优点零读后感
《优势》读后感
《优势》读后感《优势》读后感读完一本经典名著后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的《优势》读后感，欢迎阅读与收藏。
《优势》读后感1《优势谈判》教你如何进行谈判，在第一部分将来整个谈判过程中可以使用的技巧和策略。
其他部分是对第一部分的扩展，展现了更多的情况。
在读这本书的过程中，我觉得最主要的就是要去实践，因为书中所讲的道理大家都是可以看的明白的。
其中有一些策略和技巧可能和你的.三观有所摩擦，但是可能你觉得他说的策略和技巧在这个社会上是可行的，那你就应该去实践一下，让策略技巧同你的三观进行融合。
比如第4章谈到的不道德的谈判策略，这些策略在谈判中进行使用是无伤大雅的，但是一定是在保密的情况下。
还有，作者在书中诠释的双赢只是心里上的双赢，而不是实际意义的双赢。
这种情况也是带有一定的欺骗性，但是真正意义上的双赢是很少的，只要周瑜黄盖一个愿打一个愿挨就可以了，况且大家在谈判后都感到很愉悦这就是双赢。
谁说不是呢？前段时间我在街上买鞋垫，想用一下书中学到的策略，于是我开始了一场”谈判“。
我问老板纯棉的好多钱一双，老板喊五元，我故作惊讶（这是书中的一个策略，不管对方喊什么价都要感到很惊讶，这样可以削减对方的谈判的自信心），让她便宜一些，他喊9元两双。
看到有成效，我思考了一会儿，说15元4双。
老板想了半分钟说可以，我慌了，mD我以为这家够便宜的你这么爽快就答应了，其中有诈，但是看见老板真诚的眼神，我想算了，就15元买了4双回去了。
到家我越想越亏，这老板没有学过谈判技巧，没有让我有赢取谈判的感觉，下次再也不去她那里买小东西了。
我实际上可以接着往下说，找个更高权威。
比如，我可以给老板说，我觉得这个价格已经很合适的，但是钱在我老婆手里，我还要去争取一下她的意见。
这样过一会儿在来说，老婆嫌太贵，要是10元4双到时可以。
我坚信这样的价格老板肯定也会答应的，我就可以赚5元钱了。
毕淑敏散文读后感15篇
毕淑敏散文读后感15篇毕淑敏散文读后感1毕淑敏不仅是一位著名的作家，她同样是一位慈祥而又可爱的母亲。
在《混入北图》这篇文章中，毕淑敏的母爱与她对儿子的教导更是体现得淋漓尽致。
在那时，北京图书馆是最大的图书馆，哪里有各种各样不同种类的图书，但那里却有规定：只对成年人开放。
不知是不是遗传了毕淑敏，她的儿子从酷爱看书，对文学充满了好奇心与求知欲。
当他长到十几岁已经是个小伙子的时候，毕淑敏在他苦苦的要求下，不得不带儿子“混入”北图，满足孩子向博览全书的愿望。
本文主要讲述了毕淑敏到儿子进入北图的过程和看书的过程。
其中详写的是进入的过程。
在过程中，运用了心理描写和生动的动作描写，表现了母子二人害怕被识破的心情，但儿子也急切想去看书的复杂心情。
在好不容易进去后，儿子恨不得把全馆的书都看一遍，所以，他直到闭馆才依依不舍的离开。
所谓：心有多大，世界就有多大。
在毕淑敏的这篇文章中，充分的体现了儿子对读书的渴望，甚至把博览全书为理想。
的确，在我们少年时代的时光是很宝贵的，我们在学习上，不因两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而是多多去闯闯，在丰富的经历和阅历下，就能够让你体会到世界是包罗万象的。
在青春时，何不去拓展自己的领域，为梦想努力，像毕淑敏的儿子一样，有志气：“长大一定要光明正大的从正门走进北图，因为那是贵宾的通道!”毕淑敏散文读后感2有一种文体如和煦的春风，吹拂着读者的脸颊，又如滔滔的江水拍打着失败者那干枯的心灵。
咦，那是什么？哦！原来是散文。
既然是散文，毕淑敏则是那散文中最有创作力的作者之一，在我初读此书时，一种莫明的亲切感、一种难得的求知欲也油然而生，它让我不停断、也不厌倦地往下读，有时我会随着作者的不幸而潸然泪下，或是因作者的美满结局而欢心雀跃！我记得我第一天读毕淑敏的散文，它叫《我的故事》，它把自己的悲惨和她妹妹的幸福写得淋漓尽致，它写出了母亲对她的不公，但她仍然凭着自己的努力考上了外国语附属中学，以及后面的参军入伍当上了军医，当然还有成为博士生时的风光，这些林林总总的好事她一笔描过，文章中主要写得还是那些凄凉的过去，但是从字里行间根本无法看见她对生活和她父母的恨，而更多的是一种希望，是对新生活的向往。
《优点零》读后感 读优点零有感
每个人都必须要有愿望和优点，因为愿望可以让人有前进的方向，优点可以使人更自信。
最近，我读了《优点零》这篇文章。
讲的是有一位做儿童心理研究的专家做了一个测试，给每个孩子一张表填自己的优缺点和愿望，但结果确让专家大吃一惊。
很多孩子填的都是一样的答案：愿望零，优点零。
还有一个故事讲得是，有一位幼儿园老师问，谁认为自己是美男子，请站出来。
