幼儿园中班：中秋节
幼儿园中国传统节日中秋节教案(精选7篇)
幼儿园中国传统节日中秋节教案(精选7篇)幼儿园中国传统节日中秋节教案(精选7篇)在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由给大家带来的幼儿园中国传统节日中秋节教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园中国传统节日中秋节教案精选篇1活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿自带月饼，PPT活动过程：一、儿歌引出中秋节1、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。
月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
2、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
中秋节幼儿园中班活动方案3篇
中秋节幼儿园中班活动方案3篇中秋节幼儿园中班活动方案3篇中秋节幼儿园中班活动方案1一、活动目标1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。
2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议1、环境教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。
2、游戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活动（1）讲述有关中秋节的`故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。
4、观察活动请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
（3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。
可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与大家分享。
中秋节幼儿园中班活动方案2一、活动来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、活动目标小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
幼儿园中班中秋节教案(11篇)
幼儿园中班中秋节教案(11篇)幼儿园中班中秋节教案(11篇)幼儿园中班中秋节教案1活动目标：1、初步了解中秋节的来历和习俗。
2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。
活动准备：课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片材料准备：月饼活动过程：出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。
――你们猜猜，月亮上都有什么呢？播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
――后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？――嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？――月亮上除了嫦娥，还有谁呀？出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗――中秋节人们一般会干什么呀？――除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐――老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。
活动延伸：区域活动在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
附【故事、传说】中秋节的来历很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。
天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。
西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。
后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。
