初中物理《光现象》知识结构图
初中物理《光现象》单元教学设计以及思维导图1
主题单元学习目标 知识与技能： 1、了解光源，知道光源大致分为天然和人造光源；理解光在真空中传播及 其应用；了解光在真空中的传播速度 c=3×108m/s。 2、了解光在一些物体表面可以发生反射；认识光反射的规律，了解法线、 入射角和反射角的含义；理解反射现象中光路的可逆性；了解什么是镜面反 射，什么是漫反射。 3、了解平面镜成像的特点；了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的； 理解日常生活中平面镜成像的现象。 4、了解光的折射现象；探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折 规律。 5、知道光的色散现象和原因；知道光的三原色；知道物体的颜色成因。 6、确定红外线、紫外线的存在，了解它们的性质；了解红外线、紫外线在 生活、生产、军事、高科技领域等的应用。
《光现象》主题单元教学设计 主题单元
光现象 标题 适用年级 八年级 所需时间 课内共用 6 课时，课外 1 课时，每周 3 课时 主题单元学习概述 本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的传播、光的反射、平面镜成 像、光的折射、光的色散以及跟现代生活十分密切的两种看不见的光-----红外线、紫外线及其应用。光现象在日常生活中非常普通，学生在实际生活 以及小学《科学》课程中对光已经有了一些感性认识，本章旨在让学生将对 光的初步认识转化为理性认识，理解一些光的形成、传播规律及其应用，初 步建立自身的光学知识结构。本章知识是构成光学的基础，也是初中物理的 光学部分。 单元学习的重点是：光的直线传播、光的反射、光的折射。 本单元学习的难点是：光的反射中的平面镜成像及光的折射。 本单元可分为四个专题：专题一,光的直线传播；专题二，光的反射；专题 三，光的折射；专题四，看不见的光。四个专题作为光学的基础，联系相对 独立。学习的主要方式为探究性的学习和动手实验，同时要注意密切联系社 会生活的实际。学生学习完本单元，不仅能够掌握一些基本的光现象知识， 还要能够理解社会生活中的科学技术，应用光现象知识解决实际问题。 主题单元规划思维导图
新人教版初中物理第四章《光现象》
知பைடு நூலகம்回顾
• 光的反射： 光射到物体表面上，有一部分光被反射回 原介质的现象，叫光的反射。
• 反射规律：
1、反射光线、入射光线和法线都在同一个平 面内； 2、反射光线、入射光线分居法线两侧； 3、反射角等于入射角 4、当入射角增大反射角也随着增大 5﹑当光垂直入射时沿原路返回。 6 、光路是可逆的。
课堂小练习
• “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰 在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 • A．山的影子 • B．山的实像 • C．山的倒立的虚像 • D．山的正立的虚像
课堂小练习
• 下图中是从平面镜中观察到的 时钟图，则当时的时刻是 • A．2：25 B．2：35 • C．9：25 D．9：35
如果让光逆着反射光的方向 射的镜面，那么，它被反射 后就会逆着原来的入射光的 方向射出。
光的反射规律
1、反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； 2、反射光线、入射光线分居法线两侧；
3、反射角等于入射角
4、当入射角增大反射角也随着增大
5﹑当光垂直入射时沿原路返回。
6 、光路是可逆的。
50O 40O
一、几个术语 Ａ
ON叫做法线 ＡＯ叫入射光线；ＯＢ叫 反射光线 入射光线与法线的夹角α 叫做入射角
Ｎ
Ｂ
反射光线与法线的夹角β 叫做反射角
Ｏ
反射光线与入射光线 、法线在同一平面上。
二、光的反射定律
反射光线与入射光线分居发现两侧 反射角等于入射角
三、镜面反射和漫反射：遵循光的反射定律
漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。
课堂小练习
• 某同学在做研究平面镜成像的实验时，想 使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水 平的，他可采用的方法是 • A．将平面镜与水平面成90°角放置 • B．将平面镜与水平面成60°角放置 • C．将平面镜与水平面成30°角放置 • D．将平面镜与水平面成45°角放置
(完整版)初中物理光现象知识点总结
光线：带箭头的直线表示光的传播方向和径迹。
光学1 光的产生：能够发光的物体叫做光源 自然光源：太阳，星星，萤火虫… 人造光源：蜡烛，电灯… 月亮不会发光所以不是光源2 光的传播 光在真空中也能传播光在真空中传播最快 为3×108m/s=3×105km/s 光在空气中传播速度比真空中慢 但可近似为3×108m/s 光在固体中传播最慢光的直线传播：光在同一种均匀介质中沿直线传播光的反射：光由一种介质射向另一种介质时，一部分光返回原介质发生反射； 光的折射：光由一种介质射向另一种介质时，一部分光进入另一种介质发生折射。
光的色散：光通过棱镜折射后会被分解为红橙黄绿蓝靛紫的现象叫光的色散2.1光的直线传播能说明光的直线传播的例子：小孔成像（树荫下的光斑）；日食月食；影子的形成等。
光的直线传播的应用：排队看齐；射击瞄准；激光准直等。
实验：小孔成像：说明光在空气中是沿直线传播的结论：呈倒立的实像，像的大小决定于蜡烛到小孔的距离及光屏到小孔的距离（孔应该适当小）2.2光的反射平面镜成像、水中的倒影、潜望镜、光污染、晃眼、能看到不发光的物体、汽车后视镜（凸面镜）、太阳灶做饭（凹面镜）、人能看到物体的颜色，一定是物体表面反射了这种色光进入了人眼 （晚上看到物体都是黑色的原因：没有光进入人眼）。
实验：探究光的反射规律实验器材：激光光源，可折叠硬纸板，量角器，尺子，笔等当右半个硬纸板向后（或向前）折时会看不到反射光线，说明：反射光线与入射光线、法线在同一平面上光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一个平面上；反射光线和与入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角 一切光的反射光遵循光的反射定律，平行光（如太阳光）射到光滑平整的表面时，反射光也平行，且向着同一方向；这样的反射称为镜面反射（黑板反光）平行光（如太阳光）射到凹凸不平的表面时，反射光不平行，且向着四面八方；这样的反射称为称为漫反射（能看到黑板上的字）平面镜成像实验：探究平面镜成像特点：器材: 玻璃板、两只大小完全相同的蜡烛、刻度尺、光屏、火柴等结论：平面镜成像特点：像与物大小相等；像与物的连线与平面镜垂直；像与物到平面镜的距离相等；像是正立的虚像 平面镜成像原理：光的反射。
初中物理教材解读人教八年级上册第四章光现象--《光的直线传播》说课PPT
小孔成像：
小孔成像的原理是光的直线传播 成像的特点是倒立（上下、左右对调）的实像 像的形状由物体的形状决定而与小孔的形状无关
自学尝试、交流展示题： 选择性点拨：
6、光在真空中的传播速度 为 m/s= km/s，光在 不同的介质中传播速度一般 。
