部编版九年级下册第8课-第一次世界大战

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人教部编版九年级历史下册:第8课 《第一次世界大战》 教学设计

人教部编版九年级历史下册:第8课 《第一次世界大战》 教学设计

人教部编版九年级历史下册:第8课《第一次世界大战》教学设计一. 教材分析本课为《第一次世界大战》,是九年级历史下册的一课。

教材主要围绕第一次世界大战的起因、过程和结果展开,介绍了第一次世界大战对世界历史的影响。

通过本课的学习,学生将了解第一次世界大战的基本情况,认识其主要参战国,掌握战争的过程和结果,并理解其对世界历史的影响。

二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础,对于战争和历史事件有一定的认识。

但学生对于第一次世界大战的了解可能较为片面,需要通过本课的学习,深化对其起因、过程和结果的认识,理解战争对人类的影响,培养学生的爱国情怀和历史责任感。

三. 教学目标1.知识与技能:了解第一次世界大战的起因、过程和结果,掌握其主要参战国,认识战争的过程和结果,理解其对世界历史的影响。

2.过程与方法:通过自主学习、合作讨论等方式,培养学生的历史思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:引导学生认识到战争给人类带来的巨大痛苦,培养学生的爱国情怀和历史责任感。

四. 教学重难点1.重点:第一次世界大战的起因、过程和结果,其主要参战国,战争的过程和结果,以及其对世界历史的影响。

2.难点:第一次世界大战的起因,战争的过程和结果,以及其对世界历史的影响。

五. 教学方法1.自主学习:引导学生自主阅读教材,了解第一次世界大战的起因、过程和结果。

2.合作讨论:学生分组讨论,共同分析战争的过程和结果,以及其对世界历史的影响。

3.案例分析:通过分析具体战争案例,让学生深入了解战争的真实情况。

4.情感教育:引导学生从战争的历史中汲取教训,培养爱国情怀和历史责任感。

六. 教学准备1.教材:人教部编版九年级历史下册。

2.课件:制作课件,展示战争过程的图片、地图和相关资料。

3.视频:准备相关战争视频资料,为学生提供直观的战争场景。

4.作业:准备相关作业题目,巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示第一次世界大战的图片和地图,引导学生回顾已学的历史知识,为新课的学习营造氛围。

人教版部编历史九年级下册《第8课 第一次世界大战》说课稿

人教版部编历史九年级下册《第8课 第一次世界大战》说课稿

人教版部编历史九年级下册《第8课第一次世界大战》说课稿一. 教材分析《第一次世界大战》是人教版部编历史九年级下册第8课的内容。

本节课主要讲述了第一次世界大战的起因、过程和结果。

教材通过丰富的图片、图表和文字资料,生动地展现了当时的历史场景,使学生能够深入了解和把握第一次世界大战的相关知识。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史基础知识,对世界历史的发展脉络有一定的了解。

但他们对第一次世界大战的认识可能较为片面,局限于战争的基本信息,对战争背后的深层次原因和影响认识不足。

因此,在教学过程中,需要引导学生从多角度、多层面去分析问题,提高他们的历史思维能力。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解第一次世界大战的起因、过程和结果,掌握战争的主要战役和重要事件。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,培养学生的史料搜集、分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观:认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难,树立和平、发展的观念,增强历史责任感。

四. 说教学重难点1.重点:第一次世界大战的起因、过程和结果。

2.难点:第一次世界大战爆发的原因及战争对世界历史的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等,激发学生兴趣,提高学生参与度。

