诗歌创作朗诵比赛方案
朗诵比赛活动方案
朗诵比赛活动方案•相关推荐朗诵比赛活动方案（精选18篇）为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的朗诵比赛活动方案（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗诵比赛活动方案篇1一、活动背景为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：“诵读千古美文，争做博学少年。
”三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
四、活动准备：1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。
2、准备学生奖品。
五、参赛对象：本班同学六、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。
3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、奖项设置：设一等奖1名二等奖2名三等奖3名备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准1、采用100分制。
2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。
（30分）3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。
（10分）4、仪态大方、动作适当。
（10分）5、自由活泼、普通话标准。
（20分）6、感情充沛，感染力强。
（20分）7、形式新颖。
（10分）朗诵比赛活动方案篇2一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
〈精选〉诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
五、诵读时间：
每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。
3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。
5、友谊第一，比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。
1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生
2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部
3、报名时间： 10月30日
4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11源自10日决赛： 11月21日
6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知
决赛：科学会堂
五、比赛目的
1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
诗歌创作大赛的活动方案
诗歌创作大赛的活动方案《诗歌创作大赛活动方案》一、活动主题“诗韵心声：用诗歌描绘多彩世界”二、活动目的挖掘优秀诗歌创作者，丰富公众的文化生活，提升大众对诗歌艺术的热爱和鉴赏能力。
三、活动主体内容1. 参赛对象面向所有诗歌爱好者，无论是专业诗人还是业余创作者，无论年龄大小、来自何方，均可参赛。
2. 诗歌要求- 体裁：现代诗或古典诗（包括律诗、绝句、词等）均可。
- 内容：积极健康，富有情感、想象力或深刻的思想内涵。
不得包含低俗、暴力、反动等不良内容。
- 篇幅：现代诗不少于10行，古典诗符合相应的格律要求（无硬伤），词需按谱填词。
3. 活动流程- 征稿阶段（为期两个月）- 通过网络平台（如官方网站、社交媒体账号等）、线下宣传（如社区海报、学校公告栏等）两种方式发布征稿通知，详细说明参赛要求、投稿方式（可设置专门的电子邮箱用于投稿）等信息。
- 初审阶段（一个月）- 由专业评委团队（可邀请本地知名诗人、高校文学教授等）进行初审，从投稿作品中筛选出若干优秀作品入围决赛。
初审主要从诗歌的基本格式、内容是否符合主题等方面进行评判。
- 决赛阶段（半个月）- 在网络平台上展示入围作品，公众可以进行投票，但投票结果仅占总成绩的一定比例（如30%）。
