毛概课全部概念
大一下册毛概知识点总结
大一下册毛概知识点总结毛概作为中国大学生必修课程之一，是对毛泽东思想的系统学习和全面了解。
下面将对大一下册毛概的知识点进行总结，以期对同学们的学习有所帮助。
一、毛概的基本概念1. 毛泽东思想：是马克思列宁主义在中国的运用与发展，是中国共产党集体智慧的结晶，是中国革命经验的理论化。
2. 阶级斗争：是毛泽东思想的核心概念，指的是不同阶级之间的矛盾和斗争。
在中国，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民大众，与帝国主义、封建主义和官僚资本主义三个敌人之间的矛盾是主要矛盾。
3. 革命：是指通过暴力手段推翻旧的统治制度，建立新的政治制度的行为。
毛泽东思想强调对旧社会的颠覆和改造，实现全面的革命。
二、毛泽东思想的基本原理1. 实事求是：是毛泽东思想的根本方法论，强调理论联系实际、实事求是的思维方式。
只有从实际出发，才能找出解决问题的正确方法。
2. 矛盾普遍性：毛泽东认为矛盾是普遍存在的，不仅存在于社会现象中，也存在于思维和事物的内部。
矛盾的普遍性决定了事物的发展和运动。
3. 对立统一规律：毛泽东认为矛盾是事物内部的对立和统一的统一体，对立面必然互相依存、互相制约。
对立统一规律是事物发展的基本规律。
4. 普遍联系：毛泽东认为世界上的事物都是相互联系的，没有孤立存在的东西。
普遍联系表明社会主义革命是世界历史发展的必然趋势。
三、毛泽东思想的理论体系1. 革命对象与革命动力：毛泽东思想认为中国社会的革命对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，革命的动力是工人阶级、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的联合。
2. 革命理论与实践结合：毛泽东思想强调理论与实践的有机结合，主张实践是检验真理的唯一标准。
在中国革命实践中，农村包围城市、武装夺取政权等实践经验成为毛泽东思想的重要组成部分。
3. 人民民主专政：毛泽东思想强调人民主体地位，认为只有人民民主才能最终实现社会主义革命的目标。
人民民主专政是对敌对阶级实行专政的形式。
四、毛泽东思想的历史地位1. 历史地位的确立：毛泽东思想的历史地位在党的十一届三中全会上正式确立，成为党的指导思想。
毛概知识点最全总结
毛概知识点最全总结毛概，全称为“毛泽东思想概论”，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
本文将对毛概的知识点进行全面总结，以帮助读者更好地理解和掌握毛泽东思想。
以下是毛概的知识点概述：一、毛泽东思想的形成历程毛泽东思想的形成经历了三个重要阶段：中国共产党成立前的思想准备阶段、中国共产党成立后的初步建立阶段和中国革命取得胜利后的坚持发展阶段。
二、毛泽东思想的基本原理1. 实事求是：强调理论联系实际，坚持从实践中总结经验，反对主观主义和形式主义。
2. 群众路线：认为人民群众是历史的创造者，强调党的工作要密切依靠广大人民群众。
3. 革命实践第一：强调革命实践对于认识世界和改造世界的重要性，坚持理论和实践相结合。
4. 矛盾分析和斗争：将矛盾看作是事物发展的动力，强调正确处理矛盾和推动矛盾的斗争性质。
5. 社会主义道路：主张中国必须走社会主义道路，实现农业集体化和工业国有化。
三、毛泽东思想的理论体系毛泽东思想形成了以阶级斗争为纲、百花齐放、大鸣大放、万人大字报等为主要内容的理论体系，并对中国革命、社会主义建设等问题做出了重要贡献。
四、毛泽东的军事思想毛泽东提出了人民战争的理论，强调要依靠人民群众进行全民皆兵的武装斗争，形成了游击战争和运动战的具体战略战术。
五、文化大革命文化大革命是毛泽东发动的一场影响深远的思想革命和社会运动，目的是彻底打破和清除党内外的资产阶级思想和权力，重振共产主义精神。
六、对毛泽东思想的评价与发展根据中国共产党的历史经验，对毛泽东思想进行了客观评价和科学总结，并在实践中对其进行了发展与丰富。
七、毛泽东思想的时代意义毛泽东思想为中国革命和建设开辟了新道路，为中国特色社会主义的发展奠定了坚实基础，具有重要的历史和现实意义。
综上所述，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，其形成历程、基本原理、理论体系、军事思想、文化大革命以及对其评价与发展等，都是毛概中的重要知识点。
了解和掌握这些知识点，有助于我们更好地理解和运用毛泽东思想，推动中国特色社会主义事业的发展。
毛概是讲什么的课
毛概是讲什么的课一、引言《毛泽东思想概论》简称毛概，是中国大陆高等教育中经常开设的一门党课，旨在向学生介绍和培养对毛泽东思想的理解和应用能力。
本文将探讨毛概所讲授的内容，包括毛泽东思想的基本概念、历史背景以及其在当代社会的重要性。
二、毛概的基本概念毛泽东思想是中国共产党的指导思想，也是中国社会主义事业的理论基础。
毛概首先会对毛泽东思想的基本概念进行介绍，包括：1.社会主义革命：毛泽东思想强调通过执政党领导的社会主义革命，使资产阶级国家转变为无产阶级专政的社会主义国家。
2.阶级斗争：毛泽东思想认为阶级斗争是社会发展的动力，是推动社会主义革命的重要因素。
3.人民群众：毛泽东强调革命的力量来自于人民群众，人民是历史的创造者和改造者。
三、毛概的历史背景中国共产党在1921年成立后，经历了多次艰难的斗争和革命，特别是在长征过程中，毛泽东逐渐形成了独特的理论体系。
毛概还会对毛泽东思想的历史背景进行介绍，包括：1.中国社会的背景：中国在20世纪初是一个半殖民地半封建的国家，面临着帝国主义的侵略和社会不公问题。
2.中国共产党的成立：中国共产党致力于为中国人民争取民族独立和人民解放，并在1921年成立。
3.长征的意义：长征是中国共产党历史上的重要事件，通过艰难跋涉，毛泽东领导的红军最终走上了胜利的道路。
四、毛概的重要性毛概强调毛泽东思想在当代中国社会的重要性，包括：1.毛泽东思想对中国社会主义事业的贡献：毛泽东思想为中国共产党的领导提供了战略指导，推动了新中国的成立和社会主义建设的发展。
