初一下学期工作计划
初一英语教师下学期工作计划（三篇）
初一英语教师下学期工作计划下学期工作计划：初一英语教师2023第一部分：课程准备1. 分析课程目标和学生需求：仔细研究教材和课程大纲，了解学生的学习需求和目标，针对学生的特点和水平制定教学计划。
2. 教材研究和选取：仔细阅读教材，了解教材的内容和难点，选择适合学生的材料和教辅资料。
3. 编写教案和教材补充材料：针对每节课的教学目标和内容，编写详细的教案，准备相关的教学素材和活动。
4. 准备多媒体教学资源：根据课程需要，准备多媒体教学资源，如幻灯片、视频和音频，以提高课堂教学效果。
5. 设计教学活动和游戏：通过设计各种教学活动和游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。
第二部分：教学实施1. 有效引导学生参与课堂活动：在课堂上，积极引导学生参与讨论和互动活动，提高学生的口语表达和交流能力。
2. 设计多样化的评价方式：为了全面评价学生的学习情况，采用不同的评估方式，如口头测试、书面作业、小组讨论和项目展示。
3. 鼓励学生自主学习：通过组织小组活动、自主学习任务和项目研究等方式，培养学生的自主学习能力和合作精神。
4. 提供有效的反馈和指导：对学生的表现给予及时和具体的反馈，帮助他们纠正错误和提高学习效果。
5. 提升教学技能和知识水平：参加教师培训和研讨会，学习最新的教学方法和教育理论，提升自身教学能力。
第三部分：课外活动和家校合作1. 组织课外活动和俱乐部：组织英语角、英语俱乐部等活动，提供学生练习口语和交流的机会。
2.与家长保持密切联系：通过家长会、电话和电子邮件等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家中的学习情况和问题，并提供适当的指导和建议。
3. 推动家校合作：与家长合作，共同关注学生的学习和发展，提供家庭教育指导和支持。
4. 参与学校教研活动：积极参与学校的教研活动，与同事分享教学经验和教学资源，共同提高教学质量。
总结：本学期的工作计划主要涵盖了课程准备、教学实施和课外活动等方面。
通过仔细准备和实施，希望能够提高学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的学习能力和综合素质。
初一尖子班下学期工作计划
一、前言为了更好地发挥尖子班学生的优势，提高他们的综合素质，激发他们的学习潜力，本学期我们将对尖子班的工作进行以下规划：二、工作目标1. 提高学生的学科素养，巩固基础知识，拓展知识面。
2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的综合素质。
3. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
4. 培养学生的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
三、具体措施1. 优化课程设置（1）针对尖子班学生的特点，适当增加拓展课程，如科学实验、人文素养等，拓宽知识领域。
（2）加强学科竞赛辅导，提高学生在各类学科竞赛中的成绩。
2. 加强师资队伍建设（1）选拔优秀教师担任尖子班班主任和各科教师，确保教学质量。
（2）定期组织教师进行业务培训，提高教师的教学水平和班级管理水平。
3. 丰富班级活动（1）开展各类学科竞赛、科技创新活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
（2）组织团队拓展活动，培养学生的团队协作精神。
（3）开展主题班会，加强学生的思想道德教育。
4. 注重学生个性化发展（1）关注学生的兴趣爱好，因材施教，发挥学生的特长。
（2）鼓励学生参加各类社会实践活动，提高学生的综合素质。
5. 加强家校沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报学生情况，共同关注学生的成长。
（2）建立家校联系制度，及时沟通学生在校外的表现，共同促进学生的全面发展。
四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定工作计划，调整课程设置，加强师资队伍建设。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展各类学科竞赛、科技创新活动，组织团队拓展活动。
3. 第三阶段（第9-12周）：加强家校沟通，关注学生个性化发展，开展主题班会。
4. 第四阶段（第13-16周）：总结学期工作，布置下学期工作计划。
五、预期效果通过本学期的工作，我们期望实现以下效果：1. 学生在学科竞赛、科技创新活动中取得优异成绩。
2. 学生综合素质得到全面提升，为高中阶段的学习奠定坚实基础。
3. 班级凝聚力增强，形成良好的学习氛围。
2025年新初一下学期班主任工作计划(一)
编 辑：__________________
时 间：______________作计划（一）的核心目标是：全面提升学生综合素质，营造积极向上的班级氛围，确保学生在学业、品德、身心健康等方面均衡发展。具体包括：提高班级平均成绩，缩小各科成绩差距；加强班级纪律建设，培养学生良好的行为习惯；关注学生心理健康，增强学生抗压能力和团队协作精神；加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。通过以上措施，使班级成为团结、和谐、有战斗力的集体，为学生的成长奠定坚实基础。
- 纪律松懈问题的持续改进：班级纪律建设是一项长期工作，如何保持学生的自律性和遵守纪律的积极性，是管理工作中的难点。
- 家校沟通的深入与有效性：家长与学校之间的沟通往往存在信息不对等，如何确保沟通的深入和有效性，使家长真正参与到孩子的教育过程中，是一个挑战。
- 心理健康问题的识别与干预：学生心理健康问题的隐蔽性较强，如何及时识别并给予有效干预，需要专业知识和实践经验。
3. 心理健康：开展心理健康教育活动，如定期的心理辅导课、团队建设游戏等，增强学生心理素质。建立学生心理健康档案，关注特殊学生群体，及时发现并解决心理问题。
4. 家校沟通：定期举行家长会，及时反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。利用通讯工具建立家长群，方便日常沟通，分享教育资讯，形成家校共育的良好局面。
