-小学体育水平二教学计划
水平_二体育教学工作计划
一、指导思想根据我国《新课程标准》和学校体育教育工作的总体要求，结合本年级学生的实际情况，制定本学期水平二体育教学工作计划。
本计划以培养学生的体育兴趣和爱好为出发点，以增强学生体质、提高运动技能为目标，注重学生个性发展和全面发展。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的身体素质。
2. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发学生参与体育锻炼的积极性。
3. 使学生掌握一定的运动技能，提高学生的运动水平。
4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
5. 培养学生良好的运动习惯，为学生终身参与体育锻炼奠定基础。
三、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、爬、滚、钻、攀等。
2. 基本体操：队列队形、徒手体操、轻器械体操等。
3. 球类运动：篮球、足球、排球等。
4. 游戏活动：田径、趣味运动等。
5. 体育保健知识：运动损伤的预防和处理、运动营养等。
四、教学进度安排1. 第1-4周：进行基本运动技能的训练，让学生掌握跑、跳、投等基本动作。
2. 第5-8周：进行基本体操的训练，让学生掌握队列队形、徒手体操等基本动作。
3. 第9-12周：进行球类运动的训练，让学生掌握篮球、足球、排球等基本技术。
4. 第13-16周：进行游戏活动的训练，让学生体验各种趣味运动，提高学生的团队协作能力。
5. 第17-20周：进行体育保健知识的讲解，让学生了解运动损伤的预防和处理、运动营养等。
五、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，培养学生的团队协作精神，提高学生的运动技能。
3. 小组合作教学法：通过小组合作，培养学生的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
4. 分层次教学法：根据学生的实际情况，设置不同的教学目标，使每个学生都能在原有水平上得到提高。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队协作等方面。
2. 运动技能评价：通过测试学生的运动技能，了解学生的进步情况。
水平二体育单元教学计划（通用5篇）
水平二体育单元教学计划水平二体育单元教学计划（通用5篇）时间真是转瞬即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的水平二体育单元教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
水平二体育单元教学计划1一、指导思想《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教材分析体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
三、学情分析小学五六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
小学三年级水平二体育学年教学计划
小学三年级(水平二)体育学年教学计划
注：本计划是按每周3节体育课设计安排的。
三年级第一学期
三年级第一学期
基本体操单元教学计划
走和跑与游戏单元教学计划
技巧与器械体操单元教学计划
跳跃与游戏单元教学计划
投掷与游戏单元教学计划
武术单元教学计划
小足球与小篮球单元教学计划
乡土单元教学计划
校本教材乒乓球单元教学计划
小学三年级体育第一学期教学进度表
走和跑与游戏单元教学计划
技巧与器械练习单元教学计划
三年级第二学期
武术单元教学计划
小篮球与小足球单元教学计划
乡土单元教学计划
校本教材乒乓球与游戏单元教学计划
小学三年级体育第二学期教学进度表
小学四年级(水平二)体育学年教学计划
王春香郭昊
基础常识单元教学计划四年级第一学期
基本体操与韵律体操单元教学计划四年级第一学期
走和跑单元教学计划四年级第一学期
技巧与器械单元教学计划四年级第一学期
跳跃单元教学计划四年级第一学期
投掷单元教学计划四年级第一学期
跳短长绳及游戏单元教学计划（校本）四年级第一学期
自编武术操单元教学计划（校本）四年级第一学期
小学四年级第一学期教学计划
基本体操与韵律体操单元教学计划
走和跑单元教学计划
跳跃单元教学计划
投掷单元教学计划
篮球单元教学计划四年级第二学期
小学四年级第二学期体育课教学进度表。
水平二小学体育教学计划
水平二小学体育教学计划水平二小学体育教学计划（精选7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们一起来学习写教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的水平二小学体育教学计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