2.教学手段:运用多媒体课件、历史图片、地图、视频等,直观展示战争场景,增强学生的感官体验。

六. 说教学过程1.导入新课:通过播放第一次世界大战的预告片,引发学生对战争的兴趣,进而导入本节课的内容。

2.自主学习:为学生提供相关的学习资料,让学生自主学习战争的基本信息,如起因、过程和结果。

3.合作探讨:分组讨论战争背后的深层次原因,引导学生从多角度、多层面去分析问题。

4.教师讲解:针对学生讨论中的疑问和难点,进行解答和讲解,帮助学生形成完整的历史概念。

5.案例分析:分析战争中的典型战役和事件,让学生了解战争的真实情况。

6.情感教育:通过战争对人类带来的灾难的讲述,引导学生树立和平、发展的观念,增强历史责任感。

(名师整理)部编人教版历史九年级下册第8课《第一次世界大战》精品课件

(名师整理)部编人教版历史九年级下册第8课《第一次世界大战》精品课件

同盟国战败,德国投降 ; 帝国主义战争 人类的灾难;改变世界格局
板书设计
帝国主义国家之间经济 政治发展不平衡
三国同盟(德奥意)
帝国主义列强争霸
三国协约(英法俄)
萨拉热窝 事件
导火线
第一次世界大战 1914—1918
影响
人类的灾难
转折
凡尔登战役 1916
历史给我们的最好的东西 就是它所激起的热情。
1913年殖民地面积位次 1 4 2 5
1)根据材料一分析一战爆发的根本原因是什 么?是什么性质的战争? 帝国主义国家政治经济发展不平衡 非正义的帝国主义掠夺战争。
合作学习与探究
(2)三国同盟是指___A_D__E__(填材料二中的字母)。三 国协约是指___B__C_F__(填字母)。
(3)三国同盟与三国协约的核心国家分别是__德__国__和 __英__国__。(填国名)
主要原因是什么? 帝国主义国家政治与经济发展不
平衡,后起资本主义国家要求重新
德国向英国的 霸权发出挑战
瓜分世界。
德国在全球为争夺“阳光 下的地盘”都做了哪些准 备?(参考课本P132)
德国外交大臣皮洛夫说: “让别的国家分割大陆和海洋, 而我们德国满足蓝色的天空的
时代已经过去,我们也要求阳 光下的地盘。”
英国
英国
美国
美国
德国
德国
帝国主义国家政法治国 与经济发展不平衡 法国
其他
其他
1870年
1913年
情景四:一战爆发的原因及其性质
《主要帝国主义列强的国力比较表》
项目 1913年工业产量所占位次 1913年殖民地面积位次
英德法 美 324 1 142 5
英德两国的殖民地面积(1914年)

人教部编版历史九年级下册第8课第一次世界大战 课件 (共28张PPT)

人教部编版历史九年级下册第8课第一次世界大战 课件 (共28张PPT)
第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支 配全球的欧洲的结束。到大战末时,欧洲的控制已明显削弱,而 且正在各地受到挑战。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
英国的对外贸易联系破坏了,使它不能像过去那样执世界之牛 耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。 法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省,工农业生产损 失严重。 德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。
凡尔登 巴黎
碾碎法国的磨盘。“让法国人把血流干!”
凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林被
削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到 处都是残骸、击破的战车、碎成战经过(三个阶段)
(1)第一阶段:1914年,马恩河等战役致使德国速决 战的计划破产。 (2)第二阶段(转折点):1916年,凡尔登战役,使 大战的战略主动权转移到协约国一方。 (3)第三阶段:1917年,美国、中国、巴西参战,加强 了协约国的力量,俄国退出帝国主义战争,加速了战争的 结束。 1918年,一战以同盟国的失败而宣告结束。
1915年5月7日,德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西 塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生,为1917 年4月美国参战的借口。
1917年美国为什么这个时候参战?
1.美国在大战前期利用”中立”地位大发战争横 财,1917年一战已进入尾声,为抢夺战利品及在战 后夺取世界霸权,美国参战 2.美国与德国在争夺拉丁美洲的过程中矛盾尖锐. 3.美国与协约国经济利益紧密相连 美国参战的影响?
一战爆发原因:
一战根本原因:帝国主义经济政治发展不平衡 其他原因: 抢占殖民地;极端民族主义; 军国主义; 争 夺世界霸权等。
第一次世界大战的进程 导火线: 萨拉热窝事件
1914年6月,奥匈帝国皇储斐迪南大公偕夫人到新被奥国吞并的波斯 尼亚检阅军事演习,并访问其首府萨拉热窝。6月28日皇储车队经过 萨拉热窝街头时,19岁的青年普林西普冲出人群射杀了斐迪南夫妇, 这就是震惊世界的“萨拉热窝事件”,它成为第一次世界大战的导火 线。

