幼儿园小班科学教案：小鸡出壳了
小鸡出壳了教案汇总五篇
小鸡出壳了教案汇总五篇小鸡出壳了教案 1活动目标：1、尝试用动作表现小鸡出壳的过程。
2、能随音乐有节奏的做动作。
3、在自由表演部分大胆表现自己的创意，体验合作表演的快乐。
活动准备：音乐，图谱，蛋。
活动过程：一、故事导入。
1、出示一个蛋，这是什么？2、鸡蛋怎么会在动呀？3、猜猜小鸡在里面干什么呀？并请幼儿做做动作。
4、因为鸡宝宝就要出来了，它在蛋里揉揉眼睛，伸伸懒腰，然后就啄破蛋壳出来了，出来后，它还不会走路呢，就跟着妈妈学走路，走路学会了，妈妈就带鸡宝宝到草地上捉虫和玩耍。
二、欣赏音乐。
1、我们来听一段音乐，这段音乐就是讲小鸡出壳，跟着妈妈学走路，跟着妈妈到草地上捉虫玩的故事的。
2、根据故事，音乐可以分成几部分呢？3、老师和幼儿一起边听音乐边数一数。
三、表演动作。
1、第一部分，小鸡在蛋里揉揉眼睛出壳了，伸伸懒腰，出壳了，谁会做做这些动作？2、请个别幼儿表演，老师选取好的动作。
跟着图谱的'节奏练*一遍。
3、听音乐表演2遍。
4、小鸡是怎么走路的？个别幼儿做做动作。
5、集体学做小鸡走路的动作。
6、出示图谱，第二部分小鸡跟着妈妈学走路，请你看看图谱，怎么走呢？7、个别幼儿根据图谱的节奏走一走。
8、听音乐学小鸡走路，有节奏地走2遍。
9、小鸡会走路了，鸡妈妈带小鸡到草地上捉虫玩耍，怎样捉虫呢？10、幼儿学学小鸡捉虫的动作。
看图的节奏做动作。
11、听音乐做捉虫的动作1遍。
12、猜猜他们会怎么玩耍呢？13、幼儿说说并做做动作。
其他幼儿学学好的动作。
14、也可以做玩耍的动作，听音乐做2遍。
四、完整表演。
1、看图跟着老师听音乐做动作。
2、老师做鸡妈妈带领幼儿听音乐游戏。
3、请个别幼儿做鸡妈妈带领其他幼儿游戏。
4、幼儿分成男女两组分角色游戏，交换再来一次。
小鸡出壳了教案 2活动内容：小鸡出壳目标：1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。
3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
《小鸡出壳》幼儿园小班教案
《小鸡出壳》幼儿园小班教案《小鸡出壳》幼儿园小班教案11、小鸡出壳材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说："预备--起！"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。
可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、传达室玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
3、毛毛虫玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
4、大西瓜、小西瓜（5－6岁）玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
5、划龙船准备：拱形钻洞一个。
用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。
大头娃娃及服饰一套地毯一条。
玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。
父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章第一节《小鸡出壳》。
详细内容主要包括小鸡孵化过程、出壳过程以及小鸡的生长特点等。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程和出壳过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的自然科学素养。
3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程和出壳过程的理解。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，以及对生命的尊重和热爱。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡出壳过程的视频、小鸡模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师通过展示小鸡孵化过程的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（1）教师播放小鸡出壳过程的视频，引导幼儿观察并讲述视频内容。
（2）教师结合图片和视频，讲解小鸡孵化过程和出壳过程。
3. 随堂练习（1）教师提问：“小鸡孵化过程中，需要多少天？”让幼儿回答。
（2）教师提问：“小鸡出壳时，需要用什么力量？”让幼儿回答。
4. 小组活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张画纸、彩笔、剪刀、胶水。
（2）教师引导幼儿根据所学内容，小组合作完成一幅关于小鸡出壳的手工作品。
5. 作品展示教师邀请各小组展示作品，让幼儿讲述作品内容，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程（1）受精卵（2）胚胎发育（3）破壳而出2. 小鸡出壳过程（1）用喙啄壳（2）用脚踢壳（3）破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡出壳的画。
