我校晚自习调查报告

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大学早晚自习调查总结7篇

大学早晚自习调查总结7篇第1篇示例：大学生早晚自习调查总结一、调查背景大学生作为社会主要人才储备和接班人，在学业上的表现一直备受社会关注。

而自习是大学生学习的重要方式之一，特别是早晚自习更能够帮助大学生更好地掌握知识，提高学习效率。

我们对大学生早晚自习进行了调查，旨在了解大学生早晚自习的情况，找出存在的问题并提出相应的建议。

二、调查方法我们选择了随机抽样的方式进行调查，共计抽取了500名大学生作为调查对象。

我们以问卷的形式进行调查，问卷内容设计包括自习时间段、自习地点、自习内容、自习方式、自习效果等方面，以便全面了解大学生的自习情况。

三、调查结果1. 自习时间段调查结果显示，大部分大学生倾向于晚上自习，占比为60%，而早上自习的比例为40%。

晚上自习主要集中在晚上7点至10点，早上自习则主要集中在早上6点至9点。

2. 自习地点大部分大学生选择自习的地点是图书馆，占比为70%，其次是宿舍和自习室。

这说明大学生普遍认为图书馆是一个适合自习的环境。

3. 自习内容大学生的自习内容主要包括复习课堂知识、做作业和准备考试等。

复习课堂知识占比最大，其次是做作业和准备考试。

4. 自习方式调查结果显示，大多数大学生选择独自自习，占比为80%，其次是和同学一起自习。

5. 自习效果大部分大学生自我感觉良好，认为自习能够提高他们的学习效率。

只有少部分学生觉得自习效果一般，需要改进。

四、调查分析从调查结果可以看出，大学生自习时间集中在晚上，这可能与大学生课程安排的时间有关。

而大多数大学生选择图书馆作为自习的地点，表明他们认为图书馆是一个安静、适合学习的地方。

大学生自习的内容主要是课堂知识的复习和做作业，自习方式以独自自习为主。

大学生自习的情况还是比较积极的，大部分学生意识到了自习对学业的重要性。

调查也发现了一些问题。

部分学生对自习效果不够满意，需要改进自习方式和方法。

部分学生对自习时间的规划不够科学，需要进一步调整。

五、建议鉴于以上调查结果，我们提出以下建议：1. 大学生要合理规划自习时间，充分利用早晚自习时间段。

(大学本科生自习情况的调查报告

xx大学本科生自习情况的调查报告制作人xx学院xx级xx班xxx xxx xxx xxx xxxxx年x月第一部分调查方案设计一、调查方案1.调查目的为了配合本学期统计学课程的开设，深刻理解“统计学是一门收集﹑整理和分析统计数据的方法科学”，并且将所学的统计方法运用于实践，再反过来从实践中吸取经验教训，弥补学习中的漏洞。

我们在著名的xx大学统计学教授贾俊平的指导下，就我们所关心和感兴趣的自习情况作调查。

目的在于了解xx大学本科生平时上自习的情况，如时间﹑地点等，并通过调查同学们的满意程度，作为学校改进自习的条件设施制度的参考，以便更好的为同学们服务。

2. 调查对象全体xx大学在校本科生。

3. 调查方法我们分别选择了在xx大学学一﹑学二﹑学八﹑学九四幢本科生楼进行抽样调查，采用整群抽样和随机抽样相结合的方法。

对每幢学生宿舍楼整群抽样，而在每幢宿舍楼的每一层进行随机抽样。

4. 调查方式全体调查人员亲自到宿舍楼发放问卷并收集。

5. 调查表具体调查项目及调查表详见附录。

6. 调查时间5月28日—6月6日完成数据收集工作7. 调查人员xx大学xx学院xx班xxx xxx xxx xxx8. 调查项目预算共440份调查表，复印每张0.1元；打印20张，每张0.2元；共48元。

二、调查问卷亲爱的同学们，十分抱歉耽误您宝贵的时间来帮我们完成这份问卷，在此我们全体调查人员向您表示最真诚的感谢！1．您每天平均有多少小时用于上自习？A．1小时以下 B.1~3小时 C.3~5小时 D.5小时以上2．您一般选择在哪上自习？（可多选）A．教一 B.教二 C.教三 D.新图 E.旧图 F.其他3．对第二题所作选择的最主要的原因是什么？A.环境好B.离宿舍近C.空教室多D.方便饮水E.其他___________________（请填写）4．您比较喜欢在_________上自习。

A.低层（1-2层）B.高层（3层以上）5．您对于校青协所做的空课表有何看法？A.满意B.无所谓C.不满意 D .不知道6．您对我校的通宵自习制度有何看法？A.满意B.一般C.不满意D.不太了解7．请对上题答案作出解释。

大学生晚自习学风状况调查报告（五篇模版）

大学生晚自习学风状况调查报告（五篇模版）第一篇：大学生晚自习学风状况调查报告为了有效了解广西师范学院大学生的学习力情况，提高广西师范学院自习室的使用率，为此我们11思想政治教育陶行知实验班特别对广西师范学院进行了一个有效的学风状况调查，借此来具体了解和分析广西师范学院大学生在学习力方面存在的现象和问题，从而更好地找到解决问题的对策，改善广西师范学院整体的学风状况，营造良好的学习氛围。

