德语关系从句讲课教案

合集下载

明德学院德语精品课程教案第三册

Studienweg DeutschBand 3Lektion 1 Der Campus and die weite WeltUnterrichtsabfolge:1. T1 Erstsemester-Tagebuch1.1 Einführung1.2 Textarbeit1.3 Erläuterung der wichtigen Wörter im Text1.4 G1 Die Relativpronomen der, das, die im Nominativ, Akkusativund Dativ1.5 W1 Wörter und Bedeutungen1.6 G2 Relativpronomen mit Prapositionen1.7 W2 Vereinsleben und Freizeit2. T2 Blicke über den Schreibtisch Studentenclubs an der Beijing Universität2.1 Einführung2.2 Textarbeit2.3 Erläuterung der wichtigen Wörter im Text2.4 G3 Die Relativpronomen was, wer2.5 W3 Gebrauch von Prapositionen1. T1 Erstsemester-Tagebuch1.1 Einführung1.2 Textarbeit1.2.1 Fragen beantworten1.2.2 Ü2 , Ü31.3 Erläuterung der wichtigen Wörter im Text1. melden报告-anmelden登记-abmelden注销Er hat der Polizei den Diebstahl gemeldet.Ich klopfte an die Tür, aber niemand meldet sich.sich beim Arzt anmeldensich bei der Polizei anmelden/abmeldensich zum Kurs anmelden2. anbauen种植-ausbauen扩建–umbauen改建Der Bauer hat dieses Jahr viel Kohl angebaut.Die Universität hat das alte Verwaltungsgebäude zu einer Bibliothek umgebaut. Sie haben den Raum zu einem kleinen Kino ausgebaut.Der Sportler hat im Lauf seinen V orsprung ausgebaut.1.4 G1 Die Relativpronomen der, das, die im Nominativ, Akkusntiv and DativNebensatz, der durch ein Relativpronomen eingeleitet wird. Ein Relativsatz ist ein Attributsatz, d.h. ein Nebensatz, der ein Wort im übergeordneten Satz näher bestimmt. Zum Beispiel: "Meinem Onkel gehört das Haus (= übergeordneter Satz), das dort drüben steht (= Relativsatz, Attribut zu 'Haus')".1.5 W1 Wörter und Bedeutungen1.6 G2 Relativpronomen mit Prapositionen当关系代词与介词连用时，介词总是位于关系代词前。

德语语法从句详解

德语语法从句详解德语表语从句表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是联系动词。

句式：联系动词+ 表语从句1- 由连词dass, als ob, als wenn 带起的表语从句Meine Absicht war, dass ich euch eingehend von meiner Reise berichten wollte.我的意图是，持续不断地向你们报道我的旅行情况。

Der Abschied schien, als ob man ein Herz zerreisse.这诀别情景，看着就像人的心都要碎了。

2- 由疑问代词或关系代词引起的表语从句Er will werden, was sein Bruder ist.他要像他哥哥那样。

Sie ist nicht das, was sie zu sein scheint.她看起来不像她自己。

Er war es, der mir immer geholfen hatte.他就是经常帮我的那个人。

3- 比较下面的句子，用不定式来代替表语从句：Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden.德语主语从句主语从句可在句前也可在句后。

回答：“Wer...? 或Was...?”1- 由从属连词dass, ob, als ob 带起的主语从句句式Es ist unsicher, ob er heute kommt.__ _________________| ||_____________________|= Ob er heute kommt ist unsicher.不定代词es在这里担任形式主语，它与从句是像等的。

故用从句取代它的位置，句子仍然成立。

例子：Es ist unsicher, ob er heute kommt.他今天是否来，还不肯定。

Es ist schon bekannt, dass heute der Unterricht ausfaellt.今天不上课这件事，大家都知道了。

德语语法：关系代词(Relativpronomen)教学提纲.doc

德语语法：关系代词( Rel at i v pr ono me n)德语语法：关系代词（ Relativpronomen）关系代是引关系从句的代，必在性、数上与它所限定的名或代保持一致。

它的格由它在从句中的法功能决定。

关系代分三：1)der ， die ， das ； die2)welcher ， welche， welches ； welche3)wer ，was关系代的格和用法明如下：1)以der ，die ，das 引的关系从句只能用作名或代的定。

特需要注意的是，里的 der ， die ，das是关系代，不能把它同定冠混淆。

der ，die ， das；die 的格表格阳性阴性中性复数N der die das dieG dessen deren dessen derenD dem der dem denenA den die das die用法例：Man zeigt einen Film, der sehr ber hmtü ist.在放映一部很有名的影。