部编版九年级历史下册第8课 第一次世界大战精品课件PPT

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⒊我们要牢记历史教训: 和平来之不易,世界大战 的悲剧不能重演。
本课梳理
起止时间
交战双方
第 根本原因
一 导火索
次 爆发标志
世 界
转折点
大结 果
战性 质
影响
启示
1914.7—1918.11
三国同盟
三国协约
帝国主义国家经济政治发展不平衡
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
凡尔登战役
德国投降,同盟国失败
是一场帝国主义战争
1场战争:
第一次世界大战
2个集团:
同盟国、协约国
3条战线: (凡尔登要塞一战前后对比)
西线、东线、南线
4大战役:
马恩河战役、索姆河战役、 凡尔登战役、日德兰海战
一战的结束
加速了一战的结束
1917年一战战局变化:
福煦是第一次 世界大战后期的
⑴美国参战,大大增强了协协约约国国联军一总方司的
力量。
令。 1918年11月
来说,都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强
盗的)战争。”
——列宁
根据材料结合课本知识,说说第一次世界 大战是一场什么性质的战争? 实质:
重ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓜分世界 争夺世界霸权
性质:是一场帝国主义战争。
一战的特点 第一次世界大战有哪些特点?
第 战争历时 4年零3个多月(1914/7——1918/11)
一 次
参战国家
情景导入 第二次工业革命
经济方面
促进了资本主义国家经济的快速发展
(垄断
出现)
主要资本主义国家向垄断资本主义过渡
政治方面 (帝国主义)
帝国主义国家的主要特征就是:
对外侵略扩张,争霸世界。

部编版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》课件(共32张PPT)

部编版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》课件(共32张PPT)
2.第一次世界大战的导火线: 1914年6月28日 萨拉热窝事件
3.第一次世界大战爆发的标志: 1914年7月 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
4.第一次世界大战的主要战场及三条战线: 欧洲 东、西、南三条战线
5.第一次世界大战中异常惨烈的战役: 1916年 凡尔登战役
6.美国加入协约国作战的时间: 1917年
福煦车厢
5.第一次世界大战是一场什么性质的战争?
是人类历史上一次规模空前的战争,是西方列强为重新 瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
6.第一次世界大战历时多久? 先后有多少个国家参战? 牵涉多少人口?
历时4年多,参战国家共计30多个,牵涉人口约15亿, 超过当时世界总人口数的一半。 据统计,参战各国死伤人数高达3000多万。
7.欧洲两大军事集团的形成有什么危害?
他们之间展开了疯狂的军备竞赛,局部冲突不断,大战 一触即发。
欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。巴尔干地区民 族成分复杂。俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国 家,德国支持奥匈帝国控制巴尔干。1912年和1913年, 该地区连续发生战争,交战双方分别得到两大军事集团 的支持。
7.战争中使用了哪些新式武器?
坦克、潜艇等
8.第一次世界大战给世界带来哪些影响?
大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的世界优 势地位。 美国参战和俄国十月革命的胜利,是这两个大国开始崛 起的重要标志。 大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民 地半殖民地国家的民族觉醒。
【互学探究】
12.一战的影响 大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲 的世界优势地位。美国参战和俄国十月革命的胜利,是这两个 大国开始崛起的重要标志。大战还削弱了帝国主义的殖民力量 ,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

人教部编版九年级历史下册第8课 第一次世界大战课件(共31张PPT)

