九年级上学期政治教师的工作计划
初三政治上学期教学计划(5篇)
初三政治上学期教学计划一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。
2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3：帮忙学生了解我国的基本经济制度、政治制度和____文化建设的有关资料，以利于学生更好地参与社会生活。
4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。
2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作潜力，交往潜力，自学潜力有待于进一步了解。
三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮忙学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生明白本学科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和用心性3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
4、精心备课，设计好每一节课。
在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进行讲解。
5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。
总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，及时解决问题。
九年级政治上册教学计划（通用10篇）
九年级政治上册教学计划（通用10篇）九年级政治上册教学计划篇1一、指导思想以理论及三个代表为指导，切实贯彻新课程改革的精神，以学生为主体，以知识、能力、情感的培养为目标，力求认知、探索、实践相统一，努力培养能适应现代社会的有高尚道德情操，健康心理和法制观念的合格及优秀的中学生。
二、教学要求1、认真备课，用好教材、教参、教辅，立足现实生活，注重学生政治素质的培养，精备有效，力求通俗易懂，设计好教学流程，教研组集体备课。
2、学习实践新教法，挖掘教材中图片、材料、故事、讨论题的.有效信息，为实现教学目标，突破难点和突出重点服务，采用提纲自主学习法，故事材料分析讨论法，说明归纳，师生问答等多种方法。
课堂教学中要精讲，讲透，理清知识结构，讲练结合;课堂纪律要严明，课堂气氛要宽松，师生课堂关系应民主、平等、友好，力争乐中学，学中乐。
3、精心布置适量作业，作业有一定的梯度。
新授课重基础训练，重知识记忆。
复习课重知识联系，重知识结构、系统，作业批改细心，有带鼓励性，个别基础差、理解能力差的要采取个别辅导。
4、坚持每月考核，进行考前复习和必要训练，努力提高学生学习成绩。
三、教学进度1、第一周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成第一课(成长在社会)的教学任务;教师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
2、第二周：完成第二课(融入民族文化)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
3、第三周：完成第三课(笑对人生)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
进行第一单元测验并分析试卷。
4、第四周：完成第四课(学会合作)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
5、第五周：完成第五课(于诚信同行)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
进行第二单元测验并分析试卷。
6、第六周：完成第六课(做守法公民)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
初三道法教师工作计划上学期
初三道法教师工作计划上学期为了更好地完成初三道法教师的工作，提高学生的学习成绩和道德素养，我制定了以下上学期的工作计划。
通过这份工作计划，我将集中精力在课程教学、学生管理、班级建设等方面，努力做好初三道法教师的工作。
一、课程教学1. 制定教学计划在新学期开始之初，我会制定详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学重点和难点，以及教学方法和手段。
经过分析和思考后我会合理安排教学时间，确保能够充分掌握每一个知识点，从而提高学生的学习效果。
2. 精心备课每次上课前，我都会精心备课，包括准备教案、教材、多媒体课件等教学资源。
我会根据学生的学习情况和实际需要，在备课过程中不断进行调整和改进，以便更好地为学生服务。
3. 课堂教学在课堂教学中，我会采用多种教学方法和手段，让学生在愉悦的氛围中学习。
我会引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣和学习动力，并及时给予学生反馈和指导，帮助他们克服学习困难，全面提高学生的学习水平。
4. 做好复习和总结在学习内容结束后，我会安排一定时间做好复习和总结，巩固学生的知识点。
