2019高考名校作文审题立意及范文2
高考作文2019范文及立意分析
高考作文2019范文及立意分析
范文:
“自信是成功的第一秘诀”,这句话深深地打动了我。
自信是一种力量,它可以让我们拥有勇气去面对挑战,去把握机遇,去实现梦想。
比如,在学习中,自信可以让我们更加有信心去学习,更加有信心去探索,更加有信心去挑战自己,从而取得更好的成绩。
自信也可以让我们更加坚强,不被外界的压力所影响,不被外界的质疑所影响,不被外界的指责所影响,而是坚定地走自己的路,勇敢地去追求自己的梦想。
自信是成功的第一秘诀,它可以让我们拥有勇气去面对挑战,去把握机遇,去实现梦想。
只有拥有自信,才能让我们更加坚强,更加有信心,更加有力量,去实现自己的梦想。
立意分析:本文以“自信是成功的第一秘诀”为立意,通过举例说明自信的重要性,强调自信是成功的第一秘诀,只有拥有自信,才能让我们更加坚强,更加有信心,更加有力量,去实现自己的梦想。
2019高考英语作文真题及满分范文全汇总
1. 全国Ⅰ卷【题目要求】假定你是李华,暑假在伦敦学习,得知当地美术馆要举办中国画展。
请写一封信申请做志愿者,内容包括:1.写信目的:2.个人优势:3.能做的事情。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.结束语已为你写好。
【优秀满分范文】Dear Sir/Madam,I’m Li Hua, an exchange student from China during this summer vacation. I’m delighted to learn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhibition to be held in the local art gallery. Now I’m writing to apply for the position.The reasons for my application are as follows. First of all, having been exposed to foreign teachers since a young age, I can communicate freely with others in English. What’s more, years of being monitor makes me a brilliant organizer, which will help a lot to keep the exhibition in order.The most important factor is that my related knowledge will undoubtedly help the audience learn more about the unique Chinese art form.All in all, my sense of responsibility will make me a qualified volunteer. I’d appreciate it if you could take my application into consideration. Yours,Li Hua【写作解析】这篇书面表达属于应用文中的申请信类型,可以按照申请信的思路来写,同时要注意电子邮件的写作需要体现交际性。
2019年高考全国一卷作文审题立意详解(原创)2019.6.7
2019年高考全国一卷作文审题立意详解(原创)2019.6.7梁山现代高中张继全备受瞩目的全国高考于今天上午9点拉开了帷幕,语文考完后,关注的焦点都集中在了作文上。
本次作文注重写作与人生体验的结合,落实了立德树人的根本任务,促进了德、智、体、美、劳全面培养,体现了高考语文以文化人、全面育人的导向和追求。
下面,我就结合自己的体会针对本次作文的审题立意及构思做一个详细的解析。
一、真题再现阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。
可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。
有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
二、精细审题1.审叙述材料叙述材料即第一自然段。
本段由两部分内容组成:前两句话为第一部分,后面的内容为第二部分。
第一部分由两个名句及对名句的解析构成。
第一句引用了“民生在勤,勤则不匮”,意在说明劳动可创造财富,可获得幸福。
第二句引用了“夙兴夜寐,洒扫庭内”,意在说明爱劳动是我们中华民族的传统美德。
第二部分由四个观点组成:①自己劳动耽误学习;②自己的劳动可以交给人工智能;③可以花钱找别人替自己劳动;④劳动不值得尊重。
分析至此,出题人的意图已不言自明了。
2.审写作要求写作的要求为材料的第三自然段。
通过审读可以归纳出如下几个要求:①面向复兴中学师生写一篇演讲稿;②演讲主旨为“热爱劳动,从我做起”;③要体现考生的独特认识、思考,提出希望与建议;④自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2019年高考语文(全国Ⅱ卷)作文立意剖析及例文
2019年高考语文(全国Ⅱ卷)作文立意剖析及例文【高考语文(全国ⅱ卷)考题】:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己色觉有问题。
他研究了两年,1794年发表论文《视觉之异常》,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的他感到这是一个创业的机会。
他买了面粉和食油,在小屋里每天干20个时,实验了一年,1958年发明了世界上第一包方便面,这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔偿。
后来他发现被煤油滴染的地方,不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。
这个发现,促使他研制出干洗剂,改革了传统的洗衣技术。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【思路引擎】:今年全国ⅱ卷的高考作文,没有在作文题型的变化上折腾学生,保持了题型的相对稳定,仍然是材料作文。
这道试题涉及的材料有三则,审题时必须捕捉到材料的共同点,如果单从一则材料出发,确定立意,则难免会使之偏颇,也就是说偏题。
那么这三则材料的共同点是什么呢?所以考生必须捕捉到材料中的主要信息,即一级信息:第一则材料中,道尔顿意外发现自己自己色觉有问题,应该说他遇到了人生的危机,但,他面对危机,却没有气馁,潜心研究,得出了色盲症一说,填补了医学理论上的一项空白。
第二则材料,注意捕捉到关键词句,“本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的他感到这是一个创业的机会。
”“破产”,是安藤百福人生的危机,但他却能及时转化危机,使之变成了机遇。
第三则材料,乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔偿,应该说,他也遇到了人生的危机,然而正是这场危机,使他获得了改变人生的机遇。