答案：略2. 作业题目：用文字描述小鸡出壳的过程。
答案：小鸡在孵化过程中，经过胚胎发育，用喙和脚破壳而出。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、视频、手工作品等形式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程和出壳过程。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
小班《小鸡出壳了》教案通用
小班《小鸡出壳了》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《可爱的动物》章节中的《小鸡出壳了》一课。
详细内容包括：了解小鸡的生长过程，认识鸡蛋的结构，通过观察和操作，让幼儿了解小鸡是如何从鸡蛋中孵化出来的。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，认识鸡蛋的结构。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：了解小鸡的生长过程，认识鸡蛋的结构。
难点：通过观察和操作，理解小鸡是如何从鸡蛋中孵化出来的。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程的图片、鸡蛋模型、实物鸡蛋、小鸡玩具等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过故事《小鸡出壳》引入本节课，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：向幼儿展示小鸡生长过程的图片，讲解小鸡是如何从鸡蛋中孵化出来的。
3. 观察：让幼儿观察鸡蛋模型，了解鸡蛋的结构，认识蛋黄、蛋白等。
4. 操作：分发实物鸡蛋，让幼儿亲自操作，观察小鸡出壳的过程。
5. 实践：引导幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作小鸡手工。
7. 游戏：组织幼儿进行“小鸡出壳”的游戏，增强课堂氛围。
六、板书设计1. 小鸡生长过程图2. 鸡蛋结构图3. 制作小鸡手工步骤图七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸡，并标注出鸡蛋的结构。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“关爱动物”主题活动，让幼儿了解更多关于动物的知识。
（2）参观养鸡场，观察小鸡的生长过程，加深幼儿对课堂所学内容的理解。
（3）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同观察小鸡出壳的过程。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在小鸡生长过程和鸡蛋结构的认识上，这是幼儿建立基本生物知识的基础。
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容认识小鸡，了解小鸡的生活习性和成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，知道小鸡的生活习性。
2. 培养幼儿观察和记录的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识小鸡，了解小鸡的生活习性。
难点：观察和记录小鸡的成长过程。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、视频、成长记录表。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，引发幼儿对小鸡的兴趣。
2. 认识小鸡：教师通过视频，让幼儿了解小鸡的生活习性和成长过程。
3. 观察与记录：教师发放成长记录表，引导幼儿观察小鸡的成长过程，并记录下来。
4. 动手制作：幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作小鸡出壳的手工作品。
5. 展示与分享：幼儿展示自己的作品，并分享观察到的小鸡成长过程。
六、板书设计无板书设计。
七、作业设计1. 作业题目：画一画小鸡出壳的场景。
答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出小鸡出壳的场景。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对小鸡出壳的场景表现出浓厚的兴趣，参与度较高。
在观察和记录小鸡成长过程中，幼儿表现出较强的观察力和记忆力。
在制作手工作品环节，幼儿动手能力得到了锻炼。
但部分幼儿对小鸡的生活习性了解不足，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿参观农场，近距离观察小鸡的生活习性，加深幼儿对小鸡的认识。
还可以开展关于小鸡的科普活动，让幼儿了解更多关于小鸡的知识。
一、教学内容通过故事《小鸡出壳》，让幼儿认识小鸡，了解小鸡的成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，知道小鸡的成长过程。