同时，我也会及时地进行测试和考核，以检验学生的学习效果，让学生更好地掌握所学知识。
二、学生管理1. 做好班级管理在学生管理方面，我将严格执行学校的纪律要求和规章制度，加强对学生的日常教育和管理工作。
我会建立班级管理制度，加强对学生的教育引导，确保班级纪律良好，学风向上。
2. 进行个性化辅导针对学生不同的学习情况和特点，我会进行个性化的辅导。
我会了解每个学生的学习情况和问题，及时给予学生帮助和支持，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
3. 组织丰富多彩的课外活动为了促进学生全面发展，我会积极组织各种形式的课外活动，包括文艺演出、社会实践、科技创新等活动，为学生提供更多的学习机会和发展空间。
三、班级建设1. 强化班级文化建设我将积极开展班会活动，加强班级文化建设，增强学生的集体荣誉感和责任感，使每个学生能够在班级中找到自己的位置，形成团结互助、乐于奉献的班级氛围。
初三政治教师上学期工作计划2023
初三政治教师上学期工作计划20231500字初三政治教师上学期工作计划一、总体目标初三政治教师的上学期工作目标是：全面贯彻落实国家教育政策，提高学生的政治素养和思想道德品质，促进学生的全面发展。
在此基础上，制定以下具体工作计划。
二、教学计划1. 完善教学内容和教材：根据新的教材要求，适时更新教材内容，保证教材与课堂教学内容的一致性。
2. 设计教学方案：根据学生的实际情况，制定教学方案，结合具体的教学内容和教学方法，确保教学过程具有可操作性和实用性。
3. 制定教学计划：根据学校的教学进度和课程安排，制定每一周的教学计划，合理安排每一节课的时间和内容。
4. 采用多种教学方法：根据学生的不同特点和学习风格，采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、备课计划1. 提前备课：每一堂课都要提前进行备课，明确教学目标、教学内容和教学方法，准备好所需的教学资料和教具。
2. 教学资料整理：将教材中的重难点内容整理成教案，以便于教学过程中的讲解和示范。
3. 教学资源收集和筛选：积极收集和筛选与教学内容相关的教学资源，如课件、视频、实物等，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 教学案例整理：整理教学过程中的优秀案例，以便于学生的参考和学习，激发学生的主动学习意识。
六、课外辅导计划1. 组织课外知识讲座：定期组织专家和学者开展课外知识讲座，拓宽学生的知识面，增强学生的综合素质。
2. 制定学习计划：与学生一起制定个人学习计划，明确学习目标和计划，指导学生进行有针对性的学习，提高学习效果。
3. 辅导答疑：每周安排一定时间进行学生的辅导答疑，解答学生在学习过程中遇到的困惑和问题，提高学生的学习积极性和主动性。
4. 答疑记录和分析：记录学生提问的问题和解答的情况，对学生的困惑和问题进行分析和总结，改进教学方法和措施。
七、考试备考计划1. 制定考试备考计划：根据学校的考试安排和学生的学习进度，制定每一次考试的备考计划，合理安排学生的学习和复习时间。
初三政治教师最新上学期工作计划（通用3篇）
初三政治教师最新上学期工作计划（通用3篇）初三政治教师最新上学期工作计划篇1一，指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
二，教材分析：今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容(其中第一课为人类社会发展简史;第二、三课为我国的基本国情和基本国策;第四课讲如何建设有中国特色社会主义;第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。
三，教学要求：本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任四，教材的重点和难点：1、中国正处于社会主义初级阶段;2、建设有中国特色社会主义;3、当代青年的历史责任。
五，教学措施：1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想;2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。
4、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实。
六，教学过程与方法：上学期：通过学习，使学生了解我国的国情、国力，根据初三政治学科的教学要求，上学期将完成前言部分至第六课的两个单元的教学任务。
具体教学进度如下：1.第一至第二周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成前言部分的教学任务;教师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;完成作业并讲评;进行第一次测验并分析试卷。
要求学生了解爱国主义的概念和内容，能够联系实际，学习和发扬中华民族热爱祖国的光荣传统，培养自己的爱国行为规范。
2.第三至第五周：完成第一课的教学任务;完成作业并讲评;进行第二次测验并分析试卷。
九上政治教师个人工作计划
九上政治教师个人工作计划一、教学目标：通过一学期的教学，使学生树立正确的政治观念，掌握基本的政治知识和理论，并提高他们的政治素养和思维能力。
二、教学内容与教学方法1、教学内容（1）政治思想道德素养：宪法和公民的基本权利、公民的政治责任、初中生应该具备的政治道德素养等。