水平二小学体育教学计划1体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。
3、对学生的运动潜力得到稳步提高。
三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核水平二小学体育教学计划2一、学生基本情况分析：五年级学生两个班共有138人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
小学体育与健康水平二教学计划进度
小学体育与健康水平二教学计划进度一、1.1 体育与健康的关系在我们的日常生活中，体育与健康是密不可分的。
一个健康的身体是我们追求美好生活的基础。
而体育锻炼正是我们保持身体健康的重要途径。
从小学开始，我们就应该注重培养学生的体育兴趣，让他们在运动中感受到快乐，从而更加热爱生活，更加珍惜自己的身体。
二、1.2 体育锻炼对小学生身心发展的影响1. 对身体健康的影响：体育锻炼可以增强学生的体质，提高抵抗力，预防疾病的发生。
运动还可以促进骨骼和肌肉的发育，使学生的身体更加健壮。
2. 对心理健康的影响：体育锻炼可以让学生在运动中释放压力，调节情绪，使他们保持愉快的心情。
运动还可以培养学生的团队精神和竞争意识，提高他们的自信心和自尊心。
三、2.1 小学体育课程设置的原则在制定小学体育教学计划时，我们应该遵循以下原则：1. 以学生为主体：教学内容和方法应该根据学生的兴趣和特点来设计，让学生在运动中体验到快乐，享受运动带来的乐趣。
2. 循序渐进：教学进度应该适中，既要保证学生的基本技能掌握，又要激发他们的学习兴趣，不断提高。
3. 全面均衡：体育课程应该涵盖各个方面的运动项目，让学生在全面锻炼的基础上，形成良好的运动习惯。
四、2.2 小学体育教学方法的选择为了更好地实现教学目标，我们应该采用多种教学方法相结合的方式，如：1. 示范法：教师通过示范动作，让学生掌握正确的技巧和方法。
2. 游戏法：将运动项目融入游戏环节，让学生在游戏中体验运动的乐趣。
3. 分组合作：通过分组合作的方式，培养学生的团队精神和竞争意识。
五、2.3 小学体育教学评价体系的建立为了检验教学效果，我们应该建立一套科学合理的评价体系，包括：1. 过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度等。
2. 结果评价：以学生的运动技能和体能水平为主要评价标准。
3. 自我评价：引导学生进行自我评价，培养他们的自我反思能力。
六、3.1 小学体育与健康教育的重要性3.1.1 提高学生的身体素质，预防疾病发生。
水平二体育教学工作计划5篇
水平二体育教学工作计划5篇水平二体育教学工作计划篇1一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
水平二教学计划
水平二教学计划一、教学背景水平二阶段的学生通常处于小学三、四年级，这个阶段的学生在身体发育、认知能力和运动技能方面都有了一定的基础，但仍需要进一步的引导和培养。
他们具有较强的好奇心和模仿能力，喜欢参与各种体育活动，但注意力集中时间较短，容易分散。
因此，在教学过程中，需要设计丰富多样、富有趣味性的课程内容，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
二、教学目标1、运动技能目标让学生掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，动作规范、协调。
学会一些简单的球类运动技巧，如篮球的运球、传球，足球的带球、射门等。
2、身体健康目标通过体育锻炼，增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏性等。
培养学生良好的运动习惯，提高身体的健康水平。
3、心理健康目标培养学生的自信心和团队合作精神，让他们在体育活动中敢于尝试、勇于挑战。
帮助学生学会调节情绪，在运动中体验快乐，缓解学习压力。
4、社会适应目标让学生了解体育比赛的规则和礼仪，培养他们的竞争意识和公平竞争的精神。
提高学生在体育活动中的沟通能力和人际交往能力。
三、教学内容1、田径短跑：50 米、100 米跑的基本动作和技巧，包括起跑、加速跑、终点冲刺等。
中长跑：400 米、800 米跑的呼吸方法和体力分配。
跳跃：立定跳远、跨越式跳高的动作要领和训练方法。
投掷：沙包掷远、实心球掷远的基本动作和发力技巧。
2、球类篮球：熟悉篮球的基本规则，掌握运球、传球、投篮的基本技术。
足球：学习足球的基本规则，练习带球、传球、射门等基本动作。
3、体操广播体操：规范学生的广播体操动作，提高动作的准确性和节奏感。
简单的技巧体操：如前滚翻、后滚翻、侧手翻等，培养学生的身体协调性和平衡能力。
