陈望衡《中国书法艺术》阅读练习及答案

合集下载

高考阅读-陈望衡《艺术是什么?》议论文阅读及答案

高考阅读-陈望衡《艺术是什么?》议论文阅读及答案

高考阅读-陈望衡《艺术是什么?》议论文阅读及答案高考阅读:陈望衡《艺术是什么?》议论文阅读及答案陈望衡《艺术是什么?》高考议论文阅读及答案艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題,20世纪解释学兴起,一个名为“接受美学”的美学分支应运而生,于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去,通常只是从艺术家的立场出发,将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程.作品完成就意味着创作完成.而从接受美学的角度来看,这一完成并不说明创作已经终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落,接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在,只有通过阅读,它才转化为现实的存在,因此对作品的接受具有艺术本体的意义.也就是说,接受者也是艺术劍作的主体之一。

艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人.德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”,因为文本有“空白,“空缺”“否定”三个要素.所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写,要接受者用自己的生活经验与想象去补充;所谓“空缺”,是语言结构造成的各个图像间的空白.接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来.整合成一个有机的田像系统;所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能,它能引导接受者对现实进行反思和批判,由此可见,文本的召唤性需要接受者呼应和配合,完成艺术品的第二次创作,正如中国古典美学中的含蓄与简洁,其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。

接受者作为主体,他对文本的接受不是被动的,海德格尔提出“前理解”,即理解前的心理文化结构,这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现,而只能走丈本与前理解”的统一.这样,文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系:一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向,让理解朝它的本义靠拢;另一方面,文本不可能将接受者完全制约住.规范住,接受者必然会按照自己的方式去理解作品,于是不可避免地就会出现误读或创造.从某种意义上说,理解就是误读,创造也是试读,不要希望所有的接受者都持同样的理解.也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功。

【全国区级联考】北京市密云区2018届九年级上学期期末考试语文试题(解析版)

【全国区级联考】北京市密云区2018届九年级上学期期末考试语文试题(解析版)

北京市密云区2018届九年级上学期期末考试语文试卷基础·运用书法是中华民族的文化瑰宝。

为了传承经典,某学校组织了“书法大讲堂”活动。

1. 对文中加点字的笔顺和横线处应填写字形的判断全都正确的一项是()甲骨文入选《世界记忆名录》,再.次彰显了中华传统文化的魅力。

甲骨文平(héng)对称,错落有(zhÌ),是中国书法艺术的源头。

A. “再” 的第四笔是横平横错落有致B. “再” 的第四笔是横平衡错落有至C. “再” 的第四笔是竖平衡错落有致D. “再” 的第四笔是竖平横错落有至【答案】C2. 欣赏下面两幅书法作品,完成后面小题。

第一幅第二幅(1)两幅作品的字体都属于_____。

(2)对两幅作品的赏析,恰当的一项是(_____)A.两幅作品均形体方正,横平竖直,和谐匀称,端庄整齐。

B.两幅作品的美都可以用“翩若惊鸿,婉若游龙”来形容。

C.第一幅作品横成行竖成列,第二幅则纵有行横无列,大小参差。

D.第一幅法度森严,具有宗庙之美;第二幅神韵超逸,若一位翩翩君子。

【答案】(1). (1)隶书(2). (2)D【解析】这是一道综合性学习试题,考查的是有关书法的知识。

(1)此题考查学生对汉字字体的辨析能力。

仔细观察两幅作品可知,字形宽扁,横画长而竖画短,所以判断出为隶书。

(2)此题考查学生对书法作品的赏析能力。

A项有误,“形体方正,横平竖直,和谐匀称,端庄整齐”是楷书的特征,与这两幅作品不符。

B项有误,“翩若惊鸿,婉若游龙”是草书的特征,很明显不符合作品的特点。

C项中“横成行竖成列”的分析错误,应为“竖有行横无列”。

3. 活动中同学们找到了下面的素材,对句中修辞方法的作用理解不正确的一项是()A. 古人称王羲之的书法如“清风出袖,明月入怀”。

这句话运用比喻和对偶,赞美了王羲之的行书点画秀美、潇洒飘逸的特点,充分体现了书圣作品的气韵。

B. 杜甫这样评价草圣张旭:“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。

中国书法艺术的性质阅读附答案

中国书法艺术的性质阅读附答案

中国书法艺术的性质中国书法在国际艺术界受到特别的重视,与油画差不多。

别的国家,像以前的希腊、埃及,他们的书法也不能说一点也没有,但不能发展成为像中国这样一种艺术。

中国书法以象形为基础,内容也很丰富,有很多书体,将来还会有新的书体,我们现在还不知道,并且各个时代有各个时代的风格。

我们中国人对艺术也特别注意到书法的艺术,因为这是中国特有的方面。

中国的书法,是节奏化了的自然,表达着深一层的对生命现象的构思,成为反映生命的艺术。

因此,中国的书法,不像其他民族的文字,停留在作为符号的阶段,而是走上艺术美的方向,成为表达民族美感的工具。

其他民族的文字,如拉丁文,是抽象的符号。

中国的书法,抽象中间还有象形,有了象形也就有了艺术的基础。

中国书法的发展,后来的用笔、结体、章法、一点一划,越来越讲究,发展到很高的艺术境界。

从前的传统,由王羲之的楷书、行书下来,同时在北方,北魏的隶书,也是承继着古代篆隶下来的。

日本人很早就重视中国书法,后来,有些西洋人也对中国书法特别感兴趣,作了不少研究。

中国书法的理论非常丰富,这也是很特别的,在别的国家也没有这么回事,对书法有这么浓厚的兴趣,只有中国有,而且特别高,有着很高的美学价值。

(节选自宗白华《美学的散步》,有删改)25.结合文意,概述别的国家、其他民族的文字与书法“不能发展成为像中国这样一种艺术”的原因。

(4分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________ _26.文章画线句中的“节奏化了的自然”指什么?(5分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________ _27.作者对中国书法艺术持怎样的态度?(6分)答: _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 试题答案:25.解析解题时要充分阅读文本,了解三段文字的大意:第一节指出中国书法的地位;第二节介绍中国书法的特点;第三节中西方对比,说明中国书法的价值。

高三语文第二学期质量抽查试卷

高三语文第二学期质量抽查试卷

高三语文第二学期质量抽查试卷高三语文第二学期质量抽查试卷阅读 (80分) (一)阅读下文,完成1―6题。

(17分)中国书法:作为―种文化①我们提出书法是一种文化,并不是为书法下定义,只是一个范围的界定。

时下人们为“中国书法”已下过各种各样的定义,表述的方式各不同,但使用的一个关键词和核心概念是一样的,那就是“艺术”。

特别是几位著名的学者提出书法是“艺术”,甚至是“纯粹艺术”、“最高艺术”等等,影响甚大。

②人们把中国书法定义为艺术是基于中国书法具有很高的审美价值,把汉字的字形放在“中国书法"作为文化层次的结构中来审视,就会发现,汉字符号的审美效果是在书法文化结构的物态文化层面体现的.在整体的书法文化或一件完整的书法“作品”中,字体书法形态属于物态文化层,这是书法“本体”结构的“外显”的表层部分.当人们对汉字结构的科学性、艺术性及书写出来的笔法、字法、章法给予充分的估量和赞美的时候,我们看到研究者往往只限于对“作品” “物态文化层”的分析说明.并且往往忽略字体得以显示的“物器”、材料本身的质地、色调因素;忽略一件书法“作品”的美是在书体形态与材料形态有机融合中显示出来的这一重要事实,所以人们对书法“物态层”的研究与描述也往往是不全面的。