（2）政治制度与政治常识：我国的政治制度和组织、政府的职能和作用，选举制度等。
（3）社会主义市场经济：市场经济的基本概念，我国经济体制改革的历程，市场经济发展的基本特征和规律等。
（4）社会主义核心价值观：社会主义核心价值观的内涵与要求，树立正确的民族精神等。
2.教学方法（1）理论与实践相结合，引导学生通过具体的案例或素材来理解政治知识。
（2）利用多媒体技术进行教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
（3）注重互动教学，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的主动参与和思考能力。
（4）鼓励学生运用所学知识，参与校园民主管理和活动，培养学生的实践能力。
三、课程安排1、每周安排2节政治课，每节课45分钟。
2、以周任务为单位进行教学规划，每周安排不同的教学内容和任务。
3、合理安排考试、作业和课外活动，保证课程的质量和量。
四、教学评价1、通过课堂表现、作业、考试和课外活动等多种途径对学生进行考核和评价。
2、注重学生综合素质的培养，既注重学生的自主学习和创造性思维，也注重学生的政治素养和实践能力的培养。
3、定期与学生进行评价沟通，及时了解学生的学习情况和问题，促进学生的个性化发展。
五、自我提升1、通过参加政治相关的学术研讨会和教学培训，不断提高自身的政治素养和教学水平。
2、注重与同学业界的交流合作，借鉴他人的成功经验和教学方法，不断完善自己的教学方案和教学策略。
3、定期进行教学反思和总结，发现问题和不足，不断调整和改进教学方案和方法。
六、教学环境与资源1、积极营造良好的政治学习氛围，利用政治展览、政治知识竞赛、政治科普讲座等形式，拓展学生的政治知识视野。
九年级上册道德与法治教学工作计划3篇
九年级上册道德与法治教学工作计划3篇1.九年级上册道德与法治教学工作计划本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为毕业班，就教材资料来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的注意力不集中。
针对这些状况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
注重学生学习行为的养成。
二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和潜力。
的教育是自我教育。
本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为。
培养学生良好的思想品德的心理品质。
三、指导思想：本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：带给资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要资料是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要资料学习用心性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
四、教材分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
2024初三政治教师上学期工作计划（4篇）
2024初三政治教师上学期工作计划一、指导思想以____和____为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、学情分析七年级学生一般都在13、____岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。
主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
我所任教的班级共____个班级，学生人。
其中男生人，女生人。
心理特点①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动，好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。
③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。
三、教材分析本教材共有三个单元：第一单元做自尊自信的人；第二单元做自立自强的人；第三单元做意志坚强的人；第四单元做知法守法用法的人。
它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基矗四、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。
2024年初三政治教师最新上学期工作计划(二篇)
2024年初三政治教师最新上学期工作计划一、总体目标：1. 提高学生的政治素养和思想道德水平。
2. 培养学生的思辨能力和创新精神。
3. 激发学生对政治学科的兴趣。
二、工作重点和措施：1. 制定科学合理的教学计划。
在新学期开始前，制定详细的教学计划，明确每个教学单元的教学目标、内容和方法，并结合教材和教育教学实践，确定每个单元的教学时间和进度。
教学计划要注重培养学生的思考能力和实践能力，尽量采用启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论和活动。