还多男孩纷纷站出来，但老师却讽刺他们，你们这样还算美男子?得了吧?虽然是无心的一句话，但从那以后，男孩们就为自己的容貌自卑，不像以前一样自信了。
没有愿望的人生就失去了前进的方向，我们不再快乐，因为被环境鄙视，不再畅想;因为被自卑囚禁，不再飞翔;因为被剥夺自信，不再有梦。
没有优点的人生就是一个死寂的世界，混混沌沌，失去自我，犹如行尸走肉。
所以，我们要心怀梦想，不断朝着梦想的方向去努力奋斗，要培养自己的优点，让我们更加自信面对一切。
回想我学古筝的日子，我选择古筝，就因为我的梦想就是要成为一名古筝演奏家，虽然日复一日的练习让我乏味，单调的音节让我枯燥，但当我放弃时，我想到我的梦想，便坚持下来。
经过几年的艰苦努力，我终于拿到九级的证书。
通过弹琴，让我离自己的梦想更近，也培养了我的爱好，树立了我的信心，也让我认识了更多的朋友。
每当我在舞台上弹琴时，我为我自己感到骄傲，学习也更加自信，生活更加阳光。
人，因为有了梦想，有了优点，才会有自信。
只有拥有了梦想、优点和自信，才能在学习、生活上取得进步，才能快速成长。
让我们每个人都心怀梦想，向梦想之路出发，让自己的人生更精彩。
1。
读《优点零》有感
读《优点零》有感《优点零》说的是我们孩子和大人的事儿，虽然我们是主要读者，但我觉得大人们更应该好好地读一读、想一想。
每个人都有优点与缺点，然而“当局者迷，旁观者清”，很多人都极少自己清楚，这导致了自信心的不足。
有些愿望也就随着这些不自信而随风逝去了。
于是，现在的许多孩子面临着比较严峻的问题——优点零，愿望零。
其实，我们也是有优点、有愿望的。
只不过成天在大人们的百般呵护和精心布设的题海中度过太多的时光，丧失了展示优点的能力和深入思考的愿望。
有一位做儿童心理研究的专家做了这样一个测试：让每个人填一张表，填写自己的优缺点和愿望。
拿上来时竟傻了眼，很多孩子填的都是——优点零，——愿望零。
这样的教育现实怎不触目惊心、启人深思呢？我们进行的长达十多年的教育，难道培养出的人就是如此一无所长、毫无愿望吗？还有一个故事讲的是一个胖胖的男孩，幼儿园老师问，谁觉得自己是美男子，就请站出来。
结果，他因为没赶上而落在一边。
更没想到的是，老师却这样讽刺他们：“就你们这样还美男子？得了吧！”虽是有意无意的一句话，但产生的后果是显而易见的。
之后，那几个男孩子就开始为自己的容貌羞涩，不能像以前一样自信了。
这难道不值得大人们深思吗？这难道不该引起所有教育者的警醒吗？世界上怎么会没有优点和愿望的孩子呢？答案肯定是没有！只是因为，我们每天都被功课那讨厌的家伙给塞得密不透风，每天都被父母把时间安排得满满当当，久而久之，终于剥夺了我们所有的优点，谁也不敢有那一丝愿望——因为那样很快就会被无情地抹杀！是的，我们的优点常遭到成人的讽刺、嘲弄，我们的优点就是在他们的暴打呵斥后而不复存在，剩下的只有自暴自弃的心态。
当祖国的花朵遭到如此的伤害时，中华民族的未来又有何希望而言？我想，再这样任其发展下去，那将是一个暗无天日、毫无希望的世界。
言虽简明，警醒却深，这便是《优点零》。
敬爱的老师和家长们啊！如果你们真的爱我们，就请少一份作业，多一份理解与宽容，少一份束缚，多一份放手与支持，少一份呵斥，多一份鼓励与拥抱吧！。
人人都有优点和缺点读后感
人人都有优点和缺点读后感读了“人人都有优点和缺点”这一观点后，真的是感触颇多，就像脑袋被人敲了一下，突然就变得更清醒了呢。
咱就说这生活里啊，以前总是容易盯着别人的缺点看。
就像我们班上有个同学，说话有点结巴。
以前我就光觉得他这一点可别扭了，每次他一说话，我心里就忍不住想：“怎么这么不利索呢。
”但是读完这个观点之后，我就开始有意识地去发现他的优点。
你还别说，这一找可不得了。
这同学画画那叫一个厉害，画啥像啥，尤其是画小动物，感觉就跟要从画里蹦出来似的。
而且他特别有耐心，别人请教他问题的时候，哪怕自己结巴得说不利索，也会努力把知道的东西告诉别人。
这一下就把我之前对他的看法完全改变了，原来他也是个超级棒的人呢。
再看看自己，以前总是自卑，觉得自己哪哪都是毛病。
我数学不好，每次考试成绩一出来，就觉得自己简直是个学渣。
可是现在想想，我也有优点啊。
我作文写得还不错呢，每次老师读我的作文，我心里都美滋滋的。
而且我这人特别热心肠，朋友有个啥难事，我肯定第一个冲上去帮忙。
这么一寻思，自己也不是那么一无是处嘛。
这就好比是去超市买菜，不能光挑有虫眼的那部分看，得把整颗菜都打量打量，那些鲜嫩翠绿的部分可不能忽视了。
人也是一样，只盯着缺点就像是只看到了菜上的虫眼，而优点才是那些能让这颗“菜”变得可口的关键部分呢。
在团队合作里，这一点就更重要了。
要是只看到队友的缺点，那这个团队肯定乱套了。
比如说我们小组做项目的时候，有个队友特别粗心大意，老是忘这忘那的。
刚开始的时候，大家都有点嫌弃他。
