体育教案-高中体育教案_高中体育教案_模板
高中体育万能教案范文模板
一、教案名称：高中体育课程——运动技能训练二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解运动技能训练的基本概念、方法和原则。
2. 技能目标：培养学生掌握运动技能的基本动作，提高运动能力。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：运动技能的基本动作、技术要领和训练方法。
2. 教学难点：动作的协调性、准确性及训练效果的持续性。
四、教学过程：1. 导入新课（1）简要介绍运动技能训练的意义和重要性。
（2）提出本节课的学习目标。
2. 基本知识讲解（1）讲解运动技能训练的基本概念、方法和原则。
（2）分析运动技能的形成过程，引导学生理解运动技能训练的必要性。
3. 技术动作示范与讲解（1）教师进行运动技能示范，让学生直观地了解动作要领。
（2）针对动作要领，详细讲解技术动作，强调注意事项。
4. 学生练习（1）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（2）鼓励学生相互帮助，共同提高。
5. 游戏活动（1）组织学生进行与运动技能训练相关的游戏活动，提高学生的兴趣。
（2）在游戏中巩固所学技能，培养学生的团队协作精神。
6. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）学生进行自我反思，总结自己的学习收获和不足。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队合作精神。
2. 技术动作：评价学生在练习过程中的动作规范性和准确性。
3. 学习效果：观察学生在课后对所学技能的掌握程度。
六、教学资源：1. 教学课件：制作多媒体课件，展示运动技能训练的相关知识和图片。
2. 教学器材：准备运动技能训练所需的器材，如球类、体操器械等。
七、教学时间：2课时八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3. 加强教学评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
体育教案高中体育课教案5篇
体育教案高中体育课教案5篇编写合理的教案能够提高教师的教学准备和备课效率，为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，作者今天就为您带来了体育教案高中体育课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
体育教案高中体育课教案篇1高中体育课理论教案一、教学目标：让学生说出自然与人类健康的关系，了解环境污染对人类健康的危害，确立保护与改善环境的意识。
二、教学重点：人类了解自己健康的内容三、教学难点：正面影响和负面影响四、教学内容：人是自然之子，人类的生命活动一刻也离不开自然界，就像鱼儿离不开水一样。
人与自然环境是密不可分的统一体，人与自然环境能够统一，人就健康；反之，人就会失去健康。
正确认识自然环境以及自然环境与人类健康的关系，对每一位中学生来说都是十分必要的。
自然环境是指空气、水、士壤等的总和。
自然环境由化学性与物理性因素构成。
化学性因素是指空气、水、士壤中的化学组成，这些化学组成通常是稳定的，它是保证人类生存与正常活动的必要条件。
物理性因素是指阳光、空气温度、气流、气压、温度、电磁辐等，它对人类的生存与活动同样具有十分重要的影响。
自然环境因素对健康的影响空气正面影响:是人的机体获得足够氧气的惟一天然来源，是维持生命活动的重要条件。
空气中含氧量正常时，能保持人的正常活动；空气中阴离子含量高的人体具有镇静、振奋精神等作用负面影响: 当空气中氧含量低于10%时，人会出现恶心、呕吐、中枢神经活动减弱的现象；过分缺氧会危及生命水正面影响: 是构成人的机体组织的重要成分，是保证新陈代谢正常进行、调节体温的重要条件负面影响: 人类的使用水，尤其是饮用水化学成分异常时，影响人的机体正常活动，将导致疾病发生和神经慢性中毒土壤正面影响: 其中所含的各种人类所需的元素是机体组织的重要成分，是维持人的正常生命活动可缺少的条件负面影响: 其中所含的人类所必需的元素过多或过少，都可能造成人类疾病，土壤中的传染病原体和寄生虫虫体是导致人类生病的重要原因太阳辐射正面影响: 是维持人类正常生命活动的因素之一，正常的太阳国辐射对机体有杀菌、促进皮下组织的维生素d生成的作用负面影响: 过少的太阳辐射不利于人的机体的新陈代谢，过多的紫外线辐射则可能导致皮肤癌百度高中体育课教案模板高中体育课800米教案模板高中体育课万能教案模板（共7篇）体育课教案模板简单121体育课教案模板体育教案高中体育课教案篇2教学目标】1．通过教学和练习使学生正确掌握蛙泳和自由泳的基本技术，能够独立连续游进50~100米；熟悉并掌握踩水和反蛙泳的基本技术，了解一些简单的自救和间接救生技能，掌握心肺复苏的流程和方法。
高中生日常体育课教案模板
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：了解日常体育课的基本内容，掌握一定的体育技能。
2. 能力目标：培养学生的运动能力、团队合作能力和自主锻炼能力。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，增强学生的自信心和集体荣誉感。
教学内容：1. 热身运动2. 技能训练3. 竞技比赛4. 体能锻炼5. 课堂小结教学过程：一、热身运动（10分钟）1. 组织学生进行慢跑，让学生充分活动开身体。