人教部编版九年级历史下册第8课 第一次世界大战课件(共31张PPT)
萨拉热窝事件——第陈一述次道世:界“大我战毫的不导后火悔线, 因为我坚信我消灭了一个 给我们带来灾难的人,做 了一件好事。”
“为争取民族独立和自 斐迪南由夫而妇在献萨身拉的热爱窝国被刺青年 ”
1914年6月28日
刺客加夫里洛·普林西普被逮捕
萨拉热窝事件中的刺客普林西普在 被审判时陈述道:“我毫不后悔, 因为我坚信我消灭了一个给我们带 来灾难的人,做了一件好事。”
国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时,全世界进 出口总额减少了40%,而美国的进出口贸易却猛烈扩大。到 1919是年美,俄协两约个国大欠国美开国始债崛务起约的1标00志亿;美元。世界黄金储备的 40%在美国手中。
沙皇俄国,爆发十月革命,建立苏维埃政权,也永远从 帝国主义列强的名单中勾销了。
的的人印削 殖们度这弱 民、在场了 地代他战帝国议们争国家制所既主的的占是义民埃据一的族及的个殖觉、地结民醒非方局力。洲,,量人迟也,的早是进非将一一洲出个步。现开促独端进立。了的世殖中界民国上地、较半自蒙治昧
思考:第一次世界大战有何启示? 1、珍爱和平,远离战争。 2、用和平的方式解决国际争端,加强国际间的合作与交 流。 3、科技是把双刃剑,要趋利避害。 4、反对霸权主义,维护世界和平
“ 中
2、中国也参加协约国方面作战;
立 ”
3、俄国爆发十月革命,退出战争。


同盟国
美中 英法俄意
协约国
战争的天平
即将开赴前线的美军士兵
美国巨大的人力、财力、物力从经济、军事、政治方 面大大加强了协约国集团的实力,加速了一战中协约国的 胜利。
协约国阵营的变化
两年半的“中立”使美国在 国际贸易中独占鳌头。美国工 业总产值1914年为249亿2千 万美元,1919年为639亿7千 万美元,增长156.7%。美国 从债务国变成了债权国。迄 1919年,美国借给协约国的战 债约一百亿美元,成了二十个 国家的债主。它还把世界黄金 储备的40%掌握到了手里。

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》(含反思)

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》(含反思)

部编⼈教版九年级历史下册第8课《第⼀次世界⼤战》(含反思)第⼋课《第⼀次世界⼤战》⼀、教学⽬标知识与能⼒:了解两⼤军事对抗集团的形成过程;萨拉热窝事件;第⼀次世界⼤战的过程和重要战役;第⼀次世界⼤战的结束和影响;通过对第⼀次世界⼤战原因和性质的分析,逐步培养学⽣对历史事件的综合分析能⼒。

过程与⽅法:通过对萨拉热窝事件的学习,加深对第⼀次世界⼤战原因的理解;运⽤图⽰法揭⽰第⼀次世界⼤战的交战双⽅及战争过程和结局;运⽤问题讨论法或辩论⽅法,引导学⽣探究⼤战爆发的原因、性质、结局和影响。

情感态度与价值观:第⼀次世界⼤战是⼀场⾮正义的帝国主义的掠夺战争,战争给垄断资本家带来巨额利润,但给交战国⼈民带来巨⼤灾难,给世界造成巨⼤损失;引导学⽣树⽴反对战争、热爱和平的意识。

⼆、教学重难点教学重点:两⼤军事对抗集团的形成;萨拉热窝事件;凡尔登战役;第⼀次世界⼤战的影响。

教学难点:第⼀次世界⼤战爆发的原因;对第⼀次世界⼤战性质的分析和评价。

三、教学过程⼀、导⼊新课2018年是第⼀次世界⼤战结束100周年。

法国郊外的华⼯墓地,100年来都在等待亲⼈的出现。

距离巴黎市中⼼200公⾥外的⼩村庄设问:与19世纪中期相⽐,1913年英、法、德、美在⼯业产量(经济实⼒)和殖民地⾯积上有何变化?提⽰:在经济上,美、德⼯业产值跃居第⼀、第⼆位,英、法下降到第三、第四位;在政治上(殖民地占有⾯积),英、法占有殖民地⾯积仍然处于第⼀、第⼆位,德、美处于第四、第五位。