2. 培养幼儿倾听和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识小鸡，了解小鸡的成长过程。
难点：倾听和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、视频、故事课件。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
《小鸡出壳了》小班体育游戏活动教案
一、活动名称：《小鸡出壳了》小班体育游戏活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、转等。
2. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的观察力和模仿能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 一个小鸡出壳的玩具或图片。
2. 一些小鸡的玩具或图片。
3. 一片草地或操场的图片。
4. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 引入：向幼儿展示小鸡出壳的玩具或图片，引起他们的兴趣。
问幼儿：“你们知道小鸡是怎么出壳的吗？”让幼儿观察并描述小鸡出壳的过程。
2. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小鸡捉虫等，让幼儿充分活动身体，准备进入正式游戏。
3. 游戏活动：a. 草地上的小鸡：将草地或操场的图片放在地上，让幼儿扮演小鸡，尝试跳过草地上的障碍物（可以用小鸡玩具或图片表示），模仿小鸡出壳的过程。
b. 小鸡捉虫：将一些小鸡的玩具或图片放在地上，让幼儿扮演小鸡，尝试捉住地上的小鸡玩具，锻炼幼儿的协调能力和观察力。
c. 小鸡转转转：让幼儿围成一个圈，手持小鸡玩具或图片，随着音乐的节奏转圈，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
d. 小鸡出壳比赛：将幼儿分成几个小组，每个小组轮流扮演小鸡，尝试最快地完成小鸡出壳的动作，锻炼幼儿的竞争意识和团队合作精神。
4. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，如小鸡休息、小鸡伸展等，让幼儿放松身体。
五、活动延伸：1. 可以让幼儿回家后和家长一起制作小鸡出壳的手工制品，提高幼儿的创造力和想象力。
2. 可以在课堂上展示幼儿制作的小鸡出壳手工作品，让幼儿分享自己的成果。
3. 可以组织一次小鸡出壳的主题活动，让幼儿通过游戏、手工制作等方式，更深入地了解小鸡出壳的过程。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示小鸡出壳的玩具或图片，让幼儿直观地了解小鸡出壳的过程。
2. 游戏教学法：通过设计各种小鸡出壳的游戏活动，让幼儿在游戏中学习和发展各种能力。
3. 情境教学法：通过设置草地或操场的情境，让幼儿更好地融入小鸡出壳的角色，提高幼儿的观察力和模仿能力。
幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思教学目标
1.让幼儿了解小鸡出生的过程。
2.让幼儿了解动物的生长发育过程。
3.培养幼儿的动手能力和观察能力。
4.培养幼儿的合作意识和组织协调能力。
教学内容
《小鸡出壳了》绘本
教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向孩子们展示一张小鸡孵化的图片并与孩子们进行互动问答，让孩子了解小鸡孵化的过程。
2. 阅读绘本并讲解（25分钟）
1.教师向幼儿们展示并阅读《小鸡出壳了》这本绘本。
在阅读的过程中，教师强调小鸡的成长过程和它在不断探索世界的过程中面临的挑战。
2.接着，老师讲解小鸡孵化的过程，让孩子们了解小鸡在蛋里的成长过程。
3. 分组活动（20分钟）
1.孩子们按照小组进行分组，每组5人左右。
2.老师会提供一些小鸡的蛋壳，让孩子们感觉蛋壳的重量、观察它的形状和大小等。
3.接着，老师会给每个小组分配一个小小任务，要求他们将已经开口的蛋壳拼成一个小小鸡形状，让孩子们在实践中体验小鸡出生的过程。
4. 总结反思（10分钟）
1.回到教室，老师引导孩子们一起回顾今天的学习内容。
问答的形式让孩子们自己回答问题，巩固今天所学。
2.鼓励孩子们互相分享自己的感受和经验，让孩子们清楚自己在学习中的收获和不足，并帮助孩子对今天的体验做出回忆和反思。
教学反思
本次教学采用了阅读绘本扩展、分组活动等多种形式，培养了幼儿们的动手能力和观察能力，增强了他们的合作意识和组织协调能力。
在今后的教学中，可以更加注重培养幼儿的想象力、创造力和个人表现力，引导孩子更主动、自由地思考问题和表达自己的看法。
小班小鸡出壳教案7篇
小班小鸡出壳教案7篇小班小鸡出壳教案篇1活动名称：小鸡出壳活动目标：1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣味形象，在理解的基础上探究形象地表现歌曲。
2、体验自由表现的愉快。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：小鸡出壳的动画、歌曲录音。
教材分析：重点：依据歌曲的内容大胆地表现，体验自由表现的愉快。
难点：用身体动作表现小鸡出壳的形象。