2. 进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等。
3. 进行一些简单的拉伸运动，如手臂、腿部、腰部等。
二、技能训练（20分钟）1. 根据教学内容，选择合适的技能进行训练，如篮球、足球、排球等。
2. 教师示范动作，讲解技巧，强调注意事项。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 学生互相评价，提出改进意见。
三、竞技比赛（20分钟）1. 将学生分成若干小组，进行竞技比赛。
2. 比赛项目可以根据学生的兴趣和技能水平进行调整，如篮球赛、足球赛等。
3. 强调公平竞争，鼓励学生积极参与。
四、体能锻炼（10分钟）1. 组织学生进行有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 进行一些力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等。
3. 通过体能锻炼，提高学生的身体素质。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师对本次体育课进行总结，表扬优秀的学生和团队。
2. 提出不足之处，鼓励学生在今后的学习中努力改进。
3. 强调安全意识，提醒学生在课余时间也要注意运动安全。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的运动技能、团队合作能力和参与度。
2. 通过学生自评和互评，了解学生在课堂上的收获和不足。
3. 对学生的体能锻炼效果进行评估，关注学生的身体素质提升情况。
教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 在教学中，注重培养学生的体育兴趣和运动习惯，为学生的终身发展奠定基础。
3. 加强与学生的沟通，了解学生的需求和困惑，及时调整教学内容和方法。
高中体育教案范文大全5篇
高中体育教案范文大全5篇高中体育教案范文大全1教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。
教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4.上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。
11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
高中体育教案范文大全2内容(室内课)1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
高中体育课教案汇总(精选6篇)
高中体育课教案汇总(精选6篇)体育教案高中高中体育教案全集篇一本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
游戏是体育教学中的重点内容。
教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。
1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。
（一）准备活动：通过游戏达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。
徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。
（二）基本教学：整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。
（三）结束部分教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。
高中体育课教案篇二高中体育课教案范文【篇1：高中体育说课稿全集】高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文一、指导思想：坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。
二、学练目标：1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
高中体育课教案模板（通用3篇）
高中体育课教案模板（通用3篇）高中体育课模板篇1课内任务:1、通过初步学习挺身式跳远技术，进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力，培养果敢、顽强拼搏的精神。
2、通过技巧展示练习，提高学生的积极性、协调性，培养不断进取的精神。
3、通过垫上力量练习，提高腹肌、背肌力量素质。
一、开始部分1、课堂常规(略)2、宣布课的任务：挺身式跳远3、值日生播送一条体育新闻4、准备活动①蛇行变向跑，注意协调放松和组织纪律性。
②徒手操八节 (略)二、基本部分1、挺身式跳远:动作要领：助跑起跳后，摆动腿大腿积极下放后摆，与起跳腿靠近，同时两臂向侧后方挥摆后振，形成空中挺身姿势，落地前，两臂经前向后方摆动，收腹举腿，小腿前伸落地。
组织练习顺序：①、在跑道上连续做助跑三步起跳练习。
②、原地做挺身式模仿练习.③、从70--80厘米的高台上向前跳下，空中成挺身姿势。
④、短程助跑，在起跳板上起跳，摆动腿踏在正前方高约60--80厘米的跳箱上并迅速蹬伸成挺身姿势后落入沙坑。
⑤、短、中程助跑挺身式跳远练习 10重点：起跳与腾空难点:腾空步2、学生技巧展示练习 153、垫上力量素质练习(1)仰卧起坐组织：一分钟练习，两组交替进行(2)背肌练习15×2 两组交替进行三、结束部分1、垫上放松躺在垫上自己轻拍腹部，轻轻抖动腿，站起来，轻轻抖动全身。