- 班级纪律良好，学生遵守校规校纪，形成积极向上的班级文化。
- 学生心理健康状况得到改善，心理素质提高，抗压能力增强。
- 家校沟通顺畅，家长对学校教育满意度提升，共同促进学生成长。
- 学生在各类竞赛和活动中取得优异成绩，综合素质得到全面发展。
- 班主任和教师团队专业能力得到提升，教学质量不断提高。
2024年七年级下学期备课组学期工作计划样本（4篇）
2024年七年级下学期备课组学期工作计划样本本学期，我们教学小组的教师们凭借高度的责任感，卓越的专业素养和教学技能，迅速适应了新的教学挑战，并在各自的学科领域取得了显著的进步和优异的成绩。
因此，我们整个学科组成功并圆满地完成了学校在学期初设定的教学任务和工作计划。
这些成就的取得，既得益于学校领导的关怀和正确指导，也离不开每一位教师的辛勤付出和无私奉献。
以下是对本学期工作的几点总结：1. 计划详实，执行有力学期初，我们制定了全面的教学活动计划，包括教学活动、课外活动和学生技能活动等。
根据这些计划，我们成功组织了多次全级英语测试。
通过初期的摸底测试，由经验丰富的初中英语教师命题，使我们对学生的实际英语水平有了清晰的了解，为后续的教学和管理提供了有力支持。
在每个教学阶段结束后，我们进行了形成性评价，教师们对班级的进步情况进行了深入分析，及时调整教学策略和难度，确保了教学的针对性和有效性。
2. 团队协作，凝聚力量我们秉持集体智慧，每一项计划的制定和活动的执行都是通过备课组全体教师的共同讨论和协作完成。
我们倡导开放的沟通，避免孤立行动，形成教学的统一战线，共同承担责任和荣誉。
通过分工合作，既确保了责任的明确，又避免了工作的混乱，确保了各项活动的顺利进行和显著效果。
3. 鼓励个性化教学，强化集体备课集体备课有效减轻了教师的工作压力，促进了教学策略的多元化。
我们尊重每位教师独特的教学风格和方法，以及每个班级的特殊性。
教师如同医生，需要根据学生的特点制定教学方案，避免一刀切的方式，以激发教师的积极性，同时也让学生在与教师的良好互动中乐于学习，提高学习效果。
4. 结合实践，提升教学效果我们致力于将英语教学与现实生活相结合，以激发学生的学习热情，并通过实践活动更有效地检验和提升教学效果。
在制定活动计划时，我们充分考虑了利用各种教育机会，以实现教学与实践的深度融合。
5. 积极投身科研，展示团队实力本学期，我们备课组积极响应学校的科研号召，承担了多项公开课任务，获得了良好的反馈。
2024年初一英语教师下学期工作计划(三篇)
2024年初一英语教师下学期工作计划具体工作计划如下：一，加强教学常规管理，强化质量意识1、在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课。
在了解学生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。
2、认真组织好课堂____分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。
3、对学生的作业要适量。
自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。
每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。
4、充分利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作。
做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，以提高合格率。
5、对于每次月考，各备课组认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识。
6、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平。
听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步。
二，加强教学研究，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。
并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会。
3、作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。
利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣。
班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高。
不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。
2024年新学期初一下班主任工作计划（二篇）
2024年新学期初一下班主任工作计划一、工作理念与目标：以“念”为指引，将“学会关心”作为核心线索，聚焦于“三观教育”的深化，旨在全方位提升学生的政治素养与科学素养。
秉持以人为本、和谐发展的基本原则，在班级内部积极倡导民主平等、团结协作、锐意进取的精神风貌，致力于班级团队精神的进一步构建，从而增强集体的向心力和凝聚力。
坚持德育科研的导向作用，以心理健康教育为突破口，深入剖析班级内部的典型案例，力求撰写出具有实践指导意义的德育论文，以切实提升德育工作的实效性。
二、工作内容及具体措施：1. 三观教育：（1）高效利用班会时段，紧密结合国内外时事热点，如中国在雅典奥运会上取得的辉煌成就等，通过十分钟演讲、小型辩论赛、学习评论员文章、专题小报告等多种形式，对学生进行世界观教育，引导学生形成正确的世界观。
（2）充分利用团支部的活动时间，系统开展党团知识学习活动，包括但不限于党章、党史、团章、团史等内容，鼓励学生积极参与学校党支部和团支部组织的各项活动，在普及爱国主义教育的基础上，引导学生向更高层次的理想信念迈进，为其人生目标提供明确指引。
（3）精心组织班会及课余时间，引导学生学习英雄模范的事迹和伟人传记，促使学生在内心深处形成稳定的价值观坐标，以此作为价值判断的依据，指导自身的行为方向、态度和方式，初步构建正确的价值观体系。
