乘法口诀复习课PPT课件

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【小学数学】2、3的乘法口诀(课件) 二年级上册数学人教版

当堂练习
1. 看图列式计算并写出口诀。
(1)
(2)
2×3 = 6 或3×2=6 口诀： ___二__三__得__六_____
2× 2 =4 口诀： ___二__二__得__四_____
当堂练习
2．比一比，算一算。[易错题]
3×2＝ 6 3＋2＝ 5
1×2＝ 2 1＋2＝ 3
2×2＝ 4 2＋2＝ 4
每多1捆，棒棒糖多3个。
探索新知
1个3
3的乘法口诀 1×3=3
2个3
2×3=6
一三得三二三得六
3个3
3×3=9
三三得九
每相邻两句口诀的得数相差3。
探索新知
除“三三得九”外每句乘法口诀可以写两个算式。
一三得三二三得六三三得九
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
探索新知
3＋3＝ 6 3×3＝ 9
辨析：计算时首先要看清运算符号是加法还是的乘法口诀有两句，两句口诀的得数相差2。 2. 3的乘法口诀的特点
一共有3句，相邻两句口诀的得数相差3。除“三三得九” 外，其他两句口诀都对应两个乘法算式。
课后作业
作业请完成教材练习十一第2题。
一二得( 二 ) (二二)得( 四 )
2× 1 = 2
探索新知
2 3的乘法口诀
1捆棒棒糖有3个，2捆棒棒糖有几个？3捆呢？
1捆棒棒糖有3个, 一共有3捆。
你发现了什么？
探索新知
3 +3 6
+3
9
1捆棒棒糖 2捆棒棒糖 3捆棒棒糖
3+3=6 3×2=6 2×3=6
3+3+3=9 3×3=9

苏教版二年级上册数学《8的乘法口诀》表内乘法和表内除法说课教学复习课件

七八五十六
➢ 基本练习
2. 根据一句8的乘法口诀说出两道除法算式。
六八四十八。
48÷6＝8 48÷8＝6
➢ 基本练习
3. 64÷8＝ 8 八八六十四 32÷4＝ 8 48÷8＝ 6 40÷8＝ 5
8÷1＝ 8
56÷8＝ 7 七八五十六 24÷3＝ 8 16÷8＝ 2
16÷2＝ 8 48÷6＝ 8 40÷5＝ 8 24÷8＝ 3 三八二十四
五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
想一想： 3×8= 24 8×5= 40
8的乘法口诀
一八得八二八十六三八二十四四八三十二
五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
1. 4×8+8=40
5×8=40 8×5=40
5×8+8=48 6×8=48 8×6=48
6×8+8=56 7×8=56 8×7=56
➢ 基本练习
4. 8÷1＝ 8 8×1＝ 8
8÷2＝ 4 8×2＝16
一八得八一八得八
二四得八二八十六
8÷4＝ 2 8×4＝32
8÷8＝ 1 8×8＝ 64
二四得八四八三十二
一八得八八八六十四
➢ 基本练习
每组有8人。 5.
32个小朋友，可以分成几组？
32 ÷ 8 ＝ 4 （组）
答：可以分成4组。
五七三十五六七四十二七七四十九
摆1个大正方体用8个小正方体，摆2个这样的正方体要用多少个小正方体？摆3个、4个……8个呢？
的个数 1 的个数 8
2345678 16 24 32 40 48 56 64
的个数 1 的个数 8
2345678 16 24 32 40 48 56 64