2.毛泽东思想对世界社会主义事业的影响：毛泽东思想不仅对中国具有重要影响，也对世界社会主义事业产生了积极的示范作用。
3.当代意义：毛概还会强调毛泽东思想在当代中国社会的重要意义，包括帮助人们分析和解决当前社会问题，推动社会发展和进步。
五、结论毛概是一门向学生介绍毛泽东思想的课程，主要涵盖毛泽东思想的基本概念、历史背景以及其在当代社会的重要性。
毛概课主要讲的是什么
毛概课主要讲的是什么简介毛概课，即《毛泽东思想概论》，是中国大学中普遍开设的一门重要课程。
这门课程主要讲解毛泽东思想的理论体系和实践，以及其在中国革命和建设中的重要作用。
本文将介绍毛概课程主要讲的内容，包括毛泽东思想的基本原理、社会主义革命与建设、中国共产党的领导以及国家治理等方面。
毛泽东思想的基本原理毛泽东思想是毛泽东同志在长期革命实践中总结出的科学理论体系，是中国共产党在中国革命和建设事业中的指导思想。
毛泽东思想的基本原理包括阶级斗争、人民革命、统一战线、党对军队的绝对领导等。
这些原理构成了毛泽东思想的理论基础，也是毛概课程中的重要内容。
社会主义革命与建设毛概课程还包括了对中国社会主义革命和建设的讲解。
这一部分内容主要包括中国共产党领导下的土地革命、农村包围城市、武装斗争等内容。
毛泽东思想对中国革命的实践起到了重要的指导作用，这部分内容是了解中国革命历史和掌握毛泽东思想重要途径。
中国共产党的领导中国共产党作为中国的执政党，在中国革命和建设中发挥了重要的领导作用。
毛概课程也着重介绍了中国共产党的领导原则、领导方法以及党建工作等内容。
学生通过学习毛概课程，对中国共产党的领导体系和治理能力有了更深入的了解和认识。
国家治理国家治理作为毛概课程的重要组成部分，包括了社会主义国家的各种制度安排和治理模式。
这部分内容主要涉及到社会主义制度、人民代表大会制度、决策机制等方面的内容。
毛概课程通过对国家治理的讲解，使学生更好地理解社会主义制度的优势和特点，培养他们对国家治理问题的思考和分析能力。
结语毛概课程是中国大学中一门非常重要的课程，它介绍和讲解了中国革命和建设中的重要理论和实践。
本文简要介绍了毛概课程主要讲的内容，包括毛泽东思想的基本原理、社会主义革命与建设、中国共产党的领导以及国家治理等方面。
通过学习毛概课程，学生可以更好地了解和认识中国革命历史，掌握毛泽东思想，加深对中国共产党的理解，提高对国家治理问题的思考和分析能力。
毛概概论全部概念
‚概论‛课本全部概念1．马克思主义中国化：是指将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
2．群众路线：是指把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中，形成党的根本工作路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
3．独立自主：是指坚持独立思考，走自己的路，坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
1．思想路线：亦称认识路线，是指人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。
一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。
2．实事求是：1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学涵义：‚‘实事’就是客观存在的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’,就是我们去研究。
我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系。
3．精髓：对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
4．解放思想：邓小平指出：‚我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
‛1．社会主义本质：是指解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2．科教兴国战略：是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
3．人才强国战略：是指在建设中国特色社会主义伟大事业中，把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿级的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。
毛概课主要内容是什么
毛概课主要内容是什么毛泽东思想概论课（简称毛概课）是中国高校重要的思想政治理论课之一，旨在深入学习和理解毛泽东思想，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
毛概课的主要内容包括以下几个方面：1. 毛泽东思想的形成背景和历史地位首先，毛概课会介绍毛泽东思想的形成背景和历史地位。
课程会回顾中国社会历史背景下的种种矛盾和困境，解释毛泽东思想的产生是对这些矛盾和困境的回应。
毛泽东思想所处的历史地位也会在课程中得到解析和讨论。
2. 毛泽东思想的基本原理和核心内容毛概课还会详细介绍毛泽东思想的基本原理和核心内容。
学生将学习到毛泽东思想的主要理论基础，如阶级斗争、人民群众、党的领导等。
此外，还会对毛泽东思想的核心内容进行深入的剖析，如社会主义建设、农村包围城市、无产阶级革命等。
3. 毛泽东思想在中国革命和建设中的贡献毛泽东思想在中国革命和建设中的贡献也是毛概课的重要内容。
课程会详细介绍毛泽东思想对中国革命历程的指导作用，学生将了解到毛泽东思想在国共内战、土地革命和抗日战争等历史事件中的重要地位。
同时，课程还会探讨毛泽东思想在中国社会主义建设中的贡献。
学生将学习到毛泽东思想对农村经济、工业化、人民公社等方面的影响，以及其对社会主义道路探索的意义。
4. 毛泽东思想在当代中国的现实意义和时代价值除了毛泽东思想在历史中的贡献，毛概课还会探讨毛泽东思想在当代中国的现实意义和时代价值。