- 专业评委团队再次对入围作品从主题深度、艺术表现手法、语言运用等多方面进行打分，评委打分占总成绩的70%。
最终综合评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
- 颁奖及作品展示阶段- 举办线下颁奖典礼，邀请获奖作者、评委、媒体以及诗歌爱好者参加。
在颁奖典礼上，可安排获奖者朗诵自己的作品。
- 将获奖作品整理成册，制作成电子诗集或纸质诗集，通过网络平台免费发布或者出售（所得款项部分可用于下一届大赛的筹备或捐赠给文学相关公益基金等），同时在公共图书馆、学校图书馆等地展览展示。
四、宣传推广1. 制作富有创意的活动海报，包含活动主题、时间、投稿方式、诗意的图像元素等，张贴在城市各个角落，如学校、图书馆、咖啡馆、文化广场等。
幼儿园大班诗歌朗诵比赛方案 幼儿园语言艺术
幼儿园大班诗歌朗诵比赛方案一、比赛主题及目的1. 比赛主题：唤醒诗歌之美，展现语言之美2. 比赛目的：通过诗歌朗诵比赛，激发幼儿对诗歌的兴趣，培养幼儿良好的语言表达能力，提升幼儿的审美情趣和表达自我的能力。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：定于每年春季学期举行2. 比赛地点：幼儿园活动中心三、比赛对象1. 参赛对象：幼儿园大班学生2. 参赛人数：每班选派1-2名学生参加比赛四、比赛形式1. 朗诵内容：幼儿自选诗歌，可以是儿歌、古诗、现代诗等2. 朗诵形式：单人朗诵或集体朗诵3. 朗诵要求：标准普通话朗诵，情感表达自然真挚，语音语调准确清晰4. 时间限制：单人朗诵不超过2分钟，集体朗诵不超过3分钟五、比赛评分标准1. 朗诵表达：语音语调准确清晰，情感表达生动真挚2. 朗诵流畅：自然地道地朗诵整首诗歌，语速适中3. 朗诵仪态：面带微笑，目光自然，姿态端庄得体4. 诗歌选择：选文美感情深，适合幼儿朗诵5. 团队合作(如有集体朗诵)：默契配合，声音协调，整体效果出色六、比赛流程1. 报名阶段：教师组织幼儿自愿报名参赛，并进行初步选拔2. 准备阶段：幼儿园老师指导幼儿进行诗歌选取、朗诵练习及仪态训练3. 比赛阶段：按班级顺序进行比赛，每个班级进行单人和集体朗诵比赛4. 评审阶段：由专业的评委小组进行评分，产生单人和集体朗诵的前三名5. 颁奖表彰：在开幕式或者园庆活动中公布获奖名单，并颁发奖状和奖品七、比赛宣传1. 比赛海报：制作《诗歌朗诵比赛》海报，鼓励家长和幼儿踊跃参与2. 班级宣传：让每个班级师生一同宣传比赛，鼓励积极参与八、比赛保障1. 安全保障：比赛进行安全检查，布置比赛场地，保障幼儿安全顺利进行2. 奖品准备：准备精美奖品及奖状，以资鼓励幼儿3. 后勤保障：确保比赛期间的后勤保障和人员配备，保证比赛顺利进行以上就是我整理的一份幼儿园大班诗歌朗诵比赛方案，希望能够顺利举行一场充满感动和美好回忆的比赛。
2024年诗歌朗诵比赛策划方案
2024年诗歌朗诵比赛策划方案____年诗歌朗诵比赛策划方案一、比赛概述____年诗歌朗诵比赛旨在提倡文学艺术，推动诗歌创作和朗诵艺术的发展，为广大诗歌爱好者提供一个展示才华的平台。
本次比赛将采用现场朗诵的形式，并结合评委评分制来评选出脱颖而出的优秀选手，为他们提供展示才华和交流学习的机会。
二、比赛主题及要求1. 主题：自由创作，鼓励参赛选手根据自己的生活体验和情感内核创作诗歌。
2. 语言：中文。
3. 形式：诗歌朗诵，选手须将自己创作的诗歌进行朗诵表演。
4. 参赛作品要求：a. 作品必须是参赛选手原创，未公开发表过；b. 作品长度不限，可以是长诗、短诗或散文诗等形式；c. 作品内容应积极健康，不能有违反法律法规和社会伦理道德的内容。
三、比赛流程1. 报名阶段：a. 发布活动宣传，吸引广大诗歌爱好者参与报名；b. 报名方式：参赛选手需将自己的作品和个人简介发送至指定邮箱进行报名；c. 报名截止时间：预计为比赛开始前两周。
2. 初赛阶段：a. 由组委会评选出符合条件的参赛选手，进入初赛；b. 初赛分为线上评选和现场选拔两个环节；c. 线上评选：组委会根据选手的作品内容、诗歌表达能力等进行评选，选出前100名进入现场选拔；d. 现场选拔：选手需要在规定的时间内现场朗诵自己的作品，由专业评委评分，选出前20名晋级决赛。
3. 决赛阶段：a. 决赛将在市内知名的音乐厅举行，以舞台形式呈现；b. 决赛由选手朗诵自己的作品，朗诵时间不超过5分钟；c. 评委根据选手的朗诵技巧、表演力度以及诗歌内容进行综合评分，最终决出优胜者；d. 决赛将邀请媒体、文化艺术界相关人士和诗歌爱好者参加，并进行全程直播。