Herr Meier, dessenBetrieb ich neulich kennen gelernt habe, besucht uns morgen. 耶先生明天来我，不久前，我参了他的工厂。

Das Geb?ude, das Sie dort sehen, war fr her dasüRathaus.您在那里看到的那个建筑物，以前是市政。

Das ist die Lehrerin, mit deren Sohn ich zur Schule gegangen bin.就是那个女教，我曾与她儿子一起上学。

注意： dessen和 deren 在句子中不化，它后面的形容作化。

例如：Ein Buch, mit dessen Erscheinen wir rechnen...我估会出版的一本⋯Der Turm, dessen feuchtes Fundament⋯基已潮湿的塔楼⋯Die Busse, deren alte Motoren⋯机老旧的公共汽⋯⋯2)在书面语言中，为了避免重复使用 der ，die ，das； die ，可以用 welcher 、welche 、 welches ；welche 替代它们。

《德语关系从句》课件

Mein Vater, der immer im Haus arbeitet, ist ein
Architekt. (我的父亲，总是在家工作的人，是一位建筑
师。)
关系从句的功能
描述名词或代词的属性或特征
关系从句可以用来描述名词或代词所指对象的属性或特征，使句子更加具体和完整。
例如
Das Buch, das ich gestern gekauft habe, ist sehr interessant. (我昨天买的那本书非常有趣。)
插入语中的关系从句
总结词
在插入语中，关系从句可以用来解释或补充主句的信息。
详细描述
插入语是句子中的一个独立成分，用来补充信息或解释主句的含义。在德语中，关系从句可以作为插入语，进一步解释或补充主句的信息，使句子更加完整和清晰。
复合句中的关系从句
总结词
在复合句中，关系从句可以用来连接两个或多个独立的句子。
详细描述
复合句是由两个或多个独立的句子通过连词、副词等连接起来的。在德语中，关系从句可以作为连接两个独立句子的桥梁，使整个复合句更加流畅和自然。通过使用关系从句，可以有效地表达复杂的逻辑关系和信息结构，增强语言的表达力和理解性。
05
关系从句的练习与解析
Chapter
关系从句的简单练习
练习1
请用德语关系从句描述以下场景。
04
关系从句的特殊情况
Chapter
直接引语和间接引语中的关系从句
总结词
在直接引语和间接引语中，关系从句可以用来描述说话者所表达的内容或意义。
详细描述
在德语中，当我们要引用别人的话或者转述别人的意思时，通常会使用直接引语或间接引语。在这些情况下，关系从句可以用来描述这些话语或意思的内容或意义，帮助读者更好地理解引语或转述的含义。

德语语法(从句)

Sie sagt ihrem Lehrer, warum sie Deutsch lernt. Wir alle wissen, wie er dieses Geschenk bekommen hat. Er fragt mich, wann ich täglich aufgestanden bin.
主从复合句
从句的性质从句的特征从句子的结构上来看,主句和从句是有区别的主句和从句是有区别的. 从句子的结构上来看主句和从句是有区别的在主句中谓语总是居于句中的第二位. 主句中谓语总是居于句中的第二位中谓语总是居于句中的第二位从句的语序则不然在从句中谓语(动词或助动从句的语序则不然,在从句中谓语动词或助动则不然在从句中,谓语总是居于句中的末尾.这种句末语序是从句词)总是居于句中的末尾这种句末语序是从句总是居于句中的末尾的一个主要特征. 的一个主要特征
• Ich glaube, dass es schneller mit der Bahn geht. • Jochen schreibt aus England,dass es ihm gut geht . • Ich weiß, dass er kommt. • Ich habe keine Ahnung, ob er nach Alaska geflogen ist. • Fragen Sie doch selbst, ob er das von seinem Großvater oder aus Mexiko hat.
句末语序或尾语序是从句的一个主要句末语序或尾语序是从句的一个主要特征. 特征从句一般由一个从属连词,一个关系从句一般由一个从属连词一个关系代词或一个关系副词所带起,这也是代词或一个关系副词所带起这也是从句的一个重要特征. 从句的一个重要特征. Wir hoffen, dass Sie uns bald wieder besuchen.

