小班户外体育《有趣的轮胎》
《有趣的轮胎》体育教案
《有趣的轮胎》体育教案《有趣的轮胎》体育教案「篇一」一、活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作游戏的精神。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。
二、活动准备：1、装饰过的自行车轮胎每人一个。
（有大小）2、小兔和小乌龟的头饰各半。
（根据总人数）3、椅子四张，磁带及录音机。
4、知道《龟兔赛跑》的故事。
三、活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。
（2）自编轮胎操。
如上肢→下蹲→扩胸→体转→跳跃→整理运动等2、基础部分。
1、a.花样玩轮胎教师：我们可以用轮胎玩很多游戏。
可以一个人玩，可以几个人合作玩。
看哪些小朋友花样玩得又多又好。
b.让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。
c.练习行进单脚跳。
d.教师小结2、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的'方法。
a.幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。
b.请做的好的幼儿示范模仿乌龟肩跨轮胎手脚着地爬，并强调手脚着地，膝盖不能着地，幼儿互相学一学，练习肩跨轮胎手脚着地爬行。
c.教师小结。
3、游戏“龟兔赛跑”（1）根据意愿选择游戏角色。
（2）讲解游戏规则。
（3）游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。
四、结束活动。
（1）小结“龟兔赛跑”比赛情况。
（2）听音乐做放松整理活动。
《有趣的轮胎》体育教案「篇二」设计意图：轮胎是日常生活中常见，经济，具有多种教育价值的户外体育活动材料。
体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿这一兴趣点，于是我根据幼儿年龄特点，设计了这一节体育活动《有趣的轮胎》。
活动目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿四肢力量及动作协调能力。
2、让幼儿在玩轮胎的'过程中积极动脑想出各种玩法，发展创造力和想象力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动重难点：幼儿是否能通过合作一起完成游戏，发挥自己想象力创造多种玩法，从而达到锻炼身体发展动作协调能力。
幼儿园小班《快乐轮胎》教案含反思
幼儿园小班《快乐轮胎》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味体育》第四章《有趣的滚动》，详细内容围绕“快乐轮胎”展开。
通过让幼儿接触和探索轮胎，培养他们对体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解轮胎的基本特性，知道轮胎可以滚动，培养幼儿的观察能力和思维能力。
2. 学习轮胎的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：轮胎的平衡控制。
重点：轮胎的滚动玩法，以及团队合作。
四、教具与学具准备教具：轮胎、平衡木、绳子。
学具：每人一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察轮胎，让幼儿触摸和探索轮胎，引导幼儿发现轮胎的特性。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的基本玩法，如滚动、平衡等，讲解动作要领，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自由练习轮胎玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）轮胎接力：幼儿分成若干小组，每组幼儿用轮胎进行接力比赛。
（2）轮胎平衡大赛：幼儿站在轮胎上，保持平衡，看谁站得最久。
六、板书设计1. 《快乐轮胎》2. 内容：（1）轮胎的基本特性（2）轮胎的基本玩法（3）团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）和爸爸妈妈一起用轮胎进行游戏，拍照片记录下来。
（2）用轮胎摆出不同的形状，发挥创意。
2. 答案：（1）照片。
（2）创意作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本次课程中，幼儿对轮胎的探索和游戏兴趣浓厚，积极参与。
（2）部分幼儿在轮胎平衡方面还存在困难，需要多加练习。
（3）团队合作环节，部分幼儿表现出色，乐于分享。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长共同参与，增强亲子关系。
（2）在下一节课中，引入更多有趣的轮胎游戏，提高幼儿的运动技能。