2019年全国Ⅲ卷高考作文解析及范文
2019年全国Ⅲ卷高考作文解析及范文题目:阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【权威专家解析】作文试题选取一则漫画,通过特定情景的引入,拉近教育主题,使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时,产生强烈共鸣。
漫画材料,画面主题清晰,中心指向尊师重教、师生情谊、责任与嘱托等。
漫画中老师的神情和语言饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍,考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福,领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识,教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
“画里话外,师生情长”,倡导尊师重教,引导学生品格修行。
漫画中文字由教师说出,考生可以站在教师角度进行审题立意,也可以从考生自己的角度“有感而发”,更可以从第三方的角度冷静审视和谐的师生关系。
考生可以考虑采用记叙文文体,写出自己与老师感人至深的二三事,回忆恩师与同学的相处时光,体现老师的奉献精神、高尚人格,展现新时代融洽和谐的师生关系。
也可以采用议论文文体,从教师最后对学生的嘱托“你们再看看书”,分析出教师对学生未来的深切期盼,“我再看看你们”分析出教师对学生无私而真挚的关怀,论述尊师重教在新时代的重要意义,分析构建和谐师生关系对于教育发展的作用等。
从师生关系,引申到尊师重教,由尊师重教联系到“百年大计,教育为本”,结合全国教育大会的举行,探讨发展教育、重视人才,是新时代发展的源动力。
这道作文题看似简单,实则不然。
文章立意清晰明了,大部分考生审题不会审偏审错,但写作议论文需要深刻的思考、独特的切入角度及足够的论据来支撑,写作记叙文文体,如果没有新颖的构思、高超的文笔与技巧,会造成千篇一律的煽情。
所以本题题目普通,但想脱颖而出拿高分较难,是一道有难易适中、有较高区分度的好题。
范文:【01】2019年西藏满分作文:温暖的眼神吃过下午饭后,太阳西斜,凉风渐起,老家的人习惯到田地里走一圈,看看庄稼的长势,在心底默默憧憬一年的收成。
2019年全国卷Ⅱ高考作文解题立意及2篇范文
2019年全国卷Ⅱ高考作文解题立意及2篇范文阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。
2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。
2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题方向人文底蕴:人文关怀科学精神:理性思维、勇于探究学会学习:勤于反思责任担当:国家认同、国际理解、社会责任审题限制性1.内容限制。
写作内容必须限定在青年人勇于担当爱国、建国、报国、强国的责任背景之下。
作文材料中“国”是个热词,第一段材料共162字,其中9次提到“国”,分别为“中国青年”“爱国革命运动”“中国人”“新中国青年”“祖国”“报国”“青春中国”“强国”“中国青年”。
另外,材料中的“中华民族”也和“国”相关,所以,“国”就是材料中的关键词,所写内容必须在“国”之内。
“国”与材料任务中祖国建设发展的五个关键时间点,共同构成了材料的主要框架,突出了高考语文“新时代”的特点。
作为国家事业接班人的高三学子,将来要承担起建设祖国的伟大使命,所以了解关心祖国形势发展与明确个人未来价值取向十分必要。
2.写作对象和阅读对象限制。
2019高考作文审题立意 (2)
我
• 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人 生无处不青山。——17岁毛泽东《七绝•改西乡隆盛诗赠
在
父亲》
情
• 你必须走出去,不然你会以为这就是全世界。——某留学 境
机构广告语
里
• 【注】方:不让父母担心的去处。
起
• 综合上述材料,你有什么所思所想?写一篇不少于800字 的文章。
舞
• 【不得注写意成】诗①整歌角体识。度意③自不选得,少立于意自80定0字,。题④目不自得拟抄。袭②、明套确作文。体,
对于以上的说法,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
•【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
•
我认为(以为、觉得等):
(2018诸暨模考)
。
2021/10/10
12
说说“组合材料”的审题应对策略:
• 对材料
• ——抓重点;
•
异中求同,同中辨异
• 对任务
• ——明确指向,咬文嚼字
2021/10/10
• 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文
体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套
作。
2021/10/10
3
年份
2015
2016
2017
2018
材料(关 人品与文品
键词)
现实与 虚拟
有字之书 无字之书 心灵之书
浙江精神、文化 浙江故事、传奇
对此你有什
对材料提 对此你有 作为浙江学子,站在
• 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)
• 浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致 用等思想,今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立
2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例
2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例目录2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇2019高考全国Ⅱ卷作文题目及范文3篇2019高考全国Ⅲ卷作文题目及范文4篇2019年高考作文北京卷题及多篇范文2019年高考作文上海卷题及多篇范文2019年高考作文江苏卷题及多篇范文2019年高考作文浙江卷题及多篇范文2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇作文真题适用地区:山东、广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽题目要求:阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。
可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。
有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题方向实践创新:劳动意识、问题解决、健康生活:健全人格、自我管理、科学精神:理性思维、批判质疑责任担当:社会责任、人文底蕴:人文积淀审题限制性1.内容限制。
