学校“道德大讲堂”活动实施方案.doc
学校道德讲堂2023年度实施方案
学校道德讲堂2023年度实施方案：一、背景分析随着社会的不断发展，学生们面临着越来越多的价值观冲突和道德困境。
为了培养学生良好的道德素养，提高他们的道德观念和道德水平，我校决定在2023年度实施学校道德讲堂计划。
二、目标定位1. 提高学生的道德意识：通过道德讲堂的形式，让学生们深刻认识到道德的重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生的道德品质：通过正确的道德引领，培养学生们的诚实、友爱、勤奋等良好的道德品质。
3. 增强学生的道德判断能力：通过道德案例分析、道德讨论等方式，提高学生的道德判断能力和道德决策能力。
三、实施方案1. 主题选择：每个月设定一个主题，分别涉及诚实守信、友爱互助、勤奋进取等方面的道德素养。
2. 讲座安排：每个月，在校讲堂上安排一场关于该主题的道德讲座。
可以邀请学校的教师、专家，或者社会上的道德模范进行演讲，以切实引导学生。
3. 案例分析：每周在课堂上进行道德案例分析，选取与主题相关的案例，让学生们通过讨论和分析来思考正确的道德选择。
4. 学生报告：每位学生每学期都要进行一次关于道德主题的个人报告。
可以是自己亲身经历的事例或者是对某个道德问题的深入研究，通过此举培养学生的道德观察和表达能力。
5. 课外活动：结合学校的其他活动，如班级会议、社团活动等，设置相关的道德讨论环节，引导学生在日常生活中实践道德理念。
6. 家校合作：与家长合作，邀请家长参与到道德讲堂活动中，共同关注孩子的道德教育，并进行家庭道德教育的交流与探讨。
四、实施保障1. 拓宽师资来源：除了学校教师外，可以邀请社会各界的道德专家、模范人物等进行讲座和指导。
2. 创新方法手段：利用现代化技术手段，如多媒体网课、微课堂等，提高道德讲堂的趣味性和互动性。
3. 完善评估机制：通过学生问卷调查、家长反馈、教师评估等方式，及时了解学生在道德讲堂中的收获和问题，为下一步优化改进提供依据。
4. 加强宣传推广：通过校内校外媒体宣传、学校网站发布等方式，向学生、家长和社会大众广泛宣传道德讲堂的目标和意义。
2023道德大讲堂活动方案范文
2023道德大讲堂活动方案范文一、活动主题：共建和谐社会，弘扬社会主义核心价值观二、活动目的：1. 培养学生正确的道德观念和行为准则，增强社会责任感和公民意识；2. 弘扬社会主义核心价值观，推动道德理念进入校园、走进生活；3. 培养学生积极向上的品德情操，培育良好的道德风尚。
三、活动内容：1. 大讲堂系列讲座活动(1) 邀请相关专家学者、社会知名人士、行业领袖等以道德为主题进行讲座，引导学生正确的价值观和道德观；(2) 讲座设置互动环节，增加学生参与感和实践机会；(3) 讲座后进行学生心得分享，提高学生的表达能力和思辨能力。
2. 道德主题展示(1) 组织学生开展道德主题展示，通过图片、文字、视频等形式展示道德行为的典范和案例，让学生深入了解、传递和践行道德；(2) 制作道德墙、道德手抄报等，展示学生对道德的理解和表达；(3) 配合展示活动进行道德讨论和宣讲，引导学生深入思考和分析道德问题。
3. 主题实践活动(1) 组织学生参与社区义务劳动、环境保护、扶贫助学等活动，引导学生关注社会问题，增强社会责任感；(2) 以学生关心的热点问题为基础，组织学生开展调研、讨论、写作等活动，推动学生关注社会现实，培养社会意识和批判思维能力；(3) 利用学校资源和社会资源，组织学生参观、实践等活动，拓展学生的视野和思路。
4. 德育示范课堂(1) 安排专题课程，突出道德教育内容，引导学生在学科学习中培养道德情操和价值观念；(2) 邀请优秀教师进行示范授课，在教学实践中展示道德教育的有效途径和方法；(3) 鼓励学生参与课题研究和课堂展示，提升学生的学习兴趣和综合素质。
四、活动组织及实施方案：1. 活动组织(1) 成立道德大讲堂活动筹备组，由学校相关领导、德育工作人员和教师代表组成，负责活动规划、组织和协调工作；(2) 设立专职工作人员负责活动的具体实施和活动材料的准备。
2. 活动宣传(1) 制作宣传海报、横幅等宣传物料，张贴在学校主要区域和热门通道；(2) 利用学校网站、微信公众号等新媒体平台进行活动宣传；(3) 联系各级媒体进行活动报道和宣传。
学校道德讲堂实施方案
学校道德讲堂实施方案清晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，敲击声如流水般悠扬。
十年的方案写作经验，让我对每一个字、每一个标点都充满了敬畏。
今天，我将用我的经验和热情，来完成这份《学校道德讲堂实施方案》。
一、背景与目的1.背景分析2.目的（1）培养学生的道德观念，使他们具备正确的人生观、价值观和世界观。
（2）提高学生的道德行为水平，使其在日常生活中自觉遵循社会道德规范。
（3）增强学生的社会责任感，使他们成为有担当的新时代青年。
二、实施方案1.组织架构（1）成立道德讲堂活动领导小组，由校长担任组长，分管德育的副校长、政教主任、团委书记担任副组长，部分教师代表担任成员。
（2）设立道德讲堂活动办公室，负责活动的具体实施和日常管理。
2.活动内容（1）主题讲座：邀请道德模范、知名专家、优秀班主任等为学生进行主题讲座，引导学生树立正确的道德观念。
（2）道德论坛：组织学生进行道德论坛活动，让学生围绕道德话题展开讨论，提高道德素养。
（3）道德实践：开展道德实践活动，如志愿服务、公益活动等，让学生将道德观念付诸实践。
（4）道德展示：举办道德风采展示活动，展示学生在道德方面的优秀成果，激发学生的道德情感。