可是后来发现他特别有创意，总能提出一些别人想不到的点子。
我们就开始根据他的这个优点来安排任务，让他负责创意部分，然后其他人来帮忙把关细节。
结果这个项目完成得相当不错呢。
这世上没有十全十美的人，就像没有绝对完美的苹果一样。
每个苹果可能有的地方红得诱人，有的地方有点磕碰。
我们不能因为那点磕碰就否定整个苹果的美味，也不能因为人的一点缺点就忽视了他的闪光点。
毕淑敏散文选读后感
毕淑敏散文选读后感幸福。
谈起这两个字也许有太多的迷惑于此，什么是幸福?它好似漂浮着，无影无踪，而在毕淑敏的眼里却有七种不同色彩绚丽的颜色。
它们分别通过毕淑敏的笔下诠释着不同的幸福。
生涯?一个叫人生出沧桑和迷茫的词语。
我们明白什么是生存却从未知什么是生涯，就让我们随毕淑敏一起来感受《拍卖你的生涯》吧!毕淑敏的朋友去参加一场别致的讲座，外籍老师发给每人一张纸，上面印着数十行字：1.豪宅，2.巨富……，15.直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚。
大家先是愣愣看着随之而来的则是交头接耳的笑声。
也许大多数人想这个拍卖是可笑的一个游戏，但事实上当我们做这个游戏时，才能更接近了真我。
接着老师象征性地发给每人一千元钱，代表你一生的时间与精力。
开始拍卖，小岛，三五个知心朋友，豪宅，巨富一一被拍出高价之人买走，作者的朋友拍卖走了图书馆，留下了名垂青史，和家人共度周末，直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚。
在长久的拍卖中所有人拍卖的是一些实物，在得到后产生惊讶的发现和意料之外的收获。
现在的现代人对史的概念早已模糊不清，脆弱至极，我们已经无法去选择留下些什么给予子孙后代何来青史留名之说?勇敢与真诚对于我们而言已不在坚定，我们表面的不屑是因为骨子里的不敢，我们没有承诺勇敢的勇气与面对真诚的真诚。
读到这儿我终于发现毕淑敏的散文多数是发生在某些故事后而发出的感叹与哲理!却又不那么严肃与苛责。
也许会留下那三件物品并非我们之错，所有人所需与所求之物不同，有人想得到小岛，有人想要巨富。
有人说这个是爱慕虚荣之表现，二者又有何之错?如果你生活陷于困境之中你不会选择巨富吗?当你渴望阅读时你不想要一座图书馆吗?我想回答一定是：“想”。
然而对于不是十分实际的事物我们难免会疏生了它们。
但无论你选择些什么，生涯，就是人生的追求和事业的发展。
他可以掌握在你自己的手中，性格则是命运，而生涯从属于你的价值观。
这场游戏结束了也许我们要以一个“孩子”的角度，重新剖析自己的价值观和生存质量，在节奏纷繁的社会中，我们必要这种省查自我的机会，让我们返璞归真，我想当我们作重大决定之时，势必将经过心中的规划而定的，所以如果改变我们的命运，请首先为自己计算好的框架，改变心的轨迹，用一个良好的态度与实际的想法去做出改变，改变与掌握你的生涯。
毕淑敏散文《优点零》有感
毕淑敏散文《优点零》有感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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风不能把阳光打败读后感
风不能把阳光打败读后感风不能把阳光打败读后感1读完《风不能把阳光打败》，我已经感觉到了心灵的小小震撼，毕淑敏把生活琐事，或是自己的所见所闻，写成了一篇篇洗涤心灵的__。
这其中，我一直不能忘却的是那一篇——<写下你的墓志铭>。
刚看到此文题目，我不禁一笑，墓志铭？正处豆蔻年华的我们何须过早的想那些若干年后刻在我墓碑上的字？带着些许疑惑，我开始细读此文。
作者与大学生谈生与死，意义何在？作者并没有着重写那些所谓的含义，而是着重写了一个民意测验——写下自己的墓志铭。
那些风华正茂的大学生，一个个低头沉思着他们的墓志铭，又一个个念出他们的墓志铭，让所有的心震撼了，当然，包括我。
读完这篇__，我沉默了许久。
与那些大学生有着年龄差距的我，其实很早就开始思索死亡。
死亡不仅仅是失去知觉，死亡让我们更加珍惜自己的生活。
我非常清楚的知道我的生命旅途有一个终点在等我，可我却无法预知这个起点与终点间的距离。
若我活到100岁，那我还有87年可活，可是我还是无法预料这此间的意外。
生命到底有多长？我常这样问自己，可我始终求不得答案，也许，到生命最后一秒，才知道自己存在了多久吧，这个世界本就让人们留恋，因为这篇__，我开始重视我的生命，珍惜每一分，每一秒。
又是一个夜深人静的晚上，思索死亡的我突然莞尔：我的墓志铭又是什么？我希望，如果很久很久之后，有人看到我的墓碑，他会发现上面刻着：我的离去，没有留下一丝遗憾。
风不能把阳光打败读后感2在我们的成长过程中，别人家孩子无处不在。
以成绩为核心，从吃饭挑食到培训班，到处都浮现着他的身影。
