东师比较学前教育学20秋在线作业1【标准答案】

东师-2021学年-学前教育研究方法-在线作业1-答案5

学前教育研究方法20秋-21春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.不属于成功的教育实践经验的是﹙）
A.稳定的高效性
B.时代性
C.创造性
D.全面性
【参考选择答案是】:D
2.﹙﹚为应用性研究提供了理论基础和总的方向
A.理论性研究
B.应用性研究
C.实践性研究
D.基础性研究
【参考选择答案是】:D
3.教育实验设计的主要内容包括（）。

A.自变量、因变量、控制变量
B.研究假设
C.实验处理
D.以上都是
【参考选择答案是】:D
4.﹙﹚是选题的必要条件
A.怀疑精神和独立思考的能力
B.广博的知识
C.从实际出发选择题目
D.了解最新科研动态是正确选题
【参考选择答案是】:A
5.﹙﹚就是要考虑幼儿的能力水平来设计研究中要求幼儿完成的任务。

A.适宜性
B.自然性
C.可行性
D.准确性
【参考选择答案是】:A。

东师2020年秋季《学前教育学》离线考核参考答案

东师2020年秋季《学前教育学》离线考核参考答案满分100分一、名词解释题（每小题5分，共20分）1. 复演理论青少年研究的鼻祖霍尔认为个体发展包含婴儿期、儿童期、少年期、青少年期四个阶段。

这是人类祖先由原始社会进化到现代工业社会的轨迹复演，个体成长的历程就是在“复演”人种进化的历程。

青少年时期具有现代社会的特征，这里充满了不安与冲突，是人生的“风暴期”和“狂飘期”，同时，也是人的“再生期，’。

复演论可以帮助青少年社会工作者充分认识青少年期的过渡性，给予他们更多的支持和协助。

2.美感是一种由审美对象引起的认识感受和反映，是一种能引起人们情感上愉悦的心理活动和心理过程，它涉及感知、联想、想象、思维、情感等多方面。

3. 儿童社会化幼儿从自然的人到变成社会的人的过程。

4. 幼儿园心理环境幼儿园心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。

二、简答题（每小题8分，共48分）1．幼儿园教育的基本原则。

答：幼儿园教育的原则包括两部分：教育的一般原则和幼儿园教育的特殊原则。

(一)教育的一般原则1．尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则1)尊重儿童的人格尊严；2)保障儿童的合法权利2．促进儿童全面发展的原则促进儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时，应当注意： (1)儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；(2)儿童的发展应是协调的发展；(3)儿童的发展是有个性的发展3．面向全体，重视个别差异的原则，(1)教育要促进每个儿童的发展；(2)教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；(3)多种组织形式促进儿童的发展4．充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则(二)幼儿园教育的特殊原则1．保教结合的原则2．以游戏为基本活动的原则3．教育的活动性和活动的多样性原则，(1)教育的活动性；(2)教育活动的多样性4．发挥一日活动整体教育功能的原则2. 课程内容选择的原则。

东师学前教育学20秋在线作业1答案_10483

(单选题)1: 中国近代学校美育的奠基人是：（）
A: 张学思
B: 蔡元培
C: 梁启超
D: 胡适
正确答案: B
(单选题)2: 柏拉图认为，对儿童应集中到神庙附近的儿童场院，由国家派优秀女公民进行教育的年龄是：
A: 2—5岁
B: 3—6岁
C: 4—7岁
D: 5—8岁
正确答案: B
(单选题)3: 苏格拉底对美的认识是：（）
A: “知识就是美德”
B: “美只有一种，即显现真实的美”
C: “劳动创造了美”
D: “社会进步就是人类对美的追求的结晶”
正确答案: A
(多选题)4: 国际上20世纪90年代对儿童的新态度概括成 3R是:
A: 儿童的权利rights
B: 儿童的规则 rule
C: 儿童的地位 room
D: 儿童的尊重 respect
E: 儿童的改革reform
正确答案: A,C,D
(多选题)5: 学前教育目标的意义是：
A: 控制教育对象的发展方向和结果
B: 指导和支配整个教育过程
C: 对儿童发展具有规范、评价作用
D: 对教育的监督管理作用
E: 明确教育的方向
正确答案: A,B,C
(多选题)6: 社区教育的特点是：
A: 整体性
B: 零散性
C: 区域性
D: 全面性
E: 专业性。