重要流程：一、欣赏感受（感受小鸡出壳的动态变动）1、（看动画）小伙伴，你们看到过小鸡出壳吗？你是在什么地方、什么时候看到的？（孩子之间相互沟通）2、小鸡是怎样出壳的？小鸡出壳以后会干什么？二、理解、表现（解决重难点）1、（幼儿欣赏歌曲）小鸡要出壳了，让我们一起来听听吧！2、你听到了什么？这首歌曲一共有几段？每一段里唱了什么？（让幼儿更好的了解歌曲）3、为什么歌词里反复在唱“奇怪”“奇怪”？1、你认为小鸡出壳奇怪在哪里？2、假如你是一只小鸡，你是怎样出壳的？（老师引导幼儿个别呈现）三、集体表现1、欣赏老师情景表演《小鸡出壳》2、让我们都变成可爱的小鸡，一边唱一边表演吧！四、活动延长假如我要将歌词里的内容画出来，你会怎么画呢？（幼儿可以依据本身的理解，为歌曲配画）教学反思：1.在课前要带小伙伴先察看生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
2.师幼搭配得还不是特别好，以后我会注意这个方面。
3.假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。
小班小鸡出壳教案篇2活动目标：1、运用本身身体的各个部分，运用想象来表现小鸡出壳的动作。
2、体验舞蹈带来的乐趣。
活动准备：ppt课件，一个礼品盒，一个鸡蛋，一张鸡妈妈的图片。
活动过程：一、导入（热身运动）1、t：现在老师手里拿着一个鸡妈妈的图片，老师把它贴到本身身上，那老师就变成了谁？s：鸡妈妈。
t：那我的小鸡宝宝们在哪里？s：在这里。
t：那让我们一起跳个舞吧。
2、t：今日啊，鸡妈妈很愉快，由于鸡妈妈收到了一个礼物，小鸡宝宝们想不想看？s：想。
《小鸡出壳》幼儿园教案（精选11篇）
《小鸡出壳》幼儿园教案《小鸡出壳》幼儿园教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《小鸡出壳》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
《小鸡出壳》幼儿园教案篇1活动目标：1.能在音乐的伴奏下，表演小鸡出壳的动作。
2.积极参与游戏，能在游戏中与同伴保持适当的距离。
活动准备：1．自制鸡蛋四个，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。
2．录音机，音乐磁带。
活动过程：一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。
（播放母鸡下蛋的音乐）：小朋友你们听，这是谁的声音？你们猜母鸡妈妈在干什么呢？二、欣赏音乐，探索表演小鸡出壳的动作。
（一）完整的欣赏音乐。
1.师：小朋友你们看，鸡蛋宝宝来了，鸡蛋宝宝会变成什么呢？我听农场里的叔叔说：蛋宝宝听了音乐后啊，能很快变成小鸡的，你们想不想让小鸡快点出来啊？2.完整的播放音乐。
提问：小朋友这段音乐听上去感觉怎么样？你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢？（二）分段欣赏音乐，并根据音乐探索小鸡出壳的动作。
1.欣赏1—4小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来，你们说这时候的小鸡在干什么？2.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
3.欣赏5—12小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：1）你们说这时候的小鸡又会做什么呢？2）如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？4.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
5.提问：小鸡出来后会做些什么事情呢？6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情：找虫子吃、做游戏等，并模仿。
7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。
（三）带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。
1.师：让我们跟着音乐完整的表演好吗？2.出示四个自制的鸡蛋，老师戴好母鸡妈妈的头饰，让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。
小鸡出壳小班优质教案【优秀5篇】
小鸡出壳小班优质教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《小鸡出壳》章节，详细内容主要包括：认识鸡蛋的结构，了解小鸡孵化过程，学习孵化小鸡的基本条件，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡蛋的结构，知道小鸡孵化过程。
2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力，激发他们对生命的尊重和爱护。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小鸡孵化过程和基本条件。
教学重点：观察鸡蛋结构，动手孵化小鸡，培养观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物鸡蛋、小鸡出壳视频、图片、模型等。