可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。
有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。
他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。
为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。
吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。
嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。
月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。
从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。
人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。
也祈求自己的家人平安喜乐。
幼儿园中班《中秋节》教案5篇
幼儿园中班《中秋节》教案5篇幼儿园中班《中秋节》教案5篇幼儿园中班《中秋节》教案篇1活动目标：1、认识传统节日秋节，知道中秋的来历及有关习俗。
3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。
活动过程：一、导入1猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?2、出示图片：讲讲月亮的变化。
(小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗?——15日。
小朋友知道明天是什么日子吗?——引出中秋)二、中秋的由来和传说1、讲解传说故事。
2、理解中秋的由来和传说(复述故事与提问)。
3、知道中秋的习俗(吃月饼)。
4、拓宽了解：传统中吃月饼表示“团圆”。
三、我们过中秋1、请小朋友说说你明天准备怎样过中秋?(和谁一起过?准备了什么食物?有月饼吗?)2、游戏过中秋(划船游戏——月亮船)3、我们一起过中秋——分尝月饼(音乐：爷爷为我打月饼)四、延伸记录中秋时吃的月饼或者是你最想吃的月饼——绘画。
五、活动结束幼儿园中班《中秋节》教案篇2活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
4.感受节日的欢快气氛。
5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
欣赏3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思教案课题：中秋节来历和习俗年龄段：中班幼儿时间：1课时教学目标：同学通过本次活动能够了解中秋节的来历和传统文化习俗，懂得感恩、传承中华文化。
教学重点：了解中秋节来历和传统文化习俗教学难点：感受中秋节的文化内涵教学准备：相册、干粘土、中秋节故事书《嫦娥奔月》等。
教学过程：1.引入老师带着孩子们观看中秋节相关的图片和照片相册，引导孩子们一起谈论中秋节和月亮的故事。
2.主体部分（1）叙述嫦娥奔月的故事老师叙述嫦娥奔月的故事，用朗读的方式呈现嫦娥为了挽救丈夫后羿，把本身变成一个嫦娥仙子奔向月亮，并在月宫中生活的情节。
（2）了解中秋节的来历老师让孩子们边吃月饼边了解中秋节的来历，通过简单的概述让他们感受中秋节的由来。
（3）制作月饼老师会为孩子们带来干粘土，让他们本身制作月饼。
制作过程中，老师可以引导孩子们向家长请教，了解制作月饼的传统方式。
（4）了解并体验中秋节习俗老师为孩子们带来月饼、柚子等中秋节传统食品，边品尝食品边讲解中秋节的传统习俗。
3.总结在活动结束的时候，老师可以简单的回顾一下孩子们今日学到的中秋节相关学问，并向他们强调中秋节为什么是一个值得庆祝的节日。
并提示孩子们要传承中秋节这一传统文化。
反思本节课针对幼儿园中班幼儿，内容简单易懂，依据幼儿的认知和爱好点，重视了活动和游戏的形式，博得了孩子们充足的爱好，情境化的教学方式既生动形象又寓教于乐。
在引导孩子们尝试月饼、柚子等中秋节传统食品时，可以更有针对性的引导他们了解每种食品的来历和意义，不仅让孩子们感受中秋节文化气息，还能够加强他们的历史文化学问。
在教学过程中，虽然我们已经做了广泛的准备，但依旧会有不可预见的困难显现。
例如，干粘土质量不均匀、孩子们的制作本领参差不齐等等。
但是，碰到这些困难时，我们应当教育孩子们要积极面对问题，英勇尝试。
最后，我们在这堂新的中秋节主题课中实现了共同的进步和学习。
希望这个课程能够为孩子们授权和帮忙他们更好地了解中秋节及其文化。