通过对广西师范学院明秀校区前后门的进出情况，自习室的使用情况以及在宿舍的具体行为情况进行一个对比，从而得出一个相对多方面、多层次、多角度的调查结果。

此次调查主要采用了抽样调查和个案调查的方法。

一、数据现象分析为了有效调查广西师范学院大学生晚自习学风状况，对此我班在星期天和星期一作了为期两天的实践调查。

我班在对所调查得出的数据进行统计整理的基础上做成直观的图表格式，便以进行数据的对比分析，对关于本校大学生晚自习学风状况有了基本的了解和认识。

二、问题分析通过对以上现象的分析，我们归纳得出关于明秀校区晚自习学风状况存在的几个主要问题：1.根据图一所示，从整体状况上看星期天的出入总人数比星期一多，并且星期天的进出校人数差异大，而星期一的进出校人数基本持平，但进校人数总比出校人数多。

以及根据图2.1中周末在宿舍人数相对周一多，这两个现象可以得出同学们对星期天晚上作为学习时间的意识不强。

大部分同学的心态还很放松散漫，没有及时进入积极学习工作的状态。

2.根据图2.2所示，星期天在宿舍的人当中，上网类人数过半，星期一有所减少;虽然与星期天相比，星期一在宿舍学习的人数明显增加了一倍多，但总体而言在宿舍学习比例较低，这一个现象可以得出同学们在宿舍学习的积极性和主动性差，沉迷于网络，尤其是网络游戏，学习氛围欠佳，学习效率低下。

3.根据“图书馆和外语楼自习室使用率较高，50%以上;文星楼和思远楼自习室使用率较低，文星楼低于30%，思远楼低于40%”这一现象可以得出，明秀校区的自习室使用率偏低，不存在自习室不足的问题。

晚自习调查报告

晚自习调查报告引言晚自习是指在晚上完成学校作业和学习复习的时间段。

对于学生而言，晚自习是提高学习效率、巩固知识、解决问题的重要机会。

然而，晚自习时间安排合理与否，对学生学习效果有重要影响。

本调查报告旨在了解学生对晚自习的态度、晚自习时间安排的情况以及晚自习的效果与感受。

调查方法本次调查采用问卷形式，通过网络平台向学生群体发放问卷链接，共收集到250份有效问卷。

在问卷设计中，我们充分考虑了调查目的，包含了与晚自习相关的问题，如晚自习时间段、学习方式、效果评价等。

调查结果与分析参与调查的学生分布根据收集到的数据，参与本次调查的学生主要集中在高中一年级到高中三年级的学生，占总调查人数的60%；其次是初中三年级的学生，占总调查人数的30%；小学生和大学生分别占调查人数的5%和5%。

这一分布结果显示了晚自习主要受关注于高中和初中阶段的学生。

晚自习时间段的选择调查结果显示，晚自习时间段的选择存在一定的差异。

绝大部分学生选择了下午8点到晚上10点的时间段进行晚自习，占比达到60%。

其次是下午7点到晚上9点的时间段，占比为30%。

只有少数学生选择了晚上10点以后进行晚自习，占比为10%。

这一结果反映了晚自习时间段的分布与学生家庭作息时间的紧张程度相关。

晚自习的学习方式在晚自习的学习方式方面，调查结果显示，大部分学生选择独立自学，占比为70%。

另有20%的学生选择组团学习，认为与同学一起学习可以互相促进。

5%的学生选择请家教或报班进行晚自习辅导。

剩下的5%的学生选择其他方式，如线上课程学习等。

晚自习的效果与感受对于晚自习的效果与感受，调查结果呈现出不同的情况。

40%的学生认为晚自习对他们的学习成绩提升效果显著，20%的学生认为效果一般，30%的学生认为效果不明显，还有10%的学生表示效果差。

这一结果显示了晚自习对学生学习成绩的影响存在一定的差异，可能与学生的学习方法、学科特点以及个人自律等因素有关。

对于晚自习的感受，调查结果显示，60%的学生认为晚自习时间过长，感到疲劳；20%的学生认为晚自习时间合理，感到充实；还有20%的学生表示对晚自习没有太多感受。

关于晚自习情况的调查报告

2.两个年级的晚自习出勤状况中，众数都是“偶尔去”。但2009级的异众比率为38%，这说明偶尔去并不能很好的代表2009级的晚自习出勤状况；而2010级的异众比率为30%，相比2009级，更能代表本年级的晚自习出勤状况。
3.再运用“总体比例的区间估计”方法，在95%的置信水平下，对整个2009级和2010级的晚自习出勤状况进行比较。求得，两个年级相比，“从来不去”的比例差的置信区间是（1.6%-22.4%），“偶尔去”的比例差的置信区间是（-9.7%-25.7%），“每天都去”的比例差的置信区间时（3.3%-36.7%）.所以，我可以以95%的概率保证，整个2009级和整个2010级“从来不去”的比例差在（1.6%-22.4%）之间都去”的比例差在（3.3%-36.7%）之间。
表1早餐情况的原始数据
柱形图1
（一）整体分析晚自习出勤情况
总体出勤晚自习状况可以从柱形图1上看出：
1.读图“从来不去”的仅占8%，“每天都去”的占26%，大部分都是“偶尔去”，占66%。这说明，同学中大部分是偶尔去上晚自习的，并且，有一小部分同学从来不去。
2.“偶尔去”所占比例最大，异众比率为34%，“偶尔去”最具有代表性。
晚自习出勤问题的分析
在调查中，同学们不去上自习的情况有如下几种，在此分别用A、B、C、D、E、F代表。这六条理由是：A：经济问题，做兼职B：没意思，不想学C这课简单，自学就会D：有事耽误E：身边同学影响F：其它。可以有多个选项，结果如下：
表6调查的原始数据
2009级
2010级
男
女
总计
A
20
28
23
25
A.没有课B.课程简单，不需要再学习
C.效率低D.不想去
E.有事情耽搁F.其他