归纳总结:帝国主义各国政治经济发展不平衡是第⼀次世界⼤战爆发的根本原因。

2.引导学⽣阅读教材和图⽂材料,了解帝国主义国家之间的⽭盾,认识三国同盟和三国协约的形成及其影响。

材料展⽰:在错综复杂的争夺霸权的⽃争中,帝国主义国家之间形成三对基本⽭盾:法德⽭盾、俄奥⽭盾和英德⽭盾,其中英德⽭盾成为主要⽭盾。

1879年,德奥结盟,1882年意⼤利加⼊德奥集团。

1904年、1907年英国协调了与法国、俄国的⽭盾,签订了英法协约、英俄协约,三国协约最终形成。

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点总结+练习

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点总结+练习

【初中历史】九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点+练习第一次世界大战(1914.7—1918.11)一、根本原因:资本主义政治经济发展不平衡形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团。

二、导火线:1914年6月的萨拉热窝事件(巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”)三、交战双方:同盟国集团和协约国集团(意大利战时加入协约国集团)四、经过:1、开始:1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战,一战爆发。

2、重大战役:1916年的凡尔登战役,被称为“凡尔登绞肉机”。

3、1917年4月美国加入协约国参战,大大增强了协约国的力量;1917年俄国爆发十月革命,退出一战。

4、结束:1918年11月德国宣布无条件投降,一战以同盟国的失败而告终。

五、影响:规模空前,先后有30多个国家和15亿人口卷入战争,战争中使用了新式武器,如坦克、潜艇等,造成了大量人员伤亡,参战各国共死伤3000多万人。

大大削弱了欧洲的力量,美俄两个大国开始崛起。

大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

六、正确认识一战:1、原因:是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。

2、性质:帝国主义战争。

3、目的:重新瓜分世界,争夺世界霸权。

1.1914年,奥匈帝国发动第一次世界大战的借口是 ( )A.萨拉热窝事件B.奥匈帝国向塞尔维亚宣战C.倒幕运动D.三国同盟和三国协约的形成2.某次战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。

据此判断,该战役是( )A.滑铁卢战役B.凡尔登战役C.萨拉托加战役D.马拉松战役3.第一次世界大战是一场帝国主义战争,之所以这样说主要是因为 ( )A.战争发生在帝国主义时代B.主要参战国的目的是重新瓜分世界C.交战双方主要是帝国主义国家D.英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾4.观察1913年英、德、美、法的实力对比表,分析表格所反映的史实导致的直B.轴心国集团和反法西斯联盟的形成C.美、德取代英、法掌握了世界霸权D.美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾5.最后通牒:“向帝国作出解释:自从发生6月28日的刺杀罪行以来,塞尔维亚高级官员在国内外谈话中,不顾自己所处的官方地位所发表的种种仇视帝国的毫无理由的言辞,至迟在7月25日星期六晚6时以前答复。

人教部编版九年级历史下册第8课第一次世界大战(共20张PPT)

人教部编版九年级历史下册第8课第一次世界大战(共20张PPT)

衅性,塞尔维亚民族主义者刺杀了他。
这就给奥匈帝国的出兵带来了口实。于
是燃了巴
尔干这个火药桶,成为第一次世界大战
的导火线。
第一次世界大战爆发的原因:
(1)根本原因: 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡 (2)主要原因、目的: 帝国主义国家
要求重新瓜分世界,争夺世界霸权
第一次世界大战
三国同盟和三国协约 形成原因:在两次工业革命的推动下,欧洲主要国 家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量 瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和 投资场所,欧洲列强展开了激烈争夺。
(2)形成过程:1882年,由德国、奥匈帝国 和意大利组成的三国同盟正式形成;20世 纪初,英国分别与法国、俄国缔约,建立起 三国协约。 (3)产生影响:这两大军事集团展开疯狂的 扩军备战,威胁世界和平与安全。
一战的影响
削弱了欧洲的力量, 动摇了欧洲的优势地位。 美国和俄国崛起。 削弱了帝国主义的殖民力量, 促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
爆发(开始的标志): 1914年7月28日,奥匈帝国正式对塞 尔维亚宣战,一战爆发(意大利为 了自身的利益,参加协约国一方作 战。)
战场:
最初集中在_欧__洲__战场,后来逐渐 扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。
主要战场:欧洲
东线 俄 德、匈
西线 英法 德
南线 塞尔维亚 奥匈
第一次世界大战形势
英法联军同德军在1916年6月至11 月中旬展开一场会战。英军首次 使用了新式武器坦克。钳制了德 军对凡尔登的进攻。双方损失人 数在120万人以上。
两大军事集团的形成