2、讲评并布置课外作业：腹肌、背肌练习3、收器材4、师生再见。
高中体育课教案模板篇2一、教学目标1、通过本次课练习，了解地震知识，学会自救与救护技能；发展学生奔跑能力和灵敏素质。
2、让学生体验“自救与救护”等游戏过程中，培养学生创新思维和创编多种自救和抢险的方法；体验遇险、逃险的过程中，锻炼学生心理承受力。
3、树立团队合作和安全意识，养成互相关爱的优良品质，获得体育锻炼的成就感和愉悦感。
二、教学重点：自救与救护的技能掌握；三、教学难点：学生自编自创救护方法与技巧；四、教学方法与手段1.引导与讨论探究相结合发挥学生的主体作用；2.讲解与示范和小群体教学法相结合，指导学生实践；五、教学流程本课教材选择的是根据新课改以来，新课程理念结合健康教育专题及高中学生生理和心理特征而设计的一堂研究课。
体育教案高中高中体育教案全集精彩3篇
体育教案高中高中体育教案全集精彩3篇体育理论课1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响；2、过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义，了解一些锻炼方法，明白生命在于运动的道理，揭示体育锻炼重在参与的本质；3、激发学生参与体育的热情和主动开发体育资源的激情以及体验创新带来的乐趣。
参与体育锻炼的多种价值引导学生树立正确的体育参与意识；教学方法：讲授法、讨论法、自我评价法等一、导入新课各位同学们：大家好今天我在这里给大家上一节体育课，不用说，我就猜到大家的心情：肯定不是高兴，也不会是激动。
因为平时在外面上体育课，可以看到蓝蓝的天空，碧绿的草地，尽情体验到运动带得我们的快乐。
但是通过我观察发现：也有极少数同学从来没有体验到运动的快乐，今天我想通过这次课告诉你们：体育锻炼重在参与，我运动，我快乐！首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”：启动仪式（4分钟）插入视频图象。
（这个活动突显了国家高度重视青少年体育锻炼工作，我国启动这个项目,目的在于吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，为什么要大力提倡参与体育运动，体育锻炼对我们有哪些好处呢？，那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与二、讲授新课1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈自己的想法，你认为会出现什么样的结果？为什么会出现这样的结果？想一想：（1）如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？（结果是：长大后看起来发育很正常，但是打开笼子以后，兔子跑不了多远，就会倒地，鸽子在空中飞了几圈就掉下来了，解发现原来兔子死于心脏破裂，鸽子死于动脉撕裂）（2）“运动剥夺”实验：将20—30岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。
高中精品体育教案范文模板
一、教学背景1. 教学年级：高中年级2. 教学科目：体育与健康3. 教学课时：1课时4. 教学目标：（1）认知目标：使学生了解并掌握所学运动项目的技能技巧，提高学生的体育素养。
（2）技能目标：培养学生的运动能力，提高学生的身体素质和运动技能。
（3）情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 教学内容：篮球原地运球、直线运球、接力跑游戏2. 教学重点：原地运球技术的掌握，直线运球动作的连贯性，接力跑游戏的团队合作三、教学过程1. 导入新课- 通过观看篮球比赛视频，激发学生对篮球运动的兴趣。
- 提出本节课的学习目标，让学生对教学内容有所了解。
2. 技术教学- 原地运球：a. 教师示范原地运球动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师进行原地运球练习，教师巡回指导。
c. 学生分组进行原地运球比赛，提高练习效果。
- 直线运球：a. 教师示范直线运球动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师进行直线运球练习，教师巡回指导。
c. 学生分组进行直线运球比赛，提高练习效果。
3. 游戏教学- 接力跑游戏：a. 教师讲解接力跑游戏规则，强调团队合作的重要性。
b. 学生分组进行接力跑游戏，教师巡回指导。
c. 对比各小组的成绩，评选出最佳团队。
4. 课堂小结- 教师对本节课所学内容进行总结，强调原地运球和直线运球的重要性。
- 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、练习效果和团队合作精神。
2. 技能掌握：检查学生原地运球和直线运球动作的准确性、连贯性和稳定性。
3. 游戏表现：观察学生在接力跑游戏中的团队协作能力和竞争意识。
五、教学反思1. 教师在教学中要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 合理安排教学环节，提高课堂效率。
3. 充分调动学生的学习积极性，培养学生的运动兴趣。
4. 注重学生的安全意识，确保课堂安全。
高中体育课教案模板5篇
高中体育课教案模板5篇高中体育课教案模板1目标：(1)让学生了解青春期的生长发育特点，从而看一看自己身体生长发育(包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量)等情况，针对自己的情况，准备采取适合自己的训练方法，来增强自己的体质，(2)让学生懂得高中生的体育锻炼方法，从而达到适时锻炼，起到事半功倍的效果。
