大学生应该上晚自习
关于大学生应该上晚自习的n个理由
关于大学生应该上晚自习的n个理由我方有利证据1.增加知识，巩固知识，交流学习体会，养成良好的学习习惯，正常而言经常上晚自习的话考试不容易挂科。
并且自习时间是一个很好的完成老师布置作业的地方，还能互相交流学习经验，不懂得题目互相请教，究竟有什么不好呢？对学生最重要的任务“学习”来说，当然是百利无害的，对方辩友谁听说过越上自习学习越差的情况呢？2.大学课程时间相对不多，就我目前来看也就周一至周五平均每天半天课，剩下的时间足够我们去做对方辩友所坚持的课外学习，人际交往等事宜，何必要和比重本来就不大的学习自习时间相冲突呢？如果你把该学习的时间去做其他事情，那么我还是要质疑你作为学生的责任和义务，你不学好专业知识偏偏做其他事情，大学对方辩友究竟是意欲何为？3.前面我们已经说了，上课学习的时间比重并不多，在上课的时候同学之间很难联系交流，总不能上课交头接耳不是吗？同学之间联系不多,而上晚自习却能够增加同学相处时间，他们的交流和学习上的互助也促进同学之间的了解增进友谊，增强班级凝聚力和荣誉感，而且早晚自习不仅仅可以用来学习也可以用来举办很多联谊活动丰富多彩的大学生活，增加同学更方面的能力，这不是对方辩友检出的吗？4.晚自习可以营造好的学习氛围。
同学们应该有体会，高中的早晚自习，其他同学都在读书写作业，就算你比较贪玩也会跟着一起学，因为你看到别人的努力，自己也不会甘心落后。
这样来说对于一些自律性比较差的同学来说，可以帮助他们学习5.存在即为合理，我记得初中以来到现在，它作为一项制度已经陪伴了我们一大半的求学时间，教材经常会换，考纲也年年变更，但自习制度它就是有，而且还一直存在，并且有成为优良传统而继续流传下去的可能。
我坚信，存在的就是合理的.6.大家不想上自习可能是因为想自由一点，不想自己的时间被限制，充分的相信自己的自制力，或者是不想学，只是想玩玩游戏、看看电影、约约会呀什么，我相信你们的父母努力工作给你们交学费生活费，肯定是不希望你们在大学干这些，也许这样玩起来确实是很舒服，但大多数情况下会感到很空虚自己来到学校究竟做了些什么，是否对得起父母自己。
高校作息时间表
高校作息时间表
不同的大学生作息时间不同，但是通常建议大学生保持规律的作息时间，以确保身体健康和良好的学习效果。
以下是一个示例的大学生作息时间表，供您参考：
早晨：
06:30：起床、洗漱、整理床铺和房间。
07:00：吃早餐。
07:30-08:30：晨读或早自习，巩固前一天的学习内容，预习当天的学习任务。
上午：
08:30-12:00：上课或自习，积极参与课堂讨论，认真听讲，做好笔记。
中午：
12:00-13:30：午餐和休息时间。
适当放松，可以听音乐、阅读书籍等。
下午：
13:30-15:30：上课或自习。
保持专注和集中注意力。
16:00-18:00：自由活动或参加社团活动。
可以选择运动、阅读、社交等。
晚上：
18:00-19:30：晚餐时间。
可以和同学、家人或室友一起吃饭，交流情感。
19:30-21:30：晚自习或自主学习时间。
可以复习当天的学习内容，预习第二天的课程，完成作业等。
21:30-22:30：休闲娱乐时间。
可以选择听音乐、看电影、阅读书籍等放松身心。
22:30：洗漱、整理床铺和房间。
23:00：睡觉时间。
保持良好的睡眠质量，有助于身体健康和精力充沛地迎接新的一天。
需要注意的是，这只是一个示例作息时间表，具体的作息时间应该根据个人的习惯、学习需求和生活安排进行调整。
重要的是保持规律的作息时间和足够的睡眠，以及合理安排学习和休闲时间，以达到最佳的学习效果和生活质量。
大学生晚自习制度
农牧学院晚自习制度
为了加强我院学风建设，保证正常教学秩序的进行，营造浓厚的校园学习文化氛围，进一步响应学校“学风建设”的号召，现制定农牧学院晚自习制度。
一、具体要求
1、每周星期日至星期四19：00——21：00为自习时间。
2、一、二年级学生周一至四、周日以班级为单位在指定教室参加晚自习；鼓励三、四年级中未通过全国大学英语四、六级考试的学生参加晚自习。
3、各系分配教室情况如下：
二．纪律制度
1、保证学生必须要“到”，要求学生准时到教室，保证晚自习到课率。
2、保证晚自习“静”，要求晚自习秩序安静，不打闹、嬉戏，不玩游戏不看电影。
3、保证“守”，各班级学生干部要主动维持秩序，并不能提前离开教室。
4..对不服从管理，无视，并公然顶撞检查人员的学生采取一定措施.