3.实施步骤（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级群等方式，广泛宣传道德讲堂活动，营造浓厚的活动氛围。
（2）组织报名：各班级组织学生报名参加道德讲堂活动，确保活动参与人数。
（3）开展活动：按照活动计划，有序开展主题讲座、道德论坛、道德实践等活动。
4.保障措施（1）加强组织领导，确保活动顺利进行。
（2）加大宣传力度，提高活动影响力。
（3）注重活动实效，关注学生道德成长。
（4）完善激励机制，鼓励学生积极参与。
三、预期效果1.学生的道德观念得到加强，道德行为水平明显提高。
2.校园氛围更加和谐，学生之间的关系更加融洽。
3.学生社会责任感增强，积极参与社会公益活动。
4.学校德育工作取得显著成效，为社会培养出一批有道德、有担当的新时代青年。
2024年中学道德大讲堂活动实施方案
2024年中学道德大讲堂活动实施方案实施方案：2024年中学道德大讲堂活动一、背景分析随着社会的发展和变迁，中学生面临着日益复杂的价值观念和道德困境。
为了加强中学生的道德教育，提高他们的道德素养和社会责任感，我校拟在2024年开展中学道德大讲堂活动。
该活动将邀请专家学者、社会知名人士等人士前来校园，为中学生们进行道德教育和价值观引导，通过多样化的形式和内容，以及专业权威的讲解和引导，帮助中学生们树立正确的道德观念，塑造积极的人格品质，增强社会责任感。
二、目标确定1. 提高中学生的道德素养和道德观念：通过讲座和讨论会等形式，让学生了解道德的重要性，认识到道德对个人和社会的影响，提高他们的道德观念和价值观。
2. 培养中学生的社会责任感和公民意识：通过讲座和案例分析等方式，让学生了解社会问题的存在和解决方法，培养他们的社会责任感和公民意识，鼓励他们积极参与社会实践。
3. 培养中学生的创新精神和团队合作能力：通过讲座和工作坊等活动，引导学生了解创新的重要性，培养他们的创新思维和团队合作能力，为他们的未来发展打下基础。
三、活动内容和形式1. 邀请专家学者和社会知名人士进行讲座：邀请一些道德教育专家、心理学家和社会活动家等人士来校园进行讲座，通过讲解案例和经验分享，引导学生树立正确的道德观念，增强他们的道德素养。
2. 开展讨论会和座谈会：组织学生参与讨论会和座谈会，让他们能够分享自己的观点和见解，交流道德困境和解决方法，提高他们的思辨能力和团队合作能力。
3. 设计案例分析活动：通过设计一些实际案例，让学生分析和思考其中的道德问题，引导他们进行讨论和解决方案的设计，培养他们的判断力和决策能力。
4. 进行道德知识竞赛：组织道德知识竞赛，为学生提供一个检验和巩固所学知识的机会，同时激发他们学习道德的积极性和主动性。
5. 开展社会实践活动：组织中学生积极参与社会实践活动，让他们亲身体验社会问题和社会责任，提高他们的社会责任感和公民意识。
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。
具体实施方案如下：
一、明确目标任务。
各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。
二、筛选讲师。
校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。
三、精选内容。
涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、视频直播。
将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。
五、制定考核标准。
学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。
六、开展实践活动。
联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。
七、建立反馈机制。
教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。
以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。
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道德讲堂实施方案word文档
道德讲堂实施方案word文档中学“道德讲堂”建设实施方案为扎实推进社会主义核心价值体系建设，扩大道德模范和“感动中国人物事迹”的影响力，努力在全校形成学习、崇尚、争当校园道德模范的良好氛围，经学校两委研究决定，在全校开展“道德讲堂”建设活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以十八大精神为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，把“务实创新，追求卓越”的四中精神融入广大师生心中，在潜移默化中不断提升师生文明素质和精神文明创建水平，为全校教育事业科学发展奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以全国城市文明程度指数测评体系为标准，建立覆盖全校的“道德讲堂”网络，强化宣传教育，传播校园道德模范、优秀人物的道德故事，引导全体师生学习雷锋榜样，践行城市精神，汇聚道德力量。
三、主要内容各年级部、各班级“道德讲堂”要以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。
一是社会公德建设。