材料对劳动持正向评价,并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。
但是材料的重点在“可是”部分,这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”,引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考,脱离材料基础即为偏题或跑题;若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。
2.立意限制。
题目要求考生倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现自己认识与思考,并提出希望与建议。
2019年天津卷作文审题立意及满分范例
2019年天津卷作文审题立意及满分范例2019年天津卷作文审题立意及满分范例阅读下面的文字,按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。
【立意角度】“范儿”,展示(个人、民族、国家、时代)的个性与风采,必须是正面的、积极向上的2019天津高考满分作文:青春范儿青春的范儿是什么,青春可以是一切,可以是一首歌、一幅画、一篇文章,那么最美的青春又该是什么样子的呢?初开的青春就像那骄阳下的玫瑰,娇艳欲滴; 成长的青春就如同那雷雨下的芳草,坚韧无畏; 枯萎的青春就像那微风下的柳枝,安逸无思。
我知道你和我一样,一样喜欢在阳光下许下自己的梦想; 我知道你和我一样,一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点; 我知道你和我一样,一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样,一样的骄傲,一样的自尊。
因为我们有着一样的青春,蓬勃的不言放弃的青春。
有人说,青春是关在监牢里的囚徒,它的一切都只得听从命运的命令,在平淡艰辛中走完; 有人说,青春是一首耀眼的诗歌,它的一切必须让我们给它焕发光彩,才显得与众不同; 有人说,青春是一笔过时不来的财富,它的一切必须让我们放弃了一切去享受,才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样,从不这么想。
因为我们知道,有一种信念一直跟随着我们的青春,那就是——梦想。
青春之所以显得平淡,是因为你没有为了梦想而足够努力; 青春之所以显得豪华,是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。
这样东西莫过于奋斗的精神! 而这种精神一旦失去了我们的肯定,它就显得毫无意义!我的青春自有我的范儿,自信满满的范儿,骄傲勇敢的范儿,大胆真诚的范儿,没有人能够瞧不起你,如果你有不平凡的青春。
2019高考语文漫画作文审题、立意、范文矛盾又统一的“彼此羡慕”
2019 高考语文漫画作文:矛盾又统一的“彼此羡慕”作文题阅读下面题为《彼此羡慕》的漫画材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。
(60 分)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,立意自定,文体自选,题目自拟。
审题限制性1. 立意限制。
这是一则漫画材料作文题,漫画是作文的立意基础。
漫画的主要内容是乘坐豪车的女子和乘坐自行车的女子都无视自己的拥有,却去羡慕对方拥有而自己缺失的幸福。
考生在立意时,需要抓住漫画内容、漫画标题“彼此羡慕”和漫画中的说明性文字“真恩爱⋯⋯”“有车真好⋯⋯”等,在整体构思的基础上确定立意。
脱离这一核心的构思和写作都是偏题甚至跑题的。
2. 价值判断限制。
漫画贴近现实、贴近生活,考生在构思写作时必须联系生活现实,抓住漫画的灵魂,并要明确自己的价值取向和感情倾向。
这则漫画材料贴近考生熟悉的生活,命题人意在引导考生对漫画内容进行深入思考、理性思辨。
考生在立意时,需要评判两位女子做法的对与错,并进一步探究她们对与错的原因,抓住漫画中所隐含的价值取向和感情倾向,坚决不能违背主流价值观而盲目拜金。
3. 思维限制。
“结合材料的内容和寓意”是立意限制,也是思维限制。
考生的构思必须立足于整体材料,坚持整体原则和全面原则,提取出两位女主人公的“共性”。
考生应注意这里所强调的“寓意”二字,即要通过材料的表面现象,去挖掘材料背后所隐含的关于社会、人生的深刻道理。
开放性1. 对问题思考的角度有多种。
可以从豪车女角度分析其“优势”和“不足”,也可以从自行车女角度分析其“优势” 和“不足”,但最好是将两者结合起来,从整体角度进行分析评价。
2. 立意的切入点有多种。
考生可以分析她们各自的“优势”和“不足”对人的心理和生活的影响,也可以探究导致她们这种只见“不足”不见“优势”的心理的深层原因等。
考生还可以在这个立意的基础上总结出人们的共性心理,比如人们总是盯着别人的优势看,而忽略了自己的优势。
比如老婆总是别人的好,孩子总是别人家的优秀,月亮总是外国的圆。
2019课标全国Ⅲ高考作文题“你们再看看书,我再看看你们”审题指导及优秀范文
2019课标全国Ⅲ高考作文题“你们再看看书,我再看看你们”审题指导及优秀范文原题呈现.(2019课标全国Ⅲ,22,60分)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
[写作指导] 本题考查语言综合表达的能力,重点考查运用祖国语言文字进行交流沟通的能力,体现语言建构与运用、思维发展与提升的学科素养,体现“立德树人”的育人功能,弘扬并践行社会主义核心价值观。
这是一道漫画型材料作文题。
漫画材料由两部分组成。
一部分是图画:一位老师站立着,两名学生在各自的课桌上学习,课桌上各放着一摞学习材料。
一部分是文字:毕业前最后一节课。
老师说:“你们再看看书,我再看看你们。
”此题属于任务指令性作文题,具体来讲就是生活现象类任务指令性作文题。
题目明确给出了任务指令:①材料(漫画)给出了写作情境的任务指令——最后一节课老师的一句话“你们再看看书,我再看看你们”,考生必须由此引发思考,展开联想。
②材料(漫画)给出了立意的任务指令——“结合材料的内容和寓意”,写作不能离开漫画内容和寓意,信马由缰,其寓意蕴含在老师说的“你们再看看书,我再看看你们”这句话中,这句话蕴含着老师对学生的无限关爱、不舍与期许,由此可以解读出老师的责任意识、奉献精神,以及对学生的影响。
③材料(漫画)给出了写作要求的任务指令——“选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息”,要求考生整体解读材料(漫画),整体立意,文体明确。
根据对材料(漫画)内容的理解和对其含义的挖掘,结合任务指令,确立文章的观点。
从材料(漫画)及要求来看,可以有如下三个立意角度:①从学生的角度,比如:a.感恩,再出发!b.长大后我就成了你!②从老师的角度,比如:a.记住你的样子,祝福你的未来!b.严中有慈,成就学生未来。
c.爱的种子会变成情怀。
【审题立意】2019年高考作文满分素材与范文:你陪我长大、我陪你变老!
