普法教育读本读后感

普法书籍的读后感

读《普法教育读本》有感
一提到法律，有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道，也有人认为自己年龄还小，尚未长大成人，与法律没有什么密切联系。

其实，这些想法都是不对的。

因为，一个人自呱呱落地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘。

他既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束；既充分享有法律赋予的公民权利，又必然履行法律规定的公民义务。

无论在家庭生活，学校生活，或社会生活中，法律都与我们息息相关。

在党和国家的哺育下，我们爱党爱国，自立自强，刻苦学习，奋发向上，决心振兴中华，为实现四化多做贡献。

但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，近年来还出现了青少年犯罪活动突出，已经成为比较严重的社会问题，为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，保护自身健康成长，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。

我们青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的意识和能力，加上一些不法之徒的教唆，引诱青少年违法犯罪，出现了犯罪年龄低龄化，手段智能化，团伙性和暴力性犯罪增多的特点。

同学们，我们青少年犹如初升的太阳，代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接
班人，是21世纪振兴中华的主力军。

因此，我们青少年能否健康地成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡，民族的兴衰，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。

【关爱明天——读《全国青少年普法教育读本》有感_1500字】普法先行

【关爱明天——读《全国青少年普法教育读本》有感_1500字】普法先行读本内容丰富多彩，通俗易懂。

《全国青少年普法教育读本》将法律知识以通俗易懂的语言呈现，结合生活中的实例，让青少年们能够轻松地消化和理解。

在读本中，对于儿童权利、家庭教育、网络安全等热点问题进行了深入浅出的介绍，这对于青少年树立正确的法治观念，提高法律素养起到了极大的帮助和引导作用。

读本注重启发性教育，引导青少年自主学习。

相比于传统的灌输式教育，读本更注重激发青少年自主学习的兴趣和潜能。

通过生动形象的案例和故事，激发青少年对法治知识的兴趣和好奇心，引导他们通过自主学习来掌握法律知识，提高法律意识。

这种启发式教育，培养了青少年的独立思考能力和问题解决能力，为他们未来的发展打下了坚实的基础。

读本内容涵盖面广，与时俱进。

《全国青少年普法教育读本》不仅包含了基本的法律知识，还包括了当今社会热点问题和新兴领域的法治知识，如网络安全、环境保护、食品安全等。

这样的设计符合时代潮流，符合青少年的学习需求和社会发展的要求，有利于使青少年对法治知识有一个全面的了解，做到知法、懂法、守法。

读本融入了案例分析和互动体验，增加了趣味性和参与感。

通过生动的案例故事和互动式的学习方式，使得青少年能够更加深刻地理解和掌握法治知识，增强了学习的趣味性和参与感。

这种学习方式不仅能够提高青少年的学习效果，还能够培养他们的团队合作精神和社会责任感，对于他们的成长和发展具有重要意义。

《全国青少年普法教育读本》是一部积极向上、普及易懂的读本。

通过学习这本读本，我深感自己受益良多，也充分认识到了青少年普法教育的紧迫性和必要性。

作为教师和家长，我愿意借助这本读本，和学生们一起共同探讨学习法治知识的乐趣，引导他们养成自觉守法的好习惯，培养他们积极、阳光、健康的成长心态，为他们的明天和社会发展做出自己的贡献。

在今后的工作和生活中，我也将继续关注青少年普法教育工作，支持和配合学校和家庭做好青少年普法教育工作，将法治观念深深植入青少年心中，让他们在健康和快乐成长的具备良好的法治意识和法律素养，为建设法治社会贡献自己的力量。

