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。

实验题的形式是多种多样的，它可以用选择题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示，所以各种题型的解题思路、解题方法、以及解题步骤，都适用于对实验题的正确解答。

三、实验题解答过程中需要注意的问题1、实验原理定方向正确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程，实验原理是整个实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到：（1）、要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理；（2）、要从实验原理中理解实验成立的条件；（3）、弄清一个实验原理可以做不同的类似实验；（4）、理解原理设计替代性实验。

2、实验步骤要有科学性实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂，理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的：（1）、保证实验步骤的完整性和合理性。

（2）、保证实验步骤的必要性。

3、间接测量物理量的等值性这种方法常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题，一就是对于一个实验中不能直接测量的物理量。

保定市初中物理化学生物实验操作考试评分标准

综合试题一探究凸透镜成实像的规律和用酸碱指示剂、pH试纸两种方法鉴别盐酸、氢氧化钠溶液实验要求：1.探究凸透镜（焦距f=10cm）成实像的规律。

2.利用pH试纸和石蕊试剂两种方法鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液。

实验器材：光具座（带附件，标明凸透镜焦距）一套，蜡烛一支（长度小于9cm），火柴一盒。

试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]；托盘中盛放：烧杯（250mL，盛放玻璃棒2支）、pH试纸、玻璃片、洁净纸、待测液A、B（1:3稀盐酸，0.1%氢氧化钠溶液，分别盛于125mL实验记录单综合试题二测金属块的密度和探究金属的某些化学性质实验要求：1.用已调平的天平测量金属块的质量。

2.使用量筒测量金属块的体积。

3.计算金属块密度。

4.探究金属的某些化学性质。

实验器材：托盘天平（已调平）一套，圆柱体组中的金属块一块（拴好细绳），量筒一个，烧杯（250mL，用于盛放滴管和适量水）2个，草稿纸一张。

试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]，烧杯（100mL），长金属丝X 2根，打磨好的0.5cm长度金属X、铜丝、镁带各一段，砂纸，硫酸镁溶液、硫酸铜溶液（分别盛在细口瓶中），稀盐酸（1:3，盛在试剂瓶中），镊子，试管刷，废物瓶（回收金属用），废液桶（带塑料纱网），抹布。

实验记录单1.实验记录：2.三种金属的活动性顺序： > >3.三种金属与酸反应的剧烈程度： > >综合试题三设计调光台灯的原理电路和组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置实验要求：1.根据连接好的电路画出电路图并观察、记录实验现象。

2.组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。

实验器材：电池盒一套，小灯座（带灯泡）一个，单刀开关一个，直流电流表一只，滑动变阻器一个，导线若干。

铁架台（带铁夹，固定在铁架台上），烧杯（100mL），集气瓶（125mL），试管架，酒精灯，试管（20×200mm），带120°玻璃导管(与乳胶管配套)的单孔塞（与试管配套），乳胶管，60°实验记录单1.根据连接好的电路画出电路图：综合试题四探究并联电路中电流规律和比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量实验要求：1.在并联电路已连接好的情况下，探究并联电路中的电流规律。

2019年淮北市初中学业水平理科实验操作考试试题

2019年淮北市初中学业水平理科实验操作考试试题一、物理试题（共4道）：
实验一、用天平、量筒测固体的密度；
实验二、用测力计、刻度尺测斜面的机械效率；
实验三、用滑动变阻器改变灯泡的电流；
实验四、用伏安法测小灯泡的额定功率。

二、化学试题（共4道）：
实验一、药品的取用；
实验二、制取二氧化碳气体并验证；
实验三、测定溶液的pH及酸与碱的反应；
实验四、盐酸的化学性质。

三、生物试题（共2道）：
实验一、观察植物细胞并绘制结构简图；
实验二、观察动物细胞并绘制结构简图。

2011年初中毕业与升学物理化学实验操作考试题目

2011年初中毕业与升学物理化学实验操作考试题目
定为
物理：用天平测量液体（饱和食盐水）的质量、
研究滑动摩擦力、
观察凸透镜成像、
会用滑动变阻器改变电路中的电流、
研究杠杆平衡条件、
测定小灯泡的额定功率、
浮力的的大小等于什么、
研究串联电路中电压的规律、
化学：二氧化碳的制取及验满
组装实验室制取氧气的装置（固体加热）.
配制30克10%的氯化钠溶液.。