四、奖项设置1. 决赛奖项：a. 金奖：1名，奖金10000元；b. 银奖：2名，奖金各5000元；c. 铜奖：3名，奖金各3000元；d. 最佳创作奖：1名，奖金5000元；e. 最佳表演奖：1名，奖金5000元。
2. 其他奖项：a. 优秀组织奖：颁给在比赛组织和执行过程中表现出色的单位或个人，奖金5000元；b. 优秀评委奖：颁给在比赛评选过程中做出突出贡献的评委，奖金5000元；c. 优秀主持人奖：颁给在比赛现场主持工作中表现突出的主持人，奖金5000元。
诗歌创作：一场比赛活动的方案
诗歌创作：一场比赛活动的方案背景诗歌是一种艺术形式，通过用词和韵律传达情感和思想。
为了促进诗歌创作的热情和才能的发展，我们计划组织一场诗歌创作比赛活动。
目标我们的目标是鼓励参与者创作优秀的诗歌作品，并提供一个展示和分享的平台。
此外，我们希望通过比赛活动促进诗歌文化的传承和推广。
方案活动形式1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
参赛者可以提交自己的诗歌作品参加初赛。
2. 初赛由评委团队进行评选，选出具有创意和艺术价值的作品进入决赛。
3. 决赛将在一个公开场合进行，参赛者将有机会朗诵自己的诗歌作品，并由评委团队进行现场评选。
参赛资格1. 比赛对年龄、性别和职业没有限制，任何对诗歌创作感兴趣的人都可以参加。
2. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
奖项设置1. 决赛将评选出前三名，并颁发一、二、三等奖。
2. 另外，评委团队将根据作品的创意和表现力，颁发若干优秀奖和鼓励奖。
宣传推广1. 我们将利用各种渠道宣传比赛活动，例如社交媒体、学校和社区的宣传栏等。
2. 我们还将邀请诗歌界的知名人士作为比赛的宣传大使，增加活动的知名度和影响力。
赞助合作1. 我们欢迎各类机构和企业作为赞助商参与活动，并提供奖品、场地或资金支持。
2. 赞助商将获得品牌曝光和宣传机会，与活动共同推广。
预期效果通过这场诗歌创作比赛活动，我们期望达到以下效果：1. 激发参赛者的创作热情，促进他们的艺术才能发展。
2. 提供一个交流和分享的平台，让参赛者互相学习和启发。
3. 推广诗歌文化，增加人们对诗歌的兴趣和了解。
4. 培养新一代的诗人和文化传承者。
5. 增加社区和学校的文化活动，丰富人们的精神生活。
我们相信，通过这个方案，我们能够成功组织一场有意义且具有影响力的诗歌创作比赛活动。
小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇
小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌创作比赛：活动策划和执行方案
诗歌创作比赛：活动策划和执行方案活动背景在推广文学艺术、鼓励创作的目的下，我们计划举办一场诗歌创作比赛。
通过这个比赛，我们希望能够激发人们对诗歌创作的兴趣，并提供一个展示自己才华的平台。
活动目标- 鼓励诗歌创作，培养人们对诗歌的欣赏和创作能力- 发现和推广优秀的诗人和作品- 扩大我们的文学社群，促进文学艺术交流活动策划和执行方案1. 活动时间和地点- 时间：在一个适合大多数人参与的周末举行，比如每年的五月份- 地点：选择一个文化氛围浓厚、交通便利的地方，如市区的文化中心或艺术馆2. 活动规模和参与对象- 活动规模：以初次举办为基础，先确定小规模的活动，如50到100人的参与者- 参与对象：面向广大公众，无年龄、性别、职业限制3. 活动宣传- 使用各种媒体渠道（如社交媒体、博客、新闻稿等）进行活动宣传- 邀请本地作家、文化名人或文学组织代表进行宣传推广- 利用线下渠道，如海报、传单等，在相关场所进行宣传4. 比赛形式和规则- 比赛形式：诗歌创作比赛分为初赛和决赛两个阶段- 初赛：参赛者提交自己的诗歌作品，评委会进行初步评选，选出入围作品- 决赛：入围作品通过线下朗诵或展示的方式进行决赛评选- 评委：请专业的文学评论家、作家或诗人作为评委进行评选5. 奖项设置- 设立多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖- 奖项可以包括奖金、奖状、出版机会等6. 活动流程- 报名阶段：公布比赛信息，接受报名，要求参赛者提交作品和个人简介- 初赛阶段：评委会进行初步评选，选出入围作品，并公布结果- 决赛阶段：入围作品进行决赛展示或朗诵，评委进行最终评选，公布获奖名单- 颁奖典礼：举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖者，并为获奖者提供公开展示的机会7. 活动后续- 出版优秀作品集：将获奖或入围作品集结出版，以便更多人欣赏和了解- 组织相关文学活动：如诗歌朗诵会、作家座谈会等，继续推动文学交流和创作活动以上是我们关于诗歌创作比赛的活动策划和执行方案。