全国青少年普法教育读本读后感范文

最近我读完了《全国青少年普法教育读本》，该书是一本关于中国法律体系和法治建设的简要介绍，针对青少年普及法制知识的读物。

在阅读这本书的过程中，我对中国法律体系有了更深刻的认识，也更加理解了法治建设对于一个国家的重要性。

我深深认识到，法律是人民的共同利益所表现出来的规范。

法律体系对于一个国家而言是非常重要的，没有法律的保障，我们将会失去自由和安全。

纵观历史，没有一个国家是没有法律体系的，这也是国家制度成熟的标志之一。

在青少年普法教育中，法律知识的普遍化被重点关注。

这是因为只有知道了法律条款和相关规定，才能够抵制违法行为和法律的滥用，用法律的条款保护自己的合法权益。

然而，在这本书中，我发现我还有很多不足之处。

法律是一个非常庞杂的体系，每一个条款都有其的特殊性质和使用场景，而我的法律知识还相对较浅。

但是在读这本书的过程中，我深刻地感受到，我需要更加自律和规范自己的行为，更好地遵守法律法规，并在需要的时候使用法律保护自己的权益。

我认为，这本读本的目的是培养青少年获得更多的法律知识，让他们关心社会问题并以法律的角度去思考，从而在日常生活中更好地遵守法律。

在我看来，这本读本是一本非常有价值的书籍，特别是对于那些关注法律建设和适龄青少年来说。

希望这本书能够起到真正的
教育作用，引领广大青少年树立庄严、认真的法律观，进一步推进社会主义法治国家建设。

作文：《普法教育读本》读后感精选_3050字

《普法教育读本》读后感精选_3050字《普法教育读本》读后感【篇一】我们从小就接受法制教育, 享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。

有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。

我通过《全国青少年普法教育读本》知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。

比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等应该会有很多人同意我的这个看法吧?有句古话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

点滴小事，积累成山。

别看这学法用法，从我做起，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。

养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。

不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。

举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢?红灯停、绿灯行、黄灯等一等的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

《普法教育读本》读后感【篇二】随着经济社会不断发展，社会结构不断变化，预防青少年犯罪面临着新的课题：大量农民工流入城市，不少农民工子女变成了留守儿童，长期与祖辈生活在一起;一部分农民工子女随父母进入大城市，生活环境发生很大变化;互联网络越来越普及，未成年人获取各类信息的渠道更加宽泛;各类娱乐场所、各种网络游戏引诱未成年人沉迷其中面对新的形势，怎样进一步有效预防未成年人犯罪事件发生，成为摆在政府有关部门、司法机关、家庭、学校乃至城市居民委员会、农村村民委员会等面前的一道课题。

针对这种情况，中国关工委、司法部、中央综治办在2009年联合下发文件，决定在青少年中开展关爱明天、普法先行为主题的普法教育活动。

这个文件，是关心下一代的重要举措，是对青少年五五普法教育的充实和深化。

普法教育观后感模板7篇

普法教育观后感模板7篇普法教育观后感模板【篇1】读了这本书，我深深地感受到法律的重要性，了解到许多法律常识。

它让我懂得如何自卫；知道自己有哪些权利；该干什么，不该干什么……很多人认为法律离我们很遥远，跟我们没什么关系。

其实，法律紧紧地束缚着我们的行为，占据生活中很高的地位。

法律是什么？法律其实就是国家制定的一套规则，从大说，就是用来约束我们行为的规则；从小说，就是玩游戏时的规则。

比如：不当众贬低他人人格；不经常吸烟；不盗取他人财产；低于18岁儿童不得进入网吧；教师不可变相体罚学生；同学之间应团结友爱等等。

让我们更加了解法律知识，做一个知法、守法的好孩子。

普法教育观后感模板【篇2】上周三晚上，我们全体住宿生一同观看了一档法制教育系列片《勿让恶习染青春》，影片中的许多青年因为触犯了法律，关进了少管所里，他们都是由于当时的一时冲动与好奇，造成了此刻的后果，他们都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。

法律是无情的，是公正的。

在法律面前人人平等，片中4名少年犯就是活生生的例子，而他们犯罪的原因都有一个共同的特点，那就是不懂法，法律意识淡薄，从而导致了今日的后果。

他们为此都后悔不已，但这世上是没有后悔药的，他们意识到自我的错误时，却都已经太晚太晚了。

造成青少年犯罪的原因，基本上****于社会和家庭教育。

环境决定性格，性格决定未来。

如果管理体制有误和受周围不良环境的影响，正在长身体、长知识的未成年人，由于没有“免疫”本事，那么很容易因为一步之差而走上了违法犯罪的道路。

例如4月份，贵阳市公安机关在开展打击"两抢一盗"（抢夺、抢劫、盗窃）犯罪的专项行动中发现，在贵阳市区街头的"两抢"案件中，有相当一部分是未成年人所为，作案频率高，已成为影响社会治安稳定的突出问题。