提示学生要记住光在 真空中的速度。并让 学生找出光和声的传 播有哪些异同点。
第一环节：新课导入与激趣
设计活动 ：
一查学情 评价办法 手影游戏
导入新课
设计意图：教师做好第一次学情调查，便于及时
调整教学安排。学生知晓教师将如何评价学习活动 ，便能更好地投入学习活动中。从学生所熟悉的现 象入手，通过学生实际体验，激发学习兴趣，既自 然地过渡到课题，又体现出物理学从生活走向物理 这一理念。
光源 ： 现象 ： 规律
（月亮不是光源） 一叶障目、影子、日食、月食的形成…… 光在同种均匀介质中沿直线传播
线 光 ：线：
传 播
应用： 列队看齐、 “三点一线”、皮影戏、激光引导、小孔成像
光速
…… （V=3×10
m8/s）
设计意图：： 本课板书采用提纲式板书，条理清楚，
一目了然，体现教学重点，有利于学生加深对本节
第三环节：问题探究与讨论
设计活动 ：
突难释疑
疑难探究 预设探究
适时点拨
光什么 情况下 是沿直 线传播 的？谈 谈你的 看法。
设计意图：此环节是全班范围内由教师组织的探究
讨论，力求突破难点、解开疑惑，培养学生的合作探 究意识。教师应适时点拨，帮助学生分析理解。同时 ，教师应及时评价，鼓励和帮助学生建立学习自信。
到雷声是因为
。一台激光器朝着月球发射激光
讯号，经过2.7 s后才接到从月球返回的信号，那么月球
2020版初中物理光现象思维导图
含义：太阳光用三棱镜可以分解成红、橙、
黄、绿、蓝、靛、紫的色光的现象
光的三原色：红、绿、蓝
物体的颜色：不透明物体由反射色光决定，
透明物体由透过色光决定
颜料的混合：混合色由反射色光决定
规律：三线一面，两线分居，空气中角大，光路可逆实例：从空气看水中的物体或从水中看空气中的物体
时看到的是物体的虚像，比实际位置高光源
条件：同种均匀介质光速：c=3×108m/s
现象
应用
定义：自身能够发光的物体分类：自然光源、人造光源
特点：能使荧光物质发光，化学作用强
应用：验钞机、杀菌消毒
激光准直
射击瞄准中的“三点一线”
光的色散
平面镜
成像
含义：光从一种介质射向另一种介质的交界面
时，一部分光返回原来的介质中，使光
的传播方向发生了改变
定律：三线一面，两线分居，两角相等
类型
紫外线
红外线
光现象
看不见的光
光的直线传播
光的反射
光的折射
特点：成正立虚像，像和物大小相等，像
和物的连线与镜面垂直，像和物到
镜面的距离相等应用：水中倒影，平面镜成像，潜望镜
小孔成像
日月食的形成影子的形成
镜面反射
漫反射
特点：使被照射物体发热，具有热效应，穿透力强应用：红外夜视仪、遥控探测、红外烤箱
月亮不是光源
光路的可逆性原理。
初中物理《光现象》单元教学设计以及思维导图
《光现象》主题单元教学设计主题单元标题《光现象》适用年级人教社八年级（上）物理所需时间5课时主题单元学习概述《光现象》这一主题单元，是八年级物理（上）的第四单元。
本主题单元主要研究光的现象及其规律。
本单元的教学，几乎每一节都有要求学生亲自动手动脑操作的探究活动，在探究的过程中，不仅要培养学生仔细实验、细心观察、认真做好笔记、细心体会的科学的实验方法，更要注重培养学生对实验现象、实验数据进行分析、处理、归纳总结的综合能力。
因为光现象与我们的生活息息相关，是学生必备的常识。
了解它的本质对我们今后的学习奠定良好的基础，为我们今后的生活指引方向，对社会科技的发展也很重要。
单元学习重点：1、光的直线传播。
2、光的反射。
3、平面镜成像的特点。
4、凹面镜与凸面镜对光线的作用。
单元学习难点：1、用光的直线传播解释简单的光现象。
2、用光的反射规律解释一些简单的现象。
3、什么是虚像。
4、凹面镜与凸面镜对光线的作用。
本单元划分为五个专题：光的直线传播；光的反射；平面镜成像；光的折射；光的色散。
本单元以学生合作、实验探究、讲授法、观察法、讨论法为主要学习方式。
预期学习成果：教师扮演着多种角色，有传授者、引导着、促进者、研究者、开发者；教师与学生是相互学习相互促进的属于合作者的关系；采用启发式教学方法进行教学，首先要明确教学目标，抓住重点及难点，一点一点的剖析，理论结合实验，有条理有逻辑的讲述让学生能够听的明白，体现新课改的重点及教学目标。
首先对一般的光现象引入并同学生讨论，最后进入我要将的主题。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2、理解光沿直线传播及其应用。
3、了解光在真空和空气中的传播速度C＝3×108m／s。
4、了解色散现象，知道白光是色光组成的。
知道色光的三原色跟颜料的三原色不同，知道色光混合与颜料混合的不同现象。
过程与方法1、通过动手操作小孔成像，手电筒发出等实验并且自习观察，培养良好的学习兴趣，动手操作能力。
初中物理光现象知识点总结
第五章光现象5.1光的传播1、光源：能发光的物体叫做光源..光源可分为天然光源水母、太阳;人造光源灯泡、火把;月亮、钻石、镜子、影幕不是光源..2、光在同种均匀介质中沿直线传播；光的直线传播的应用：1小孔成像：像的形状与小孔的形状无关;像是倒立的实像树阴下的光斑是太阳的像①小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离..②像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关;实像：倒立;能呈现在光屏上;由实际光线会聚而成的像..虚像：正立;不能呈现在光屏上;由实际光线的反向延长线会聚而成..3限制视线：坐井观天、一叶障目；4影的形成：影子；日食、月食要求会作图日食：太阳月球地球；月食：月球太阳地球3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；光线并不是真实存在的;而是为了研究方便;假想的理想模型..4、所有的光路都是可逆的;包括直线传播、反射、折射等..5、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×108m/s=3×105 Km/s;6、光年：是光在一年中传播的距离;光年是长度单位；声音在固体中传播得最快;液体中次之;气体中最慢;真空中不传播；光在真空中传播的最快;空气中次之;透明液体、固体中最慢二者刚好相反..光在水中的速度约为真空中的3/4；光在玻璃中的速度约为真空中的2/3..光速远远大于声速如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时;声音传播时间不能忽略不计;但光传播时间可忽略不计..练习：☆为什么在有雾的天气里;可以看到从汽车头灯射出的光束是直的答：光在空气中是沿直线传播的..光在传播过程中;部分光遇到雾发生漫反射;射入人眼;人能看到光的直线传播..☆早晨;看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高 ;该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的..5.2光的反射1、当光射到物体表面时;被反射回来的现象叫做光的反射..2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛..3、反射定律：1在反射现象中;反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内； 2反射光线、入射光线分居法线两侧； 3反射角等于入射角..