2. 提高教学质量。
通过继续教育和专业学习，不断提升自身政治教学能力。
积极参加各类教师培训和学术研讨活动，加强与学科专家的交流，提高对最新教育教学理论和方法的掌握。
在教学过程中，注重培养学生的学习兴趣和学科思维，并通过多样化的评价手段，全面了解学生的学习情况和问题，及时给予指导和帮助。
3. 积极参与学科建设。
关注学科发展动向，参与学科资源的整理与分享。
为学生提供相关学习资料和参考书籍，鼓励他们进行独立思考和探索。
在课堂上，注重培养学生的信息获取和分析能力，帮助他们掌握政治学科的基本概念、理论和方法，提高学生的学科素养。
4. 配合家校合作，加强家庭教育。
与家长保持紧密联系，定期举办家长会，向家长传达学校政策和教育教学要求，了解学生的家庭背景和情况，积极与家长协商，共同解决学生学习和成长中遇到的问题。
通过家庭作业、家访等方式，帮助家长了解学生的学习情况，提供相应的指导和支持。
5. 促进班级建设，建立和谐班级氛围。
加强班主任工作，关注学生的身心健康和成长发展。
组织开展形式多样的集体活动，培养学生的合作意识和团队精神。
通过班级会、班级文化建设等方式，提高班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。
6. 关注学生综合素质发展。
除加强政治学科教学外，注重学生综合素质的培养。
鼓励学生参加各类社会实践和学科竞赛活动，扩大他们的知识面和见识。
通过辅导和指导，帮助学生了解自己的特长和兴趣，并给予相应的引导和支持。
2024年九年级上学期政治学科教学工作计划
2024年九年级上学期政治学科教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的政治思想意识，使其能够正确理解和评价国内外政治事件，并能够运用政治知识分析和解决实际问题。
2. 培养学生的政治素养，使其具备民主意识、法治意识、敬畏意识和参与意识。
3. 提高学生的政治学科知识水平，使其掌握政治基本概念、基本原理和基本技能。
二、教学内容根据九年级政治学科教学大纲，将教学内容分为以下几个模块：1. 国家政治- 国家的产生与发展- 国家的组成与职能- 国家权力的分立与制衡- 中国的国家制度与基本政治制度2. 国际政治- 战争与和平- 国际关系的主要形式- 中国的对外政策与大国关系- 中国与世界的联系3. 政治经济- 社会主义与市场经济- 经济全球化与中国的发展- 社会主义市场经济体制与宏观调控4. 公民权利与义务- 公民基本权利与义务- 人权保障与个人隐私- 公民参与与政治参与途径- 公民道德与社会主义核心价值观三、教学方法1. 授课法：通过系统地讲解政治概念、原理和实践案例，引导学生认识国内外政治形势，并培养学生的思辨能力和批判意识。
2. 互动式教学：通过提问、讨论和小组活动，激发学生的兴趣和参与度，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 实践教学：组织学生参观政府机关、社区等地，让学生亲身体验政治活动，增进对政治实践的理解和认识。
4. 辅助教学：利用多媒体教学手段，配合图表、影像资料等，使得抽象的政治知识能够形象化、具体化，帮助学生更好地理解和记忆。
四、教学计划1. 第一单元：国家政治- 第一课：国家的产生与发展- 第二课：国家的组成与职能- 第三课：国家权力的分立与制衡- 第四课：中国的国家制度与基本政治制度2. 第二单元：国际政治- 第一课：战争与和平- 第二课：国际关系的主要形式- 第三课：中国的对外政策与大国关系- 第四课：中国与世界的联系3. 第三单元：政治经济- 第一课：社会主义与市场经济- 第二课：经济全球化与中国的发展- 第三课：社会主义市场经济体制与宏观调控4. 第四单元：公民权利与义务- 第一课：公民基本权利与义务- 第二课：人权保障与个人隐私- 第三课：公民参与与政治参与途径- 第四课：公民道德与社会主义核心价值观五、教学评估1. 课堂测验：每节课结束后进行简要的课堂测验，检验学生对当堂课程的掌握情况。
2024年初三政治教师上学期工作计划（二篇）
2024年初三政治教师上学期工作计划一、指导思想：为贯彻课程改革的新理念，构建先进的课程结构和综合性的教学观念，推动综合性学习的实施，以提升学生的综合分析能力。
二、九年级学生情况简析：在我所教授的班级中，学生普遍表现出良好的学习积极性，课堂纪律良好，具有较强的自觉性和求知欲。
他们在课堂上的主动参与度有待提升，课堂氛围亦需进一步优化。
部分学生在学习灵活性方面表现不足，缺乏学习兴趣，学习目标不明确，且在理解与运用综合能力方面存在一定的局限性。
三、教师要扎实地推进中考复习工作在总复习阶段，教师需确保学生牢固掌握教材基础知识，理解教材的知识体系，并准确把握重点与难点。
教师应具备广泛的时代知识和基础技能。
在此基础上，教师需扎实地推进以下五个环节：（一）上课专心听讲：即集中注意力，清晰理解教材中的基础知识、重点和难点。
学生应认真记录课堂笔记，积极提问，及时纠正理解上的偏差。
中考复习应与平时复习有所区别，对于已掌握的内容应快速复习，对于易产生误解的内容应进行正误对比，对于难以理解的内容应重新学习。
在方法上，不应像学习新课时那样逐节缓慢推进，而应将教材知识串联起来，明确各部分知识之间的横向和纵向联系，尽管这可能打乱了教材的编排顺序，但有助于学生深入理解，加强记忆，更牢固地掌握知识。
上课专心听讲，还需掌握识记、理解、运用的要求。