2. 学具：每组一个孵化箱、鸡蛋、温度计、湿度计、手电筒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示实物鸡蛋，让幼儿观察并提问：“你们知道这个是什么吗？里面有什么秘密？”2. 讲解鸡蛋结构：通过图片和模型，让幼儿了解鸡蛋的构成。
3. 观看小鸡出壳视频：让幼儿了解小鸡孵化过程，培养他们的观察力。
4. 例题讲解：讲解孵化小鸡的基本条件，如温度、湿度等。
5. 动手操作：分组进行孵化小鸡实验，让幼儿亲自动手操作，观察孵化过程。
6. 随堂练习：让幼儿用画笔描绘鸡蛋结构和小鸡出壳的场景，巩固所学知识。
六、板书设计1. 鸡蛋结构：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室等。
2. 小鸡孵化过程：受精、孵化、出壳。
3. 孵化条件：温度、湿度、通风。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录孵化小鸡的过程，画出鸡蛋结构和小鸡出壳的场景。
2. 答案：见课后附图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，了解小鸡的成长过程，培养他们的观察力和对生命的尊重。
同时，让幼儿尝试照顾小鸡，提高他们的责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 动手操作的指导。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是本节课的核心，对小班幼儿来说，理解小鸡孵化过程和基本条件具有一定的挑战性。
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】
小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为“小鸡出壳”主题活动。
通过观察和操作，让幼儿了解简单的数字概念，培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和操作，掌握数字15的认知。
2. 培养幼儿运用数字进行简单的计数能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字3、4、5的认知和计数。
教学重点：数字1、2的认知和计数。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、小鸡模型、数字贴纸。
2. 学具：画有蛋壳的纸张、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师以故事形式引入：小鸡们要出壳了，可是它们不知道自己是从哪个蛋壳里出来的，我们一起来帮帮它们吧！2. 例题讲解（1）教师出示数字卡片1、2，让幼儿观察并说出数字名称。
（2）教师示范将小鸡模型放入对应的蛋壳（数字卡片）中，引导幼儿学习数字1、2的计数。
3. 随堂练习（1）幼儿两人一组，互相交换蛋壳（数字卡片）和小鸡模型，进行数字1、2的计数练习。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 数字3、4、5的认知（1）教师出示数字卡片3、4、5，让幼儿观察并说出数字名称。
（2）教师示范将小鸡模型放入对应的蛋壳（数字卡片）中，引导幼儿学习数字3、4、5的计数。
5. 小组合作（1）幼儿分成小组，每组一个蛋壳（数字卡片），组内进行数字3、4、5的计数练习。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
（1）教师邀请幼儿分享学习成果。
（2）幼儿展示自己的蛋壳和小鸡模型，说出对应的数字。
六、板书设计1. 数字卡片1、2、3、4、52. 小鸡出壳图七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起用蛋壳（数字卡片）和小鸡模型进行数字15的计数练习。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的掌握程度进行个别指导。
《小鸡出壳了》小班体育游戏活动教案
一、活动名称：《小鸡出壳了》小班体育游戏活动二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和投掷。
2. 促进幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 通过游戏活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
4. 教育幼儿学会尊重和关心他人。
三、活动准备：1. 教具：小鸡玩偶、小鸡出壳的背景图、鸡蛋形状的卡片。
2. 器材：平衡木、圈圈、小椅子。
3. 音乐CD。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小鸡出壳的动作，如跳跃、展翅等。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成两个小组。
b. 每个小组轮流进行游戏，幼儿需要通过平衡木、圈圈和小椅子，到达终点。
c. 在游戏过程中，幼儿需要将手中的小鸡玩偶放在背景图上的鸡蛋里。
d. 完成任务的幼儿可以得到一朵小红花，比较两个小组的红花数量。