在多层次结构的书法文化中,只就其表层结构进行分析,把它当作书法“本体”、全体,并由此概括其性质并作定义,这种研究思想和方法都值得斟酌。

③在对一种文化形态作文化结构的观察中,我们分出物态、制度、行为、心态四个文化层次,以求全面认识其内部结构中的各个文化层次并非具有同等的意义。

其中心态文化层是文化的核心部分。

这个核心部分体现着该文化形态被创造的目的,因而也集中体现着该文化形态的价值、功能.就具体的书法作品来说,展示汉字字迹的形态不是目的,展示出一定的文字的内容,以实现文字的记录、传播功能才是目的。

各种书法“作品"的文字内容体现着作者、书者的思想、意识、价值观念、思维方式、审美情趣等等,展示出蕴含着经济、政治、宗教、家族、社会风习等内容的无比丰富的“意义世界"。

《中国书法艺术生命的思考》说明文阅读附答案

《中国书法艺术生命的思考》说明文阅读附答案

阅读下面的文字,完成小题。

人类在进化的途程中蹒跚了多少万年之后,对近世文明影响最大最深的四大古老民族,都在差不多同时猛抬头、迈大步,约公元前一千年左右,在这四大国度里,人们唱起歌来,并将之记录在文字里而流传到后代。

这是闻一多先生在《文学历史动向》一文中约略说过的话。

在这世界文明征记里,中国书法于闻先生所讲猛抬头之时,业已承载着华夏文明而一路铺展。

它源远流长,既保特历史本色,又由于充满创造性的活力,每一时代都被赋予当代意义,因之,人们说它在几千年中华文化里成了活标本。

它以汉字为依附,以独到而从宜的书写方式,敷衍出万千气象,呈现了别样精神,在其所形成的艺术世界里,似乎简简便便的这一笔那一画,经过微妙的整合,居然能够凸现出中国人尊崇的美学极致,蕴藏着可以教人无穷回味的智慧。

这智慧根植于中华民族深厚的沃土中,形成了独特的审美意识争奇妙手法,展示了以人文精神为灵魂的传统艺术特质,有着说不清,道不完的无限,一丘藏曲折,缓步百路攀,实在有着太多的斑斓与瑰丽。

那感觉方式、思维习惯、心灵境界仿佛那么恒定、悠远而神秘,但又这般多采、自足而亲切。

历史的进程尽管此起彼伏,但它都在不断构筑美的殿堂,成为安顿人的心灵的`港湾,这对于黑眼睛黄皮肤的中国人来说,都有一种回家感觉,宛然黄河之水在心中流淌。

也许我们今天去观照一个完整的传统书法世界的时候,好像所曾拥有的文化特征已经在淡隐,但这土生土长的书法,所一直具有的中国作风与中国气派还在延传,这个艺术世界,还会成为中国人赖以坚守的精神家园。

在这个精神家园,人们可以潇萧洒洒,或固寄所托,释放忧伤;或取诸怀抱,享受喜悦。

然而,一个真正的实践者,欲明就里,探出其虚实幽微,作出相应判断与抉择并有所拓展,也绝非易事。

要知道书法精神在当代意义下阐释,如何使其转化为自身的再造与自我认同的再生资源,既需勇气,又需毅力。

要在深入地思考与不断价值求索中,酝酿成蜜,锻炼成金。

清人刘熙载不就这样说过:写字者,写志也。

2024年语文中考总复习专题四议论文阅读

2024年语文中考总复习专题四议论文阅读

【解析】B项有误,宗白华充分肯定书法艺术的美学地位,属于 道理论据。
3.近两年,《妙墨中国心》《中国书法大会》等展现书法魅力 的电视节目受到观众欢迎。这一现象体现了文中哪些观点,请简 要概括。
书法是中华优秀传统文化的重要内容,具有丰富的审美内涵和文 化意蕴;书法具有艺术文化价值,完全可以成为中国人美育的基 本途径和有效方式;书法的审美价值、文化价值和育人功能,能 够提升道德素养和塑造人格。
点此链接阅读文章(四)
1.下列对文章的理解和论证分析,不正确的一项是( D ) A.第①段通过内容丰富、形式多样的劳动教育活动,引出本文 的话题,激发读者阅读兴趣。 B.把劳动教育纳入人才培养全过程,是具有中国特色的劳动教 育模式的积极尝试,有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。 C.第③段主要运用了对比论证的方法论述“人类是劳动创造的, 社会是劳动创造的”这一观点。 D.“不惰者,众善之师也”的意思是不懒惰的人,就可以做别 人的老师。指热爱劳动,是老师的一项重要行为。
【解析】D项错误。第⑥段可知,本段论述的是结合当地特色, 对古镇资源进行良性商业开发,用好这笔资源,而非“从保护古 镇资源的角度”来论述。
3.关于古镇的发展问题,文章告诉我们应该从哪些方面着手去 考虑?请简要概括。
①解决同质化问题,彰显文化独特性;②解决古镇的不合理商业 开发问题,处理好商业开发和文化保护之间的关系;③统筹处理 好古镇发展定位与文旅消费升级之间的关系,满足游客需求;④ 不断推陈出新,产业转型。
【解析】D有误,“不惰者,众善之师也”的意思是不懒惰,是 一切善行的老师。指志坚和勤奋,是做事做人的基本原则。
2.下列选项中不适合作为论据来支撑本文观点的一项是( D ) A.劳动是成长成才的必修课,我们要在全社会倡导崇尚劳动、 尊重劳动者,让热爱劳动蔚然风尚,让劳动的种子深植学生心中。 B.劳动教育帮助孩子树立正确的劳动观念,通过丰富的劳动实 践活动,打通书本与现实生活的界限,培养学生正确的劳动价值 观和良好的劳动品质,让学生会生活、爱生活。