我校晚自习调查报告

我校晚自习情况调查报告晚自习对于我们学生来讲，不仅不是陌生的，而且可以说是再熟悉不过的。

从我们小学，初中，高中，一路的走来，它逐渐的培养了自己的独立思考问题，它是增强自己的记忆力与巩固自己知识的一个重要堡垒。

回想自己的求学生涯，回顾与自己一同走过来的同学，我没有计算过有多少位是在它的背景下逐步的成长起来，思维与判断能力在有了它的陪伴之下，提升到如今的一个相对来讲较高的层次。

然而，如今进入大学校园，晚自习至少在我学校仍然存在，但总感觉到这个原本清晰的概念这会儿似乎有些的模糊不清了，甚至还被许多的同学误解了。

看到教室组成一个个正方体或者是长方体的角落，就是菱形都看不见，更不要谈什么四个角落有一个一个单独的个体了。

看这情形，好像是在一起探讨某个疑难问题，或是共同的思考着某个深不可测的高等数学公式，反正是看起来都挺投入的样子，有的同学桌上面放着一本书，但自始至终都是第一页或是最后一页，哪怕是自己想看看他们当中的某人是否翻开了第二页或是倒数第二页，可能都是一种奢望。

桌下一只手拼命的按着自己早已下载好的某本自己为之着迷的小说或是某名人传记。

面对这些2011年5月至6月我对我们学校商学院进行了抽样调查。

抽取了商学院的学生，整个调查发放问卷30份，回收30份，有效问卷30份，对我校的晚自习进行调查。

一、调查的目的上晚自习的情况，是反映我校大学生学风状态的一面镜子，可我听到的大学晚自习，已经不再是让自己自身的独立思考能力进一步提高，思维与判断能力进一步的强化，而是三五成群的围坐在某个角落，一起探讨共同奋斗的某游戏的诸多问题与它之前带给自己的异常兴奋，使劲的敲打着自己的手机按钮跟远方的也可能是近在咫尺的老同学彼此之间互通感情，拼命的挪动自己的尖锐的小嘴，与邻近的几位同学争论某些之后回想起来自己都觉得恶心的，无聊透顶的话题。

为了真正了解我校的晚自习状况是不是如上所说，我对30名商学院学生进行了抽样问卷调查。

通过一些客观数据的分析，希望能达到了解的目的，同时也希望为我校晚自习情况提出一些建议。

关于大学生晚自习情况的调查研究报告

关于大学生晚自习情况的调查研究报告随着国家经济的快速发展和教育水平的普及，越来越多的学生选择进入大学接受高等教育。

作为大学生，晚自习是日常学习生活中必不可少的一部分，因此对大学生晚自习情况的调查研究，对于了解大学生的学习状态、指导后续的学习规划等方面都具有重要意义。

本次调查采用问卷调查和访谈两种方式，选取了多所高校的学生进行调查研究。

通过统计和分析数据，得出以下结论：一、晚自习出勤率较高在本次调查中，有超过80%的受访者表示每天都会参加晚自习。

整体来看，大学生对晚自习的投入度较高，这也有利于学生提高学习效率。

二、晚自习的时长越来越短尽管大学生对晚自习的出勤率较高，但是晚自习的时长却越来越短。

在调查中，有超过60%的学生表示，晚自习时间一般是1-2个小时之间。

这也反映了大学生的学习态度正在发生变化，更注重学习质量而非学习时间的长短。

三、晚自习主要用于复习和做作业在本次调查中，有近90%的大学生表示晚自习主要用于复习和做作业。

其次是课堂笔记整理和阅读相关学习资料等。

这也说明大学生对于晚自习的目的比较明确，更多地集中在对已学知识的巩固和拓展上。

四、课外活动对晚自习有一定的影响在调查中，有近40%的大学生表示偶尔会因为参加学生组织或参加课外活动而缺席晚自习。

这也说明大学生在学习之余，适度参加课外活动对提高身心健康有一定的帮助。

五、晚自习的学习环境需要进一步完善在调查中，有近60%的大学生表示晚自习的学习环境存在一定的问题，如:学习场地和设施不足、噪音干扰等。

这提醒学校需要进一步加强教学设施的建设和合理利用，提升学生的学习品质和效率。

综上所述，大学生晚自习情况的调查研究对于了解大学生的学习状态、提高学校的教学质量、引导学生的学习规划等方面都有着重要的作用。

因此，学校需要不断完善教学设施、加强学生的学习管理和引导等方面的工作，从而全方位地提升大学生的学习体验和学习效果。

晚自习分析报告

山东电子职业技术学院晚自习分析报告校团委学生会学习促进部以上是此次晚自习抽查结果数据，结果分析如下：优点：1、经过开学几个月的规范化管理，晚自习纪律情况也越来越被重视，各系晚自习纪律表现良好，但就本次来看晚自习纪律得到了普遍的提高，各系的学习风貌也建设的较好。