3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿一起进行类似的体育游戏活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小鸡出壳的主题墙，展示幼儿的作品和照片。
3. 教学内容：继续开展关于小鸡主题的绘画、手工制作等活动。
六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握基本的运动技能，如奔跑、跳跃和投掷。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
难点：1. 幼儿在游戏过程中需要注意动作的准确性和小鸡玩偶的放置。
2. 幼儿需要学会遵守游戏规则，并在团队中相互配合。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲身示范，引导幼儿学习游戏动作和规则。
2. 情境教学法：教师创造有趣的游戏情境，激发幼儿的参与兴趣。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，培养团队合作精神。
八、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如运动技能、手眼协调能力和团队合作精神。
小鸡出壳了小班科学教案
小鸡出壳了小班科学教案【小鸡出壳了小班科学教案】引言：小班幼儿正处于快速成长和探索的阶段，他们对周围的世界充满了好奇和想象力。
在科学教育中，引导幼儿主动探索、观察、实践，培养他们的观察力、动手能力和解决问题的能力非常重要。
本文将围绕“小鸡出壳了”这个主题，提供一份小班科学教案，帮助幼儿全面了解小鸡孵化的过程，并通过实践活动培养他们的科学思维和动手能力。
一、目标：1. 了解小鸡孵化的基本过程；2. 学会观察和描述小鸡孵化的细节；3. 练习使用科学工具，如放大镜、温度计等；4. 培养问题意识和解决问题的能力；5. 培养团队合作和分享的意识。
二、教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆并描述小鸡孵化的过程，激发他们的好奇心。
- 通过图片、故事或视频展示孵化过程，引发幼儿的兴趣。
- 引导幼儿提出问题，如“为什么小鸡要在壳里孵化？”等。
2. 实践观察（15分钟）- 准备一颗鸡蛋，用纸箱或玻璃容器做成一个简易的孵化箱。
- 小组合作，将鸡蛋放入孵化箱中，并设置温度计记录温度。
- 每天固定时间，组织幼儿观察鸡蛋，记录变化和细节。
- 鼓励幼儿使用放大镜观察鸡蛋外壳的细纹和颜色变化。
3. 分享讨论（10分钟）- 组织幼儿分享观察到的细节，引导他们描述和解释现象。
- 引导幼儿思考并回答之前提出的问题，“为什么小鸡要在壳里孵化？”- 鼓励幼儿互相交流和提问，培养他们的团队合作和探索精神。
4. 制作绘本（20分钟）- 将幼儿分成小组，每组根据观察和讨论的结果制作一本绘本。
- 绘本内容可以包括鸡蛋的外观、孵化过程、孵化后小鸡的样子等。
- 鼓励幼儿在绘本中加入自己的想法和猜测，培养创造力和表达能力。
5. 教师评价（5分钟）- 教师对幼儿的观察、描述和绘本进行评价和肯定。
- 引导幼儿总结观察中学到的内容和经验。
三、教学资源和材料：1. 鸡蛋（一个或多个）；2. 纸箱或玻璃容器；3. 温度计；4. 放大镜；5. 绘本制作材料，如纸、颜料、彩色笔等。
幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思教案名称：《小鸡出壳了》适用年龄：3—4岁教学目标：1. 学习认得小鸡出壳的过程和内容。
2. 通过互动游戏等形式，让幼儿深入理解孵化的概念，并能自主制造谈论，提高幼儿语言交流本领。
3. 培育幼儿的察看力、动手本领等方面的综合本领。
教学准备：1. 一盒鸡蛋。
2. 一套玩具小鸡和小鸭，每种5只。
3. 一个我画你猜的小游戏题目制作，如“我在画小鸡出壳了”。
教学过程：1. 序言老师请孩子们一起数数：1、2、3……10，让孩子们听到了数字10，会引导孩子们对“十”这个数字有初步的认得和概念。
2. 教学内容（1）呈现鸡蛋老师拿出一盒鸡蛋，并向幼儿们介绍里面有一只小鸡。
（2）小游戏老师给每个幼儿一只玩具鸭或小鸡，然后组织孩子们进行动物认知游戏：将玩具鸡和小鸭区分开来。
（3）小鸡出壳老师给孩子们呈现一组图片，画的是小鸡出壳的全过程。
（4）动手制作小鸡翅膀老师供给材料，让每个孩子本身做一个小鸡的翅膀贴在本身的背上，强化同学的实际动手本领。
（5）制造性游戏让孩子们本身发挥，进行“我画你猜”的互动游戏：老师画出一只正在出壳的小鸡，然后让幼儿猜出题目，例如“我在画小鸡出壳了”。
3. 反思与总结通过这样的教学活动，孩子们可以更加从容地制造性地想象出小鸡出壳的过程，培育他们的语言表达和想象本领，同时也能提高幼儿的手脑协调本领。
让幼儿在融洽的闹声中不仅学习了学问，还放松了心情，发挥了本身的制造力；在游戏中感受到了认真、负责和独立的喜悦，能够在高兴的氛围中心充足足地完成任务。
结语：通过这样一堂活动的教学，幼儿们能够更好地了解小鸡出壳的过程，从而能够加深对孵化和成长过程的理解和认得，同时也能够培育孩子们的语言表达本领和想象力。
同时，我们也应当注意到，尽管本次活动中孩子们的问题不多，但我们在今后的教学过程中还应当注意到孩子们的进展变化，适时调整教学策略和方法，让他们更好地适应幼儿园生活和学习氛围，从而得到全面的进展和成长。
