自然科学小论文
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泛读与精读 画出文中的关键词句 提取作者观点
科普说明文：
介绍科学领域某方面的探索、研究的文 章。语言准确、全面。 在宣传科普知识的 同时，注重激发人们对科学知识的兴趣， 培养人们的科学探索精神。
• 《动物游戏之谜》 • 《宇宙的边疆》 • 《一名物理学家的教育历程》
六个步骤
• 1、把握对象 • 2、理清思路（弄清说明的条理和说明的顺 序） • 3、说明方法 • 4、体会语言 • 5、体会科学精神 • 6、感悟人文内涵
星表面的景色。这是由着陆在火星表面的探路 者号探测器拍摄的。远处可见名为“双子峰” 的火星山峰
这是位于北天天龙星座的行星状星云 NGC 6543，俗称“猫眼星云”。距地球约3000光 年
沙漏星 云”M yCn18 距地球 约8000 光年。 它是一 个年轻 的行星 状星云
这是著名的“指环星云”M57。这个行星状星 云的直径约是1光年，距地球约1000光年，位 于天琴座
中国建筑的特征
各美其美，美人之美， 美美与共，天下大同”的大文化观 强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。
作为生物的社会
刘易斯· 托马斯
自 然 科 学 小 论 文
阅读方法
• ①阅读文章，找核心议题 • ②理清文章思路，理解文 章重点难点 • ③弄清文章的论证方法 • ④体会文章的语言风格 • ⑤感受文章的科学人文内 涵，理解文章的创造性
中国建筑的特征
作为生物的社会
论述生物的社会行为 作为有着生 命的生物种类， 似乎与人类一样 有自已的社会组 织，不论是从个 体还是从群体的 角度看，生物的 行为或者社会性 真是太像人了。
对宇宙未来的来自百度文库测
中国建筑的特征
• ①文章哪几个段落具体说明了中国建筑的 特征？说明了中国建筑的哪些特征？（课 后练习一） • ②说明中国建筑的特征之前的两个段落的 主要内容是？找出关键句。 • ③说明中国建筑的特征之后的段落呢？找 关键句。
人类应该 团结起来、 相互交流、 克服困难、 推动社会发 展
相似
类 比
人类社会
却并不经常感到 我们的联合智慧
本文的语言风格
完成课后练习三
这是美国 宇航局海 盗号环绕 器拍摄的 火星全球 照片。图 中可以清 晰地看到 巨大的 “水手 谷”。水 手谷长约 4000公里， 深度约8公 里
火星表面
学.科.网 zxxk. 组卷网
这是距地球约3000光年的“蛋形星云” 。其中 央的恒星与太阳类似，它成为一颗红巨星还不 到一百年
这是著名的“蟹状星云”。“蟹状星云”是一 颗1054年爆发的超新星的遗迹，距地球约6500 光年
还 是 回 到 自 己 的 家 园 吧 ！
思考
• ①对宇宙未来的预测，作者的结论是什么？
欧 洲 圆 亭 子
罗 马 凯 旋 门
北京琉璃牌楼
华 表
外 国 纪 念 柱
说明方法
举例子 分类别 下定义 摹状貌 打比方 作诠释 列数字 第一个关键是要抓住问题的核心。 作比较 列图表
第二个关键是必须用简单的东西来比喻 复杂的问题。
完成课后练习三
作为生物的社会
刘易斯· 托马斯
思考：
• ①作者在文中主要描述了哪几种生物？哪 种生物写得最详细？主要集中在哪几个段 落？ • ②描述了这几种生物的什么特点？ • ③文章主体部分之前和之后又分别叙述了 什么内容？找关键句。
思考
• 怎样理解作者提出的“中国建筑的 ‘文法’”和各民族建筑之间的 “可译性”
“文法”
语言————————建筑
↓ ↓ 文法(建筑整体设计)—法式、规则 ↓ ↓ 词汇（梁、柱等）——构件和因素、装 饰
亭 子
轩
榭
可译性
中文←
→ 日语 中国建筑 ← →日本建筑
天 坛 皇 穹 宇
致霍金
你是宇宙之王， 你是泰山北斗， 你是活着的爱因斯坦， 你是人们心中的英雄， 赋予你什么都不为过， 因为命运对你实在不公。 能活动的只有两个， 但对你来说， 有两个指头就足够了！ 一个指头， 那是一把锋利无比的剑， 可以任意洞穿苦难、灾祸、痛苦， 可以消灭一切黑暗，赢得重生。 另外一个指头， 用以创造， 同样可以所向披靡。