2、各系学生会相关干事作风利落，检查严格，为建设良好的学习氛围做出了不小的贡献。

3、各系班级相关负责人认真负责，严格要求班内纪律，并且积极配合相关工作人员的工作。

4.晚自习挂假，去学习性社团人数较多，这同时也是学习风貌的良好体现。

缺点：1、个别班级负责人对晚自习纪律要求不高，仍存在侥幸心理，对班内成员纵容，甚至存在不知道未挂假人员去向。

2、挂假人数较多，从而导致部分班内冷清，出勤率较低。

3、班级与班级之间差距较大，主要表现在学习氛围以及学习积极性上。

4、部分学生学习意识淡薄，痴迷于各类小说、杂志。

虽身在教室，但心却于外。

5、学生会工作人员有消极怠工行为，部分表现较差。

经过调查及数据分析，提出以下几点倡议：1、各系相关学生会做好相关工作，通过召开例会，下达通知等行为，来提高各班级负责人的纪律意识、管理意识，杜绝消极管理。

为我校建设良好学习氛围提供基础。

2、部分非学习性社团因尽量避免给部员挂假行为，或者调整活动时间，不要影响到部员晚自习学习时间，从而避免晚自习人数较少，学习环境冷清的问题。

3、各位班级负责人要以积极向上的态度，通过召开班会等形式，来增强班级成员的学习意识，从而培育良好的学习氛围，让沉迷小说的同学的学习方面步入正轨。

对于本次晚自习调查的总结:晚自习是一个对一天学习成果的总结和对即将开始新一天学习的预习过程，所以说晚自习对于大学生来说是由为重要的，通过本次抽查山东电子职业技术学院晚自习总体情况良好，究其根源是各系相关工作安排到位，相关精神得到了体现，再有就是相关干事的努力成果。

希望同学们继续保持这份努力的成果，但是部分同学对晚自习不屑一顾，学习积极性不强，学习态度不够端正，痴迷小说。

2024年大学早晚自习调查总结范本（2篇）

2024年大学早晚自习调查总结范本一、调查目的为了了解到____年大学生的早晚自习情况，本次调查主要针对大学生的自习习惯、时间分配情况及自习效果进行调查，旨在提供科学可行的建议以促进大学生良好的学习状态。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过线上和线下两种方式进行。

线上调查主要通过网络问卷平台发布问卷链接，线下调查则是由调查员亲自走进各个学校进行现场调查，并采取随机抽样的方法来选择被调查者。

三、调查结果分析1. 自习时间分配情况调查结果显示，大多数大学生在晚上10点之后才开始自习，占比达到60%，而在晚上11点之后开始自习的则占比为30%。

只有少数的学生选择在晚上9点以前开始自习，占比不足10%。

这表明大部分大学生习惯晚上自习，早上起床比较晚。

2. 自习习惯与方式调查结果显示，70%的学生习惯于在宿舍自习，他们通常选择安静的环境进行学习。

而选择在图书馆自习的学生只占比20%，其他的学生则选择在教室、自习室进行自习。

关于自习方式，大部分学生依赖于书本和笔记纸进行自习，只有少部分学生会利用电脑或者手机进行学习。

3. 自习效果与成绩关联根据调查结果，80%的学生认为早晚自习对于提高自身学习效果是有帮助的，他们表示早晚自习可以增加学习时间、提高自律能力、帮助巩固知识。

而剩下的20%的学生认为早晚自习对于他们并没有太大的帮助，他们反而认为白天的课堂学习更为有效。

4. 自习习惯与身体健康关联调查结果发现，近70%的学生在自习期间会出现疲倦、乏力等身体不适状况。

他们在晚上11点后的自习效果较差，集中力也难以维持，容易入睡。

这表明睡眠不足对于早晚自习的学习效果产生了明显的影响。

此外，还有部分学生习惯熬夜学习，在凌晨1点甚至更晚才休息，导致身体状况更差。

5. 改进建议根据以上调查结果分析，针对____年大学生的早晚自习调查发现以下问题：（1）大多数学生习惯晚上自习，而早上起床较晚，容易错过早晨宝贵的学习时间；（2）学生主要依赖于书本和笔记纸进行学习，对电子设备利用不足；（3）晚上11点之后自习效果较差，身体状况不佳；基于以上问题，我们可以提出以下改进建议：（1）鼓励大学生养成早起自习的习惯，充分利用早晨效率高的时间段；（2）提倡合理利用电子设备进行学习，比如利用电脑和手机进行阅读、制作学习计划等，提高学习效果；（3）建议大学生在晚上10点之前结束自习，保证充足的睡眠时间，提高学习效果和身体健康。

2024年大学早晚自习调查总结范文

2024年大学早晚自习调查总结范文摘要：本文通过对2024年大学生早晚自习的调查，总结了大学生早晚自习的现状、存在的问题以及改进的建议。

调查结果显示，大部分大学生对早晚自习持肯定态度，认为早晚自习对学习起到了积极的促进作用。

然而，也有一部分学生反映出了早晚自习存在的问题，例如学校对早晚自习的组织管理不完善、自习环境不够安静舒适等。

针对以上问题，文章提出了一些改进的建议，旨在提升大学生早晚自习的质量。

关键词：早晚自习；调查；问题；建议一、引言随着大学教育的不断发展，大学生早晚自习的重要性也越来越受到关注。

早晚自习作为学生自我管理学习的重要环节，能够提高学习效率，培养良好的学习习惯，是大学生综合素质的重要组成部分。

然而，目前大学生早晚自习存在一些问题，亟需改进。

因此，本文通过对2024年大学生早晚自习的调查，总结了现状、问题和建议，以期提升大学生早晚自习的质量，为学生创造更好的学习环境。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，以2024年某市A大学大一学生为调查对象。