或许你们只是好意激励，不希望我们放松退步，这是你们表达爱的一种方式，但这样的爱真的好沉重。
“你看人家×××，你怎么就比不过他。
”或许这只是你们脱口而出的一句无心之言，但你们有没有体会过过我们的感受，我们能够承受吗？你们是否想过，这种比较会伤害我们的尊严，消磨我们的自信。
毕淑敏《我很重要》读后感10篇
毕淑敏《我很重要》读后感10篇毕淑敏《我很重要》读后感10篇毕淑敏《我很重要》读后感1有多少次我都认为自己是茫茫人群中最渺小的一笔，认为我们即使逝去，世界依然还是原样。
我们可能真的只是无边大地上平凡的一个人，即使你消失掉，世界也不会因你而改变。
可是今年，毕淑敏的一篇散文——《我很重要》却深深印在我的心底。
读毕淑敏《我很重要》，不仅能让人感受到情感的细腻，文笔的华美，更能使人受到深的启迪。
作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。
在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。
对于父母，我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们重要吗？是的，其实我们每个人都很重要。
一个个体成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，活着，就应该摆正自己的位置，重视自身的价值，因为你并不是被世界冷落或遗忘的一株小草，而是一道独特的风景！以前，我读过这样一个故事，讲的是一个日本食品公司快要倒闭，这家公司为了起死回生，决定裁员三分之一。
有三种人在裁员名单内，一种是清洁工，一种是司机，还有一种是仓库保管。
经理找他们谈话，说明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一句话“我们很重要”并说出了自己重要的理由。
经理从他们的话中得到启发，在企业门口挂了一块大匾，上面写着“我很重要”，结果公司的每个职员看到这四个字后，都认为领导很重视他们，因此工作也很卖命，结果这家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
也许你很平凡，也许你很普通，也许你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一趟，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。
请大声地告诉全世界：我很重要！毕淑敏《我很重要》读后感2毕淑敏，在我高中之前，这个名字我根本没有听过。
《优势》读后感范文材料
《优势》读后感范文材料
《优势》是美国著名心理学家马库斯·巴克本的一本畅销书，该书主要探讨了个体的优
势和如何发挥个人的优势以实现个人的成功。
这本书给我留下了深刻的印象，我从中学到了很多关于优势和成功的重要观点和理念。
首先，巴克本在书中提到的一个重要观点是，每个人都有自己独特的优势和天赋。
他
强调了个体的差异性，在个体的差异中寻找自己的优势，并通过发挥优势来实现个人
的目标。
此外，巴克本还阐述了如何认识和发展个人的优势。
他认为，个人的优势可以通过不
断的学习和实践来发展和提升。
他提倡了“正面心理学”的理念，即关注个人的优势
和积极的一面，而不是过分强调个体的不足和弱点。
巴克本还列举了很多成功人士的
案例，这些人都是通过发挥自己的优势而取得了辉煌的成就。
阅读这本书给了我很多启发和思考。
我开始思考自己的优势是什么，如何在职场和生
活中发挥自己的优势。
通过深入思考和自我反思，我清楚地认识到我的优势是沟通和
团队合作能力。
我能够与不同的人建立良好的沟通关系，并且善于协调团队成员的合作。
因此，我决定在工作中更加注重和发展这些优势，提高自己的职业能力和竞争力。
《优势》这本书不仅仅是给个人提供了有关优势和成功的重要知识，更重要的是它对
个人的成长和发展有指导意义。
通过认识和发展好自己的优势，我们可以更好地发挥
自己的潜力，实现个人的成功和幸福。
因此，我强烈推荐这本书给每个想在职场和生
活中取得成功的人阅读，它将给你带来深刻的启发和帮助。
有感于毕淑敏散文《优点零》
布 于竿淑敏散 支《 优点零》
张 燕
也 许 是 教 师这 一 职 业 的敏 感 性 ， 阅读 毕淑 童 年 ？或 许 是 老 师粗 暴 的 打 击 和 奚 落 ， 或许 是 敏 的散 文 ， 一 篇 题 为《 优点零》 的 文章 特 别 引起 同伴 的 讥 讽和 嘲 笑 ， 或 许 是 家 长 的忽 视 和鞭 挞 ，