识记是指对相关概念、原理和观点的再现和再认，即记忆。
尽管改革后减少了学生死记硬背的内容，但基本概念和原理仍需识记，这类知识通常以简答题形式出现。
理解是在识记基础上，对相关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。
理解可分为理解概念或原理。
理解概念即理解概念之间的联系和区别，不仅要知其然，还要知其所以然。
要以“懂”为先，而非“背”为主。
运用即在理解基础上，将相关知识应用于新材料、新问题中，分析解决教师未曾讲过的问题。
即“情境虽出课本外，道理却在课本中”，具有较强的时代感，不仅要求“懂”，而且要在“用”上下功夫。
2023九年级上学期政治老师工作计划
2023九年级上学期政治老师工作计划背景介绍2023年秋季学期将要开始，作为九年级上学期政治的教师，我制定了以下工作计划，目的是希望通过教学实践、学生辅导和教育调研等方式，不断提升我的职业素养，促进学生的全面发展和成长。
教学计划课堂教学•落实素质教育，在教学中注重学生的综合素质培养，鼓励学生独立思考，培养学生的自主学习能力。
•精心设计备课，创设丰富的教学场景，激发学生的学习热情。
•引导学生学会合理使用信息技术，深入现实社会，拓宽思维、拓宽眼界，渐进开展创新实践活动。
作业批改与评价•确定鲜明的评价标准，坚持“育人为本”，注重学生自主发展，突出优秀表现。
•关注学生的学习与成长，严格按照教学计划安排作业，及时批改，注重与家长的沟通，制定相应的辅导策略。
课堂管理•建立良好的班级文化，激发学生代表班级的积极性和主人翁意识，建立系统的班级管理和学生评价体系，严禁学生侵犯其他学生的权益。
•采用多种手段来评价学生的学术表现和评估学生活动的进展情况，定期向家长透露学生的具体情况和进展情况。
学生辅导计划个性化辅导•精心针对学生的特点制定个性化的辅导方案，注重挖掘学生的兴趣，与家长及时沟通学生的辅导情况。
•建立学生档案，对学生的学习情况、特长和个性进行详细记录，并不断调整和改进教学方法。
思想引领•在教书育人中坚持思想引领，注重学生对理想、信仰、文化、责任、良知等方面的培养。
•关注学生身心健康，及时发现和排除各种心理和行为障碍，帮助学生解决个人问题，鼓励并激励学生、提供其方法以解决自身问题，提高学生在探究全面发展的道路上的向心力和创造力。
教育研究计划专业研究•常态化开展政治教育的深化研究，及时关注新型政治教育课程的制定与实践，促进学科建设和课程开发。
•通过书籍、文献、网络等多种途径，深入学习和研究教育科研的最新进展，积极运用教育科学理论研究和提高教育教学的质量和水平。
教研合作•参加学校、市级和省级的教育研究项目，开展创新性研究，探讨教学中存在的问题和解决方法。
九上政治教师个人工作计划
九上政治教师个人工作计划一、教育教学目标1. 提高学生的政治素养和思想品德，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。
2. 掌握并运用政治知识，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习和合作学习能力。
二、工作任务1. 教学任务（1）精心备课，根据教学大纲和课程标准，编写教案和教材，确定学习目标和任务。
（2）根据学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）讲解政治知识，引导学生运用所学知识分析问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
（4）评价学生的学习情况，及时发现问题，帮助学生解决困难，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 班级管理任务（1）认真履行班主任职责，做好学生的思想政治工作，关心学生的生活和学习情况。
（2）组织开展各项班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生良好的习惯和行为。
（3）加强与家长的联系，做好家校沟通工作，共同关心学生的成长和发展。
（4）引导学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
3. 自身提升任务（1）不断学习和研究新的教学理论和方法，提高自身的教学水平和教学质量。
（2）积极参加教研活动，与其他老师交流经验，共同提高教学水平。
（3）关注时事政治，增强政治修养，提高政治素养，为教学提供更好的支持。
（4）不断反思和总结教学经验，不断完善自己的教学方法和风格，不断提高自己的教学效果。
三、实施措施1. 教学任务（1）对政治课程内容进行深入研究，提高自己的教学能力和水平。
（2）结合学生的实际情况和兴趣特点，设计生动活泼的课堂，提高教学效果。
（3）及时对学生掌握的知识点进行总结和强化，巩固学生的学习成果。
（4）充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力。
2. 班级管理任务（1）坚持学生为中心的思想，把学生的发展放在首位，关心学生的成长和发展。
2024年初三政治教师上学期工作计划（三篇）
2024年初三政治教师上学期工作计划一、指导思想：落实课程改革的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、九年级学生情况简析：我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，课堂气氛有待改善，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，目的不明确，理解运用综合能力较低。
