学校管理学模拟试卷(三)有答案.资料讲解

高等教育自学考试《学校管理学》模拟试卷（三）

一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分）

1、英国1870年颁发（ C ）将全国划分为数千个学区，设立学校委员会管理地方教育。

A、《基佐法》

B、《学记》

C、《初等教育法》

D、《普通学校规程》

2、我国古代最早的专门论述教育教学问题的论著是（ C ）

A、《礼记》

B、《三字经》

C、《学记》

D、《道德经》

3、我国古代在人才选拔方面出现了科举考试制度，产生于（ D ）

A、春秋时期

B、汉代时期

C、宋代时期

D、隋唐时期

4、社会系统学派的主要代表人物是（ A ）

A、巴纳德

B、福雷斯特

C、彼得.圣吉

D、达顿

5、人际关系理论的研究对象是（ C ）

A、组织外部的非正式组织

B、正式组织

C、组织内部的非正式组织

D、正式组织的内部结构

6、学习型组织理论的主要代表人物是（ B ）

A、韦克

B、福雷斯特

C、戴明

D、加德纳

7、教职工代表大会是在学校党支部领导下的（ B ）

A、决策机构

B、审议监督机构

C、领导机构

D、群众自治组织

8、在教师编制中，城市小学教职工与学生的比为（ C ）

A、1：21

B、1：23

C、1：19

D、1：25

9、我国古代的教师管理制度形成于（ A ）

A、西周

B、隋唐

C、明、清

D、公元1949年

10、总务工作既要为教育教学服务，又要为师生生活服务，还要管理好学校的经费、财产、设备和校舍，这体现了总务工作的（ D ）特点。

A、服务性

B、科学性

C、教育性

D、广泛性

11、一般一间规范的教室的高度不低于（ C ）

A、2.8米

B、3米

C、3.4米

D、3.6米

12、下列哪项对学生品德形成影响是散在的、复杂的、多方位、多角度、多形式、多变化的。（ A ）

A、社会教育

B、家庭教育

C、班主任教育

D、任课教师的教育

13、班级组织内的非正式组织具有：竞争性、向心性、（ A ）的特点。

A、排他性

B、教育性

C、不协调性

D、不正当性

14、教师在职务范围内应尽的责任，它具有：（ D ）长期性、全面性。

A、义务性

B、权利性

C、责任性

D、稳定性

15、受党和国家的委托，向受教育者传递人类积累的文化科学知识，进行思想品德教育，促进受教育者全面发展，把他们培养成为一定社会需要的人才的专业人员。（ C ）

A、校长

B、教导主任

C、教师

D、教研组长

16、数理统计方法具有：客观性、（ B ）可比性的特征。

A、时效性

B、科学性

C、经济性

D、开放性

17、实行阶段的主要工作包括：组织、指导、（ C ）、激励。

A、控制

B、指挥

C、协调

D、检查

18、研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法称为（ B ）

A、实验研究法

B、人种志研究法

C、调查研究法

D、文献研究法

19、学校德育组织机构包括：政教处、（ D ）等。

A、家长委员会

B、社会教育机构

C、校长办公室

D、少先队

20、检查是教学研究的必要环节，检查可以发现问题，也可以为总结奠定基础，其中，检查应用较多的方式包括视察、（ D ）、考试等。

A、学生纪律情况

B、教师备课情况

C、学生作业情况

D、听课

二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出二个或以上正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题2分，共20分）

21、法约尔认为：管理是由（ABCD ）

A、计划

B、组织

C、控制

D、指挥

22、提高管理效率的基本原则包括哪些（ABCD ）

A、等级原则

B、例外原则

C、统一指挥原则

D、控制幅度原则

23、管理方格理论由（BD ）提出。

A、法约尔

B、穆顿

C、巴纳德

D、莱克

24、学校管理学研究的主要方法有（ABCD ）

A、调查研究法

B、人种志研究法

C、实验研究法

D、比较研究法

25、检查阶段主要的检查方式（ABCD）

A、日常工作的检查

B、抽样检查

C、汇报检查

D、阶段性的定期检查

26、学校管理方法的特征（ABCD）

A、目的性

B、多样性

C、灵活性

D、综合性

27、行政管理方法的特征（ABCDE）

A、权威性

B、强制性

C、垂直性

D、无偿性

E、随机性

28、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的内容包括（ABCD）

A、工作实绩

B、工作态度

C、业务水平

D、政治思想

29、学籍管理的内容包括（ABCDF）