以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；二是职业道德建设。
以“守信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等；三是家庭美德建设。
以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等；四是个人品德建设。
以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
四、宣讲形式“道德讲堂”建设要充分吸收广大师生意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易参与、乐于参与，以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式。
我学：以演绎展示、巡回演讲等形式，听平常人道德故事，悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲师生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议校园内外好人好事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
道德讲堂活动实施方案（三篇）
道德讲堂活动实施方案为认真落实好我校创城工作，根据海创办发【____】____号《____海城市____年创建全国文明城市工作实施方案____通知》精神以及海城市创建全国文明城市工作任务和责任分工，为优质高效完成创城工作任务，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
一、工作目标(一)培育道德之人。
把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”(“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”)，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
(二)健全推进机制。
在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
(三)加强素质提升。
进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
二、工作原则(一)实践性与实效性原则。
以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。
(二)整合与互补原则。
要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
(三)全体性与主体性原则。
面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
学校班级道德讲堂活动实施方案（3篇）
学校班级道德讲堂活动实施方案一、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
____家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
____个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
(针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主)三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。
1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。
2.在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。
歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。
(2)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。
2024道德大讲堂活动方案
2024道德大讲堂活动方案
如下：
一、活动主题：传承美德，引领未来
活动宗旨：倡导正能量，培养文明素养，建设和谐社会
活动时间：2024年10月1日至10月3日
活动地点：XX大学校园
活动形式：主题讲座、互动交流、文化展示
活动内容：
1. 道德讲堂开幕式：邀请行业专家发表主题演讲，引领全场氛围；
2. 道德榜样分享：邀请身边的道德模范分享自己的感悟和经历，激发参与者的学习动力；
3. 互动互助环节：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导参与者思考道德困境与解决方法；
4. 美德文化展示：展示中国传统美德文化，培养参与者对美好品质的认知；
5. 道德教育培训：邀请专业机构进行道德教育培训，帮助参与者提升道德修养。
通过以上一系列的活动内容，希望能够使更多的人了解道德的重要性，明确正确的价值取向，引领社会风气向上向善的方向发展。
道德大讲堂活动将成为学生、教师、家长、社会各界的道德交流平台，共同努力推动社会道德建设，营造和谐稳定的社会环境。
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学校“道德讲堂”建设实施方案(3篇)