2. 团队精神教育：（1）精心策划每一次班会，明确班级的总体奋斗目标，以班训为精神支柱，激发同学们的集体荣誉感和奋斗精神，共同为班级的未来贡献力量，营造“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
组织《日常环保知识竞赛》等活动，增强学生的环保意识。
（2）高度重视入学初的第一次运动会，大力宣传并表彰积极报名参赛的同学，重点弘扬“为班级争光、奋力拼搏”的体育精神，将其内化为同学们今后工作和生活中的宝贵财富。
3. 心理品质教育：（1）针对应试心理压力问题，结合学生实际情况，深入讲解心理调整的重要性和方法技巧，如冷静分析挫折原因、采取补救措施、化压力为动力等，引导学生树立辩证的挫折观，保持自信和乐观的心态。
七年级第二学期工作计划（精选12篇）
七年级第二学期工作计划（精选12篇）七年级第二学期工作计划篇1学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。
有学生跳绳运动会、有教师乒乓球比赛。
为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以xx大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。
二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、措施认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真学习xx大精神，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。
服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。
在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。
1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。
体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。
2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
2024年初一下学期班主任工作计划样本（五篇）
2024年初一下学期班主任工作计划样本我所负责的班级已步入初一下学期。
鉴于学生的年龄和发展阶段，本学期无疑对学生至关重要，这期间他们的行为模式、学习习惯和学习能力都将得到显著提升。
因此，本学期的工作对于我及学生而言，都具有深远影响。
经过上学期的适应，学生们已能较好地融入学校的常规和规则，但在心理建设上仍需教师的适时指导，以正确塑造人生观和社会观。
基于此，我特此制定本学期的工作计划，以明确我的班主任职责目标。
首要任务是创建模范班集体。
我将持续培养学生的集体荣誉感，使他们意识到个人行为对班级形象的影响。
我们将严格执行《中学生日常行为规范》和《班规制度》，从提升文明意识做起，培养良好的行为和心理习惯。
学生应遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，积极参与公益活动，为班级争光。
开学初的班会将明确本学期目标，强调责任感，激发学生在学习和做人上的积极性和先进性。
同时，定期召开班干部会议，提升他们的管理能力和责任感。
我将激发学生的学习竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。
对上学期表现优异和进步显著的学生进行表彰，鼓励他们互相学习，中等生向优秀生学习，较差生则向中等生看齐，形成良好的学习循环。
我将利用课间和自习时间，密切关注学生的学习动态，提供必要的指导和监督。
再者，建立和谐的师生关系。
经过一学期的相处，我与学生们建立了深厚的感情。
我坚信，我的真诚关爱和关心能够被他们感知。
我将加强与家长的沟通，共同培养学生的良好习惯。
我将继续发掘和培养一支高效的学生干部队伍。
重用表现出色的学生，同时培养新的学生干部，让他们在旧有的经验中学习，使每个学生都能在班级管理中发挥积极作用，而不仅仅是被管理者。
我还将紧密配合学校的各项活动，确保日常的清洁工作，如每日小扫和每周大扫除，以及主动参与义务劳动。
最后，我将与任课教师密切协作，提升学生在各学科的学习兴趣，培养他们的独立学习能力，提高整体学习水平。
我将定期向任课教师了解学生的学习状况，以便更好地支持他们的教学工作。
初一年级第二学期工作计划（精选10篇）
初一年级第二学期工作计划初一年级第二学期工作计划（精选10篇）时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编精心整理的初一年级第二学期工作计划（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初一年级第二学期工作计划1本学期继续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级所有学生都能积极投入到学习生活之中。
一、本学期班级工作奋斗目标：1．继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
二、具体措施：1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。
并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
3、狠抓课堂纪律、课间文明4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》初一年级第二学期工作计划2新学期即将开始，作为初一年级班主任，我充满信心，我将继续以一颗赤诚的心带领好我们班级，让每个学生在新的学期中都有所收获。
下面是本学期的工作计划：一、班级基本情况及存在问题：七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。
所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。
比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。