用盐酸中和氢氧化钠溶液.
探究化学反应前后的质量变化
探究实验室废液的成分
区分矿泉水和纯净水
探究化工厂污水的酸碱度并进行处理。

2022年湖北省宜昌市初中学业水平考试物理化学试题

2022年湖北省宜昌市初中学业水平考试物理化学试题物理：1.【2016绥化卷】下列四种现象中属于光的反射的是()A.—束光穿透玻璃B.用凹透镜矫正近视眼C.黑板反光D.小孔成像【答案】C【考点定位】光的反射2.【2016龙东卷】下列现象中，由于光的直线传播形成的是()A.手影B.对着镜子画脸谱C.海市蜃楼D.雨后彩虹【答案】A【解析】手影的形成属于光的直线传播现象;平面镜成像是光的反射现象;海市蜃楼与彩虹的形成都属于光的折射现象;故应选A。

【考点定位】光现象3.【2016哈尔滨卷】下列图中属于光的反射现象的是()A.放大镜的游戏B.小猫叉鱼游戏C.手影游戏D.隔墙看猫游戏【答案】D【考点定位】光的反射4.【2016大庆卷】下列光现象与其成因对应正确的是A.雨后彩虹——光的反射B.形影不离——光的直线传播C.海市蜃楼——光的直线传播D.水中倒影——光的折射【答案】B【解析】雨后彩虹是光的色散，属于光的折射，该选项说法错误;形影不离是光的直线传播形成的，该选项说法正确;海市蜃楼，是光在不均匀的空气中传播形成的，属于光的折射，该选项说法错误;水中倒影属于光的镜面反射，该选项说法错误，故选B。

考点：光的色散;光直线传播的应用;光的反射5.【2014辽阳市】下列事例中能用光的折射现象解释的是()【答案】C【解析】试题分析：常见的三种光现象(1)光在同种均匀物质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像和影子的形成等;(2)当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等;(3)当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等.激光准直是光的直线传播的应用，不能用光的折射现象解释，选项A不合题意;水中倒影是平面镜成像，是光的反射现象，不能用光的折射现象解释，选项B不合题意;笔杆错位是光由水中斜射入空气时发生折射，折射光线远离法线向水面偏折造成的，是光的折射现象，能用光的折射现象解释，选项C符合题意;手影游戏是光照到不透明的手上，被手挡住，在手后面的墙上光照不到的地方形成手影，是光的直线传播形成的，不能用光的折射现象解释，选项D不合题意.【考点定位】光现象6.【2014阜新市】下列光现象中，由于光的折射形成的是()A.路灯下人在地面上的“影子”B.湖边的树在湖水中的“倒影”C.从水面上看到水中的“鱼”D.在平面镜前看到镜中的“自己”【答案】C【考点定位】光的折射现象及其应用常见光现象辨别。

初中实验化学试题及答案

初中实验化学试题及答案实验一：氧气的制取与性质实验目的：通过实验，掌握实验室制取氧气的方法，了解氧气的物理性质和化学性质。

实验用品：过氧化氢溶液、二氧化锰、试管、带火星的木条、酒精灯、火柴、集气瓶等。

实验步骤：1. 将过氧化氢溶液倒入试管中，加入适量的二氧化锰作为催化剂。

2. 观察试管内溶液的变化，记录气泡产生的速度和数量。

3. 用带火星的木条伸入试管口，观察木条是否复燃。

4. 将试管口移至集气瓶口，用排水法收集氧气。

5. 用火柴点燃集气瓶中的氧气，观察火焰的颜色和形状。

实验现象：1. 加入二氧化锰后，过氧化氢溶液迅速分解，产生大量气泡。

2. 带火星的木条在试管口复燃，说明产生了氧气。

3. 集气瓶中收集到的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气。

4. 点燃氧气时，火焰呈淡蓝色，说明氧气具有助燃性。

实验结论：通过实验，我们成功制取了氧气，并验证了氧气的助燃性。

氧气是一种无色、无味、无臭的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应。

实验二：二氧化碳的制取与性质实验目的：通过实验，掌握实验室制取二氧化碳的方法，了解二氧化碳的物理性质和化学性质。

实验用品：大理石、稀盐酸、试管、澄清石灰水、集气瓶、火柴等。

实验步骤：1. 将大理石放入试管中，加入适量的稀盐酸。

2. 观察试管内溶液的变化，记录气泡产生的速度和数量。

3. 将集气瓶倒置在水槽中，用试管口对准集气瓶口，收集产生的气体。

4. 向集气瓶中滴入澄清石灰水，观察石灰水的变化。

5. 用火柴点燃集气瓶中的气体，观察火焰的颜色和形状。

实验现象：1. 加入稀盐酸后，大理石表面产生大量气泡，说明产生了二氧化碳。

2. 集气瓶中收集到的气体能使澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。

3. 点燃二氧化碳时，火焰呈淡蓝色，说明二氧化碳不具有助燃性。

实验结论：通过实验，我们成功制取了二氧化碳，并验证了二氧化碳的化学性质。

二氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体，密度比空气略大，能溶于水。

2024物理实验操作考试 A B C 三组

深圳市2024年初中毕业生物理化学实验操作考核A组（物理）试题（现考现评—学生用）考场号：________实验台号：________考核题目：探究凸透镜成像的规律（考核时间：5分钟）生活中的投影仪利用凸透镜成放大的实像。