（3）组织幼儿参观轮胎制作过程，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：轮胎的平衡控制。
小班户外体育《有趣的轮胎》,小班教案
小班户外体育《有趣的轮胎》，小班教案一、教学内容本节课选自小班户外体育活动，教材为《有趣的轮胎》。
详细内容包括：第一章“认识轮胎”，第二节“轮胎的玩法”。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的基本特征，知道轮胎的多种玩法。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的运动技能。
3. 激发幼儿对户外体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的多种玩法，团队协作能力的培养。
教学重点：认识轮胎，掌握基本的轮胎玩法。
四、教具与学具准备教具：大轮胎若干个，小轮胎若干个，口哨一个。
学具：小班幼儿每人一个大轮胎，一个小轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外活动场地，展示大轮胎和小轮胎，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？它们有什么用途呢？”2. 讲解与示范（10分钟）a) 教师简要介绍轮胎的基本特征和用途。
b) 教师示范轮胎的玩法，包括：滚动、跳跃、翻滚等。
c) 邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。
3. 分组练习（10分钟）a) 幼儿分成若干小组，每组一个大轮胎和一个小轮胎。
b) 教师指导幼儿进行轮胎的滚动、跳跃、翻滚等练习。
c) 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）a) 教师组织幼儿进行“轮胎接力赛”，培养团队协作能力。
b) 教师设置障碍物，让幼儿跨越轮胎进行比赛。
六、板书设计1. 板书《有趣的轮胎》2. 板书内容：a) 轮胎的基本特征和用途b) 轮胎的玩法：滚动、跳跃、翻滚c) 团队协作：轮胎接力赛、跨越障碍七、作业设计1. 作业题目：a) 回家后，与家长一起用轮胎进行户外活动。
b) 拍摄活动照片或视频，下节课与同学分享。
2. 答案：a) 轮胎的玩法：滚动、跳跃、翻滚等。
b) 活动过程中的团队协作和快乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：a) 邀请家长参与户外活动，增进亲子关系。
b) 开展以轮胎为主题的艺术创作活动，如轮胎画、轮胎手工等。
幼儿园小班体育活动《有趣的轮胎》方案
幼儿园小班体育活动《有趣的轮胎》方案幼儿园小班体育活动《有趣的轮胎》方案（通用10篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是店铺帮大家整理的幼儿园小班体育活动《有趣的轮胎》方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班体育活动《有趣的轮胎》方案篇1一、指导思想玩是孩子的天性，也是孩子观察生活，认识世界表现自己思想的情感的一种。
因此我们以玩轮胎作为我班的特色活动。
通过轮胎的多种玩法，训练孩子身体平衡能力和协调能力，激发幼儿形成良好的合作意识和创新精神，对轮胎产生兴趣。
二、幼儿分析因为我们班幼儿年龄小，好奇心强，孩子们十分喜欢玩轮胎，经常可以看到他们随意滚动轮胎，探索着不同的动作。
三、活动措施幼儿本身对轮胎十分感兴趣，恰好利用幼儿的兴趣，对他们展开指导。
我们从简单的单手、双手、滚动、推动开始指导，先让他们了解轮胎，在让他们自己探索着用轮胎做游戏，耐心的指导和启发幼儿。
希望通过启发，激励幼儿探索更多的玩法，提高幼儿的自信心。
四、轮胎的花样玩法1、滚轮胎（单手、双手）2、轮胎房子3、抬轮胎4、跳轮胎幼儿园小班体育活动《有趣的轮胎》方案篇2活动目标：1、倾听故事，随着故事情节展开想像。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
活动准备：1、观察、操作过滚动物体。
2、挂图。
活动过程：一、产生兴趣。
1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。
小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。
啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?二、欣赏故事。
1、结合图片，完整讲述故事一遍。
提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?2、再完整讲述故事一遍。
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》（二篇）