随着学习的科目的增加，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。
2024年初一语文教师下学期教学工作计划(二篇)
2024年初一语文教师下学期教学工作计划为贯彻上级主管部门提出的“课堂教学效益年”倡议，提升教学的针对性，特制定本方案。
一、学情分析本人所负责的初一（20）班为音乐体育组合班级，多数学生学业成绩不尽如人意，语文基础薄弱。
尤为尴尬的是，部分学生对语文学科缺乏应有的重视，普遍存在轻视语文的倾向，很少在自学时间主动学习语文，更无暇顾及课外阅读，导致阅读能力提升缓慢，知识面狭窄，思维受阻，文章理解存在障碍。
二、教学设想1、深入研究考试大纲，加强学习。
本教师将认真研究语文教学大纲和考试说明，并对近十年的高考语文试题进行深入分析，以期发现考试规律，准确把握高考动态，并及时落实相关知识。
2、强化专项复习，巩固基础。
第一轮复习将重点进行专项复习，以巩固基础知识。
3、实施分层教学，优化教学效果。
根据学生不同的学习情况，采取“区别对待，分层施教，全民参与”的教学策略。
4、采用问题导向教学法，提升教学效率。
本教师将针对学生存在的问题进行教学，确保授课具有明确的目的性和突出的实效性。
三、具体措施及注意事项以最高效的方式利用时间，是我们的目标。
1、复习内容多线并进，以学年时间安排为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿于整个复习过程。
具体措施如下：第一阶段完成《核按钮》字音、字形及词语使用练习，并印发答案；每周安排两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌的阅读练习（《核按钮》）；每周至少安排一节写作辅导课程。
2、精心挑选复习资料。
鉴于当前复习资料质量参差不齐，且部分资料制作粗糙，本教师将指导学生选择一至两本质量上乘、系统性强的复习书籍。
在难以自编练习的情况下，教师将订阅一至两本杂志，并参考多种复习资料，精选出高质量的训练题目。
3、引导学生掌握知识规律、解题规律和解题方法。
在进行知识点梳理和单项训练时，教师应避免仅作为答案宣读者，而应有针对性地解决学生的主要问题，并向学生阐明出题者的意图、目的和常用技巧，帮助学生理清解题思路，教授解题方法。
初一下学期每周工作计划
一、目标设定1. 确保各科学习成绩稳步提升，达到班级平均水平。
2. 提高自主学习能力，养成良好的学习习惯。
3. 积极参加课外活动，丰富自己的课余生活。
二、每周学习计划周一至周五：1. 早晨起床后，进行30分钟晨读，复习前一天所学内容，预习当天课程。
2. 上午课程：- 语文：认真听讲，做好笔记，课后及时复习课文、古诗文，练习写作。
- 数学：跟上老师节奏，认真听讲，课后及时复习例题，练习计算题。
- 英语：跟读课文，积累词汇，完成课后练习题。
3. 下午课程：- 物理：认真听讲，做好笔记，课后及时复习实验、公式，练习应用题。
- 化学：跟上老师节奏，认真听讲，课后及时复习实验、概念，练习应用题。
- 生物：认真听讲，做好笔记，课后及时复习知识点，完成课后练习题。
4. 晚餐后，进行1小时自主学习，复习当天所学内容，预习第二天课程。
周六：1. 上午进行各科知识点的复习，总结本周所学内容。
2. 下午参加课外活动，如社团活动、体育锻炼等。
周日：1. 上午进行本周学习成果的总结，查漏补缺。
2. 下午进行下周学习计划的制定，提前预习下周课程。
三、每周生活习惯1. 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
2. 饮食健康，多吃蔬菜水果，少吃油腻食品。
3. 做好个人卫生，保持衣物整洁。
4. 参加体育锻炼，增强体质。
四、每周心理调适1. 保持乐观的心态，面对困难和挫折时，学会调整自己的情绪。
2. 与同学、老师保持良好的沟通，遇到问题及时寻求帮助。
3. 参加心理辅导活动，提高自己的心理素质。
五、每周总结与反思1. 每周对本周的学习和生活进行总结，找出优点和不足。
2. 对下周的学习和生活进行规划，确保目标的实现。
3. 定期与家长沟通，汇报自己的学习情况，听取家长的意见和建议。
通过以上计划，相信我能够在初一下学期取得更好的成绩，实现自己的目标。
华东师大版初一数学下学期教学工作计划
华东师大版初一数学下学期教学工作计划一、工作背景与目标随着教育改革的深入推进，华东师范大学版初一数学教材在全面培养学生数学素养方面具有显著优势。
本学期，我们将继续秉承"以学生为本，注重基础知识，培养基本技能，提高解决问题能力"的教学理念，全面提高学生的数学学习兴趣和成绩。
二、教学内容与安排本学期，我们将使用华东师范大学版初一数学下册教材，共分为10个单元，涵盖了有理数、不等式、几何图形、函数等基础知识。
教学内容具体安排如下：1.第1-2周：有理数的乘方与立方根，以及实数的概念与性质。
2.第3-4周：不等式的性质与解法，以及一元一次不等式组的解法。
3.第5-6周：平面直角坐标系，点的坐标与图形变换。
4.第7-8周：数据的收集、整理与描述，以及概率的基础知识。
5.第9-10周：整式的加减法与乘法，以及因式分解与二次根式的概念。
6.第11-12周：相似图形的性质与判定，以及平行线的性质与判定。
7.第13-14周：三角形的性质与判定，以及三角形的分类。
8.第15-16周：四边形的性质与判定，以及多边形的内角与外角。
9.第17-18周：轴对称与旋转，以及位移与速度。
10.第19-20周：函数的概念与性质，以及一次函数的图像与性质。
三、教学方法与措施1.情境导入：通过生动有趣的生活情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究问题。
2.自主学习：鼓励学生独立思考，培养学生自主解决问题的能力。
3.合作交流：组织学生进行小组讨论，培养学生团队合作精神，提高学生的表达与沟通能力。
4.动手操作：引导学生动手实践，增强学生对数学概念的理解。
5.巩固练习：及时进行课堂练习和课后作业的布置与批改，巩固所学知识。
6.反馈评价：定期进行课堂评价和单元测试，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
四、教学要求与评价1.学生能够掌握教材中的基本概念、公式和定理，并能够熟练运用。