三.教师要扎扎实实地抓好中考复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。
要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。
中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过;凡是容易误解的，要正误对比;凡是难以理解的，要重新学习。
在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。
上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。
首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。
改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。
其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。
理解可分为理解概念或原理。
理解概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要知其然，还要知其所以然。
要“懂”字当头，不是“背”字当头。
再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。
即“情境出在课本外，道理落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。
这一层是对知识掌握提出的更高要求，把知识和材料巧妙地结合起来，出人所料又不出所料。
九上政治教师个人工作计划
九上政治教师个人工作计划
1. 做好教学准备工作，认真备课，熟悉教材内容，提前安排好课堂教学内容和教学方式。
2. 关注学生学习情况，及时了解学生的学习进度和情况，根据学生的实际情况调整教学计划和教学方法。
3. 注重学生的思维拓展和能力培养，引导学生积极思考，鼓励学生多参与课堂讨论和互动。
4. 培养学生的批判性思维能力，引导学生主动思考问题，提高学生的分析和判断能力。
5. 关注学生的综合素质发展，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展。
6. 加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，与家长共同关心学生的成长。
7. 积极参加学校的教研活动和专业培训，不断提高自身的教学水平和教育教学能力。
九上道德与法治工作计划5篇
九上道德与法治工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初三政治教师上学期工作计划例文（6篇）
2024年初三政治教师上学期工作计划例文本学期旨在深化学生对个人与社会关系的理解，奠定其对社会承担责任的基础，强化其责任意识，以培养负责任的公民。
进一步，课程将引导学生立足自身实际，探究国家基本国情、国策，并深入了解中华文化与民族精神，以此提升学生对社会主义祖国的尊重、自信与骄傲。
课程亦致力于使学生掌握国家的基本经济制度和政治制度，以及文化建设相关内容，为学生更好地融入社会生活打下坚实基础。
引导学生树立共同的和个人的理想，并为之不懈努力，将个人发展与国家的未来紧密相连。
鉴于本学期接手新学生，目前对学生学习状况及心理特点认识尚浅。
鉴于学校新推行教学改革，本届学生已度过一学期，对学生合作、交往和自学能力尚需深入探究。
教学中，我们将依据现有条件营造多元化的教学情境，呵护学生的好奇心与自尊心，发掘其创造潜力，鼓励探索精神与创新思维，助力学生自主学习与独立思考，倡导追求真理的精神，创造宽松的学习环境以促进学生天赋与潜能的最大化发展。
依据课程标准，我们致力于知识与技能的教学，并确保教学质量。
具体措施包括：1. 强化学生基础知识的转化为技能的过程，并增强跨学科知识的综合训练。
2. 对学生缺乏学科兴趣进行教育，以提升其学习动力。
3. 强调学习态度与目标，使学生认识到学科重要性。
4. 实施分层教学，个别化教学，以激发学生学习的主动性与积极性。
5. 增强辅导效果，为优秀生提供提升机会，为后进生强调基础知识的掌握，确保每位学生都能有所进步。
6. 精心准备教案，确保每节课的教学设计周密，并在学期初明确本学期教学目标，引导学生自学，随后按部就班地进行教学。
7. 对教学过程中的每个环节保持关注，及时发现并解决问题。
总的来说，在本学期的教学工作中，针对课堂教学改革，我们始终能及时发现并解决问题，以确保教学质量。
2024年初三政治教师上学期工作计划例文（二）在遵循我国教育方针和社会主义核心价值观的指导下，本次教学活动的指导思想以创新教育和素质教育为核心，依托基础教育课程改革的春风，以先进的现代教育理念为基石。
九上政治教师个人工作计划
九上政治教师个人工作计划一、教学方面1. 制定教学计划：根据学校制定的教学大纲，结合学生的学习情况和特点，制定出符合教学内容和要求的教学计划，明确每周的教学内容，合理安排课程的授课顺序和安排。
2. 精心备课：充分利用课前时间，广泛查阅各类教学资源和资料，认真准备教案，确保教学内容的丰富性、准确性和针对性，以及教学方法的多样性和灵活性。