中国建筑的九大特征是什 么顺序展开的？
1、由整体到局部
2、由主（结构）到次（装饰）
文章结构
概说 (1-2) 自成体系
个别建筑物 平面布置
引论
柱梁
中 国 建 筑 的 特 征
九大特征 (3-13)
结构
斗拱
举折、举架 屋顶 朱红为主
主体
文法 可译性（14-19）
装饰
外露构件加工
有色琉璃瓦
“为什么”
结语（20）
行文思路
生物世界 蚂蚁 蜜蜂 黏菌 鲱鱼 能思考 有智慧 靠集体 相互依存 互相联系 同步活动
人类应该 团结起来、 相互交流、 克服困难、 推动社会发 展
相似 人类社会 却并不经常感到 我们的联合智慧
论证方法
生物世界 蚂蚁 蜜蜂 黏菌 鲱鱼 能思考 有智慧 靠集体 相互依存 互相联系 同步活动
对 比
自 然 科 学 小 论 文
必修五第四单元学习
什么是自然科学小论文？
•小 • 科学性 • 创造性
“怎样才称得上是第一流的研究工作呢?首先，题目必 须是在茫茫未知的科学领域里独树一帜的；其次是解决这 个问题没有现成的方法，必须是独出心裁设想出来的；最 后体现这个方法、用来解决这个问题的工具，即仪器或设 备，必须是自己创造，而不是用钱可以从什么地方买来 的。” ——严济慈《治学方法谈》
结论
一 、个体建筑构成
二、群体建筑构成
三、结构方法
柱子支撑的亭子
四、斗拱
五、举折、举架
六、屋顶的装饰作用
七、颜色的选择——朱红
八、部件的装饰作用
霸王拳
三福云
脊吻
瓦当
门环
九、建筑材料的装饰
木刻
彩漆
浮雕
琉璃
检查学习效果
看看下面这些现代建筑， 体现了中国建筑的哪些特征？
• ②作者是如何一步步得出这个结论的？大 致把握作者的思路。
小结全文思路结构
1-5：预言的历史
6-13：宇宙未来可预测 14-22：宇宙未来的两种可能
（取绝与平均密度）
继续膨胀 坍缩
23-25： 26：
现有密度接近临近值
（人择原理与暴涨理论）
小结
本文语言艺术风格
思考课后练习一和课后练习二
• 1．生动的导引 • 2．幽默的语言 • 3．严谨的推理
三 篇 课 文
•《中国建筑的特征》 •《作为生物的社会》 •《宇宙的未来》
•梁思成
• 刘易斯•托马斯 • 史蒂芬•霍金
• 素材积累:霍金名言
1、如果一个人没有梦想，无异于死掉。 2、无论命运有多坏，人总应有所作为，有 生命就有希望。 3、身体和精神是不能同时残障的。 4、上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取 决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。
红色
国家大剧院内
珠 海 金 域 廊 院 小 区 规 划 图
对称 红色 屋顶
上 海 金 茂 大 厦
塔 式 轴 对 称
重庆人民大礼堂
红色 屋顶 彩绘 对称
说明方法
举例子 分类别 下定义 摹状貌 打比方 作诠释 列数字 第一个关键是要抓住问题的核心。 作比较 列图表
第二个关键是必须用简单的东西来比喻 复杂的问题。
你是智者的化身, 你是人类探索宇宙的典范， 你站在爱因斯坦的肩上， 看得好远， 而我多想站在你的肩膀上， 一直看到宇宙的边缘， 惊讶于生命的浩瀚 。 向你致敬！
他剥夺你行走的能力， 你却用思想穿越时空； 他不让你站立， 你却用眼睛仰望天空； 他对你冷漠， 你却用微笑面对死神。 你不该剥夺的， 都被厄运拿走了， 只留下十个手指，
自 然 科 学 小 论 文
阅读方法
• ①阅读文章，找核心议题 • ②理清文章思路，理解文 章重点难点 • ③弄清文章的论证方法 • ④体会文章的语言风格 • ⑤感受文章的科学人文内 涵，理解文章的创造性
●注意：
1、阅读时，采用两步走：第一步泛读， 即知其大意，不求甚解。第二步精读。 2、边读边画出结构上起过渡、连接作 用的词、句子、段落。 3、画出段落的中心句，尤其要注意段 首、段尾句。 4、画出文中的关键词句，如：也许、 左右、可能、似乎、大概等模棱两可的词 语。 5、提取作者观点时,或摘录文中语句， 或用自己的语言组织。