突尼斯问题



国 同
德 英 世界市场 、殖民地问题

第一次世界大战 课件 2022-2023学年部编版九年级历史下册

第一次世界大战  课件  2022-2023学年部编版九年级历史下册

世界市场 、殖民地问题

巴尔干问题

要求重新瓜分世界
1882年,德、意、奥组成

三国同盟
对立
扩军备战

冲突不断
三国协约

20世纪初,英、法、俄组建
维护其霸主地位
3.两大军事集团疯狂的扩军备战 读图表思考
欧洲列强扩军备战比较表
英 法 俄 德 奥匈
1872-191
2 年军费 180% 133% 214% 335% 155%
材料五:一战中大量新式武器如飞机、坦克、毒气弹、远程大炮等均运用于 战争,给双方及整个人类带来巨大灾难!
思考: 科技和战争有什么关系? 一战客观上推动了科技的发展,但科技用于战争只会加剧战争的残酷性。 启示: 合理利用科技,造福于人类
(5)对中国的影响:
政治:北洋军阀统治时期
经济:民族资本主义发展的‘黄金时期”
7.战争性质
“战争的性质是由战争的目标决定的。“——齐世荣《世界史·现代卷》
各主要参战国的目的
德国
抢占殖民地,争夺世界霸权
英国
确保霸主地位,掠夺更多殖民地
法国
争做欧洲大陆的霸主
美国
捞取战利品,瓜分殖民利益
塞尔维亚 争取民族独立(不能改变整个战争的非正义性)
材料:从“1914年至1918年的战争,从双方来说,都是帝国主
三 德国