步骤：一、高中生的生长发育特点1、定型期：高中生多数处于青春期的第三阶段，即定型期。
并先后进入青年初期，身心发展进入了质的稳定提高期，肌肉和心肺功能增长速度明显加快，与此相关的力量和耐力素质也具备了快速发展的生理条件。
2、骨骼和肌肉生长特点(1)骨骼生长趋缓(2)肌肉纤维的生长由纵向为主转为横向为主，肌肉纤维横断面增大，肌_积增加，弹性增强。
---------青少年应该充分利用这一有利时机进行力量训练，以轻负荷为主，较高频率的练习手段为主，全面发展上下肢和腰腹力量。
3、心肺功能的生长特点(1)心脏收缩能力提高(2)心血管功能不断增强(3)心率逐步下降(4)胸围、胸腔的扩大，肺活量有较大增加以上这些都意味着高中学生已能承受较大强度的运动负荷，充分具备了发展耐力的生理基础。
这些时期应经常进行的活动：进行采用发展有氧耐力为主的练习(长距离中速跑、游泳、骑自行车)以及球类活动等。
同时注意呼吸的自然均匀等。
4、神经系统的生长特点高中学生的神经系统发育基本完成，大脑的结构与成_致相等，功能接近。
这些时期可以进行一些难度较大的动作，如球类运动中的复杂技术和战术配合以及组合动作，这有助于加强神经系统的内部联系，提高运动能力，也有助于发展观察力，注意力，想象力，发展创新思维;。
二、高中生的体育锻炼(一)高中生的身体特点此时正处于一个塑造体形健美，全面增强与完善内脏器功能，提高身体素质的黄金时期。
(二)外部的学习环境学生学业负担加大，面对着激烈的升学竞争，很多学学生减少甚至放弃体育活动，导致体质下降。
(三)锻炼时应注意以下几点1、适当的体育锻炼对文化学习有促进作用(1)“勤于运动”是孩子聪慧的重要条件(2)适时锻炼，事半功倍高中学生处于生理功能的黄金时期，这时增加锻炼可以为一生健康建立起丰厚的“体质贮备”，推迟日后体质衰弱的起始时间，减速衰老速度。
高中体育课教案模板【优秀3篇】
高中体育课教案模板【优秀3篇】篇一：中学体育课教案篇一一、教学背景在以往的旧的体育教学观念影响下，老师填鸭式地教，学生被动地学，再加上中学生体质健康标准达标测试给学生造成了肯定的心理负担，出现了随着年龄增长，喜爱上体育课（特殊是喜爱体育活动）的人数呈下降趋势的现象。
其中高三女生特殊突出，上体育课时出现无精打采，畏难心情增大，借故请假的增多了等等状况。
我认为体育课对于学生来说应当是很有爱好的一门课，但是由于体育课的教学理念过于陈旧，内容单调重复，方法简洁缺乏新意，学生慢慢对体育课的爱好降低，最终还可能对体育课产生一种厌恶心理，尤其是中学女生。
如何变更这种现状呢？我在教学中尝试对于不同的身体条件用不同的体育嬉戏来促进体育教学，以此来提高中学学生特殊是中学女生对体育课的学习爱好。
这是开学初的一个单元一节体育课，教学内容是身体素养复原性练习，重点是提高学生灵敏素养。
为了达到教学目的，男女生都支配了体育嬉戏内容。
二、教学过程教学背景：高三（2）班是一个文科班，女生有10多人身体素养较好，活泼好动，有几个还是班级的体育骨干，另外的女生则身体素养一般，不怎么爱活动。
课堂上：老师：同学们，今日我们做一个嬉戏学生：不是贴膏药吧（小声地说）。
老师：不是，是个新嬉戏，方法是：全部人围成一个圈并且编号；老师喊一个号后将一个排球高抛；其他同学跑开；被喊中号的同学上来拿球喊停；然后用球滚过击打其他同学；打中后交换角色，不中接着。
同学们兴奋地去玩去了。
五分钟后学生：（大声地）老师换一个吧，这个不好玩。
老师在想：这帮女生还挺挑剔！再一想，也难怪，这些女同学中有几个是体育特长生和学校运动队成员，还有好几个身体素养也不错，这个嬉戏对于她们是有点简洁了。
爽性给她们换一个男生的项目 ----打野鸭子。
不过这个嬉戏要求比较高，不知道她们行不行。
老师：好吧，我们换项目。
大家听好：前排同学围成一个大圈，用排球击打圈内的同学，圈内的同学自由奔跑躲避，击中者退出，假如接住可以重新进来一个；直到全部击中后交换。
高中体育教案模板范文
高中体育教案模板范文一、教学目标通过本节课的教学，使学生能够掌握以下技能和知识：1.了解并理解某项体育运动的基础知识和规则；2.学会正确的动作和姿势，并能够灵活运用；3.培养团队合作精神和竞争意识；4.提高身体的协调性、灵敏性和运动能力；5.培养学生的体育兴趣，增强身体素质。
二、教学内容本节课将重点教授以下内容：1.体育运动名称及基础规则；2.基本动作和姿势的练习；3.团队协作与较量技巧的培养；4.身体协调性、灵敏性和运动能力的提高。
三、教学过程步骤一：热身活动（5分钟）在课堂开始时进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备学生进行后续的高强度锻炼。
步骤二：介绍体育运动名称及基础规则（10分钟）教师简要介绍本节课要学习的体育运动名称及基础规则，让学生对课程内容有初步了解。
步骤三：基本动作和姿势的练习（15分钟）教师通过示范和解释，教授体育运动的基本动作和姿势，并引导学生进行模仿和练习。
重点指导学生注意正确的动作要领和姿势。
步骤四：团队协作与较量技巧的培养（20分钟）教师组织学生进行团队活动和比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
通过比赛的形式，让学生在运动中学会合作、互助和发挥个人优势。
步骤五：身体协调性、灵敏性和运动能力的提高（20分钟）教师进行一系列身体协调性、灵敏性和力量训练的练习，以提高学生的身体素质和运动能力。
教师可以灵活安排多种训练方式，如踩球训练、跳绳训练、心肺功能训练等。