幼儿园中班中秋节活动教案【三篇】
幼儿园中班中秋节活动教案【三篇】活动预备：1.相关月亮的电子图片、动画、故事传奇。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起预备：月饼、水果、贺卡等。
4.知道中秋节是几月几号。
5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么？出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相对应资料：人们过中秋（请点击4.吃月饼，共同分享欢乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。
5.互送贺卡，学说祝福的话。
【篇二】欢乐的中秋活动目标：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及相关习俗。
2.体验分享、合作的欢乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动预备：1.相关月亮的图片、动画、故事传奇。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭预备一个月饼带来。
活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么？出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》含反思
幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》教学目标1.了解中秋节的传统文化，培养学生的文化素养；2.培养学生爱国主义精神，热爱祖国；3.提高学生的手工制作能力，培养学生动手能力；4.给学生展现一个美丽的中秋节夜景，增添节日气氛。
教学准备1.月饼模具、模具购买地址；2.丝绸、食品袋；3.彩色纸张（红、黄、蓝、绿、紫、橙等）；4.桌椅、教具等学习器材；5.《中秋月明》配乐。
教学过程第一节课：中秋传说时间：20分钟1.课堂热身：让学生听听中秋节的传说和故事，引起学生的兴趣和好奇心，让学生了解中秋节的由来和传统文化。
2.游戏活动：开展中秋月饼制作活动，让学生享受自己制作出的美味月饼，提高学生动手能力。
3.情感教育：让学生表达自己对祖国的爱，通过自己制作出的月饼展现自己的爱国情感。
第二节课：中秋节夜景时间：30分钟1.教学过程：通过教学PPT让学生了解中秋节的月亮和中秋月亮的美丽，教会学生如何画月亮的方法，让学生完成一份中秋月亮手绘作品。
2.创意设计：通过学生手绘中秋月亮，展现出一个美丽的中秋节夜景，提高学生审美能力和手工制作能力，让学生在学习中体验到快乐与成就感。
第三节课：听中秋月明，赏景时间：20分钟1.课堂教学：让学生在紧张的学习中放松自己，通过听中秋月明这首名曲来了解中秋节的另一种美丽。
2.赏月环节：通过交流，让学生分享自己对中秋节的感受，让学生了解到中秋节的文化是多样和富有人情味的。
反思总结在这节课中，我通过多种教学手段，让学生了解了中秋节的传统文化和中秋节的美丽夜景；让学生了解星月知识，提高学生审美能力和手工制作能力；培养学生的动手能力和爱国情感。
在今后的教学工作中，我会更加重视教学过程的交流和引导，挖掘学生自身潜能，激发学生的学习兴趣和学习热情，帮助学生学习更多的知识，提高学生的综合素质。
幼儿园中班中秋节活动总结(6篇)
幼儿园中班中秋节活动总结一、____幼儿园欢度中秋组织策划为了将这次活动做好，我们____幼儿园在活动之前特意通过会议商讨组成了由我们____幼儿园____园长为组长、各位班主任老师为小组成员的活动小组，专门对这次活动负责。
在活动之前通过班主任来调动园内学生的积极兴致，让学生在活动尚未展开就对活动产生了非常浓厚的参与热情，对于活动的排练和场地的布置也非常积极地参与。
二、____幼儿园欢度中秋活动内容为了让这一次的中秋活动能够将我们想要传达和教导的精神表现出来，我们园内围绕着“团圆、神话、故事”等中秋特色制定了不同的节目，全方位的向幼儿表现我们中国传统节日的美好。
同时也通过幼儿们的精彩表现来让家长们对我们幼儿园的教育更加满意，对于我们幼儿园的工作更加支持。
在活动中幼儿舞蹈、幼儿演唱等都获得了家长的叫好和赞赏，接下来的亲子合作活动中的剪纸、手工等也有着不错的氛围。
在最后的亲子之间的比赛活动中我们的家长和幼儿参与度也非常的高，活动现场一片欢声笑语。
在最后又众多老师和幼儿共同排练的舞台剧更是点燃了在场家长和幼儿们的热情，通过舞台剧我们将古老的神话传说以及古代人们对月亮的寄托表现了出来，让孩子们对中秋的含义有了更深层次的认识，最后在齐声的祝福中，我们本次的活动落下了帷幕。