2023年诗歌朗诵比赛策划方案9篇
2023年诗歌朗诵比赛策划方案9篇诗歌朗诵比赛策划方案1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的.交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年x月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
诗歌大赛活动方案范本（3篇）
诗歌大赛活动方案范本一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时___分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
)4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：第___周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;第___周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：1、语言表达(___分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(___分)：所选内容健康、积极向上3、形象风度(___分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(___分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数(___分)：少于班级总人数___%扣___分;达___%或以上满分;___%参赛的奖___分6、时间把握(___分)：朗诵时间少于___分钟或超过7钟分扣___分以上;7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。
2024年诗歌朗诵活动方案
2024年诗歌朗诵活动方案一、活动背景与目的诗歌作为文学的精华，具有深厚的人文内涵和表现力，能够激发人们的情感共鸣，传递美好的价值观念。
为了弘扬优秀的诗歌文化，培养青年人的审美情操和文学素养，特举办2024年诗歌朗诵活动。
通过此次活动，旨在展示青年人的诗歌才华，激发创作激情，推动中国诗歌的繁荣发展。
二、活动内容1. 选拔赛通过线上线下的方式，举行全国范围的诗歌朗诵选拔赛。
参赛者可以自由选择诗歌作品进行朗诵，每人限定3分钟。
评委将根据朗诵技巧、表达能力、语言准确性、情感传递等方面进行评分，选拔出一定数量的优秀选手晋级决赛。
2. 决赛决赛将在一座大剧院内举行，邀请专业的评委、诗人和文学爱好者组成评审团。
决赛中，选手将再次进行朗诵，并进行现场评分。
决赛设置金奖、银奖、铜奖及优秀奖等奖项，颁发奖杯和奖金。
3. 专题研讨会在朗诵活动期间，组织相关专题研讨会，邀请著名诗人和文学评论家就诗歌创作与朗诵技巧等主题进行分享和交流。
旨在提升参与者的诗歌创作能力和朗诵艺术水平。
4. 诗歌朗诵展览举办诗歌朗诵展览，展示参赛选手的朗诵视频和诗歌作品，吸引更多观众了解和欣赏优秀的诗歌朗诵作品。
同时，结合艺术形式展示诗歌的美感和魅力。
5.抒发诗意街区在活动期间，开设抒发诗意街区，提供给广大参与者和观众，让他们可以现场创作诗歌，表达自己对生活、对社会和对未来的感悟和回应。
该街区设置投稿箱，选取部分优秀作品进行展示。
6. 诗歌文化推广活动期间，组织摄影展览、文学交流会等文化交流活动，让更多人参与到诗歌活动中。
通过互联网渠道，将活动推广到社交媒体平台上，提高诗歌的传播度和影响力。
三、活动流程1. 报名阶段通过官方网站、社交媒体和线下渠道进行报名，参赛者需提供个人信息和朗诵作品的相关资料。
报名时间为一个月，尽量兼顾各地区和群体的参与。
2. 选拔赛阶段选拔赛分为线上和线下两个阶段，线上选拔赛通过视频参赛。
初步选拔出一定数量的选手晋级决赛。
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。
特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。