说成入射角等于反射角是错误的 1法线虚线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；虚线2入射角实线：入射光线与法线的夹角；3反射角实线：反射光线与法线的夹角..4反射角总是随入射角的变化而变化;入射角增大反射角随之增大..5垂直入射时;入射角、反射角相等都等于0度..4、两种反射：镜面反射和漫反射..1镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时;反射光仍然被平行的反射出去；2漫反射：平行光射到粗糙的反射面上;光线向各个方向反射出去；3镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象;都遵守反射定律；不同点是：反射面不同一光滑;一粗糙;一个方向的入射光;镜面反射的反射光只射向一个方向刺眼；而漫反射射向四面八方；下雨天向光走走暗处;背光走要走亮处;因为积水发生镜面反射;地面发生漫反射;电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处;黑板上“反光”是发生了镜面反射;光污染也是镜面反射6、潜望镜的工作原理：光的反射..练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊..⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛..⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染..☆把桌子放在教室中间;我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射..5.3、平面镜成像1、平面镜成像特点：①正立的虚像;②像和物的大小相等;③像和物关于镜面对称轴对称图形④像和物对应点的连线和镜面垂直;到镜面距离相等；⑤像和物上下相同;左右相反镜中像的左手是人的右手;物体远离或靠近镜面像的大小不变;像也要随着远离或靠近镜面相同距离..2、关于平面镜成像的实验： 入射光线 法线 反射光线 镜面①用玻璃板代替平面镜：便于观察和确定像的位置；②刻度尺的作用：便于比较像与物到平面镜的距离关系；③选取两段完全相同的蜡烛：便于确定成像的位置和比较像和物的大小..④移去后面的蜡烛;并在所在的位置上放一光凭;则光凭上不能接受到蜡烛烛焰的像;所以平面镜所成的像是虚像⑤将蜡烛远离玻璃板时;它的像的大小不变..⑥有3mm和2mm的两块玻璃板;应选择2mm厚的玻璃板做实验;玻璃板太厚;会看到两个像..⑦玻璃板没有放正;倾斜放置;蜡烛与像不能完全重合..不容易找到像..⑧该实验在较黑暗的环境中做效果好..3、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜;它可以成像水中月、镜中花、水中的云;水中的鸟；对实物的每一点来说;它在水中所成的像点都与物点“等距”;树木和房屋上各点与水面的距离不同;越接近水面的点;所成像亦距水面越近;无数个点组成的像在水面上看就是倒影了..物离水面多高;像离水面就是多远;与水的深度无关..4、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的;这些反射光线的反向延长线画线时用虚线相交成的像;不能呈现在光屏上;只能通过人眼观察到;故称为虚像不是由实际光线会聚而成注意：进入眼睛的光并非来自像点;而是反射光..要求能用平面镜成像的规律像、物关于镜面对称和平面镜成像的原理同一物点发出的光线经反射后;反射光的反向延长线交于像点作光路图作出物、像、反射光线和入射光线；5、球面镜：凸面镜和凹面镜①以球外表面为反射面叫凸面镜;以球内表面为反射面的叫凹面镜；②凸面镜对光有发散作用;可增大视野汽车上的观后镜;街头拐弯处的反光镜；凹面镜对光有会聚作用;光线会聚于焦点..太阳灶;利用光路可逆制作手电筒的反光罩练习：☆汽车司机前的玻璃不是竖直的;而是上方向内倾斜;除了可以减小前进时受到的阻力外;从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方;不影响司机看路面..汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子;便于司机及早发现..5.4光的折射㈠、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时;传播方向发生偏折..2、光在同种不均匀的介质中传播时;光的传播方向也会发生偏折..海市蜃楼3、折射角：折射光线和法线间的夹角..㈡、光的折射定律1、在光的折射中;三线共面;法线居中..2、垂直入射时;折射角和入射角都等于0°;光的传播方向不改变3、折射角随入射角的增大而增大4、当光射到两介质的分界面时;反射、折射同时发生㈢、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子：1水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些鱼实际在看到位置的后下方；2由于光的折射;池水看起来比实际的浅一些；3水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；4透过厚玻璃看钢笔;笔杆好像错位了；5斜放在水中的筷子好像向上弯折了；要求会作光路图5.5光的色散：1、太阳光通过三棱镜后;依次被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色;这种现象叫色散；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、天边的彩虹是光的色散现象；4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成;白光是三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是：紫、青、黄;三原色混合是黑色；5、透明体的颜色由它透过的色光决定什么颜色透过什么颜色的光；不透明体的颜色由它反射的色光决定什么颜色反射什么颜色的光;吸收其它颜色的光;白色物体反射所有颜色的光;黑色物体吸收所有颜色的光例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头;现在暗室里用绿光看画;会看见黑色的马;黑色的石头;还有黑色的花在绿色的纸上;看不见草草、纸都为绿色。
人教版物理八年级上册光现象思维导图
光现象思维导图光的基本规律在生活中应用直线、反射、折射光的三个基本规律思 维 导 图光源光的直线传播光的反射光的折射现 象 ①夜空探照灯的光柱 ②手影游戏，人的影子 ③日食、月食成因 ④小孔成像、站队现 象 ①平静湖面上的倒影 ②光滑物体表面反光 ③成语典故猴子捞月 ④照镜子（生活中）现 象①河水变浅 ②水中的筷子变弯 ③雨后彩虹 ④海市蜃楼光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播；光在真空中传播速度约为v=3×108m/s在其他介质中传播速度比真空和空气中小。