学校“道德讲堂”建设实施方案为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进___核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是___年全国精神文明建设工作的重中之重。
应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。
营造“___德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，___德，做好人，不断提升自身文明素养，为___创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务（一）以弘扬___核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道德的人”等为主要内容。
（二）在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
（三）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。
（四）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、主要内容“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。
1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，___在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。
以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。
学校“道德讲堂”建设实施方案范本(三篇)
学校“道德讲堂”建设实施方案范本一、项目背景作为一所以教育为使命的学校，培养学生的品德和道德素养一直是我们工作的重点。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，学生的道德观念和行为习惯也在发生着巨大的变化。
因此，为了更好地引导学生树立正确的价值观和道德观，我们决定在____年建设“道德讲堂”。
二、目标和任务1. 目标：通过“道德讲堂”建设，培养学生正确的道德观念和行为习惯，使他们成为有道德修养的合格公民。
2. 任务：(1) 建立“道德讲堂”学习平台，提供可行的道德教育课程和素材；(2) 开展形式多样的道德讲座和活动，激发学生的学习兴趣和参与度；(3) 加强师资队伍建设，提高教师的道德教育水平；(4) 营造浓厚的道德教育氛围，形成全校共同努力的团队合作精神。
三、实施方案1. 建立“道德讲堂”学习平台：(1) 设立“道德讲堂”学习中心，作为学生学习道德知识和参与道德活动的场所；(2) 为学生提供线上和线下的道德教育课程，涵盖道德伦理、社会公德、家庭美德等方面；(3) 提供丰富的道德教育素材和案例，供学生进行学习和讨论。
2. 开展形式多样的道德讲座和活动：(1) 定期组织专题讲座和宣讲活动，邀请社会知名专家和学者分享自己的道德观念和经验；(2) 开展学生道德实践活动，组织志愿者服务、社区活动等，培养学生的社会责任感；(3) 创办“道德之星”评选活动，表彰在道德修养方面表现出色的学生。
3. 加强师资队伍建设：(1) 组织多样化的师德培训活动，提高教师的道德修养和教育教学能力；(2) 鼓励教师参加相关学术研讨会和培训班，不断更新和拓展自己的道德教育知识。
4. 营造浓厚的道德教育氛围：(1) 在校园中设置道德教育示范区，展示学生通过道德教育学习和实践取得的成果；(2) 制定道德教育奖励机制，鼓励学生在道德修养方面的积极表现；(3) 开展“道德教育主题周”，组织一系列丰富多彩的道德教育活动，提高全校师生的道德意识和道德水平。
2023年学校道德讲堂活动实施方案
2023年学校道德讲堂活动实施方案一、活动背景和目标在当代社会，人们普遍关注学生的道德修养和品德培养。
为了加强学生的道德教育，我校决定在2023年开展学校道德讲堂活动。
该活动旨在通过精心策划的讲座、演讲和讨论等形式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德和道德观念。
具体目标如下：1. 提高学生的道德意识和道德修养水平；2. 培养学生正确的价值观和人生观；3. 弘扬社会主义核心价值观；4. 增强学校文化建设的力度；5. 加强师生交流，形成齐抓共管的良好氛围。
二、活动内容和形式1. 讲座（1）主题和讲者的选择：通过调查研究和学校实际情况，确定一系列具有针对性和时效性的道德教育主题，并邀请相关领域的专家、学者和成功人士进行讲座。
主题可以包括公民责任、品德培养、学习态度、友善与关爱、社交礼仪、道德选择等。
（2）讲座形式：讲座时间一般为60分钟，分为讲座和互动环节。
讲者通过讲解案例、分析问题、讲述经验等方式，引导学生反思和思考，增强他们的道德意识。
讲座结束后，学生可以提问或发表自己的看法和感受。
2. 演讲比赛（1）参赛选手选拔：学校将通过班级初选、学科竞赛等形式选拔代表队参加演讲比赛。
参赛选手可以是学生、教师或家长，以个人或小组为单位参赛。
（2）主题和要求：演讲主题可以包括思政教育、校园生活、社会责任等内容。
演讲要求参赛选手能够清晰表达自己的观点、提出解决问题的方案，并能够引导听众思考和行动。
（3）比赛形式：比赛分为初赛、半决赛和决赛。
初赛由班级或学科组织，评选出优秀选手晋级半决赛。