三、活动后家长反映在活动结束后，我们通过对家长的采访调查，获知了家长们对我们此次活动的看法。
其中大部分对我们的活动呈赞赏态度，对于最后的压轴舞台剧表演更是持非常肯定的态度。
虽然也有些家长对我们活动中的一些节目有一些建议，但是大部分的家长都认为这是一次成功的活动。
这次活动充分的展现了我们幼儿园丰富的文化底蕴，表现了我们幼儿园师生的优秀素质，拓宽了园中幼儿的思想和认知宽度。
我们幼儿园将会不断地前进，以培育出出色的祖国花骨朵为己任，将有限的时间奉献到无限的教育事业之中去。
幼儿园中班中秋节活动总结（二）筹划了很久的中秋节活动在预期中进行了，之前的准备工作让我体会到，在背后工作的人们其实就是价值的体现，光辉却始终很难照耀在他们的身上。
中秋节幼儿园中班新学期教案(精选7篇)
中秋节幼儿园中班新学期教案(精选7篇)中秋节幼儿园中班新学期教案(精选7篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢?下面是由给大家带来的中秋节幼儿园中班新学期教案大全7篇，让我们一起来看看!中秋节幼儿园中班新学期教案精选篇1活动背景中秋节是我国传统的民间节日。
节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。
幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。
有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼?”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。
为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。
活动目标1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。
2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3. 激发幼儿探索月球的欲望。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点月亮为什么有圆缺。
活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程一、出示：月饼。
谈话导入课题。
1. 引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
教师节讲述故事，幼儿倾听。
2. 交流讨论。
月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3. 教师小结：月亮的大小每天都在变化。
月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。
到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。
接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。
幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案
幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道月亮的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验节日的快乐。
二、教学内容：1. 节日背景：中秋节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。
2. 故事《中秋月儿圆》：通过故事让幼儿了解中秋节的故事和习俗。
3. 观察月亮：让幼儿观察月亮的变化，培养观察能力。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿了解中秋节的传统习俗。
2. 观察法：让幼儿观察月亮，培养观察能力。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和想象力。
四、教学准备：1. 故事课件：《中秋月儿圆》。
2. 月亮图片：多张不同阶段的月亮图片。
3. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿了解节日背景。
2. 故事讲解：播放故事课件《中秋月儿圆》，让幼儿聆听故事，感受故事情节。
3. 观察月亮：展示不同阶段的月亮图片，让幼儿观察并描述月亮的变化。