科普说明文：
介绍科学领域某方面的探索、研究的文 章。语言准确、全面。 在宣传科普知识的 同时，注重激发人们对科学知识的兴趣， 培养人们的科学探索精神。
• 《动物游戏之谜》 • 《宇宙的边疆》 • 《一名物理学家的教育历程》
六个步骤
• 1、把握对象 • 2、理清思路（弄清说明的条理和说明的顺 序） • 3、说明方法 • 4、体会语言 • 5、体会科学精神 • 6、感悟人文内涵
星表面的景色。这是由着陆在火星表面的探路 者号探测器拍摄的。远处可见名为“双子峰” 的火星山峰
这是位于北天天龙星座的行星状星云 NGC 6543，俗称“猫眼星云”。距地球约3000光 年
沙漏星 云”M yCn18 距地球 约8000 光年。 它是一 个年轻 的行星 状星云
这是著名的“指环星云”M57。这个行星状星 云的直径约是1光年，距地球约1000光年，位 于天琴座
中国建筑的特征
各美其美，美人之美， 美美与共，天下大同”的大文化观 强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。
作为生物的社会
刘易斯· 托马斯
自 然 科 学 小 论 文
阅读方法
• ①阅读文章，找核心议题 • ②理清文章思路，理解文 章重点难点 • ③弄清文章的论证方法 • ④体会文章的语言风格 • ⑤感受文章的科学人文内 涵，理解文章的创造性
中国建筑的特征
作为生物的社会
论述生物的社会行为 作为有着生 命的生物种类， 似乎与人类一样 有自已的社会组 织，不论是从个 体还是从群体的 角度看，生物的 行为或者社会性 真是太像人了。
对宇宙未来的来自百度文库测
中国建筑的特征
• ①文章哪几个段落具体说明了中国建筑的 特征？说明了中国建筑的哪些特征？（课 后练习一） • ②说明中国建筑的特征之前的两个段落的 主要内容是？找出关键句。 • ③说明中国建筑的特征之后的段落呢？找 关键句。
人类应该 团结起来、 相互交流、 克服困难、 推动社会发 展
相似
类 比
人类社会
却并不经常感到 我们的联合智慧
本文的语言风格
完成课后练习三
这是美国 宇航局海 盗号环绕 器拍摄的 火星全球 照片。图 中可以清 晰地看到 巨大的 “水手 谷”。水 手谷长约 4000公里， 深度约8公 里
火星表面
学.科.网 zxxk. 组卷网
这是距地球约3000光年的“蛋形星云” 。其中 央的恒星与太阳类似，它成为一颗红巨星还不 到一百年
这是著名的“蟹状星云”。“蟹状星云”是一 颗1054年爆发的超新星的遗迹，距地球约6500 光年
还 是 回 到 自 己 的 家 园 吧 ！
思考
• ①对宇宙未来的预测，作者的结论是什么？
欧 洲 圆 亭 子
罗 马 凯 旋 门
北京琉璃牌楼
华 表
外 国 纪 念 柱
说明方法
举例子 分类别 下定义 摹状貌 打比方 作诠释 列数字 第一个关键是要抓住问题的核心。 作比较 列图表
第二个关键是必须用简单的东西来比喻 复杂的问题。
完成课后练习三
作为生物的社会
刘易斯· 托马斯
思考：
• ①作者在文中主要描述了哪几种生物？哪 种生物写得最详细？主要集中在哪几个段 落？ • ②描述了这几种生物的什么特点？ • ③文章主体部分之前和之后又分别叙述了 什么内容？找关键句。
思考
• 怎样理解作者提出的“中国建筑的 ‘文法’”和各民族建筑之间的 “可译性”
“文法”
语言————————建筑
↓ ↓ 文法(建筑整体设计)—法式、规则 ↓ ↓ 词汇（梁、柱等）——构件和因素、装 饰
亭 子
轩
榭
可译性
中文←
→ 日语 中国建筑 ← →日本建筑
天 坛 皇 穹 宇
致霍金
你是宇宙之王， 你是泰山北斗， 你是活着的爱因斯坦， 你是人们心中的英雄， 赋予你什么都不为过， 因为命运对你实在不公。 能活动的只有两个， 但对你来说， 有两个指头就足够了！ 一个指头， 那是一把锋利无比的剑， 可以任意洞穿苦难、灾祸、痛苦， 可以消灭一切黑暗，赢得重生。 另外一个指头， 用以创造， 同样可以所向披靡。