那么放大的实像是如何形成的呢？我们一起来探究吧！一、实验器材光具座1个、凸透镜1个、凹透镜1个、光源1个、光屏1个。

二、实验步骤1.在实验台上放好光具座，选择合适的透镜，正确安装光源、透镜、光屏；2.进行实验操作，在光屏上得到完整且清晰的放大实像．．．．；3.连续进行三次实验，在光屏上都得到完整且清晰的放大实像．．．．，分别读出物距、像距，并轻声清晰地汇报给监考老师。

三、实验态度及时整理器材，举手示意实验完毕，签字确认分数后安静地离开考场。

A组试题评分标准（现考现评—教师用）学校：考号：实验台号:A组（物理）实验考核题目：探究凸透镜成像的规律评分要点分值得分1组装器材会选择凸透镜做实验（1分）会依次安装光源、凸透镜、光屏（1分）2分2获取证据会点燃蜡烛（或启动F型光源）（1分）将光源、凸透镜、光屏靠在一起，调整高度使三者中心在同一高度（1分）移动光源、光屏，能在光屏上看到完整放大的像（1分）能微调光源、光屏使光屏上的像至清晰（1分）4分能连续三次操作，在光屏上都得到完整且清晰的放大实像，并将三次所读取的物距、像距依次轻声清晰告诉监考老师（每组数据正确得1分）3分3实验态度能及时整理器材，能和监考老师文明礼貌交流，实验结束后，安静地离开考场（1分）1分合计10分说明：实验操作考试时只向考生提供试题，不提供本评分标准。

监考教师签名：学生确认分数签名：深圳市2024年初中毕业生物理化学实验操作考核B组（物理）试题（现考现评—学生用）考场号：________实验台号：________考核题目：探究液体压强与哪些因素有关（考核时间：5分钟）潜水至一定深度时，各个方向的液体压强如何呢？继续深潜，液体压强又会如何变化呢？我们一起来探究吧！一、实验器材铁架台1个、微小压强计1套、盛有适量水的透明桶1个、彩色标记贴纸若干。

初中物理化学生物实验操作考试练习题

初中物理化学生物实验操作考试练习题物理一、物理实验A类操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备：平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。

实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，记录其中两次的数据。

2. 探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备：凸透镜（f约为10cm）、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。

实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，记录其中两次的数据。

3. 用天平和量筒测量盐水的密度器材准备：托盘天平及砝码、量筒、小烧杯、盛有盐水的烧杯、滴管、抹布。

实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量盐水的密度。

4. 用天平和量筒测量石块的密度器材准备：托盘天平及砝码、量筒、石块（已用细线系牢）、盛有水的烧杯、滴管、抹布。

实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量石块的密度。

5. 测量重力与质量的比值g器材准备：托盘天平及砝码、弹簧测力计、石块（已用细线系牢）。

实验要求：检查天平是否平衡，用所给器材测出重力与质量的比值g。

6. 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系器材准备：弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、盛有水的烧杯、物块（已用细线系牢）。

实验要求：通过实验探究，得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。

7. 探究杠杆平衡的条件器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。

实验要求：组装杠杆，探究杠杆平衡的条件。

8.探究串联电路电压的关系器材准备：两节干电池组成的串联电池组、定值电阻（5Ω）、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电压表、导线若干。