马 上 回答 ： “ 朱德很穷 ！ ” 课后我进行反思 ， 究 其 学 习 的 过 程 。 因此 ， 在 低 年 级 语 文 课 堂 教 学 我 们 应该 纵 观课 堂 ， 把 准提 问 时 机 。 原 因是 ， 课 文 所 描 写 的 时 代 离 学 生 比较 遥 远 ， 中， 而 二 年 级 学 生 基 本 不 了 解 那 个 时 代 的历 史 背 学生 探究 知 识 的过程 ， 是 在他 们 自身 的 景 。在 学 生 的认 知 中 ， 草鞋 、 斗 笠 是 穷 人 的 打 “ 生疑 一质 疑一 释 疑” 的 矛盾运 动 中进行 的 。 扮 。因此 ， 在读到 朱德这样 的打扮 时 ， 学 生 的 这 种 矛 盾 运 动 过 程 就 是 思 维 过 程 ， 是 由教 师 的 第 一反 应 就 是 朱 德 很 穷 。 高 质 量 课 堂 提 问 开 始 的 。 小 学 低 年 级 语 文 课 应 立 足 低 年 级 学 生 的 心 理 特 点 和 认 知 水 《 朱 德 的扁担》 一文 的教学难 点是理 解朱 堂 ，
优 点零 ， 愿望 零 。 毕淑 敏 当时 听后 感 慨 万 千 ： 世 邋 遢 的 孩 子 却 是 班 里 最 爱 劳动 的一 族 ， 那 些 沉
上是 否存 在 没 有优 点 的 成人 ， 不敢 妄 说 ， 但 绝 无 没 有优 点 的 孩 子 ； 或 许 相信 世 上 有 丧 失 愿 望 的 老人， 但 无 法 想 象没 有愿 望的 孩子 将 是 怎 样 的 ， 没有优点的孩子 ， 内心 该 是 何 等 的 凄 楚 ！看 不 到 自己的 优 点 ， 可 能是 高度 自卑 ； 没有愿 望， 必
优点零读后感范文
优点零读后感范文
优点零读后感
优点零这篇课文写了儿童心理专家，给孩子们一张表格，让他们填自己优点或缺点，，点很多人写的是，优点零，愿望零。
使“我”无法想象。
没有愿望的孩子会变成一个死寂的世界。
没有优点的孩子，是很抑郁的。
希望有一天看到他们填的表格上这样写的———优点多多，愿望无限。
我感受到没有愿望的孩子似乎身边一切的事情都不屑一顾，感到世界上没有了生机，对身边一切的事情无所期盼。
而我们有了愿望，那我们便会朝着那个目标前进。
我自己认为我的优点：科技方面都听不错，我比较执着，同学讲的题，我会一定要把题搞懂才放笔。
我现在也喜欢看书了。
我的愿望有挺多的，我想成为一名天文学家，可以探索许多世界未解之谜；我想成为一名科学家可以发现许多可以的收藏的东西；我想成为一名宇航员，可以亲身在体会太空的感受。
我还有一个最小的愿望，就是让我的眼睛好起来。
我相信坚持与使愿望变成现实。
五下作文第二单元读后感反思优缺点
五下作文第二单元读后感反思优缺点
读后感反思，优点与不足。
哇，这篇作文写得真带劲！作者的用词就像大厨的手艺，既地
道又美味。
读的时候感觉就像是坐在电影院里，看了一部大片。
但是，如果作者能再收敛一点，不过于追求华丽的词藻，可能会让读
者更轻松地跟上节奏。
这作文的结构还挺有条理，段落划分得像一块块巧克力，每块
都有独特的味道。
但有些地方的过渡感觉像是硬塞进去的，像是一
块巧克力上突然多出来的糖霜，有点突兀。
如果作者能更自然地连
接各个段落，整体读起来会更顺畅。
内容方面，作者真是抓住了读者的心。
那些生动的场景和人物，就像是电影里的画面，让人身临其境。
但有时候，作者的情感表达
过于直接，就像是和朋友聊天时突然大喊大叫，虽然能感受到热情，但也会让人稍微有些不适应。
如果能稍微含蓄一些，可能会更有韵味。
总的来说，这篇作文既有让人眼前一亮的地方，也有可以改进
的地方。
但不管怎样，都是一次值得肯定的尝试。
期待作者下次的作品能更加出色！。
相信自己肯定自己《优点零》读后感
相信自己肯定自己《优点零》读后感每一个孩子都有闪光的一面，虽然他并不是完美的，但他一定是有优点的，那一个个的孩子都是一株株待放的花朵，只有用爱，才能聆听到每一朵花开的声音，假设用讥讽，那一株株花儿定当枯萎……《优点零》说的是一位儿童心理研究者，给孩子们一张表格，让每一人都填写自己优缺点和愿望。
孩子们很认真地填写好交给了他，当他看到了这样的结果时，他看傻眼了，很多孩子写的优点零，愿望零，这让他大吃一惊。
这简单的测试，反映了一个严重的问题，成人对孩子的教育，对孩子的态度，直接影响了孩子的自我价值观。
一个孩子假设人人都爱他，他会认为自己是个宝，他的生命的存在就是一个优点。
自己的优点要自己去发现，自己的愿望要自己去寻找。
假设有人去粗暴地打击他，奚落他，挖苦他，鞭挞他，那脆弱的小生命一定会受到打击，就会没有了动力，没有了信心。
所以在我们成长的过程中不能打击别人，用拳头，用语言去攻击别人，一旦被打击，那脆弱的小生命就会掉入一黑暗的世界。
只能用爱去保护孩子那脆弱的小心灵，，只有这样的孩子，才是乐观的，才是会发现自己的优点的人。