俄国十月革
命后退出


塞英 俄 法
国 日 中 美 1917年
三 国 协 约
三、一战进程和结果
西线:比利时、法 国北部和德法边境
英法

1.三条战线
西线、东线、南线
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第一次世界大战期间,中国发生了 哪些与这次大战有关的重要事件? 把这些事件放在世界历史背景下, 进行分析和评价。 第一次世界大战期间,日本怂恿中 国政府对德宣战,出兵山东,抢占胶 济铁路和青岛,并提出企图灭亡中国 的《二十一条》;段祺瑞政府对德宣 战;新文化运动兴起,并最终导致了 1919年的五四运动。
影响:造成了大量人员伤亡。
一战中德军的飞机 一战中德军的潜艇
8、影响:
1 、给人们带来了巨大的灾难,造 成大量的人员伤亡和物质损失。
2、改变了国际格局 一战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲 的优势地位。大战还削弱了帝国主义的力量,进一 步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
战争严重削弱了帝国主义的力量:俄德奥匈帝国垮台, 英法意遭到削弱。而美国成为世界经济第一强国,日本也迅 速发展起来。
一战启示: (1)战争给各国人民带来深重灾难,我们要树 立珍爱和平、远离战争的现代进步意识,反对战争, 珍爱和平。(2)加强国际社会的交流合作,以和平 方式解决国际争端。(3)采用非暴力手段达到正义 的目,反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义。( 4) 大力发展生产力,增强综合国力,使国际力量对比 趋于平衡。(5)科技是把双刃剑,要趋利避害。
巴黎 凡尔登
1916年2月21日,德法双方在法国东北部的凡尔登要 塞展开血战。德军集合27万人,在近1000门大炮、大量 的毒气弹等掩护下,猛攻凡尔登,法军伤亡惨重。 2月25 日,法军总司令霞飞任命贝当为凡尔登地区司令,在他 的率领和援军支持下,最终保住要塞。
3、转折: 1916年,凡尔登战役 (德、法两
事后不久,德奥集团即欣喜若狂的叫嚣道: “这是千载难逢的机会。” 1914年7月28日奥 匈帝国向塞尔维亚宣战,随后德国、俄国、法 国、英国相继投入战争。
各国相互宣战
第一次世界大战时期的征兵招贴画
三、第一次世界大战的进程和结果
1、爆发(开始的标志): 1914年7月28日,
奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战,一战爆发 德国 奥匈帝国 意大利 奥斯曼帝国 保加利亚 英国 法国 比利时 日本 俄国 意大利 塞尔维亚 交 同盟国: 战 双 方 协约国:
俄国十月革命胜利,世界上第一个社会主义国家的建立, 是这次战争另一个最大的战果;资本主义国家的工人运动和 亚非拉民族解放运动出现新高潮。
横 尸 遍 野 的 战 场 一 角
因毒气而眼睛失明的英国士兵排队等待就医
第一次世界大战中的飞机 用于作战物质运输的飞艇起飞
以史为鉴
• 任何战争都是一场灾难,回顾历史,重现一战的惨 烈,给我们今天的人类带来沉重的教训和启示。在 今天,如何才能避免战争的悲剧重演?
二、第一次世界大战的爆发
1、时间: (1914.7——1918.11) 2、根本原因:
资本主义国家之间政治经济发展不平衡
3、主要原因、目的: 帝国主义国家要求重 新瓜分世界,争夺世界霸权 4、具体原因:三国同盟三国协约两大帝国主 义军事政治集团形成,两集团疯狂扩军备战 5、导火线: 萨拉热窝事件( 1914年6月28日)
1917年十月革命 后,新生的苏维埃政 权宣布退出不义的帝 国主义战争。有力地 表达了人民要求和平 和反战的立场,鼓舞 了欧洲各交战国人民 的反战运动。 苏俄退出:1918年3月 签订苏德《布列斯特和 约》
1918年11月,德国投降,同盟国失败
福煦是第一次世 界大战后期的协约国 联军总司令。 1918 年11月11日,福煦代 表协约国与德国代表 在法国东北部贡比涅 森林雷道车站的福煦 车厢里签订了停战协 定,宣告第一次世界 大战结束。
德国(左)向英国(右)提出挑战
在两次工业革命的推动下,欧洲列强展开激烈争夺