东北师范大学奥鹏比较学前教育学20春在线作业1标准答案

D.描述时代
正确答案:A
3.外国比较教育研究的学科蓬勃发展阶段的时间是：
A.1817年至19世纪末
B.1800年至19世纪末
C.19世纪末至20世纪40年代
D.20世纪50年代至今
正确答案:D
4.美国幼儿园的招收对象是：
A.0-6岁儿童
B.0-3岁儿童
C.2-5岁儿童
D.5岁儿童
正确答案:D
5.在日托中，1 -2岁的儿童成人和儿童的比例：
30.美国的幼儿园以半日制为主。
A.错误
B.正确
正确答案:B
二、多选题(共3道试题,共3分)
1.霍姆斯认为比较教育研究必须遵循的步骤和方法是：
A.选择与分析问题
B.寻求解决办法（政策）
C.验证有关因素
D.预测
正确答案:ABCD
2.调查法是比较学前教育学研究的重要方法，主要包括：
A.参观访问法
B.现场研究法
C.0世纪60年代美国重视学前教育的原因有：
A.错误
B.正确
正确答案:A
6.著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是和田实。
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.前苏联的儿童之家是农村学前教育机构的一种主要形式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。
A.科学技术的飞跃发展
B.学前教育理论中的一些重要观点发生了变化
C.家庭结构发生了变化
D.-
正确答案:ABC
三、判断题(共30道试题,共90分)

东师-学前教育学20秋在线作业1满分答案

学前教育学20秋在线作业1【东北师范大学】3 试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 3 道试题,共 7 分)1.颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：[A.]《颜氏家训》[B.]《内则》[C.]《礼运》[D.]《家范》[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.被尊称为“幼儿园之父”的人是：（）[A.]欧文[B.]赫尔巴特[C.]蒙台梭利[D.]福禄贝尔[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D3.福禄贝尔创办的第一所幼儿园的时间是：[A.]1817年[B.]1827年[C.]1837年[D.]1847年[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C二、多选题 (共 7 道试题,共 17 分)1.现代优质师幼关系的特征是：[A.]互动性[B.]民主性[C.]分享性[D.]创造性E.全面性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABC2.五岁儿童的主要心理特征有：[A.]爱学、好问[B.]抽象思维发展[C.]会话性讲述能力明显进步[D.]有意行为的增多E.个性初步形成[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCDE3.下面属于学前儿童体育的内容和手段的有：（）[A.]创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活[B.]制定和执行合理的生活制度[C.]积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质[D.]培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD4.游戏是幼儿身心发展的客观要求表明：（）[A.]游戏满足幼儿生理发展的需要[B.]游戏满足幼儿认知发展的需要[C.]游戏可以满足幼儿社会性发展的需要[D.]游戏满足幼儿自我表现，自我肯定的需要[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD5.幼儿教师的能力结构中包括：（）[A.]设计教育活动能力[B.]与幼儿和与家长沟通的能力[C.]独立思维与创造的能力[D.]反思能力E.对幼儿进行行为辅导的能力[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCDE6.学前教育学的学科价值表面在：（）[A.]对学前教育具有理性认识价值[B.]对学前教育工作具有理性指导价值[C.]对学前教育具有历史应用价值[D.]对学前教育实践具有评估价值E.对学前教育具有全面应用价值[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABD7.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：[A.]正确的动机[B.]对学前教育事业的热爱[C.]成熟的自我意识[D.]良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD三、判断题 (共 30 道试题,共 75 分)1.社会性惩罚包括自然后果惩罚和剥夺性惩罚。