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》教案名称：有趣的轮胎适用年级：大班教学目标：1. 认识轮胎，了解其用途和特点；2. 培养大班幼儿合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的身体素质和协调能力。
教学准备：1. 清空室内空间或户外空地；2. 多个轮胎（根据幼儿数量确定）；3. 喇叭或音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿们展示轮胎，让他们观察和摸摸，了解轮胎的外观和材质。
2. 问幼儿们轮胎有什么作用，引导他们说出轮胎可以帮助车辆行走，缓冲震动等。
游戏一：轮胎赛跑1. 将所有轮胎摆放在起点线上，幼儿们分成几个小组，每个小组站在轮胎后面。
2. 教师吹响哨子或播放音乐，小组成员将轮胎放在脚下，用双手握住轮胎内侧，并尽快跑到终点线。
3. 第一名获胜的小组得到奖励，可以进行多轮比赛。
游戏二：轮胎传递1. 幼儿们坐成一个大圆圈，教师将一颗轮胎放在圆圈中央。
2. 从开始位置的一名幼儿开始，他/她用双手将轮胎向右传递给下一位幼儿，如此循环下去。
3. 教师可以调整传递轮胎的速度和方向，增加难度和趣味性。
游戏三：轮胎扔环1. 幼儿们站成一排，每人手持一条彩带或盒子盖。
2. 教师在少数幼儿前方摆放轮胎，并使用彩带、盒子盖等物品作为环。
3. 幼儿们一个接一个地尝试将轮胎扔进环中，看哪个幼儿可以成功扔进最多的次数。
结束活动：1. 让幼儿们坐在一起，回顾今天的活动。
2. 询问他们对今天活动的感受和体验。
3. 教师给予积极鼓励和表扬，并以合适的方式结束整个活动。
教学延伸：1. 可以让幼儿观察和探索不同大小、不同能力的轮胎，进一步增加轮胎的认知；2. 组织幼儿们利用轮胎进行创造性玩耍，例如：将轮胎堆叠起来搭建城堡或隧道，体验轮胎的不同用途；3. 鼓励幼儿们自己设计和制作轮胎投掷游戏或障碍赛道，增加幼儿的创造力和动手能力。
教学反思：此教案通过引导幼儿认识轮胎和参与相关游戏活动，旨在培养幼儿的团队合作意识、身体协调能力和动手能力。
在教学过程中，教师应注意活动安全和积极引导幼儿参与。
小班科学教案有趣的轮胎
小班科学教案有趣的轮胎小班科学教案：有趣的轮胎导语：科学教育在小班教育中具有重要的地位，通过科学实验和教学活动，可以激发幼儿的好奇心和探索欲望。
本篇教案将介绍一堂有趣的科学课程，以轮胎为主题，通过实践活动让幼儿了解轮胎的结构和功能，培养他们的动手能力和观察能力。
一、教学目标1. 认识轮胎的结构和形状；2. 探究轮胎的功能和作用；3. 提高幼儿的观察和动手能力。
二、课程导入1. 环境布置：在教室中设置一个轮胎展示区，展示各种不同类型和尺寸的轮胎，并在其旁边贴上图片或简单文字说明，以引起幼儿的兴趣。
2. 导入活动：请幼儿围坐在轮胎展示区周围，教师可以翻译一段有关轮胎的童话故事，如《车车乐园的轮胎大冒险》，引导幼儿注意轮胎的形状、大小、颜色等。
三、知识讲解1. 结构与形状：教师向幼儿简单介绍轮胎的结构和形状，如轮胎由橡胶制成，中间有一个空心的孔，形状是圆柱体等。
2. 功能与作用：教师引导幼儿思考轮胎的作用，如给车辆提供支撑和缓冲，使其更稳定和顺畅行驶。
四、实践活动1. 观察实验：教师将一块轮胎放在观察台上，让幼儿自由观察并描述轮胎的外观特征，如颜色、纹理等。
幼儿可以用手触摸轮胎的表面，感受其材质和质地。
2. 研究实验：幼儿分成小组，每组给予一块轮胎，并提供一些简单的工具，如铁块、钉子等。
让幼儿通过触摸、探索与实验，探究不同工具对轮胎的影响，了解轮胎的结构有哪些特点可以起到保护作用。
3. 模拟体验：教师在教室中搭建一个小的马路场景，使用木块搭建一个简易的车辆模型。
让幼儿将轮胎放在车辆上，观察轮胎与地面的摩擦情况，体验轮胎对车辆行驶的影响。
4. 创意实践：幼儿分组，每组使用废旧轮胎制作一个小工具或玩具。
教师可以提供一些简单的工具和材料，如剪刀、彩绘工具等，让幼儿发挥想象力和创造力，设计出自己的作品。
五、展示与总结1. 展示环节：让每个小组向全班展示他们制作的小工具或玩具，并分享制作过程中的经验和困难。
2. 总结回顾：教师引导幼儿回顾整堂课的内容，总结轮胎的结构、形状和功能。
幼儿园大班体育游戏《有趣的轮胎》教案
幼儿园大班体育游戏《有趣的轮胎》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解轮胎的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的自信和勇敢精神，培养幼儿克服困难、勇于挑战的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握轮胎的多种玩法，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
难点：幼儿在游戏中能够克服困难，勇于挑战，充分发挥想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：多个轮胎、平地、障碍物等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、拍手操等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍轮胎游戏的规则和多种玩法，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自己探索轮胎的玩法。