半决赛和决赛由专业评委进行评选，评选出一等奖、二等奖和三等奖。
3. 讨论会（1）讨论主题和组织：学校将组织一系列讨论会，邀请学生、教师和家长共同参与。
讨论主题可以涉及学校管理、家庭教育、社会问题等。
通过讨论，将学生的思维引导到道德问题上，并通过交流和沟通，促进思想的碰撞和交流。
（2）讨论形式和过程：讨论会一般由专家主持，采用小组讨论和大组讨论相结合的形式。
中学道德大讲堂活动实施方案
中学道德大讲堂活动实施方案中学道德大讲堂是一项重要的公共教育活动，旨在加强中学生的道德素质和道德修养，提高中学生的道德观念和道德意识，促进中学生全面发展和健康成长。
为了落实道德教育的要求，有效推进中学道德大讲堂的活动实施，制定本文档。
一、目的中学道德大讲堂活动实施方案的主要目的是：1. 培养中学生正确的道德观念和价值观。
2. 提高中学生的心理素质和人际交往能力。
3. 增加中学生对社会问题的认识和理解。
4. 推动校园文化建设，提高学校综合实力。
二、宣传和策划关于中学道德大讲堂活动计划，学校应当综合考虑学生的年龄段、心理特点以及社会现实情况，确定具体的内容和形式。
学校可通过制定计划、发布通知、招募讲师等方式提高宣传度，争取更多的社会资源和专业人才的支持。
三、讲堂内容和形式1. 讲堂内容方面，可以从以下几个角度展开：(1) 道德教育：引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观念。
(2) 学科教育：面向学科能力培养，注重科技和文化素质的提高。
(3) 互动和交流：让学生在交流互动中获得成长和收益。
2. 讲堂形式方面，可推行以下几个形式：(1) 手抄报、课件展示。
(2) 专题讲座、学科讲解。
(3) 话剧表演、诗歌朗诵、演讲比赛。
3. 讲堂安排方面，学校应当合理安排讲堂的时间和地点，确保活动没影响学生正常的学习和生活，也可以采用晚自习或休息时间进行。
并鼓励学生集体参与，及时跟进反馈，及时纠正改进。
四、讲师和助手中学道德大讲堂活动的讲师和助手是活动的重要组成部分，对活动的顺利推进和取得有效效果具有决定性影响。
1. 讲师的选择应当符合以下要求：(1) 具有丰富的教学和工作经验。
(2) 有良好的道德素质和道德标准。
(3) 坚持主流、公正、公正、客观、真实的原则。
(4) 热爱教育事业，愿意为中学生的成长贡献力量。
(5) 有优秀的授课技巧和演讲能力，能够吸引学生的兴趣。
2. 助手应当具有热情、耐心、细心的工作态度，承担讲堂后勤工作和学生管理，确保活动的顺利进行，同时在组织和管理方面协助讲师，确保活动的安全和效果。
2023学校道德讲堂实施方案（通用3篇）
2023学校道德讲堂实施方案（通用3篇）2023学校道德讲堂实施方案篇1为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容道德讲堂活动。
现结合学校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。
二、工作目标以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。
通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。
三、组织领导为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学“道德讲堂”建设领导小组：(名单略)四、主要内容和形式以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。
做好以下几方面的宣讲教育。
(一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
(二)以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
学校“道德讲堂”建设实施方案范文（三篇）
学校“道德讲堂”建设实施方案范文一、背景分析道德教育是培养学生良好品德和价值观的重要途径，也是学校教育的重要组成部分。
然而，随着社会风气的不良和道德观念的淡化，道德教育在学生中的效果逐渐减弱。
在此背景下，本方案旨在以学校为主要平台，建设“道德讲堂”，加强学生的道德教育。
二、目标确定1. 建立学生良好的道德观念和价值观；2. 培养学生的公民意识和社会责任感；3. 强化学生的自律意识和自我约束能力；4. 提高学生的品德素质和社交能力。
三、实施步骤1. 确定建设主体确定由学校教师和学生共同参与道德讲堂的建设和实施。
学校教师作为引路人，负责组织和指导学生的道德教育活动，学生作为主体，参与活动的策划和执行。
2. 确定建设内容（1）开展主题讲座定期邀请专业人士、社会名人等进行道德讲座，以传递正能量和正确价值观。
讲座内容可以涵盖诚信、友善、勇敢等各种道德主题，通过寓教于乐的形式让学生深入理解和接受道德教育。
（2）开展道德小剧场通过编写、排练和演出小剧场，使学生亲身参与道德教育活动。
小剧场可以选择一些普遍存在的道德问题，通过表演的形式引起学生的思考和讨论，引导他们明辨是非、端正态度。
（3）开展道德评比活动设立道德评比的奖项，鼓励学生在日常生活中展现良好的道德品质。
评比的项目可以包括诚信、友爱、公正等方面，每学期选出优秀学生进行表彰，同时通过评比活动激励学生争做道德模范。
（4）开展实践活动组织学生参与一些社会实践活动，如社区义务服务、环保宣传等，通过亲身经历感受道德教育的实践意义，增强学生的社会责任感和自我约束能力。
3. 确定建设期限道德讲堂的建设需要长期进行，因此需要制定长期的计划并注重持续推进。