（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。
（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。
（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。
一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。
对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
精选诗歌朗诵活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诗歌朗诵活动方案一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20XX年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20XX年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
红诗朗诵活动方案各分党委、党总支、直属党支部：为了贯彻落实中共辽宁省委宣传部关于开展“红诗辽宁”群众性诗歌咏诵活动的通知精神，进一步弘扬社会主义核心价值体系，丰富全校师生员工精神文化生活，提高全校师生员工思想文化素质，加强校园文化建设，满怀激情地推动学校工作再上新台阶，根据上级有关部署和要求，经研究决定，在全校范围开展“红诗辽宁在杏林”诗歌咏诵活动，现将相关安排通知如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展红诗创作、咏诵、演出活动，凝聚党心民心，激发爱国爱校热情，构建和谐、向上的校园文化，落实学校“加强党建、促进内涵、以人为本、从严治校、科学发展”二十字方针，推动学校各项工作科学发展、快速发展、和谐发展。
诗歌活动方案8篇
诗歌活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创作诵读大赛活动方案
创作诵读大赛活动方案活动背景创作诵读是一项旨在提高学生创造力、音韵表达及自信心的活动。
通过参与创作诵读大赛，学生将有机会展示自己的才华，培养口头表达的能力，激发创作的灵感。
此外，该活动也有助于促进学生之间的交流与合作，增加学生对文学与诗歌的理解和欣赏。
活动目标•提升学生的表达能力和创造力。
•增强学生的自信心和沟通能力。
•培养学生对文学与诗歌的欣赏能力。
•促进学生之间的交流、合作和友谊。
活动内容第一阶段：诗歌创作首先，我们将让参赛学生从各自所在的班级中选择一位代表，共同参加创作诵读大赛。
每位代表学生需要在规定时间内创作一首自己的诗歌。
诗歌的题材可以是自由选择，并鼓励学生们发挥创意，用各种形式、风格和结构进行创作。
第二阶段：诗歌诵读在第二阶段，参赛学生将会进行诗歌的诵读演出。
他们需要在规定时间内准备并熟悉自己创作的诗歌，并通过朗诵的方式进行表达。
参赛学生可以选择自己喜欢的表演形式，例如朗诵、演讲、韵律演唱等。
第三阶段：评选比赛在比赛的第三阶段，将由专业的评委组成的评选委员会对参赛选手进行评分评选。
评分标准将包括创作内容、表达能力、语言运用、诗歌形式和诗意表达等方面。
评选委员会将根据综合评分确定获奖者，并对他们的表现给予高度赞扬和奖励。
活动时间与地点•创作阶段：从活动启动之日起，为参赛学生提供两周的时间完成诗歌创作。
•诵读阶段：在创作阶段结束之后，安排一天的时间进行诵读演出。
•评选阶段：在诵读演出结束后的一周内，评选委员会进行评分评选。
活动地点将在学校礼堂或剧场举行，以确保所有参赛学生都能有良好的表演环境和观众。
活动宣传和报名为了让更多的学生参与到创作诵读大赛中来，我们将采取以下宣传措施：•将活动海报张贴在学校各个角落，包括教室、走廊、食堂等。
•在学校广播中进行宣传，并定期播报比赛进展和成绩。
•利用学校官方网站和社交媒体平台进行活动宣传。
学生可以通过在学校办公室领取报名表并填写相关信息来报名参加该活动。
诗歌朗诵比赛方案诗词朗诵活动方案
诗歌朗诵比赛方案诗词朗诵活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，指尖轻触，思绪如潮水般涌动。
10年的方案写作经验，让我对每一个细节都保持着敏锐的洞察力。
现在，就让我们一起策划一场别开生面的诗歌朗诵比赛。
一、活动背景诗歌是我国传统文化的瑰宝，它承载着中华民族的历史、文化、情感。