光的折射规律：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。
当入射角增大时，折射角也增大。
当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。
光路是可逆的。
光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
光路是可逆的。
镜面反射和漫发射。
A.平面镜成像规律①成等大正立的虚像 ②像到镜面的距离与物到镜面的距离相等 ；○3像和物体的连线与镜面垂直。
平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
B.光的基本规律在生活中应用潜望镜应用； 凹面镜的应用； 探照灯； 汽车观后镜； 手电筒上的聚光灯等。
光的色散：太阳光通过三棱镜折射发生光的色散把光分成 红橙黄绿蓝靛紫。
看不见的光： 红外线，紫外线第一节：光的直线传播一、光的直线传播一节主要内容导学1. 了解光源的种类2. 知道光的直线传播规律3. 能用光的直线传播特点来说明生活中的直线传播现象（1）日食、月食的形成；（2）影子的形成；（3）一叶障目，不见泰山；（4）井底之蛙，所见甚小。
4. 了解光在真空和空气中的传播速度。
二、光的直线传播一节自主学习完成知识结构网1. 光源：能够发光的物体叫。
光源大致分为天然光源和人造光源两类，如太阳、萤火虫属于光源，；如篝火、蜡烛、油灯、电灯属于光源。
第四章 光现象知识结构图
第四章 光现象知识结构图1、光源2、光的直线传播重点掌握以下三点：（1）光的直线传播的条件：同一种均匀介质。
光只有在同一种均匀介质中才能沿直线传播，如果介质不均匀，即使在同一种介质中，光的传播路线也会发生弯曲。
如地球周围的大气层是不均匀的，海拔越高，空气越稀薄，太阳光进入大气层后，传播方向就会发生弯曲，早晨当太阳还在地平线以下时，我们就看见它了。
（2）光线：表示光的传播径迹和方向的直线叫光线，一般用一根带箭头的线段表示。
光线并不是真实存在的，而是为非作歹形象、直观的表示光的传播路线和方向，方便研究光学现象而假设虚构的，是一种理想化的物理模型。
（3）、常见的现象：① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。
3、光速光是宇宙中最快的使者，在真空中的速度C=3×108m/s=3×105km/s 。
光在其它介质中的传播速度比在真空中的速度小，在水中的速度约为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
规律总结：光能在真空中传播，而声音不能在真空中传播。
4、光的反射现象1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、概念：入射点：入射光线与反射面的交点入射光线：射向反射面的光线反射光线：从反射面反射出去的光线法线：经过入射点所做的反射面的垂线入射角：入射光线与法线的夹角反射角：反射光线与法线的夹角误区警示：①入射光线的反射光线是有方向的，当用字母表示时，应沿光线的传播方向叙述字母，如入射光线为AO，反射光线为OB。
②法线是为了科学准确地描述反射光线与入射光线的位置而引入的一条“辅助线”，本身并没有具体的物理意义。
第四章光现象(知识清单)八年级物理上册(人教版)(教师版)
第四章光现象（知识清单）思维导图第1节光的直线传播一、光源：1. 光源：正在发光的物体叫光源。
2. 光源的分类：（1）天然光源：自然界本身存在的光源。
如太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼等。
（2）人造光源：人为制造的光源。
如点燃的火把、点燃的油灯、发光的手电筒、发光的电灯、发光的无影灯等。
3. 提示：光源是指自身能够发光的物体，如太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛等都是光源。
有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其它光源发出的光，好像它们也在发光一样，不要误认为是光源，如月亮、所有行星和反光的镜子等。
二、光的直线传播1. 光的直线传播（1）光的传播介质：空气、水、玻璃等透明物质可以作为光传播的介质。
（2）光在同种均匀介质中沿直线传播。
（3）光在不同的介质或同种不均匀的介质中，不一定沿直线传播。
2. 光线（1）概念：通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。
（2）画法：光线是实线，且表示光线传播方向的箭头一般画在直线的中间位置。
（3）研究方法：物理模型法。
即通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为“模型法”。
光线实际上是不存在的，人们是为了方便研究光的传播路径而引入的一种物理模型。
3. 光的直线传播的一些现象（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体背面形成的阴暗区叫影子。
（2）日食、月食的形成①原理：光的直线传播。
②成因：日食是地球上的人看太阳，由于光是沿直线传播的，太阳光被月球挡住了（图甲）。
月食是地球上的人看月球，由于光是沿直线传播的，太阳光被地球挡住了（图乙）。
当月球运行到太阳和地球中间时，太阳光被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。
当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影落在月球上，就形成了月食。
（3）小孔成像①小孔成像原理：光的直线传播。
如图所示，烛焰上部的光线，由于光的直线传播，通过小孔后，射到了下部；同理，烛焰下部的光线通过小孔后，射到了上部。
初中物理第四章：《光现象》知识结构图
第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节：平面镜成像一.光源1.光源：能够自身__________的物体2.光源自然光源：_____________人造光源：_____________ 月亮、行星______光源分类二.光的传播规律三.光的传播速度2.光的传播规律：_____________________,光的传播________介质,光在真空中_______传播。
3.光沿直线传播规律形成的现象：_______________________________________________________4.光沿直线传播规律的应用：________________________________________________________1.光传播速度：C=_______m/s=________Km/s2.光在固体、液体、气体中速度关系：______________________________3.光在空气中的速度非常接近_____在水中的速度约_____,在玻璃中的速度约为_______.人若以光速度绕地飞行，则1s内绕地飞行_____圈1.光线：用一根带_____的直线表光传播的_________和_________(这种表示方法：_______________)小孔成像(1)原理:_________________________________;(2)成像特点:_____ 、______.当物距大于像距，成_____实像；当物距小于像距，成_______实像。