据行动第一阶段的统计，在公安机关破获的南明、云岩两城区的523起各类刑事案件中，16周岁以下未成年人所作案件占37.4%，占314起"两抢"案件的73.6%；在抓获的违法犯罪人员中，未成年人占42.3%。

普法教育的读后感300字（合集）

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第一篇：普法教育读本读后感最近，老师发了一本《普法教育读本》给我们，我看了之后，仔细品味这本书，让我受益无穷。

这本书是一本根据法律转变成漫画的书，让我们对法律理解得更透彻，这本书向我们介绍了许多法律知识，例如《中华人民共和国未成年人保护法》、《儿童权利公约》……有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里――接受法律的惩罚。

”记得有一次，我放学时去小卖部买零食，吃完后，回家后，妈妈闻到了味道，便问我：“你是不是买零食了？钱从哪来的？”我吞吞吐吐地说“我的零花钱。

”“我们又没有给你钱，你哪来的？”妈妈问。

我把头埋得低低的，惭愧地说“我偷偷拿的。

”妈妈严肃地对我说“这就是你的不对，没经过我们的同意就拿钱，这叫‘偷’，在这样下去的话，你说不定就成了小偷，我们做人要踏踏实实，拿别人的东西要经过别人的同意。

”我听了妈妈的话，再不偷东西了。

《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的东西。

第二篇：普法教育读本读后感法律，对我来说，曾经是一个很空泛的词汇。

何为“法律”？恐怕只是用来约束社会治安的工具吧，我不危害社会，因此法律又与我何干？可是，自从读了《普法教育》后，我明白了，法律与我们青少年息息相关，我们每个人都应该执法、守法，并学会用法律的武器保护自己。

《普法教育读本》向我们介绍了，基础法律常识、家庭法律常识、学校法律常识、行为规范常识和安全自护常识这五方面的内容。

每一张都会举一个生动的事例来说明一个道理，语言浅显易懂，加之又配有精美的插图，一下子就吸引了我，原本枯燥无味的法律知识在不知不觉中已灌入脑中。

每一个事例后都有“佟老师说法”，对所举事例进行深入剖析，在举一反三，旁征博引地告诉我们这里所涉及的法律常识，引人深思。

《普法教育读本》阅读感想

《普法教育读本》阅读感想《普法教育读本》阅读感想当细细地品完一本名篇后，想来您有许多能够共享的物品，为何不静下来写写读后感呢？为了更好地让您不会再为写读后感头痛，下边是我帮大伙儿梳理的《普法教育读本》阅读感想，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。

《普法教育读本》阅读感想1青少年儿童是中华民族的将来，明白一些法律法规，不但能够提升法律法规素质，还能够抵制不容乐观的未成年人犯罪发展趋势趋势。

俗话说得好法律法规是人们的“守护神”。

无意间，我“触碰”到《普法教育读本》，它就是我的法律法规的老师名言，交到我法律法规的专业知识。

细心品位这书，真要我受益匪浅。

这本书是文图并貌，对法律法规解决问题的很深入；它以青少年儿童三个关键发展自然环境即家中、院校、社会发展为情况，向大家教给了防范意识、避开违法违纪的法律法规和生活小常识。

假如您有用心阅读文章文件目录，你能感觉它很有趣：文件目录打横读有些像诗文。

文章内容里边有最先有动漫漫画，先使我们对本文有一定的掌握；随后是佟教师叫法，使我们对文章内容有哪些法律法规要留意和学习培训；再是法律法规连接使我们对我国的法律法规再进一步的掌握，比如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《儿童权利公约》……也有普法教育小儿歌，使我们对全篇开展汇总；再是谈一谈或做一做，看下大家是否有对文中的法律法规掌握深入。