4. 绘画环节：邀请幼儿绘画自己眼中的月亮，培养幼儿的观察力和想象力。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，分享中秋节的故事。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对中秋节的认识和兴趣。
2. 表达能力：通过绘画环节，评估幼儿对月亮的观察能力和表达能力。
3. 家庭作业：家长反馈幼儿回家后的观察月亮情况，了解幼儿对课堂内容的延伸学习。
七、教学拓展：1. 组织一次中秋晚会，让幼儿体验传统节日的氛围，加深对中秋节的认识。
2. 邀请家长参与，共同制作月饼，增进亲子关系。
3. 开展中秋节主题的诗歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。
八、教学注意事项：1. 在讲解节日背景时，注意用简洁明了的语言，便于幼儿理解。
2. 在观察月亮环节，确保幼儿安全，避免幼儿在户外受伤。
3. 在绘画环节，尊重每个幼儿的想象力，鼓励他们表达自己。
中班中秋节课后反思总结与反思
中班中秋节课后反思总结与反思中秋节是中华民族的传统节日，也是中班幼儿园的一个重要学习内容。
在这个节日里，幼儿园的老师精心准备了各种活动，以让幼儿进一步学习了解中秋节的含义，增进中华传统文化的认识。
在课后，我们需要对中班幼儿园的中秋节活动进行反思总结和反思，来进一步改善和提高我们的工作质量。
一、活动内容的反思总结为了让幼儿更好地理解中秋节的含义，我们准备了一系列有趣的活动。
首先，我们为幼儿设计了名为“重阳节日历”的活动。
在这个活动中，我们请幼儿使用珠子来串起一个小菜单，让他们用心地记录每天的天气、星期、日期和当前应该吃的水果。
通过这个活动，幼儿可以进一步了解日历的使用方式，理解中秋节的时间和意义。
其次，我们设计了一个名为“月饼制作”的活动。
在这个活动中，我们给幼儿带来了新鲜的面粉、油和果酱等食材。
我们教幼儿如何将这些食材混合在一起，制作出美味可口的小月饼。
在这个过程中，幼儿们学到了很多文化知识，也学到了很多新的手工制作技巧。
另外，我们还设计了一个“赏月拼图”的活动。
在这个活动中，我们为幼儿准备了各种大小的月亮和各种形状的拼图块。
幼儿需要通过拼图完成月亮的图案，来锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
二、活动内容的反思与反思在活动的设计过程中，我们认为整个方案的难度过高，有些活动的实用性不大，难以引起幼儿们的兴趣和热情。
我们可以通过以下措施来改进中班幼儿园中秋节活动的设计。
首先，我们需要提高活动的可行性。
针对上述为幼儿制作月饼的活动，我们可以替换食材，使用面包或者蛋糕等更方便制作的食材替代月饼。
这样不仅可以减少食品安全隐患，还可以节省时间和精力。
其次，我们需要增加活动的趣味性和互动性。
针对上述“赏月拼图”的活动，我们可以将其改为一个拼图比赛，让幼儿们在团队合作中完成拼图任务，并在完成之后进行评分和奖励，激发幼儿们的竞争与合作意识。
最后，我们需要在活动过程中注重引导幼儿，激发他们对中秋节和传统文化的兴趣。
年幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》
年幼儿园中班中秋节教案《中秋月明》一、背景中秋节是我国传统节日之一，又称月夕、秋节、仲秋节等，是在农历八月十五日。
在这一天，人们会家人团圆，赏月，吃月饼等。
本次教案主要让中班幼儿通过各种教学活动，了解中秋节的由来、习俗、重要性等，培养幼儿的文化意识。
二、教学目标1.了解中秋节的起源和传统文化；2.认识中秋节的重要习俗；3.能够传唱简单的中秋歌谣；4.能够制作简单的中秋手工；5.体验中秋节的快乐氛围。
三、教学内容1.中秋节的由来和意义；2.中秋节的传统习俗：赏月、吃月饼、玩灯笼等；3.中秋节的歌谣和舞蹈表演；4.制作中秋手工：如月饼模型、灯笼等；5.中秋节的游戏和拓展活动。
四、教学准备1.中秋节相关的图片、故事书籍等；2.中秋节的道具：月饼模型、灯笼材料等；3.中秋节的歌谣、舞蹈音乐；4.活动需要的道具：比如绳子玩游戏时的绳子等。
五、教学过程第一节：中秋节的起源1.通过图片、故事书等，向幼儿讲述中秋节的起源和传统文化；2.提问引导幼儿思考：中秋节是为了纪念谁而设立的？为什么要吃月饼？3.给幼儿讲述中秋节赏月的习俗，并播放赏月的视频；第二节：中秋节的传统习俗1.教授幼儿中秋节常见的歌谣和舞蹈；2.让幼儿欣赏中秋节的相关视频，学习中秋节的表演；3.组织幼儿进行赏月、吃月饼等传统活动；第三节：制作中秋手工1.指导幼儿制作中秋节手工，如月饼模型、灯笼等；2.组织幼儿展示自己的手工作品，并讲述制作过程；第四节：中秋节的游戏和拓展活动1.安排中秋节相关的游戏，如灯笼游戏、月饼传递等；2.让幼儿参与拓展活动，如绘制中秋节的图画、写中秋节的小故事等；六、教学评价1.观察幼儿在教学过程中的表现，包括对中秋节知识的理解、参与活动的积极性等；2.通过观察、记录和访谈等方式，了解幼儿对中秋节的态度和学习成果；3.对幼儿在中秋节教学中的表现进行综合评价，给予肯定和鼓励。