《小鸡出壳了》小班体育游戏活动教案
《小鸡出壳了》小班体育游戏活动教案一、活动目标：1. 学习模仿小鸡出壳的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿对自然现象的认知，激发他们对科学的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：小鸡出壳的图片、鸡蛋道具、小鸡玩偶等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小鸡出壳的图片，引导幼儿观察小鸡出壳的动作。
2. 教师讲解游戏规则，示范小鸡出壳的动作，引导幼儿模仿。
3. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分为若干小组，进行小鸡出壳比赛。
每组选出一个代表扮演小鸡，其他幼儿扮演鸡蛋。
比赛开始后，小鸡需要通过翻滚、跳跃等方式，使鸡蛋破裂，小鸡成功出壳。
先完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在活动过程中，注意培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 针对幼儿的个体差异，可以适当调整游戏难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长观察幼儿在家庭中的表现，鼓励他们模仿小鸡出壳的动作，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室或户外环境中，设置小鸡出壳的主题区域，让幼儿在自由活动时间进行探索和游戏。
3. 教学拓展：开展关于小鸡成长的主题教育活动，引导幼儿了解小鸡的生长过程，培养他们的关爱动物意识。
六、活动准备：1. 教具：小鸡出壳的图片、鸡蛋道具、小鸡玩偶等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
小班游戏教案及教学反思《小鸡出壳了》6篇
小班游戏教案及教学反思《小鸡出壳了》小班游戏教案及教学反思《小鸡出壳了》精选6篇（一）教案游戏名称：小鸡出壳了游戏目标：通过游戏培养幼儿的创造力、合作意识和集体荣誉感。
适用年龄：3-6岁材料准备：1. 纸箱（每个小组准备一个）2. 彩纸、颜料、画笔等美术材料3. 小鸟羽毛、鸟嘴、鸟脚等鸟类装饰品4. 软垫、垫子等布料5. 中央音乐播放设备游戏步骤：1. 介绍游戏内容。
告诉幼儿们，他们需要组成小组，每个小组扮演一只小鸟，并创作一个小鸟的巢穴。
2. 分配小组。
将幼儿分成几个小组，每个小组成员的数量可以根据实际情况来定。
3. 给每个小组发放纸箱、美术材料等。
让幼儿们利用这些材料，创作一个小鸟的巢穴，并装饰好。
4. 鼓励幼儿们发挥自己的创造力，可以让他们用颜料画出巢穴的图案，粘贴羽毛和装饰品，布置一个舒适的床铺等。
5. 在完成巢穴的过程中，可以播放一些鸟鸣声的音乐，让氛围更加逼真。
6. 打扮成小鸟。
完成巢穴后，让每个小组的幼儿们进行扮演小鸟的角色，可以给他们分发一些小鸟羽毛、鸟嘴和鸟脚等装饰品，让他们戴在身上。
7. 比赛评比。
每个小组完成后，可以组织幼儿们对每个小组的巢穴进行评比，选出最佳巢穴，并给予奖励。
8. 游戏总结。
游戏结束后，可以与幼儿们一起回顾游戏的过程，让他们分享自己的创作想法和体会。
教学反思此次游戏的教学目标主要是培养幼儿的创造力、合作意识和集体荣誉感。
通过此游戏的设计和实施，幼儿们充分发挥了自己的创造力，不仅需要利用材料创作出一个巢穴，还可以自由地发挥自己的想象力，进行装饰和布置。
在小组合作的过程中，幼儿们需要相互协作，分工合作，共同完成任务。
比赛评比的环节也可以激发幼儿们的集体荣誉感，增强他们的自信心和参与度。
通过这次游戏，我发现幼儿们对于创作的热情很高，他们积极地尝试不同的方法和思路，表现出了自己独特的创造力。
在小组合作的过程中，他们能够互相帮助，分工合作，解决问题。
而在比赛评比环节，幼儿们不仅在巢穴的形象和装饰上进行角逐，还能够欣赏和赞美其他小组的作品，展现出了良好的集体意识。
小班体育游戏《小鸡出壳了》活动教案附反思
一、活动名称：小班体育游戏《小鸡出壳了》二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跳跃和爬行。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 通过游戏，激发幼儿的想象力和创造力。
三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 彩条、色块等装饰物（可选）。
3. 小鸡玩偶或图片。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小鸡的动作，如跳跃、展翅等。
2. 游戏介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则和目标。
b. 示范游戏过程，让幼儿理解游戏玩法。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师扮演“老母鸡”，引导幼儿扮演“小鸡”。
b. 幼儿在场地内进行跳跃、爬行等动作，争取在最短时间内“出壳”。
c. 教师适时给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享游戏心得，互相鼓励。