2.学生能够解决教材中的例题和练习题，提高解题能力。
初一下班务工作计划模板（2篇）
初一下班务工作计划模板一、班级基本状况我们班共有____名学生。
此刻的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自我为中心，合作意识较差。
之前从未住过校，年龄确实偏小，自控潜力比较弱，因此需要花比较多的时光去抓纪律，培养他们的自理、自立潜力。
二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班群众的共同奋斗目标，是班群众的理想和前进的方向，班群众如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，构成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的用心性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自我放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并努力到达要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口潜力，为他们不久要进入中学就读打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，持续安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理潜力。
2024年初一语文教师下学期教学工作计划(四篇)
2024年初一语文教师下学期教学工作计划一个学期过去了，回顾本学期的教学情况，能够顺利地完成教学任务。
在遵从学校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按要求，使教学愉快地配合度过。
一、基本情况概述联系生活、扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素养，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯；在教学过程中，努力视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质、发展健康个性逐步形成健全人格。
二、情况总结为了体现多样化并显示阶段性，初中语文的阅读材料分为三个阶段，教学重点和编排方式各不相同。
第一阶段即初一阶段，联系生活，着重培养一般的语文的能力，课文按照其反映的生活内容分类编排，依次包括社会生活，科学世界，文化生活，古代生活。
阅读，除学习课文作者对生活的观察、分析、表达外，六个单元的学习重点依次是：感知全文，提炼主旨；理清思路，把握文意；理解内容，概括要点；整体感悟，发表见解；读读背背，了解大意。
此外，培养良好的阅读方法，掌握科学的阅读技能，如熟练使用常用的语文工具书，学习快速阅读，比较阅读等。
但是，学生的基础知识比较差，理解能力，特别是对课文内容的整体把握能力都较差，还有把所理解到的内容用文字表达出来等都不行，人家说“只可意会不可言传”，他的却是“不能意会更不能言传”。
另外，学生的普通话底子差，分不清舌尖音、舌面音，还有个别词语如“少、小”“买、卖”“精神、增城”等用错、读错，这可能跟当地方言有关。
因此，在教学过程中，注重学生的普通话意识，全堂用普通话授课。
初一（____）班的学生差生较多，优生不很优，因此期末考试该班成绩平均分较差，优良率一般，即使达到优良的学生成绩分数了但在110分的边缘徘徊，最高分与第二名的分数相差14分。
大多数学生失分在阅读题和作文题，因此，今后要注重这方面的培养和学习。
一（____）班在期末考试的优良率是____%，合格率____%。
新学期初一下班主任工作计划
新学期初一下班主任工作计划市一中初一年级下学期班主任工作计划1.工作目标- 帮助学生顺利适应初中生活, 建立起积极向上的学习氛围；- 加强与学生家长的沟通, 形成良好的家校合作关系；- 关心关爱每位学生, 帮助他们健康成长。
2.月度计划2.1 二月份- 开展新学期迎新活动, 让学生尽快适应初中生活；- 建立班级规章制度, 明确学生行为规范；- 安排心理健康教育活动, 引导学生正确面对学习和生活的压力；2.2 三月份- 加强学生日常纪律管理工作, 及时制止不良行为；- 组织学生参加班级文化活动, 加强班级凝聚力；- 组织家长学校活动, 提高家长参与度；2.3 四月份- 加强考试督促, 提高学生学习效果；- 组织学生参加文化课外活动, 拓宽学生的视野；- 组织学生进行班级卫生整治, 提高环境卫生意识；2.4 五月份- 开展班级读书活动, 培养学生的阅读兴趣；- 组织学生参加社会实践活动, 增强他们的社会责任感；- 安排体育活动, 增加学生的体质素质；2.5 六月份- 总结学期工作, 撰写班主任工作总结；- 举办班级庆功活动, 鼓励学生取得的进步；- 与学生进行毕业心理辅导, 帮助他们顺利过渡到中学阶段。
3.每周工作安排3.1 星期一- 检查学生作业完成情况, 及时给予反馈；- 组织班级例会, 安排本周工作任务；- 与学生进行心理交流, 倾听他们的问题和困惑；3.2 星期二- 指导学生进行学习计划制定, 培养自主学习能力；- 与学生及家长进行个别见面, 了解学生的学习状况；- 解答学生在学习中遇到的问题；3.3 星期三- 组织班级文化活动, 提高学生的艺术素养；- 检查学生的卫生情况, 进行班级卫生整治；- 与学生进行生活教育, 培养良好的生活习惯；3.4 星期四- 组织家长学校活动, 加强家校合作；- 了解学生的家庭情况, 及时解决可能影响学习的问题；- 帮助家长解答育儿问题, 提供教育指导；3.5 星期五- 进行班级活动总结, 评选表彰优秀学生；- 检查学生的出勤情况, 及时与家长沟通；- 根据学生情况进行个别辅导, 提高他们的学习效果；4.其他工作内容4.1 个别辅导- 对于学习成绩较差的学生, 进行个别辅导, 帮助他们提高学习效果；- 对于学习成绩优秀的学生, 进行个别拓展, 满足他们的进一步学习需求；4.2 家访工作- 对于家庭情况特殊的学生, 进行家访工作, 了解他们的成长环境；- 与家长沟通, 解决可能影响学习的问题, 提供针对性的帮助；4.3 紧急情况处理- 在遇到突发事件或紧急情况时, 及时与学校领导和教师进行沟通, 采取相应措施；- 如遇到学生出现突发疾病或家庭突发情况, 积极联系相关部门进行处理；以上是我在新学期中担任初一年级下学期班主任的工作计划, 我将全力以赴, 用心做好每一项工作, 为学生的成长和发展贡献力量。