每学期设立一定的时间和课程安排，保证道德讲堂的工作能够有条不紊地进行。
4. 持续监督与评估定期对道德讲堂的工作进行评估，了解学生的反馈和效果，及时调整和改进工作内容和方法。
同时，建立学生的道德行为档案，将表彰和奖励情况进行记录，用以评估学生的道德成长和进步。
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案范本
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案范本如下：
一、背景与意义
学校“道德讲堂”建设是提升学生综合素质和道德修养的重要举措，有着重要意义。
道德讲堂作为学校教育工作的重要组成部分，能够有效引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生爱国爱校、尊重他人、自律自爱的良好品质，帮助学生树立正确的人生目标，成为德智体美全面发展的优秀青少年。
二、建设目标
通过“道德讲堂”的建设，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结同学、诚实守信的品质，提高学生的道德修养和社会责任感，促进学生成长成才。
三、实施内容
1.组织开展主题道德讲座和讲话比赛，邀请专家学者、社会名人等来校进行道德讲座，组织学生参加讲话比赛，充分发挥表率示范作用。
2.建立“道德先进典型”榜样，对学校道德模范进行表彰奖励，树立学生学习榜样的典范意识。
3.推行“道德微课”教学模式，将道德教育内容融入各科教学中，促进道德教育与学科教育的融合。
4.建设“道德故事馆”，收集整理一批有关优秀人物的道德故事，进行展览和宣传，引导学生从身边事例中学习道德榜样。
5.组织学生开展“道德实践行动”，鼓励学生参与志愿服务、公益活动，培养学生奉献精神和社会责任感。
四、实施步骤
1.确定“道德讲堂”建设责任人，建立工作小组，制定详细实施计划。
2.对校内师生进行道德教育培训，提升相关人员的道德教育意识和水平。
3.建立“道德讲堂”建设档案，记录工作进展和成效，定期进行总结评估。
道德讲堂活动开展实施方案（5篇）
道德讲堂活动开展实施方案为深入贯彻实施中央、省、市文明办和上级教育局党委的工作部署，扎实推进____核心价值体系建设，提升我校教师的师德师风水平和个人素养，结合我校实际情况，经学校研究决定，在全校范围内推开“道德讲堂”建设，特制定如下活动方案：一、指导思想和工作思路：以____精神为指导，大力倡导“____字”核心价值观(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)，以“讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹”为基本形式，着力营造“____德、做好人、树新风”的浓厚氛围，在潜移默化中不断提升全校师生的文明素质，为构建和谐社会和和谐校园奠定强大的思想道德基础。
二、工作目标和内容：1、工作目标。
开展讲文明、____德教育和实践活动，通过道德讲堂等形式和载体，弘扬先进人物事迹、彰显道德榜样力量。
以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，引导全体师生从小事做起、从自我做起、从现在做起，真正做到讲文明、守诚信、促和谐、扬友善，切实提升全校师生的思想道德素质。
2、工作内容：社会公德建设主要包括。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“文明”为核心。
职业道德建设主要包括。
诚实守信、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习、奉献社会等，以“诚信”为核心。
家庭美德建设主要包括。
孝敬长辈、关爱孩子、邻里和睦、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
个人品德建设主要包括。
友善互助、正直宽容、自强自立、明礼守信、热情诚恳等，以“友善”为核心。
三、活动形式：经学校研究决定，把科技楼三楼多媒体教室作为我校的“德育讲堂”，增设一些德育展板，定期____师生开展活动。
另外各班教室的班级文化建设也要体现道德建设方面的内容，进一步营造学习氛围、弘扬道德精神。
基本形式如下：1、“培”。
将____核心价值建设、____精神的学习宣传等形势政策教育内容列入讲堂培训内容，不断充实讲堂教育培训内容，提高“道德讲堂”的针对性。
“道德大讲堂”活动实施方案
道德大讲堂活动实施方案活动概述道德大讲堂是一项面向全体师生的主题教育活动。
该活动旨在通过讲座、讲解、观影、读书等多种形式，向师生们普及道德知识，加强道德教育的实效性和深入性。
本次道德大讲堂活动将分为四个阶段，为期两个月。
活动目标•引导师生们认识道德在社会生活和个人发展中的重要作用•培养师生们的道德情操，提高道德修养，增强道德自觉性•提高师生们的道德意识水平，助力学校文化建设与品质提升活动内容与形式阶段一：道德知识宣传月此阶段将在校园内开展一系列道德知识宣传活动，包括：•举办道德知识竞赛；•开展道德知识微信推送；•创设特色主题道德墙；•策划“义举大赛”等活动。
阶段二：观影讲座月此阶段将观看一些优秀的道德教育影片，安排专家为大家授课讲解，例如：•《功夫》•《破风》•《推销员之死》•《人间喜剧》观影结束后，还将进行小组讨论，加深师生们对道德教育的理解和认识。
阶段三：阅读月此阶段将定期举办读书分享会，给师生们提供一个全方位、多角度的阅读环境，鼓励师生们在课余时间多读书籍。