(3)成像原理图：(4)小孔成像与孔的形状_______。
日食、月食（1）原理：______________;(2)日食形成：_______________________;(3)月食形成：_______________________光年：（1）_________单位（2）1光年表示：____________________=________________。
【2020初中物理】第4章 光现象(分章考点讲、析与提高)(解析版)
第四章 光现象单元讲、析与提高（解析版） 对本章知识点进行提炼、总结和详解一、光的直线传播、光源1.正在发光的物体叫光源,光源可分为自然光源和人造光源.2.光在均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度是s m C /1038⨯=,而在空气中传播速度接近于在真空中的传播速度,也认为是s m C /1038⨯=,光在水中的传播速度约为s m C /1025.24/38⨯=,在玻璃中的传播速度约s m C /1023/28⨯=为.3.光年是指光在1年中的传播距离,1光年.二、小孔成像4.小孔成像是光的直线传播的例证.如图,物体发出的光通过小孔投射到后面的屏上,形成左右相反、上下倒置的实像.这就是小孔成像.5.小孔成像的规律是：当像距大于物距时,所成的像是放大的（放大、缩小）；当像距小于物距时,所成的像是缩小的（放大、缩小）.三、光的反射6.如图,光在传播的过程中,遇到两种介质交界面（或物体表面）时,有一部分光返回原来的介质中的现象叫做光的反射.7.光的反射定律：在光的反射现象中,（1）入射光线、反射光线、法线同在同一个平面内（共面）；（2）反射光线、入射光线分别位于法线的两侧（分居）；（3）反射角等于入射角（等角）.8.光反射时,若光逆着原来反射光线的方向照射到反射面上,则反射光线逆着原来的入射光线照射出去.这说明,光路是可逆的.四、镜面反射和漫反射9.反射面是光滑平面,光线平行反射的叫镜面反射；如镜子、平静的水面等；镜面反射遵循光的反射定律,如下图a所示.10.照射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象叫漫反射.当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时,表面会把光线向着四面八方反射,所以入射线虽然互相平行,由于各点的法线方向不同,造成反射光线向不同的方向无规则地反射,这种反射称之为“漫反射”.很多物体,如植物、墙壁、衣服等,其表面粗看起来似乎是平滑,但用放大镜仔细观察,就会看到其表面是凹凸不平的,所以本来是平行的太阳光被这些表面反射后,弥漫地射向不同方向.如图b所示.a镜面反射 b漫反射11.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律；当平行光照射时,镜面反射的反射光仍然是平行,而漫反射的反射光线是发散的,向各个方向都有.五、平面镜成像12.平面镜成像利用的是光的反射.成像规律是：（1）像与物大小相等；（2）像到镜的距离与物到镜的距离相等；（3）像与物的对应点的连线与镜面垂直；（4）像与物左右位置颠倒；（5）平面镜所成的像是虚像（实像、虚像）.具体总结就是十个字：等大、等距、垂直、反向、虚像.如图所示.13.虚像是指射入眼睛的光线,其反向延长线的集合点形成的像,如上图所示；虚像能用眼睛直接观看,但不能用光屏接收；实像既可以用光屏承接,也可以用眼睛直接观看.六、球面镜14.利用光的反射现象,反射面为平面的叫平面镜,反射面为球面一部分的叫球面镜.15.利用球面的外表面作反射面的面镜叫做凸面镜；凸面镜对光有发散作用,常用作汽车观后镜来扩大视野.16.利用球面的内表面作反射面的面镜叫做凹面镜；凹面镜对光有汇聚作用,常用作太阳灶、探照灯等.七、光的折射17.当光从一种介质斜射入另一种介质时,光在另一种介质中传播方向发生改变的现象叫光的折射.18.光的折射发生在两种介质的交界面上,但光线在每种介质内是直线传播的.光从一种介质垂直射入另一种介质时,其传播方向不改变（改变、不改变）.如图所示,是光从空气射入水中的折射现象示意图.19.由上图,入射光线射入另一种介质时的交点（O）,叫入射点；入射光线AO与法线NN′夹角（α）叫入射角；折射光线OC与法线NN′的夹角（γ）叫折射角.20.光的折射定律：1）在折射现象中,折射光线、入射光线、法线在同一平面内（共面）；2）折射光线和入射光线分居在法线的两侧（分居）；3)当光从空气斜射入水等其他透明物质（玻璃、水晶等）时,折射角小于（大于、小于或等于）入射角；当光从水或其它透明物质斜射入空气时,折射角大于（大于、小于或等于）入射角（不等角,在空气中的角大）.21.在生活中,我们常见的折射现象很多,如：看清澈的池水,池水水底变浅；在岸上看到的鱼接近于水面；透过玻璃砖看物体发生了错位；水杯中的筷子好像弯折了；“海市蜃楼”现象等等都是光的折射现象.八、光的色散22.太阳光通过三棱镜后,被分解成各种单一颜色的光,这种现象叫光的色散.23.不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同,红光偏折最小,紫光偏折最大,偏折由小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,如图所示.24.生活中的色散现象：如雨后的彩虹、泼向空中的水变得五颜六色、在阳光下肥皂泡变成彩色等等都是光的色散实例,其原因是太阳光被空气中的水滴色散形成的.九、复色光25.太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成,它是复色光.26.把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光,这个现象叫做色光的混合（彩色电视机的彩色画面的形成）.红、绿、蓝也叫光的三原色.对本章常考热点、考查方式和考题类型进行剖析1.光的直线传播光的直线传播是光现象基础,所有光现象都是在光的直线传播基础上展开的,没有光的直线传播就没有光现象的理论结构.光的直线传播是常考热点,有关考题主要集中在光的直线传播的认识和光的直线传播的例子上,如：小孔成像、影子的形成、树林中的光斑、日食、月食等都是光的直线传播的例子.光的直线传播作为一个考题不多,常见的是作为一个知识点出现,并与其他光现象知识点或其他知识点结合组成一个题目.主要题型是选择题和填空题；选择题考查光的直线传播的概念居多,填空题考查学生认识现象的较多.例题一：（2019·苏州）下列现象由于光的直线传播而形成的是（）.A.雨后天空出现彩虹B.物体在阳光下有影子C.玻璃幕墙造成光污染D.斜插入水中的筷子“弯折”【答案】B.【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的.此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象.解：A、雨后的天空出现彩虹是光的色散现象,属于光的折射现象.故A不符合题意；B、物体在阳光下的影子是光沿直线传播形成.故B符合题意；C、玻璃幕墙对阳光发生镜面反射造成了“光污染”.