2024年初一新学期工作计划(四篇)
2024年初一新学期工作计划在这新学期来临之际，新年的钟声渐渐消逝，我们也从过节的快乐中走出，投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习计划。
首先，应该先纠正自己的学习态度。
态度决定一切!心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。
还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。
好记性不如烂笔头。
记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。
数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。
早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。
从良好的基础上向着更高的目标出发。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。
所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
2024年初一新学期工作计划（二）时光匆匆的流逝，我最后的一个小学暑假时光也终于渐渐的拉下了帷幕。
我即将进入我的中学生活。
在开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。
是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。
凡事预则立，不预则废。
新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。
在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。
在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平；在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固与深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度；在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。
2024年初一新学期工作计划（五篇）
2024年初一新学期工作计划一、日常学习习惯规范1. 每日清晨6:00整，务必起床，随后利用____分钟时间，将前日需背诵的课文重复温习十二遍，确保记忆深刻。
6:40准时从家中出发，以充沛精力迎接新的一天。
2. 上课期间，全神贯注于教师讲授内容，积极参与课堂讨论，踊跃发言，并细致记录课堂笔记，以备日后复习之用。
3. 对待作业，秉持认真细致之态度，独立完成，不依赖答案，对每一门课程均给予同等重视，确保学习均衡发展。
4. 完成作业后，立即回顾当日所学内容，并预习次日课程，以构建连贯的知识体系。
5. 对于副科如历史、地理、生物等，每完成一课后，应主动完成所购课外习题集，解题过程中严禁抄袭答案或查阅书籍，全凭自身所学解答。
如遇难题，待全部题目解答完毕后再行查阅答案，并即时记忆掌握。
6. 对于主科如数学（含代数、几何）、语文、英语、物理及政治等，每结束一单元或一课时学习后，需参照《优化设计》等辅导资料深化理解，巩固所学，并完成相应练习题。
解题时同样禁止抄袭答案，完成后可提交教师批改或自行对照答案，及时纠正错误。
7. 遇有不解之处，应及时向教师或同学请教，确保疑惑得到及时解决。
8. 每日晚间，安排____分钟时间进行英语听力训练，以提升听力理解能力。
二、自我分析与目标设定一、进行自我分析在学习旅程中，自我分析是制定有效计划的前提。
每位同学都应深入反思自身学习状况，明确自身特点与现状。
1. 分析学习特点：回顾过往学习经历，识别个人学习优势与不足。
例如，有的同学记忆力超群，知识掌握牢固；有的同学理解力强，能迅速领悟新知；还有的同学虽动作迅速但易出错，或虽动作缓慢却异常细心。
在数学领域，有的同学擅长应用题解析，有的则口算迅速，有的则对公式定义记忆深刻，还有的则擅长图形变换中的规律探索。
全面审视自身特点，有助于制定针对性的学习策略。
2. 分析学习现状：与班级整体水平对比，明确自身数学成绩所处的位置，采用客观标准如“好”、“较好”、“中”、“较差”、“差”进行评价。
初一下学期工作计划
千里之行，始于足下。
初一下学期工作计划初一下学期工作计划一、语文：1. 认真复习和总结暑假内容，查漏补缺，巩固基础知识。
2. 每周阅读一至两本课外书籍，提高阅读能力。
3. 注重写作训练，每周完成一篇作文，加强写作技巧。
4. 参加语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等，提高语言表达能力。
二、数学：1. 复习暑假内容，强化基本运算能力。
2. 每周做一次习题集，查漏补缺。
3. 注重数学思维能力的培养，解决实际问题。
4. 参加数学竞赛，提高数学解题能力。
三、英语：1. 复习暑假所学的课文和重点语法知识。
2. 每天坚持听英语音频，提高听力和口语能力。
3. 根据课本内容和学习计划，制定学习计划，按时完成作业。
4. 参加英语角或英语俱乐部，提高英语口语表达能力。
四、科学：1. 认真听讲，做好实验，掌握科学实验方法。
2. 复习并巩固暑假所学的知识，扩展科学知识面。
3. 参与科学竞赛，提高科学素养和解题能力。
4. 积极参与班级活动，如科学展览、科技制作比赛等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
五、历史、地理：1. 精读教材，理解历史和地理知识。
2. 制定学习计划，定期复习，做好笔记。
3. 积极参与课堂讨论和班级活动，拓宽视野。
4. 参观历史博物馆、地理实地考察等，增加实践经验。