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我们只要在平时多注意从身边的小事做起,从一点一滴
做起,就完全可以尽到对父母的孝敬之心,也完全能用
事情皆可以等,唯有行孝不能等。时光无情,
人生短暂,岁月不经意间的流过,就会让人错失一切。
请回家去看看你的父母吧!他们需要你!
谢谢!
【审题立意】
解读应用
【素材解读】
突然间想到那首“常回家看看”,很多人每次听
到这首歌都会流泪,生活的艰辛和忙碌常常把我们的
时间都填满,我们似乎总有很多更重要的事情要做,
却忽略了一天一天正在变老的父母们,慢慢长大后,
我们发现,父母把我们养大是真的不图任何回报,只
解读应用
要我们能够时常惦念他们,抽出一些时间陪他们 聊聊家常,逛逛菜市场,就已经能够让他们开心 一阵子了。代代孝、辈辈传,言传身教是教育孩 子最直接的方式,希望每个人都能认真行孝,尤 其是给予老人更多精神上的关怀。
你陪我长大、我陪你变老!
【审题立意】
2019-2020年高考作文满分素材与解 读
素材回放
素材回放
2018年12月底,网上有个突然回老家拍录爸妈
的视频,视频合集里每个父母反应不尽相同,有的 父母淡定中透露着喜悦,有的父母惊讶到手舞足蹈, 这个视频的初衷有点搞笑成份,但是笑着笑着便触 动内心,有想哭的冲动。
解读应用
【适用话题】 孝道 百善孝为先,孝是我们中华民族的传统美德
孝敬父母是我们为人处事最为重要的第一品德,也是儿女 们应尽的天经地义的义务 我们要在父母的有生之年,用我们的实际行动,用真诚的
报恩之心来孝敬父母、回报父母
父母对儿女总是充满着无尽的爱,对儿女的归来探望满怀
期待,然而,“常回家看看”人人皆知,却未必人人践行
2019年高考全国卷三作文【专家精彩解析、附范文】
2019年高考全国卷三作文【专家精彩解析、附范文】2019年全国III卷作文解析:铭记、感恩,再出发!2019年高考全国卷三作文题一出炉,引起了广泛关注。
作文材料为一幅温情漫画,涉及老师与学生数年厮守一朝即别的情感,引导学生要学会铭记、感恩,思考如何成就更好的自己。
这道题命制的水平蛮高的,体现了“立德树人”的育人功能,契合了高考作文命题的发展方向。
这道作文题设置的情景利于学生真写作。
写作情境是毕业前最后一课,每个考生都刚刚经历,都有话可说而且有很多真心话想说,这有利于学生真正表达“我”,说真话,抒真情,避免了假大空,避免了宿构和套作。
这样的作文题才能真正考查学生“德”“才”和写作水平。
就写作本身而言,这道作文题,既是闭合的——只能就师生范畴来言说,但也是开放的——每个人有每个人的人生之路,每个人有每个人的使命。
当然从学生的角度,这篇作文一定要牢记的要素有两个:感恩,继续努力新征途!总之,这道题目引导学生从自身出发,思考如何铭记、感恩,再出发。
这是一道很好的作文题,也是一次很好的写作体验。
2、本文的材料为一幅漫画,其中一位老师在最后一节课上告诉学生:“我再看看你们,你们再看看书。
”这句话充满了老师对学生的关爱和期望,也蕴含着老师的奉献精神和责任意识。
考生应该结合这个寓意,思考自己的人生意义。
3、作文要求考生从整体上解读材料,确定立意和文体,并自拟标题。
同时,不得抄袭或泄露个人信息。
二)交际意识这道作文题要求考生思考自己即将毕业离开高中课堂的身份和交际对象,以及如何向老师研究成为更好的自己。
考生需要思考如何铭记师恩、肩负使命再出发,以及如何与老师和同龄人建立更好的关系。
二、审题立意简析一)解读材料,理解材料基本内容本文的材料为一幅漫画,描述了在最后一节课上老师和学生的情景。
老师告诉学生:“我再看看你们,你们再看看书。
”这句话充满了老师对学生的关爱和期望,也蕴含着老师的奉献精神和责任意识。
考生应该从自己即将毕业的情景出发,思考自己的感受和想法。
2019高考名校作文审题立意及范文
2019高考名校作文审题立意及范文佳句推荐:我唯一担心的是我们明天的生活能否配得上今天所承受的苦难。
——《罪与罚》写作阅读下面的材料,按要求作文。
现在,丰衣足食,生活无忧;昔日,粗茶淡饭,其乐融融。
现在,电动玩具,精致有趣;昔日,自制沙包,练手练脑。
现在,医疗器械,准确诊断,科学治疗;昔日,乡村医生,望闻问切,治病疗心。
现在,微信问候,电话关怀,快捷便利;昔日,书信往来,焦急等待,情深意切。
40年改革开放,我们感受到了生活的便利、舒适与满足,也感受到一些东西的远去与消逝。
社会的变迁,给你带来了怎样的联想与思考?要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
解析命题方向:人文底蕴:人文关怀科学精神:理性思维、勇于探究学会学习:勤于反思实践创新:问题解决审题:限制性:1.内容限制。
材料提示语中的“40年改革开放”“生活”“社会的变迁”等都具有内容的限定性,作文素材选择不得脱离此范围。
2.立意限制。
命题人要求考生立足于改革开放40年来“社会的变迁”进行“联想与思考”,“联想与思考”的方向或者是“生活的便利、舒适与满足”,或者是“感受到一些东西的远去与消逝”,或者思考这二者之间的矛盾,脱离这三个角度就视为偏题或跑题。
3.价值判断限制。
材料中包含了比较明显的价值取向,“现在”“生活无忧”“精致有趣”“快捷便利”,“昔日”“其乐融融”“练手练脑”“情深意切”。
对“现在”,对“昔日”,材料都倾向于肯定。
否定“现在”或者“昔日”的写作均属于跑题。
开放性:1.立意角度自由。
考生可以联想和思考40年改革开放带来的“生活的便利、舒适与满足”,一路花开,且歌且行;也可以感受“一些东西的远去与消逝”,追忆似水流年;也可以综合立意,乐享今朝繁盛,撷取往昔温馨;也可以思考美好变迁中不变的东西,拥抱现在,守住情怀;也可以思考这二者之间的矛盾该如何解决,今昔相融,如品香茗。
2.“联想与思考”有一定的开放性。
2019年上海高考作文题目评析及满分作文