其实，我们每一个人都有优点，这优点可大可小，但它都是你自己的优点，那几个成绩平平的孩子却是满怀爱心的小天使；那几个淘气捣蛋的孩子常常会有让你惊喜的创意；那几个邋遢的孩子却是班上最爱劳动的一员.......我也有优点，我的嗓门很大，声音非常响亮；我的兴趣广泛，溜冰，骑自行车，滑板……我的朋友很多，他们总是在我有困难的时候帮助我。
我知错就改……我的愿望也非常多，我希望自己可以去学钢琴，爸爸妈妈和我一起去玩，尽全力考个好成绩，过年红包多多，我们一家人长命百岁，幸福快乐，老师，同学天天开心。
优点和愿望是我们前进的动力，他就像我们的双腿一样，一直向前奔跑，而且，我们要去发现自己的优点，去寻找自己的愿望。
寻找优点——读零优点有感作文范文800字-初中读后感
寻找优点——读零优点有感作文范文800字-初中读后感呜。
呜。
那是世界的哭泣，那是教育事业人士的无耐。
因为大人们挖空心思也想不出，在孩子们的字典中，是哪些词占拒了他们的优点和美丽的愿望，吞蚀了她们的天真无邪。
这是一片关于优点和愿望的文章，文中讲了一位作儿童心理研究的人，他发给孩子们一张表格，让每个人填上他们的优缺点和美好的愿望，孩子们填好交上来时，他一看，顿时傻眼了，原因在于许多孩子写得是优点零，愿望零。
他们真的是没有优点和愿望吗？那是不可能的。
就像文中有一句话所说的那样，“我对世界上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。
但我想世界上绝无没有优点的孩子。
我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子将有怎样枯萎的眼神。
”他们为何认为自己没有优点？或许是因为大人们的责怪，嘲讽，奚落，打击，使那些幼小脆弱的心灵受到了伤害。
“优点零”这个现象并不仅仅是在那些孩子们中出现，在我们当中，也常常会发生。
当让大家说出自己的优缺点时，缺点总是会多过优点，造成这样结果我想主要的原因，并不是因为我们的谦虚，而是因为我们常常会有的不自信，就像文中所说，“看不到自己优点的人，必也看不到他人的优点。
他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。
他们的服从，可能掩饰着深刻的嫉妒和反叛。
他们的忍让，可能埋藏着刻骨的怨恨。
他们的赞美，可能表里不一信口雌黄。
”所以我们一定要多给自己一些信心，多去发现自己的优点。
▲他们又为何会没有愿望？也许是因为他们学习的压力使他们不期盼黎明的到来，也许他们认为长辈的奖赏只是为了让他们更加努力。
但如果在这个世界上，人人都没有愿望，那这个世界必定会变成一个死气沉沉的世界，正是因为人们有了愿望，才会去朝着愿望努力，也正是因为人们有了愿望，这个世界必将停止发展。
所以愿望是人人都不可缺少的，就如文章中所说，“我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就像那一瞬停止了前进的引擎。
”这样看来，优点和愿望是每个人不可缺少的，优点和愿望就像是我们的双手，缺一不可，那就让我们自信地去寻找优点，去寻找愿望。
优点零
读《优点零》今天，我拜读了著名作家毕淑敏的一篇议论文《优点零》，受益匪浅。
这篇文章是由一份儿童心理测试的结果引出的。
作者的一位做儿童心理研究的朋友给孩子们发了一张表格，要求孩子们填出自己的优点、缺点以及自己最美好的愿望，可是结果却让那位朋友傻了眼——大多数孩子填的都是：优点零，愿望零。
这的确是一种普遍现象。
我们经常在做这类表格时，看着“优点”、“特长”、“愿望”等一些熟悉得不能再熟悉的词语时却感到手足无措。
作者毕淑敏认为，一个孩子能否看清自己的优点，是否有一个美好的愿望，这跟他们周围成人的看法是密不可分的。
这个观点自然没错。
可是，如果一个孩子因为大人的一句奚落或嘲讽，便失去了对自己的信心，这将是十分悲哀的。
不是吗？因此，我认为作为一个孩子来说，周围人的赞赏固然重要，可我们也要善于发现自己的优点，有属于自己的愿望，不要理会别人对你的冷嘲，更不要去怀疑你自己本身的能力。
不是有这样一句话吗？“走自己的路，让别人去说吧！”的确，这世上绝无没有优点的孩子，只是别人的一句话，动摇了你对自己的信心。
看不到自身优点的人，必也看不到别人的优点。
这么说来，那他们对别人的谦恭、赞美，则可能包含着深深的怨恨，那才是最危险的。
愿望则更重要。
我想，愿望应该可以算是人生最强大的动力之一了。
假如人类丧失了愿望，世界就将在那一瞬间停止前进。
孩子们的愿望更是重中之重。
因为他们的愿望就代表着他们的心声，代表着他们对将来的一份企盼。
他们的愿望就已经决定了整个社会日后该怎样发展……总之，优点再多，靠自己去发现；愿望再好,要靠自己去想象。
“希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望无限”。