东师中外学前教育史20秋在线作业1答案_67396

(单选题)1: 赫尔巴特提出教育过程的核心是：
A: 管理
B: 教学
C: 训育
D: 过程
正确答案: B
(单选题)2: 洛克提出教育的目的是培养：
A: 自由人
B: 统治者
C: 绅士
D: 雄辩家
正确答案: C
(单选题)3: 《雄辩术原理》一书的作者是：
A: 杜威
B: 蒙台梭利
C: 爱伦凯
D: 昆体良
正确答案: D
(单选题)4: 蔡元培提出的教育方针论是：
A: 一切为儿童
B: 五育并举
C: 崇尚美育
D: 爱满天下
正确答案: B
(单选题)5: 《儿童教育论》的作者是：
A: 维吉乌斯
B: 夸美纽斯
C: 朱熹
D: 王守仁
正确答案: A
(单选题)6: “母育学校”这个名称最早提出是在：A: 1755年
B: 1840年
C: 1935年
D: 1970年
正确答案: B
(单选题)7: 《林哈德和葛鲁德》的作者是：A: 洛克。

[答案][东北师范大学]2020秋《学前教育学》在线作业1-4

1.柏拉图提出关于学前教育思想的著作是：() [答案：D]A.《智者篇》B.《法律篇》C.《斐多篇》D.《理想国》2.认为课程是一种内容单元的顺序的人是：() [答案：D]A.理查德·思考德B.泰勒C.鲍比特D.盖纳3.夸美纽斯为儿童编的教科书是：()[答案：B]A.《大教学论》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《普通教育学》4.学前教育按评价的方法可以分为：()[答案：BD]A.相对评价B.定量评价C.绝对评价D.定性评价5.美国实用主义教育家杜威的主要著作有：() [答案：ACD]A.《民主主义与教育》B.《童年的秘密》C.《学校与社会》D.《儿童与课程》E.《爱弥儿》6.教师在托幼机构中的主要作用是：()[答案：AD]A.物质环境的组织者B.幼儿园发展的组织者C.幼儿园管理的组织者D.幼儿园生活的组织者E.与幼儿家长的沟通者7.我国《宪法》与《未成年人保护法》规定儿童的合法权利包括：() [答案：ABD]A.生存的权利B.受教育的权利C.游戏的权力D.受尊重的权利E.生活的权利8.幼儿园环境创设的基本要求有：()[答案：ABCD]A.保障儿童的安全与健康B.满足幼儿身心发展的基本需要C.符合教育目标与要求D.适宜于社区文化背景与经济发展条件9.皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是：()[答案：ABCD]A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10.五岁儿童的主要心理特征有：()[答案：ABCDE]A.爱学、好问B.抽象思维发展C.会话性讲述能力明显进步D.有意行为的增多E.个性初步形成11.蔡元培提出“美育的作用在于陶冶情感、消除私念、养成纯洁的习惯，增添人生快乐，提高人的创造精神。

”()[答案：A]A.正确B.错误12.学前儿童审美过程不同于一般的审美活动过程，它是教师组织与指导学前儿童审美活动的过程，它是审美教育的过程。

()[答案：A]A.正确B.错误13.《普通教育学》在中，夸美纽斯提出家庭是一所学校，母亲是主要的教师。

东师比较学前教育学20秋在线作业1答案_40795

(单选题)1: 皮亚杰认为，8 -12岁儿童属于：
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
正确答案: C
(单选题)2: 前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（）
A: 托儿所-幼儿园
B: 集体农庄幼儿园
C: 幼儿之家
D: 疗养幼儿园
正确答案: A
(单选题)3: 发展成熟论课程模式的代表人物是：
A: 华生
B: 格塞尔
C: 布鲁纳
D: 皮亚杰
正确答案: B
(单选题)4: 中国比较教育研究的第一阶段的起止时间是：
A: 19世纪40年代——19世纪末
B: 19世纪20年代——19世纪90年代
C: 20世纪初——20世纪40年代
D: 1949年至今
正确答案: A
(单选题)5: 被称为“ 日本幼儿园教育之父”的人是：（）A: 和田实
B: 仓桥物三
C: 田中不二磨
D: 铃木镇一
正确答案: B
(单选题)6: 成熟论课程模式的心理学基础是：
A: 主观心理学
B: 客观心理学
C: 人本心理学
D: 基础心理学
正确答案: A
(单选题)7: 在1933年发表《比较教育》一书的人是：
A: 康德尔。