问卷涵盖了学生个人信息、早晚自习的时间安排、自习地点选择等内容。

共发放问卷500份，有效回收问卷450份。

通过对问卷结果进行统计分析，得出以下调查结果。

三、调查结果1. 学生对早晚自习的态度调查结果显示，大部分大学生对早晚自习表示肯定，认为早晚自习对自己的学习起到了积极的促进作用。

其中，90%的学生认为早自习能提高精神状态，有利于集中注意力；85%的学生认为晚自习有助于巩固知识，提高学习效果。

2. 早晚自习的时间安排调查结果显示，大部分学生倾向于早晚都进行自习，占比达到70%。

其中，50%的学生认为早晚自习时间各为2小时最为合适，25%的学生倾向于分配更多时间进行早自习，以便于更好地掌握知识。

3. 自习地点选择调查结果显示，学生对自习地点的要求普遍较为一致。

90%以上的学生认为自习环境应该安静、舒适，以利于学习。

50%的学生更倾向于选择图书馆作为自习地点，认为图书馆提供了良好的学习氛围。

关于大学生晚自习情况的调查研究报告

关于大学生晚自习情况的调查研究报告“学习节调研大学生晚休时间利用情况调查问卷”调查研究报告在我校院团委的统一安排下，2012-12月，校学生会干事及各院级分会干事对我校晚自习时间做了一个调查问卷，上晚自习的情况，是我校学生学习情况的一个重要方面，为了深入了解我校的晚自习状况，我们对3000余名在校大一学生进行了问卷调查。

通过一些客观数据的分析，达到了了解的目的，同时也可为我校晚自习情况提出一些建议。

通过一些客观数据的分析，达到了了解的目的，反映我校晚自习的一些情况而提出相对的意见。

实践调查的目的意义:是反映我校大学生二(我校早晚自习的现状基本情况，我校晚自习的现状基本情况，总本次研究采用寝室调查方法得出样本总量3000名。

调查发放问卷3000份，回收2900份。

其中有效问卷2900份，有效回收率为90%。

本次调查采用问卷法收集资料。

问卷由15个问题构成，主要询问了学生上自习的一般情况(包括目的、效率、满意度、影响因素等内容)及学生的相关个人资料。

被调查学生的抽取及问卷的发放与回收，均由笔者本人亲自深入各大一的寝室实施调查和完成。

(全部为被调查对象当场填写，当场回收。

)实际发放调查问卷3000份，回收有效问卷2900份，有效回收率为90%。

实际调查样本的构成情况见(附录一)，调查结果统计见(附录二)。

当然我们也采用了访谈法。

三. 我校晚自习的现状结果与分析:在本次调查中显示，护理院有90%的人经常去上自习，70%不愿意去上晚自习，25%基本不去上自习;医药学院中有90%经常去晚上自习，70%不愿意去上自习，30%愿意去上自习，90%是因为系部要求上晚自习;商学院学院中有10%经常去上晚自习， 90%基本不去上自习;艺术设计学院中有90%经常去上自习，50%不愿意去上自习，5%基本不去上自习;生物工程学院有10%经常去上自习，70%不愿意去上自习，90%基本不去上自习中。

由此，我们可以看出在调查的五个院中护理学院的情况最好，其次是医药学院与艺术设计学院，而且在这五个院中都有将近70,的学生不愿意去上自习，在几个院中也有二分之一左右的学生基本不去上自习。

大学生晚自习调查报告

大学生晚自习调查报告学校开设晚自习的初衷是为同学们创设一个良好的学习环境，有利于同学们的学习。

同学对晚自习是持怎样的态度，晚自习到底有没有起到它应有的作用，抱着这样的问题，我们小组对晚自习展开了调查和研究。

问卷调查概况：一、调查目的：主要目的是了解同学们晚自习的安排，大学有没有必要上晚自习。

也想通过此调查，寻找晚自习存在的问题，以提高晚自习的效率。

二、调查对象：酒店管理系12届休闲旅游专业的同学。

三、问卷设计及调查过程：问卷设计主要是根据在校生对晚自习的安排要求、兴趣等相关问题，共设计10个问题，以单项选择为答题方式，于2012年11月23日至28日，以随机调查的方式，共发放问卷50份，回收45份，有效问卷45份，有效率100%。

四、问卷调查结果统计如下：表格显示：从总体上来讲，同学们对学校的晚自习时间安排还是比较赞同有40%的同学同意7:00到9:00是上晚自习的最佳时间段；有62.3%的同学每周都在3次以上同时也都能遵守学校规定按时上晚自习；有55.5%的同学认为在图书馆上晚自习对自己的学习有帮助；还有60%的同学认为在班上晚自习是被要求的，这就说明了有许多同学还是不愿意上晚自习只是出于学校要求才去上晚自习的；在晚自习时间安排的内容要求上有33.3%的同学是其他，26.6%的同学在玩手机，而只有11.1%的同学是在学习，这说明同学们已经把学校安排上晚自习的目的给扭曲了；有47.7%的同学上晚自习的目的是其他，35.5%的同学上晚自习的目的是充实自己；在晚自习效果如何方面有57.7%的同学认为效果一般，只有8.8%的同学认为效果是好的；82.2%的同学认为大学生上晚自习是没必要的；在晚自习学院的安排方面上有48.8%的同学认为学院应该在晚自习时间上安排一些娱乐节目，28.8%的同学认为应该安排一些技能培训的课程。

五、几点建议针对调查中所反映的12届休闲旅游专业的同学对晚自习问题的看法及要求，对郑州旅游职业学院提出以下几点建议：1、学校应该加大力度的丰富晚自习的内容。

2024年大学早晚自习调查总结(2篇)

2024年大学早晚自习调查总结调查目的：了解大学生在2024年的早晚自习情况，分析其原因和影响，并提出相应的建议。

调查时间：2024年4月-5月调查对象：全国20所高校的本科生调查方法：问卷调查总体情况分析：根据本次调查共收集了3000份有效问卷，其中男性占比52%，女性占比48%。