实验要求：依据电路图连接电路，用电压表分别测出灯泡L两端的电压U1、定值电阻R两端的电压U2及总电压U，得出它们之间的关系。

9. 测量小灯泡发光时的电阻器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。

2013年池州物理化学实验操作测试题及器材

池州市2013年初中毕业升学理科实验操作考试范围一、物理：1、测量盐水的密度2、探究凸透镜成实像、虚像的规律3、重力大小与质量的关系4、探究杠杆的平衡条件5、探究串联电路电流的的特点6、测量小灯泡的电阻7、探究电路中电流与电阻的关系8、测量小灯泡的电功率二、化学：1、验证质量守恒定律2、配制100 g 5%的NaCl溶液3、二氧化碳的制取4、测定NaOH溶液的pH并验证与稀盐酸的反应5、鉴别稀盐酸、NaOH溶液和Na2CO3溶液6、证明呼出的气体中含有CO27、粗盐提纯中的溶解和过滤8、用H2O2溶液制取氧气并检验池州市2013年初中毕业升学理科实验操作考试器材准备通知单一、物理：1、实验A：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、抹布2、实验B：光具座（一台）、凸透镜（一个）蜡烛（一支）、光屏（一支）、火柴、手电筒3、实验C：弹簧测力计、铁架台、钩码（1盒）4、实验D：杠杆及支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线5、实验E：两节干电池、电池盒、小灯泡两个（2.5V、3.8V）、灯座2个、一个电流表、开关一个、导线若干6、实验F：干电池3节、2.5V小灯泡一个、灯座、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干7、实验G：干电池3节、电池盒、定值电阻（5欧和10欧）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干8、实验H：干电池2节、2.5V小灯泡一个、灯座、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干二、化学：1、实验A：托盘天平、烧杯、胶头滴管、镊子、砂纸、试管刷、废液缸、酸铜溶液、铁钉2、实验B：托盘天平、烧杯（250ml）、量筒（50ml）、玻璃棒、药匙、胶头滴管、白纸、大试剂瓶（回收所配溶液）、试管刷、水、NaCl3、实验C：铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶（带毛玻片）、烧杯、试管火柴、试管刷、废液缸、稀盐酸、石灰石、澄清石灰水、水4、实验D：小烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒（10ml）、玻璃片、pH试纸、试管刷、废液缸、NaOH溶液、稀盐酸、无色酚酞溶液5、实验E：小试管、试管架、试管刷、废液缸、酚酞溶液、稀盐酸（贴A标签）、NaOH溶液（贴B标签）、和Na2CO3溶液（贴C标签）6、实验F：水槽、集气瓶（4个）、毛玻片、木条、一次性饮料管、火柴、镊子、试管刷、废液缸、澄清石灰水、水7、实验G：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯（50ml,2只）、滤纸、玻璃棒、量筒（10ml）、胶头滴管、药匙、试管刷、废液缸、粗盐、水8、实验H：大试管、药匙、火柴、细木条、试管架、量筒（10ml）、胶头滴管、试管刷、废液缸、5%的H2O2、MnO2关于2013年池州市初中毕业升学理科实验操作考试工作的通知各县（区）教育局，九华山经发处,市十一中：根据省教育厅工作部署和我市2013年初中毕业升学考试总体安排，今年我市将继续全面开展初中毕业升学理科实验操作考试，为确保考试工作的顺利进行，现将有关事项通知如下：一、指导思想深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，加强和改进学校实验教学工作，进一步提高学校教学仪器设备的使用效益，促进学校提高实验教学水平和质量，培养学生的实践操作能力与创新精神，促进青少年学生全面发展。

2022年湖北省荆州市中考物理、化学试题(含答案解析)

秘密★启用前荆州市2022年初中学业水平考试理化综合试题注意事项：1．本试卷有七大题，共10页。

全卷满分140分，其中物理80分，化学60分，考试时间120分钟。

2．所有题目必须在答题卡上答题，在试卷上答题无效。

选择题在答题卡上用2B铅笔将各题号下相应的矩形框“”涂黑；非选择题在答题卡上相应题号后的空白处用黑色签字笔或黑色墨水钢笔答题。

3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 C-35.5 K-39 Cu-64★祝考试顺利★一、单项选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分）1．下列疫情防控措施涉及到化学变化的是A．酒精消毒B．开窗通风C．佩戴口罩D．测量体温2．分类法是学化学的基本方法。

下列物质所属类别正确的是A．干冰﹣氧化物B．糖水﹣化合物C．空气﹣纯净物D．纯碱﹣碱3．坚持生态优先、绿色发展理念，建设美丽荆州。

下列举措不正确的是A．天更蓝﹣使用清洁能源B．地更净﹣垃圾分类回收C．水更清﹣污水直排长江D．景更美﹣城市绿化美化4．6000L氧气在加压情况下可装入40L的钢瓶中。

从分子角度解释合理的是A．氧分子体积变小B．氧分子质量变小C．氧分子间隔变小D．氧分子数目变少5．下列关于酒精灯的说法不正确的是A．用火柴点酒精灯，使温度达到酒精着火点B．可向燃着的酒精灯里添加酒精C．酒精灯外焰燃烧最充分，温度最高D．用灯帽盖灭酒精灯，使酒精和空气隔绝6．下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是A．读数偏小B．试管破裂C．标签受损D．液滴飞溅7．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A．地球上可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．硬水中含有较多钙、镁化合物，提倡多喝硬水D．水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂8．甲醛（CH2O）的水溶液俗称福尔马林，可用于浸泡动物标本。