这本书是青少年儿童权威专家、刑事辩护律师老百姓的结晶体啊！在日常生活具体中，这本书“具有了非常好的功效”。

有一次，我最好的朋友放学后时去小商店买辣皮，当她提前准备想把辣皮撕掉时，我询问她：“你买辣皮的钱从哪来的？”她支支吾吾地说“我的零花钱。

”“明确吗？”我询问。

她将头埋得低吟，愧疚地说“我瞒着父母，从木柜的菜盘里拿的。

”我严肃认真的跟她说“这就是你的不对，没历经父母的的愿意就拿钱，这叫“偷”，现在是“窃贼”之后成长成“大偷”。

大家为人处事要安安稳稳，是自身的物品便是自身的，并不是自身的物品不可以拿，要凭自身的工作换得果子。

《普法教育读本》读后感

《普法教育读本》读后感《普法教育读本》读后感【篇一】我们从小就接受法制教育,享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。

有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。

我通过《全国青少年普法教育读本》知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。

比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等…应该会有很多人同意我的这个看法吧?有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

点滴小事，积累成山。

别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。

养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。

不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。

举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢?“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

《普法教育读本》读后感【篇二】随着经济社会不断发展，社会结构不断变化，预防青少年犯罪面临着新的课题：大量农民工流入城市，不少农民工子女变成了“留守儿童”，长期与祖辈生活在一起;一部分农民工子女随父母进入大城市，生活环境发生很大变化;互联网络越来越普及，未成年人获取各类信息的渠道更加宽泛;各类娱乐场所、各种网络游戏引诱未成年人沉迷其中……面对新的形势，怎样进一步有效预防未成年人犯罪事件发生，成为摆在政府有关部门、司法机关、家庭、学校乃至城市居民委员会、农村村民委员会等面前的一道课题。

针对这种情况，中国关工委、司法部、中央综治办在20XX年联合下发文件，决定在青少年中开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法教育活动。

这个文件，是关心下一代的重要举措，是对青少年“五五”普法教育的充实和深化。

【全国青少年普法教育读本读后感】全国青少年普法教育读本读后感

【全国青少年普法教育读本读后感】全国青少年普法教育读本读后感普法教育有利于大家树立法治意识、提高受教育者的公共意识、提高公平意识、利于培养公民社会、利于受教育者建立缜密的逻辑和强大的记忆、利于受教育者理解立法者的社会实践理想等重要作用。

《普法教育》正是为此编写的著作，下面是分享的全国青少年普法教育读本读后感。

供大家参考!全国青少年普法教育读本读后感篇一岁月的变迁，时代的发展，21世纪已经到来。

21世纪，是一个科技发展的时代，更是一个全面普法的时代。

法律这张大网与我们的生活密切相关，作为青少年的我们是这个时代的未来，是21世纪建设国家的主力军，所以我们更要从小知法、懂法、守法，提高法律素养，从而使我们辨别是非，保护自我，远离犯罪，使我们健康成长的同时，增长道德修养。

知法可使我们辨别是非，作为青少年的我们，对身边的一切充满了好奇，往往就因为好奇，没有足够的辨别能力，使我们陷入危险中，知法，我们便可以通过法律来判断什么是好，什么是坏，什么是恶，什么是丑，什么应该做，什么不该做。

当你做到了知法，你便不会那么容易被外界的东西所迷惑，诱惑了，但仅仅做到知法仍还不够，在知法的同时，更要懂法。

所谓“懂’并不只是了解，明白，而是要会使用法律所带给我们的权利，当我们的生命或是钱财受到威胁时，我们便应该拿起法律武器去保护自己不受危害，当然这也并不是指滥用法律权力，而是在适当的范围内来维护自身的利益。

最后我们还应该守法，当你做到知法了，却不能守法，反而去以身试法，那么等于什么也没做。

守法是在了解法律的基础上做到远离犯罪，不去触犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我们青少年应做的事——努力学习，报效祖国，不去接触犯罪有关的东西。

法律关系着我们生活的方方面面，点点滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得无忧无虑，安安全全。

反之，一个人连法律都不懂，自然就要触犯法律，三天两头往警局里，这样的人又怎么会生活的好呢?更何况一个人连法律都不懂，那他就是一个真正”文盲”!知法，辨别是非;懂法，保护自我;守法，远离犯罪。