3. 游戏进行（10分钟）：幼儿分为若干小组，每组有一个轮胎。
幼儿需要通过团队合作，利用轮胎完成各种任务，如跨越障碍、滚动轮胎等。
期间，教师巡回指导，确保幼儿的安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的成功与不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下一次教学做好准备。
教师要关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对轮胎玩法的掌握程度以及平衡能力、协调能力的发展。
2. 关注幼儿在游戏中的安全性，避免发生意外事故。
3. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，作为评价幼儿成长的依据。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿探索轮胎的多种玩法。
2. 组织类似的教学活动，如《有趣的篮球》、《欢乐的跳绳》等，让幼儿体验不同体育游戏带来的乐趣。
3. 开展幼儿园体育比赛，让幼儿在比赛中提高技能，培养团队合作精神。
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》3篇
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》大班体育游戏教案《有趣的轮胎》精选3篇（一）一、教学目标：1. 培养大班儿童的协作精神和团队意识。
2. 提高儿童的平衡感和动作协调能力。
3. 增强儿童的体力和体能水平。
4. 培养儿童的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 充气轮胎。
2. 平整的室内或户外场地。
3. 音乐播放设备。
4. 定义好游戏规则和安全注意事项。
三、教学过程：1. 游戏准备：将充气轮胎放在场地的中央，确保场地周围没有任何障碍物。
2. 游戏说明：告诉儿童，他们将分成两个队伍，每个队伍站在轮胎的两边。
3. 游戏开始：播放音乐，让儿童跳跃起来，同时用双手扶住轮胎两侧，保持平衡。
4. 游戏规则：a. 当音乐播放时，儿童必须保持轮胎整齐地保持在原地，不准移动。
b. 当音乐停止时，指定的队伍必须迅速坐进轮胎内，而不准使用任何其他辅助物品。
c. 最后一名坐进轮胎的队伍将被淘汰。
d. 游戏继续，直到只剩下一支队伍为止。
5. 游戏变化：可以适当调整游戏规则，如增加轮胎的数量、减少队伍人数等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
四、教学总结：通过这个游戏，儿童可以锻炼平衡能力、动作协调能力和团队合作能力，同时也可以培养他们的创造力和想象力。
教师在游戏过程中要多给予儿童肯定的鼓励和积极的反馈，激发他们参与游戏的热情和乐趣。
注意保证游戏的安全性，防止儿童受伤。
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》精选3篇（二）教案名称：格子跳跳乐教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高学生的身体灵活性和协调能力。
3. 培养学生的观察力和判断力。
教学内容：1. 游戏规则介绍：教师将教室地面划分为一个个格子，学生们成立小组，每组站在不同的格子上，目标是通过跳跃将所有格子都踩过一次。
2. 游戏步骤：- 教师在黑板上画出一个简单的格子图案，并告诉学生每个格子的编号。
- 学生们分组，每个小组选择一个代表来向教师请教格子的顺序。
代表和教师进行短暂的交流后，回到各自小组。
小班教案小班户外体育《有趣的轮胎》
小班教案小班户外体育《有趣的轮胎》教学目标通过本课的学习，让小朋友们：•能够认识和掌握轮胎的特点和用途；•能够通过轮胎的运动练习自己的身体协调能力；•能够树立团队协作的意识，体验合作的乐趣。
教学重点•帮助小朋友们感受轮胎的特点和用途；•通过学习轮胎运动和游戏，练习自己身体的协调能力；•培养小朋友们的团队协作精神。
授课方式户外活动、小组游戏、参与式授课。
课程设计环节一：游戏介绍在游戏开始前，老师会带领小朋友们认识轮胎，并讲解轮胎的用途。
轮胎就像人的鞋子一样，是汽车、自行车、摩托车等交通工具的重要部件。
使用正确的轮胎可以让交通工具行驶得更快、更稳定，也能够更好地保护车辆和路面。
同时，轮胎也可以作为玩具，比如和小伙伴们一起玩的轮胎绕圈圈、轮胎滚铃球等。
环节二：轮胎绕圈圈设备：若干个轮胎、标志物。
活动流程：1.将若干个轮胎摆在圆形轨道上，各个轮胎之间间距适当。
2.将小朋友们分成若干组，在起点处排队等待。
3.轮到自己时，小朋友们跨进轮胎内，手按着轮胎边缘，用脚蹬着轮胎前进。
4.第一个小朋友按轮胎运动方向前进，到达终点后，跑到队伍末尾继续排队。