下列说法不正确的是A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成B．一个甲醛分子由一个碳原子和一个水分子构成C．甲醛分子中碳、氢原子个数比为1：2D．不同质量分数的甲醛水溶液中氢、氧元素的质量比均为1：89．推理是学化学常用的思维方法。

初中化学《称量器-托盘天平》考试题带解析.doc

初中化学《称量器-托盘天平》考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共18题）评卷人得分1.粗盐提纯实验中，下图操作错误的是（）A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发【答案】考点：称量器-托盘天平；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、从较多的药品可以用电子秤来称取去分析；B、从溶解时可用玻璃棒进行搅拌，以加速溶解去分析；C、从过滤时，为防止液体溅出，应用玻璃棒进行引流去分析；D、从蒸发时，为防止局部温度过高，造成液滴飞溅，要用玻璃棒不断搅拌去分析解答：解：A、较多的药品可以用电子秤来称取；故正确；B、溶解时可用玻璃棒进行搅拌，以加速溶解；故正确；C、过滤时，为防止液体溅出，应用玻璃棒进行引流，图中没有，故错误；D、蒸发时，为防止局部温度过高，造成液滴飞溅，就用玻璃棒不断搅拌；故D正确；由于题目要求选出操作错误的，故答案为：C．点评：化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学2.规范的操作是化学实验成果的保障．下列实验操作正确的是（）A．称量NaCl固体 B．稀释浓硫酸 C．过滤 D．点燃酒精灯【答案】考点：称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、从用托盘天平称量固体药品时的注意事项去解答；B、从如何稀释浓硫酸去分析解答；C、从过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外去分析解答；D、从酒精具有挥发性，用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，容易引起火灾去分析解答．解答：解：A、用托盘天平称量固体药品时，应把物质放在左盘，把砝码放在右盘，故A错误；B、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里，故B正确；C、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外，故C错误；D、由于酒精具有挥发性，用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，容易引起火灾，故D错误．故选：B点评：稀释浓硫酸时，如果把水倒进浓硫酸里，由于水的密度小于浓硫酸的密度，会浮在浓硫酸的上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学3.下列实验操作正确的是（）A．称量氢氧化钠 B．蒸发C．用力插入玻璃管 D．测定液体的pH【答案】考点：称量器-托盘天平；蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据天平使用注意事项：易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上，进行解答．B、运用蒸发操作要领解答．C、从玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿起润滑作用去分析．D、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断．解答：解：A、根据天平使用注意事项：NaOH是易潮解的药品，腐蚀性强，必须放在玻璃器皿上称量，图中所示操作正确；B、蒸发要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，图中所示操作错误；C、玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿（起润滑作用），然后稍稍用力转动插入，图中所示操作错误；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学4.正确规范的操作是实验成功的关键．如图所示实验操作，符合规范的是（）A．称取一定量食盐 B．测量液体温度C．往试管内加粉末药品 D．稀释浓硫酸【答案】考点：称量器-托盘天平；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、温度计的正确使用：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁．C、取用固体粉末时，一般用药匙或纸槽；往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部．D、根据稀释浓硫酸的操作分析判断．解答：解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故A 错误．B、测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，而图中温度计的玻璃泡碰到容器底，故B 错误．C、往试管内加粉末药品，一般用药匙或纸槽；故C正确；D、在吸食浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中并不断搅拌，故D错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见物理实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学5.下图是李阳同学在理科试验操作考试中，配制50g5%NaCI溶液实验过程中的相关操作，其中正确的是（）A．称取固体 B．量取液体C．用过后滴管的放置 D．转移溶液【答案】考点：称量器-托盘天平；测量容器-量筒；液体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据托盘天平的使用方法进行分析；B、根据量取液体的操作步骤进行分析；C、根据胶头滴管的使用方法进行分析；D、根据转移溶液的方法进行分析；解答：解：A、使用天平时要遵循“左物右码”的原则，图示操作错误；B、量取液体时，为取用量准确，最后要用滴管添加液体，图示操作错误；C、滴管在使用完后，若是配套滴管放入滴瓶内，若不是洗净后放到试管架上，图示操作错误；D、转移溶液时，把试剂瓶瓶塞拿下倒放在桌面上，烧杯要与试剂瓶内紧贴，图示操作正确；故选：D点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学6.正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要．下列操作正确的是（）A．称量固体质量 B．检查气密性C．测定空气中氧气的含量 D．盛CH4集气瓶的放置【答案】考点：称量器-托盘天平；检查装置的气密性；空气组成的测定；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据称量药品时的注意事项考虑；B、根据检查装置气密性必须是密封体系考虑；C、根据木炭燃烧产物是气体考虑；D、根据甲烷密度比空气小考虑．解答：解：A、称量药品时，要左物右码，且药品不能直接放在天平上，要放在纸上，易潮解或具有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中，故A错；B、检查装置气密性必须是密封体系，而试管左侧与空气相通，所以不能检查装置气密性，故B错；C、木炭燃烧虽然消耗了氧气，但生成了二氧化碳，仍然是气体，所以装置内气体压强基本保持不变，所以水不会进入广口瓶中，故C错；D、由于甲烷的密度比空气密度小，所以在放置时，瓶口要倒放在桌面上，故D正确．