5.自习时间请假按正常请假制度执行，请假条要有班主任或辅导员的签字才能有效。
无故不出席或中间离开的按照旷课论处。
大学生上早晚自习的原因？
总结：当代大学生上早晚自习是必须的，是规定的，是不容我们选择的。
就像每个公民要遵守法律，每个学生要遵守班规、校规一样。
要求大学生上早晚自习必然有它的合理性，我认为原因有其三：一，大学生的主要任务是什么？学生会？学生干部？恋爱？兼职？你能说这些占到你大学生活的一半以上吗？我们的主要任务仍是学习。
而学校、教育部给我们提供了良好的条件，给我们了一个上自习的环境，不用我们整天在图书馆占位，我们应该怀有感恩之心才对！
第二，我们大学生的自制力普遍下降，这是当今大学生的整体趋势。
而大学的环境宽松自由，学生的自制力如果不加以控制会急剧下降，这是家长、老师还有我们自己都不愿意看到的。
第三，社会就业竞争压力日趋增大，大学生的就业形势严峻，如果不在大学期间提升自己的各方面技能，自己的竞争力可想而知。
所以，这是教育部，是学校为了我们未来的发展，成材之路做的铺垫。
优点：1.大学的课程相对于中学大大减少，同学们见面的机会也少了很多，上早晚自习有利于增强同学们的交流。
你们说不是嘛？
2.学习是需要巩固与消化的，我们白天上了课，晚上晚自习进行消化，第二天的早自习进行预习，这是多么成功有效的方法啊！上早晚自习是对一天课程的巩固。
3.而且早晚自习的形式并不局限，本班本着开明开放的态度支持某些晚自习开展一些丰富有趣的活动，拓展同学们的视野、提升同学们的能力，这些都是以前提出过的，只要同学们提出来，我们是会采纳接受的！而且早自习的时间我们也可以锻炼身体，这都是大家喜欢的。
辩论赛反方1大学生应不应该上早晚自习
辩论赛反方1大学生应不应该上早晚自习辩论赛大学生应不应该上早晚自习正方1、不利于素质教育早在1999年，中共中央国务院就颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，《决定》指出，教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的，德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
学生白天从早上七点过钟到下午的五点钟，晚上从七点到九点，晚自习下了之后，回家还要完成老师布置的家庭作业。
一般要到晚上十一点钟甚至更晚才能休息。
学生连休息时间都不够，哪还有什么时间去搞实践活动，没有实践，又哪来创新。
整天都被关在学校死读“圣贤书”，学生又哪有自己的时间和空间去培养自己的兴趣和爱好，“全面发展”，又哪有时间去发展自已的专长，没有专长的学生，没有培养学生强烈的兴趣和爱好，就扼杀了一个传大的科学家、文学家、艺术家、企业家…………，没有专长的高分只能是高分低能，庸才一个。
去年的香港大家在内地招生，十一个高考状元被拒之门外，这说明了什么呢？这不得不引起我们的反思。
除了加强课堂教学外，我们应该留给学生更多的时间培养他们的兴趣爱好。
学校应组织学生成立各种各样的兴趣小组，培养学生的兴趣爱好，丰富校园文化。
不要只把学生关在教室里，把学生当读书机器。
2、不利于学生自主地安排学习时间。
孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
学生每天都应该温故而知新，也就是要求学生每天学习过的东西都应该及时地复习，并且要预习第二天的课程。
然而我们的早晚自习却往往打乱了这种规律。
当天学过的东西不能及时地复习，因为晚上的自习课不一定是当天上过课的科任教师上，而哪位老师上自习课都只充许学生看他那一科的书，绝不允许学生看其它科目的书。
比如今天白天有数学课，按规律应该当看数学，以加强巩固，但到了晚自习时间，却是英语老师来“辅导”（事实大多数时间是老师在课堂上不厌其烦地讲课，有时布置学生做练习）这样，晚上就只能看英语了，数学就只能到下一次上晚自习时再巩固了。
大学生该 不该上早晚自习 总结陈词
尊敬的主席、评委及在坐的各位：晚上好！很高兴今天在这与大家在此讨论这颇具现实意义，而又与我们密切相关的话题。
对此，我方观点是：大学生应该自觉上早晚自习。
首先让我们来明确几个概念。
1，大学生：在高等学校读书的学生。
其最基本的身份还是学生，学生最基本的任务是学习。
2，早晚自习：根据拆词析意法：指早上或晚上自己进行学习。
下面由我来陈述我方理由：一，从大学生这一群体的特殊性来考虑：这群人，主要任务是学习本领为以后就业做准备.而早晚自习就是充分利用时间培养学生良好的学习习惯，提高专业技能与自学能力。
学习，只是大学生活一部分，但如果连这一部分都征服不了，又何谈其他。
在这我们必须认识到的是早晚自习，并不是一种束缚，自由和束缚是相对的，没有一定的束缚和压力你怎么知道自由，就是因为给了太多的自由，使现在的一部分大学生越来越颓废！唐代著名书法家就曾说过：三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
二，从早晚自习本身来说。
它并不是单指聚在教师集体学习，更是包括寝室，图书馆，或是广场的一角，这里都是学子汲取知识的课堂。
“一年之计在于春，一天之计在于晨”利用早上黄金时间朗读英语、预习课文，保证上课精神抖擞，提高学习效率。
而晚自习，消化巩固知识，完善知识结构。
我们的计算机考试、普通话考试，英语考试，期末考试等诸多考试才能取得优秀的成绩。
三，上自习可以增加知识，巩固知识，交流学习体会，养成良好的学习习惯，正常而言经常上晚自习的话考试不容易挂科。
并且自习时间是一个很好的完成老师布置作业的地方，还能互相交流学习经验，不懂得题目互相请教，究竟有什么不好呢？对学生最重要的任务“学习”来说，当然是百利无害的，对方辩友谁听说过越上自习学习越差的情况呢？（稍微停顿）天降大任于斯人，必先苦其心志，劳其体肤,饿其体肤。
曾益其所不能。
何况区区早晚自习哉？综上所述：我方坚持认为，大学生应该自觉早晚自习。
我的陈述完毕。
谢谢。
（弯腰鞠躬）。
大学特色晚自习实施方案