中国书法艺术阅读答案

中国书法艺术阅读答案

中国书法艺术阅读答案【篇一:中国书法艺术修养练习题及答案】p> 1.“钻坚仰高,忘其疲劳”语出(b )。

a.《说文解字》b.《非草书》c.《散氏盘》d.《画赞》2.汉字以(c )为基本的成字方式。

a.抽象b.形声c.象形d.会意3.汉字的成字方式有( d)种。

a.三b.四c.五d.六4.《说文解字》作者是( a)时期人。

a.东汉b.西汉c.西晋d.东晋5.“羲之写《乐毅》则情多怫郁”语出(c )。

a.《说文解字》b.《艺舟双楫》c.《书谱》d.《非草书》6.“势来不可止,势去不可遏,惟笔软则奇怪生焉”语出( c)。

a.许慎b.王羲之c.蔡邕d.刘向7.圣书文字是(a )使用的文字。

a.古埃及b.古希腊c.古罗马d.古印度8.(b )是我们现今能看到的最早成体系的文字。

a.英文b.甲骨文c.金文d.纸草文字9.秦统一六国之后用于书写诏书等匹配皇帝的专用字体是(c )。

a.金文b.隶书c.小篆d.大篆10.(d )是秦朝末年民间从“草篆”发展而来的一种字体。

a.大篆b.小篆c.草书d.隶书11.在楷书的基础上发展而来,介于楷书、草书之间的字体是(c)。

a.篆书b.章草c.行书d.隶书12.汉字的最初形态是图画文字,即( b)。

a.图画b.刻画符号c.图样d.符号13.目前所见到的最早的成熟文字是(a )。

a.甲骨文b.金文c.篆书d.纸草文14.甲骨文最初于河南(b )出土。

a.洛阳b.安阳c.新乡d.唐河15.著名古文学家董作宾将甲骨文按书法风格划分为(c )个时期。

a.三b.四c.五d.六16.金文是(d )的一种类型。

a.小篆b.甲骨文c.隶书d.大篆17.金文以(c )为代表。

a.战国青铜器铭文b.春秋青铜器铭文c.西周青铜器铭文d.东周青铜器铭文18.《大盂鼎》是西周(a )时期金文的代表。

a.早期b.中期c.晚期d.后期19.(c )为西周中期金文的代表,形成金文大篆的典型风貌。

a.《大盂鼎》b.《散氏盘》c.《毛公鼎》d.《虢季子白盘》20.(d )是晚期金文的杰出代表。

书法艺术阅读答案【书法艺术博采众美阅读答案】

书法艺术阅读答案【书法艺术博采众美阅读答案】

书法艺术阅读答案【书法艺术博采众美阅读答案】书法艺术博采众美阅读答案书法艺术博采众美阅读答案《书法艺术博采众美》阅读材料与其它所有的艺术形式一样,璀璨的书法艺术来自人类对于美的不懈追求。

我们的祖先以汉字的形式美为基础,结合他们对于自然美、生活美的感悟,创造了具有无限魅力的书法艺术。

换句话说:汉字的天生丽质与书法家的艺术气质,共同构筑了辉煌的书法艺术。

那么,汉字是怎样创造出来的呢《易经》里说:“上古结绳而治,后世圣人易之以书契。

”也就是说:上古时代,人们是用绳子打结的方法来帮助记忆的。

相传是大事打大结,小事打小结。

随着社会生活的发展,这种过于简单的原始记事方式显然不能够满足需要,于是,“书契”,也就是文字,应运而生了。

关于汉字的创造者,有种种不同的说法。

比较流行的说法,一个是“伏羲造字”,一个是“仓颉造字”。

伏羲氏,是古代神话传说中的人类始祖。

《史记》与《韩诗外传》等史籍中都说:研制出八卦的伏羲,也是文字的创制人。

仓颉是一个真实的历史人物,在历史上真有其人,他是黄帝时代的一个史官。

《述异记》与《淳化阁帖》等史籍中记载:仓颉与另一个名叫沮诵的史官一起。

“始作书契,以代结绳”。

《三字经》、《百家姓》还没有问世的时候,儿童的启蒙读物是秦代李斯等人写的《仓颉篇》,讲述仓颉造字的故事,四字一句,两句一韵,很便于诵读。

因此,“仓颉造字”之说比“伏羲造字”之说更为流行。

实际上,如同“轩辕氏造车”、“有巢氏造屋”、“燧人氏发明钻木取火”这些说法一样,汉字不可能是一人、一时创造出来的,而是我们的祖先在长期的社会生活实践中逐步创造出来的。

仓颉不过是对前人的创造做了一些总结和提高。

当然,他的总结和提高是有极其重要意义的贡献,是人类文明史上的一个里程碑。

创造文字是为了使用,并不是一种艺术活动。

但是,我们的祖先具有很强的审美观和高超的艺术才能。

从“仰韶文化”(即“彩陶文化”)遗址与“龙山文化”(即“黑陶文化”)遗址的考古发现来看,古人在陶器上面绘制的图画是很美的,图案、花纹十分精致,飞翔的鸟、击水的鱼、奔跑的鹿更是栩栩如生。

《中国书法》阅读题及答案

《中国书法》阅读题及答案

《中国书法》阅读题及答案一、现代文阅读〔9分,每题3分〕阅读下面的文字,完成1~3题①中国书法是与中国文化非常土壤密不可分的独特艺术形式。

书指书体,即汉字。

法指书写文字的方法和技巧。

中国书法通过超群的艺术技巧,把文字书写的法那么提高到一种艺术的境界,使之凭借汉字独特的形式和丰富的内涵,进展成为一种积淀着中华民族的审美情趣、哲学思索和文化心理的艺术种类。

②以韵为核心的书法艺术,并不以精熟的技巧与繁复的法度程序为最高境界,相反,它崇尚的是那种言语不能传达的意味,它同时启示了其中所含蓄的类似于诗的余味,以及对简朴到深远的艺术手法的重视。

当思想感情和境界在自己的艺术形式中达到完满的升华时,韵的意味也就从作品中显现出来了。

崇尚韵致的最终目的就是要脱俗,使艺术家无论在人格形态还是在艺术形态上均要达到一种卓尔不群的境界。

韵如橄榄,它需要渐渐地去体会、涵咏。

假如说“不俗”是表示精神升进中的超越状态,那么“韵”那么象征着精神超越的极致。

而“韵”的猎取那么是在一切艺术本体之外的,即就书法而言,学者型书家较之于工匠型书家更为人所推崇的缘由也就在于此。

③在中国的书法史上,书法家绝大多数都有超绝的风度才情,书法只不过是其气质风采和神情心性的自然流露,是切断凡俗意识而垂直上升到超常的精神生活领域的一种标识。

因而,书法只是文人“聊抒胸臆”的“余事”,所谓逸笔余兴,无所为方能有所为,这种心境中所表现出来的艺术才是高级的、超俗的、儒雅的。

各家不同风格的书法,都让人感觉到艺术品只不过是其真我本性、生命气息的折射。

它不着痕迹,空灵蕴藉,以微妙的默示与含蓄,让人去感受突破一切人为的形式与法那么的境界。

在生硬、挺健、雄浑之外观赏一种超然的清淡。

“韵”作为生命状态的极致表达,让艺术家如痴如狂如醉。

它让我们在和古人典范作品沟通中无时无刻不在感受到那流溢而出的令人神往的迷人气息。

在瞬间的感悟中,让观者脱离现实的环境,沉醉在超越时空限制的审美快感之中,这就是古典书法作品中所设定的审美情境的奥妙所在。

2019年北京朝阳高考二模语文试题(含答案)

2019年北京朝阳高考二模语文试题(含答案)

2019届朝阳区二模语文试题一、本大题共7小题,共23分。

阅读下面的材料,完成1-7题。

材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。

它是由中国方块文字生发出来,凭借视觉语言,通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。

它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。

传说在黄帝时代仓颉创造了文字。

从字体的演变发展来看,中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。

从字体的审美角度来看,汉字大约可以分为两类:一类是篆、隶、楷书,它们结构均衡内敛,如雄兵列阵,壁垒森严,具有静态美;另一类是行、草书,它们结构欹斜飘展,如花飞花发,云卷云舒,具有动感美。

正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的:“书凡两种:篆、隶、楷为一种,皆详而静者也;行、草为一种,皆简而动者也。

”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态,扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度,由此产生了中国历代的书法大家。

汉字发展至魏晋南北朝时期,书法创作已成为中国文人的自觉常态,出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。

历经唐宋元明清时期,欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂,他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。

正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样,汉字也有其独特的造型规律和结构组织。

故而在书法的表现上,历代书家都注重字的形体结构,遵循一定的法则。

所谓“点画调匀,上下均平”“左缩右伸,画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。

当然,书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序,易导致法度森严,压抑人的情感,束缚人的创造。

因此,精神上的审美追求构成了书法创作中的另一个重要内容。

自书法艺术产生以来,历代书家都强调书法创作是情感的抒写过程,是对自然理想化的摹写。

他们在书法临摹与创作过程中,注重心灵的感受和精神的追求。

据《周易•系辞下》载:“古者庖牺氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是始作八卦。

陈望衡《中国书法艺术》阅读练习及答案

陈望衡《中国书法艺术》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成1~3题书法是最具有中国美学意义的艺术。