学生将分析毛泽东思想对中国的发展道路和社会主义建设具有的重要启示，以及对中国特色社会主义事业的持续影响。
通过学习毛概课，学生将加深对中国革命历史和毛泽东思想的理解，树立正确的政治信仰和历史观，提高自己的思想认识和综合素养。
毛概课的学习对于培养学生的思想品质、思维能力和社会责任感具有重要意义，也是了解中国社会主义历史和文化的重要窗口。
注意：该文档为人工智能根据给定标题生成的，内容仅供参考，不代表本人立场。
毛概相关基本概念
交换的关系，市场经济从经济运行的特点来看，它的活动
通过市场交换表现出 2 、商品经济作为一种经济关系，对称的是自然经济， 市场经济作为一种经济运行形式，对应的是计划经济。 3、商品经济是从产品通过等价交换的角度来说明经济类 型，市场经济是从社会资源配置的角度来说明经济类型的。
（二）商品经济和市场经济的联系
泡沫经济：是指一种或一系列资产在经 历一个持续上涨的过程后，其市场价格远 远高于实际价值的经济现象。
泡沫经济往往伴随着商品价格的大起大落， 但泡沫经济不是一般意义上的商品价格涨落， 而是专指由过度投机而导致的商品价格严重 偏离商品价值、先暴涨后骤跌的现象,是社 会资金过于集中某一部门、同一商品反复转 手炒卖而导致该部门短期内扭曲膨胀、生产 部门因缺乏足够的资金而长期衰退的一种必 然结果 。
中国共产党 全国代表大会
最高权力机构
总书记
中央委员会 （领导核心）
中央纪律委员会
中央政治局
中央军事委员会
中央政治局常务 委员会
行使中央委员会的权利
中央书记处
日常工作
总书记
中国共产党的 领导组织结构
中央组织部
中央宣传部
中央统战部
全国人民代表大会（人大）
是国家的性质，是人民宪法规定的，是人民
民主专政的标志，全国人民代表大会的职能是
商品经济和市场经济
一、人类经济制度的更替： 一）根据生产资料所有制分类： 公有制：原始社会公有制 共产主义公有制 私有制：奴隶社会私有制 封建社会私有制 资本主义社会私有制
二）根据社会分工和产品交换：
自然经济：自给自足
商品经济：生产目的是为了交换
产品经济：按需分配
三）按照经济运行形式：
毛概书每章内容概括
毛概书每章内容概括第一章：马克思主义的哲学基础本章主要介绍了马克思主义的哲学基础。
首先，作者介绍了马克思主义的历史背景和产生的时代条件。
然后，详细阐述了马克思主义哲学的基本原理，包括唯物论和辩证法的观点。
此外，本章还探讨了马克思主义对实践的重视和对人类社会历史发展规律的研究。
通过对这些内容的学习，读者可以了解到马克思主义的哲学思想基础，为后续章节的学习打下坚实的基础。
第二章：马克思主义的政治经济学本章主要介绍了马克思主义的政治经济学。
首先，作者通过对资本主义生产方式的分析，揭示了其内在的矛盾和危机。
然后，详细阐述了马克思对资本主义经济体系的批判和社会主义经济的设想。
此外，本章还探讨了社会主义经济的基本特征和运行机制。
通过对这些内容的学习，读者可以了解到马克思主义对经济发展的理论指导，为社会主义建设提供思想支持。
第三章：马克思主义的科学社会主义本章主要介绍了马克思主义的科学社会主义。
首先，作者回顾了社会主义的历史发展，并分析了资本主义制度的本质和矛盾。
然后，详细阐述了马克思主义对社会主义建设的理论思考和指导原则，包括无产阶级领导下的人民民主和社会主义的根本任务。
此外，本章还探讨了社会主义国家的政治制度和经济管理方式。
通过对这些内容的学习，读者可以了解到马克思主义对社会主义建设的指导思想，为社会主义事业的发展提供理论支持。
第四章：马克思主义的科学方法论本章主要介绍了马克思主义的科学方法论。
首先，作者解释了科学的基本特征和科学研究的基本原则。
然后，详细阐述了马克思主义对科学方法论的贡献，包括唯物辩证法的运用和实践的重要性。
此外，本章还探讨了科学方法在社会科学中的应用和意义。
通过对这些内容的学习，读者可以了解到马克思主义对科学研究方法的影响，为科学研究提供思维工具和指导原则。
第五章：马克思主义的社会学基础本章主要介绍了马克思主义的社会学基础。
首先，作者分析了社会学的研究对象和方法，以及它与其他学科的关系。
毛概包括什么课程
毛概包括什么课程导言毛概是指毛泽东思想概论，是中国大陆高校通识教育课程之一。
这门课程的目的是让学生全面了解和理解毛泽东思想的基本原理和指导思想，深入探究中国革命的历史背景和发展过程，以及毛泽东思想对中国社会主义建设的贡献和影响。
课程内容第一部分：毛泽东思想基本原理在这个部分，课程会从理论的角度出发，对毛泽东思想的基本原理进行剖析和讲解。
这包括以下内容：•辩证唯物主义和历史唯物主义：解读毛泽东思想的哲学基础，深入理解马克思主义的基本原理和方法论。
•实践与认识：探讨毛泽东思想中关于实践与认识的重要思想，包括实践是检验真理的唯一标准、主观能动性等。
•阶级斗争和社会主义革命：详细解读毛泽东思想对阶级斗争和社会主义革命的理论构想，包括无产阶级专政、农村包围城市、持久战等重要思想。
第二部分：中国革命的历史背景和发展过程这一部分课程重点关注中国革命的历史背景和发展过程，主要包括以下内容：•辛亥革命与中国旧民主主义革命的失败：解析辛亥革命以及中国旧民主主义革命的失败原因，为后来的中国革命营造了条件。
•中国共产党的兴起：重点讲解中国共产党的历史，包括党的成立、发展历程、党的第一次全国代表大会等重要事件。
•中国抗日战争：深入探讨中国在第二次世界大战期间的抗日战争，以及毛泽东思想在这个历史时期的贡献。
第三部分：毛泽东思想对中国社会主义建设的贡献和影响这一部分课程重点关注毛泽东思想对中国社会主义建设的贡献和影响，包括以下内容：•新中国的成立与社会主义建设：讨论新中国成立后，毛泽东思想对中国社会主义建设的指导作用，包括农业合作化、土地改革、人民公社化等。
•大跃进与人民公社化运动：探讨毛泽东思想对于大跃进和人民公社化运动的影响，分析其原因和后果。
•文化大革命：详细介绍文化大革命的发生背景、动因和影响，以及毛泽东思想在文化大革命中的角色。
结语毛概是一门重要的通识教育课程，它旨在使学生全面了解和理解毛泽东思想的基本原理和指导思想，深入探究中国革命的历史背景和发展过程，以及毛泽东思想对中国社会主义建设的贡献和影响。