东师学前教育评价20秋在线作业1答案_57155

(单选题)1: 下列说法错误的是（） .A: 目标游离评价模式认为教育评价必须考察预期效果。

B: 当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。

C: 教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难。

D: 失去了原则的评价就是盲目的评价，那样的评价也就失去了它存在的价值。

正确答案: A(单选题)2: 评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象是（）A: 时尚效应B: 理想效应C: “趋中”趋势D: 先后效应正确答案: D(单选题)3: 下列表述错误的是（）.A: 由于条件限制，不可能把全方面资料一一获取，因此在取原始资料时尽量选取典型的、能全面代表和反映研究对象的总体特性和发展方向的资料。

B: 信息汇总就是把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。

C: 教育评价结果是否可靠，并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。

D: 评价就是引出和阐发价值或进行价值判断。

正确答案: C(单选题)4: 目标游离评价模式是由（）首先提出的。

A: 斯克里文B: 斯塔克C: 泰勒D: 斯塔费尔比姆正确答案: A(单选题)5: 鉴定性评价模式存在的局限不包括（）A: 专家评价的标准与实际工作效果之间不完全一致。

B: 评价标准只对最起码的最低水平而言，有可能使机构忽视对自身的标准严格要求。

C: 评价强调对教育过程的鉴定，而相对忽视了对教育效果（如儿童发展状况）作出判定。

D: 强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。

正确答案: D(单选题)6: （）是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。

A: 泰勒模式B: 外貌评价模式C: 目标游离评价模式D: CIPP 评价模式。

东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案

东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案一、选择题1、A.行为主义学习理论认为学习的本质是获得习惯和适应行为，这种学习理论的基础是（强化）。