六、体育与健康：1. 参加体育活动，提高身体素质和运动技能。
2. 定期锻炼，保持良好的身体状态。
3. 注意饮食健康，培养良好的生活习惯。
4. 积极参加课外体育锻炼和运动竞赛，提高体育能力。
七、美术与音乐：1. 培养对美的感知能力，欣赏优秀作品。
2. 参加美术、音乐课程，学习基本技能。
3. 积极参与班级美术、音乐活动，展示自己的才艺。
4. 参加学校的美术、音乐比赛，提高绘画和演奏水平。
八、综合实践活动：1. 积极参与班级活动、社区志愿服务等实践活动。
2. 培养动手能力，提高实践操作能力。
3. 做好实践活动报告，总结经验，提高综合实践能力。
九、心理健康教育：1. 关心自己的情感变化，学会调节情绪。
初一下学期班主任工作计划
初一下学期班主任工作计划
班主任初一下学期工作计划：
1. 熟悉班级学生情况：了解学生的个性、成绩、兴趣爱好等情况，以便更好地开展教
育和管理工作。
2. 班级组织管理：建立班级管理制度，明确班级规章制度、班级纪律要求，组织学生
参加各类班级活动，如班级会议、班级文艺演出、班级自治组织等。
3. 学业指导：帮助学生制定学习计划，指导学生掌握学习方法，提高学习效果。
及时
反馈学生成绩情况，与家长共同协调学生的学业进展。
4. 人际关系导航：辅导学生良好的人际交往和沟通能力，帮助解决学生之间的矛盾与
冲突，培养良好的同学关系。
5. 心理辅导：关注学生的心理健康状况，及时发现并处理学生的心理问题，提供适当
的心理辅导和帮助。
6. 家校沟通：与家长保持密切的联系，定期开展家长会议，及时与家长沟通学生的学习、生活情况，共同关注学生的成长。
7. 班级活动的策划与组织：组织开展各类班级活动，如班级联欢会、班级户外活动、
班级志愿者服务等，增进班级凝聚力。
8. 安全教育：组织安全教育活动，教育学生安全意识和自我保护能力，确保学生的安全。
9. 学生评价与奖惩：对学生进行评价和奖惩，激励优秀学生，关注学员的表现和进步，帮助他们更好地发展。
10. 教育教学研究：参加学科教研活动，积极参与教育教学改革，提高自身的教育教学水平。
以上是初一下学期班主任的工作计划，旨在全面关注学生的学习和成长，提供全方面
的支持和指导。
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初一下学期工作计划篇一：七年级下学期班级工作计划七年级下学期班级工作计划一、班级现状分析：经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。
学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。
但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。
课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。
二、指导思想本学期班级工作围绕学工处工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。
三、班主任工作目标：1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
四、具体工作安排三月份1、进行开学教育，学习《中学生日常行为规范》。
2、改选班委、团支部、组长、课代表。
3、进行安全教育：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。
4、成立“课间大活动指导、评价小组”，选出负责人，开展上好课间大活动个人竞赛。
三月份1、搞好学校组织的安全疏散演练活动。
2、发动、组织同学们的科技创新活动。
3、进行心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育。
4、组织、抓好课间操，并进行个人评比。
5、召开家长会，共同商讨孩子的发展大计。
四月份1、进行文明礼貌教育和为他人做好事活动。
2、进行爱国教育，开展缅怀革命先烈活动。
3、进行安全、卫生教育。
五月份1、进行道德理想教育、习惯进一步养成教育。
2、抓好科技创新活动。
3、再掀春学春练热潮，开学习“比、学、赶、帮、超”竞赛活动。
六月份1、进行安全教育：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。
2、进行心理健康教育。
3、抓好期末复习、考试。
总之，在上学期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持自己“爱心”和“责任心”教育，相信在学工处领导的关怀，级部领导的指导和各科任老师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定会进一步，再进一步。
篇二：初一语文下学期教学计划2021-2021学年下期初一语文教学计划一、教材分析本册书共有6个单元(主题)，每个单元包括5篇课文、综合性学习两大部分。
采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中，突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。
力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
二、学生情况分析思想状况方面：绝大部分学生的学习积极性一般，学习习惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差，不能够积极回答问题。
但也有少数学生情况较好。
学习心理方面：只有极少的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，学习情绪比较稳定，也能坚持不懈，能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，有l／2的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有十几个学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，或对学习毫无兴趣，其中少数同学需要老师再三强调才能勉强完成作业。