德语关系从句浅析

德语关系从句浅析
方建国
【期刊名称】《同济大学学报：社会科学版》
【年(卷),期】1991(000)002
【摘要】<正>关系从句是德语中用得相当广泛的一种语言现象,也是德语教学中的一个重要环节。

许多传统语法学家认为:以关系词为引导词的从句才是关系从句。

但是在德语教学中单纯按照引导词形式来讲解关系从句是不够的,因为有些关系词与其它从句的引导词在形式上是一样
【总页数】4页(P103-106)
【作者】方建国
【作者单位】同济大学留德预备部;副主任讲师
【正文语种】中文
【中图分类】C55
【相关文献】
1.浅析德语童话对促进德语学习者阅读能力提高的作用 [J], 苏靖棋
2.浅析德语童话对促进德语学习者阅读能力提高的作用 [J], 苏靖棋;
3.浅析德语语音在德语口语中的多样性 [J], 卢婧溢;
4.中德合作办学框架下的高校德语专业教学模式浅析--以福州大学外国语学院德语系为例 [J], 杨轩
5.浅析德语语音在德语口语中的多样性 [J], 卢婧溢
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

德语从句讲解

damit引导的目的状语从句，表示主句谓语的目的或者意图。

回答“wozu”（为...目的）。

Damit从句中几乎不用wollen和sollen，因为damit就包含了这个情态动词的意义。

Er spricht deutlich, damit ihn alle verstehen.Ich setze eine Brille auf, damit ich besser sehe.Macht schenll, damit ihr nicht zu spät kommt!方式方法从句方式方法从句是状语从句，说明主句动作是在什么情况下发生的或表达实现主句行为的手段或方法，回答wie（怎么样）或wodurch（通过什么方法），使用indem或者dadurch...daß引导。

Man erweitert die Straße, indem man die alten Häuser abreißt. 通过拆除旧房屋来拓宽街道。

Indem man die alten Betriebe modernisiert, wird die Produktion erhöht.通过使老企业现代化来提高生产力。

Indem er mit dem Kopf nickt, zeigt Klaus sein Einverständnis. Klaus zeigt dadurch sein Einverständnis, daß er mit dem Kopf nickt.克劳斯用点头来表示同意。

让步从句让步从句说明尽管发生了和主句内容相矛盾的情况，但主句的行为仍然发生了，主句中常用doch 来加强语气。

从句可前可后。

Obwohl（尽管，从句连词），trotzdem（尽管如此，副词）和trotz（尽管，第二格介词）可以互换。

Er geht zur Arbeit, obwohl er krank ist.Obwohl die deutsche Sprache schwer zu lernen ist, wollen wir sie doch erlernen.Obwohl es regnet, geht er spazieren.Trotz des Regens geht er spazieren.Es regnet, trotzendem geht er spazieren.比较从句während（而，却），表示行为的对立Während es gestern schön war, ist es heute schlecht.Während in China der Sonntag ein Einkauftstag ist, sind die Laden in Deutschland am Sonntag geschlossen. Dieser Text kommt aus Veduchina.1在中国，星期天是采购的日子；而在德国，商店在星期天都停业。

简明德语语法讲座1

页⾯功能【字体：⼤中⼩】【打印】【关闭】⼈称代词 1) ⼈称代词的变格形式单数第⼀⼈称第⼆⼈称第三⼈称阳性阴性中性 1 ich du Sie er sie es 2 meiner deiner Ihrer seiner ihrer seiner 3 mir dir Ihnen ihm ihr ihm 4 mich dich Sie ihn sie es 复数 1 wir ihr Sie sie 2 unser euer Ihrer ihrer 3 uns euch Ihnen ihnen 4 uns euch Sie sie 注意：这⾥的第⼆格是⼈称代词，不是物主代词！ 2) ⼈称代词的句法功能： 1. 主语 Wir sind in die Stadtmitte gefahren. 2. 表语 Der gute Student bin ich. 3. 第四格宾语 Meine Freundin hat mich gestern besucht. 4. 第三格宾语 5. 第⼆格宾语 Sie machen das statt meiner. 他们替我做了这件事⼉。

Wir werden uns Ihrer erinnern. 我们将会记起您。

这样的⽤法很罕见。

注意：第三⼈称代词单数：er, sie, es 及复数 sie 可值代⼈或物以及其它抽象概念等。

此时，它们的性，数，格要与被值代的名词⼀致。

如： er = der, sie = die, es = das, sie = die (复数) 1. Wo ist die Zeitung? Sie ist dort. 杂志在哪⼉？杂志在那⼉。