2、B.奥苏贝尔认为有意义学习的实质是（新旧知识之间的）。

3、C.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于（前运算阶段）。

4、D.在幼儿园中，教师与幼儿沟通时应该使用的语言是（幼儿能听懂的语言）。

二、简答题1、简述学前教育的基本特点。

答：学前教育是指对0-6岁儿童的身心全面健康发展进行的综合性教育，其基本特点包括：（1）教育对象的年龄较小，教育过程具有保育性。

（2）教育内容注重全面性和启蒙性。

（3）教育方式以游戏为主，注重教育的随机性。

（4）教育评价注重儿童的自我发展和实际水平。

2、简述幼儿园课程的特点。

答：幼儿园课程具有以下特点：（1）生活化。

幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。

（2）游戏化。

游戏是幼儿园的基本活动形式，也是儿童学习的重要方式。

（3）活动化。

幼儿园课程以活动为基本形式，通过各种活动促进儿童的发展。

（4）综合化。

幼儿园课程的内容和组织形式是综合的，以促进儿童的全面发展为目标。

三、论述题1、论述福禄贝尔的学前教育思想。

答：福禄贝尔是德国著名的教育家和幼儿园的创始人，他的学前教育思想主要包括以下几个方面：（1）教育应当顺应儿童的发展。

福禄贝尔认为，儿童的发展是自然的、有秩序的，因此教育应当顺应儿童的发展，不能违背儿童的意愿和天性。

（2）重视儿童的自我发展和自我表达。

福禄贝尔认为，儿童应当通过自我发展和自我表达来成长，而不是通过外部的强制和压迫。

因此，他主张为儿童提供自由的环境和自我表达的机会。

（3）游戏是儿童的重要学习方式。

福禄贝尔认为，游戏是儿童的天性，是儿童学习的重要方式。

因此，他主张为儿童提供游戏的环境和材料，让儿童在游戏中学习和成长。

（4）重视儿童与他人的交往和合作。

福禄贝尔认为，儿童与他人的交往和合作是儿童成长的重要方面。

东师20新上《中外学前教育史》20新上在线作业1【答案】_0604

(单选题)1: １９３４年２月，苏区中央人民政府颁布了：
A: 《托儿所条例》
B: 《关于保育儿童的决定》
C: 《托儿所组织条例》
D: 《托儿所组织决定》
正确答案: C
(单选题)2: 陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响，这种思想是：
A: 功利主义教育
B: 实用主义教育
C: 民主主义教育
D: 自然主义教育
正确答案: C
(单选题)3: 洛克提出教育的目的是培养：
A: 自由人
B: 统治者
C: 绅士
D: 雄辩家
正确答案: C
(单选题)4: 历史上第一个收养遗弃儿童的福利机构是:
A: 乡村之家
B: 儿童之家
C: 儿童福利院
D: 乡村之屋
正确答案: A
(单选题)5: 西方教育史上，第一个把教育划分为德、智、体三个部分的是：
A: 洛克
B: 卢梭
C: 亚里士多德
D: 裴斯泰洛奇
正确答案: A
(单选题)6: 柏拉图从实现其理想国的目的考虑，在西方教育史上最先论述的问题是：A: 公养公育
B: 优生优育
C: 道德首位
D: 教育先行
正确答案: B
(单选题)7: 美国第一所幼儿园由玛格丽特•舒尔茨创办的专门招收的移民子女是：A: 英国。

东师幼儿园教育评价20秋在线作业1答案_10338

(单选题)1: 评价人员设计评价方案，特别是评价标准时的心理现象是（）。

A: 组织过程心理
B: 设计过程心理
C: 实施过程心理
D: 评价过程心理
正确答案: B
(单选题)2: 除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价是（）。

A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 他人评价
正确答案: D
(单选题)3: 作为客体的教育对象的属性与作为社会实践主体的人的需要直接的一种特定关系是（）。

A: 教育价值
B: 教育途径
C: 教育方法
D: 教育理念
正确答案: A
(单选题)4: 1890 年第一次使用“智力测验”这个术语的是（）。

A: 费舍尔
B: 冯特
C: 卡特尔
D: 泰勒
正确答案: C
(单选题)5: 教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信，体现了学前教育评价的()。

A: 方向性原则
B: 可行性原则
C: 全面性原则
D: 推广性原则
正确答案: C
(单选题)6: 实施实际评价过程中的心理现象是（）。

A: 组织过程心理
B: 设计过程心理
C: 实施过程心理
D: 评价过程心理
正确答案: C。

东师比较学前教育学20秋在线作业1答案_06177

(单选题)1: 美国幼儿园的招收对象是：
A: 0-6岁儿童
B: 0-3岁儿童
C: 2-5岁儿童
D: 5岁儿童
正确答案: D
(单选题)2: 认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是：
A: 人影响环境，强调人的内部状态
B: 环境影响人，强调外部状态
C: 人与环境相互作用
D: 没有关系
正确答案: C
(单选题)3: 日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称：（）
A: 五年计划
B: 七年计划
C: 八年计划
D: 十年计划
正确答案: D
(单选题)4: 著有《学前教育学》、《儿童的造型创作》、《学前儿童的美育》等著作的前苏联教育家是：（）
A: 克鲁普斯卡娅
B: 乌索娃
C: 福辽莉娜
D: 阿尔金
正确答案: C
(单选题)5: 发展成熟论课程模式的代表人物是：
A: 华生
B: 卢梭
C: 布鲁纳
D: 皮亚杰
正确答案: B
(单选题)6: 俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，幼儿教育研究室第一位领导人是：（）A: 乌索娃
B: 克鲁普斯卡娅
C: 福辽莉娜
D: 阿尔金
正确答案: A
(单选题)7: 在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：。