大学特色晚自习实施方案随着大学生学习压力的增加，晚自习作为学生学习的重要环节，越来越受到重视。
为了更好地利用晚自习这一学习时间，提高学生的学习效率和成绩，我们学校制定了一套特色晚自习实施方案。
首先，我们将晚自习时间延长至晚上10点。
这样可以给学生更多的学习时间，让他们有更多的机会复习和巩固知识。
同时，学校会提供晚上的食堂服务，保证学生有足够的体力和精力来应对晚自习。
其次，我们将制定晚自习的学习计划。
学校将组织老师和学生代表一起制定每天晚自习的学习内容和学习重点，确保每个学生都能有明确的学习目标和任务。
同时，学校还会安排老师进行督导，确保学生在晚自习时间内能够集中精力学习，不受外界干扰。
另外，学校将鼓励学生进行小组学习。
在晚自习时间内，学生可以自由组成学习小组，相互讨论学习中遇到的问题，共同解决难题。
这样不仅可以提高学生的学习效率，还可以培养学生的团队合作精神。
此外，学校还会组织一些特色的晚自习活动。
比如，每周安排一次晚自习课外知识分享会，让学生们有机会展示自己的学习成果，互相学习，相互促进。
同时，学校还会邀请一些行业内的专家学者来进行晚自习讲座，让学生们在晚自习时间内接触更广泛的知识，开拓视野。
最后，学校还会建立晚自习学习档案。
学校将对学生在晚自习时间内的学习情况进行记录和评估，对于表现优秀的学生将给予奖励和鼓励，对于学习不认真的学生将进行督促和引导，确保每个学生都能够充分利用晚自习时间。
总之，我们学校的特色晚自习实施方案旨在提高学生的学习效率和成绩，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，帮助学生更好地适应大学学习生活。
希望通过这一方案的实施，能够为学生们提供更好的学习环境和学习条件，让他们在大学学习中取得更大的成就。
(倡议书)大学生晚自习倡议书
(倡议书)大学生晚自习倡议书尊敬的校领导、老师和同学们：作为一名大学生，我们承担着学习、成长和实现自我价值的重要使命。
晚自习是我们夯实知识基础以及提高自身综合素质的重要时间段。
然而，近年来晚自习的参与率逐渐下降，部分学生甚至缺席该时间段的学习。
对于这一现象，我们不能无视，更不能放任不管。
在此，我们郑重向全校师生发出“大学生晚自习倡议书”，倡导全体同学坚持参加晚自习，共同营造学习氛围，提升自身学习成果。
一、重视晚自习，理性规划自己的时间我们都知道，晚自习是我们提高知识水平、提高综合素质的重要时间段。
因此，我们应该倍加珍惜这段时间。
针对每个人的学科特点和学习习惯，合理安排每个晚自习时间，增强学习的效率，更好地掌握知识点，达到掌握知识点的目的。
二、积极参与晚自习，共同营造良好学习氛围晚自习是我们集体学习的时间段，大家互相帮助、互相促进，共同进步。
在这段时间里，我们应该认真听课，积极参与，与老师互动交流，发扬班级集体智慧，共创学习新气象。
三、珍视机会，自觉遵守学校晚自习安排学校在晚自习安排上，考虑了每个学生的学习需求和身体状况，同学们要珍惜这一机会，自觉遵守规定，准守守则和秩序。
同时，我们也要认真对待学校的晚自习调查和评估，提出宝贵的意见和建议，共同促进晚自习的规范化、标准化、科学化与民主化。
四、以身作则，引导他人参与晚自习我们大学生作为校园文化建设的中坚力量，不仅要自觉参与，在他人看来，也应该成为良好的榜样和引导者。
通过自身的言行举止，引导同学们重视晚自习，积极参与，共建好学校，激发前进动力，促进校园文化的健康发展。
因此，我们呼吁大家共同营造良好的学习氛围，重视晚自习的参与，认真听课，做好笔记，广泛积极交流，增强自身实力。
更加自信、自信地面对未来，迎接前来到来，谱写人生的壮丽篇章！最后，我们衷心希望全校师生能够共同努力，营造一个浓郁的学习氛围，助力学业进步和人生发展。
谢谢大家！。
晚自习学习计划详细大学
晚自习学习计划详细大学一、目标定位作为一名大学生，晚自习是我们进行学习的重要时间段之一。
在这段时间里，我们可以不受课堂时间的束缚，自由安排学习内容和学习方式。
为了更好地提高学习效率，我制定了以下的晚自习学习计划。
二、学习内容1. 复习当天的课程晚自习时间是一个很好的复习课程的时间段。
作为大学生，每天所学的知识都是很重要的。
因此，我会把晚自习时间的一部分用来复习当天所学的知识，巩固课堂知识。
2. 阅读相关书籍晚自习也是一个很好的时间段来阅读一些书籍。
作为大学生，我们不仅仅要学习知识，还要注重自我提升，拓宽自己的视野。
因此，我会把晚自习时间的一部分用来阅读一些与专业相关的书籍。
3. 做一些作业在大学生活中，作业是不可或缺的一部分。
晚自习的时间也可以用来做一些作业，帮助自己更好地掌握所学的知识。
4. 刷题如果有考试或者考核，那么晚自习的时间也可以用来刷一些相关的题目，帮助自己更好地备考。
三、学习计划在晚自习的时间段里，我会对自己的学习进行合理的规划，使自己的学习更有目的性和针对性。
1. 制定每日学习计划每天晚自习前，我会列出当天需要学习的知识点或者目标，明确自己在晚自习时间内的学习目标。
2. 合理安排学习时间在晚自习的时间段里，我会合理安排自己的学习时间。
比如，每天固定时间用来复习当天的课程，固定时间用来阅读相关书籍等等。
3. 追求高效学习在晚自习的时间段里，我会追求高效学习。
不会让自己的时间白白浪费，会专心致志地进行学习。
四、学习方法1. 阅读在晚自习的时间里，我会充分利用这个时间段来阅读相关书籍。
比如，我会先浏览一遍书籍的目录，然后再有计划地阅读书籍的内容，以便更好地吸收知识。
2. 复习在晚自习的时间里，我会对当天的课程进行复习。
复习的时候，我会把重点放在巩固这些知识点上，以达到更好地掌握。
3. 刷题如果有相关的考试或者考核，那么在晚自习的时间里，我会把一部分时间用来刷一些相关的题目，以便更好地备考。
大一上课的时间表
大一上课的时间表一般大学一天几节课，怎样安排课程时间呢，周六周日有没有课，下面小编为大家总结一下，仅供大家参考。