2019年上海高考作文题目评析及满分作文6月7日上午,2019年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试(以下简称“高考”)语文科目考试结束后,市教育考试院第一时间公布了2019年上海高考作文题目。
考试结束后,市教育考试院邀请相关专家对作文题目进行了评析。
大家一致认为,2019年上海高考语文作文引领开放的文化视野,引领对文化的自我辨识,更引领对认识事物方法论的思考。
一、立意高远题目先呈现一个例子,再提出写作要求。
从结构上看,与以往的材料题保持一致,但立意大气高远,富有现代气息,体现了中国教育现代化的目标要求,体现了德智体美劳全面发展的教育方针,表现出人格内在教育与核心素养培育的有机统合,更能引导青少年重德铸魂,健康成长,做一个面向世界、面向未来、面向现代化的有着蓬勃中国心的中国人。
命题意蕴丰厚,立足优秀文化根脉,在全球视野中凸显中国价值,将包蕴着爱国情愫的韵律与全球视野中的现实问题思考加以结合,实现育人理念。
既有上海作为国际性文化都市的在地化特征,更指向了全球视野中如何加强中国优秀文化的认知与传播的新时代任务。
二、视野开放“倾听不同”引领开放的文化态度。
材料中的“倾听不同”是“开放”的态度,“感受”“更有意识”以及“寻找”则分别是“开放”的方式、过程与思考。
有开放就有比较,有比较就有认同,有认同就有认识的深化。
“启发人们如何去认识事物”“对上述材料的思考和感悟”体现了命题的开放性。
“中国味”就是中国文化味,内涵丰富,选材面广。
内容可以写音乐,也可以写美食、绘画、建筑、文学等。
从文化特色,到人格个性,到生活特性等等,这些都可以作为“味”的具体内涵来抒写。
“如何认识事物”体现认识的开放性。
考生可以从认识的对象、视角、方法、价值等多方面去进行自主性思考。
比如认识哪些事物、事物有哪些价值以及如何认识等,给写作提供了广阔的思维空间。
三、思维深化题目考查了考生对于材料的理解和提炼能力,继而考查独立思考与综合应用的具体写作能力。
2019高考作文——单则及多则材料作文的审题立意
关键句:
1.喝了一大碗 2.又送上了一大碗 3.又端来一碗 4.再也不能到这里来做客了
立意:①过犹不及;
②要把握分寸。
太过火了
—人物:主人(主要人物)、客人(次要人物) —事件:主客人人盛由情 满招意待到,勉频强频到劝谢喝绝;。 —结果:主人(缺);
关键句:
1.凉了半截
辩
2.惊喜万分
证
3.这里没有市场,预计他们的需求量为零
思 考
4.市场前景广阔,他们的需求量将从零开始
看法不同,源自心态不同
立意:遇事要积极对待,切莫消极放弃。
—人物:甲(主要人物)、乙(主要人物) —事件:甲乙无充比满失 干望劲,,认觉为得没前有途市无场量;。 —结果:结果缺失,但可想而知。 —原因:看法不同,源自心态不同。
立意:遇事要积极对待,切莫消极放弃。
二、多则材料——
1.求同法 2.求异法 3.互补法 辩证思考 4.综合法 有时审题我们要综合考虑,可能三种方法
都要用到。
“求同法”要求“异中求同”。
形式:
①多则材料。(两则或两则以上) ②材料之间的内涵有相同处 。
方法:
① 分析、比较几则材料的内涵。 ② 找出共同点。
少年冥思苦想,良久,终于大悟。
这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身 超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。
这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心 勤学苦练,请问师父需要多久才能学成下山?”师父答道: “十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日, 需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃 一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年 又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成 功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”
2019高考快速作文二轮复习审题立意及范文:变通趋时虽好,坚守初心亦佳
2019高考快速作文二轮复习审题立意及范文变通趋时虽好,坚守初心亦佳阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)(1)近些年,以李咏、马东、刘建宏、柴静、张泉灵、张羽为代表的诸多央视名嘴纷纷辞职,转战新媒体,他们在央视大门之外看到了更广阔的天地。
(2)主持过《东方时空》《感动中国》等节目的白岩松,1993年开始进入央视,时至今日依然在坚守岗位。
他说:“守土有责,在央视可能会比去互联网更好。
”他还在自己的新书《白说》中直言要“做好你一个新闻人该做的事情”。
对于以上材料,你有什么感想?要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
命题方向人文底蕴:人文积淀科学精神:理性思维、勇于探究学会学习:勤于反思健康生活:自我管理责任担当:社会责任审题限制性1.材料含义限制。
这是一道由两则时事性质的材料组成的思辨类作文,第一则材料传递出来的信息是:央视名嘴离开原岗位转战新领域,而看到更广阔的发展空间。
这是选择和开拓的问题。
第二则材料传达出来的信息是媒体人的坚守问题。
面对这种二元对立、看似矛盾的话题,考生应“综合材料内容及含意”作文,不可仅择其一而不顾其二。
2.价值判断限制。
两则材料中都隐含了命题人明显的感情倾向。
第一则材料“他们在央视大门之外看到了更广阔的天地”,命题人不但没否定这种行为,而且用“更广阔的”来修饰“天地”,显然是肯定、赞同的。