5.后面的小朋友跟在前面的小朋友后面，也顺着轮胎前进到终点后跑回队伍中去。
6.所有小朋友都到终点后，队伍中最先完成任务的小组获胜。
小技巧：•车轮绕圈圈是本游戏的亮点，小朋友们感受到轮胎的特点，也增加了趣味。
环节三：轮胎滚铃球设备：若干个轮胎，一个铃球。
活动流程：1.小朋友们分组，每个小组有一个轮胎和一个铃球。
2.用轮胎将铃球夹住，将铃球从起点滚动到终点，或者以小组为单位对抗，看哪个小组最终完成快速滚动任务。
3.完成后，小组之间可以互相交换游戏道具。
小技巧：•游戏目的是让小朋友以团队为单位，通过努力完成任务，并且小组之间可以进行道具交换。
课程通过小班户外体育课《有趣的轮胎》，小朋友们学习了轮胎的特点和用途，同时也通过轮胎游戏体验了团队合作的乐趣。
通过跑、滚、转等动作，小朋友们锻炼了自己的身体协调能力，并且在互动环节中加深了师生间、同学间的情感交流，提高了他们的协作能力。
《有趣的轮胎》幼儿园大班体育教案
一、教学目标：1. 让幼儿感知到轮胎的不同玩法，发展幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的体育活动兴趣。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿尝试用不同的方法滚动轮胎，探索轮胎的玩法。
难点：幼儿在滚动轮胎时能保持平衡，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教具：轮胎若干个，平坦的场地，音乐播放设备。
2. 幼儿：穿着轻松的运动服和鞋子。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 探索轮胎玩法（5分钟）：教师将轮胎摆放在场地中，引导幼儿尝试用不同的方法滚动轮胎，如向前滚动、向后滚动、侧面滚动等。
鼓励幼儿互相交流、分享自己的玩法。
3. 团队合作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个轮胎。
教师发布任务，如“把轮胎送到指定地点”、“用轮胎搭建障碍物”等，幼儿需要通过团队合作完成任务。
在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，注意调整教学难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成教学任务。
2. 鼓励幼儿发挥创造力，尝试新的玩法，提高幼儿的想象力。
3. 注重团队合作，培养幼儿的团队协作能力。
六、教学内容：1. 复习上节课的轮胎玩法，加深幼儿对轮胎用途的认识。
2. 学习用轮胎进行简单的障碍赛跑，提高幼儿的勇敢和自信。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿能自主设计并完成简单的障碍赛跑。
难点：幼儿在完成障碍赛跑时能保持平衡，协调身体动作。
八、教学准备：1. 教具：轮胎若干个，平坦的场地，音乐播放设备，障碍物。
2. 幼儿：穿着轻松的运动服和鞋子。
九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
幼儿园小班玩轮胎教案反思
幼儿园小班玩轮胎教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要围绕“玩轮胎”的主题展开，详细内容包括教材第四章“运动游戏”中的第二节“有趣的轮胎”。
通过引导幼儿利用轮胎进行各种游戏，培养他们的运动兴趣，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的多种玩法，培养他们的创新思维和动手操作能力。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的优秀品质。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎游戏的创新玩法，以及幼儿在游戏中的团队协作。
教学重点：掌握轮胎的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，音乐播放器一个。
学具：每个幼儿准备一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上摆放好轮胎，以“今天我们来玩轮胎”为主题，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师演示轮胎的基本玩法，如滚动、跳跃、翻滚等，并讲解游戏规则。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿按照教师的要求，进行轮胎游戏的实践操作。
4. 轮胎游戏环节（10分钟）（1）个人展示：幼儿自由发挥，展示自己的轮胎玩法。
（2）小组合作：幼儿分组进行轮胎游戏，如“轮胎接力赛”、“轮胎搬运工”等。
六、板书设计1. 教学主题：有趣的轮胎2. 教学内容：（1）轮胎的基本玩法（2）轮胎游戏：滚动、跳跃、翻滚等（3）团队协作：轮胎接力赛、轮胎搬运工等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，设计一个有趣的轮胎游戏，并描述游戏规则。