2024年普法教育读本读后感_1

普法教育读本读后感普法教育读本读后感1从前的记忆就像一串珍珠，有闪亮的，也有黯淡的，你可以随手摘取一颗来回忆。

但，若你想要快乐的回忆，那么，请让自己的青春充满色彩，承载自己的梦想来正确的成长，让我们用自己的手来守护自己宝贵的青春。

青春是最美好的年华，若我们虚度它，便会匆匆流走，到最后流下两行清泪，这也就是说，我们的生活需要正确的对待。

这本书上写到过这样一个故事：有一位少年不小心看到了一些黄色的图片，导致心神不宁，最后闯下大祸，自己的一生毁了，也让自己的父母伤心。

我想，这位少年看到图片是偶然，但是没有自制力控制却是自身因素，他缺少的就是正确的是非观，才会造成这样一个令人心痛的后果，我们在无限惋惜的情况下，也想到自己，我们应当引以为戒，从现在开始，远离这个年龄应当避免的事物，我们的道路便不会偏离。

青春是需要磨难的时期，但也不代表着，我们就不能守护自己。

在书上写到过，有一个女孩，被邻居家的男孩侵犯了3次，却懦弱的不说一句话，最后被她的母亲发现才得以避免。

这种现象的发生也让我们感到愤怒，这个女孩的一生就这样毁了，若是早一些告诉家长，事情就不会演变成这样的地步，或者可以用自己的方式来守卫自己不受到人身侵犯，她却选择了逃避。

从这里，我们知道我们应该对于各种不法现象加以抵制，为自己的人生负责。

各种极端的现象证明了青少年这个时期个是多事之秋，我们应当如何做才可以让自己安全快乐的度过这个时期呢？这也正是书上要告诫我们的：我们要学会开放，学会控制，学会磨练，学会认识对与错，学会如何保护自己的利益。

可能这些大家都已经知道，但是通过一个有一个的事例，才让我们更加意识到学会这些的重要性。

今天，我们在生活着，我们作为青春的代言人活着，让我们一起善待青春，度过美好的青春，在最后，拾取最明亮的珍珠吧！普法教育读本读后感2岁月的变迁，时代的发展，21世纪已经到来。

21世纪，是一个科技发展的时代，更是一个全面普法的时代。

法律这张大网与我们的生活密切相关，作为青少年的我们是这个时代的未来，是21世纪建设国家的主力军，所以我们更要从小知法、懂法、守法，提高法律素养，从而使我们辨别是非，保护自我，远离犯罪，使我们健康成长的同时，增长道德修养。

读《普法教育读本》有感

读《普法教育读本》有感读《普法教育读本》有感读《普法教育读本》有感1打开这本图文并茂的书籍，我一下子就被这生动形象的插图，贴近生活的事例和细致深入的讲解吸引住了。

细读之后，我才发现这本读物的意义不仅只在如此。

我们青少年是祖国的未来，名族的希望，我们理应健康的成长，去迎接美好的明天。

但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，一朵朵美丽的青春之花就在黯淡无光中萎然凋谢，为了最大限度地让青少年保护自身健康成长，让人文花朵更加美丽的盛开，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。

这本普法教育读本就是一本蕴含了丰富法律知识的书籍，它把我们领入了法律的殿堂，它告诉我们，在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。

它教会我们去共同唱响一曲遵纪乐曲，传达一脉思法情，做一个法律忠实的守护者和?I卫者。

青少年的生活充满了七色阳光，然而即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。

成长中的少年，难免还有一些挥之不去的烦恼。

而法律，维护了我们的权利，让我们具有了独立的人格。

生存权，发展权，受保护权，参与权。

这些看似严明，生硬的法律，其实无不贴近我们的生活，无不充满了那暖暖的法律之爱。

康德说过：有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着心灵：我头顶上的灿烂的星空，和内心崇高的道德法律。

一本读本，一些案例，但足以溅起我心灵的涟漪，让我陷入深深的思考中。

读《普法教育读本》有感2知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。

比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等…应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