中国建筑的九大特征是什 么顺序展开的？
1、由整体到局部
2、由主（结构）到次（装饰）
文章结构
概说 (1-2) 自成体系
个别建筑物 平面布置
引论
柱梁
中 国 建 筑 的 特 征
九大特征 (3-13)
结构
斗拱
举折、举架 屋顶 朱红为主
主体
文法 可译性（14-19）
装饰
外露构件加工
有色琉璃瓦
“为什么”
结语（20）
行文思路
生物世界 蚂蚁 蜜蜂 黏菌 鲱鱼 能思考 有智慧 靠集体 相互依存 互相联系 同步活动
人类应该 团结起来、 相互交流、 克服困难、 推动社会发 展
相似 人类社会 却并不经常感到 我们的联合智慧
论证方法
生物世界 蚂蚁 蜜蜂 黏菌 鲱鱼 能思考 有智慧 靠集体 相互依存 互相联系 同步活动
对 比
自 然 科 学 小 论 文
必修五第四单元学习
什么是自然科学小论文？
•小 • 科学性 • 创造性
“怎样才称得上是第一流的研究工作呢?首先，题目必 须是在茫茫未知的科学领域里独树一帜的；其次是解决这 个问题没有现成的方法，必须是独出心裁设想出来的；最 后体现这个方法、用来解决这个问题的工具，即仪器或设 备，必须是自己创造，而不是用钱可以从什么地方买来 的。” ——严济慈《治学方法谈》
结论
一 、个体建筑构成
二、群体建筑构成
三、结构方法
柱子支撑的亭子
四、斗拱
五、举折、举架
六、屋顶的装饰作用
七、颜色的选择——朱红
八、部件的装饰作用
霸王拳
三福云
脊吻
瓦当
门环
九、建筑材料的装饰
木刻
彩漆
浮雕
琉璃
检查学习效果
看看下面这些现代建筑， 体现了中国建筑的哪些特征？
• ②作者是如何一步步得出这个结论的？大 致把握作者的思路。
小结全文思路结构
1-5：预言的历史
6-13：宇宙未来可预测 14-22：宇宙未来的两种可能
（取绝与平均密度）
继续膨胀 坍缩
23-25： 26：
现有密度接近临近值
（人择原理与暴涨理论）
小结
本文语言艺术风格
思考课后练习一和课后练习二
• 1．生动的导引 • 2．幽默的语言 • 3．严谨的推理
三 篇 课 文
•《中国建筑的特征》 •《作为生物的社会》 •《宇宙的未来》
•梁思成
• 刘易斯•托马斯 • 史蒂芬•霍金
• 素材积累:霍金名言
1、如果一个人没有梦想，无异于死掉。 2、无论命运有多坏，人总应有所作为，有 生命就有希望。 3、身体和精神是不能同时残障的。 4、上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取 决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。
红色
国家大剧院内
珠 海 金 域 廊 院 小 区 规 划 图
对称 红色 屋顶
上 海 金 茂 大 厦
塔 式 轴 对 称
重庆人民大礼堂
红色 屋顶 彩绘 对称
说明方法
举例子 分类别 下定义 摹状貌 打比方 作诠释 列数字 第一个关键是要抓住问题的核心。 作比较 列图表
第二个关键是必须用简单的东西来比喻 复杂的问题。
你是智者的化身, 你是人类探索宇宙的典范， 你站在爱因斯坦的肩上， 看得好远， 而我多想站在你的肩膀上， 一直看到宇宙的边缘， 惊讶于生命的浩瀚 。 向你致敬！
他剥夺你行走的能力， 你却用思想穿越时空； 他不让你站立， 你却用眼睛仰望天空； 他对你冷漠， 你却用微笑面对死神。 你不该剥夺的， 都被厄运拿走了， 只留下十个手指，
自 然 科 学 小 论 文
阅读方法
• ①阅读文章，找核心议题 • ②理清文章思路，理解文 章重点难点 • ③弄清文章的论证方法 • ④体会文章的语言风格 • ⑤感受文章的科学人文内 涵，理解文章的创造性
●注意：
1、阅读时，采用两步走：第一步泛读， 即知其大意，不求甚解。第二步精读。 2、边读边画出结构上起过渡、连接作 用的词、句子、段落。 3、画出段落的中心句，尤其要注意段 首、段尾句。 4、画出文中的关键词句，如：也许、 左右、可能、似乎、大概等模棱两可的词 语。 5、提取作者观点时,或摘录文中语句， 或用自己的语言组织。