2. 答案示例：游戏名称：轮胎障碍赛游戏规则：在操场上设置若干轮胎障碍，幼儿和家长共同完成比赛，最快到达终点者获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过轮胎游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
但在团队协作方面，部分幼儿仍需加强。
2. 拓展延伸（1）鼓励幼儿和家长在家中继续探索轮胎的玩法，提高亲子关系。
小班户外体育《有趣的轮胎》,小班教案
小班户外体育《有趣的轮胎》，小班教案一、教学内容本节课选自小班户外体育活动，教学内容为《有趣的轮胎》。
教材章节主要围绕基本运动技能展开，详细内容涉及轮胎的滚动、平衡、跳跃等动作。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对户外体育活动的兴趣，激发学生积极参与体育运动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制、团队协作。
教学重点：轮胎的基本运动技能、安全意识。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干、口哨、计时器。
学具：每人一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
通过讲解轮胎的作用，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的滚动、平衡、跳跃等动作，讲解动作要领，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行轮胎练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（15分钟）分组进行轮胎接力比赛，每组学生在规定时间内完成比赛，教师记录成绩。
六、板书设计1. 板书《有趣的轮胎》2. 板书内容：（1）轮胎滚动（2）轮胎平衡（3）轮胎跳跃（4）团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍本节课学习的内容。
（2）与家长一起完成一次户外轮胎活动，记录活动过程。
2. 答案：（1）学生向家长介绍本节课学习的内容。
（2）学生与家长共同完成的户外轮胎活动记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他户外体育活动，培养学生运动兴趣。
（2）鼓励学生参加学校组织的体育比赛，锻炼身体，提高竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程中的实践情景引入4. 板书设计的内容与结构5. 作业设计的目的与实施6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础。
幼儿园大班体育活动《有趣的轮胎》精品教案
幼儿园大班体育活动《有趣轮胎》精品教案一、教学内容《有趣轮胎》这一教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第五章“快乐运动”，具体内容为：通过利用轮胎这一器材，引导幼儿进行多种有趣体育活动，锻炼幼儿跑、跳、平衡等基本运动能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本跑、跳、平衡动作，提高幼儿身体协调性；2. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿集体荣誉感；3. 激发幼儿参与体育活动兴趣，培养幼儿热爱运动良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮胎平衡动作，以及团队合作中默契配合；2. 教学重点：跑、跳、平衡等基本运动能力训练，以及团队协作精神培养。
四、教具与学具准备1. 教具：轮胎若干，小旗子若干，口哨一个；2. 学具：每人一个轮胎，每个小组一个小旗子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演一名小动物，在森林里遇到一个神奇轮胎，邀请孩子们和我一起探索轮胎奥秘。
通过讲述小动物故事，引导幼儿进入活动主题。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单热身运动，如：跑步、跳绳、扭腰等，提醒幼儿注意运动中安全。
3. 基本技能训练（10分钟）（1）跑：组织幼儿分成小组，进行轮胎接力赛跑；（2）跳：设置轮胎障碍，让幼儿跨过轮胎进行跳跃；（3）平衡：让幼儿站在轮胎上，保持平衡，进行比赛。
4. 例题讲解（5分钟）以接力赛跑为例，讲解如何与队友配合，提高团队成绩。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行接力赛跑、轮胎跳跃和轮胎平衡比赛，我在一旁指导并纠正动作。
六、板书设计1. 轮胎接力赛跑：跑、传、接；2. 轮胎跳跃：跨、跳；3. 轮胎平衡：站稳、保持。