毛概知识点总结
毛概知识点总结毛概是指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，是中国大学生必修的一门课程。
毛概学习涵盖了毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和基本内容。
以下是对毛概的知识点进行总结：一、毛泽东思想的基本原理和基本内容：1. 实事求是：坚持从客观实际出发，以实际作为检验真理的标准，认识真理和解决问题。
2. 群众路线：以人民为中心，密切联系群众，坚持党的群众路线，取得胜利。
3. 革命军事思想：强调党的领导下的人民军队，加强政治工作，实行人民战争思想。
4. 革命文化思想：以革命文化为指导，发展和培养社会主义先进文化。
5. 社会主义建设理论：通过正确的建设思想，推动社会主义建设，实现社会主义现代化。
二、中国特色社会主义理论体系的基本原理和基本内容：1. 中国特色社会主义总任务：坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，实现社会主义现代化。
2. 社会主义初级阶段的基本经济制度：社会主义公有制为主体，多种形式的所有制共同发展。
3. 发展社会主义民主政治：人民民主专政的制度，充分发展社会主义民主，坚持党的领导和人民当家作主相结合。
4. 构建社会主义核心价值体系：坚持以马克思主义为指导，以中国特色社会主义共同理想和核心价值观为引领。
5. 推动社会主义文化发展：坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化与中华优秀传统文化相结合。
三、毛概中的重要历史事件和重要人物：1. 中国共产党的诞生和发展：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，1921年十一届三中全会正式成立。
2. 中国革命的三大历史阶段：新民主主义革命时期、社会主义革命时期、社会主义建设时期。
3. 新民主主义革命的基本路线：武装斗争为主体，统一战线的政治路线，党的建设路线。
4. 中国共产党在抗日战争和解放战争中的领导：中国共产党在民族抗争中起到核心领导作用，成功建立了新中国。
5. 中共十一届三中全会和中共十一届六中全会：确定了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
毛概课的内容
毛概课的内容毛概课，即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，是中国高校中普遍设立的一门重要理论课程。
本文将介绍毛概课的内容，包括课程目的、教学内容和学习方法等内容。
课程目的毛概课是培养学生马克思主义理论素养和中国特色社会主义事业继续前进所需要的基本理论知识的重要途径。
通过毛概课，学生将了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本概念、主要内容和发展历程，从而认识到它们对于中国社会主义事业的重要性和指导作用。
教学内容第一部分：毛泽东思想1.毛泽东思想的形成背景和历史地位：–中国革命的历史背景和特点–毛泽东思想的提出和形成过程–毛泽东思想对中国共产党和中国革命的指导作用2.毛泽东思想的基本原理：–阶级斗争理论–社会主义建设理论–党的建设理论–人民战争理论3.毛泽东思想与中国特色社会主义的关系：–毛泽东思想的基本原则和中国特色社会主义的发展道路–中国特色社会主义理论体系的主要内容和核心要义第二部分：中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义的形成和发展：–改革开放以来中国特色社会主义的实践和理论创新–中国特色社会主义道路的总结和发展2.中国特色社会主义理论体系的主要内容：–中国特色社会主义的基本特点和基本原则–中国特色社会主义的发展战略和主要任务–中国特色社会主义的基本经济制度和政治制度3.中国特色社会主义理论体系的实践要求：–全面建设社会主义现代化国家的基本要求和发展目标–中国特色社会主义事业的前进方向和路径学习方法在学习毛概课的过程中，学生需要采用一些有效的学习方法来帮助理解和掌握课程内容。
1.系统阅读：–学生可以先从教材中系统地阅读每一个章节，了解课程的整体框架和基本要点。
2.反思笔记：–在课程学习过程中，学生可以记录下课堂上的重要观点、自己的思考和问题，并在课后进行反思和总结。
3.图表整理：–学生可以利用思维导图、表格等形式，将课程内容进行梳理和整理，帮助记忆和理解。
4.讨论交流：–学生可以结合小组讨论或参与网络平台的讨论，与同学们一起交流思考，共同提高。
毛概课全程
毛概课全程引言毛概课是指中国大学中的一门重要课程，即“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”。
这门课程是培养学生政治素质和思想道德修养的重要途径，对于深入了解中国历史、政治经济和社会发展具有重要意义。
本文将对毛概课的全程进行介绍。
毛概课的来源与背景毛概课的来源可以追溯到中华人民共和国成立初期。
为了推动中国革命的胜利和社会主义建设的发展，毛泽东同志提出了许多重要的理论思想，形成了毛泽东思想。
为了普及毛泽东思想并培养学生的社会主义意识，学校开设了毛概课程。
毛概课的内容毛概课的内容主要包括以下几个方面：1.毛泽东思想的理论体系：介绍毛泽东思想的形成和发展，重点解析毛泽东关于中国革命、社会主义建设、阶级斗争等方面的理论2.政治经济学：以马克思主义政治经济学理论为基础，讲解中国社会主义经济制度和政治体制的特点和优势3.社会主义道德与法律：讲授社会主义核心价值观和中国法律法规，培养学生正确的道德观念和法律意识4.中国历史与文化：介绍中国历史的重要阶段和伟大历史人物，强调中国特色社会主义的历史渊源和文化传统毛概课的教学方法毛概课采用多种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。