同时，学校还将推荐一些经典的道德教育读物，供师生们自行选择阅读。
阶段四：主旨演讲月为期一周的主旨演讲月将邀请知名专家学者和企业家等进行演讲，探讨道德教育在现代社会的意义与作用。
其中，本校教师也将参与到演讲中，分享自己的教育心得和感悟。
活动保障本次活动的具体执行方案及相关细节均由学校教务处、宣传部、团委等部门负责制定和协调。
同时，对于举办道德知识竞赛、义举大赛、主旨演讲月等活动，将邀请一些校外专业机构或公益组织提供支持，以确保活动的质量和效果。
活动成果与在本次道德大讲堂活动中，我们期待获得以下成果：•师生的道德情操得到提高，道德意识得到增强；•学校道德教育环境得到改善和完善；•促进学校道德文化的根深蒂固。
活动结束后，将会对本次活动的执行情况和效果进行，收集师生反馈意见，对于不足之处和有待加强之处进行改进和提升。
同时，对于活动中获得的被鉴定为优秀的文化建设项目进行表彰。
2023学校道德讲堂实施方案
2023学校道德讲堂实施方案1. 引言为了加强学校道德教育，提高学生的道德素质，学校决定在2023年开始实施学校道德讲堂活动。
本文档旨在制定具体的实施方案。
2. 活动概述学校道德讲堂是一种集体教育形式，以讲授道德知识、传授道德规范与价值为主要内容，旨在提高学生的道德素质。
该活动将作为学校基础教育课程的一部分，在每学期至少举办一次。
3. 实施步骤3.1 节目策划每年首次讲堂前，由教务处组织筹备委员会，负责制定本学期讲堂的主题和演讲人选，讲堂主题应紧扣时代潮流、具有现实意义，演讲人选应具有较高的道德水平和演讲能力，可以从教师、校友及社会有声望人士中选取。
3.2 课前预习学生在讲堂前应仔细阅读讲堂主题相关的课程材料，了解演讲人的个人背景和演讲内容，并在心理辅导老师的指导下做好预习心理准备。
3.3 讲堂实施讲堂时间为晚自习课，实施场所为学校礼堂。
学生应在规定时间前到达礼堂，保持安静、有序，听取演讲。
演讲结束后，学生可在心理辅导老师指导下反思讲堂内容，体验讲堂过程带来的情感体验。
3.4 效果考核在每学期结束后，由道德教育考核小组对讲堂效果进行考核，首次考核采取问卷调查和接受演讲者反馈的方式进行，后续可以通过讲堂后学生的行为举止、言语表达等方面进行考核。
考核结果将纳入学生考试成绩中，对于考核合格的学生，将给予奖励和表扬。
4. 实施保障学校将通过下列措施保障讲堂的实施：•确保讲堂主题的现实性和符合学生需求•优化宣传渠道和形式，提高学生参与度•保证讲堂场所的舒适度、安全性和听讲效果•设计多样化培训方式和形式，提高心理辅导效果，保证讲堂效果的可持续性5. 结论学校道德讲堂是学校道德教育的重要组成部分，可以有效提高学生的道德素质和思想道德水平。
教务处应认真组织制定方案的具体实施措施，加强组织管理和实施效果监测。
道德讲堂实施方案
道德讲堂实施方案1. 引言道德讲堂作为一种教育方式，旨在通过讲解道德理念和实践案例，培养学生的道德观念和价值观。
本文档将提出一个道德讲堂实施方案，旨在帮助学校或组织高效地进行道德教育。
2. 目标本实施方案的主要目标如下：•培养学生正确的道德观念和价值观•帮助学生了解道德行为的重要性和影响•培养学生正确的道德判断能力和行为准那么•培养学生团队合作和社会责任感3. 方案内容本方案的内容包括以下几个方面：3.1 道德讲座定期组织道德讲座，邀请专家学者或有相关经验的人士进行讲解。
讲座内容涵盖各个年龄段的学生的道德问题和道德实践案例，旨在通过案例剖析和讨论，引导学生思考和讨论道德问题。
3.2 讲堂互动除了道德讲座，组织讲堂互动是培养学生道德观念和价值观的重要环节。
在讲堂中，引入小组讨论、角色扮演等互动方式，让学生全面参与，分享自己的观点和体悟。
通过互动，激发学生的思考和表达能力。
3.3 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让学生亲身感受到道德行为的重要性和影响。
通过志愿者活动、社区效劳等形式，让学生投入实际行动，感受到为他人付出的意义。
同时，组织学生进行反思和总结，加深对道德行为的理解和认识。
3.4 道德教育课程在正式的道德教育课程中，安排一些具有实践性的活动和案例分析。
通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生实际操作和思考道德问题。
同时，教师还可以分享一些道德名言警句和故事，激发学生对道德的兴趣和好奇心。
4. 实施步骤4.1 制定方案根据学校或组织的实际情况，制定道德讲堂实施方案。
确定讲座周期、讲座主题和讲座邀请对象，以及讲堂互动和社会实践活动的安排。
4.2 宣传推广在学校或组织内部进行宣传推广，让学生和教师了解到道德讲堂的意义和内容。
可以通过宣传海报、公告栏、班会等方式进行宣传，吸引学生和教师的积极参与。
4.3 组织实施按照方案，组织道德讲座、讲堂互动和社会实践活动。
安排专家讲师、组织互动环节和社会实践的具体细节。
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“道德讲堂”活动实施方案
为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步推进公民思想道德建设和社会社会主义核心价值体系建设，弘扬中华民族传统美德，不断提升青少年学生的思想道德素养，引领社会文明道德风尚，根据《2014年推进潮南区“道德大讲堂”全民道德教育活动实施方案的通知》（潮南文明办〔2014〕2号文）精神，结合学校实际，特制定推进学校“道德大讲堂”全民道德教育活动实施方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、主要内容