4、游戏和活动组织各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等，增强学生的团队合作意识和竞争意识。
开展户外活动，如徒步、登山等，培养学生的耐力和适应自然环境的能力。
四、教学方法1、示范讲解法教师通过亲身示范，向学生展示正确的动作要领，同时进行详细的讲解，让学生能够直观地理解和掌握。
水平二体育教学计划
水平二体育教学计划一、引言水平二体育是一门重要的课程，旨在培养学生的身体素质、锻炼学生的意志品质，以及提高学生的运动技能水平和协作能力。
本文将从教学目标、内容安排、教学方法和评价方式等方面，详细介绍水平二体育的教学计划。
二、教学目标1. 培养学生的身体素质：包括耐力、柔韧性、协调性、爆发力等方面的提高；2. 提高学生的运动技能水平：包括基本球类运动技能、田径技能、游泳技能等；3. 培养学生的协作能力：通过团队活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的意志品质：通过体育锻炼培养学生的毅力、坚持不懈的精神。
三、内容安排1. 第一学期a. 健身操：通过健身操活动，提高学生的耐力和柔韧性；b. 田径运动：包括短跑、长跑、接力赛等项目，提高学生的速度和协调性；c. 羽毛球：学习羽毛球的基本技巧和战术；d. 足球：学习足球的基本技巧和配合；e. 游泳：学习游泳的基本技巧和水上安全知识。
2. 第二学期a. 篮球：学习篮球的基本技巧和战术；b. 排球：学习排球的基本技巧和团队合作；c. 乒乓球：学习乒乓球的基本技巧和战术；d. 跳绳：通过跳绳活动，提高学生的协调性和爆发力；e. 体育游戏：通过各种体育游戏，培养学生的团队合作和竞技意识。
四、教学方法1. 组织示范：教师通过示范正确的姿势和动作，指导学生学习正确的技巧；2. 分组练习：将学生分为小组，进行集体练习和对抗；3. 情境教学：通过创设特定情境，培养学生的合作和沟通能力；4. 游戏化教学：通过游戏的形式，增加学生的参与度和兴趣。
五、评价方式1. 课堂表现：学生在课堂上的参与度、表现和积极性；2. 定期测试：包括技能测试和理论考试；3. 课外活动：参加学校的体育比赛和运动会，评价学生在比赛中的表现和成绩。
六、教学资源1. 教材：选择适合水平二体育教学的教材；2. 设备：提供足够的体育器材和场地；3. 外部资源：邀请专业教练和运动员来校进行讲座和示范。
小学体育与健康水平二教学计划进度
小学体育与健康水平二教学计划进度一、前言大家好，我是你们的体育老师。
今天我要给大家讲一下我们小学体育与健康水平二的教学计划进度。
我要告诉大家，我们的课程可是非常有趣的哦！我们不仅仅是在锻炼身体，还要学会如何保护自己，如何与同学们友好相处，如何团结协作。
所以，大家一定要认真听讲，积极参加活动哦！二、课程内容接下来，我要给大家介绍一下我们这个学期的课程内容。
我们的课程分为四个部分：基本体能训练、技能训练、团队合作和运动竞赛。
每个部分都有具体的目标和要求，我们会根据实际情况进行调整。
1. 基本体能训练首先是基本体能训练。
这个部分主要是让大家掌握一些基本的运动技巧和动作，提高身体素质。
我们会学习跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等基本动作，还会进行一些有氧运动，如跑步、游泳等。
我们的目标是让大家的身体更加健康，更有活力。
2. 技能训练第二个部分是技能训练。
这个部分主要是让大家掌握一些具体的运动技能，如篮球、足球、排球等。
我们会从基本的技术动作开始学起，然后逐渐提高到更高级的技巧。
我们的目标是让大家在运动中找到自己的兴趣所在，培养团队精神。
3. 团队合作第三个部分是团队合作。
这个部分主要是让大家学会如何在团队中发挥自己的作用，学会与他人沟通和协作。
我们会组织一些团队活动，如接力赛、拔河比赛等，让大家在比赛中体验团队合作的力量。
我们的目标是让大家在团队中更加自信，更加勇敢。
4. 运动竞赛最后一个部分是运动竞赛。
这个部分主要是让大家参加一些正式的比赛，检验自己的运动水平。
我们会定期举办一些小型的运动竞赛，如班级之间的友谊赛、年级之间的选拔赛等。
我们的目标是让大家在竞技中不断提高自己，追求卓越。
三、总结好了，今天的课程就到这里啦！希望大家能够认真学习，积极参与，争取在这个学期里取得更好的成绩。
记住，体育不仅仅是运动，更是一种生活态度。
让我们一起努力，成为更好的自己吧！下节课见啦！。
水平二体育学年教学计划(16篇)
水平二体育学年教学计划（16篇）水平二体育学年教学计划（精选16篇）水平二体育学年教学计划篇1【学生情景分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动本事较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等能够充分调动他们的学习进取性，使他们集中注意力。