大学里作息时间与课程安排大学一般都是早上八点开始，到十一点四十左右下课去吃，下午一点半上课，五点多下课，一般大一都会有晚自习，大二才开始没有晚自习，晚自习一般是两个小时，晚上一般也是11点熄灯。
课程安排，有的时候是全天八节课，有的时候一天就两节课或四节课，一周平均下来每天要上六节课，专业课一般都会安排的上午。
大一不光有晚自习，一般早上还要出操什么的，反正挺烦的，上了大二才爽呢。
至于说作业到是不太重要啦，作业一般就一点吧，应付学校领导检查的，没什么实质性的作用，考试的成绩主要取决于你平时的出勤情况和试卷分数，60分及格，如果考了50多，一般老师也会放你一马的。
其实最最重要的还是要看你所报的哪个学校的，因为有的大学采取半军事化管理，很严，令人很纠结，不过这样的学校不多，很少。
大学有周末（双休日）。
但是有时候，周末偶尔会安排实验课或其它课程也是正常的。
大学生的周末有些事是非常值得去做的，比如上公选课、做兼职。
学校规定大学生要在毕业前完成规定数量的选修课学分，学生就不能全堆在快要毕业时才去完成。
不如在大四前多利用周末修完选课学分，到时就可以提前出去实习了。
做兼职可以锻炼自己的社会适应能力，还可以赚钱，对家境不怎么好的人来说，是不错的选择。
当然，做兼职要选对行业，千万不要贪图一时的利益参加违法营销，并且不影响学业为宜。
怎样安排大学生活大学生活多姿多彩，在大学都会感到前所未有的自由。
大学的生活安排，每个人都不一样。
个人认为大学生活，必须要过得充实，自在。
上大学的主要任务不是去学习，而是学会怎么去学习，怎么去做人。
在大学生活，不必要太过专注于做生意，找兼职，因为这些都是次要的。
做生意，找兼职只是充实生活的一种手段。
带给的是一种社会生活的体验。
所以做生意、找兼职，以适度为严则。
在空余的时间，应该多多学习课外知识，除了必须课外，自己也可以学习其他专业的课程。
大学晚自习制度
大学晚自习制度引言：大学晚自习制度是指在大学校园内，特定时间段内为学生提供自由学习的机会。
这一制度的实行对于大学生的学习效果、学业进步以及全面发展起着重要的推动作用。
然而，晚自习时间的组织、管理以及对学生的激励措施等方面都需要加强和改进。
本文将就大学晚自习制度的实施、问题和解决方案进行探讨。
一、大学晚自习制度的必要性1. 提高学习效果晚自习时间是学生集中学习的重要时期，可以让学生更好地消化和巩固当天所学的知识，并提前预习第二天的课程，从而提高学习效果。
2. 培养学生良好的学习习惯晚自习制度可以促使学生养成规律的作息习惯，增强自律能力和独立学习能力，培养良好的学习习惯和自主学习的意识。
3. 提供学习资源和指导大学晚自习制度为学生提供了良好的学习环境和优质的学习资源。
学校可以组织老师提供学习指导和答疑服务，为学生提供学习上的支持和帮助。
二、大学晚自习制度的问题1. 学习氛围不浓在晚自习期间，学生之间的互动和交流较少，学习氛围不浓。
一些学生因为缺乏动力而往往无法保持专注和高效学习状态。
2. 缺乏有效管理大学晚自习制度的实施需要学校和教师的积极参与和管理，然而在现实中，学校和教师对晚自习的管理不够细致，导致一些学生在晚自习期间不按规定学习，浪费了宝贵的学习时间。
3. 学生参与积极性不高部分学生对大学晚自习制度缺乏积极性，往往选择在宿舍休息或进行其他娱乐活动，而不是认真学习。
三、大学晚自习制度的解决方案1. 提供良好的学习环境学校可以为学生提供安静、安全、舒适的晚自习场所，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
2. 加强学生管理学校应加强对学生的晚自习管理，建立健全的晚自习考勤制度，定期检查学生的学习情况，对于出勤率低、学习状态不佳的学生进行及时干预和关怀。
3. 提供激励措施学校可以设立奖励机制，对积极参与晚自习的学生进行表扬和奖励，激励学生更加积极地参与晚自习活动。
4. 加强指导和辅导学校可以组织老师提供学习指导和辅导，为学生提供解决学习问题的帮助，帮助学生克服学习困难，提高学习能力。
大学生不该上晚自习
反方大生不应应上应自应因应学1大生一般都是成年人应应有自己的空学应可以根据自己自身情安排应。
况学2应在的用人应位招聘应都注重应工的工作很应应或工作技能大生可以利用应应去做兼应学应累工作应应助自己应应以后更应松的到帮找一好工作。
份3加一些应社有益的活应有利于自己参会正全面地了解前的社有利于确当会状况人及社健康的应展。
个会4一天应应的应后可以适的放松自己学当休息一下有利于第二天更好的应。
学5可以和同及老应一起安排一些活应有学利于老应和同之应的交流和通。
学沟..... 下面是我人应后面提应的回答供个你你参考1如果反方应上应自应是应大生的不信任学那应应作答怎答应自应是校应了生更好的应应掌握学学学并知应而提供的一应应境是应了生自己个学学的利益考应的。
大家一定要明白应自应是要人自己应的校只是提供更好的靠个来学学应应境和件供生应不存在信不信任学条学学的应应。
2如果反方应上应自应的应候多人都不能利很用好应段应应然有用既没那应不如不上那应应怎作答答应自应是校应生利益而应置的应主学学学要是要人掌握的比如应有某些同靠个来上应不应那应校是不是要取消所有的学听学应程 道理应应不能因应一些人有好呢很没好利用就不上了。
校本就是一知应学来个学的地方然到校成应生那应就是既来学学要应知应的生不好好利用应段应应应来学学里除了校可以采取有效的方式引应同好学学好利用应自应的应应应培应生的应应趣来学学学以外生人需要自律应竟生是要以学个学应应主。
学“大生有有必要上应自应”应应应应于学没个我应大生应似乎应有一定的意应。
大应学来学象牙塔应伊甸是否一定要强制的个个园应定生上应自应 生应者机作了一应学呢学随个应采应同应应应应他应的想法 学众来听听吧应应应今天天不应挺应啦啦啦啦啦气和日应的。
我应下午有应应的挺爽的没确我一大应上早早的去上自应心里琢磨应大跑生活是多应美好 学啊外应院胡老应应在大生中大多应国学学数缺乏自制力应程和活应相应集中在白天应上就比应空应多生却不自应地去自会很学会应。
大学特色晚自习实施方案
大学特色晚自习实施方案