（一）社会公德教育：以“礼仪”为核心，开展文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法教育。
（二）职业道德教育：以“诚信”为核心，开展诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务和奉献社会教育。
（三）家庭美德教育：以“和睦”为核心，开展孝敬长辈、团结同学和勤俭节约教育。
（四）个人品德教育：以“友善”为核心，开展友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳和自立自强教育。
三、工作步骤
“道德大讲堂”工作共分三个阶段进行。
第一阶段（4月29日—5月10日）宣传动员阶段。
制定“道德
大讲堂”实施方案，充分利用板墙报、橱窗宣传“道德大讲堂”的重要意义，调动全体学生积极性，全员参与“道德大讲堂”活动。
第二阶段（5月11日— 7月10日）实施开讲阶段。
致力打造“成长。
成才讲堂”。
通过举办以“做一个有道德的人”为主要内容，主题为“礼、智、勇”，参加对象为在校学生的一系列“道德大讲堂”活动，引导学校、家庭、社会共同参与学生的思想道德建设。
我校按照区局要求认真开展活动，积极创新活动形式，把“道德大讲堂”活动与学校德育等工作紧密结合起来，每次活动必须制定方案，做到既有可行性，又有针对性，还能见实效，使学生得启发、受教育。
活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。
紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。
按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3、创设多样载体。
充分利用学习日、教研组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，每周二为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。
在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、体现实践特色。
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰
富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
5、定期交流研讨。
开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。
6、注重考核评估。
把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。
定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。
第二版块：学生“道德讲堂”
1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
利用班会课、晨会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下讲话讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，发表于陈店教育。
4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的
短片。
第三阶段（7月11日— 9月25日）总结评比阶段。
学校就“道德大讲堂”活动的开展情况认真进行总结、评比，对活动中成效显著的班级、个人进行表彰。
推荐先进个人参加镇的评选表彰。
四、保障措施
（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
（二）加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制
1、是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
2、是加强制度保障，建立“学校道德讲堂”建设的各类制度（包括1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）
3、是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬某某精神”德育特色活动相结合。
4、是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的“学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；
5、是加大宣传力度，通过网络、陈店教育、五一文艺汇演、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。
学校将建立宣传推广机制。
在学校网络开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。
通过每周国旗下讲话大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围，总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。