复习1-9的乘法口诀(课件)-二年级上册数学人教版

2.《蚂蚁搬虫虫》：小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两不搬,掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家工起搬进洞。这首儿歌-一共有多少个字？
3.我们有一首《数九歌》：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河开，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走。这首儿歌一共有多少个字？
易错点16：古诗问题（带题目） 4.杜牧的这首诗一共有多少个字？
2.宣传栏里贴了一些同学们春游时拍的照片，每行照片的张数同样多，每列照片的张数同样多。明明拍的照片左边有2张，右边有5张，上面有4张，下面有2张，宣传栏里一共贴了多少张照片？
3.小雨班上合唱队有2个领唱，其他队员站成了一个方队（小雨在这个方队里），此时小雨前面有2人，后面有4人，左边有3人，右边有5人。班里合唱队一共有多少人？
易错点10：比多少 1.每只小猫钓6条鱼，4只小猫钓多少条鱼？7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？
2.乐乐看一本书，每天看6页，已经看了3天，一共看了多少页？ 6天看的页数，比40页多还是少？
3.督督在练字，每天练5个字，5天练了多少个字？一周（7天）练的字，比40多还是少？
易错点11：够不够，能不能 1.开元小学二（1）班有男生 18人，女生16人。他们一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，能坐下吗？
3.5只小兔子拔萝卜，每只小兔子都要拔6个萝卜。（1）小兔子一共要拔多少个萝卜？
（2）现在每只小兔子已经拔了4个萝卜，每只小兔子还需要拔多少个萝卜？5只小兔子一共还需要拔多少萝卜？
4.3位杂技演员表演“顶碗”，每人要顶6个碗。（1）3人一共要顶多少个碗？
（2）现在她们各顶了4个碗，每人还要顶几个碗？3人还要顶几个碗？
易错点8：同样多（7）现有38本练习本，准备分给8个学生。要使每个学生分到的练习本一样多，至少还要买（）本，或者拿掉（）本。

数学4的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件

我会用对口诀。（教材55页做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
归纳总结：
4的乘法口诀有4句：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。相邻的两句口诀的积相差4。
新知应用
1.计算并写出口诀。
4×2= 8 口诀:，二四得八
4×4= 16 口诀:，四四十六
2.(教材P55第2题）。吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要（）根筷子。
4单元表内乘法（一）
4的乘法口诀
人教版数学二年级上册
复习导入
说口诀算得数。
3×2＝ 6 二三得六 2×1＝ 2 一二得二
2×2＝ 4 二二得四 3×3＝ 9 三三得九
4×5＝ 20 四五二十 1×3＝ 3 一三得三
探索新知一
你们能根据汤圆的摆放编出4的乘法口诀吗？
1个4
1×4=4 4×1=4 一四得四
2×4=8或4×2=8
3.看图列乘法算式并写口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得八 3×4=12 4×3=12
三四十二
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
4的乘法口诀
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
1个4 2个4 3个4 4个4
一四得四二四得八三四十二四四十六
课后作业
作业：完成教材P56练习十一第4、5题。
–
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，

人教版二年级数学上册第四单元第11课时《6的乘法口诀》复习课件

6
1 2 1 68 2 6 34
0 63
6
得六十二
三六十八四六二十四
五六三十六六三十六
6
21 2
31 4 682 5 6 34
0
点拨：1 辆车有6 个轮胎，2 辆车有12 个轮胎， 3 辆车有18 个轮胎，4 辆车有24 个轮胎，5 辆车有30 个轮胎，6 辆车有36 个轮胎，由此得出6 的乘法口诀。
一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。每相邻两句口诀的得数相差6 。
4 表内乘法(一)
2. 2~6的乘法口诀
6的乘法口诀的口算与应用
练习
知识点 6 的乘法口诀和计算
1. 想一想，填一填。
车的辆数 1 2 3 4 5 6 轮胎数 6 12 18 2 3 3 40 6
计算。
？支
？本
2 × 5 = 10 （支） 6 × 3 = 18 （本）
1只 6条腿。 3只（ 18 ）条腿。 6×3=18 6只（ 36 ）条腿。 6×6=36
一套邮票共6枚，4套有多少枚？
6×4=24（枚）口答：4套有24枚。
二（1）班有29人去郊游，每辆车限乘客5人，租6辆车够吗？
6×5=30（人） 29人<30人，所以够。口答：租6辆车够。
把下面的算式改写成乘法算式。 5×6－6＝( 4 )×( 6 )＝( 24 ) 辨析：5个6减去1个6是4个6。 4×6－6＝( 3 )×( 6 )＝(18 ) 6×5－5＝( 5 )×( 5 )＝(25 )
这节课你们都学会了哪些知识？
4 表内乘法（一）
6的乘法口诀复习
6的乘法口诀有几句，分别是什么？
一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。每相邻两句口诀的得数相差6 。