作为文字,它的基本功能是记录语言;然而它又可以成为艺术,它像绘画、舞蹈一样可以给人以美的享受。

在现今世界上,与绘画、音乐等纯艺术并列的书法能够独立作为一种艺术,除了汉字就没有别的了。

书法艺术从现象上看近于绘画,自古以来就有书画同源说。

但就其内在本质来看,书法与绘画则大相径庭。

绘画的功能主要是再现,大体上都离不开为客观事物造像。

象形是绘画反映生活的基本手段。

书法很难做到像物。

书法也有再现、象形功能,但比起绘画来,不啻小巫见大巫。

而且,书法是以表达情感为功能的,它是表现艺术。

书法的表达情感是大致的,模糊的,象征性的。

仅就这一点看,它近于音乐。

音乐也是以表达人的情感为主要功能的,它之表达人的情感也具有模糊性、象征性、多义性的特点。

但书法的存在方式又根本不同于音乐。

书法是造型艺术,是静态的存在,音乐是音响艺术,是动态的存在。

书法是空间的存在,音乐是时间的存在。

书法艺术是线条艺术,这线条绝不同于西洋油画中的线条,也不同于硬笔写出来的线条。

谈到书法艺术不能不谈到它特殊的制作工具——毛笔。

毛笔是软笔。

据专家考证,甲骨文骨板上曾经发现有朱笔书写而漏刻的痕迹,好像是用毛笔书写的。

如果这一推断不错,那至少在殷代就有了毛笔。

甲骨文亦应算书法艺术,当然它与直接用毛笔书写在纸上的书法艺术还是有所差别的。

至于铸在青铜器内壁或底部的金文,专家已经断定,是先用毛笔写在青铜器胚胎上然后铸的。

中国的书法艺术家就是通过对毛笔的操纵,或轻或重,或疾或徐,或润或涩,从而表达出自己的情感活动,创造出既具观赏价值又耐人品味不已的书法艺术来的。

战国末期出现小篆字体。

大、小篆字体其基本风格是圆婉,只是大篆不及小篆规整。

汉代通行隶书,因字形“似八字势,有偃波”,故命名为“八分”。

汉代又产生了新的书体——楷书、行书和草书。

其中,草书的产生最具美学意义。

在所有的书法字体中,草书最能自由抒写书家的思想情感,最能见出书家的创造个性,最具审美情趣,因此,草书可以说是书法艺术的代表。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题(本大题共计3小题每题3分共计9分)1.阅读下面的文字完成下面小题书法是中国及深受中国文化影响的周边国家和地区特有的一种展现文字之美的艺术表现形式中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《祭侄文稿》、米芾的《蜀素帖》、赵孟頫的《胆巴碑》等都是书法史上的名作凡在书法上有成就的人不少是经过顽强刻苦的努力而获得成功的古往今来中国书法均以毛笔书写汉字为主至于其他书写形式如硬笔、指书等其书写规律与毛笔字相比 ________从广义来讲书法是指文字符号的书写法则狭义而言书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等内容例如执笔指实掌虚五指齐力运笔中锋铺毫()分布错综复杂疏密得宜虚实相生全章贯气字古款今字大款小宁高勿低等(1)下列在文中横线处补写的语句最得体的一项是()(2)下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是()(3)文中画波浪线的语句有语病请修改【答案】A, B, (3)“不少是“改为”都是”【解析】2.阅读下面的文字完成下面小题人们常把不溶于水的固体氧化物称为土例如将氧化铝称为“陶土” 氧化钙称为“碱土”等事实上稀土是镧、钪、钇等17种金属元素的总称因为当时冶炼提纯难度较大用于提取这类元素的矿物比较稀少而且获得的氧化物难以熔化也难以溶于水也很难分离且外观酷似“土壤” ①________ 这一名称从18世纪沿用至今现实中小到手机屏幕、数码相机大到导弹、雷达、潜艇② ________ 作为不可再生的稀缺性战略资源它有“工业维生素”“新材料之母”之称广泛应用于尖端科技领域和军工领域③ ________两者的元素原子、电子层结构和物理化学性质以及它们在矿物中共生情况和离子半径皆不同在应用上轻稀土也被业内人士称为“假稀土” 虽然存量大、应用广但价值相对低廉而重稀土资源稀缺可用于航天、军事、国防及新材料合成等高科技领域价格昂贵可替代性小(1)在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字(2)中华中学某高中生打算利用上述语段做一个介绍“稀土”知识的科普小视频视频分三个板块请你为这三个板块各设计一个小标题每个标题不超过6个字【答案】(1)①故人们称之为稀土②稀土无处不在③稀土分轻稀土和重稀土 , (2)①名称由来②广泛应用③种类区分【解析】3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字茉莉花开放的时候会有香气释放出来特别是在夜晚时分①_______________ 茉莉花朵的香气物质是以糖苷类的前体物质存在的这些前体物质本身并没有气味只有在特殊酶的作用下②_______________ 而促使香气物质释放的酶只有在低温和黑暗状态下才会活跃起来将那些香气物质释放到空气中来③_______________【答案】①茉莉花的香气更加浓郁, ②才会分解成有香气的物质, ③这就是茉莉花在夜晚会更香的原因(这就是茉莉花为什么在夜晚会更香)【解析】第一空从上文“特别是在夜晚时分”可以推断出此时的茉莉花的香气应是更加浓烈故①空中可以填入“茉莉花的香气更加浓郁”等类似的句子第二空从前文“只有在特殊酶的作用下”可知酶的主要作用是分解物质那么没有气味的前体物质在酶的分解作用下会发出香气故②空中可填入“才会分解成有香气的物质”等类似的句子第三空③是文段的结尾是总结性的句子以上内容都是解释茉莉花夜晚更香的原因故③空中可填入“这就是茉莉花在夜晚会更香的原因”或“这就是茉莉花为什么在夜晚会更香”等类似的句子二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)4.(1)下列对文中画线部分的断句判断正确的一项是()4.(2)下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是()4.(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()4.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语①小叔怒谓先曰“我舟人子致身至此何谓出降”②小叔敛众入城围益急众议出保山寨小叔曰“去何之?”A. 枢密院奏小叔功/卓异或疑/尚在/遽令阿外代之绝归/向之路B. 枢密院奏小叔功/卓异或疑/尚在/遽令阿外代之/绝归向之路C. 枢密院奏/小叔功卓异/或疑尚在/遽令阿外代之绝归/向之路D. 枢密院奏/小叔功卓异/或疑尚在/遽令阿外代之/绝归向之路【答案】D【解析】(1)句中“功卓异”是功劳突出的意思中间不可断开排除A、B两项“绝归向之路”是完整的句子不宜断开排除C项故选D【答案】D【解析】(2)D项“特指远调升迁属于补官”错遥授指授予官衔而无须到任【答案】C【解析】(3)C项原文中只提到石应天“死于双市门” 并没有具体谈到是被侯小叔杀死【答案】(4)①侯小叔愤怒地对张先说“我本是船家子弟获得今天这样的地位(很不容易)怎么能说出城投降的话”②侯小叔聚集众人进入城内(元军)围攻得更加紧急众人建议出城据山寨坚守侯小叔说“离城之后又能去什么地方呢?”【解析】(4)①致身至此获得今天这样的地位(很不容易)何谓怎么能说②敛聚集益更加去何之宾语前置句“何之”即“之何” 到哪里去离城之后又能去什么地方呢?三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)5.(1)下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()5.(2)“清风无人继日暮空襄阳”两句如何表达怀人之情?请简要分析A. 诗歌开篇写景“岩岩”“汤汤”摹写山的高峻、水的浩荡为表达怀人之情作铺垫B. 作者游历襄阳思念孟浩然不禁感叹当地山水的灵秀之气涵养了孟诗的独特气韵C. 最后四句作者展开想象鹿门山云树苍茫孟浩然归隐之处无从寻觅不由感慨万千D. 这首五言古诗融写景、叙事、抒情为一体语言清新自然于平白之中见古朴【答案】C【解析】(1)C项“最后四句作者展开想象”错误最后四句实写鹿门山的景色鹿门山云树苍茫孟浩然归隐之处无从寻觅作者不由感慨万千【答案】(2)①前句直抒胸臆表达了诗人对无人继承孟浩然情操、诗风的感伤②用“清风”喻孟浩然之风韵表达了诗人对孟浩然的钦慕景仰之情③后句借景抒情表现了前贤不再的落寞【解析】(2)“清风无人继日暮空襄阳”意为清风没有人继承日暮下只留下襄阳前一句诗人用“清风”比喻孟浩然的风韵表达了诗人对孟浩然的钦慕景仰之情孟浩然的遗风“无人继” 再也没有谁的作品能如他的诗文那般散发出清淡畅逸之气诗人直抒胸臆表达了对无人继承孟浩然情操、诗风的感伤诗人这样的心境有些苍凉和无望就像日暮时分所带给人的感觉一般无人继承孟浩然遗风的诗坛也像夕阳中空荡的襄阳城那样清冷后句借景抒情以带有空凉之气的日暮景色烘托心境表现了前贤不再的落寞四、现代文阅读(本大题共计3小题每题15分共计45分)6.(1)下列对材料相关内容的理解不正确的一项是()6.(2)下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是()6.