随着大学生学习压力的增加，晚自习作为一种重要的学习方式，受到了越来越多学校的重视和关注。
为了更好地促进学生的学习效果，我校特制定了以下大学特色晚自习实施方案。
首先，针对晚自习的时间安排，我们将晚自习时间延长至晚上9点至11点。
这样一来，学生们可以有更充裕的时间进行自主学习和课外拓展，提高学习效率和自主学习能力。
其次，对于晚自习的场所安排，学校将会在图书馆、自习室等地方提供更加安静、舒适的学习环境，以便学生们能够更加集中精力，高效学习。
另外，为了更好地引导学生进行晚自习学习，学校将会安排专门的学习指导老师在晚自习时间段内提供学习辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。
此外，为了让学生们更好地利用晚自习时间，学校还将会组织一些学科竞赛、讲座等丰富多彩的活动，激发学生学习的兴趣，提高学习积极性。
最后，学校将会加强对晚自习学习效果的评估和监督，对于那些在晚自习时间内没有认真学习的学生进行相应的督促和引导，确保晚自习时间的有效利用。
总的来说，大学特色晚自习实施方案的制定，旨在为学生提供更好的学习环境和学习支持，帮助他们提高学习效果，培养自主学习能力，促进全面发展。
相信通过这一系列的措施，学生们的学习能力和综合素质将会得到更好的提升。
希望全体师生能够共同支持和配合，共同营造良好的学习氛围，共同促进学校教育教学工作的不断提高。
大学早晚自习调查总结
大学早晚自习调查总结根据对大学早晚自习的调查结果，以下是对调查结果的总结：调查显示，大部分大学生在选择早晚自习时间时更倾向于晚自习。
约60%的学生选择晚上自习，而只有约40%的学生选择早上自习。
这可能与大学生的生活习惯有关，他们通常喜欢晚上活动，相对更有精力学习。
而早上自习的学生则可能更注重早睡早起，追求健康的生活方式。
在选择早晚自习地点方面，大部分学生倾向于在宿舍内自习。
约80%的学生选择宿舍自习，而只有约20%的学生选择图书馆或其他公共自习室。
这可能与大学生对于个人空间和自由度的渴望有关，他们更愿意在宿舍中自由地安排自己的学习时间和方式，而不受公共自习室的规定和限制。
在早晚自习的原因中，大部分学生选择晚自习是因为白天有其他课程和社团活动，晚上才有时间集中精力学习。
而选择早上自习的学生则认为早上状态较好，精力充沛，更容易集中注意力。
还有一部分学生选择早晚自习是因为宿舍环境相对安静，更适合学习。
调查结果也显示出一些问题。
虽然选择晚上自习的学生较多，但在实际执行中可能存在学习效果不佳的情况。
晚自习时，学生可能感到疲劳和困倦，无法保持高度集中的学习状态，从而影响学习效果。
由于晚自习时间较长，学生容易受到其他娱乐活动的干扰，导致学习效率降低。
针对这些问题，建议大学生可以根据自身情况灵活选择早晚自习时间。
如果在晚上容易疲倦，可以尝试选择早上自习，充分利用精力充沛的状态；如果在早上难以集中注意力，可以选择晚上自习，但需要注意控制学习时间，避免疲劳影响学习效果。
学校也应提供更好的自习环境和资源，让学生有更多的选择。
除了宿舍自习和公共自习室，还可以提供其他类型的自习场所，如独立学习室、专用自习楼等，满足学生的个性化需求。
大学早晚自习调查结果显示大部分学生倾向于晚自习，并在宿舍内进行自习。
选择早晚自习应根据个人情况灵活选择，并注意充分利用好学习状态。
学校也应提供更好的自习环境和资源，满足学生的个性化需求。
大学生早晚自习制度范文
大学生早晚自习制度范文一、引言大学作为培养人才的重要阶段，在学习上起到重要的作用。
为了帮助大学生建立良好的学习习惯和提高学习效率，制定并实施大学生早晚自习制度是非常必要的。
本制度的目的是规范大学生的自习行为，促进其学业进步和全面发展。
二、管理标准1. 自习时间大学生在校期间，每天应进行早晚自习。
具体时间安排如下： - 早自习时间：每周一至周五早上7:00至8:00。
- 晚自习时间：每周一至周五晚上20:00至22:00。
2. 自习地点大学生可以选择校内图书馆、自习室或其他安静的学习场所进行自习。
自习场所应保持安静、整洁，环境舒适。
3. 自习行为•大学生应按时到达自习场所，不得迟到早退。
•在自习场所，大学生应保持安静，不得大声喧哗、互相打扰他人。
•大学生应将个人物品妥善放置，不得占用其他人的座位或使用其他人的学习工具。
•在自习过程中，大学生应专心致志，不得进行与学习无关的活动，如打电话、上网游戏等。
4. 自习督导学校将指定专门的自习督导人员，负责管理和督促大学生的自习行为。
自习督导人员应经过专门培训，具备良好的学习习惯和管理能力。
5. 违纪处理对于违反本制度的大学生，学校将按照学校纪律处分规定进行处理，包括但不限于口头警告、书面警告、扣分、通报批评等。
三、考核标准1. 自习出勤大学生应按照制定的时间参加早晚自习，并保持规定的时间段内不早退不迟到。
未按时参加或频繁缺席自习的大学生将被视为不合格。
2. 自习行为大学生应遵守自习行为规范，包括保持安静、不打扰他人、专心致志等。
如有违反规定的行为，将被视为不合格。
3. 学习成绩大学生的学习成绩是考核的重要指标之一。
学校将定期对大学生的学习成绩进行评估，成绩不合格的学生将被视为不合格。
4. 管理反馈自习督导人员将对大学生的自习情况进行监督和管理，并及时提供反馈意见。
大学生应认真对待自习督导人员的管理建议，积极改进自己的学习行为。
5. 综合评定学校将根据大学生的自习情况、学习成绩和管理反馈等综合因素，评定每位大学生的综合素质。
高校大学生早晚自习管理的现状及对学风建设工作的影响
高校大学生早晚自习管理的现状及对学风建设工作的影响高校大学生自习是管理学风建设工作的重要环节，关乎学校教育教学质量和学生个体素质的提高。
早晚自习管理的现状直接影响学生自习效果，反过来也影响了学校的教学管理工作。
本文将就高校大学生早晚自习管理的现状及对学风建设工作的影响进行分析。
高校大学生早晚自习管理的现状一、学生早晚自习的时间安排大多数高校规定学生在晚自习时段必须在教学楼或自习室内自习。