故C不符合题意；D、筷子反射的光线从水中斜射入空气中时,发生偏折,看上去好像在水面处折断了,是光的折射现象,故D符合题意.故选B.2.光的反射光的反射是光现象重要知识点,在光现象中占据重要的位置,同时也是平面镜成像基础.本节主要知识点有：光的反射现象、反射定律和光的反射在生活中的应用、漫反射现象以及漫反射和镜面反射的异同；同时还应注意光的反射定律的实验验证类的实验探究问题,并且光的反射定律的实验探究类考题在中考中出现的概率较高,应作为重点加以重视.中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的反射规律、生活中光的反射现象和光的反射实验验证.从常考题型方面来看,对生活中的常见光的反射现象出现的概率很高,并经常以选择题出现；对光的反射定律的理解也属于常考内容,并以填空题出现较多；光的反射定律的实验验证,属于实验探究题.对光的反射考查除了实验探究题外,一般情况下光的反射和光现象其他知识点组成一个考题,单独作为一个考题不多.同时还应注意的是利用光的反射定律作图也较多的出现在作图题中.纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值一般在1—5分之间.例题二：（2019·海南）下列现象中属于光的反射现象的是（）.【答案】B.【解析】A．“雨后彩虹”是光的色散现象,故A不符合题意；B．“水中倒影”是平面镜成像,而平面镜成像的原理是光的反射现象故B符合题意；C．“手影游戏”是由光的直线传播形成的,故C不符合题意；D．“放大观察”是凸透镜成像规律的应用,而凸透镜成像的原理是光的折射现象,故D不符合题意.故应选B.3.平面镜成像平面镜成像是光现象重要知识点,在光现象中占据重要位置.平面镜成像与光的反射密不可分,两节内容在本章地位相同.本节主要知识点有：平面镜成像规律、面镜的应用.平面镜成像特点在中考中出现的概率很高,因为在考查此问题时,光的反射、平面镜成像特点、成像知识和作图问题都会涉及到,具有代表性.故此类问题应作为重点加以重视.中考中,有关本节知识点的考题主要集中在平面镜成像规律和平面镜应用上,并经常看到平面镜成像与生活实际相结合,利用平面镜成像特点解释生活中的现象等问题.从常考题型方面来看,对平面镜成像考查的概率很高,并经常以填空题出现；对平面镜应用也属于常考内容,并以选择题出现较多.至于对面镜的考查虽然出现概率不高,但也曾出现过此类考题.纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值一般在1—3分之间.例题三：（2019·菏泽）小明站在穿衣镜前1.5m处,他看到自己在镜中的像是一个等大的_________像（选填“实”或“虚”）,他的像与他之间的距离是_________m.（玻璃厚度忽略不计）【解析】平面镜成像：物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.【解答】根据平面镜成像特点,物体在平面镜中成虚像,物像到平面镜的距离相等,所以小明在平面镜中成的是虚像,小明到平面镜的距离是1.5m,小明的像到平面镜的距离也是1.5m,所以他的像与他之间的距离是3m.故答案为：虚；3.4.光的折射光的折射与光的反射一样是本章重要知识点,在光现象中占据非常重要位置.本节主要知识点有：光的折射现象、光的折射定律、折射现象在生活中的应用.光的折射在中考光现象考题中所占比例高达40%,属于常考内容,故此类问题应作为重点加以重视.中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的折射现象判断、光的折射定律、光的折射现象在生活中的应用、利用光的折射规律作图、光的折射实验探究几个方面.从常考题型方面来看,光的折射现象常考题型是选择题,出现概率也很高；光的折射在生活中的应用,有选择题、填空题,主要考查学生利用折射现象解释生活中问题的能力；作图题主要考查学生对光的折射规律的掌握程度,难度一般不大；光的折射实验探究也曾出现,主要考查验证光的折射定律、利用光的折射定律解释实验过程、实验方法等知识.纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值变化较大,一般在1—6分之间.例题四：（2019·遂宁）如图所示的光现象中,由光的折射形成的是（）.A.雪山在水中形成的倒影；B.手在屏幕上形成的手影C.筷子在水面“折断”；D.白天看到五颜六色的花朵【答案】C.【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.本题中所涉及的都是光学中常见的现象,了解每一种现象的实质,会结合物理知识进行辨别是解答的关键.解：A、雪山在水中形成的倒影,属于平面镜成像,是由光的反射形成的；故A不合题意.B、手在屏幕上形成的手影,是光的直线传播形成的；故B不合题意.C、筷子在水面“折断”是由于水面下的筷子反射的光进入空气时反生折射,折射角大于入射角而造成的,属于光的折射现象,故C符合题意；D、我们看到五颜六色的花朵是由于花朵反射的不同色光进入了人的眼睛,属于光的反射现象,故D不合题意.故选C.例题五：（2019·贵港）如图所示,OA’是入射光线AO的折射光线,请在图中画出入射光线BO的反射光线和该入射光线在水中的折射光线的大致方向.【答案】如图所示.【解析】根据光的反射定律即可画出光线BO的反射光线；根据光的折射定律即可大致画出光线BO的折射光线.如图所示.5.光的色散光的色散是光的折射的一种现象,也是本章主要知识点,在光现象中占据一定位置.本节主要知识点有：光的色散、生活中的色散现象和复色光.光的色散在中考光现象考题中所占比例不高,虽属于考试内容,但与光的折射、光的反射相比,出现概率稍低.中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的色散现象判断、生活中的色散现象.从常考题型方面来看,光的色散常考题型是选择题,出现概率也较高.例题六：（2019·益阳）如图所示,一束太阳光通过三棱镜后,下列说法正确的是（）.A．光仍按原来方向传播B．光将向斜上方偏转C．在光屏上呈现各种色光D．光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光【解析】太阳光是复色光,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的.【解答】当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象,光将向斜下方偏折,如图所示；故C正确,ABD错误.故选C.6.考点分类：本单元考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点生活中光的直线传播例子选择题或填空题,与其他知识点结合对生活中光的反射现象判断选择题或填空题,与其他知识点结合对光的反射定律的理解主要考查反射定律知识,填空题居多平面镜成像特点填空题较多,考查对平面镜成像规律的理解光的折射现象选择题、填空题较多,考查对折射现象的认识光的折射作图作图题,主要考查对光的折射的理解一般考点光的直线传播概念正确光的直线传播,选择题较多光的反射定律的实验探究通过实验探究,考查对光的反射现象的理解根据光的反射定律作图平面镜应用通过实际例子,考查对平面镜应用光的折射实验探究通过实验,考查对光的折射的认识程度冷门考点举例说明光的直线传播出现概率较低,主要考查常见的例子,简答题考查漫反射和镜面反射的理解出现概率较低,经常与生活中实际例子结合利用光的折射解答问题出现概率较低,属于简答题以近三年各地中考真题为选材,对本章常考热点进行示例详解示例一：光的直线传播：（2019·湘潭）下列现象中,由光的直线传播形成的是（）. A．