为了让更多的人了解和热爱诗歌，我们决定举办一场诗词朗诵比赛，通过活动传承和弘扬中华民族的优秀文化。
二、活动主题“传承经典，弘扬文化”三、活动目标1.提高参与者对诗歌的兴趣和热爱。
2.增强参与者对传统文化的认同感和自豪感。
四、活动时间2023年10月1日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校师生七、活动内容1.诗歌朗诵比赛（1）参赛对象：全校师生（2）比赛形式：个人赛、团体赛（3）比赛内容：自选一首或多首诗歌进行朗诵（4）评分标准：声音、表情、情感、台风、创意等2.诗歌知识竞赛（1）参赛对象：全校师生（2）比赛形式：现场问答（3）比赛内容：诗歌知识、诗人介绍、诗歌鉴赏等（4）评分标准：回答正确率、回答速度、知识面等3.诗歌创作比赛（1）参赛对象：全校师生（2）比赛形式：现场创作（3）比赛内容：以“传承经典，弘扬文化”为主题，创作一首诗歌（4）评分标准：创意、情感、表达、结构等八、活动流程1.开幕式：介绍活动背景、目的、意义，宣布比赛开始。
2.诗歌朗诵比赛：按照个人赛、团体赛的顺序进行朗诵。
3.诗歌知识竞赛：现场问答，检验参与者的诗歌知识。
4.诗歌创作比赛：现场创作，展示参与者的诗歌才华。
5.颁奖环节：公布比赛结果，颁发奖品。
九、活动宣传1.制作宣传海报，在学校各处张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.组织师生参与，扩大活动影响力。
4.邀请媒体进行现场报道，提高活动知名度。
十、活动预算1.场地租赁：1000元2.道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元5.其他费用：300元总计：2800元十一、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来评估活动的吸引力。
2024年学校园诗文朗诵比赛方案
2024年学校园诗文朗诵比赛方案
本次学校园诗文朗诵比赛旨在激发学生对于文学艺术的热爱，提高他们的朗诵技巧，培养他们的表达能力和情感体验。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行，具体方案如下：
1. 参赛对象：全校各年级学生均可报名参加比赛，包括小学阶段和初中阶段的学生。
参赛者须自主选择诗文并进行适当调整，可以是文言文、现代诗歌或者散文等不同形式的作品。
2. 比赛形式：初赛将分为语文老师评审和学生评审两个环节进行。
参赛者需分别进行现场朗诵和录音朗诵，经过初赛筛选后，优秀选手将进入决赛阶段。
决赛将采取现场朗诵的方式进行，评委将根据表现和感染力进行综合评分。
3. 比赛标准：评委将根据参赛选手的语音语调、表情动作、情感表达和整体效果等方面进行评分。
参赛者应注意声音的抑扬顿挫、情感的真实传达以及形象的展示，做到情感与形式的完美结合。
4. 奖项设置：比赛将设置个人奖、团体奖和优秀奖等多个奖项，以鼓励参赛者积极参与比赛。
获奖选手将获得荣誉证书、奖杯及奖金等丰厚奖励，同时学校将推荐优秀选手参加市级及省级的比赛。
5. 比赛宣传：为了使比赛更有影响力，学校将充分宣传比赛，并邀请相关媒体进行报道，同时利用学校广播、校园电视台等多种途径进行推广，争取更多学生的参与和支持。
通过本次比赛，不仅能够提高学生的朗诵技巧和表达能力，还能够增强学生对文学艺术的了解和热爱，培养学生的情感体验和审美情趣，为学生成长成才打下良好的基础。
希望广大学生积极参与比赛，展现自己的风采，共同享受朗诵的魅力。
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诗歌朗诵比赛活动方案
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案1一、活动目的：为丰富校园文化生活，营造一个健康、文明、礼仪的校园生活；同时为发展和提高我校学生的.诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生素养，我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。
二、活动主题：“励志·文明·礼仪”三、活动时间、地点：比赛时间：20__年4月8日下午1：00地点：四、活动对象：全体学生五、比赛要求：1.各班级准备一个节目参赛。
2.节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化，主题要突出。
3.节目道具、服装等各班级负责准备。