七、延伸活动1.组织幼儿进行户外中秋节摆台，展示中秋节的传统文化；2.组织中秋节联欢晚会，让幼儿展示自己的才艺；3.带领幼儿走进社区、家庭等场所，感受中秋节的氛围。
幼儿园中班教案《中秋节活动》含反思
幼儿园中班教案《中秋节活动》含反思本篇中班教案主题为《中秋节活动》，计划在幼儿园开展，旨在让幼儿了解中秋节的来历、文化内涵及传统习俗，同时通过手工制作、游戏等多样化的活动形式以加深幼儿对中秋节的认得和印象。
以下是实在的教案布置。
一、活动目标1.了解中国传统节日之一的中秋节。
2.认得传统习俗，如赏月、吃月饼等。
3.通过手工、游戏等多样化形式制作中秋节相关的艺术作品或玩具。
4.提高幼儿的动手本领、社交本领和团队精神。
二、活动准备1.制作中秋节相关的道具、游戏道具以及手工材料。
2.准备中秋节相关的图书、音频、视频资料以便让幼儿进行故事听写、绘本阅读等活动。
3.对活动场地进行清洁和布置，将场地打造成中秋节的氛围。
4.对幼儿进行安全教育，教授注意事项。
三、活动流程1.集体活动（10分钟）：介绍中秋节的文化内涵及传统习俗，如“赏月、吃月饼、接力赛”等。
2.故事阅读（15分钟）：老师讲解中秋节的来历以及传统习俗，通过故事为幼儿引导出中秋节的文化内涵。
3.手工制作（25分钟）：幼儿利用材料制作中秋节相关的工艺品，如月饼造型、中秋节DIY卡片等。
4.游戏活动（30分钟）：老师带领幼儿参加中秋节相关的游戏活动，如骑脚踏车赛、接力赛等游戏，提高幼儿协作本领和团队精神。
5.小组活动（10分钟）：幼儿小组合作，呈现各自制作的中秋节相关工艺品，并为其他小构成员进行夸奖、点评等。
6.总结与反思（10分钟）：老师引导幼儿对今日的活动进行总结和反思，收集看法并进行交流四、教学评价1.本次活动引导幼儿认得到中秋节传统文化的紧要性, 幼儿能够清楚并简单的介绍中秋节的起源和相关民俗，知晓并理解紧要节日的民俗和文化所蕴含的意义。
2.手工制作环节能够提高幼儿的动手本领并提升自我表达本领，主题营造成功，能够让幼儿搭配演靓游戏活动，彰显出幼儿的协作公正精神。
3.本次活动呈现最好的是，老师引导幼儿对今日课程进行总结，从中梳理出孩子们的好点，筛选优之处，总结后播报出来，对营造课堂文化有很好的作用。
幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思
幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思一、教案背景中秋节是一个传统的中国节日，在幼儿园中也是一个重要的文化节日，通过中秋节的教育，可以让孩子们了解和传承中华传统文化，增强他们的文化自信和民族意识。
同时，这也是一次亲子活动的机会，可以让家园合作更加紧密，共同培养孩子的认知、情感、言语、心理等多方面发展。
二、教学目标2.1 知识目标•了解中秋节的来历和故事•认识中秋节的传统食品“月饼”•认识中秋节的传统活动：赏月、猜灯谜2.2 能力目标•提高孩子的口语表达能力•促进孩子的手眼协调能力•增强孩子的合作、分享意识2.3 情感目标•通过传统文化教育，培养孩子的爱国情感和文化自信•培养孩子的感恩心和团结合作精神三、教学内容3.1 课前准备•月球模型（通过原材料制作）•花生模型（通过原材料制作）•国旗、五星红旗、党旗、学校旗等物品•月饼3.2 教学步骤3.2.1 导入首先，老师可以通过播放中秋节相关的视频或者图片，让孩子们了解中秋节的来历和故事，并观看和哼唱《咕咚》、《月亮代表我的心》等中秋节相关的歌曲。
3.2.2 正文1.认识月亮为了让孩子们更加深入地了解月亮，老师可以用原材料制作出一枚月球模型，放在教室里，供孩子们观察和摸索。
老师可以与孩子们一起玩月球跳跳球，让孩子们体验月球表面的重力和反弹。
2.学习赏月在中秋节的晚上，人们会在户外赏月，吃月饼。
老师可以给孩子们准备一些月饼，让他们尝一尝，品尝中秋节的美食。
3.学习月饼中秋节最具特色的美食当属月饼。
孩子们可以在老师的带领下，观察月饼的制作过程，了解月饼的来历和种类。
4.猜灯谜中秋节除了赏月、吃月饼，还有一个传统活动就是猜灯谜。
老师可以准备一些有趣的灯谜，让孩子们在小组内协作猜谜语，增强孩子们的合作和分享意识。
3.2.3 结束教学结束后，老师可以通过组织家长孩子们一起吃月饼、赏月、猜灯谜等活动，加强家园合作，共同培养孩子的传统文化意识和素质。
四、教学反思在教学过程中，我发现孩子们对月亮和月饼比较感兴趣，但是在猜灯谜时，一些孩子的合作意识较差，容易产生互相隔离的现象。
幼儿园中班中秋节活动教案及反思
幼儿园中班中秋节活动教案及反思一、教学目标1.知识目标：通过本次活动，让学生了解中秋节的由来、历史和传统文化知识；2.技能目标：培养学生的语言表达能力和合作意识；3.情感目标：培养学生的爱国主义精神和家国情怀。