墙上的“手影” B．露珠下的“叶脉”C ．水中的“倒影”D ．“折断”的铅笔【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的.【解答】A、手影的形成说明光是沿直线传播的,由于光的直线传播,被物体挡住后,物体后面就会呈现出阴影区域,就是影子.故A符合题意；B、露珠相当于放大镜,通过露珠观察叶脉,是光的折射现象.故B不符合题意；C、水中的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的.故C不符合题意；D、从水中铅笔上反射的光从水中斜射入空气中时,发生折射,折射光线远离法线,当人逆着折射光线的方向看时,看到的是铅笔的虚像,比实际位置偏高,所以感觉折断了.故D不符合题意.故选A.示例二：光的反射：（2019·岳阳）下列四幅图片中,现象与解释对应正确的是（）.A．雕像的影子--光的折射B．桥的倒影--光的反射C．露珠--汽化D．雾凇--凝固【解析】（1）光的直线传播形成的现象包括：小孔成像,影子的形成,日、月食的形成等；（2）光遇到物体表面会发生反射：平面镜成像就是光的反射形成的；（3）物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.【解答】A、雕像的影子是由光沿直线传播形成的,故A错误；B、桥的倒影属于平面镜成像是光的反射现象.故B正确.C、露珠是空气中红的水蒸气遇冷液化形成的,故C错误.D、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在植被表面形成的.故D错误.故选B.示例四：平面镜成像：（2019·温州）窗玻璃上趴着一只壁虎（如图）,水平向右推窗,当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是（）.A.竖直向上B.直向下C.水平向左D.水平向右【答案】A.【解析】壁虎随着玻璃一起运动,但是壁虎和玻璃之间相对静止,壁虎受到平衡力的作用,从受到的力上分析摩擦力方向.根据物体受到的力是平衡力,根据其它力的方向判断摩擦力的方向.解：当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎和玻璃之间相对静止的,壁虎受到平衡力的作用,竖直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用,重力的方向竖直向下,摩擦力的方向竖直向上.故选A.示例五：光的折射：（2019·福建）图中的四种现象中,由于光的折射形成的是（）.A水中荷花的倒影B屏幕上的手影C观后镜中汽车的像D放大镜下树叶的像【解析】考查光现象判断,属于简单题.放大镜是凸透镜,用放大镜观察物体光线发生偏折属于光的折射,所以选D.【答案】D.示例六：光的色散：（2019·哈尔滨）关于光学知识说法正确的是（）.A.漫反射不遵从光的反射定律B.小猫叉不到鱼,是因为看到鱼变深的虚像C.白光通过三棱镜发生色散D.近视眼需要用凸透镜矫正【解析】A：漫反射是当光照射到粗糙不平的物体表面时,反射光线向各个方向反射的现象,但漫反射照样遵循反射定律；故A错.B．小猫看到的鱼是鱼发出的光线经水折射后发生了偏折,看到的鱼变浅了,而不是变深了；故B错.C．白光是复色光,各颜色的光经三棱镜折射后发生偏折程度不同,故发生了色散现象；C的表述正确.D．近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正；故D错.正确答案是C.示例七：光学实验探究：（2019·泸州）如图所示是小明在“探究平面镜成像特点”的实验装置.（1）本实验中器材M应选择______来完成实验.（选填“玻璃板”或“平面镜”）（2）小明竖直放好点燃的蜡烛A,移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像完全重合,分别记录A和B的位置；移去蜡烛B,在其位置上竖立光屏,在光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像.（3）实验中如果蜡烛A靠近器材M,则蜡烛B应______（选填“远离”或“靠近”）器材M,才能与蜡烛A的像完全重合.【解析】（1）实验时选择透明的玻璃板,在物体的一侧,既能看到物体的像,也能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置.（2）虚像光屏接收不到,实像光屏能接收到；（3）平面镜成像时,物体与像到平面镜的距离相等.本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用.这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用.解：（1）①实验时选择透明的玻璃板,能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B,便于确定像的位置；（2）平面镜成虚像,移去蜡烛B,在其位置上竖立光屏,在光屏上不能承接到蜡烛A的像；（3）实验中,如果蜡烛A靠近玻璃板M,蜡烛A成的像也靠近玻璃板M,为了使蜡烛蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,则蜡烛B应靠近器材M.故答案为：（1）玻璃板；（2）不能；（3）靠近.示例八：光学作图：（2019·邵阳）如图所示,一束光从水中斜射到空气中,请画出折射光线的大致方向.【解析】折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧,当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角,画出折射光线.【解答】过入射点画出法线,根据折射光线、入射光线分居法线两侧,在法线的右侧空气中画出折射光线,注意折射角大于入射角,如图所示：以近三年各地中考试题和模拟题为选材,以常考热点为突破点进行提高训练一、选择题1.（2019·潍坊）如图所示的光现象中,与小孔成像原理相同的是（）.A．苹果的影子B ．海市蜃楼C．平面镜中的像D．水中筷子“变弯”【解析】光在同种、均匀介质中沿直线传播,日食、月食、影子、小孔成像都是光的直线传播形成的. 【解答】小孔成像是光的直线传播形成的.A、苹果的影子是由于光的直线传播形成的,故A符合题意；B、海市蜃楼是由于光的折射形成的,故B不符合题意；C、平面镜中的像属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故C不符合题意；D、水中筷子“变弯”是由于光的折射形成的,故D不符合题意.故选A.。
初中物理《光现象》单元教学设计以及思维导图4
专题三学习目标