步骤六：总结和小结（5分钟）教师对本节课的教学进行总结和小结，回顾学生在本节课上学习到的知识和技能。
同时，鼓励学生在日常生活中积极参加体育运动，提高自身的身体素质和健康水平。
四、教学评估本节课的教学评估将包括以下几个方面：1.学生对体育运动的基础知识和规则的理解情况；2.学生在基本动作和姿势练习中的掌握程度；3.学生在团队协作和比赛中发挥的表现；4.学生身体协调性、灵敏性和运动能力的提高情况。
五、教学延伸如果学生对本节课的内容感兴趣，教师可鼓励他们继续深入学习和实践，并提供相关的学习资源和指导。
高中体育整体教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握体育基本知识、技能和方法，提高体育素养。
2. 技能目标：培养学生的运动技能，提高身体素质。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
4. 健康目标：促进学生身心健康发展，增强体质。
二、教学内容1. 体能训练：包括速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等素质训练。
2. 技能训练：包括球类、田径、体操、武术、游泳等技能训练。
3. 健身知识：介绍科学锻炼方法、营养饮食、心理健康等知识。
三、教学过程1. 准备部分a. 热身活动：进行全身性热身运动，预防运动损伤。
b. 组织教学：学生集合，宣布本节课内容、要求，检查服装、器材等。
c. 课堂常规：强调课堂纪律，培养学生遵守规则的意识。
2. 发展部分a. 体能训练：进行速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等素质训练。
b. 技能训练：根据教学内容，进行球类、田径、体操、武术、游泳等技能训练。
c. 健身知识：讲解科学锻炼方法、营养饮食、心理健康等知识。
3. 巩固部分a. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
b. 学生进行自我评价，教师进行点评。
c. 学生展示所学技能，教师进行指导。
4. 结束部分a. 整理器材，清洁场地。
b. 学生集合，宣布下节课内容、要求。
c. 放松活动：进行轻松愉快的放松活动，缓解身心疲劳。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、纪律性、团结协作等。
2. 技能掌握：评价学生在技能训练中的进步情况。
3. 体能素质：通过测试，了解学生在体能训练中的提高程度。
4. 健身知识：了解学生对健身知识的掌握程度。
五、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议。
3. 教学改进：针对存在的问题，提出改进措施，提高教学质量。
六、教学资源1. 教材：根据教学大纲，选用合适的教材。
2. 器材：准备必要的体育器材，确保教学顺利进行。
3. 场地：选择合适的场地，满足教学需求。
高中体育教案模板范文(合集5篇)
高中体育教案模板范文(合集5篇)篇一：高中体育教案模板范文合集授课日期：20xx年x月x日授课时数：第1课时教学目的：让学生懂得老师提出的上课要求，从而更加自觉地和老师严密配合，一、整队:1、学生提早到上课场地，做好上课准备。
2、上课铃响后，体育委员要迅速集合整队，要求做到快、静、齐。
3、临上课时，学生已经站好队形，上课铃声一响，老师在就听老师口令，老师不在的时候可以有体育班委带着绕操场跑步。
二、穿着:学生穿着要符合平安与卫生，要穿运动服和运动鞋;特别是马上到冬天了，不能穿大衣，戴口罩、围巾;不能穿皮鞋、凉鞋和携带有碍练习的硬质物品。
女生的发卡，手表，男生的腰带等等。
希望大家配合。
三、考勤:1、学生要按时上体育与安康课，参加体育活动。
免体生必须有医生证明，病(例)假学生要遵照体育老师的安排，参加适当的活动或随组见习。
2、上课时体育委员要向体育老师如是实汇报出勤情况，并认真记录考勤。
3、体育与安康课无故缺勤，要严格执行《中学生体育安康标准》的规定酌情扣分。
四、文明行为、组织纪律:1、体育委员向老师报告出勤情况时，师生互相问好，老师宣布教学内容及任务时，师生都要采用立正姿势。
2、因故迟到或早退的学生，需先喊“报告”，经老师允许方可入列或离队。
3、上课时学生要认真学习，积极锻炼，不嬉笑打闹，不起哄，不说脏话，不做与本课内容无关的事。
4、上课期间一律不得无故分开运动区。
五、分组活动及轮换:1、分组活动时，体育小组长整队带入老师指定的练习场地，严格组织小组同学进展练习。
同学要听从体育委员和小组长的指挥，未经老师批准，学生不准分开练习场地。
2、听到分组轮换或集合的信号时，体育小组长应立即停顿练习整队，把队伍带至轮换或集合场地。
六、平安卫生:1、参加练习前，学生要认真做好准备活动。
2、严格按照课上规定的练习内容、要求、保护与帮助方法进展练习。
3、投掷和体操工程练习，未经老师同意，不准动用器材，不得随意挪动、升降器械的位置或高度，不得改变练习工程、要求与投掷顺序，以防伤害事故的发生。
高中生体育活动课教案模板
课时：1课时年级：高一教材：《高中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握一项基本的体育技能，如篮球、足球、排球等。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
4. 增强学生的体育兴趣，养成终身锻炼的习惯。
教学重点：1. 体育技能的掌握。
2. 团队协作能力的培养。
教学难点：1. 体育技能的熟练运用。
2. 团队协作中的沟通与配合。
教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