故选D．点评：解答本题关键是要熟悉实验基本操作，否则会因为错误操作造成实验失败和危险．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学7.下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（）A．称量药品 B．点燃酒精灯 C．取用固体 D．过滤【答案】考点：称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、称量药品时要把药品放在天平的左盘．B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．C、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部．D、过滤的液体直接倒入漏斗，可能会使液体溅出，而且速度太快，不利于过滤．解答：解：A、用天平称量药品时要左物右码，图中操作错误但不会引起安全事故．B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故．C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．图中操作错误但不会引起安全事故．D、过滤的液体应由玻璃棒引流进入漏斗．图中操作错误但不会引起安全事故．故选B．点评：本题考查了天平的使用，固体的取用方法，以及酒精灯的使用方法，还应掌握过滤的原理和方法．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学8.如图所示实验操作中，正确的是（）A．称量氢氧化钠固体 B．稀释浓硫酸C．检验氧气 D．过滤【答案】考点：称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氧气的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，据此进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、只要证明瓶口是氧气就说明氧气已收集满，根据氧气有助燃的性质去检验．D、根据过滤的正确方法分析；解答：解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，应放在左盘的烧杯中称量，图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．故错误；D、过滤时应用玻璃棒引流，且漏斗下端紧靠烧杯内壁，因此图中操作错误；故选A点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学9.正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的（）A．称量氢氧化钠固体 B．过滤C．闻药品气味 D．稀释浓硫酸【答案】考点：称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量；B、过滤时要用玻璃棒引流；C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；D、将水加入浓硫酸中，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的．解答：解：A、氢氧化钠易潮解，不能置于称量纸上称量．故A操作错误；B、过滤时要用玻璃棒引流，以免液滴外溅，故B操作错误；C、闻药品的气味时，用手轻轻扇动，故C操作正确；D、稀释浓硫酸时，应该是将浓硫酸加入水中．故D操作错误；故选C．点评：化学是以实验为基础的自然科学，所以化学实验基本操作是化学考试的重点内容．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学10.下列实验操作正确的是（）A．称量固体 B．用橡皮塞塞住试管C．加热液体 D．量取液体【答案】考点：称量器-托盘天平；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；仪器的装配或连接．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．解答：解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学11.一位学生用托盘天平称量12.5g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应（）A．添加药品 B．移动游码C．调节天平的平衡螺母 D．减少药品【答案】考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针向左偏转，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品．解答：解：一位同学用托盘天平称量12.5g药品，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；称量时操作都正确，发现指针向左偏转，说明药品的质量大于需要的质量，应减少药品．故选：D．点评：托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是2015年中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学12.下列实验基本操作或事故处理，正确的是（）①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重②将试管夹从试管管口往下套③将鼻孔凑到集气瓶口闻药品的气味④一般用药匙或镊子取用固体药品⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶⑥酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖．A．①②④⑤ B．③⑤ C．①④⑥ D．①④⑤⑥【答案】考点：称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；固体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：①根据腐蚀性、易潮解的药品的称量方法考虑；②根据试管夹往试管上套的方法考虑；③根据闻药品的气味的方法考虑；④根据块状固体和粉末状固体的取用仪器考虑；⑤根据剩余药品的取用方法考虑；⑥根据酒精灯打翻着火的灭火方法考虑．解答：解：①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重，要放在玻璃器皿中称量，故①正确；②将试管夹从试管管口往下套时，容易使试管夹上的杂质落入试管内，污染试剂，所以要从试管底部套，故②错；③闻药品的气味的方法：用手扇着闻，故③错；④取用块状固体用镊子或药匙，取用粉末状固体用药匙，故④正确；⑤用剩的药品不能放回原试剂瓶，要放到指定的容器中，故⑤错；⑥酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖或用沙子盖灭，故⑥正确．故选C．点评：要熟记实验基本操作和常见仪器的使用方法，防止由于错误操作造成危险和误差．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学13.下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【答案】考点：称量器-托盘天平；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据天平的使用方法分析；B、根据固体药品的取用方法分析；C、据胶头滴管取用液体药品时的操作要领作出判断与选择；D、根量筒读数时，视线要与凹液面的最低点保持水平．