2. Wann bekomme ich das Woeterbuch? Ich brauche es gleich. 我何时才能得到那本字典？我马上需要它。

3. Wo ist die Kugelschreiber? Ich brauche ihn sofort. 元珠笔在哪⼉？每马上得⽤它。

德语关系从句之欧阳德创编

专题二关系从句Relativsätze在德语中，关系从句由关系代词或关系副词引导，它与主句中的某个词（名词、代词或副词），或者整个句子在意义上相关联。

关系从句采用如下结构模式：关系词关系代词Ich kaufe die Kamera ,die im Schaufenster liegt.Hauptsatz Relativsatz关系代词的性或数由关系词决定，关系代词的格由它在从句中所充当的句子成分决定。

die Kamera（Singular/Feminin）die[Singular/ Feminin /Nominativ（Subjekt）]关系代词的变格形式Beispiele:der so gut Gedichte rezitierenkann.dessen Tochter gestern hier war.Das ist der Mann, dem wir geholfen haben.den du im Café gesehen hast.die gefehlt hat, muss die Arbeit nachholen.deren Vater Schulleiter ist, bekommt immer gute Noten.Die Schülerin, der du das Buch gegeben hast, heißt Paula.die du kennenlernen willst, ist heute nicht da.das dort sitzt, ist Peters jüngere Schwester.Das Mädchen, dessen Bruder mein Mitschüler ist, heißt Lara.dem du geholfen hast, will dich mal besuchen.das du gelobt hast, gehört zu denbesten Schülern der Klasse.die gar nicht von zu Hause ausziehen wollen.deren Lebensziel ist, möglichst vielGeld zuverdienen und ein Es gibt junge Leute, luxuriöses Leben zuführen.denen harte Arbeit unerträglich ist.die unsere Gesellschaft marginalisiert hat.一．如果关系代词在从句中作介词宾语，则需要把介词放在关系代词前面。

德语从句整理教案模板范文

课时：2课时教学目标：1. 学生能够识别和理解德语中的不同从句类型，包括主语从句、宾语从句、表语从句和状语从句。

2. 学生能够正确运用从句连接词，如 dass, ob, weil, wenn 等。

3. 学生能够通过练习，提高从句在实际句子中的应用能力。

教学内容：1. 德语从句的类型和功能2. 从句连接词的用法3. 从句在句子中的位置4. 从句练习教学步骤：第一课时：一、导入1. 引导学生回顾已学过的德语句子结构，引入从句的概念。

2. 通过图片或情景模拟，让学生初步感知从句在实际语境中的运用。

二、讲解1. 主语从句：讲解主语从句的结构和用法，举例说明。

2. 宾语从句：讲解宾语从句的结构和用法，举例说明。

3. 表语从句：讲解表语从句的结构和用法，举例说明。

4. 状语从句：讲解状语从句的类型（时间、原因、条件、结果等），举例说明。

三、练习1. 学生根据所学内容，完成填空练习，巩固从句连接词的用法。

2. 学生完成句子改写练习，将简单句改写为从句。

四、小结1. 总结本节课所学内容，强调从句在德语句子中的重要性。

2. 布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容。

第二课时：一、复习1. 学生进行课堂提问，复习从句类型和连接词的用法。

2. 教师根据学生提问，进行个别辅导。

二、讲解1. 从句在句子中的位置：讲解从句在句子中的不同位置，举例说明。

2. 复合句：讲解复合句的构成和特点，举例说明。

三、练习1. 学生完成从句填空练习，巩固从句在句子中的位置。

2. 学生完成复合句改写练习，提高从句应用能力。

四、小结1. 总结本节课所学内容，强调从句在德语句子中的运用。

2. 布置课后作业，要求学生完成从句相关练习。

教学评价：1. 课后作业完成情况，了解学生对从句的掌握程度。

2. 课堂练习情况，观察学生在实际运用中的表现。

3. 学生对从句的理解和应用能力，通过课堂提问和讨论进行评价。

初级德语定语从句语法讲义

初级德语定语从句语法讲义什么是定语从句？定语从句是一个修饰名词或代词的从句。

它通常用来给出更多关于该名词或代词的信息。

定语从句的构成定语从句由一个引导词和一个从句构成。

引导词通常是一个关系代词或关系副词。

关系代词以下是用于引导德语定语从句的关系代词及其在从句中的作用：- Der (男性单数主格): 用于修饰男性单数名词，相当于英语中的"who"或"that"- Die (女性单数主格): 用于修饰女性单数名词，相当于英语中的"who"或"that"- Das (中性单数主格): 用于修饰中性单数名词，相当于英语中的"which"或"that"- Die (复数主格): 用于修饰复数名词或指代人或事物时，相当于英语中的"who"或"that"关系副词除了关系代词，还有一些关系副词可用于引导德语定语从句。