2. 学生分组，每组选出队长。
3. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
二、基本部分（30分钟）1. 技能教学a. 教师示范讲解体育技能，如篮球的运球、投篮，足球的传球、射门等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
c. 学生分组比赛，教师点评，强调技能要点。
2. 团队协作训练a. 教师组织学生进行团队协作游戏，如篮球接力、足球射门等。
b. 学生分组进行游戏，教师观察，强调团队协作的重要性。
c. 教师点评，总结团队协作中的优点和不足。
三、拓展部分（20分钟）1. 自由活动a. 学生自由选择喜欢的体育项目进行练习。
b. 教师巡回指导，鼓励学生发挥自己的特长。
2. 小组讨论a. 学生分组讨论，分享自己在课堂上的收获和感受。
b. 教师引导学生总结课堂所学，提出改进意见。
四、总结部分（10分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调技能要点和团队协作的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感受，教师点评。
3. 教师布置课后作业，要求学生巩固所学技能。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如技能掌握程度、团队协作能力等。
2. 课后与学生交流，了解学生对本节课的满意度和改进意见。
3. 收集学生作业，评估学生的学习成果。
教学反思：本节课通过技能教学和团队协作训练，帮助学生掌握了基本的体育技能，培养了学生的团队协作能力和集体荣誉感。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 加强技能教学，确保学生掌握正确的动作要领。
2024年高中优秀体育课教案精选
2024年高中优秀体育课教案精选一、教学内容本节课选自高中体育教材第三章“球类运动”中的第三节“篮球基本技术”，内容包括篮球的基本运球、传球、投篮技术，以及简单的战术配合。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球、传球、投篮技术，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作精神，提高战术意识。
3. 增强学生体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练运用和战术配合。
重点：篮球运球、传球、投篮技术的动作要领。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球服、篮球鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球比赛，观察学生技术动作，发现问题，为教学提供依据。
2. 技术教学（20分钟）（1）基本运球：示范动作要领，指导学生练习，纠正错误动作。
（2）传球：示范动作要领，指导学生练习，纠正错误动作。
（3）投篮：示范动作要领，指导学生练习，纠正错误动作。
3. 例题讲解（15分钟）以实际比赛为例，讲解战术配合方法，引导学生运用所学技术。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 小结与反思（5分钟）六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 篮球战术配合七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一篇篮球比赛战术配合的实践报告。
【模板】篮球比赛战术配合实践报告一、比赛背景（简要介绍比赛情况）二、战术配合实施（详细描述本队在比赛中运用的战术配合）三、效果分析（分析战术配合的实际效果，包括优点和不足）四、改进措施（针对不足，提出改进措施）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主练习，提高篮球技术水平，参加篮球比赛，提高实战能力。
重点和难点解析1. 技术动作的正确性2. 战术配合的实践应用3. 教学过程中的互动与指导4. 作业设计的实践性与反思深度详细补充和说明：一、技术动作的正确性运球：强调用手腕力量，保持低姿态，眼睛观察前方，手脚协调。
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一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握本节课所学的体育技能，理解相关理论知识，提高体育素养。
2. 过程与方法目标：通过多种教学方法，培养学生合作、竞争、自我挑战等能力，提高学生的综合素质。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极乐观的生活态度，增强团队协作精神。
二、教学内容根据课程标准和学生实际情况，选择合适的体育教学内容，如：1. 田径类：短跑、长跑、跳远、跳高、铅球等。
2. 球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
3. 体操类：技巧、体操、艺术体操等。
4. 其他：武术、游泳、健美操等。
三、教学重难点1. 重点：本节课所学的体育技能和理论知识。
2. 难点：学生在掌握技能过程中可能遇到的困难，如动作不规范、协调性差、心理障碍等。