乘法口诀复习课课件

拓展乘法应用场景
引导学生积极寻找乘法在实际生活中的应用场景，如解决复杂问题、进行科学研究等，拓宽数学视野和应用能力。
培养数学思维与创新能力
通过开展数学游戏、竞赛等活动，激发学生的数学兴趣和探索欲望，培养学生的数学思维和创新能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
设定挑战成功的奖励机制，如获得额外分数、小礼品等，以激励学生积极参与。
提供不同难度的题目，让学生根据自己的能力选择挑战。
对于挑战失败的学生，给予鼓励和指导，帮助他们找出自己的不足之处，以便今后改进。
团队协作，共同进步
01
在分组竞赛和个人挑战的基础上，强调团队协作的重要性。
02
鼓励学生在小组内展开讨论和交流，共同解决遇到的问题。
在物理学科中，乘法口诀可用于计算速度、加速度、力等物理量
之间的关系。
化学学科
在化学学科中，乘法口诀可用于计算分子量、摩尔质量等化学计量问题。
计算机科学
在计算机科学中，乘法运算是一种常见的算法，掌握乘法口诀有助于提高编程能力和算法效率。
04 学生自主练习与互动环节
分组竞赛，激发兴趣
01
02
02 乘法口诀详细解析
一位数乘法口诀
01
02
03
乘法口诀表
详细列出1-9的乘法口诀，帮助学生快速记忆。
乘法运算规则
解析一位数乘法的运算规则，如“任何数与0相乘都等于0”、“任何数与1 相乘都等于其本身”等。
乘法算式举例
通过举例，让学生更加直观地理解一位数乘法的运算过程。
两位数乘法口诀
共需要支付15元。
面积计算
在装修、农业等领域，经常需要计算面积，通过乘法口诀可以迅速得出结果，如“二四得八”可以迅速算出2米宽4米长的房间面

【新课标】人教版数学二年级上册第六单元表内乘法整理和复习课件PPT

2 下（面1）是说亮一亮说整亮理亮的是乘怎法样口整诀理表的，，仔再细帮观他察把并口回诀答表问补题全。。
一一得一一二得二二二得四
乘法口诀表
一三得三二三得六三三得九
一四得四二四得八三四十二四四十六
竖着看，第1列口诀第1个数是1，第2个数从1到9，第几列第1个数就是几，第2个数就从几到9。
变式训练
4.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
25 < 4×7 8×4 > 30 40 > 6×6
3×9 < 30 72-63 = 9 5×7 < 36
变式训练
5.选择。（1）两个因数都是8，积是（ C ）。
A.16 B.0 C.64
（2）8个9相加的和是（ A ）。
A.17 B.27 C.72
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
变式训练
6.一共有多少个？（选择不同的方法解决问题）
6×5+2=32（个）
7×2+6×3=32（个）
7×5-3=32（个）
口答：一共有32个。
可以看成6个5再加2。
变式训练
7.
小汽车
面包车
有9辆。
有8辆。
（1）每辆面包车坐7人，面包车一共可以坐多少人？
ห้องสมุดไป่ตู้
7×8=56（人）