以下是常用的关系副词及其在从句中的作用：- Wo (地点): 用于指定地点- Wann (时间): 用于指定时间- Warum (原因): 用于指定原因- Wie (方式): 用于指定方式定语从句的位置和标点符号德语定语从句通常放在被修饰的名词或代词之后，并且用逗号将定语从句与主句隔开。

例子以下是一些例句，展示了如何构成和使用德语定语从句：- Der Mann, der das Buch liest, ist mein Bruder. (正在读书的那个男人是我哥哥。

)- Das ist das Haus, das ich gekauft habe. (那是我买的房子。

)- Die Frau, mit der ich gesprochen habe, heißt Anna. (我和她谈话的那个女人叫安娜。

)总结德语定语从句是一种修饰名词或代词的从句，可以用关系代词或关系副词来引导。

德语状语从句ppt课件

由 als 带起的时间状语从句，表示发生在过去的一次性动作，主从句一般都用过去时我去学校的时候，碰到了米勒先生。 Als ich in die Schule ging, traf ich Herrn Müller. 由“seit”, “seitdem”带起的时间状语从句 seit, seitdem: 自...以来由seit, seitdem 带起的从句表示主句行为从何时开始，经历了多少时间。主从句时态可一致，也可不一致。注意：seitdem 较 seit 常用。

ຫໍສະໝຸດ 由während, bis, solange, sobald带起的时间状语从句 Während：当...时候，在...期间，表示主句动作是在从句动作进行过程中发生在卡琳和他打电话的时候，厨房饭着了。 Während Karin mit ihm telefoniert, verbrennt in der Kueche das Essen. Sie telefoniert mit ihm, in dieser Yeit verbrennt das Essen. 提问用Wann

在有nachdem的主从复合句中，时态有严格要求主句从句现在时、将来时现在完成时过去时、现在完成时过去完成时 bevor：在...之前表示主句的动作在从句动作之前发生访问他之前，我先给他打电话。 Bevor ich ihn besuche, rufe ich ihn erst an. 对从句提问用Wann…?

Während带起的从句与主句有同时性我在北京学习期间，常到我姑姑家。 Während ich in Beijing studierte, ging ich sehr oft zu meiner Tante. Bis：一直到，直到...为止，表示主句的行为延续到从句行为发生为止我等到老师来为止。 Ich warte, bis der Lehrer kommt 提问用bis wann...? 主从句时态可一致亦可不一致

德语语法精解 - was引导的关系从句

6
强化练习
Übungen: 1. Gib mir die Landkarte zurück, die ich dir gestern geliehen hat. 2. Ein Autofahrer, der betrunken war, ist gegen einen Baum gefahren. 3. Wer waren die Leute, denen der Reiseführer die Stadt gezeigt hat? 4. Das ist ein Fehler, den du immer wieder machst. 5. wem gehört das Handy, das auf dem Tisch liegt.
2
was 引导的定语从句
alles vieles einiges a). Man kann hier nichts bekommen, was man braucht. etwas manches das/es b). Das war das Schönste, was ich im Urlaub erlebt habe. ‖ (ein substantivierter neutraler Superlativ) Regeln: Das Relativsatz muss nach dem Hauptsatz stehen!
10
16. Der Schüler, dem alle gratulieren, hat einen Studienplatz für Medizin bekommen. 17. Der Mann, dessen Name sehr lang ist, kommt aus Xinjiang. 18. Wie heißt der Spielfilm, der heute Abend im Kino läuft.

德语关系从句

专题二关系从句Relativs? tze在德语中，关系从句由关系代词或关系副词引导，它与主句中的某个词（名词、代词或副词），或者整个句子在意义上相关联。

关系从句采用如下结构模式：关系词关系代词Ich kaufe die Kamera , die im Schaufe nster liegt.Hauptsatz Relativsatz关系代词的性或数由关系词决定，关系代词的格由它在从句中所充当的句子成分决定。