第二则材料中对白岩松“依然在坚守”的评价,命题人同样流露出认可这种行为和操守的态度。
所以考生在思考这类问题时不能简单否定一方而支持另一方,因两种选择不是非此即彼的,而是见仁见智的。
考生要写出自己的思考、权衡和选择,可以有侧重,但任何单方面的论述都是偏题的。
3.构思限制。
“综合材料内容及含意”作文,材料中有两个关键点:央视一部分人选择离开,是看到施展才华更广阔的领域,不给人生设限;而白岩松却数十年如一日,坚守“一个新闻人该做的事情”,是一以贯之的持之以恒态度。
2019年高考语文全国III卷作文题解析及优秀作文精选
2019年高考语文全国III卷作文题解析及优秀作文精选全国III卷作文题22.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
一、审题:这是一道充满时代温情的作文题目,贴近学生实际,又可引发很多联想和感悟,相信学生有很多话要说。
首先,在材料的呈现方式上,今年的全国Ⅲ卷不再是文字式的材料作文,而是采用漫画的形式,形象生动,言简意赅,既考查学生的读图分析能力,也给了考生很多思考和联想的空间。
漫画,是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的艺术形式,多取材于社会现实或热点问题,一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射等方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,来讽刺、批评或颂扬某些人或事,具有很强的时代感与社会性,常常能引人开怀、发人深思、启人心智。
其次,在主题表达上,更隐性也更个性。
相比于前两年的显性表达和宏大构思,今年的漫画作文摒弃了主题先行和时政热点,更侧重于考查学生的分析理解能力,更倾向于引导考生真实言说,个性抒情,更着眼于培养与选拔有健全人格、有生命情怀、有人文素养的时代新人。
“立德树人”的价值导向,“核心素养”的命题方向完美地融入题目当中,水乳交融,自然贴切。
第三,学生的自我主体性得以凸显。
相比于宏大主题和家国情怀,今年的全国Ⅲ卷则切合学生的生活实际、学习实际、成长实际,注重引导考生关注自我,认识自我,关注身边的人事,关注内心真实的情感,思考人生,思考新时代师生关系,要有爱心、知感恩、记深情。
第四,回归学科本位,彰显语文立场。
前两年的作文题过于凸显时代主题,过于强调宏大主题,过于正能量,家国情怀,时代担当,改革开放,不忘初心等,引导考生与祖国共命运,与时代共呼吸,但在语文学科的特色和特质上似乎打了折扣,不能充分体现语文在心灵润育和生命润泽等方面的功能效用以及生命的美好成长和良性发展。
今年的全国Ⅲ卷则真正回归情感、诗意与审美,让学生在语言的理解、赏析和思辨中,去传递美好情感、审美情趣、生命魅力。
2019高考名校作文审题立意及解析(二)(附范文)
2019高考名校作文审题立意及解析(二)(附范文)姓名:班级:1.阅读下面的材料,根据要求写作。
《中国青年》杂志联合中国青年报开展“强国一代,青年之问”收集活动,统计了当代青年最为关注的前20个“强国之问”,其中包括:乡村儿童、老人最迫切需要的是什么?强国一代科技人才具备什么素养?年青人应该具备什么样的时代使命?明星如何用行动传递社会正能量?放眼全球,中国青年的自信源自哪里?个人的小梦想,如何融入到伟大中国梦?什么是真正的善良?怎样辨别一个人能否成为终生挚友?假如你己步入大学,参加“强国之问”的演讲大赛,请选择其中两三问,使之形成有机关联,写一篇演讲稿。
选好角度,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
【答案】各位同学们、老师们:大家好,我今天给大家演讲的主题是:当代青少年的历史使命。
当代青少年的历史使命是什么?推动中国的现代化建设,使社会主义中国在21世纪立于世界民族之林,推动中国走向世界强国,这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。
同学们,我们学习历史和经常关心国际新闻都知道,当前国际政治格局风云变幻,旧的格局不断打破,新格局尚未明朗,和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。
要想让我国在新格局形成之时,在世界民族之林占有一个重要地位,就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机,大力增加国家的实力,让中国成为一个真正的世界强国,青年学生是祖国建设的生力军,因此,这一使命落在了我们的身上。
中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族。
在历史上,中华民族曾以其灿烂的文化享誉世界。
只是事过境迁,在明代后期以后,由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性,才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后。
清朝后期,又由于帝国主义的入侵,使中国沦为半殖民地半封建社会,科技发展更是一蹶不振,处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。
是中国共产党领导人民推翻了压在人民头上的三座大山,为中国的发展赢得了光明的前途,新中国建设近60多年来,社会主义建设取得了可喜的成绩,为我国走向世界强国奠定了基础。
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佳句推荐:
不管你做什么,都要做到极致。
上班就认真工作,笑就尽情大笑,吃东西时就像吃最后一餐那样去享受!