(3)以上材料中《中国教育报》、新浪网、《人民政协报》报道的侧重点有什么不同?请结合材料简要分析A. 港珠澳大桥实现了珠海、澳门与香港的陆路连接极大地缩短了三地间的通行距离B. 港珠澳大桥集桥、双人工岛、隧道为一体全长55公里在中国可谓史无前例C. 推进粤港澳大湾区建设是国家战略属于推动“一国两制”事业发展的新实践D. 港珠澳跨海大桥在世界上总体跨度最长技术最复杂环保要求和建设标准最高【答案】D【解析】(1)D项“技术最复杂”“标准最高”范围错原文是在“中国桥梁建筑史上” 选项表述为“在世界上”【答案】B【解析】(2)B项“完全实行”错原文是“大力推行”【答案】(3)①《中国教育报》侧重报道港珠澳大桥开通的意义及工程介绍②“新浪网”侧重介绍市民在港珠澳大桥的乘车体验③《人民政协报》侧重从国家战略高度介绍港珠澳大桥建成通车的意义【解析】(3)答题时根据题干的要求先筛选主要的信息然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合根据对材料内容的理解三则材料侧重点不同可以从以下原文中筛选概括《中国教育报》∶港珠澳大桥开通的意义及工程介绍“首次实现了珠海、澳门与香港的陆路连接……具有重要战略意义”“全长55公里”“工程包括三项内容”“粤港澳三地共同建设的主体工程长约29.6公里”“新浪网” 港珠澳大桥的乘车体验“记者到达港珠澳大桥珠海公路口岸时……口岸广场却已是人头攒动”“据现场工作人员介绍珠海公路口岸岀入境厅大力推行自助查验方式……根据测算一位旅客从通道入口处排队到所有入境查验完毕耗时将不超过3分钟”《人民政协报》∶从国家战略高度介绍大桥建成通车的意义“是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家战略是新时代推动形成全面开放新格局的新举措也是推动‘一国两制’事业发展的新实践”7.(1)下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是()7.(2)下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是()7.(3)请概括“母亲”的形象特点并简要说明7. (4)小说中的“家书”有哪些作用?A. 小说开头通过描述祖国的殷切召唤、家庭的积极支持、个体的满怀热情等营造了特定的环境氛围富有浓郁的时代气息B. 父亲“期望赵思风汇报工作和思想情况” 实际上也想借助这种方式督促儿子多回信以便获取儿子更多的日常生活信息C. 赵思风不给家里回信表面看起来是他因父亲只讲大道理而赌气其实有不想让父母知道他生活艰苦而有所担心的原因D. 父亲见到“答卷”欣慰地笑了流露出对儿子原谅自己的喜悦和接到回信的心安“反复阅读”也体现出了对儿子的牵挂【答案】D【解析】(1)D项“儿子原谅自己的喜悦”理解有误依据文中“他能想象出父亲一定讲‘锻炼’的道理”“母亲没有传达父亲的‘指示’ 唯一的一次不再讲‘大道理’”来看儿子对父亲的“大道理”始终是反感的所以在这里儿子并没有原谅父亲的意思【答案】A【解析】(2)A项“从思亲念家到沮丧失望、最终因受母亲感化而积极投身边疆建设”表述有误依据原文“在上海的人民广场听过王震将军的动员报告……以至到了农场的连队”“母亲当初反对他报名”来看赵思风并不是受母亲感化而积极投身边疆建设的还有通过原文“赵思风赌气了——他没回信”“他反感父亲讲‘大道理’”来看他只是“反感”并没有“沮丧失望”【答案】(3)①慈爱思儿心切时时牵挂事事关心②宽容(善解人意)无论是丈夫的矜持还是儿子的任性都能给予充分的理解、包容③有智慧巧用“思风降雨” 感化打动儿子巧妙设计答卷赢得儿子回信④善调和在儿子面前替丈夫解释、开脱假借丈夫的名义给儿子寄去麦乳糖⑤执着(坚持不懈)儿子不回信仍一如既往坚持写信决不放弃最终感化儿子【解析】(3)文中“母亲来了三封信……母亲的来信频繁了他一个礼拜收到一封信……母亲在乎的是他的生活(吃、住还有气候甚至问沙漠地带有没有水?)”“几乎与上一封信一个前脚一个后脚相差两天信封出奇地饱满——八页”表明了母亲的“慈爱” 她思儿心切对儿子时时牵挂事事关心文中“母亲回信说你爸见了‘答卷’就欣慰地笑了而且像阅读‘中央红头文件’一样反复阅读领会精神”“母亲表示知道你很繁忙很辛苦没有工夫写信那么不用花很多时间只要把这三页‘答卷’答完了寄回即可”说明母亲“宽容(善解人意)” 无论是丈夫的矜持还是儿子的任性都能给予充分的理解、包容文中“航空信封背面有四个字思风降雨”“后三页几乎都是选择题(包括填充题)”说明母亲“有智慧” 巧用“思风降雨” 感化打动儿子巧妙设计答卷赢得儿子回信文中“母亲替父亲解释你爸在单位里大小也是个干部……你爸不带头工作难开展”“两袋麦乳糖是父亲的意思……不过是母亲尊重其是一家之长也希望自己不要对父亲还有怨言”表明母亲“善调和” 在儿子面前替丈夫解释、开脱假借丈夫的名义给儿子寄去麦乳糖文中的母亲收不到儿子的回信时会一直写信很频繁地写表明母亲的“执着”【答案】(4)①“家书”有线索作用小说据此展开主要情节②“家书”将相隔万里的母子连结起来小说借此塑造人物形象揭示主旨③小说用以答卷作“家书”的情节来化解矛盾冲突独出心裁令人感动极富感染力④“家书”带有强烈的时代烙印可以唤醒读者的文化记忆丰富读者的阅读体验【解析】(4)小说以“家书”为线索主要以“我”写的一封“家书”开始然后就是母亲的“回信”贯串了整个故事情节通过母亲的“家书”表现了母亲的“慈爱、宽容、智慧、善调节”等人物特点将相隔万里的母子连结起来揭示“母爱”的伟大母亲以“答卷”的形式作“家书” 这样的故事情节独出心裁感染力强在现代的社会“家书”已经很少甚至不会出现了作者在此时写“家书”这样带有强烈的时代烙印的作品可以唤醒很多同时代的读者的文化记忆也会丰富新时代更多读者的阅读体验据此理解作答即可8.(1)下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是()8.(2)根据材料内容下列说法不正确的一项是()8.(3)根据材料内容下列各项中不属于发展经济学研究范畴的一项是()8.(4)请结合材料内容给发展经济学下一个简要定义8.(5)请简要梳理材料一的行文脉络A. 二战后到20世纪70年代发展经济学观点认为发达国家与发展中国家劳动生产率水平不同是因两者产业结构不同B. “斯大林模式”和二战后拉美、非洲、南亚国家所采取的政策框架均为通过政府直接干预以发展现代化的先进产业C. 20世纪80年代发展经济学观点认为发展中国家应该消除各种政府干预保持财政收支平衡以建立市场经济D. 亚洲“四小龙”、日本和中国大陆的发展不是只靠政府、忽略市场也不是只靠市场、政府退出而是市场和政府有机结合【答案】D【解析】(1)D项“而是市场和政府有机结合”错误根据材料一第四段“亚洲‘四小龙’、日本和中国大陆所采取的发展和转型思路既不是结构主义所主张的只靠政府、忽略市场也不是新自由主义主张的只靠市场、政府退出而是有效市场与有为政府两者兼而有之有机结合”可知这些国家的发展是有效市场和有为政府的有机结合而非“市场和政府有机结合”【答案】B【解析】(2)B项“发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的”错误根据材料一第一段“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科”和第五段“发达国家的理论是在不断变化的发展中国家在采用来自发达国家的理论时必须考虑其具体条件和适用性”可知发展经济学的适用对象主要是发展中国家而且发达国家的理论是在不断变化的【答案】D【解析】(3)D项由材料一可知发展经济学研究的范畴主要是宏观上的从政府和市场两大角度出发来研究发展中国家的经济问题“中国民众个体储蓄行为研究”属于微观上的研究是从个体研究出发的因此不属于发展经济学的范畴【答案】(4)发展经济学是20世纪40年代后期研究发展中国家如何摆脱贫困、实现现代化的现代经济学的子学科【解析】(4)解答此类试题首先要了解“下定义”的模式一般为“……是……的……” 然后分析所给的材料从材料中找到有关“发展经济学”的内容筛选出关键信息找到属概念最后按照下定义的模式进行答题即可如材料一第一段中提到“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科” 由此可知发展经济学的属概念是现代经济学它产生的时间是20世纪40年代后期得到“发展经济学是20世纪40年代后期……的现代经济学的子学科” 再将材料二第三段“毫无疑问贫困问题是发展经济学的重大问题”作为修饰语或种差填入上面的句式适当调整语序即可得到发展经济学的简要定义【答案】(5)首先概括介绍了发展经济学的产生背景及研究目的然后结合实例阐述了发展经济学的两个重要发展阶段的主流观点及其历史局限性最后提出发展经济学的本土化(反思和重构)问题【解析】(5)材料一首段先介绍发展经济学的产生时间及其背景以及为什么会出现发展经济学这一子学科接着第二至第四自然段以时间为界论述了发展经济学的两个阶段结构主义和新自由主义结构主义的观点认为“发展中国家为了赶超发达国家必须依靠政府克服市场失灵的弊病直接动员资源、配置资源以发展现代化大产业” 新自由主义的观点认为“发展中国家与发达国家差距不断加大的原因是发展中国家政府干预过多市场作用未能充分发挥” 并介绍了两种观点的局限性结构主义只靠政府忽略市场新自由主义只靠市场政府退出最后第六自然段进行总结指出“必须注重发展经济学在中国的本土化问题”。