调查结果显示，大学生对早晚自习时间和地点的选择存在较大的差异。

在早自习方面，45%的大学生在7点前开始学习，30%的大学生在7-8点开始学习，25%的大学生在8点后开始学习。

在晚自习方面，35%的大学生在21点前结束学习，40%的大学生在21-22点结束学习，25%的大学生在22点后结束学习。

影响因素分析：1. 个人生物钟：大学生个人的生物钟差异较大，早晨起床和晚上入睡时间也因而不同。

2. 学习任务：不同学科和专业的学习任务量和难度不同，有些学生可能需要更多的早晚自习时间来完成学业任务。

3. 学习习惯：个人的学习习惯也会影响早晚自习的时间选择，有些人习惯早起学习，而有些人则喜欢晚上熬夜学习。

4. 娱乐生活：大学生活除了学习外也需要有一定的娱乐和社交活动，这也会影响到他们的早晚自习时间。

影响因素的建议：1. 个人生物钟：学校可以灵活设置早自习和晚自习时间，满足不同学生的作息习惯。

2. 学习任务：学校应合理安排学生的学习任务，确保他们有足够的时间来完成任务，减少加班学习的压力。

3. 学习习惯：学校可以开展学习习惯的培养活动，提醒学生养成良好的学习习惯，例如规律作息、合理安排时间等。

4. 娱乐生活：学校可以提供多样化的娱乐和社交活动，满足学生对于娱乐生活的需求，减少其对学习时间的侵占。

总结：通过本次调查可以看出，大学生在早晚自习时间选择上存在较大的差异，个人生物钟、学习任务、学习习惯和娱乐生活等因素都对其产生了影响。

针对这些影响因素，学校可以采取相应的措施，满足学生的个性需求，帮助他们更好地安排早晚自习时间，提高学习效率和质量。

自习调查报告

⾃习调查报告吉林⼯程技术师范学院本科⽣⾃习时间调查报告摘要：为了了解现在的⼤学⽣，怎样安排⾃⼰的课余时间。

对此我们调研⼩组对吉林⼯程技术师范学院的在校本科⽣进⾏了问卷调查。

结果显⽰，⼤多数⼤学⽣并没有对⾃⼰的课余时间进⾏合理的安排。

由此得出结论，当今⼤学⽣，应该结合⾃⾝特点，制定有效合理的时间安排；控制上⽹时间，提⾼学习效率；加强实践，促进⾃⾝发展。

这样，我们才能够做到，⽆愧⽗母、⽆愧⾃我，真正的做到⽆悔青春。

关键词：⼤学⽣⾃习时间地点条件规影响因素前⾔⾃习，是⼤学⽣活中⾮常重要的⼀个环节，是检验⼀个⼤学⽣是否具有⾃我学习能⼒的关键因素。

为了调查我校同学的⾃习情况，我们制作了问卷，随机调查了五⼗⼏名同学，得出了以下调查情况，给我校同学的⾃习情况作个总结，同时也为学校收集些意见和建议。

⼀、吉林⼯师⾃习时间调查基本情况（⼀）调查⽬的为了配合本学期统计学课程的开设，深刻理解“统计学是⼀门收集﹑整理和分析统计数据的⽅法科学”，并且将所学的统计⽅法运⽤于实践，再反过来从实践中吸取经验教训，弥补学习中的漏洞。

我们在著名的⼈⼤统计学教授贾俊平的指导下，就我们所关⼼和感兴趣的⾃习情况作调查。

⽬的在于了解⼈⼤本科⽣平时上⾃习的情况，如时间﹑地点等，并通过调查同学们的满意程度，作为学校改进⾃习的条件设施制度的参考，以便更好的为同学们服务。

（⼆）调查对象共调查了170名学⽣，其中男⼥⽣各70名。

分别在⾃习室、图书馆、教学楼、⾷堂、操场、校旁边⼩市场等地进⾏调查。

（三）调查⽅法我们分别在⾃习室、图书馆、教学楼、⾷堂、操场、校旁边⼩市场等地进⾏抽样调查，采⽤随机抽样的⽅法。

对⼤⼀⾄⼤四的学⽣进⾏直接或堵截的⽅式进⾏抽样。

（四）调查⽅式全体调查⼈员亲⾃指定地点发放问卷并收集。

（五）调查表具体调查项⽬及调查表详见附录。

（六）调查时间2011年11⽉28⽇——2011年12⽉7⽇完成数据收集⼯作（七）调查⼈员徐梦宁、郜贺、熊鹤、陈旭、刘会、甄海鹤、杜⽉婷（⼋）调查项⽬预算共150份调查表，其中备⽤10份，复印每张0.08元，共12元。

晚自习抽查情况总结

晚自习抽查情况总结
为了了解我校大一新生晚自习出勤情况，调查我校学生自觉学习的积极性，我院学生会定于2012年12月20日由院学习部领导对东西区各系晚自习出勤情况进行抽查。