点滴小事，积累成山。

别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。

养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。

小学读后感《普法教育读本》读后感

《普法教育读本》读后感
我们从小就接受法制教育,享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。

有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。

我通过《全国青少年普法教育读本》知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。

比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等
应该会有很多人同意我的这个看法吧?有句古话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

点滴小事，积累成山。

别看这学法用法，从我做起，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。

养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。

不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。

举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢?红灯停、绿灯行、黄灯等一等的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

普法教育读后感6篇

普法教育读后感6篇看完书后，内心的启发很多，写读后感是对这些启发的总结，阅读完一本富有启迪意义的书后，我们应及时撰写读后感，以下是本店铺精心为您推荐的普法教育读后感6篇，供大家参考。

普法教育读后感篇1《全国青少年普法教育读本》读后感读了《全国青少年普法教育读本》以后，感慨很多。

近些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。

法制教育一直没能引起家长们的重视。

作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。

青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，热忱，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。

社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。

国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。

在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。

据了解，目前，青少年违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都是在对法制一无所知的情况下而失足的。

从这个意义上讲，家长应当把法制教育引入孩子的家庭教育之中。

只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。

与此同时，对孩子及早进行法制教育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。

那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？首先，家长应比孩子先学一步。

家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。

其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。

与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。

全国普法教育读本读书心得700字范文5篇

全国普法教育读本读书心得700字范文5篇全国普法教育读本读书心得700字精选篇1从“一五”到“四五”，每一个五年普法规划的实施都对干部、群众的法制观念、法律素质和法治意识的提高而产生鲜明的推进作用。

“四五”普法经过各级的努力，取得了阶段性成果。

半年后，将进入新一轮五年普法规划——“五五”普法规划的实施活动。

如何抓好“五五”普法规划的实施，的确值得各级认真总结和思考。

（一）关于“五五”普法目标的确定“五五”是在“四五”普法的基础上进行的，它必然是对“四五”普法的传承和延伸。

“五五”普法目标的确立要与党委、政府的中心工作相一致，与建设社会主义法治国家、建设法治江苏、法治政府的目标相衔接。

因此，“五五”普法的目标的确立，既要实事求是，又要向新的层次攀升，体现新的高度的要求。

“五五”普法要有新的目标，但新的目标不能定的过高。

（二）关于“五五”普法的侧重点。

抓重点、促全面，是一种很好的工作方法。

“四五”普法对重点普法对象和重点普法内容作了要求。

实施过程中，我们针对重点对象、重点内容，有针对性地开展工作，起到了很好的效果。

“五五”普法规划，仍然要突出重点普法对象，明确重点普法内容，狠抓重点工作的落实。

只有这样才能保证“五五”普法取得积极的和突出的成效。

1、继续抓好重点对象的普法。

推动依法治国党政机关领导干部是关键。

通过20年的普法，领导干部法律意识得到增强，法律素质有了很大提高，但领导干部的法治观念和推进国家法治化管理的自觉性并不十分强、十分高，尤其是在当前纷繁复杂的环境下，能够做到依法执政，没有很强的法治意识、很高的法律水准是很难胜任的。

近年来，许多违反可持续发展要求，不按科学规律办事，随意侵害群众利益的违法行政行为造成的损害，后果十分严重，其对法治的破坏及其恶劣影响，多少年都难以消除。

因此，“五五”普法仍然应把领导干部作为普法的重点，只是普法的目标侧重点不是放在提高法律意识，而是放在增强其法治观念、法律素养和推进法治社会建设的自觉性和实际能力上。

全国普法教育读本读后感

全国普法教育读本读后感全国普法教育读本是一本非常重要的读物，它涵盖了法律知识、法治精神、公民意识等多方面内容，对于提高全民法治素养、增强公民法律意识有着非常重要的作用。