点评：这篇习作文笔流畅、思想流畅，给人一种由小见大的感觉，有一定的思想深度。
我常跟孩子们说，写文章，必须先学会做人，好的文章，流露真情的同时，还应该让人有一种启迪心灵般、使人格得到升华的感觉。
优点零——精选推荐
优点零 ⼀位做⼉童⼼理研究的朋友告诉我，他发给孩⼦们⼀张表，让每个⼈填写⾃⼰的优缺点和美好的愿望。
孩⼦们认真的填写好了，把表交上来。
他⼀看，顿时傻了眼。
很多孩⼦填的是——优点零，愿望零。
我对世上是否存在没有优点的成⼈，不敢妄说。
但我却知世上绝没有优点的孩⼦。
我或许相信世上有丧失愿望的⽼⼈，但我⽆法想象没有愿望的孩⼦将有怎样的枯萎的眼神。
不知道愿望和优点，这两样对⼈激励重⼤的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？是因为丧失了愿望，百⽆聊赖,才随只沉没，成为没有有优点的少年，还是⼀个孩⼦⾸先被剥夺了所有的优点，⼼如死灰，之后再也不敢奢探⼀丝愿望？也许它们如同绞缠在⼀起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？ 没有愿望，必是⼀个死寂的世界。
孩⼦不再期望黎明，因为每⼀天都被功课塞满，晴天看不到太阳、阴天闻不到雪花，⽇出⽇落⼜有和不同。
不再留意鲜花，因为世界⼀⽚苍⽩，眼中暗淡了温暖的⾊彩。
不再珍惜夜晚，因为厚重的眼镜挡住了星光，即使抬头也是泪光朦胧。
不再期望得到师长的嘉奖，因为那不过是成⼈层层加码的裹了蜜糖的⼿段…… 没有优点的孩⼦，内⼼该怎样痛楚的喘息？见过⼀个胖胖的男孩，当幼⼉园教师第⼀次问：谁觉得⾃⼰是⼀个美男⼦？他忙从最后⼀排挤到前⾯，表⽰⾃⼰属于其中⼀员。
可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了⼀点。
另外有好⼏个男孩抢在前⾯，在⽼师⾯前排成⾃豪的⼀排。
没想到⽼师伶⽛俐齿的对他们说，还真有你们这么不知天⾼地厚的，竟觉得⾃⼰是美男⼦，燥不燥啊？后来，那⼏个男孩⼦，开始为⾃⼰的容貌羞涩，⽆法像以前那样快活。
我以为愿望是⼈⽣强⼤的动⼒之⼀，假若⼈类丧失愿望，世界就在那⼀瞬停⽌了。
因为有跑的愿望，⼈们有了汽车；因为有说话的愿望，⼈们有了电话；因为有飞的愿望，⼈们有了飞机；因为有传递和交换的愿望，⼈们有了互联⽹…… 优点和愿望，是孩⼦们的双腿。
希望有⼀天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望⽆限。
人人都有优点和缺点读后感
人人都有优点和缺点读后感《人人都有优点和缺点读后感》读了关于人人都有优点和缺点这个主题的内容之后，我的感触颇多。
读到这里我感觉就像是在照镜子一般，看到了最真实的人性剖析。
我们都知道人无完人这个道理，可是在日常生活中，我们却经常会忽略自己或者他人的这种特质。
比如说在和朋友相处的时候，朋友可能做事比较慢，以前我会觉得这是一个很大的缺点，会不耐烦。
但通过这次阅读，我开始反思，当我把注意力完全放在这个所谓的缺点上时，就忽略了朋友做事认真、注重细节的优点。
比如我们一起做手工的时候，他制作的手工艺品总是比我精致许多，这时我才意识到做事慢恰恰是他细致入微的体现，这让我想起自己总是催促别人改变，却没有体谅他人优点背后可能隐藏的所谓“缺点”。
特别触动我的是在理解自身方面。
我们有时候特别容易陷入到自我否定当中，因为过于关注自己的缺点。
我自己就有过这样的经历，在学习一门新语言的时候，我总是觉得自己很笨，语法记不住，发音不标准，这是我看到的自己的缺点。
但是在小组学习交流中，我发现我比其他人更有勇气开口去说，虽然可能说的不是那么好，可是这种勇气也正是我的一个优点。
这一发现让我对待自己的态度有了很大的改变，不再是一味的自我批判，而是更多地去思考如何把优点发挥出来，来弥补自己的短处。
我觉得作者想要表达的正是一种包容和积极向上的态度。
我们应该以一种全面的眼光去看待自己和他人，不要因为一个缺点就否定整个人，也不要因为自己的缺点而失去信心。
每个人都是优点和缺点的综合体，我们要学会接纳这种状态，同时积极发展优点，改进缺点。
后来我明白了，这种态度越是在复杂的人际关系和个人成长中越显得珍贵。
这不仅对平常与他人交往、对待自己的态度有着重要的意义，对未来更是有着极大的启发。
在工作中，我们总会团队合作，如果可以用这样的眼光看待同事，相信团队的凝聚力会更强。
就像在一个项目组中，可能有刚入职的同事经验不足，这看似是个缺点，然而新的想法和活力也是他们的优点，团队成员之间相互互补，发挥各自的优势，就能更容易达成目标。
优势练习 读后感
优势练习读后感《<优势练习>读后感》嘿，朋友们！最近我读了一本超棒的书，叫《优势练习》。
这书可把我给迷住啦，让我有好多好多的想法想要和你们分享！书里讲了好多好多关于发现和发挥自己优势的事儿。