学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师能够让他们进取模仿、开动脑筋、主动练习，从而到达学会知识的目的。
【教材分析】教材资料是以学生为主体，选择以发展基本活动本事为主的锻炼活动和游戏。
教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。
这些资料强调以“活动”为主，所有教材资料均以多元化活动为主，教师在教学中应当自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂资料。
【教学目的要求】运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。
运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。
身体健康：学生能注意自我正确的坐、立、行等身体姿势，明白身体各部位名称及自我身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调本事等素质。
心理健康：与同伴一齐参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心境。
社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。
【各单元重点难点】纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习【教学措施】1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
水平二体育教学计划（共12篇）
水平二体育教学计划（共12篇）第1篇：水平二体育教学计划水平二体育教学计划白塔子小学何小宇一、学生情况分析：小学水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材分析1、确保“健康第一”的指导思想落到实处。
2、重视培养与激发学生的运动兴趣。
3、强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位。
4、坚持面向全体学生，关注学生的个体差异。
三、教学目标及重难点：1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：各种体操动作。
四、具体措施体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
(一)、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
小学体育水平二教学计划
小学体育水平二教学计划一、新课标对水平二学生的要求运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作，达到该水平目标时，学生将能够：向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。
运动技能目标：会做简单的组合动作，达到该水平目标时，学生将能够：做出多项球类运动中的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单组合动作。
身体健康目标：基本保持正确的身体姿势达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。
心理健康目标：体验身体健康状况变化时的心理感受达到该水平目标时，学生将能够：体验身体健康变化时注意力、记忆力的不同表现；体验身体健康变化时情绪的不同表现；体验身体健康变化时意志的不同表现。
社会适应目标：在体育活动中表现出合作行为达到该水平目标时，学生将能够：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人合作完成体育活动任务。
二、学生分析水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
小学体育水平二教学计划7篇
小学体育水平二教学计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育与健康水平二教学计划进度
小学体育与健康水平二教学计划进度大家好！今天我们要来聊聊小学体育与健康水平二的教学计划进度。
让我们来回顾一下我们的学习目标。
我们的目标是让同学们在体育课上，不仅能够锻炼身体，增强体质，还能够培养团队精神和竞技意识，提高运动技能，享受运动的快乐。
那么，我们现在的学习进度是怎样的呢？接下来，我将为大家详细介绍一下。
二、课程内容与安排1. 课程内容我们的课程内容主要包括：基本运动技能训练、体能训练、游戏与竞赛、健身操与舞蹈、武术与太极等。
这些课程内容丰富多样，既能让同学们学到各种运动技能，又能锻炼到全身各个部位的肌肉。