解答：解：A、用天平称量药品，应遵循左物右码的原则，故A错误；B、取用固体粉末状药品要先横放试管，再把药品放入试管底部，最后慢慢竖起试管，故B正确C、使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，所以滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加．所以图中操作错误；D、量筒内的液体读数时，采取了俯视的方式，所以图中操作错l专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．解答：解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=4 g﹣0.3 g=3.7g．故选D．点评：在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学15.托盘天平室利用杠杆原理制造的一种称量仪器．如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（）①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡．A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤【答案】考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．解答：解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知，当左盘放砝码，右盘放食盐时，砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，如果仅用20g的砝码称取19.5g的食盐，可以进行以下操作：在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸；将20g砝码放在左盘；将游码拨至0.5g 刻度处；在右盘添加食盐至天平平衡．故选D点评：在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学16.下列基本实验操作中，正确的（）A．称取氯化钠固体 B．检验装置气密性C．存储氢气 D．点燃酒精灯【答案】考点：称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据氢气的密度比空气小进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．解答：解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、氢气的密度比空气小，存储氢气时集气瓶应倒置，且毛玻璃的粗燥面应接触瓶口，图中所示操作错误．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．故选B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学17.用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要（）A．添加砝码 B．取下砝码 C．减少称量物 D．增加称量物【答案】考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品．解答：解：用托盘天平称量10g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加5g砝码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡；故选：C．点评：本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学18.学生用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位置放反了，称量的结果是所加砝码是5g，游码移至标尺0.4g处，达到平衡，则称量物实际质量为（）A． 4.6g B． 4.8g C． 5.4g D． 5.6g【答案】考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据已有的天平使用的方法进行分析解答，左码右物时，实际物质的质量=砝码﹣游码，据此解答．解答：解：左码右物时，实际物质的质量=砝码﹣游码=5g﹣0.4g=4.6g，观察选项，故选A．点评：本题考查了天平的使用，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学二、填空题（共8题）1.某学生用托盘天平称量7.6g药品，若称量时指针偏左，则该同学应该采取的措施是__________________；另外一位同学在实验室里称取一定质量的食盐，调节好天平后，即开始称量，在左盘中加9.5g砝码，又将游码移到1.1g处，则该同学称取食盐的质量为__________________；某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次俯视读数为19mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，则该同学倒出液体的实际体积是__________________（填“大于”、“小于”或“等于”）8mL．【答案】考点：称量器-托盘天平；测量容器-量筒．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量时天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品；根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算；用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．解答：解：某学生用托盘天平称量7.6g药品，步骤是：调节天平平衡，在右盘上加了7g砝码，又将游码移到0.6g处，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；称量时天平指针偏左，说明药品的质量大于砝码质量，应减少药品；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=9.5g﹣1.1g=8.4g；该同学初次俯视液面读数为19mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于19mL；倾倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应大于11mL；则该同学实际倒出的液体体积为小于8mL．故答案为：减少药品；8.4g；小于．点评：托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是2015年中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学2.将如图所示四个化学实验的实验目的填写在横线上，并回答相关问题．（1）在实验A中使用的计量仪器是__________________（填仪器的名称，）．在实验B中观察到的现象是__________________．在实验D中观察到的现象是__________________．在实验A和实验C中反应的化学方程式是__________________．【答案】考点：称量器-托盘天平；空气组成的测定；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：实验性简答题．分析：由图示可知这四个实验直接来自课本实验，分别是验证质量守恒定律、探究分子的运动、探究空气的组成、探究二氧化碳的性质．通过分析比较考查实验仪器，实验现象和反应原理．解答：解：读图可知这四个实验分别为：。