检查的程序主要是各系分别派出一人，然后由学习部部长和副部各带一队去系里边随机抽查班级进行考核。

由干事负责点名和做记录。

通过这次检查让我们看到了学生的学习热情，抽查的大部分班级人数都很齐，很多都是全勤，同学们都在埋头读书。

也有一些班级有请假的，不过大都是忙于学生会或者是社团之类的活动。

但是也有一些班级做的很不好，像国教的两个班出勤率最低，其中一个班几乎没什么人，也没请假，有待改善。

对于这次晚自习检查情况，我总结以下几点：
一、要提高学生自觉学习，自愿上自习的积极性，不
能只靠检查来保持自习室的人数。

二、对于出勤率低的班级应多做一些思想工作，让学
生从心里上想上自习。

三、检查的工作应多做几次，学生都是有压力才有动
力。

这次检查情况总体还是很乐观的，也希望这种状态能够一直保持下去，为我们洛阳理工学院的学风建设做出贡献。

大学早晚自习调查总结6篇

大学早晚自习调查总结6篇第1篇示例：大学生活是人生中一个重要的阶段，尤其是大学的早晚自习时间更是学生们用来提高自己的时候。

为了了解大学生的早晚自习情况，我们进行了一项调查，总结出以下结果。

我们调查了大学生中有自习习惯的比例。

结果显示，大约有80%的大学生在平时会利用早晚自习时间来学习。

这表明大多数大学生很重视学习，在自习时间里能够专心致志地学习知识。

我们调查了大学生在早晚自习时的学习方式。

结果显示，绝大多数学生选择独自一人自习，占比超过70%。

也有约20%的学生选择和朋友一起自习，他们认为这样可以互相督促，提高学习效率。

还有一小部分学生选择在图书馆或自习室进行自习，享受安静的学习环境。

除了学习方式，我们还关注了大学生在早晚自习时的注意力集中程度。

结果显示，超过一半的学生在自习时能够专心致志地学习，不受外界干扰。

而还有约30%的学生在自习中会受到手机、社交媒体等因素的干扰，不能集中注意力。

也有一部分学生会受到周围同学的谈笑声等因素影响，无法完全专心。

我们还调查了大学生在早晚自习时的学习成果。

结果显示，大多数学生在自习后能够掌握一定的知识，提升自己的学习能力。

但也有一部分学生在自习中效果不明显，可能是由于学习方法不当、注意力无法集中等原因导致的。

我们调查了大学生对早晚自习的态度。

结果显示，大多数学生认为早晚自习对提高学习效果有积极作用，因此他们会尽量利用这段时间来学习。

而也有一部分学生对早晚自习持较为消极的态度，他们认为自习时间太长会影响生活质量，希望有更多自由时间来适应大学生活。

大学生的早晚自习情况各有不同，但大多数学生仍然积极利用这段时间来提高自己的学习能力。

希望大家能够在自习中保持专注，提高学习效率，取得更好的成绩。

【文章长度达2000字，内容涵盖了大学生早晚自习的情况调查总结，无涉及个人隐私内容】。

第2篇示例：随着大学学习的加重和学术要求的增加，许多学生会选择在早晚自习时间来进行学习和复习。

2024年大学早晚自习调查总结（二篇）

2024年大学早晚自习调查总结此次早晚自习制度是我院致力于提升学生自主学习能力的重要举措。

自____年____月____日起，每日清晨____时，学生会全体成员齐聚指定地点，开展早自习活动。

秉承“一日之计在于晨”的理念，我们期望通过这一措施，使同学们能够抓住精力充沛的早晨时光，提高学习和复习效率。

早自习的管理工作由纪检部承担，负责签到并记录请假、旷到、迟到情况。

学习部每日在黑板上分享一句英语，激励同学们多读、多背、多记。

纪检部成员坚守岗位，学生会成员积极参与，共同营造了教室内的浓厚学习氛围。

在晚自习管理方面，此措施主要面向大一新生。

全体新生均能准时抵达教室，众多同学更是提前到达，静心学习。

各班班干部负责点名工作，记录请假或旷到情况，确保教室安静，为同学们提供良好的学习环境。

每晚8:00左右，学习部成员对各班进行考勤，记录请假、旷到人数及自习纪律。

每周考勤总结（详见附表）由学习部整理后，提交给学务科科长、辅导员及有关教师，以便他们及时了解晚自习情况。

考勤总结还会以海报形式在a1大厅展示，以此提醒全体同学晚自习的重要性。

晚自习制度的实施取得了显著成效，同学们的学习时间得到有效利用，不仅能够认真完成作业，还能查缺补漏，预习新课程，为学期末考试奠定了坚实基础。

早晚自习的实施显著提高了我院学生的学习积极性，同学们更加重视学习，营造出了浓厚的学术氛围。

我部门将继续努力，不断完善早晚自习制度。

关于早自习，由于我院尚处于试行阶段，加之近期天气转凉，早晨课程安排密集，导致学生会成员往往来不及享用早餐即需上课，睡眠时间不足也影响了上课效率，早自习参与人数有所减少。

经过与教师和主席团协商，我部决定自第十六周起取消早自习。

晚自习同样受到天气影响，气温降低使得教室内部寒冷，学生们普遍不愿伸展手脚，影响了晚自习的效果。

2024年大学早晚自习调查总结（二）为营造浓厚的学习氛围，进一步规范学生出勤，提升学生自我管理能力，经过我系学生科深入研究和审慎决策，本学期起，我系决定实施早晚自习制度。

晚自习调查报告

晚自习调查报告篇一：大学生晚自习调查报告关于大学生晚自习情况的调查研究报告一、实践调查的目的意义晚上晚自习的情况，是反映我校大学生学风状态的一面镜子，为了深入了解我校的晚自习状况，我们对大一、大二的在校学。

生进行了抽样问卷调查。

通过一些客观数据的分析，达到了了解的目的，同时也可为我校晚自习情况提出一些建议自习的情况，是反映我校大学生学二、我校早晚自习的现状基本情况总本次研究采用典型调查和重点调查的相结合的抽样方法抽取出样本总量300名。

调查发放问卷300份，回收270份。

其中有效问卷270份，有效回收率为90%。

在有效的被调查者中，有男生120名，占总数的44%；女生150名，占总数的56%。

数的44%；女生150名，占总数的56%。

三、我校早晚自习的现状分析1·存在的问题我校早晚自习情况并不好，许多人不愿上早晚自习，早自修来上的基本上只有党校成员，和预备党员，其他自愿来上的人很少；晚自修人来了之后，玩手机，睡觉，聊天...并没达到我校组织早晚自习的效果。