2. 课程安排我们的课程安排非常合理，每周有五节体育课，每节课45分钟。
除了正常的体育课外，我们还会组织一些集体活动，如运动会、趣味比赛等，让同学们在课余时间也能积极参与体育锻炼。
三、教学方法与手段1. 教学方法我们采用启发式教学法，让同学们在老师的引导下，自己动手尝试，通过实践来掌握运动技能。
我们还会运用情境教学法，让同学们在具体的场景中学习运动知识，提高学习兴趣。
2. 教学手段我们会运用多媒体教学手段，如投影仪、音响等，为同学们展示各种运动技能的示范动作，帮助他们更直观地理解和掌握运动技巧。
我们还会利用网络资源，为同学们提供丰富的体育教学视频和资料，拓宽他们的学习途径。
四、课堂互动与评价1. 课堂互动在课堂上，我们鼓励同学们积极发言，提出自己的观点和疑问。
老师会耐心倾听，及时给予解答和指导。
我们还会组织小组讨论、角色扮演等活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习体育知识。
2. 课堂评价我们采用多元化的评价方式，包括自我评价、同伴评价、教师评价等。
自我评价能让同学们更好地了解自己的优点和不足，促使他们不断提高；同伴评价能让同学们学会相互尊重、欣赏他人，培养团队精神；教师评价则能帮助同学们明确学习目标，调整学习方法。
五、总结通过以上的介绍，相信大家对小学体育与健康水平二的教学计划进度有了更深入的了解。
体育课水平二教学工作计划
一、指导思想根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《体育与健康课程标准》的要求，以学生发展为本，以学生健康为中心，全面提高学生的身体素质、运动技能和健康意识。
本学期，我们将以“健康第一”为宗旨，注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，促进学生身心健康发展。
二、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，让学生在参与中体验快乐，增强自信心。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的体质，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
5. 培养学生良好的运动习惯，提高学生的健康素养。
三、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、传、射等。
2. 球类运动：足球、篮球、排球、乒乓球等。
3. 游戏活动：田径、体操、武术、健美操等。
4. 健康教育：运动损伤的预防和处理、营养与健康、心理健康等。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：以基本运动技能为主，培养学生的运动兴趣和基本技能。
2. 第二阶段（5-8周）：以球类运动为主，提高学生的运动能力和团队协作精神。
3. 第三阶段（9-12周）：以游戏活动为主，培养学生的身体素质和健康意识。
4. 第四阶段（13-16周）：以健康教育为主，提高学生的健康素养。
五、教学方法1. 课堂讲授：讲解运动技能、运动规则、健康教育等内容。
2. 实践操作：组织学生进行各种运动项目的练习。
3. 情景模拟：通过模拟实际情境，提高学生的运动能力和安全意识。
4. 小组合作：培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 激励评价：对学生的表现进行及时评价，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 定期对学生进行身体素质测试，了解学生的运动能力。
2. 对学生的运动技能、团队协作精神、安全意识等进行评价。
3. 对学生的健康素养进行评价，包括饮食、睡眠、运动习惯等方面。
4. 通过家长会、学生座谈会等形式，了解学生对体育课的满意度。
小学体育工作计划范文 小学水平二体育教学工作计划
小学体育工作计划范文_小学水平二体育教学工作计划小学水平二体育教学工作计划领域领域目标水平目标期望目标（达到水平目标后，学生能够）教材内容运动参与具有积极参与体育活动的态度和行为乐于学习和展示简单的运动动作向同伴展示学会的简单运动动作a.技巧动作 b.球类基本技术动作 c.体操类向家人展示学会的运动动作运动技能1.获得运动基础知识 2.学习应用运动技术 3.安全进行体育活动1.说出简单的运动动作的术语 2.会做简单的组合动作 3.知道如何在运动中避免危险1、说出一些简单的动作术语，如：侧平举、体侧屈、踢腿等，还有踏步、跳跃等。
2、会做一些球类运动的简单组合动作，体操的简单组合，还有武术、舞蹈等组合。
3、知道不按照规则进行游戏和运动的危害，会在活动中发觉危险因素。
a.基本体操、韵律舞蹈（身体基本组合动作）、技巧等。
b.球类、游戏、广播操、武术动作、特色项目等。