2018届辽宁省大连市高三第二次模拟考试语文试题(解析版)

2018届辽宁省大连市高三第二次模拟考试语文试题(解析版)

2018年大连市高三第二次模拟考试语文一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题书法是最具有中国美学意义的艺术。

作为文字,它的基本功能是记录语言;然而它又可以成为艺术,它像绘画、舞蹈一样可以给人以美的享受。

在现今世界上,与绘画、音乐等纯艺术并列的书法能够独立作为一种艺术,除了汉字就没有别的了。

书法艺术从现象上看近于绘画,自古以来就有书画同源说。

但就其内在本质来看,书法与绘画则大相径庭。

绘画的功能主要是再现,大体上都离不开为客观事物造像。

象形是绘画反映生活的基本手段。

书法很难做到像物。

书法也有再现、象形功能,但比起绘画来,不啻小巫见大巫。

而且,书法是以表达情感为功能的,它是表现艺术。

书法的表达情感是大致的,模糊的,象征性的。

仅就这一点看,它近于音乐。

音乐也是以表达人的情感为主要功能的,它之表达人的情感也具有模糊性、象征性、多义性的特点。

但书法的存在方式又根本不同于音乐。

书法是造型艺术,是静态的存在,音乐是音响艺术,是动态的存在。

书法是空间的存在,音乐是时间的存在。

书法艺术是线条艺术,这线条绝不同于西洋油画中的线条,也不同于硬笔写出来的线条。

谈到书法艺术不能不谈到它特殊的制作工具——毛笔。

毛笔是软笔。

据专家考证,甲骨文骨板上曾经发现有朱笔书写而漏刻的痕迹,好像是用毛笔书写的。

如果这一推断不错,那至少在殷代就有了毛笔。

甲骨文亦应算书法艺术,当然它与直接用毛笔书写在纸上的书法艺术还是有所差别的。

至于铸在青铜器内壁或底部的金文,专家已经断定,是先用毛笔写在青铜器胚胎上然后铸的。

中国的书法艺术家就是通过对毛笔的操纵,或轻或重,或疾或徐,或润或涩,从而表达出自己的情感活动,创造出既具观赏价值又耐人品味不已的书法艺术来的。

战国末期出现小篆字体。

大、小篆字体其基本风格是圆婉,只是大篆不及小篆规整。

汉代通行隶书,因字形“似八字势,有偃波”,故命名为“八分”。

汉代又产生了新的书体——楷书、行书和草书。

其中,草书的产生最具美学意义。

高中语文 专题08 兰亭集序(测)(提升版)新人教版必修2

高中语文 专题08 兰亭集序(测)(提升版)新人教版必修2

兰亭集序(总分50分,时间45分钟)一、阅读下面文章,完成后面题目(9分)书法与中国文化中国的书法艺术与京剧、武术、针灸是国际社会公认的四大国粹。

在华夏五千年文明的发展过程中,汉字的书写逐渐升华为一门艺术,这在世界各种文字的发展史上不能不说是一个奇迹。

中国书法艺术与中国文化相表里,与中华民族精神成一体。

中国文化的精神是天人合一、贵和尚中。

这种强调整体和谐的思想,肯定事物是多样性的统一,主张以广阔的胸襟、海纳百川的气概,兼容并包,使社会达到“太和”的理想境界。

书法的理想境界也是和谐,但这种和谐不是简单的线条均衡分割,而是通过参差错落、救差补缺、调轻配重、浓淡相间等艺术手段的运用,达到的一种总体平衡,即中国文化“和为贵”的价值观,通过书法艺术的中和之美得到了完美体现。