四、教学过程1. 准备部分（5-10分钟）（1）课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（2）热身活动：进行全身性热身运动，如慢跑、关节活动等，使学生身体适应运动。
2. 教学部分（20-30分钟）（1）讲解示范：教师详细讲解动作要领，并进行示范，使学生初步了解所学技能。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
（3）比赛与游戏：组织学生进行比赛或游戏，提高学生的兴趣和参与度，巩固所学技能。
3. 恢复部分（5-10分钟）（1）放松活动：进行全身性放松运动，如拉伸、呼吸等，缓解肌肉紧张。
（2）总结与评价：教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价。
五、教学评价1. 学生对体育技能的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度、合作精神、竞争意识等。
3. 教师的教学效果，包括教学内容的合理性、教学方法的有效性等。
六、教学反思1. 教师对教学过程的反思，包括教学方法的改进、教学内容的调整等。
2. 学生对教学的反馈，如对教学内容、教学方法、教师评价等方面的意见和建议。
七、教学资源1. 教学场地：田径场、篮球场、排球场等。
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如果我们跳出神话传说和文字作品的樊笼，从现实生活中探究古希腊运动会的起源就不难发现，它的产生与希腊当时社会的政治文化.经济有着密切的联系。
决战前夕，佩洛普斯烦躁不安，他来到了阿尔菲斯河畔。望着汹涌的河水久久出神，获胜的希望太渺茫了，也许明天我就会离开这个喧闹的人世，我多么想再见一见基波达米娅……突然他看到一位少女的身影，像基波达米娅，在离他不远的地方面对着河水沉思，是她，真的是她？佩洛普斯向她走去。
那正是基波达米娅。她从小失去了母亲，心情经常郁闷不安。虽说父亲非常喜欢她，但毕竟比不上母爱呀！自从遇见佩洛普斯后，她开朗了许多。可是回到王宫后，她又像失去了什么似的，现在两个年轻人又相逢了，他们互相诉说别后的思念，最后，基波达米娅劝说他赶快丢掉那些比赛的想法，不要做那种自取灭亡的蠢事，可佩洛普斯听不进去，他坚定的说：“看到了你，我一切都足了，即使死也无怨了。”
三．现实
关于古代奥运会的起源，有历史可考的则是伊利斯城邦与斯巴达城邦订立的神圣条约。公元前884年，伊利斯发生了一场灾难性的瘟疫，居民一个接一个地病倒，死去。往日繁荣欢乐的奥林匹亚出现了哀鸿遍野满目创痍的景象。就在这时，伊利斯城的宿敌斯巴达却乘人之危向他们发动了侵略战争，斯巴达人满以为可以一举拿下他们垂涎已久的奥林匹亚，没有想到却遭到了宁死不屈的抵抗，斯巴达人久攻不克，在希腊其他城邦的调解下，只好放弃了原先的打算。斯巴达王李库尔格和伊利斯王伊菲特订立了神圣条约。条约规定，奥林匹亚为定期举办举行庆典的圣地，是神圣不可侵犯的和平圣地。任何人不得携带武器进入奥林匹亚。否则就是对圣地条约的背叛。各城邦都有权对背叛者进行制裁。
几乎与次同时，从王宫传来了呼救声：“救火啊，后宫着火了！”佩洛普斯知道，后宫是基波达米娅住的地方。今天公主一定在那里焦急的等待赛场上的消息，为什么会突然起火呢？他立刻策马赶到现场，救出了被大火包围的基波达米娅。不久，侍者抓住了从火者—神巫。
几天后，为了庆祝国王康复，庆祝两位年轻人的婚礼以及佩洛普斯继承王位，皮沙城邦举行了庆典活动，佩洛普斯成了古希腊运动会传说中的创始人。
教
学
目
标
1.认知目标：⑴使学生基本了解站立式起跑的动作技术过程。
⑵进一步巩固站立式起跑的动作要领。
2.技能目标：⑴使85%的学生能熟练掌握站立式起跑的动作要求，发展学生
⑵在熟练掌握的基础上，发展学生速度、灵敏素质。
3.情感目标：通过本课的教学，使学生具有不怕吃苦、团结友爱的协作精神。
课
的
部
分
内容与组织教法
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古代奥运会的起源
在希腊首都西南约300公里的地方有一块丘陵地带。它就是驰名世界的古代奥运会的发源地——奥林匹亚。
一．欧罗巴被劫
传说在远古年代，亚欧两块大陆是相连的。亚洲西部的太尔和西顿是阿革诺尔王国的领地。一天，国王的女儿同女伴一起来到海滨放牧。欧罗巴拿着花环走向牛群中一头特别健壮显眼的公牛旁并骑了上去。突然，公牛开始狂奔起来，带着欧罗巴一起跃入了波涛汹涌的大海。不知过了多少时间，耳边的风浪声息了，欧罗巴睁开双眼，周围的一切都是陌生的。没有了大海和女伴，连那头公牛也不见了。在她不远的地方躺着一位陌生的青年。欧罗巴想爬起来跑开，可是身体软绵绵的迈不开步，她想呼救可是这旷野连一个人也没有。这时她的耳边传来了那个青年的声音：“亲爱的公主，你不要生气，也不要害怕。我是被世人尊称为万神之首的宙斯，那头公牛就是我变的。做我的妻子吧！这个大陆将用你的名字来命名，叫做‘欧罗巴’。”这个美丽的神话就是希腊神话中古老欧洲大陆得名的由来。这个神话与古代奥运会有着密切的关系。神话中的主人公宙斯就是古代奥运会的精神主宰，古希腊庆典中的至尊神灵。
其二，宙斯与美丽的女神阿尔克麦涅结婚后生了一个儿子名叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子，有万神之母之称的赫拉的嫉妒与愤恨。一天，赫拉趁无人在旁的时候，偷偷将两只毒蛇放在正在摇篮里熟睡的赫拉克勒斯的身旁，想用毒蛇咬死他。赫拉克勒斯从梦中醒来，看到毒蛇向他伸着利剑似的舌头便吓得大哭起来，急忙伸出两只胖乎乎的小手用力握住毒蛇。当母亲阿尔克麦涅听到哭声赶来时，婴儿手中的毒蛇已经死了。母亲又惊恐又高兴，脸上挂着泪珠，抱起孩子热烈地亲吻。她明知道是狠心的赫拉捣的鬼，可是又不敢声张，只好更加小心翼翼地保护这个幼小的生命。