c.对抗、接力、投掷与游戏身体健康1、养成正确的身体姿势2、发展体能3、具有关注身体与健康的意识1、基本保持正确的身体姿势2、发展协调与平衡能力3、描述自己的身体特征1、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势2、在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势3、通过多种练习形式发展平衡与协调能力 4、描述自己的身体特征a.走、跑游戏 b.基本体操 c.跳跃与游戏 d.技巧与器械体操 e.体育基础知识心理健康1、了解体育活动对心理健康的作用2、正确理解体育活动与自尊自信的关系3、学会通过体育活动等方法调控情绪1、体验体育活动中的心理感受2、具有展示自我的愿望与行为1、体验参与不同项目的运动的心理感受，如：紧张、兴奋等。
2、体验运动中的疲劳的心理感受。
3、表现出较高的热情。
4、对成功与失败的感受和情绪表现。
a.技巧和器械体操。
b.走、跑游戏。
c.舞蹈、武术d.体育基础知识社会适应1、建立和谐的人际关系2、具有良好的合作精神和体育道德在体育活动中表现出合作行为1、体验并说出个人在参与团队游戏时候的感受。
小学体育与健康水平二教学计划进度
小学体育与健康水平二教学计划进度一、前言大家好，今天我们来聊聊小学体育与健康水平二教学计划进度。
我们要明确一点，健康是我们生活中最重要的事情之一，没有健康，我们就不能好好地学习、工作和生活。
所以，我们要重视体育锻炼，让我们的身体更加健康。
二、体育锻炼的重要性1. 增强体质：体育锻炼可以增强我们的体质，让我们的身体更加健康。
俗话说得好：“身体是革命的本钱”，只有身体健康了，我们才能更好地投入到学习和工作中去。
2. 培养意志品质：体育锻炼还可以培养我们的意志品质。
在锻炼过程中，我们需要克服各种困难，坚持不懈，这样才能取得好的成绩。
这种精神对我们的成长非常有帮助。
3. 促进心理健康：体育锻炼还可以帮助我们保持良好的心理状态。
当我们在运动时，身体会分泌出一种叫做“内啡肽”的物质，它可以让我们感到愉悦和放松。
这样一来，我们的心情就会变得愉快，对学习也有利。
4. 增进人际关系：体育锻炼还可以帮助我们增进人际关系。
在运动场上，我们可以结交更多的朋友，增进彼此之间的了解和友谊。
这对我们的人际交往能力是非常有益的。
三、体育锻炼的方法1. 有氧运动：有氧运动是指那些能够提高心肺功能的运动，如跑步、游泳、跳绳等。
这些运动可以让我们的身体更加健康，同时也有助于减轻压力。
2. 无氧运动：无氧运动是指那些不能提高心肺功能的运动，如举重、俯卧撑等。
这些运动可以锻炼我们的力量和肌肉，使我们的身体更加健壮。
3. 团队运动：团队运动是指那些需要多人合作进行的运动，如篮球、足球等。
这些运动可以培养我们的团队精神和协作能力，对我们的成长非常有帮助。
四、注意事项1. 选择适合自己的运动项目：每个人的兴趣和身体条件都不同，所以在选择运动项目时，一定要根据自己的实际情况来选择，不能盲目跟风。
2. 注意运动安全：在进行体育锻炼时，一定要注意安全。
遵守运动规则，避免受伤。
如果有任何不适，要及时停止运动，并向老师或家长请教。
3. 坚持锻炼：体育锻炼是一个长期的过程，需要我们持之以恒。
小学体育水平二教学计划（6篇）
小学体育水平二教学计划小学体育水平二教学计划(6篇)时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，立即行动起来写一份计划吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的小学体育水平二教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学体育水平二教学计划篇1一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本田径运动、基本技巧及球类运动的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，更是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
4、学生主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的.主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。
三、学生情况分析1、四年级共有四个教学班。
各班普遍四十多人，存在一些差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！2、学生通过三年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。
根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