以下是一些常见的教学方法：1.讲授与讨论相结合：教师通过讲解毛泽东思想和相关理论，引导学生思考和讨论相关问题，培养学生的独立思考和批判思维能力2.小组活动：学生分组，进行小组讨论和合作，通过合作学习培养学生互动和合作的能力3.研究性学习：通过学生自主选择课题，进行研究和报告，培养学生独立思考、信息获取和表达能力4.实地考察：组织学生参观考察相关实践基地，深入理解中国特色社会主义的实践和发展情况5.辩论赛：组织学生进行辩论赛，培养学生辩证思维和口头表达能力毛概课的意义和影响毛概课作为中国大学的重要课程，具有重要的意义和影响：1.提高学生的政治素质：通过学习毛概课，学生能够深入了解中国革命和社会主义建设的历史背景和现实意义，增强自己成为社会主义事业建设者和接班人的责任感和使命感2.培养学生的思想道德修养：毛概课注重培养学生正确的道德观念和社会主义核心价值观，使学生具备健康的人格和道德品质3.培养学生的批判思维和创新意识：通过讨论和研究性学习等教学方法，毛概课培养学生独立思考和批判性思维能力，激发学生的创新潜力4.加深对中国历史和文化的理解：毛概课强调中国特色社会主义的历史渊源和文化传统，使学生更加深入地了解中国历史和文化，增强民族自豪感和认同感结论毛概课全程的学习对于培养学生的党性修养、思想道德素质和社会主义意识具有重要意义。
毛概啥意思
毛概啥意思毛概的定义和内容毛概，即《毛泽东思想概论》，是一门学科，也是中国大陆高校普遍设置的一门必修课程。
作为一门马克思主义的理论学科，毛概的主要内容是介绍和阐述毛泽东思想的基本原理、基本观点和基本方法，以及毛泽东的生平事迹和革命实践，旨在培养学生运用和发展马克思主义的能力，进一步坚定学生的中国特色社会主义信念和理想信念。
毛概的学科性质可以分为两个层面：一是毛泽东思想的科学性，即毛泽东思想在中国革命和建设中的实践创新特点，以及与马克思主义经典理论的关系；二是毛概本身的理论基础，即对毛泽东思想形成和发展的历史和思想背景的研究，以及毛泽东思想在中国共产党党史中的地位和作用。
毛概的教学目标毛概作为一门必修课程，其教学目标主要有以下几个方面：1.传承和发扬马克思主义的科学原理和方法论：通过学习毛泽东思想，深入理解马克思列宁主义的基本原理，以及对当代中国实践的贡献。
2.培养学生的思辨和分析能力：通过学习和讨论，引导学生运用毛泽东思想的基本原理和方法，对社会现象和问题进行分析和解决，提高学生的思辨和判断能力。
3.塑造学生的社会主义价值观和理想信念：通过对毛泽东思想和毛泽东的生平事迹的学习，培养学生对中国特色社会主义价值观的认同和信仰，激发学生为实现中国梦、民族复兴的理想而努力奋斗的意识和动力。
4.培养学生的创新意识和实践能力：通过学习毛泽东思想的实践创新和革命实践，激发学生的创新意识和实践能力，为中国的社会主义建设和发展作出贡献。
毛概的教学内容和方法毛概的教学内容可以分为两个层面：一是毛泽东思想的基本理论和观点，包括毛泽东思想的形成过程、主要内容和历史地位；二是毛泽东的生平事迹和革命实践，包括毛泽东的思想、军事、政治和文化贡献等。
教学方法上，毛概通常采用多种教学手段和形式，包括理论讲授、小组讨论、案例分析、学术研讨和实践活动等。
这些教学方法可以帮助学生理解和掌握毛泽东思想的基本原理和方法，同时培养学生的思辨能力和实践能力。
毛概全书知识点概括
毛概全书知识点概括一、中国革命的基本理论中国革命的基本理论是毛泽东思想的核心内容，是中国共产党在中国革命实践中形成的马克思主义的中国化的理论成果。
中国革命的基本理论主要包括以下几个方面：1. 阶级分析和革命对象毛泽东思想通过对中国社会的阶级分析，明确了革命的对象。
他指出，中国是一个半封建半殖民地的国家，主要由地主阶级和买办资产阶级统治，所以革命的对象是这两个反动阶级。
2. 革命的动力和条件毛泽东思想认为，中国社会主要矛盾是工人阶级和资产阶级之间的矛盾。
他指出，中国的革命力量主要是工人、农民和城市小资产阶级，他们是社会主义革命的动力。
中国革命的条件是中国社会的矛盾日益激化，中国人民觉醒和组织能力的增强。
3. 革命的道路和战略战术毛泽东思想总结了中国革命的道路和战略战术。
他提出了武装斗争和农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
他还发展了游击战争、持久战和人民战争的战略战术，为中国革命的胜利指明了方向。
二、中国共产党的基本理论中国共产党的基本理论是毛泽东思想在党的建设和组织工作中的应用和发展，主要包括以下几个方面：1. 革命领导理论毛泽东思想强调党的领导在革命斗争中的重要性。
他提出了党的建设和组织原则，强调党的先进性和纪律性。
他还强调党的决策应该依靠群众的力量，使党成为群众的模范，实现党员与群众的紧密联系。
2. 党的决策理论毛泽东思想强调党的决策应该以阶级斗争为根本出发点。
他提出了党的民主集中制原则，强调少数服从多数，上级服从下级，实现党内的民主集中制。
他还强调党员应该具备自觉的革命精神和坚定的革命信念，为党的决策负责。
3. 党的建设理论毛泽东思想强调党的建设是党兴国强的基础。
他提出了党的组织建设和党员教育的原则，强调要加强党内的思想建设和组织建设。
他还强调党的干部应该具备艰苦奋斗和为人民服务的精神，时刻保持党的先进性。
三、人民民主专政的基本原理人民民主专政是毛泽东思想的核心概念之一，主要包括以下几个方面：1. 人民民主专政的性质和形式毛泽东思想认为，人民民主专政是实现社会主义的一种政治制度，是无产阶级对资产阶级专政的形式。
毛概(全书知识点概括)
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出1、1938年，毛泽东在党的六中全会上作的命题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
2、为什么马克思主义要中国化？①源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的总结②是解决中国问题的需要③也是马克思主义理论的内在要求二、马克思主义中国化的科学内涵1、马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合2、马克思主义中国化的科学内涵（思考题2）①运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论③把马克思主义根植于中国的优秀文化之中或者概括地说马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、名族特色、时代特色。