在早自习时段，由于学生宿舍和教学楼的距离较远，以及学生自律性不高，导致大部分学生无法按时到达教学楼进行早自习。
在学生早晚自习的环境管理上，存在着一定的问题。
教学楼和自习室内的环境管理不到位，存在着一定的噪音和打扰，影响了学生的学习效果。
在学生宿舍内，也存在着各种娱乐设施，例如电脑、手机、电视等，容易引发学生的注意力分散，从而影响学生的学习效果。
由于大学生具有自主性和较强的自我管理能力，在自习自律上存在较大问题。
特别是在早自习时段，由于没有老师的监督，学生的自律性较差，容易出现赖床、旷课等现象，导致早自习效果不佳。
高校大学生早晚自习管理的现状明显存在一些问题，这些问题直接影响了学生的学习效果，也对学风建设工作产生了一定的负面影响。
对学风建设工作的影响一、学生早晚自习效果下降，影响了学生的学习效果学生早晚自习效果不佳，直接影响了学生的学习效果，影响了学生的学习成绩，最终影响了学校的教学质量。
学生学习效果的下降，不仅是学生自身问题，也是学校教学管理工作的一部分，需要学校教育管理部门加大力度进行改进。
学生早晚自习效果不佳，容易导致学风建设工作的停滞不前。
学风建设工作需要通过日常的学习行为进行落实，学风建设工作是教育教学的重要环节，也是提高学生综合素质的重要途径。
而学生早晚自习效果不佳，容易导致学风建设工作的延迟和阻碍，对学风建设工作产生了一定的负面影响。
大学生早晚自习心得体会
大学生早晚自习心得体会大学生早晚自习心得体会自习是大学生日常学习的重要环节之一，早晚自习时间安排合理能够有效提高学习效率。
在我个人的经历中，我总结出几点心得体会。
首先，合理安排时间。
早晚自习是为了让我们能够在宁静的环境下集中精力学习，所以在时间的选择上一定要避开各种噪音和干扰。
早上，大部分同学还在沉睡中，所以早晨自习时间是一个非常好的选择。
而晚上，在大部分同学都已经完成了当天的学习任务后，夜晚的环境也相对安静，适合进行自习。
除此之外，还应根据自己的习惯和作息时间合理安排自习时间，确保每天都能坚持。
其次，选择适合的地点。
自习的地点也是影响学习效果的一个重要因素。
一般来说，图书馆、自习室等相对安静的地方是进行自习的好选择。
这些地方有专门的阅览室，配备了舒适的座椅和宽敞的桌面，能够给我们提供一个较好的学习环境。
此外，还可以根据自己的喜好选择适合自己的地方，比如咖啡馆、公园等，只要保证安静且舒适即可。
再次，制定合理的学习计划。
每次自习前，制定一个合理的学习计划是非常必要的。
根据当天的任务和需要完成的学习内容，明确每个时间段要学习的科目，合理分配时间。
同时，也要考虑到自己的学习习惯和注意力集中的程度，避免学习过度或分配不均的情况发生。
当制定了学习计划后，要有坚定的执行力和自律性，按计划进行，确保每个学习任务都能得到充分地完成。
另外，合理的学习方法也是提高学习效率的一个关键。
首先，要学会分类整理资料，建立一个有序的学习系统。
可以使用笔记本、电子文档等工具将学习资料整理成相应的课程文件夹，方便查找和回顾知识点。
其次，要进行有目的性的学习。
在自习的过程中，要有明确的学习目标，集中精力针对性地学习相关内容。
此外，也要学会养成良好的学习习惯，比如专注于学习、避免使用手机等干扰事物。
还可以利用技术手段，比如使用专门的学习软件、网站等来提高学习效果。
总体来说，早晚自习是大学生学习的重要环节之一，通过合理安排时间、选择适合的地点、制定合理的学习计划和采用合理的学习方法，能够有效提高学习效率。
大学生有没有必要上晚自习
大学生有没有必要上晚自习正方观点：1现在大学生中大多数缺乏自制力，课程和活动相对集中在白天，晚上就会比较空闲，很多学生却不会自觉地去自习。
如果学校不采取这种强制措施的话，到时估计上自习的人寥寥无几了，这样就不利于学生的提高了。
2学习是我们的天职，大学生很有必要上晚自习，每个人都有自己的学习方法，但不要拿自主当借口。
在一些大学生眼里，大学是一个自由的空间，我们不能白白浪费这短暂的大学时光，而是要不断汲取知识，为以后的就业铺路，增加更多的砝码。
3上晚自习还能在共同的学习环境下增进同学之间的了解和感情。
4大一新生小李：平时课余时间很多，不知道怎么合理的去利用，所以上自习也算是一个好的利用吧，不然会养成懒散的坏习惯。
5上晚自习可以很好的对一天的学习进行有效的总结，可以对其加深学习效果，如果是这样的，何乐而不为呢？我们的观点1大学生未来求职，用人单位更加注重你的实际工作经验和能力。
大学生可以利用空余时间做一些兼职，积累一些实际经验。
这是十分必要的。
2大学生的特殊身份地位，都是成年人，应该有自己的私人空间，应该根据自己的实际情况安排学习。
3教育育人，在于培养一个人的自学能力。
大学应该更注重给学生自由发展的空间，给学生提供一个发展平台并知道学生发展方向，而不是布置很多作业让学生在自习室完成，这个样就是中学教育的延续，培养不出优秀的人才。
4扼杀了学生的创造的能力，大学的作用，是一个人从一个小集体走向社会的缓冲阶段，如果这个阶段被严格控制，学生如何走向社会，融入社会，不利于未来的社会发展，国家的复兴。
5作为未来社会的一份子，学校不能让我们一直习惯没有能力去完成我们自己组织自己学习时间的能力。
这是十分危险的。
就像一颗依偎在大树旁的小树苗。
6一些一流的大学也没见过有啥晚自习吗？欧美西方的学校从小就注重学生的自学能力，如果我们中国的大学也像中学那样的应试教育，教师给啥，学生做啥，我们的教育必将永远落后。
7偶认为没有必要。
大学生晚自习倡议书
大学生晚自习倡议书第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
亲爱的同学们：作为一名大学生，学业是第一位，我们应该先从学习入手。
而学习是一场旷日持久的战争，日久见成效，那么上晚自习就成为了我们大学生活的一个不可或缺的部分。
晚自习对同学们来说是极其宝贵的，也是十分重要的。
我们倡议大家从今天起开始去上晚自习，充分利用好这宝贵的时间。