佩洛普斯以后又几次来到他们偶然相逢的地方，希望能再次见到这位少女，可是每次都失望了。就在佩洛普斯苦闷不堪的日子里，传来了皮沙城邦国王要为唯一的公主挑选驸马以继承自己的王位的消息。这位公主就是基波达米娅。于是佩洛普斯立刻向皮沙城邦出发了。
消息传开后，举过上下奔走相告。应诏求婚者纷至沓来。可是就在这个时候，王室中因为自己的侄儿求婚遭公主拒绝而仇恨公主的神巫向国王发出了警告：如果国王让公主婚嫁，死神将降临在国王的头上，并断言这是神的意志，没有丝毫挽救的余地。这几乎吓晕了国王，他不愿为女儿的婚事而使自己过早的离开人世。在他与女儿之间他更爱惜自己。可是王令以出，势难反悔，正在他坐立不安的时候，他终于想出一个自认为很巧妙的办法即可使女儿出不了嫁，又可为自己开脱责任。于是他郑重宣布了入选条件：应诏者和他比赛战车，谁赢了就可以取他的女儿。但是如果输了他将用利矛刺死应诏者。一国之王有都是高头大马.轻快战车，谁能比得上呢！跟他比赛无异于以卵击石自取灭亡。听到这个苛刻的条件后，许多应诏者纷纷带着失望沮丧的心情离开了。但是也有一些血气方刚的青年勇敢地接受了挑战。然而，这些青年都在战车中惨死于国王锋利的矛枪之下。因为共有十三位青年死去，因此古希腊皮沙人在很长时间都把“十三”当作不吉利的数字，甚至一提到它便毛骨悚然。
体育教案－高中体育教案_高中体育教案_模板
年级：高一（1）（2） 人数：55人 授课教师：张祎琪一：教学内容
1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）
2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）
二：教学目的
1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
二．神话
古希腊是一个神话王国，古代奥运会的起源也蒙上了一层神秘的色彩。关于它的起源众说纷纭，期间有不少优美动人的神话故事和曲折离奇的民间俗谈。而这些脍炙人口的神话与传说大都是关于宙斯和他的亲属的。
其一，宙斯的父亲克罗诺斯想把王位传给宙斯。为了考验一下儿子的本事，父子俩进行了比武。经过几天的激烈较量，宙斯获得了胜利，并且从父亲手中接过了万神之首的王位。为了庆祝这个胜利，宙斯举行了盛大的庆典，其中包括体育比赛。
各项内容时间
练习次数
练习时间
开
始
部
分
1.教师整队.组织：*******
2.师生问好，宣布课的内容. *******
3.安排见习生.▽
要求：静、快、齐
准
备
部
分
1.头部运动组织：*******
2.扩胸运动*******
3.腰部运动▽
4.踢腿运动教法：⑴教师边讲解边示范
5.跳跃运动⑵学生在教师带领下模仿
6.&
古希腊是一个城邦制国家，无统
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体育课教案
总课次：襄南城关中学(fnjun)应用日期：第周
教材
内容
一、胸前传接球
二、游戏：运球传接球接力
器材
场地
一、小篮球13个
二、4个木架
教
学
目
标
1．技能目标：从运球中得到乐趣，并能改变运球的速度、方向。
2．认识目标：引导学生树立终身体育观念，提高自我锻炼能力。
三：教学步骤
1：课堂常规(5分钟)
(1)运球绕球场3圈(2)游戏抢西瓜
2：传球基本动作的讲解示范练习(重点) (14分钟)
(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分（附表一）(2)传球基本动作示范
3：运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)
(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习
4：游戏--------趣味抢篮板球(8分钟)
(1)培养同学们反应能力，移动速度
5：课堂小结
四：教学方法
1：以学生为主，教师为辅，探索性学习
2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助
附表一：传球(纽带)
进攻运球(方式)
投篮(唯一得分手段)
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课
次
1
内
容
1.短跑：站立式起跑
2.游戏：送情报
佩洛普斯不久就来到了皮沙城邦。这几天发生的事情都知道了。他不愿象一些人那样懦弱地离开，也不愿象那十三个不幸者那样鲁莽地死去。赛场上凄惨的景象使他清醒地认识到国王马俊车坚，要战胜他确实不是一件容易的事。但是他希望能得到幸福，能取上基波达米娅。这驱使他去冒险。他想，他少首先要设法弄到几匹快马，然后运用自己的聪明才智去与国王较量。当一切准备就绪后他向国王提出了参赛的要求。
其三，在众多神话故事中，流传最广的要算佩洛普斯娶亲的故事பைடு நூலகம்它在希腊许多故事中都一再提到。
佩洛普斯是宙斯的孙子。他的父亲因为触犯了神抵而被打入地狱。后来佩洛普斯所居住的西皮尔领地也被特罗伊王国侵占，佩洛普斯被迫离开家园来到希腊南部一个小岛定居。日子久了，人们把这个小岛叫做佩洛普斯岛。时间一天天过去，佩洛普斯成年了。.他潇洒英俊，喜爱骑射.狩猎.垂钓。有一次，佩洛普斯狩猎归来遇见一位少女名叫基波达米娅，姑娘长得很漂亮。他们彬彬有理地交谈，彼此很投机。这次邂逅相逢无论佩洛普斯还是基波达米娅，都久久难以忘怀。
他们的谈话被站在不远处的国王车夫米尔蒂尔听到。善良的车夫这几天心情也不好，他觉得战车比赛无异于公开的谋杀。米尔蒂尔同情两个年轻人的不幸遭遇，决心冒者生命危险来成全他们，结束这种无情的杀人比赛。