三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的重要意义①马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利②马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和全国各族人民的强大精神支柱③马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。
改革开放30年来，中国共产党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。
第二节毛泽东思想一、毛泽东思想的形成与发展（思考题3）1、毛泽东思想的科学内涵它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛概基本内容和基本理解
毛概基本内容和基本理解毛概的基本内容毛概，即《毛泽东思想概论》，是一门介绍毛泽东思想的理论课程。
作为中国重要的政治理论体系之一，毛概对于理解和把握中国革命史和社会主义建设具有重要意义。
下面将介绍毛概的基本内容。
第一部分：中国社会主义革命和社会主义建设的理论这一部分主要介绍中国社会主义革命和社会主义建设的理论。
包括以下几个方面：1. 革命主要问题理论：阐述中国无产阶级革命的性质、斗争对象、革命动力和革命对象等基本问题。
2. 新民主主义革命理论：探讨旧中国社会性质、革命道路、统一战线理论和武装斗争理论等。
3. 社会主义改造理论：讲述中国在新民主主义革命胜利后，如何进行社会主义改造和实现国家工业化的道路。
4. 社会主义建设理论：介绍社会主义社会的基本特点、基本矛盾，以及社会主义建设的总任务和各项具体任务。
第二部分：毛泽东思想的基本内容这一部分主要介绍毛泽东思想的基本内容。
包括以下几个方面：1. 实事求是：强调理论要从实际出发，注重实践的检验，反对主观主义和形而上学。
2. 矛盾论：阐述矛盾普遍存在的原理和矛盾的特殊性，以及矛盾在社会发展中的作用。
3. 阶级斗争：强调阶级斗争是推动社会发展的动力，指出无产阶级专政条件下阶级斗争的形式和特点。
4. 群众路线：强调充分发动群众，注重群众的主体地位，实行民主集中制。
5. 武装斗争：强调武装斗争在革命中的重要作用，提出人民战争的理论。
第三部分：毛泽东思想对马克思主义的发展这一部分主要介绍毛泽东思想对马克思主义的发展作出的贡献。
包括以下几个方面：1. 实践是检验真理的唯一标准：强调理论与实践的密切联系，坚持实践是检验真理的唯一标准。
2. 独立自主的思考：鼓励独立思考，不盲目崇拜权威，不搬运外国的理论。
3. 对理论的创造性发展：毛泽东思想在马克思主义基础上，根据中国实际作出很多原创性的理论贡献。
毛概的基本理解毛概作为一门理论课程，旨在让学生了解和理解毛泽东思想。
以下是对于毛概的基本理解。
毛概有什么内容
毛概有什么内容一、引言《毛概》是中国大陆高校中普遍开设的一门重要课程，全称为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。
这门课程旨在全面介绍毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，帮助学生深入了解中国共产党的思想理论基础，并在实践中运用。
二、马克思主义哲学《毛概》课程中第一部分是马克思主义哲学。
马克思主义哲学是毛泽东思想的理论基础，包括一系列基本原理和思想方法。
该部分内容主要包括以下几个方面：1.辩证唯物主义：介绍唯物论和辩证法的基本观点，研究事物的本质和发展规律，以及唯物主义与唯心主义的区别。
2.历史唯物主义：阐述历史发展的基本规律和历史唯物主义的方法，强调社会生产力和生产关系的矛盾决定社会变革。
3.实践论：深入分析实践的地位和作用，强调实践是认识的来源和检验的标准，探讨实践对于人的思维和行动的指导作用。
4.社会历史发展的基本规律：介绍社会历史发展的一般规律，包括社会形态的转变、经济基础和上层建筑的关系，以及阶级斗争的规律等。
三、中国特色社会主义理论体系《毛概》课程的第二部分是中国特色社会主义理论体系。
这一部分主要讲述了毛泽东思想和中国共产党在中国革命、建设和改革过程中形成的理论成果。
以下是该部分的主要内容：1.毛泽东思想的基本观点：介绍毛泽东思想的主要内容，包括贫穷国家革命、农村包围城市、群众路线、阶级斗争等思想原则。
2.中国革命的历史过程：回顾中国共产党领导的三大革命运动，包括新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设，阐述中国革命的基本经验和教训。
3.社会主义建设和改革开放：介绍中国共产党从建国初期到改革开放以来的社会主义建设和改革进程，包括社会主义经济建设、政治体制改革、文化建设等方面的内容。
4.中国特色社会主义理论体系的形成：概述中国共产党在改革开放时期提出的关于建设中国特色社会主义的理论和实践，包括“三个代表”重要思想、科学发展观等理论体系。
四、改革开放与中国特色社会主义事业《毛概》课程中最后一部分主要论述了改革开放和中国特色社会主义事业的深入发展。
毛概包括哪些
毛概包括哪些一、引言在中国的高等教育课程中，毛泽东思想概论（简称“毛概”）是一门重要的思想政治理论课。
作为中国共产党领导下的新中国的奠基人之一，毛泽东的思想和理论对中国的发展进程产生了深远的影响。
本文将介绍毛概的相关内容，涵盖了该课程的主要内容和目标。
二、毛概的内涵1.毛泽东思想的理论基础：毛概首先讲述了毛泽东思想的理论基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义。
这些哲学观点构成了毛泽东思想的基本框架，帮助我们理解社会发展的规律和阶级斗争的重要性。