同时课堂教学容量特别大，一般的同学也只能勉强听懂，或跟上老师的教学节奏，巩固需要放在宝贵的晚自习期间进行。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学习是一个漫长的过程，鼓励上晚自习不是给同学们一个“要大家学习”的紧箍咒，而是调动同学们主观能动性，给同学们一个“大家要学习”的新风气，希望同学们不要虚度晚上的时间，要自觉地上晚自习，每天两个小时的自习，会有很多收获。
在此，我们祝愿所有的同学取得优异的成绩!晚自习纪律倡议书晚自习是培养同学自学能力的重要环节，也是同学理解消化当天所学内容、预习新课的关键所在。
一个良好的自习环境能让大家心情舒畅，学习效率也会提高，但是总有一些人在自习室内做一些与学习无关的事情，甚至来回走动，大声喧哗，既耽误了自己的学习也影响了其他人，对学风建设也造成了不利的影响。
为了维护良好的自习秩序，营造良好的学习环境，我校大学生自律委员会向全校同学提出如下倡议：1、杜绝提前占座现象。
2、在规定时间前进入自习室。
3、自习前自觉将手机调整成静音状态。
4、自习期间不擅自在教室走动或出入。
5、不大声喧哗，不在自习室吃东西，保持自习室内安静。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。
但是我还是多次无故旷课。
关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。
事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，很多次没有请假又没有去上课，是因为比如我的一些同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。
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建议： 1.的必要时段，因此学生上晚自习有一定的必要性。学校在管理大一晚自习情况 方一直做得不错。大二大三的有部分同学没有上晚自习的习惯，而是将这些时间 用来谈恋爱，玩网络游戏等，对自己的学业造成恶劣影响，甚至挂科。学校应该 宣传晚自习的重要性，提倡更多的同学加入晚自习大军来。 2.为大二大三提供的自习教室有限，有些同学反映教室不够，没位子。还有的同 学在自习教室占了位子却不去学习，浪费资源。学校应加强对自习教室的管理， 做到合理安排学生的学习空间，让想学习的同学有一个良好的学习空间。 3.同学在自习教室不是学习而是嬉闹或者谈恋爱，严重影响了其他同学，学校应 该制止这种行为。学习靠的是自觉，学校只能为我们创造外部条件，这些资源能 否充分利用，还是要我们广大学生的自觉加努力。
3.前面我们已经说了，上课学习的时间比重并不多，在上课的时候同学之间很难 联系交流，总不能上课交头接耳不是吗？同学之间联系不多,而从我和二辩作为 各班班长的情况来看，上晚自习能够增加同学相处时间，他们的交流和学习上的 互助也促进同学之间的了解增进友谊，增强班级凝聚力和荣誉感，而且早晚自习 不仅仅可以用来学习也可以用来举办很多联谊活动丰富多彩的大学生活，增加同 学更方面的能力，这不是对方辩友检出的吗？这也是作为班长乃至辅导员最希望 看到和正在努力的事情！
存在即为合理，早晚自习作为学校教育的一部分存在于我们受教育生涯中的大部 分时光，肯定是有它存在的原因的，回想高中，往往一个学生晚自习的表现直接 可以和他最后的成绩挂钩。
我们不能否认，早晚自习确确实实给我们带来了许多学习交流的机会。 每个人都希望自由，我也一样，但是当我们的自我控制能力不够的时候，那 么我们就只能依靠早晚自习这样的制度让我们熟悉学习的氛围，而不是用这些时 间去上网打架做一些毫无意义的事情 同学们，大学三年的时光，如果没有早晚自习的记忆，会空洞多少，如果我 们不去上自习浪费掉这些时间去睡觉游戏，那么回首三年，留给我们的就只有放 纵的悔恨和空白的回忆
针对问题反驳
1. 学生有更多的时间自主安排学习时间 反驳：这个学生自主学习性值得怀疑！能自主学习的人肯定应该不会介意去上晚 自习，而动摇和自觉较差的学生在这样的氛围下，总能做一些对学业有利的事情 总比去上网打游戏好吧？ 2. 学生中有许多勤工俭学的，晚自习妨碍了工作的正常进行 请问学生的身份最重要的任务时候什么？学习！我们当然支持学生用空闲节假日 去勤工俭学，但是用自习这样该学习的时间去兼职，是不是有些捡了芝麻丢了西 瓜呢？你的父母是让你来大学学习的还是打工的？ 3. 学生中有大部分属于滥竽充数，并未真心自习，又打扰了真正想自习的同学, 学校里的图书馆是正真想学习的同学的最理想的地方。 对方辩友说的好，大部分滥竽充数，那么久否定了你之前说的自我控制，自主学 习性的大学生形象，那么他们不能主动去学怎么办？为了他们的前途当然还是只 能通过早晚自习来加强学习效果了，而且如果没有自习，那么他们不是可以用自 习的时间做更多跟学习无关甚至打游戏之类的事情吗？那还不如在教室呆着。 对方图书馆是真正学习的地方，那么我有空把班上同学带到图书馆上自习看看书 总行了吧？ 4. 学生中有很多学习各种课外知识和能力的同学，对他们的正常知识的摄取也 造成了干扰。 我还是坚持之前的看法，作为一名学生，最重要的当然是学习了，如果你空有人 脉，口才等，但是连自己的基础知识和专业知识都不能掌握的话......你是准备 进外般学生不上自习在宿舍里基本就想玩游戏，上网，看电影，或者玩别的，因为 除非就你一个人，或者旁边都是爱学习的学生，否则很难自控。自制力很强的人 太少了。
对方辩友如果可以诚实的回答自己从来不是这样，不在自习的时间就是在寝室学 习，那么对方辩友为什么就不可以和班上其他同学一起上自习呢？和和班上同学 有什么过节吗？还是有仇吗？
另外去上晚自习容易见到很多人，也许会认识到一些志同道合的，比如现在我们 两个建工班一起上晚自习，有喜欢经济学的，喜欢历史的，之间就可以加深认识 和交流，甚至成为挚友，为什么要错过这个机会呢？
而且我们男生比较多的建工班一直想和女生多的会计班一起上自习，我想如果我 答应的话，他们想上自习的冲动拦都拦不住。虽然是玩笑话，但也是一种好处吧！