——电影《绿皮书》
写作
阅读下面的材料,按要求作文。
①近些年,以李咏、马东、刘建宏、柴静、张泉灵、张羽为代表的诸多央视名嘴纷纷辞职,转战新媒体,他们在央视大门之外看到了更广阔的天地。
②主持过《东方时空》《感动中国》等节目的白岩松,1993年开始进入央视,时至今日依然在坚守岗位。
他说:“守土有责,在央视可能会比去互联网更好。
”他还在自己的新书《白说》中直言要“做好你一个新闻人该做的事情”。
对于以上材料,你有什么感想?
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
解析
命题方向:
人文底蕴:人文积淀
科学精神:理性思维、勇于探究
学会学习:勤于反思
健康生活:自我管理
责任担当:社会责任
审题
限制性:
1.材料含义限制。
这是一道由两则时事性质的材料组成的思辨类作文,第一则材料传递出来的信息是:央视名嘴离开原岗位转战新领域,而看到更广阔的发展空间。
这是选择和开拓的问题。
第二则材料传达出来的信息是媒体人的坚守问题。
面对这种二元对立、看似矛盾的话题,考生应“综合材料内容及含意”作文,不可仅择其一而不顾其二。
2.价值判断限制。
两则材料中都隐含了命题人明显的感情倾向。
第一则材料“他们在央视大门之外看到了更广阔的天地”,命题人不但没否定这种行为,而且用“更广阔的”来修饰“天地”,显然是肯定、赞同的。
第二则材料中对白岩松“依然在坚守”的评价,命题人同样流露出认可这种行为和操守的态度。
所以考生在思考这类问题时不能简单否定一方而支持另一方,因两种选择不是非此即彼的,而是见仁见智的。
考生要写出自己的思考、权衡和选择,可以有侧重,但任何单方面的论述都是偏题的。
3.构思限制。
“综合材料内容及含意”作文,材料中有两个关键点:央视一部分人选择离开,是看到施展才华更广阔的领域,不给人生设限;而白岩松却数十年如一日,坚守“一个新闻人该做的事情”,是一以贯之的持之以恒态度。
考生构思时要立足整体材料,思考“离开”和“坚守”之间的内在关联,不得脱离材料内容及含意范围作文。
开放性:
1.思维角度的开放性。
考生可以在人生选择上思考:追求成功的人生不但要认清自己,还要有利于发挥自己的潜能和优势,成就美丽人生。
可以从“离开”是为了提升和拓展自己而谈,这样奋进的人生会丰富多彩;可以从对本职工作的
“坚守”,以心无旁骛的人生态度孜孜求索来谈,因为这种精神,本身就让人肃然起敬。
两者虽然途径不同,但殊途同归,都会收获精彩人生。
这些都为考生构思写作提供了一定的开放性。
2.联系社会现实的开放性。
材料中展现出了同一职业中的不同选择,是对“离开”和“坚守”或者“求变”和“坚守”的探讨与思考,是人生选择的问题,就此展开想象和联想,具有丰富的社会时代感。
在涉及国家大政方针的政治、经济、科技、文化等方面,以及关乎个体的个人发展方面,都可以围绕材料展开论述。
如科学巨匠(南仁东、李小文、黄大年、潘建伟、金展鹏、程开甲等)和大国工匠(徐立平、张敬华、陈文学等)的梦想与坚守,传统文化根与魂的坚守与时代变化,守岛战士王继才的“守土之责”,乡村教师张玉滚的“守职之责”等,“北大屠夫”陆步轩,“博士生快递哥”谭超,从清华学霸到网络直播的石悦,选择适合自己的事的蒋昌建、秦玥飞等,都与本题相切合。
这些都为考生构思写作提供了一定的开放性。
3.文体的开放性。
考生可以写议论文,直接发表对二元对立问题的阐释和解读,联系现实使论述深刻而有启发性。
也可以写成记叙文,营构故事,揭示不一样的选择同样精彩的人生华章。
还可以写成演讲稿,阐述在新的时代我们的选择和事业,但在行文中要兼顾二者的关联。
这些都为考生在文体选择上提供了一定的开放性。
解题:
这是一道多材料的思辨类作文题,主要考查考生的价值评判和理性思考能力。
在我们这个时代,坚守与求变是一个现实性极强的话题,许多珍贵的东西在这个纷繁芜杂的世界里是坚守还是求变,成为我们需要慎重思考的一个问题。
此论题看似宽泛,实则需要结合具体事例阐释,关键是要弘扬正能量,在其丰富的内涵上做文章。
第一则材料呈现的是“离开”问题,第二则材料呈现的是“坚守”问题。
整体上看,是对选择与事业(成功)的探讨,此问题关涉到在人生的选择上,是根据自己内心的追求不懈坚守还是尝试开拓。