die Kamera（Singular/Feminin ）die [Singular/ Feminin /Nominativ （Subjekt）]关系代词的变格形式Nummerus Si ngular PluralMaskl in Neutrum Femi nin Genu s-Neutral ^■^Qpn usKasus j 一-N. der das die dieG. dessen dessen dere n dere nD. dem dem der denenA. den das die die厂der so gut Gedichte rezitiere n kann.desse n Tochter gester n hier war.Das ist der Mann , dem wir geholfen haben.den du im Caf gesehen hast.die gefehlt hat, muss die Arbeit n achhole n.deren Vater Schulleiter ist, bekommt immer gute Noten. der du das Buchgegebe n hast, hei?t Paula.die du kennenlernen willst, ist heute ni cht da.das dort sitzt, ist Peters j ngere Schwester. desse n Bruder mein Mitsch leri s t, hei?t Lara. dem du geholfe n hast, will dich mal besuche n.das du gelobt hast, geh?rt zu den besten Sch lern der Klasse.厂die gar ni cht von zu Hause ausziehe n wolle n.deren Lebensziel ist, m? glichst viel Geld zu verdienen und ein Es gibt junge Leute, —luxuri? ses Leben zu f hre mdenen harte Arbeit un ertr?glich ist. die unsere Gesellschaft marginalisierthat.一•如果关系代词在从句中作介词宾语，则需要把介词放在关系代词前面。

德语关系从句总结

1.关系代词为der, die, das 的关系从句Wie heißt der junge Mann, der bei uns arbeitet?Die Stadt Trier, die2000 Jahre alt ist, ist die Geburtstadt von Karl Marx. Geben Sie mir bitte das Buch, das auf dem Schreibtisch liegt. Jugendliche, die einen guten Abschluss haben, finden leichter eine Lehrstelle.2. 关系代词为四格或三格时的关系从句Der Mann, den ich auf einer Messe kennengelernt habe, ist nicht von hier.Der Schüler, dem der Lehrer viel geholfen hat, hat seine Leistungen wesentlich verbessert.Die Ausländer, denen das Essen hier nicht schmeckt, haben Heimweh.-Was machst du denn heute Abend?-Ich sehe fern. Um acht kommt ein Film, der mich sehr interessiert.-Was machst du denn heute Abend?-Fernsehen. Um acht kommt ein sehr interessanter Film. -Ach, den kenne ich schon. 南京路是位于市中心的最有名的商业街。

那个在运动场上玩耍的孩子是我儿子。

朋友是可以信任的那种人。

《德语状语从句》课件

Ausführliche Beschreibung
Zeitadverbialsätze: geben den Zeitpunkt an, zu dem eine Aktion auftritt, wie "wann...", "nach...", "vor...", etc.Bedingte Adverbialsätze: geben die Bedingungen an, unter denen eine Handlung stattfindet, wie z.B. "wenn...", "außer...", usw.Adverbialklausel der Konzession: zeigt an, dass, obwohl es eine bestimmte Situation gibt, die Handlung immer noch auftritt, wie "obwohl...", "obwohl...", "obwohl...", usw.Kausale Adverbialsätze: geben die Ursache einer Handlung an, wie "wegen...", "wegen...", usw.
PART
03
Verwendung und Eigenschaften deutscher Adverbialsätze
2023
REPORTING
Beschreiben Sie die zeitliche Beziehung
Der Zeitadverbialsatz wird verwendet, um den Zeitpunkt oder Zeitraum zu beschreiben, in dem die Handlung des Hauptsatzes auftritt. Häufig verwendete Leitwörter wie "wenn" (wenn...), "nachdem" (nach...), "Vor" (vor...), etc.

当代大学德语2 第一单元语法课件

第二格的用法
1. 表一种所属关系（...的）
• das Buch des Mannes • der Vater der Frau
3. 表示主谓关系
• die Entstehung der Firma • die Ankunft des Zuges
2. 表示动宾关系
4. 支配第二格的介词
• die Entwicklung der Wirtschaft • die Verbesserung des Lebens
每当课开始的时候，他总是想睡觉。
Wenn der Unterricht beginnt, möchte er schlafen.
Der Temporalsatz：wenn 当...的时候（when） Beispiel
绿灯行。当交通信号灯是绿色的时候，可以走。 Wenn die Ampel grün ist, kann man gehen.
Wenn das Wetter schön ist, gehen wir meistens im Park spazieren.
介词 „bei“与wenn时间从句的替换
下雨的时候，我们总是待在家里。 Wenn es regnet, bleiben wir immer zu Hause. regnen – m. Regen Beim Regen bleiben wir immer zu Hause.
2. 表动宾关系 die Entwicklung 发展 - die Wirtschaft 经济
• die Entwicklung der Wirtschaft entwickeln + A (Vt) • die Wirtschaft entwickeln 动宾结构 die Verbesserung 改善 – das Leben • die Verbesserung des Lebens verbessern+ A (Vt) • das Leben verbessern动宾结构