七、作业设计（1）用轮胎进行接力赛跑，记录成绩；（2）尝试用轮胎进行跳跃和平衡，拍照留念；2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握基本跑、跳、平衡动作，提高幼儿身体协调性，培养团队协作精神。
小班体育活动有趣的轮胎教案新标题
小班体育活动有趣的轮胎教案新标题【知识文章】小班体育活动有趣的轮胎教案总结：本文将为您介绍一份有趣的小班体育活动轮胎教案。
通过运用轮胎这一简单的道具，带领孩子们进行多种体育活动，既能培养孩子的运动能力和协作意识，又能激发他们的创造力和想象力。
本教案设计的活动包括轮胎滚动、轮胎踩踏、轮胎堆叠和轮胎跳跃等，从简单到复杂，逐步提高难度，使得孩子们能够在玩耍中不断挑战自我。
通过这些有趣的活动，孩子们能够收获快乐与成长。
【正文】1. 轮胎滚动（适用芳龄：3-4岁）轮胎滚动是一项非常基础的体育活动，能够帮助孩子们培养平衡感和空间认知能力。
将几个轮胎在开阔的场地上摆成直线，让孩子们一个接一个地爬进轮胎里，然后用手将轮胎向前推动，让孩子们感受到轮胎在地面上滚动的感觉。
这样的活动既能锻炼孩子们的平衡能力，又能激发他们对新鲜事物的好奇心和探索欲望。
2. 轮胎踩踏（适用芳龄：4-5岁）轮胎踩踏活动能够培养孩子们的协调性和肌肉力量。
将一些较大的轮胎散放在场地上，并告诉孩子们要将自己的一只脚踩进轮胎内，然后尽量不用手支撑，保持平衡站立。
在这过程中，老师要引导孩子们保持身体的稳定和平衡，从而提高他们的协调性。
孩子们还可以进行一些简单的跳跃动作，增加活动的趣味性，如通过一只脚踏进轮胎后，试着跳起来保持平衡。
3. 轮胎堆叠（适用芳龄：5-6岁）轮胎堆叠是一项需要团队合作和创造力的体育活动。
准备一些大小不同的轮胎，让孩子们分成小组，每个小组都可以自由发挥，用轮胎堆叠出一些有创意的造型。
这样的活动能够培养孩子们的团队意识和解决问题的能力。
孩子们还可以在轮胎堆叠的过程中发挥想象力，尝试不同的组合方式，增加乐趣。
4. 轮胎跳跃（适用芳龄：6-7岁）轮胎跳跃是一项用于培养孩子们反应灵敏和协调性的活动。
将几个轮胎并列放置，每个轮胎之间的距离可以根据孩子们的能力进行调整。
孩子们需要迈着小跑的速度依次跳过轮胎，在跳跃过程中需要保持身体的平衡和稳定。
2024年《有趣的轮胎游戏》幼儿园大班体育精彩教案
2024年《有趣的轮胎游戏》幼儿园大班体育精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《有趣的轮胎游戏》。
通过本节课的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解轮胎的多种玩法，培养幼儿的创新精神和团队协作能力。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，提高基本运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的多样玩法，以及动作的协调性。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干，口哨一个，音乐播放器一台。
学具：跳绳，沙包，塑料圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上布置轮胎，播放欢快的音乐，让幼儿自由探索轮胎的玩法。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范轮胎的几种玩法，如：单人滚轮胎、双人推轮胎、轮胎跳绳等。
讲解动作要领，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行轮胎游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）举行轮胎接力赛，每组幼儿按照规定路线完成比赛。
教师对比赛进行点评，鼓励表现优秀的幼儿。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、舞蹈等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 《有趣的轮胎游戏》2. 内容：（1）轮胎的玩法（2）动作要领（3）安全事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个轮胎游戏，与家人共同完成。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但部分幼儿在动作协调性方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学轮胎游戏，增进亲子关系。
同时，教师可在下一节课中加入更多有趣的轮胎游戏，提高幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的具体内容和方式3. 教学过程中的比赛环节设计4. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿的团队协作能力和提高运动技能，难点在于轮胎的多样玩法和动作的协调性。