2.毛泽东思想的形成过程：接下来，毛概会详细介绍毛泽东思想的形成过程。
从中国共产党的建立到抗日战争和解放战争，毛泽东积极探索中国社会主义革命和建设的道路。
这一部分的内容帮助我们了解毛泽东思想的历史背景和根源。
3.毛泽东思想的基本原理：毛泽东思想的基本原理是毛概中的重点内容。
这些原理包括无产阶级专政、群众路线、农村包围城市等重要思想。
毛概会逐一解释每个原理的内涵和实践意义，帮助我们深入理解毛泽东思想的实质。
4.毛泽东思想的时代背景：毛概还会介绍毛泽东思想的时代背景。
在描述中国革命的各个阶段和中国共产党的斗争经历时，毛概会结合当时的历史背景和社会环境，帮助我们更好地理解毛泽东思想的诞生和发展。
5.毛泽东思想对中国社会主义建设的指导作用：最后，毛概会强调毛泽东思想对中国社会主义建设的指导作用。
在中国进行社会主义现代化建设的过程中，毛泽东思想为我们规划了正确的方向和路径。
毛概会介绍毛泽东思想在具体实践中的运用，以及其对中国特色社会主义道路的重要实践意义。
三、总结毛泽东思想概论（毛概）是一门重要的思想政治理论课，涵盖了毛泽东思想的相关内容。
课程的目标是让学生全面了解毛泽东思想的形成和发展过程，深入理解其基本原理和实践意义，以及在中国社会主义建设中的指导作用。
通过学习毛概，学生们可以更好地理解中国共产党的历史和中国社会主义发展的道路。
毛泽东思想的重要性不仅限于中国，它对世界社会主义运动和国际共产主义事业的发展也产生了积极的影响。
毛概的大概内容
毛概的大概内容毛概是指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，是中国大学本科阶段的一门重要思想政治课程。
该课程旨在系统地介绍毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本概念、主要内容和核心要义，培养学生的马克思主义思想基础和中国特色社会主义事业的战略意识。
一、毛泽东思想的基本内容毛泽东思想是马克思列宁主义在中国革命和建设实践中的重要理论成果。
其基本内容包括以下几个方面：1. 阶级斗争和无产阶级专政毛泽东思想强调无产阶级和广大劳动人民的利益始终是最高利益，阶级斗争是无产阶级获取和巩固政权的根本保证。
其中，无产阶级专政是指无产阶级在夺取政权后对敌对势力实行专政。
毛泽东思想强调必须通过无产阶级专政的方式，坚决镇压资产阶级和其他敌对势力的反抗，保证无产阶级的长期执政地位。
2. 中国革命和社会主义建设道路毛泽东思想提出了一条中国特色的革命和建设道路，即通过农村包围城市、武装夺取政权的道路进行革命，以农村基础建设为重点进行社会主义建设。
在这个过程中，毛泽东宣传并实施了包括土地改革、农业合作化、人民公社化等一系列重大政策。
3. 人民群众的首创精神毛泽东思想强调人民群众是历史的创造者，强调群众路线，提倡发扬艰苦奋斗、自力更生、百折不挠的精神。
他号召广大人民群众积极参与到中国革命和建设的事业中来，坚信人民群众的智慧和力量是推动社会进步和民族复兴的关键。
二、中国特色社会主义理论体系的基本内容中国特色社会主义理论体系是在改革开放新时期基本理论和基本路线的指导下形成的，其核心是中国共产党领导和以经济建设为中心。
中国特色社会主义理论体系的基本内容包括以下几个方面：1. 科学发展观科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，强调全面、协调、可持续的发展。
其核心要点是以人为本、全面协调可持续发展、统筹兼顾、依法保障等。
科学发展观指导着中国的经济发展、社会进步和生态文明建设。
2. 党的基本路线中国特色社会主义理论体系强调党的基本路线对于中国共产党和中国人民的指导作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
‚概论‛课本全部概念
1．马克思主义中国化：是指将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
2．群众路线：是指把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中，形成党的根本工作路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
3．独立自主：是指坚持独立思考，走自己的路，坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
4．思想路线：亦称认识路线，是指人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。
一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。
5．实事求是：1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学涵义：‚‘实事’就是客观存在的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’,就是我们去研究。
我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系。
6．精髓：对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
7．解放思想：邓小平指出：‚我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
‛
8．社会主义本质：是指解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
9．科教兴国战略：是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
10．人才强国战略：是指在建设中国特色社会主义伟大事业中，把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿级的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。