1882
突尼斯问题

1904

1879
世界市场、殖民地

1907

争夺巴尔干

帝国主义在争霸过程中矛盾尖锐,其中英德矛盾最为尖 锐。它们为了各自利益互相结盟,形成了三国同盟和三 国协约两大军事侵略集团。
2、帝国主义两大军事集团的形成:
C
4、一战期间,英国一位战场记者向国内通 讯社发回战况报道, 他可以选择的快捷通 讯工具有 ①.有线电话 ②.电报 ③.电子邮件 ④.无线电话 A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ②④
C
(1)1882年,由德国、奥匈帝国和意大利组成三国同 盟。 (2)20世纪初,英国与法国、俄国建立起三国协约。
两大军事集团形成对世界局势的影响
帝国主义列强疯狂扩军备战; 国际危机和局部战争不断发生。
巴尔干半岛是两大军事集团争 夺的焦点,成为世界大战爆发 的火药桶。
同盟国、协约国之间的疯狂扩军备战 1905年,英国开始制造一种新型的无畏战舰,德 国知道这一消息后,把原计划修造的大军舰一律改 为制造无畏舰。而英国则决定,德国每制造一舰军 舰,自己就要添造两艘。
一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战,这一现象反映的 实质问题是 A 协约国进行的战争具有一定的正义性。 【B】 B 帝国主义国家之间只有利益的结合,而毫无信义可言。 C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
比利时、法国北 部和、奥匈
帝国主义国家之间经济 政治发展不平衡
同盟国
帝国主义列强争霸
协约国
萨拉热窝 事件
导火线
第一次世界大战 1914—1918 影响 人类的灾难
转折
凡尔登战役 1916
1、“一战”爆发的根本原因是 A 萨拉热窝事件 B 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C 两大军事集团疯狂扩军备战 D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
(1)你如何看待普林西普暗杀斐迪南大 公这件事?
刺杀的目的是在挽救民族危机;刺杀行为本 质上属于恐怖主义行为,不是被压迫民族争取解 放的正确行为;其后果是点燃了一战的战火,造 成了人类社会的灾难。
(2)如果没有萨拉热窝事件,第一次世界 大战会不会爆发?为什么?
依然要爆发。因为一战是帝国主义政治经济发展 不平衡,两大军事侵略集团争霸世界的结果,是历 史的必然。萨拉热窝事件只是引发战争的偶然事件, 没有这个事件,也会有别的事件引发战争。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课
(1914年7月—1918年11月)
1、主要资本主义国家实力的变化
项 目 英 德 法 美 19世纪70年代以前 19世纪末20世纪初 1913年殖民地面积所占位次
1 3
3 2
2 4
4 1
1
4
2
5
19世纪末,各主要资本主义国家政治经济发展的不平衡,使 各国实力发生重大变化。19世纪末20世纪初在工业产量方面,美 国、德国后来居上,跃居世界第一和第二,英国和法国则退居第 三和第四。由于德国经济地位的提高,他不满足现有的政治 地位,要求重新瓜分世界,以求得更高的政治地位。
国),有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称,德国 失败,从此陷入被动。 4、扩大(加速一战结束的因素):
①1917年,美国参战,大大增强了协约国一方的力量。 中国在美国和日本的鼓动下参战(参加协约国方面) ②俄国爆发十月革命,不久,退出第一次世界大战。
5、结束:1918年11月,德国投降,
战争以同盟国的失败而结束。
索姆河战役 马恩河战役
凡尔登战役
英法联军同德军于1914年和 1918年展开一场大会战,双方 投入兵力达150万,以法军击退 德军告终。
凡尔登战役历时10个月,双方伤亡70多万人,被称 为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。此后,德军在西线 丧失了主动权。使德国速战速决的计划终于破产,成为一 战的转折点。
英法

西
巴尔干 塞尔维亚 奥匈


2、战场:
(1)主要在欧洲(东线、西线和南线三条战线) (2)后来扩大到非洲、亚洲等地。
第一次世界大战形势
英法联军同德军在1916年6月至11 月中旬展开一场会战。英军首次 使用了新式武器坦克。钳制了德 军对凡尔登的进攻。双方损失人 数在120万人以上。 1916年2月至12月法德展开的 一场会战。双方投入兵力100 万伤亡70万。被称为“凡尔登 绞肉机”战争中运用各种新式 武器飞机、坦克、毒气和远程 大炮等。使德国速战速决的计 划终于破产,成为一战的转折 点。
福煦车厢
6、性质:第一次世界大战是人类历史上一次规模空
前的战争,是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界需 要而发动的一场帝国主义战争。
战争历时 参战国家 战争范围 4年零3个多月(1914/7/28—1918/11/11) 31个(协约国27个,同盟国4个) 14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口 参战人员 伤亡人员 经济损失
经济发展不平衡:美、德后来居上,反超英、法 政治发展不平衡:各国所占殖民地面积与其经济实 力比例不相符
让别的民族去分割大陆和海洋而我 们德国只满足于蓝色天空的时代已经过 去了。我们也要为自己要求日光下的地 盘。 ——1897年德国外交大臣皮洛夫
皮洛夫 后起的德国对殖民地占 领的现状极为不满,极力要 求按照新的实力对比重新瓜 分世界殖民地。
超过15亿 7000多万 3000多万 3400多亿美元
7、特点:
时间长、规模大、波及范围广、十分残酷
材料: 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑 起的,在战后应该审判的是它们;而英国、法国、 俄国是世界秩序的保护者;美国是见义勇为者,应 表扬。
材料关于第一次世界大战的三种势力的评价 是否正确?为什么?
军备竞赛的严 重后果:战争一触 即发!
法军列车炮 德国最大军工厂—克虏伯军工厂
巴尔干半岛
一位美国历史学家 在谈到一战前的欧 洲形势时说: “欧洲变成一支‘火 药桶’,只等一粒 火星将它引爆。”
萨拉热窝 事件
一战的导火线——萨拉热窝事件
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