小班教案 - 小班体育活动：好玩的轮胎
小班教案| 小班体育活动：好玩的轮胎,小班教案（谢心怡老师）小班体育活动：有趣的轮胎活动目标1.轮胎是幼儿频繁的一种事物。
把轮胎作为一种体育器械，可以让幼儿体验到废物利用的乐趣，增加环保意识。
2.在自主探究轮胎玩法的过程中，培养幼儿的想象和制造力，体味一物多玩的欢乐。
3.提高幼儿身体的协调性、敏捷性以及增进大小肌肉群、平衡力等各方面能力的进展。
4.体验与同伴一起举行体育活动的欢乐，培养合作意识。
活动过程第一阶段：培养幼儿对轮胎的爱好。
《指南》中指出：培养幼儿对体育活动的爱好是幼儿体育训练的主要目标。
因此，在第一阶段，主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”，并喜爱?这个“大伙伴”。
其次阶段：幼儿自主探究轮胎的多种玩法，并控制最基本的玩法，规范幼儿的动作要领。
滚轮胎：两个幼儿一个轮胎，一个滚，一个接，轮胎不能倒下。
跳轮胎：从地面跳到轮胎圈里，再跳回地面，跳的过程中，两腿半蹲，两手臂前后摇摆，起身向前跳动。
走轮胎：将轮胎排成一条直线，幼儿从轮胎上面一次走过，双脚一前一后踩在轮胎上，双臂自然摇摆，保持身体平衡，不接触地面。
第三阶段：巩固玩法，提升难度。
滚轮胎：在平地上长距离的滚动，要滚得快，轮胎不倒下，并且掌握方向。
跳轮胎：将轮胎摆成一条直线，依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里，直至跳回地面。
钻轮胎：分成两队，一队钻，一队扶，钻完后依次代替扶轮胎的小伴侣。
手脚着地钻轮胎，轮胎不能倒下，逐步提高幼儿的默契程度。
第四阶段：娴熟控制玩法，能够合作拿收玩具。
在这一阶段，幼儿能够按照命令娴熟变换玩法。
同时，轮胎放置的办法是叠放的，幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。
学会谦让、帮忙其他小伴侣。
幼儿园体育课件《有趣的轮胎》
幼儿园体育课件《有趣的轮胎》引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。
培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
小编为大家整理了一篇关于幼儿园体育课件《有趣的轮胎》，仅供参考，更多文章尽在。
幼儿园体育课件《有趣的轮胎》一、活动目标1.引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。
2.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
3.培养幼儿主动探索的积极态度。
二、活动准备1.人手一个轮胎，一支粉笔。
2.场地布置。
三、活动过程1.活动导入。
师：小朋友，你们想不想到圈圈乐园去玩(想)那就让我们跟着音乐出发吧。
(幼儿随教师入场)问题：作为体育课来说，教师带领小朋友人场是否要运用一定的指令A老师：我认为需要，体育课都是在操场上进行，如果老师没有一定的指令，仅靠语言的话，就有部分幼儿将因听不到老师的要求而无所适从。
执教老师：我认为不需要，在本次活动中，幼儿的兴趣很浓厚，况且我班幼儿与我之间已经非常熟悉，没有指令，活动同样顺利、精彩。
主持人：请问A老师，你所指的指令是什么A老师：比如口哨，“嘟嘟——嘟”一吹，意思就是“齐步——走”，比如两手伸直然后交叉(示范)就说明是两队并一队。
(老师们频频点头)主持人：A老师的观点很好，在体育课中，因为空间的开阔，所以我们需要借助于一些道具，比如哨子，可以有效组织活动，收放自如。
不仅如此，我们还要在指令性语言上下功夫，比如要幼儿开始或停止活动时，语言必须果断明确，不能拖泥带水，模棱两可。
2.热身运动。
(1)带领幼儿进行障碍物训练：钻圈一跳圈一爬垫子一踩高跷—套圈一回点子。
(2)师：圈圈游乐场好玩吗(3)师：今天圈圈游乐场里还有一位新朋友也想跟我们小朋友一起玩呢，你们知道它是谁吗(4)教师出示轮胎：你们欢迎它吗那就让我们把它请出来吧。
(小朋友每人拿一个轮胎)(5)引导幼儿思考轮胎的玩法：小朋友，想想轮胎可以怎么玩呢你们可以想一想、玩一玩，看谁的想法最奇妙。
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小班户外体育《有趣的轮胎》
活动目标：
１.训练幼儿身体的平衡能力与手脚的协调性
２.培养幼儿良好的合作意识。
活动准备：
五颜六色的轮胎、音乐
活动过程：
一、热身运动：
幼儿每人滚动一只轮胎入场，鼓励幼儿主动与同伴合作，让幼儿自由探索动作（玩的过程提醒幼儿注意安全）。
二、创意游戏
1.跨跨乐
将孩子分为四组，每一组设置三个轮胎障碍，孩子们练习跨跑跳动作。
（在游戏之前，老师示范跨跑跳方法，鼓励幼儿勇敢游戏并注意安全。
）
2.走走乐
将孩子分为三组，请幼儿排好队伍一个跟着一个走在轮胎上，提示幼儿在行走时，可以将双手平举，以保持平衡力。
3.滚滚乐
将孩子分为两组，面对面而立，听到“开始”口号，持有轮胎的一排幼儿将轮胎滚向对方小朋友。