央视名嘴截然不同的两种行为展示的是一个对立统一的二元关系命题。
审题立意时,应理解“离开”“坚守”的丰富内涵,“离开”可以理解为改变、超越、告别、放弃等,展示出一种开拓的勇气和气魄,更有美好的期待和憧憬。
“坚守”可以理解为坚持、守护、留下、传承等,展示出一种坚定的意志和恒心,由此可以联想到必胜的信念、肩负的责任、高雅的志趣、人生的准则、精神的家园、道德的底线、传统的美德(自强不息、诚实守信、勤俭节约、见义勇为、助人为乐等)。
理解透材料的含义,就可以紧扣在人生事业选择上的“离开”和“坚守”这两个关键词,结合社会现实和个人体验展开联想、想象,选好角度,思辨立意(可以有所侧重),从而写出有思想深度和辩证智慧的文章来。
参考立意
正确立意:
1.守正与变通,成功之两论。
2.坚守本美丽,嬗变亦芳华。
3.守变交融,方为上策。
4.嬗变求进,坚守求本。
5.坚守本心,砥砺奋进。
6.坚守内心信仰,选择多彩人生。
7.忠于职守甚美,与时俱进亦佳。
8.涛拍坚守之魂,风颂嬗变之心。
……
错误立意:
1.以“变”应万方。
2.脚踏实地,仰望星空。
3.既要不忘初心,也要抓住机遇。
4.至精诚者,必致其极。
5.选择自由,坚持自我。
……
范文
变通趋时虽好,坚守初心亦佳
《人民日报》曾言:山因脊而雄,屋因梁而固。
在波涛汹涌的时代背景下,个人的发展与走向都与社会的进程有着紧密的联系,中华民族历经千年,就是在变通与坚守之中寻求平衡,谋求发展。
笔者认为,不管是辞职转战新媒体寻求更广阔天地的诸位央视名嘴,还是数十年如一日坚守岗位的白岩松,都自有风采。
重要的是离开的人能够不忘初心,依旧坚守自我内心纯净,留下的人能够与时俱进,紧跟时代脉博,拓展人生宽度,如此,方为最佳。
在这个日新月异的年代,变的是时代的台阶,不变的是时代的根脉。
变通与坚守是一个永恒的话题,而如何在变通与坚守之间寻求一个完美的平衡,才是选择的关键所在。
旧时的闭关锁国,自封“天朝上国”换来的是洋人的坚船利炮以及统治者美梦的彻底破碎,而新中国“五四”青年的觉醒与近代改革开放的浪潮,得到的则是国强民富的馈赠。
所以就个人而言,不论是坚守自我还是创新求变,都应在认清自我的前提下实现人生价值。
《诗经·大雅》有云:“周虽旧邦,其命维新。
”意思是说,周朝虽然是古老的邦国,但其使命却在于革新。
同样的道理,中国虽然是文明古国,但要想长盛不衰,就要需要不断地自我更新。
那么折射到个人,一个人要想完成目标,到达理想的彼岸,就需要在变通中坚守初心,在坚守中趋时求变,两者并驱,通达远航。
船到中流浪更急,人到半山路更陡。
辞职的央视名嘴与坚守岗位的白岩松,并没有对错之分,而是追求不同,自我选择的发展道路不同。
林语堂曾说:“我要有能够做我自己的自由和敢做我自己的胆量。
”对比那些盲目从众、认不清自我的人,他们都在汹涌的时代浪潮中找到了最适合自己的位置。
所以不论是变通趋时还是坚守本心,都有可取之处。
正所谓“一千个读者心中会有一千个哈姆雷特”,观念不同,没必要非争高下。
新时代的中国正是因为在改革开放、推动人类命运共同体的同时不忘初心,坚守传统文化根基,才能在巨变的时代愈走愈远,愈走愈强。
在前行的旅途中,变通是一盏永不熄灭的灯,坚守是一簇愈烧愈旺的火,前者如床前明月照亮我们在黑夜中前行的路,后者如北斗七星引领我们强势复兴的梦。
二者相辅相成,互相借力,直达青云。
一池清水,容得万千星光。
以变通趋时为船,以坚守初心为帆,定能如鹏飞九万里,直达远方。
点评:
本文全面理解材料,立意精准,标题就是观点。
开头以名言作为引领,在阐述个体发展和社会的紧密关系中得出观点。
然后笔势一转,紧扣材料论述变通和坚守都是在认清自我的情况下实现人生价值的不同方式。
《诗经•大雅》的引用,探讨在坚守中求变,白岩松的坚守和其他央视名嘴的离开皆是为了寻求适合自己发展的位置。
最后联系祖国的发展,论证坚守和变通相辅相成,互相借力,引领我们民族的伟大复兴。
最后总结全文,大气磅礴。
此文通篇论证严谨,紧扣坚守与变通进行精彩地辩证说理,充沛的逻辑力量配以凝练纯熟的议论语言,展现了深刻的思维和智慧的表达,境界高远,较有文采。
若能再多用一些鲜活素材,文章则会更加完美。