二、教学准备1.中秋节相关的图片、视频、故事书籍等资料；2.纸、彩笔、颜料等绘画材料；3.月饼、莲蓉等小零食；4.亮灯笼、放烟花等道具。
三、教学过程1. 导入活动1.老师介绍本次活动的主题和目的，向学生初步介绍中秋节的背景知识，激发学生的学习兴趣；2.老师展示一些中秋节的图片和视频，给孩子们带来视觉体验；3.老师向学生讲述中秋节的传统起源和文化内涵，让孩子们了解中秋节的历史和传统文化。
2. 科普知识1.老师采用故事、视频、MP3等多种方式向学生科普中秋节相关知识；2.老师利用PPT将中秋节的相关内涵和传统文化呈现在班级前，让孩子们了解中秋节的习俗和民俗；3.老师辅导学生画出温馨的团圆画面，让孩子们更好地理解中秋节的含义。
3. 制作灯笼1.将纸制成灯笼的形状，用不同颜色和纹理的彩笔填涂、涂饰，让孩子们发挥创意，完成一件属于自己的作品；2.老师指导学生如何装备灯笼，教授学生将灯笼装上蜡烛等材料，点亮属于自己的“夜灯”。
4. 品尝月饼1.老师分发月饼、莲蓉等小零食，让孩子们品尝到中秋节特有的美食，感受中秋节的美好；2.由此引出月饼的制做过程，而中秋节则是月饼传统节日，让孩子们明白月饼与中秋节的关系。
5. 点燃烟火1.老师用烟花讲述中秋节燃放烟花的习俗，让孩子们在观看烟花的同时了解中秋节的庆祝方式；2.分配亮灯笼等其他节庆道具，让孩子们在欣赏烟火的同时感受节日的欢乐氛围。
四、教学反思本次中秋节活动教案选取了多样化的活动形式，既有知识科普环节，又有制作灯笼、品尝月饼、点燃烟花等环节。
在教学中，我发现：1.在知识科普环节中，学生表现出了饶有兴趣的语言表达能力和学习兴趣；2.制作灯笼的环节最受学生欢迎，他们在绘画时发挥了极大的创意天赋；3.点燃烟花和亮灯笼的环节，让孩子们感受到了中秋节的欢乐氛围和亲人团聚的温馨。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案
编订：XX文讯教育机构
中秋节
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围快乐中秋水果拼盘活动目标：大班：1感受节日气氛，了解中秋节的习俗及其的由来。
2体验分享，合作的快乐。
3学习复述故事，提高口语的表达能力
4通过活动，让幼儿了解中秋也是水果丰收的节日。
5让幼儿知道月饼有不同的种类和味道。
6中秋节有赏月，吃月饼的习俗。
7中秋节有许多美妙的传说，儿歌，诗词，故事。
中班： 1认识传统的中秋节，知道其来历及有关习俗。
2体验分享，合作的快乐。
3能自信的在同伴面前大胆的讲述，表现。
4通过活动，让幼儿园了解中秋也是水果丰收的节日。
5中秋节有赏月，吃月饼的习俗。
6中秋节有许多美妙的传说，儿歌，诗词，故事。
小班： 1幼儿知道农历8月15日是中秋节。
2感受节日气氛。
3体验分享，合作的快乐。
4：倾听教师讲故事。
小小班：1幼儿知道农历8月15日是中秋节。
2感受节日气氛。
3体验分享，合作的快乐
4乐意与教师，同伴一起参加节日活动，体验节日的快乐。
活动准备：各班 1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
4乐意与教师，同伴一起参加节日活动，体验节日的快乐。
大班，中班：每个家庭准备各种水果。
月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面
{中秋知识} 农历八月十五日，是我国传统的中秋节中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。
中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。
中秋可能就是秋报的遗俗。
大班，中班活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么？
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下
谈话品尝：
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
活动延伸：学习用绘画、剪贴等美术手段，表现月亮的圆缺；学习利用盒子进行艺术加工，发展艺术表现力。
5、了解人类对月球的探索情况
小班小小班：活动过程：
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
活动延伸：“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？
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