2·现状引起的原因许多人认为进入大学没必要早晚自习了，应该多给点空余时间给自己安排，早晚自习是初中、高中的做法，大学生活应该是自由的，那才是“大学生活”；也有些认为每天那么迟睡，早上又那么早起来，跑步、早自习...休息时间不够，觉得“累”，所以不想参加早自习...3·大学生应当树立正确的早晚自习观念大学生是国家培养的技术干部和后备干部，大学生应该以学为主,全面发展.在大学里,有很多事要做；大学主要培养学生自学和自律的能力，用心的话,学习是很紧张的，主要靠自己；大学生活应该是丰富多彩的,同时以学本领为主，为就业做准备。

上早晚自习可以提高大学生的自学和自律能力，提高学习效率，营造好的学习氛围，树立良好的校风校级。

为了调查我校的早晚自习现状，了解我校的早晚自习的目的和意义，我们决定在我校进行一次我校早晚自习现状的调查，究竟我校早晚自习现状如何，应如何解决一些存在的问题。

晚自习调查报告

晚自习调查报告晚自习调查报告近年来，晚自习作为一种学习方式逐渐流行起来。

它为学生提供了一个延长学习时间的机会，使他们能够更好地巩固所学知识。

然而，晚自习也引发了一些争议。

有人认为晚自习对学生的身心健康有不良影响，而另一些人则认为晚自习是提高学习效果的有效途径。

为了了解晚自习对学生的影响，我们进行了一项调查研究。

我们首先对100名高中生进行了问卷调查。

结果显示，超过80%的学生每周都会参加晚自习。

他们认为晚自习有助于巩固所学知识，提高学习效果。

同时，他们也指出晚自习给他们提供了一个安静的学习环境，使他们能够更加专注地学习。

此外，他们还提到晚自习可以帮助他们与同学交流、互相学习。

然而，也有一部分学生对晚自习持有不同的看法。

他们认为晚自习给他们带来了很大的压力，让他们感到疲惫。

他们表示，晚自习的时间太长，无法保证高质量的学习。

此外，他们还提到晚自习让他们失去了与家人共度的时间，对家庭关系造成了一定的冲击。

为了更深入地了解晚自习对学生的影响，我们进行了一系列访谈。

我们采访了10名高中生，他们中的一些人是晚自习的积极支持者，而另一些人则对晚自习持有负面态度。

通过访谈，我们发现了一些有趣的观点。

对于支持晚自习的学生来说，他们认为晚自习是提高学习效果的有效途径。

他们表示，晚自习给他们提供了一个专注学习的环境，没有其他干扰。

他们可以集中精力复习功课，解决自己在学习中遇到的问题。

此外，他们还提到晚自习可以帮助他们与同学互相学习、交流，相互督促。

而对于反对晚自习的学生来说，他们认为晚自习给他们带来了很大的压力。

他们表示，晚自习的时间过长，学习效果并不好。

他们觉得晚自习只是为了应付考试，而不是真正的学习。

此外，他们认为晚自习让他们失去了与家人相处的时间，对家庭关系造成了一定的冲击。

综合以上调查和访谈的结果，我们可以得出以下结论：晚自习对学生的影响是复杂的，既有积极的一面，也有负面的一面。

对于一部分学生来说，晚自习提供了一个良好的学习环境，帮助他们巩固所学知识，提高学习效果。

2024年大学早晚自习调查总结范文(2篇)

2024年大学早晚自习调查总结范文调查主题: ____年大学早晚自习时间偏好及原因调查总结范文:一、调查目的及方法为了解和分析大学生对于早晚自习时间的偏好及原因, 我们开展了一次调查。

调查采用问卷调查的形式, 对____年就读大学的学生进行了调查。

总共发放问卷1000份, 回收有效问卷800份, 有效回收率为80%。

二、调查结果1.大学早自习时间偏好及原因根据问卷调查结果显示, 在大学早自习时间的偏好方面, 有57%的学生表示更喜欢早晨进行自习, 而43%的学生更倾向于晚上进行自习。

调查结果显示, 在选择早自习的学生中, 有43%的学生认为早晨大脑更清晰, 注意力更集中, 早上自习效果更好；27%的学生认为早上自习可以借助清晨的宁静环境, 更好地思考和复习；15%的学生认为早晨大家都比较有规律地起床, 可以和同学一起团结学习, 互相督促。

而在选择晚自习的学生中, 有36%的学生认为晚上对于他们来说更容易进入学习状态, 集中精力；29%的学生认为晚上环境相对安静, 没有外界干扰；14%的学生选择晚自习是因为他们更能够熬夜, 晚上精力更旺盛。

2.大学晚自习时间偏好及原因调查结果显示, 在大学晚自习时间的偏好方面, 有43%的学生表示更喜欢晚上10点到12点之间进行自习, 占比最高；而30%的学生选择晚上8点到10点自习, 20%的学生喜欢晚上12点之后自习, 仅有7%的学生选择晚上6点到8点自习。

在选择晚上10点到12点自习的学生中, 有40%的学生认为晚上10点到12点是大家都学习的时间段, 能够与同学一起共同进步；25%的学生认为晚上10点到12点是他们最有精力和动力的时间段；15%的学生选择这个时间段是因为晚自习结束后还能够有足够的休息时间。

在选择晚上8点到10点自习的学生中, 有42%的学生认为这个时间段是晚自习开始的早点, 精力充沛, 适合投入学习；28%的学生选择这个时间段是因为晚上8点到10点是一天中相对安静的时候, 学习更加专注。