3. 注重课堂教学效果：在教学实施过程中，注重学生的学习情况，根据学生的掌握程度和学习能力，灵活调整教学进度和内容，引导学生增强自主学习意识和能力，提高课堂教学效果。
4. 组织丰富多样的教学活动：充分利用课外时间，组织学生进行小组讨论、试讲、赛课、作业批改等多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
5. 加强教学评价：定期组织学生进行教学效果的自评和互评，了解学生的学习情况和学习需求，及时改进教学方法，提高教学效果，做到因材施教。
6. 提高教学质量：定期组织教师教研、交流，积极参加学校组织的教研活动和教学比赛，学习他人的先进教学经验和方法，不断提高自身的教学水平和专业能力。
二、教研方面1. 结合学科要求，认真参与学科教研活动，积极策划和组织学科教研课题，参加学科组组织的教研研讨活动，分享教学心得和经验，积极参加校内外的教育教学交流活动，提升教学水平。
2. 加强教材研究：深入研究新课程标准和教材，钻研教材中的学科内容和教学要求，丰富自己的教学储备。
对教材中的难点和疑难问题，认真进行研究和探讨，提供解决问题的有效策略。
3. 推进课堂教学改革：从教学目标、教学方法、教学手段等方面去探索和实践教学改革的途径和方法，提高教育教学质量。
4. 积极参与教研活动：定期参加学校组织的教研活动，与其他教师进行交流，分享教学心得，共同提高教学水平。
三、学科建设方面1. 加强学科建设：积极参加学校学科建设和教学管理相关的各项活动，并协助学校领导做好学科建设相关的工作。
2. 提高学科教学水平：认真研究学科的发展趋势和前沿知识，积极参加专业培训，不断提高自身学科水平，推动学科教学的精细化和专业化，提高学科教学水平。
九年级上学期政治教师工作计划2023
九年级上学期政治教师工作计划20231500字九年级上学期政治教师工作计划一、教学目标：1.全面贯彻落实新课程标准，培养学生的爱国主义情感和民主法治意识，提高学生成为社会主义事业合格建设者和可持续发展公民的素质。
2.引导学生正确理解和把握党和国家发展进程，掌握科学社会主义的基本原理和社会科学知识，良好的审题、表达和分析问题的能力，以及从实际出发、辩证思维的能力。
3.培养学生的团结合作精神，积极参与校内外公益活动，同时加强学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容和重点：1.科学社会主义基本原理与当代中国特色社会主义理论体系2.宪法与法律、时事政治与公共问题三、教学方法：1.多种教学方法相结合，如讲授、讲解、讨论、讲故事、课件演示等。
2.激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习和独立探究，注重学生的实践操作能力的培养。
3.结合具体案例和实际问题，引导学生进行思考和分析，培养学生的综合素质。
四、教学过程安排：1.第一课时：科学社会主义的基本原理- 教学目标：通过学习科学社会主义的基本原理，了解马克思主义的基本观点和科学社会主义的基本原则。
- 教学内容：马克思主义的科学社会主义、共产主义远大理想、社会主义的本质及发展阶段。
- 教学方法：讲授、课堂讨论。
2.第二至四课时：当代中国特色社会主义建设- 教学目标：通过学习当代中国特色社会主义建设，了解中国特色社会主义的基本特征和中国特色社会主义道路的历史进程。
- 教学内容：中国特色社会主义的基本特征、中国特色社会主义建设的历史进程及基本经验。
- 教学方法：讲授、课件演示。
3.第五至六课时：宪法与法律- 教学目标：通过学习宪法与法律，了解宪法和法律的基本内容和作用。
- 教学内容：宪法的基本内容和作用、法律的基本概念和分类。
- 教学方法：讲授、讲解、讨论。
4.第七至八课时：时事政治与公共问题- 教学目标：通过学习时事政治与公共问题，了解国内外时事政治和公共问题的发展和解决方法。
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九年级上学期政治教师的工作计划
九年级上学期政治教师的工作计划
2020-05-08
政治是一门基础学科。
怎样才能提高同学们的学习成绩，让他们对政治学习产生兴趣呢?下面是由编辑为大家整理的九年级上学期政治教师工作计划20xx ，仅供参考，欢迎大家阅读。
九年级上学期政治教师的工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想指导，以新一轮课程改革为契机，认真贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。
二、工作思路
以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。
三、教学工作目标
1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。
2、帮助学生掌握下列基础知识：人类社会是怎样发展过来的?各个社会形态又是怎么样依次更替的?衡量社会进步的主要标准是什么?还必须明确：为什么只有
社会主义才能救中国?为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情?怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化?在新世纪，全面建设小康社会的奋斗目标是什么?