四、教学措施1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
小学体育水平二单元教学计划
小学体育水平二单元教学计划一、教学目标1.了解运动的基本概念和意义，理解运动对身体健康的重要性；2.学习并掌握跑步、跳绳、投掷等基本运动动作，并加强身体的肌肉协调能力；3.通过锻炼提高学生的耐力和灵活性，并培养学生对运动的兴趣和乐观积极的健康生活态度。
二、教学内容和重点1.运动的基本概念和意义；2.跑步、跳绳、投掷等基本运动动作；3.完成跑步、跳绳、投掷等锻炼项目。
三、教学方法1.演示法：通过教师的演示，让学生观察和模仿；2.演练法：由简单到复杂，慢慢引导学生进行实际操作，逐步掌握技能；3.比赛法：通过比赛的方式提高学生的兴趣和积极性。
四、教学步骤第一课时：运动的基本概念和意义1.通过图片和视频等方式，向学生展示运动的基本概念和意义；2.讲解运动对身体健康的重要性，培养学生养成良好的运动习惯；3.进行讨论，让学生分享他们喜欢的运动项目并解释喜欢的原因。
第二课时：跑步1.讲解跑步的基本动作和技巧，包括身体姿势、脚步节奏等；2.演示并模仿步态，让学生观察和模仿；3.学生进行实际操作，进行简单的跑步练习；4.进行小组比赛，看哪个小组跑得最快。
第三课时：跳绳1.讲解跳绳的基本动作和技巧，包括身体姿势、手臂摆动和脚步等；2.演示并模仿，让学生观察和模仿；3.学生进行实际操作，进行简单的跳绳练习；4.进行小组比赛，看哪个小组跳得最多。
第四课时：投掷1.讲解投掷的基本动作和技巧，包括站姿、手臂动作和发力等；2.演示并模仿，让学生观察和模仿；3.学生进行实际操作，进行简单的投掷练习；4.进行小组比赛，看哪个小组投得最远。
第五课时：综合训练1.结合前几节课的内容，设计一个综合训练的课程；2.学生进行综合训练，包括跑步、跳绳、投掷等项目；3.进行个人或小组比赛，评选出优胜者；4.通过反馈和总结，让学生体会到运动对身体的改变和提高。
五、教学评价1.观察学生的学习兴趣和参与度，了解他们对运动的态度和意识；2.评价学生掌握运动动作的情况，看其是否能够熟练进行跑步、跳绳和投掷等动作；3.综合评价学生参与综合训练的情况，看其是否能够运用所学的技能进行综合训练。
水平二体育教学计划
水平二体育教学计划白塔子小学何小宇一、学生情况分析：小学水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材分析1、确保“健康第一”的指导思想落到实处。
2、重视培养与激发学生的运动兴趣。
3、强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位。
4、坚持面向全体学生，关注学生的个体差异。
三、教学目标及重难点：1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：各种体操动作。
四、具体措施体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
(一)、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
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小学体育水平二教学计划
一、学生情况分析：
小学水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标：
（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
（二）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.
（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
三、学生基本情况分析和具体措施
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
（一）教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。
在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、进度表
五、具体措施和辅助手段：
1、具体保护与帮助、安全内容参阅教案。
2、加强纪律教育，强调个体健康与全体健康的关系。
3、在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
4、在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
5、下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。
组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。