三、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握初一(下)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育、环保教育和道德教育。
四、教学措施第一、教学目标的整合性。
传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合，并在教学中渗透环保意识。
第二、教学内容的开放性。
要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习课文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。
第三、教学方式的互动性。
要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。
师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四、教学过程的活动性。
积极探索新模式，尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说……通过学生自主的学习活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、教学手段的多样性。
应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生认知过程，促进了认知的深化。
第六、教学组织形式的灵活性。
要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、教学评价的多元性。
要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
五、教学进度表周次内容第一周1-3课+作文+基训第二周4-5课+综合性学习1+基训+第一单元测试第三周6-8课+作文+基训第四周 9-10课+综合性学习2+基训+第二单元测试第五周 11-13课+作文+基训第六周 14-15课+综合性学习3+基训+第三单元测试第七周前三单元复习（期中备考）第八周期中考试第九周 16-18课+作文+基训第十周 19-20课+综合性学习4+基训+第四单元测试第十一周 21-23课+作文+基训第十二周24-25课+综合性学习5++基训+第五单元测试第十三周26-28课+作文+基训第十四周29-30课+综合性学习6+基训+第六单元测试第十五周第4-6单元复习+模拟测试第十六周第1-6单元分类复习第十七周第1-6单元分类复习计划赶不上变化，我会在自己的实际教学过程中适时地根据情况进行教学计划的改变，以达到教学目标的完成。
徐营镇初级中学卞迎宾2021年2月19日篇三：2021初一下学期班主任工作计划2021初一下学期班主任工作计划初一下学期班主任工作计划这学期我将继续担任初一（5）的班主任工作，面对这些对将来满怀希望、渴望知识的学生，我将尽最大的努力，教好这些学生。
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
班级基本情况和目标：我班共有学生62人，其中男生30人，这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
为了更好的完成自己的责任和义务，现将这学期工作计划如下：首先，无论在学习还是心理上，学生都面临重大的转折点，要帮助他们尽快适应初中生活。
针对学习内容、学习方法、老师授课方式、班级培养方向等的不同，及时给予点拨和引导。
从心理上多关心学生，让学生明白，只要他努力，只要他不服输，就不会比别人差。
通过家长会，给家长提一些明确的要求，争取家长的配合。
其次，规范行为，培养良好的行为习惯。
1. 抓课前准备：一节课的课前预备十分重要。
开学初，要动真格，预备铃响，就进班级，督促学生做好课前准备，检查学生的书和笔记本是否放在桌子上。
岗位建立后，课前请班干部负责，班主任随机督查，尽快形成习惯。
2. 抓作业的收发：无论是课堂作业还是订正作业，每组组长必须收齐后方可交给学习委员，不会做的题目可以不做，或请教其他同学，但绝对不允许有不交作业的现象，如果有人不交作业，组长及时记录，进行教育。
3. 抓卫生保洁：教室的清洁六人一天，开始时可指导学生应注意哪些卫生死角，以及其它注意事项，并每天监督保持好清洁。
学校清洁区可给每一组划分出一块的包干区，消除卫生死角。
4. 抓自习课纪律：无论是早自习还是晚自习，要求学生必须保持教室的安静，班干部督查自习情况，并做好记录。
告诉学生自习课上一般首先完成老师布置的作业，然后做好手里自备的随堂练习，最后预习好第二天要上的新课。
这样，学生每天的自习课安排得井然有序，大大提高了学习的效率。
第三，组建新集体，树立起班级凝聚力和责任感。
在民主自愿的原则上，重新设立班级岗位，作到人人有事做，事事有人做，树立正确的舆论导向，培养学生的责任感。
第四，培养学生正确的学习方法。
1. 学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学习正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习适当练习。
还要对学生科学用脑的教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体锻炼，营养的搭配。
调动学生学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大的收获。
2.加强课外阅读的指导，拓展学生的知识面。
要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外知识是相辅相成的。
学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
第五，密切科任教师和家庭的关系，共同教育学生。
1. 结合每次考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
设置家校联系册，每天的情况及时与家长沟通。
2. 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。