通过阅读这本读本，我深刻地感受到了法治在社会发展中的重要性，也对自己的法律意识有了更深刻的认识。

首先，全国普法教育读本向我们介绍了国家的法律体系和法治精神。

它让我们了解了国家的法律构成、法律的作用和法治的内涵。

通过这些内容，我对法治有了更加深刻的认识，明白了法治是国家治理的基本方式，是实现社会公平正义的基本保障。

同时，读本还向我们介绍了一系列法律知识，如宪法、刑法、民法等，这些知识对于我们了解法律、维护自身权益有着非常重要的意义。

其次，全国普法教育读本还向我们介绍了公民的权利和义务。

它让我们了解了自己在国家法律体系中的地位和作用，明白了自己的权利和义务。

通过这些内容，我对自己在法治国家中的地位和作用有了更加清晰的认识，也对自己的权利和义务有了更加深刻的理解。

同时，读本还向我们介绍了一系列公民应当遵守的法律规定和法律精神，这些内容对于我们做一个守法公民有着非常重要的指导意义。

最后，全国普法教育读本还向我们介绍了一系列法治案例和法治故事。

通过这些案例和故事，我对法治的重要性有了更加深刻的认识，也对法治的内涵有了更加深刻的理解。

这些案例和故事让我明白了法治是国家治理的基本方式，是实现社会公平正义的基本保障，也让我对法治充满了信心和期待。

通过阅读全国普法教育读本，我对法治有了更加深刻的认识，对自己的法律意识有了更加深刻的理解。

我将会继续学习法律知识，提高自己的法治素养，努力做一个守法公民，为社会的法治建设贡献自己的力量。

希望更多的人能够阅读这本读本，增强自己的法治意识，共同建设一个更加公平、公正的社会。

普法教育读本_心得体会

随着我国法治建设的不断推进，普法教育在全社会范围内得到了广泛开展。

作为一名普通公民，我有幸阅读了《普法教育读本》，通过这本书的学习，我对法律有了更深入的了解，对自身权益的保护意识也得到了显著提高。

以下是我阅读《普法教育读本》后的心得体会。

一、法律意识的重要性通过《普法教育读本》的学习，我深刻认识到法律意识的重要性。

法律是国家管理社会、维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。

一个国家的法治程度，很大程度上取决于公民的法律意识。

只有当每个公民都能够自觉遵守法律，才能够构建一个和谐、稳定的社会。

在现实生活中，许多人由于法律意识淡薄，导致自身权益受到侵害。

例如，有些人不了解劳动合同法，在工作中受到不公平待遇；有些人不懂得消费者权益保护法，购买到假冒伪劣商品。

因此，提高法律意识，是每个公民应尽的责任和义务。

二、法律知识的普及《普法教育读本》以通俗易懂的语言，系统地介绍了我国宪法、刑法、民法、行政法等法律知识。

这些知识对于我们了解国家法律体系、维护自身权益具有重要意义。

1. 宪法：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

通过学习宪法，我们了解到国家的基本制度、国家机构的组织与职权、公民的基本权利和义务等。

这对于我们树立正确的国家观念、维护国家利益具有重要作用。

2. 刑法：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。

通过学习刑法，我们了解到犯罪行为的定义、刑罚的种类和适用原则。

这有助于我们预防犯罪、维护社会秩序。

3. 民法：民法是调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。

通过学习民法，我们了解到婚姻家庭、继承、合同等方面的法律知识。

这有助于我们解决生活中的法律问题，维护自身合法权益。

4. 行政法：行政法是规范国家行政机关的组织、职权、行为和监督的法律。

通过学习行政法，我们了解到公民与行政机关之间的权利义务关系。

这有助于我们维护自身合法权益，监督行政机关依法行政。

三、法律实践能力的提升《普法教育读本》不仅介绍了法律知识，还通过案例分析、法律咨询等形式，帮助我们提高法律实践能力。

普法教育读本读后感（精选10篇）

普法教育读本读后感（精选10篇）普法教育读本读后感1读了这本书，我深深地感受到法律的重要性，了解到许多法律常识。

它让我懂得如何自卫；知道自己有哪些权利；该干什么，不该干什么……很多人认为法律离我们很遥远，跟我们没什么关系。

其实，法律紧紧地束缚着我们的行为，占据生活中很高的地位。

法律是什么？法律其实就是国家制定的一套规则，从大说，就是用来约束我们行为的规则；从小说，就是玩游戏时的规则。

比如：不当众贬低他人人格；不经常吸烟；不盗取他人财产；低于18岁儿童不得进入网吧；教师不可变相体罚学生；同学之间应团结友爱等等。

让我们更加了解法律知识，做一个知法、守法的好孩子。