就好像它给我打开了一扇全新的大门，让我看到了一个以前从来没注意过的世界。
比如说吧，有个叫小明的孩子，他一开始总觉得自己没啥特别厉害的地方，学习一般般，体育也不突出。
可是后来呢，在老师和家长的引导下，他发现自己画画特别棒，而且很有想象力。
这就好像在一片黑漆漆的森林里，突然找到了一束明亮的光，照亮了他前进的路。
这不就跟我有时候觉得自己啥都做不好，后来才发现我讲故事能把小伙伴们都逗得哈哈大笑是一个道理嘛！还有个叫小红的姐姐，她本来很内向，不怎么爱说话。
但是她发现自己写作特别厉害，文字就像是她的好朋友，能帮她表达出心里所有的想法。
这多神奇呀！这不就像一只胆小的小兔子，突然发现自己有一双能跑得飞快的长腿一样嘛！我就在想啊，我自己的优势到底是啥呢？是我能很快地算出数学题？还是我能跟大家友好相处，让大家都喜欢我？又或者是我唱歌的时候声音很好听？哎呀，越想越觉得有意思。
我还把书里的内容讲给了我的好朋友小刚听。
我问他：“小刚，你说咱俩的优势会不会藏在那些平时被我们忽略的小事里呀？”小刚眨眨眼睛说：“说不定呢！也许我的优势是能把玩具拼得特别快！” 我们俩你一言我一语，讨论得可热闹啦。
读了这本书，我明白了，每个人都有自己独特的闪光点，就像天上的星星一样，各有各的光芒。
我们不能总是盯着自己的不足，而应该努力去发现那些藏在角落里的优势。
难道我们要一直觉得自己不如别人吗？当然不！我们要勇敢地去寻找自己的优势，然后把它发挥得越来越好。
我相信，只要我们找到了自己的优势，并且努力去练习，就一定能变得超级厉害！这就是我读《优势练习》的感受，朋友们，你们也快去读一读吧，说不定会有不一样的收获呢！。
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优点零读后感
优点零读后感（一）
想起毕淑敏的散文集中有这样一篇文章《优点零》，说的是一位儿童心理研究者，给孩子们一张表格，让每一个人填写自己的优点缺点和美好的愿望。
孩子们很认真地填写完交给了他。
他一看，顿时傻眼了，很多孩子填的是优点零，愿望零。
这个看似简单的测试，却反映了一个很严重的问题：成人对孩子的教育，对孩子的态度，直接影响着孩子的自我价值观。
每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会觉得自己就是最可爱的，他会感觉自己就是天地间的宝贝。
如果成人粗暴地打击他，奚落他，嘲讽他，那他也就无从发现自己的优点，只会从成人的指责中越来越多地看到自己的不足，意志不坚强的孩子就会因此而萎靡下来，从此一蹶不振。
孩子的心灵是脆弱的，需要我们用全身心的爱去悉心照料，温柔呵护。
每一个孩子都有自己的优点，难道不是吗？当你静心去看每一个孩子，你不难发现，那些调皮捣蛋的孩子常常会有让你惊喜的创意；那几个成绩平平的孩子却是满怀爱心的小天使；那些看起来邋遢的孩子却是班级里最爱劳动的一群；那几个沉默内向的孩子也会默默地为班集体做着力所能及的事情……当你能静下心来，用满腔的爱去重新审视眼前的这些孩子时，每一个孩子都会带着他闪光的一面重现在你面前。
每一个孩子都是一株待放的花朵，只有用爱，才能聆听到每一朵花开的声音。
来吧！让我们用全身心的爱去欣赏每一朵花开的美丽，让我们用纯净的心灵去倾听每一朵花开的声音的美妙吧！
优点零读后感（二）
今天晚上，我又拿起了那本《一课一练》，读了起来。
《优点零》这新颖的作文题目引起了我的注意。
的孩子头脑发达……虽然世界上没有绝对完美的孩子，但是世界上更没有无优点的孩子。
有的孩子意志坚强，有的孩子心地善良，有的孩子头脑发达……每个孩子都有自身的优点。
但他们失去了自信，他们失去了希望，失去了对未来的美好愿望。
如果看不见自身优点，就不会看到他人的优点；如果没有信心，就不会满怀着信心克服重重困难；如果没有愿望，就不会为自己的愿望而努力奋斗。
愿望是人生强大的动力之一每个孩子都有自身的优点。
但他们失去了自信，他们失去了希望，失去了对未来的美好愿望。
如果看不见自身优点，就不会看到他人的优点；如果没有信心，就不会满怀着信心克服重重困难；如果没有愿望，就不会为自己的愿望而努力奋斗。
愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就将停止前进。
因为有跑得更快的愿望，人们有了汽车；因为有传递信息的愿望，人们有了电话；因为有飞得更高的愿望，人们有了飞机。
我们要发觉自己的优点，拥有自己的愿望。
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真希望作者的朋友下一次做心理研究的时候，他们填写的表格上这样写着--优点多多，愿望无限。
《我的零点时刻》读后感零的突破读后感零缺陷工作读后感。