4.要求配上背景音乐，各班自己准备好音乐u盘或是光盘，交到8（3）班温茹茹处。
六．人员安排：组长副组长评委统记：七年级——z八年级——z九年级——z摄影舞台布置舞台总监维持秩序：班级秩序7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z9（1）z9（2）z9（3）z9（4）zz进退场秩序七、评分细则：（一）主题内容（2分）1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意2、主题（1分）：青春、励志、成长（二）普通话（4分）1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
（三）表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
（四）台风（1分）1、上下场致意、答谢（0.5分）2、服装得体，自然大方（0.5分）（五）补充说明1、比赛共设评委5人，采取平均计分。
〈推荐〉诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诗词吟诵活动方案一、活动宗旨：举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：吟诵诗词，书香校园。
三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
四、参赛对象：六一班所有学生。
五、活动要求：1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间为3——5分钟6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
六、活动步骤及过程：1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
推广普通话班际朗诵比赛活动方案庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
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龙游县职校第一届诗歌创作朗诵比赛策划方案花样年华，是诗的年华。
在最适合写诗的年龄，诗歌就在你的心里，在你的生活里，在你多愁善感的眉眼中。
拿起你那支可以气吞山河、可以婉转旖旎、可以壮阔雄伟，可以玲珑剔透的妙笔吧。
生活本就如一首诗，有如大漠孤烟一般静寂，倏忽间却又如车如流水马如龙般嘈杂。
让我们怀抱憧憬，爱就会永恒；让我们相信可能，心灵就不会徘徊；在春花夏虫秋蝉冬雪中感受生活的美丽；在纤细粗犷静,默激扬中感受心灵的交替，提起笔，在键盘的敲打中让心找到归宿，品味自已的诗样年华。
一、活动目的
为了营造书香校园，繁荣校园文学创作，激发学生发现生活的美，热爱生活的热情，以诗歌提倡一种积极健康、诗意美丽的生活方式和追求，为广大文学（诗歌）写作者提供一个良好的交流平台，使更多的人关注校园文学阅读与写作对校园文化建设的意义，特举办诗歌创作及朗诵比赛。
二、比赛主旨
1.弘扬中华传统诗文化，丰富诗歌写作
2.挖掘文学及诗歌写作人才、校园诗人，为写作爱好者提供交流平台
3.为校刊推荐高质量的作品
4.活跃校园文学创作氛围，为校园文化建设助力
5.激发学生发现美，热爱生活的热情。
三、活动说明
1.活动形式：诗歌创作征稿诗歌朗诵
2.活动具体安排，分下列几个阶段
⑴宣传写作阶段，3月1日至4月10日。
设计海报张贴，制定活动方案，发通知。
（语文组、泽芝文学社）
⑵征稿评比阶段，4月10日至4月15日。
截稿日期为4月15日。
⑶稿件要求：思想健康，感情真挚，题材不限；体裁限定为诗歌（现代诗、散文诗、古典诗词均可）每班数量不超过5首，行数不限，其中须有一首字数不少于400字的长诗；来稿必须做到标题下注明班级、姓名、指导老师，标题一律四号字加黑，正文小四，纸质一律采用16K纸打印，电子稿邮****************
⑷诗歌朗比赛阶段为5月初，具体时间另行通知。
每班一至两个节目。
朗诵形式编排各班创意设计。
所朗诵诗歌必须是学生原创之作。
⑸评奖颁奖阶段。
组建评委小组，诗歌作品按10%、20%、30%评出一二三等奖，诗歌朗诵当场亮分按平均得分按10%、20%、30%评出一二三等奖。
诗歌创作与朗诵颁奖一起进行。
⑹评委：雷国有徐滔红、蔡菊仙、江媚、余宝平、李美、李尔、余小萍、吴旻子、邓小英、姜黎黎
语文组泽芝文学社教科室团委
2014-3-4。