人教版二年级数学上册第六单元《9的乘法口诀》复习课件

37>（）×9
9×（）<20
5×（）<46 （）×9<54
70>9×（9+9+18=9×（）。（2）8个9比9个9少（），比7个9多（）。（3）4个9比30多（），是（）。
2.填一填。（4）27连续减9，减（）次得0. （5）小红家有一根绳子，把它剪成2米长的一段，剪了8次，这根绳子长（）米。
每相邻两句口诀的得数相差9。
计算。 6×9= 54 5×9+9= 54 7×9-9= 54
9×4= 36 9×3+9= 36 9×5-9= 36
8×9= 72 9×9-9= 72 7×9+9= 72
对号停车。
（1）（2）
7 × 6 = 42 7 × 9 = 63
5 × 9 = 45 （米）
二十四节气中的冬至这天，白昼最短，黑夜最长。从冬至开始“数九”，每个“九”是9天，“九九” 过后，春暖花开。你知道“数九”要经过多少天吗？
9×9=81(天) 口答：要经过81天。
快乐小尝试。
9×1＝10－( 1 )
9×2＝20－( 2 )
9×3＝30－( 3 )
9×4＝40－( 4 )
根据你的发现写出两道像上面的算式。
( 9 )×( 7 )＝( 70 )－( 7 ) (答案不唯一)
( 9 )×( 8 )＝( 80 )－( 8 )
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。
2.每相邻两句口诀的得数相差9。
1. 括号里最大能填几？
6 表内乘法（二）
9的乘法口诀复习

数学7的乘法口诀人教版(共11张PPT)优秀课件

第6单元表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ）或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道和各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
谢谢观看！
–
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
我每天吃5颗松果。篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗）吃一个星期的。
口诀是：（五七三十五）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（三）个星期一，29日是星期（二）。
＋＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真

1-5乘法口诀复习课件

）
（４）４X３读作３乘４
（
）
（５）４＋４＋４＋４＋４＝４X５＝５X４
（
）
（１）４个３相加，和是多少？
4×3=12 答：和是12.
（2）每一盘有2块蛋糕，4个盘子里有多少块蛋糕？
2×4=8（块）
答：4个盘子里有8 块蛋糕。
2元
3元
4元
5元
（1）2本多少钱？
3×2＝6（元）答：2本书6元。
（2）5个多少钱？
10＋10＝
2＋2＝
4＋4＝
4×2＝
3×4＝
2×2＝
5×4＝
6＋6＝
4
8
12
20
二把加法算式改成乘法算式．
５＋５＋５
５X３３X５
２＋２＋２＋２＋２２X５５X２
４＋４＋４＋４
４X４
１＋１＋１＋１＋１１X５５X１
３＋３＋３＋３
３X４４X３
四写出乘法算式中各部分的名称．
５ X ３＝１５（因数）（乘号）（因数）（积）
4X
2 ＝8
（因数）（乘号）（因数）（积）
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十
五五二十五
二三（
）
三三（
）
二二（
）
四四（
）
一四（
）
二五（）
一五（）
五五（
一一（
二四（
一二（
三四（
四五（
三五（
）））
）
）
）
）
看图写加法算式，再写乘法算式．

人教版数学二年级上册第六单元《9的乘法口诀》(课件)(共47张PPT)

4．天天一共有30 个车轮，他能组装出一列有7 节车厢的小火车吗？
4＋4×7＝32(个) 30<32 口答：他不能组装出一列有7节车厢的小火车。
一、我聪明，我会填。（每空1 分，共18 分） 1. 把口诀补充完整。
四(七 )二十八七(九 )六十三五(九 )四十五三八(二十四 ) 六(八 )四十八 (六 )九五十四 2. 根据“五八四十”这句口诀，可以写出的乘法算式是(5×8＝40 )和(8×5＝40 )。
四、我挑战，我会想。（共40 分） 1. 二年级准备组织去看电影，有4 名老师和60 名小
学生。下面是3 号厅的座位，坐得下吗？（8 分） 7×9＋2＝65(个) 4＋60＝64(人) 65>64 口答：坐得下。
2. 今年春节，我在家人群里发了一个红包（如图），钱数比40 元多，比50 元少。如果每人抢到的钱数一样多，猜一猜，这个红包一共多少元？（8 分） 6×7＝42(元) 6×8＝48(元) 口答：这个红包一共42元或48元。
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法：解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作业请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
5×6－3＝27(个)
27>25
答：这些包子够。
当堂检测
易错辨析
4．小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分，小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？ 3×7＝21(分) 21>20 答：小田先完成任务。辨析：不能正确地根据时间的长短去比较速度的快慢。用的时间越短，速度越快。