五、活动反思：六、活动准备：1. 活动场地应宽敞，无障碍物，确保幼儿安全。
2. 准备小鸡出壳的背景图，以及小鸡、母鸡的玩偶或者图片。
3. 准备音乐CD《小鸡出壳了》和其他适合的幼儿体育游戏音乐。
4. 准备颜色鲜艳的彩条或者色块，用作游戏中的障碍物。
5. 准备秒表或者计时器，用于记录游戏时间。
七、活动过程：1. 游戏开始前，教师向幼儿介绍游戏规则和背景故事，激发幼儿的兴趣。
2. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，模仿小鸡的动作，如跳跃、展翅等。
3. 教师扮演“老母鸡”，引导幼儿扮演“小鸡”，开始游戏。
4. 游戏过程中，教师可根据情况调整游戏难度，如增加障碍物、改变音乐节奏等。
5. 游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，引导幼儿分享游戏心得，互相鼓励。
八、安全注意事项：1. 活动前，教师应检查活动场地，确保无障碍物，避免幼儿受伤。
2. 教师在游戏过程中要密切观察幼儿的行为，防止发生意外。
小班《小鸡出壳了》优质教案通用
小班《小鸡出壳了》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《小鸡出壳了》，主要涉及第三章“认识动物”，详细内容包括小鸡的孵化过程、小鸡的外貌特征以及小鸡的成长变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，知道小鸡是从鸡蛋中孵化出来的。
2. 培养幼儿观察、描述小鸡外貌特征的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、关注自然环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的孵化过程及外貌特征。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，了解小鸡的成长变化，培养关爱动物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡成长变化的视频、小鸡模型。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小鸡模型，引导幼儿观察并说出小鸡的特点。
（2）教师讲述小鸡孵化过程的故事，引导幼儿关注小鸡的成长变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示小鸡孵化过程的图片，讲解每个阶段的特点。
（2）教师邀请幼儿分享观察小鸡成长变化的心得。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，引导幼儿画出小鸡孵化过程中的某一场景。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小结与讨论（10分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的收获。
（2）教师引导幼儿讨论如何关爱小鸡，关注自然环境。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：鸡蛋→孵化→小鸡2. 小鸡外貌特征：毛茸茸、黄色、尖尖的嘴巴、短小的翅膀七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小鸡2. 答案：幼儿作品（要求表现出小鸡的外貌特征和孵化过程）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程和成长变化，培养了幼儿关爱动物的意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，观察小鸡的生活环境，了解小鸡的成长过程，进一步培养幼儿关爱动物的意识。
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教学资料参考范本
幼儿园小班科学教案：小鸡出壳了
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1．了解小鸡出壳后的生长过程。
2．了解成年后鸡的身体结构，能正确掌握鸡身体各部分的名称。
活动准备：
1．图片：《小鸡出壳了》、小鸡。
2．挂图《小鸡出壳了》
活动重点：
了解小鸡出壳以及出壳后的生长过程。
活动难点：
用正确的语言讲述鸡身体各部分的名称。
审美元素：
幼儿通过观察小鸡，感受小鸡黄黄的颜色，绒绒的羽毛，唧唧的叫声，激发幼儿热爱小动物和爱护小动物的美好情感。
活动过程：
１．出示小鸡
师：我们班来了位客人，看看是谁？它是什么样子的？知道它是从哪里来的吗？小鸡是怎么出壳的？
师小结：小鸡是黄黄的，有毛绒绒的羽毛，尖尖的小嘴。
２．出示挂图或播放小鸡出壳的录像，引导幼儿观察并自由交谈。
教师：图上，小鸡从哪儿来的？
教师：你看到的小鸡是怎么样出壳的？
３．带幼儿讲述"小鸡出壳"的全过程，学习关键词语"啄破蛋壳""钻出来"并跟随教师的语言用动作来表现。
师小结：小鸡是经过母鸡孵蛋，出壳后慢慢地跟着妈妈找虫吃。
４．观察大鸡图片，认识鸡的身体结构。
师：小鸡长大后是什么样的？（出示公鸡图片）这是什么鸡？你能说出它身体每个部分的名称吗？（教师引导幼儿认识鸡的身体结构）
５．共同表演歌曲《小小蛋儿把门开》。
（金霞）。