3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程，树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。
四、工作措施及方向
1、教师备好每一节课，并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。
2、课堂上教师引导学生积极讨论，在互助合作中探索学习课文的知识，多提问、多练习学生。
政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性;二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。
如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣和动力。
基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题(有的热点问题也是课本的重点)，上一、两节公开课、研究课，写一篇总结或论文。
两年中，先后研究了一国两制、民主问题、反和平演变、坚持党的领导、完善人民代表大会制度、什么是社会主义市场经济等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。
课后布置适当的作业。
3、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课知识的掌握程度，及时帮助学生补充知识。
4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作;积极辅导学生。
五、教材重点难点
1、生产力和生产关系的概念;私有制、阶级和国家的产生;资本主义生产关系的特点;工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料;
2、社会主义的本质;我国还处在社会主义初级阶段;人口问题与可持续发展战略;在社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心; 一个中心、两个基本点的关系;建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化;生产力与生产关系的辩证统一;当今时代的主题;发扬艰苦创业的精神;当代中国青年的崇高使命。
九年级上学期政治教师工作计划20xx
学习目标：目标明确，行动才更有效
1、了解人生选择的策略
2、增强全面客观的看待生活中的压力
3、培养依据自身特点进行选择的能力
学习重难点
1、选择正确的人生道路
2、从容面对压力
学习方法：合作探究小组讨论
课前热身：(试一试，你能行)
1、要实现自己的人生理想，就需要有一个合理的。
2、人生的规划要，不能模糊不清。
还要，要把人生的规划按时间的先后和重要程度划分为若干个阶段性的目标。
3、无论是升学还是就业，我们都不可避免的面对各种压力。
要学会适当的为自己增添动力。
同时要学会进行，缓解压力，不让过度压力成为自己的心理。
4、要实现我们的人生理想，就要脚踏实地、一步一个脚印地完成自己的 ;就要不断提高我们的，按照社会的发展需要，不断充实自己。
课堂探究：
1、如何脚踏实地，拥抱明天?
2、如何正确设计自己的人生规划?
3、规划我们自己的人生需要考虑哪些因素?
4、我们应该如何正确的面对学习中的压力?
合作探究：(比一比，看哪个小组完的又快又好)
展示讲解：(抓住机会，亮出风采)
课堂小结
九年级上学期政治教师工作计划
一、指导思想：
认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。
紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。
不断提高语言能力、教学能力，加强大家协同作战、教学研究的能力;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教材分析：
九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点
重点：
1、我的角色，我的责任
2、国家兴亡，匹夫有责
3、实施科教兴国的发展战略
4、走向共同富裕的道路
5、学会选择，学会承担
6、终身学习，持续发展
难点：
1、什么代价，什么回报
2、实施可持续发展战略
3、弘扬和培育民族精神
4、建设社会主义精神文明
5、生活的岔路口
四、学生情况分析：
1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
五、主要任务和要求
1、关注常态教学，向每一节课要质量。
认真分析新课程实施情况，学习先进。
加强对新课程实施的反思，对新课程推进过程中出现的问题，进行专题研究，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。
积极参加政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平。
2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。
要制定好改进教学五环节的具体要求。
重视学法研究，分层教学，分层指导。
坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。
3、处理初中毕业所面临的问题。
引导学生树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。
4、通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。
旨在结合学生的亲身体验，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。