普法教育读本读后感2自从我看了《全国青少年普法教育读本》后，对法律就有了新的看法。

我知道了每个人都有自己的权利、每个人都有爱护环境的责任。

同学们，在日常生活中，我们经常会遇到这样的情况：为寻找丢失物品，常常有同学提议对其他同学的书包、身体进行搜查；父母将淘气的孩子锁在家里，限制其外出；有人暗地强迫儿童卖花、乞讨等等。

这些行为都是违法行为，希望这些人能停止这些违法活动及行为，否则，他们将会有牢狱之灾的。

随着年龄的增长，我们有了自己的小秘密。

有时候我们会把它悄悄地告诉给自己最要好的朋友，有时候会把它记录到日记本上，有时候也会把它写在自己的网络日志里。

那么，如果朋友泄露了你的秘密，或者同学偷看你的日记，又或者父母索要你的网络日志秘密时，你就应该告诉他们不能偷看或索要别人的隐私。

在《全国青少年普法教育读本》中，我学会了许多法律知识，以前我还以为法律离我们很远呢，现在看来，法律就在我们身边。

所以我推荐大家都看看这本书，提高你的法律意识。

普法教育读本读后感3今年我们学校要求同学们每天用十分钟读《小学生法制教育读本》通过对本书的学习，我对此作了以下关于安全教育的总结：在学校里不能进入绿化带，不能攀爬树木、栏杆、围墙；上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑；雷雨天不要触摸防雷引线；要遵守学校的规章制度和纪律，服从学校老师的教育和门卫的管理；上下楼梯轻声慢步靠右走，不追逐不打闹，有同学摔倒要立即停止脚步，不惊慌、不尖叫；不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动，特别是上体育课和课间活动，不能做危险游戏，不得擅自离开校园；在上放学路上不要把路边的公共设施、人文景观当玩具玩或当马骑；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意预防周边树木的倒下；等候汽车时不要追着汽车跑。

普法教育读本

《普法教育读本》读后感刘津铭学校为了加强对我们青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，给我们每个人发了一本《普法教育读本》，我看了这本书，深有感触。

书中讲到许多有关未成年身上发生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到别人伤害的，从中让我们了解一些基本法律知识、与学校有关的学生权利，以及预防犯法、犯罪和被害的知识。

书上还告诉我们，我们已经步入了大专，这个阶段是通往社会的桥梁，是人生中一个非常重要的阶段，意味着我们的未来是光明，亦或是灰白。

这个时期的我们还是青少年，容易冲动，有的时候会感情用事；比较叛逆，有的时候会特立独行。

但是，不管在哪种情况下，都要记得法律的保护和约束。

法律保护我们的人身安全和安宁生活，也约束我们冲动犯错或者无知触法。

因此，这个时候我们更要知道什么该做，什么不该做，该做的怎么做。

这本书根据我们青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点，向我们阐释与我们生活、学习息息相关的法律，使我们能更有效地学会自我保护，远离违法犯罪。

这本书紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行，使我们了解我国法律体系，帮助我们树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，维护公共利益，预防和减少违法犯罪，增强国家观念、公民意识和社会责任感。

实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计就在于提高我们的法律素养，大力加强青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，这样不仅是加强了对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，还是全面实施了“科教兴国”战略的基础性工程。

作为中学生的我们，现在需要懂得权利的行使和义务的履行，也会有诱惑和危险，在以后还面临就业、恋爱。

针对中学生的特点和生活，书中的基本法律知识帮助我们了解作为公民、走入社会后可能遇到的法律问题，包括就业、消费等；与学校有关的权利，主要是告诉还是学生的我们，在权利行使和自身利益与学校还密切相关时，如何有效保护自己的正当权益；预防违法、犯罪和自护常识，使我们知道法律的约束力以及触犯法律面临的后果，帮助我们学习如何预防伤害以及在面对危险时怎样正确处理。