初中物理、化学、生物理科实验操作考核表及评分细则

制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片（学生用表）学校班级姓名考查时间：15分钟考查日期：年月日制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片（教师用表评分细则）考查时间：15分钟注：本教师用表不发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在该表上填写。

考查日期：年月日探究水对大豆种子萌发的影响（学生用表）学校班级姓名考查时间：15分钟绘制种子萌发记录表：考查日期：年月日探究水对大豆种子萌发的影响（教师用表评分细则）考查时间：15分钟注：本教师用表不发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在该表上填写。

考查日期：年月日测量滑轮组的机械效率（学生用表）学校班级姓名实验时间：15分钟。

实验器材：铁架台1个、单滑轮2个、钩码4个、弹簧测力计1个、细线1卷、剪刀1把、米尺1把。

实验任务：（1）组装滑轮组，用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码；（2）测量利用该滑轮组竖直向上匀速吊起4个钩码过程中，滑轮组的机械效率。

考查日期月日测量滑轮组的机械效率（教师用表评分细则）实验时间：15分钟。

实验器材：铁架台1个、单滑轮2个、钩码4个、弹簧测力计1个、细线1卷、剪刀1把、米尺1把。

实验任务：（1）组装滑轮组，用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码；（2）测量利用该滑轮组竖直向上匀速吊起4个钩码过程中，滑轮组的机械效率。

注：本教师用表不要发给学生，教师在成绩评定总表上评分，不要在本表上填写。

考查日期：年月日探究欧姆定律（学生用表）学校班级姓名成绩实验时间：15分钟。

实验任务：（1）探究通过导体的电流与电压的关系；（2）探究通过导体的电流与电阻的关系。

实验器材：电池组、开关1个、定值电阻3个（标明阻值）、滑动变阻器1个、电压表1个、电流表1个、导线若干。

实验步骤过程要求（1）探究通过导体的电流与电压的关系连接电路按照电路图，连接电路。

操作测量记录数据实验操作并测量、记录数据：R = Ω实验序号U /V I /A ① ② ③分析数据结论：。

（2）探究通过导体的电流与电阻的关系操作测量记录数据实验操作并测量、记录数据：U = V实验序号R /Ω I /A ① ② ③分析数据结论：。

2023年八年级初中学业水平考试物理化学生物实验技能考试试卷

20231010学校:________________ 姓名:________ 报考号：________ 实验桌号：____分)25 g实验用品：50mL 烧杯、25mL 量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶、托盘天平、空白标签、纸片、氯化钠固体、蒸馏水、药匙、抹布、装废液的容器等。

1．计算配制 25g 质量分数为 4%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量。

考试成绩 (总分) :___________监考评分员 (签名) :_______________20231010学校:______________ 姓名:___________ 报考号：__________ 实验桌号：_____)实验用品：100mL 烧杯、试管、胶头滴管 (两支) 、点滴板、镊子、氢氧化钙溶液 (细口瓶装) 、硫酸铜溶液、pH 试纸、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、抹布、装废液的容器等。

1 ．用滴管向点滴板的两穴中各滴入2~3 滴澄清石灰水，再分别滴入 2 滴紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。

考试成绩 (总分) :_________监考评分员 (签名) :________________1010学校:_____________ 姓名:_____________ 报考号：_________ 实验桌号：_____分)从所给的仪器中拿出右图所示的仪器，把它放在桌面右上角指定的位置上，写出其名称：实验用品：100mL 烧杯、试管 ( 一支，15mm×150mm)、点滴板、镊子、镁条 (或锌粒)、铁钉、稀盐酸 (或稀硫酸)、硫酸铜溶液、抹布、装废液的容器等。

按下表内容完成实验和填写实验记录1．观察铜片、铁钉的颜色。

考试成绩 (总分) :_________监考评分员 (签名) :________________学校：考试场次：第场评分说明：表中序号 1、2 为“一、常用仪器的识别和基本实验操作 (3 分)”的评分细则，序号 3-7 为“二、基础实验--配制 25 g 质量分数为 4%的氯化钠溶液 (7 分)”的评分细则。

初中物理实验操作考试：用天平称物体的质量

A、物体放左盘，砝码放右盘
1分
B、通过增减砝码和移动游码的办法使天平平衡。
1分
C、正确读数，数据记录正确。
2分
3．轻拿轻放，取用砝码时要使用镊子，不能用手拿。
1分
4．整理好仪器
1分
5.问答题（化学）
2分
实验名称：用天平称物体的质量
实验仪器：天平、物块
实验要求：
1.实验步骤正确；
2.实验操作规范；
3.测出物理的质量，并将数据记录在纸上；
4.实验完毕，整理好器材。
物理考试题三“用天平称物体的质量”的评分标准
1．调天平平衡
A、将游码移至横梁标尺左端“0”点上；
1分B、调节平衡螺母，使横平衡。1分2．称量