儒道互补、刚柔相济是中国传统文化的又一基本内容。

儒家倡导刚健有为、自强不息,《论语》用“任重而道远”来勉励“弘毅”的“士”;《老子》主张“致虚极,守静笃”,引导士人以清静无为从喧嚣的尘世中得到解脱,成为儒家思想的补充。

中国书法艺术对阳刚之美和阴柔之美的追求,毫无疑问受儒道两家追求理想人格的影响。

当然,书法艺术中对阳刚与阴柔的表现,不是二者仅取其一,非此即彼,而是兼而备之,有所侧重。

以王羲之为代表的晋人书法,由于晋代士人的价值取向,崇尚高迈俊逸的精神风格,洒脱清远的精神气度,其书法艺术总体上以阴柔为基调,含蓄蕴藉,寓俊宕之骨于清逸之气,柔中带刚;反之,清代又由于汉民族在心理上有着抑郁愤懑之情结,特别是金石之学昌盛,使书家从中获取一种强劲的动力,以释抑郁之怀。

先秦哲学中,道家的虚无思想对中国传统文化影响深远。

书法艺术中注重对空白的经营,强调在无墨处施展才华,计白当黑,正是这一观点的具体体现。

在书法艺术中,一纸之上,着墨处为黑,无墨处为白;有墨处为实,无墨处为虚;有墨处为字,无墨处亦为字;有字处固要,无字处尤要。

白为黑之凭,黑为白之藉,黑白之间,相辅相成;虚为实所参,实为虚所映,虚实之际,互为所系。

深圳市带参考答案与解析

深圳市带参考答案与解析

阅读下面的文字,完成下面小题。

①“意象”是中国传统美学的核心范畴。

以“意象”为本体的中国美学,根本不同于西方的实体论哲学与美学,它不是将美看作实体的属性,看成是外在于人的情感意识的实体性对象,而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。

②意象作为一个审美范畴的提出,与中国古代艺术实践密不可分,意象范畴亦是对中国古代各门艺术美感与实践经验的总结。

中国书法是“本乎天地之心”的艺术,它是一个意象世界。

这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气势和线的表现力,讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。

中国戏曲艺术是诗、舞、乐与舞台表现的有机结合,它不像西方演剧观那样以演员角色为中心,而是以舞台形象创造的美、所达到的艺术品位和艺术境界为中心,以程式化、虚拟化的舞台表现为中心,重视抒情写意。

另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑,它们都不像西方传统艺术那样,以形式和形象模拟为中心,而是以形写神,情景融合、虚实相生,传达宇宙人生的生命与生气,所以在本质上也是一种意象创造的艺术。

③“意象”作为美和艺术本体的构成,反映了中国古代美学和艺术的特色,它也可以作为一个现代美学和艺术范畴,进入到现代人的视野中。

以海德格尔为代表的存在论现象学解读的“美”,即是从显现的、在场的东西让你体会到背后无限不在场的东西,这与中国意象美学的精神是相通的。

比如,刘长卿的著名诗篇——“日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人”,从诗的表层和字面意义上看,它写的是一个傍晚,一间茅屋被苍茫的远山包围,这时,守门的狗叫了,一个人踏着风雪归来。

但这首诗所唤起的东西显然远不止这些。

这就是意象之美的魅力所在,它让你从看到的东西中体会到未看到的东西,从说到的东西体会到未说到的东西,让你的心灵与古人相通、与人性相通,使你的生活充满诗意。

④“艺术的最高境界就是让人动心,让人们的灵魂经受洗礼,让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。

非连文本阅读“中国书法”练习及答案

非连文本阅读“中国书法”练习及答案

阅读下面材料,完成18-20题。

(10分)【材料一】书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。

近年来,随着人们对其艺术魅力的认识,它越来越受到重视。

书法艺术,从精神层面上讲是“书为心画”,从人格层面上讲是“字如其人”,从表现层面上讲是“心正则笔正”。

隶书的参差俯仰,使其姿态飘逸,轻灵飞动,工整险峻。

楷书方正端庄,使其虚旷、简静、遒劲有力。

行书错落有致,使其若天马行空,雷奔云集。

草书绵婉流转,使通篇郁郁苍苍,奇姿雄迈。

各种书体无不体现线条的和谐之美。

【材料二】认识文房四宝。

【材料三】在国际艺苑中,书法一直被尊为“东方艺术的结晶与象征”。

毕加索当年偶然在博物馆中见到中国书法后相当震撼,惊叹这是“艺术中的艺术”。

而日本是除中国之外书法最为流行的国度,日本人将中国书法尊为“思想与造型的艺术”。

18.下列对材料有关内容的理解,不正确...的一项是()(3分)A.中国书法极具艺术魅力,是我国传统文化宝库中的一颗明珠。

B.文房四宝指中国古代传统文化中的书写工具,即笔、墨、纸、砚。

C.在汉朝时,文房四宝特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸、安徽徽州婺源龙尾砚。

D.在宋朝时,文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽宣城宣纸、安徽歙砚。

(甘肃洮砚、广东端砚)。

19.联系【材料一】从三个层面及各种书体的总体特点,说说为什么【材料三】中称中国书法是“艺术中的艺术”、“思想与造型的艺术”。

(4分)20.请结合【材料一】的相关内容,运用对联知识写出下联。

(3分)上联:参差俯仰隶书轻灵飘逸下联:【答案】18.(3分)C19.(4分)从精神层面上讲,书法是心灵的反映;从人格层面上讲,书法展示了人的品格;从表现层面上讲,书法讲究正气(三个层面引用原文亦可)。

各种书体都体现了线条的和谐之美。

20.(3分)示例:方正端庄楷书简静遒劲(错落有致行书雷奔云集;绵婉流转草书奇姿雄迈。

宽对即可。

)。

《中国书法里的美学思想》语文阅读题及答案

《中国书法里的美学思想》语文阅读题及答案

《中国书法里的美学思想》语文阅读题及答案《中国书法里的美学思想》语文阅读题及答案试题内容:一、现代文阅读:本大题3小题,每题3分,共9分。

阅读下面的文字,完成1~3题。

人愉快时面呈笑容,哀痛时放出悲声,这种内心情感也能在中国书法里表现出来,别的民族写字还没有能达到这种境地的。

唐代韩愈说张旭善草书,“有动于心,必于草书焉发之”,“观于物,见……天地事物之变,可喜可愕,一寓于书”。

张旭的书法不但抒写自己的情感,也表现出自然界各种变动的形象,但这些形象是通过他的情感所体会的,因而能形成情景交融的意境。

汉字的起始是象形的,书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作,使写的字成为一种表现生命的艺术。

元代赵子昂写“子”字时,先习画鸟飞之形,从中吸取对生命形象的构思,使“子”字有着鸟飞形象的暗示,成为一个表现生命的单位。

书法家要想使字表现生命,就要用他所具有的'方法和工具在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。

许慎说:“书者,如也。

”书的任务是如,写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。

但这里并不是完全像绘画那样直接模示客观形体,而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。

中国人写的字,能够成为艺术品,使用毛笔是另一个重要原因。

毛笔铺毫抽锋,极富弹性,所以巨细收纵,变化无穷,这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。

正是这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。

中国书法用笔有中锋、侧锋,方笔、圆笔,轻重、疾徐等各种区别,皆是运用单纯的点画而成其变化,来表现丰富的内心情感和世界诸形相;就像音乐运用少数的乐音,依据和声、节奏与旋律的规律,构成千万乐曲一样。

