苏教版生物中考复习教案

盐井镇中学教师电子备课稿

年级八科目生物姓名陈礼军时间主题七上第1单元探索生命的奥秘复习

第一课时

【核心知识梳理】

一、科学探究

1.科学探究的过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论

→表达交流

2.设置实验时应注意a设置对照实验b设置单一变量c实验材料达一定数量（避

免偶然性）

科学探究有三个要素：要有明确的目标、要有探究的过程、要有结果。

3.科学探究实验应注意的几个问题：

①得有一个对照组，对照组的作用是对照。

②实验组和对照组之间只能有一个变量，两个组之间不能比较是因为变

量不唯一。

③实验中经常要测量几次，对这几次的结果要取平均值，

目的是减小偶然因素引起的误差，使实验结果更准确。

4.显微镜的结构和使用

认识显微镜

观察上图的显微镜，辨认显微镜的每

一部分，弄清每一部分的名称和功

能。

（1）机械部分：镜座、镜柱、镜臂、

镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转

换器、载物台、通光孔、压片夹。

（2）照明部分：反光镜（含平面镜

和凹面镜）、遮光器、光圈。

（3）光学部分：目镜、物镜（低倍镜、高倍镜）。

显微镜的成像原理（放大原理）

光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜（放

大成倒立的虚像）→眼。

显微镜的使用方法

（1）取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实

验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。

（2）对光：（三转）

A. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

B. 转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。

C.左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可

以看到白亮的视野。

（3）观察：

A. 放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。

B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此

时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间，以免压碎）

C. 左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物

像，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

4、收镜（两后，两旁，一垂，一降）

取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降

最低处，送进镜箱，放回原处。

5、显微镜高倍和低倍下的区别：

视野亮度细胞的大小清晰度细胞的多少高倍镜亮大清晰少

低倍镜暗小不清晰多

第二、三课时

【练习】

《新优化设计》、《中考备战策略》课时练测

【习题讲解】

盐井镇中学教师电子备课稿

年级八科目生物姓名陈礼军时间主题第2单元生物体的结构层次结构复习

第一课时

【核心知识梳理】

二.生物体的结构层次结构

1．有生命的物体叫做生物。

几乎一切生物体都由细胞构成的。（病毒除外）

细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。

2．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、

液泡、叶绿体。

植物细胞动物细胞

3.植物和动物细胞结构和功能

相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，

传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）

不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）

4.生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体

积增大。

5.生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。（草履虫、酵母菌、衣藻）

B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。（水稻、猫、人等）

6.组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。

动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营

养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）