11．初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为和谐、富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
12．邓小平‚三步走‛的构想：从1981年到1990年实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；从1991年到20世纪末使国民生产总值再增长一倍，达到小康水平；到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人
民生活比较富裕，基本实现现代化。
13.‚三个有利于‛：是指是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
14．社会保障体系：是指包括社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助商业保险与慈善事业等制度。
15．新型工业化道路：是以信息化带动的工业化，是以科技进步为动力、以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化，是同实施可持续发展战略相结合的工业化，是充分发挥我国人力资源优势的工业化。
16．资源节约型社会：是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。
17．环境友好型社会：是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。
18．国体与政体：所谓国体，是指国家的阶级性质，即国家的权力由社会的哪个阶级或那些阶级掌握。
所谓政体，主要是指国家的政权组织形式，即体现国体的具体政治制度。
人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的政体。
19．民族区域自治制度：是我国的一项基本政治制度。
是指在中央政府统一领导下，各少数民族聚集的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的一种制度。
民族区域自治的核心，是保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利。
20．基层群众自治制度：基层民主是我国广大工人、农民、知识分子和各阶层人士，在城乡基层政权机关、企事业单位和基层自治组织中依法直接行使的民主权利，包括政治、经济、文化、教育等领域的民主权利，渗透到社会生活各个方面，具有全体公民广泛和直接参与的特点。
它不仅是一种基层自治和民主管理制度，而且作为国家制度民主的具体化，是社会主义民主广泛而深刻的实践。
21．依法治国：是指广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务, 管理经济文化事务,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变, 不因领导人的看法和注意力的改变而改变‛。
22．文化：是一个内涵十分丰富的范畴。
广义的文化，是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
狭义的文化，是指作为观念形态的，与经济、政治并列的，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。
23．中国特色社会主义文化的根本任务：是指以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
24．社会主义核心价值体系的基本内容：包括马克思主义指导思想、中国特
色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
25．社会主义荣辱观：是指坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
26．社会主义和谐社会的科学内涵：社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
27．构建社会主义和谐社会的指导思想：必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。
28．民族复兴：是指要改变民族因某种原因陷入停滞不前、贫穷落后、被动挨打的状况，使民族奋发图强、独立解放，实现繁荣昌盛，以重振民族雄风、重塑民族形象、重立民族地位、重现民族辉煌。
29．‚一纲四目‛：‚一纲‛即台湾必须统一于中国。
‚四目‛为：（1）台湾回归祖国后，除外交必须统一于中央外，所有军政大权、人事安排等悉委于蒋（介石），陈诚、蒋经国亦悉由蒋意重用；（2）所有军政及建设经费不足之数悉由中央拨付（当时台湾每年赤字约8亿美元）；（3）台湾的社会改革可以从缓，必诶条件成熟并征得蒋之同意后进行；（4）互约不派特务，不做破坏对方团结之举。
30．时代主题：是指在一定历史时期内反映世界基本特征并对世界形势的发展具有全局性影响和战略性意义的问题，就是在一定历史条件下世界历史发展进程中需要解决的主要问题。
31．世界多极化：是指在一定时期内对国际关系有突出影响的国家和国家集团相互作用而趋向于形成多级格局的一种发展趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的一种反映。
32.人民：人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着不同的内容。
在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于人民的范畴，都是建设中国特色社会主义事业的依靠力量。
33.中国共产党：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想
和最终目标是实现共产主义。
（以上为授课教师共享内容）。