由以上分析我们可以看出，对于大学生这个群体，上晚自习对这三种学生都有利 而无害，至少限制了他们玩乐，ktv，电脑游戏的时间，而不上晚自习，在大部 分自律性较差不能主动学习的学生来说，就是直接减少了学习的时间，在大学， 对于专业知识的掌握直接决定了出社会的立足之地，如果连专业知识都不能掌握 好，浪费上自习的时间，对方辩友是要和别人拼爹吗？
在中学已经形成的学习习惯可以有利于他们对知识的吸收。学习时间多一点，多 吸收消化理解一些，对于基础专业知识的掌握肯定是更牢固了
晚自习有利于同学之间在学习上的交流
可以避免一些同学没事出去做一些跟学习无关而影响学业的事情
存在即为合理，我记得初中以来到现在，它作为一项制度已经陪伴了我们一大半 的求学时间，教材经常会换，考纲也年年变更，但自习制度它就是有，而且还一 直存在，并且有成为优良传统而继续流传下去的可能。我坚信，存在的就是合理 的
我方有利证据
1.增加知识，巩固知识，交流学习体会，养成良好的学习习惯，正常而言经常 上晚自习的话考试不容易挂科。并且自习时间是一个很好的完成老师布置作业的 地方，还能互相交流学习经验，不懂得题目互相请教，究竟有什么不好呢？对学 生最重要的任务“学习”来说，当然是百利无害的，对方辩友谁听说过越上自习 学习越差的情况呢？
大家不想上自习可能是因为想自由一点，不想自己的时间被限制，充分的相信自 己的自制力，或者是不想学，只是想玩玩游戏、看看电影、约约会呀什么，我相 信你们的父母努力工作给你们交学费生活费，肯定是不希望你们在大学干这些， 也许这样玩起来确实是很舒服，但大多数情况下会感到很空虚自己来到学校究竟 做了些什么，是否对得起父母自己
2.大学课程时间相对不多，就我目前来看也就周一至周五平均每天半天课，剩下 的时间足够我们去做对方辩友所坚持的课外学习，人际交往等事宜，何必要和比 重本来就不大的学习自习时间相冲突呢？如果你把该学习的时间去做其他事情， 那么我还是要质疑你作为学生的责任和义务，你不学好专业知识又进偏偏走进了 大学对方辩友究竟是意欲何为？
资料
关于大学生晚自习情况的调查研究报告
上晚自习的情况，是反映我校大学生学风状态的一面镜子，为了深入了解我校的 晚自习状况，我对 80 余名在校学生进行了抽样问卷调查。通过一些客观数据的 分析，达到了了解的目的，同时也可为我校晚自习情况提出一些建议。 数据分析： 首先，通过数据表我们可以看出，上晚自习的情况，在大一学生中状态最好，出 勤率最高。大一是刚从高三的紧张忙碌阶段过渡到大学的一个重要阶段，学生还 保留着高中时养成的良好习惯，如勤恳踏实等。在我校的统一安排下，93%的学 生都能按规定去固定教室上晚自习。大一学习的时间段是在 18：30~20：30，主 要是复习功课，做作业。学校这一安排为学生提供了每天的学习时间，便于大一 新生尽快适应大学生活，晚自习能够更好巩固所学的知识，及时的完 成老师当 天布置的作业，同时也做到了以学业为中心兼顾其他的的目标。 其次，学校只规定大一必须上晚自习，其他年级自主安排。学生自由支配的时间 多了，有利于学生根据自己的实际情况安排自己的课余生活。大二大三中有六分 之五选择在同的地点学习，或在自习教室或去图书馆，或者在寝室学习。而且大 部分的人可以坚持到十点左右。在与他们谈话中得知他们大部分为了考研或考公 务员，有几个大一学生说自己在高三时养成的习惯，喜欢学习到 10 点以后，目 的不是很明确,在大二有的说是为了考研作准备。有 2 个人说自己专业紧，如不 努力学习，怕自己会在考试中挂科。有 1 人说是为了拿奖学金。从调查结果来看， 造成大学生晚自习用功的原因主要是因为他们觉得本科层次毕业找不到合适地 工作；在心中树立起只有考上研究生才有好工作的观念，这使他们不得不为自己 的未来而奋斗。 再次，随着年级的升高，做学习以外事情的人增多，尤其是大四学生。因为大四 学生面临着实习和就业，大多数时间不在学校，所以学习的时间少了。因为大一 大二大三三年扎实的学习为大四奠定了基础，所以大四是一个展示自己才华的时 段。而部分学生在校期间晚自习大多是忙于毕业论文。 最后，从总体来看，我校学生上晚自习的情况良好，很多学生能自觉的把握在校 期间的主要任务，成功的完成学业。大部分的学生很赞成上晚自习的。
1.对于不愿意学习这部分同学，如果不上自习，就基本上用这些时间去睡觉打游 戏，浪费时间和经历，还不如让他们去在自习的环境氛围中或主动或被动的学习， 不是更好吗? 2.对于自主努力学习的同学，我相信他们在教室自习和寝室图书馆自习效果不会 相差太多，而且可以帮助学习差的同学，更好的融入集体，带好学习氛围，何乐 而不为呢？我相信爱学习的同学也是爱生活爱集体的！ 3.对于摇摆的也是比重最大的同学，早晚自习的制定就更加重要，因为我们制订 了，他们大多数还是会去好好学习，一旦我们取消自习，他们基本上就是去做和 学习无关甚至违背的事情了！
攻辩质问 请对方辩友诚实的回答我的一下问题 请问对方辩友是班上班委吗？（是或者不是不重要，麻痹对方） 那请问对方辩友贵班考勤率如何？开学到现在都是满勤吧？ 1.有人缺课，往下讲。2.坚持满勤， 我比赛完后要去贵班取经，那么对方辩 友能保证其他班，保证全校都是满勤吗？不能！向下讲 上课都有人不上，请问对方辩友对同学们的自觉性怎么这么有信心呢？还是说他 们翘课了以后其实是躲在寝室自习？ 假设对方反驳：这个是极个别不能代表全部 首先不愿意上课的同学大有人在对方不能反驳吧？自我控制差的同学也占很大 一部分，清华北大都有！我们学校也有。 经过调查，自主努力学习的大学生大约两成，不愿意学习的大学生也是大约两成， 而摇摆不定根据环境制度决定是否学习的同学占大多数的六成，因为社交，娱乐 的诱惑肯定比学习大，但是他们又不愿意放弃学习，坚持学生的义务和底线
想要拿到证书正常毕业，上晚自习应该还是必要的。 它是自己对一天学习的总 结和巩固，在安静的教师里自己可以学习到更多的知识，如果自学能力好的朋友， 晚自习就是你的最好的学习途径，在可、躺上可以掌握 40%，可一个晚自习你就 有可能把那 60%补上来的