（1） 了解平面镜成像的特点。 （2） 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 （3） 理解日常生活中平面镜成像的现象。 （4） 初步了解凸面镜和凹面镜及其应用
专 题 三 问 题 1. 平面镜为什么会成像？
设计
2. 平面镜成像的特点是什么？？
所需教学材料和资源
信息化资源 电脑、电子白板、实物投影仪
家，都思考过这一问题，并想用实验测出光速．经过许多代科学家不 懈的努力，随着人们物理知识的丰富，解决了许多测量上的困难，才 测出了光速．再向学生介绍真空中的光速及在介质中的光速． 典型例题 3： 打雷时为什么先看到闪电后听到雷声？
评价要点
探究光的传播的评价方法： 现场评价评价指标： 1）学生实验器材操作规范； 2）对科学探究活动充满兴趣、效果明显。 3）合作探究操作规范、现象明显、结论正确 2. 探究小孔成像的评价方法： 现场评价评价指标： 1）学生实验器材操作规范； 2）对科学探究活动充满兴趣、效果明显。 3）合作探究操作规范、现象明显、结论正确。
直条纹，然后在白纸上立放平面镜，与梳子有一定夹角，就可以清楚 的看见反射条纹。选定一束入射光线，用针沿这条光线扎上几个小孔， 记下入射光线和反射光线所走的路径。并用铅笔画出平面镜的位置， 作出法线，用量角器测量入射角和反射角。再把白纸翻折一定角度， 观察能否在白纸上再次观察到反射光线。用手改变镜面的角度，重新 做几次，测量出入射角和反射角。）
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能： 1.理解光沿直线传播及其应用； 2.认识光的反射定律，了解法线、入射角和反射角的含义； 3.理解平面镜成像的现象及其成因； 4.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律； 5.了解色散现象； 6.了解红外线的作用； 7.了解紫外线的作用。 过程与方法： 1.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象了解实验室研究物理
初中物理知识点精细笔记-第二章_光现象(期中考试复习)
第二章 光现象第一节 光的传播1. 光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。
2. 光源： 的物体叫做光源。
●光源按形成原因分，可以分为 和 。
例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。
● 月亮 光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。
3. 光的直线传播：光在 是沿直线传播的，光的传播 。
● 光沿直线传播的现象：小孔成像（其光路图见图2-1）、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。
● 光沿直线传播的应用： 、 、 、 等。
●在光沿直线传播的现象中，光路是 。
● 小孔成像的特点：在光屏上形成 。
像的形状与 的形状无关。
4. 光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。
光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型， 是研究物理的常用方法之一。
5. 显示光路的方法：① 让光线通过烟雾。
② 让光线通过加牛奶的水。
③ 让光线沿着某一物体的表面射出。
6. 光速： ● 真空中的光速通常取c ＝3×108m/s ＝3×105km/s 。
● 真空中的光速是宇宙间最快的速度。
● 空气中的光速略小于真空中的光速。
● 光在水中的速度约为真空中光速的3/4。
●光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。
● 介质的密度越大，光速越小。
(了解)7. 光年：光年等于光在1年内传播的距离。
第二节 光的反射1. 反射：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
*我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
2. 探究实验：探究光的反射规律【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面，如图2-2所示。
一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O 点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO 和反射光OF 的径迹。
改变光束的入射方向，重做一次。
八年级物理光现象思维导图无水印
反射光线和入射光线 分居在法线的两侧
反射现象
反射角等于入射角
光现象
光的概念
能够发光的物体叫做光源 光在同种介质沿直线传播
光在真空中传播速度最快，约为300000000m/s光的三原：红绿蓝可见光光
红外线：遥控器 夜视仪等
不可见光
紫外线：杀菌机 洗碗机等
像与物体大小相等 像与物体到平面镜的距离相等 像和物体的连线与镜面互相垂直
平面镜所成的像是虚像
平面镜成像
折射：光从一个介质斜射入另一
种介质时，传播方向发生改变
概念
光从空气射入水中或其他介质，
折射角>入射角 折射角随入射角增大而增大
规律
垂直入射时传播方向不变
折射现象
光的折射与反射
反射光线、入射光线与 法线在同一平面内
初中物理光的知识点归纳
初中物理光的知识点归纳初中物理光的知识点归纳光现象知识归纳1.光源：自身能够发光的物体叫光源。
2.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是：红、绿、蓝;颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4.不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
2.光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
(注：光路是可逆的)5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
6.平面镜成像特点：(1)平面镜成的是虚像;(2)像与物体大小相等;(3)像与物体到镜面的距离相等;(4)像与物体的连线与镜面垂直。
另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。
7.平面镜应用：(1)成像;(2)改变光路。
球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜)，它们都能成像。
具体应用有：车辆的'后视镜、商场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
光的折射知识归纳光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f2f)。
如幻灯机。
(3)物体在焦距之内(u光路图：作光路图注意事项：(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。