唐朝张彦远在《历代名画记》里说张芝学习草书之法,“一笔而成,气脉通连,隔行不断”。

石涛《画语录》也说,“人能以一画具体而微,意明笔透”,“一画之法立而万物著矣”。

但这里所说的一笔、一画,并不真是一条不断的线纹,而是如郭若虚所言,“自始及终,连绵相属,气脉不断”。

【最新推荐】《汉字的书法艺术》阅读训练题及答案-精选word文档 (2页)

【最新推荐】《汉字的书法艺术》阅读训练题及答案-精选word文档 (2页)

【最新推荐】《汉字的书法艺术》阅读训练题及答案-精选word文档本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==《汉字的书法艺术》阅读训练题及答案①汉字书法艺术不但是一门独立的艺术形式,而且以它特有的才蕴影响了左右芳邻。

②它首先影响的是中国画。

国画骨子里其实也是一种线的艺术。

所谓“衣带当风”,非线而何?所谓白描手法,又非线而何?中国传统画不以形取胜,而以意取胜;不以美骄人,而以境争先。

内有其意,外有其形;心有其源,画有其境。

然而,它的具体操作与表达方式则是线式的。

③汉字书法又影响了中国传统建筑。

古建筑必有题字,必有匾额,必有楹联,必有中堂,必有山名、水名、堂名、亭名,没有这些,就仿佛美人头上缺簪,公子额前少玉,就会觉得心不明,眼不亮,意未到,情未尽。

④汉字书法又是与武术相通相连的。

武与字通,自古而然。

君不见电影《英雄》与《卧虎藏龙》中都有武家书法的镜头在,虽然不免有些艺术的夸张,但绝非凭空臆断。

别的且不言,只说书法与武术两者的境界与追求,就有绝大的相似之处。

两者都非常讲究功、法、气、韵、美。

⑤汉字书法也影响到中国古典小说。

中国古典小说以线式结构为主,虽然它的空间感十分自由,甚至自由到了无所不至其极的程度,一时天上,一时地下,一时鬼域,一时神宫,且不但神怪小说如此,即使写实性小说也常常如此,如《红楼梦》的太虚幻境,如《三国演义》中的关云长玉泉山显圣,如《水浒传》中的神女天书,如《三侠五义》中的游仙枕、探阴山,但以时间而论,它的结构形态依然是线式的。

它不喜欢甚至拒绝时空颠倒,而坚持依时而作,依时而行,依时而叙,依时而言。

小说的结构固然有繁有简,基本形态却万变不离其宗。

⑥简单成一线的,如《西游记》就属于单一型线式结构。

孙悟空就是引线的金针,猴子出世,便是金针出现,此后孙悟空“走”到哪里,那故事便“跟”到哪里,猴子成了斗战胜佛,这故事便随之戛然而止。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

阅读下面的文字,完成1~3题
书法是最具有中国美学意义的艺术。

作为文字,它的基本功能是记录语言;然而它又可以成为艺术,它像绘画、舞蹈一样可以给人以美的享受。

在现今世界上,与绘画、音乐等纯艺术并列的书法能够独立作为一种艺术,除了汉字就没有别的了。

书法艺术从现象上看近于绘画,自古以来就有书画同源说。

但就其内在本质来看,书法与绘画则大相径庭。

绘画的功能主要是再现,大体上都离不开为客观事物造像。

象形是绘画反映生活的基本手段。

书法很难做到像物。

书法也有再现、象形功能,但比起绘画来,不啻小巫见大巫。

而且,书法是以表达情感为功能的,它是表现艺术。

书法的表达情感是大致的,模糊的,象征性的。

仅就这一点看,它近于音乐。

音乐也是以表达人的情感为主要功能的,它之表达人的情感也具有模糊性、象征性、多义性的特点。

但书法的存在方式又根本不同于音乐。

书法是造型艺术,是静态的存在,音乐是音响艺术,是动态的存在。

书法是空间的存在,音乐是时间的存在。

书法艺术是线条艺术,这线条绝不同于西洋油画中的线条,也不同于硬笔写出来的线条。

谈到书法艺术不能不谈到它特殊的制作工具——毛笔。

毛笔是软笔。

据专家考证,甲骨文骨板上曾经发现有朱笔书写而漏刻的痕迹,好像是用毛笔书写的。

如果这一推断不错,那至少在殷代就有了毛笔。

甲骨文亦应算书法艺术,当然它与直接用毛笔书写在纸上的书法艺术还是有所差别的。

至于铸在青铜器内壁或底部的金文,专家已经断定,是先用毛笔写在青铜器胚胎上然后铸的。

中国的书法艺术家就是通过对毛笔的操纵,或轻或重,或疾或徐,或润或涩,从而表达出自己的情感活动,创造出既具观赏价值又耐人品味不已的书法艺术来的。

战国末期出现小篆字体。

大、小篆字体其基本风格是圆婉,只是大篆不及小篆规整。

汉代通行隶书,因字形“似八字势,有偃波”,故命名为“八分”。

汉代又产生了新的书体——楷书、行书和草书。

其中,草书的产生最具美学意义。

在所有的书法字体中,草书最能自由抒写书家的思想情感,最能见出书家的创造个性,最具审美情趣,因此,草书可以说是书法艺术的代表。

晋代书法艺术繁荣,其总体风格尚韵,就书法中阴柔风格一派言之,晋代达到了中国书法史上的最高峰,甚至有不少学者认为,晋代书法堪为晋代的艺术标志,犹如诗之于唐,词之于宋。

(摘编自陈望衡《中国古典美学二十一讲·第十七讲》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.汉字成为书法艺术,既保留了作为文字的记录功能,又能给人以艺术审美的享受。

B.书法的功能重点不是再现和象形,书法并不需要通过为客观事物造像米反映生活。

C.书法与音乐的主要功能相同,所表达的情感特点有重合之处,但他们存在方式不同。

D.作为软笔的艺术,书法家对毛笔的使用技法,直接体现出书法所具有的审美艺术性。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章运用了对比和引用的论证方法,分析并阐明了汉字书法作为纯艺术的审美特性。

B.第二段通过书与画、书法与音乐的比较,分析并归纳出书法的特质,有较强逻辑力。

C.第三:段作者借用专家对甲骨文的考证与金文铸法的推断断定商周文字也算是书法。

D.最后一段以述为主,兼有议论,介绍了汉宁形体的演变,客观上增强了文章的说服力。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.英语等字母文字虽具有记录功能,但它们不能像我们汉字书法一样成为一种纯艺术。

B.从外在形式看,书画同源是有道理的,但从内在本质看,书法比绘画更具艺术魅力。

C.铅笔等硬笔书写的文字也很优美,但是不能将它们与中国传统的书法艺术混为一体。

D.相对其他朝代,新书体更多产生于汉代,其中的草书可以算是中国书法艺术的代表。

1.D(“直接体现”与原文“从而表达出自己的情感活动,创造出既具观赏价值又耐人品味不已的书法艺术来的”理解不符,原文此处意思是通过表达书写者的情感活动来体现的。


2.C(原文中引用专家对甲骨文的考证,提出甲骨文是软笔书写的可能性,并非断定。


3.B(从文中无法看出“书法比绘画更具艺术魅力”。

)。

相关文档
最新文档