最新新概念英语第二册语法总结资料
新概念英语第二册重要句型和语法汇总
Lesson 1简单陈述句的语序1)句子种类：按句子结构分为简单句、并列句、复合句2)句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语3)简单句的基本成分和语序：参考教材第14页的表格和练习一、重要句型或语法Lesson 21、时态复习1)一般现在时，如：I never get up early on Sundays.2)现在进行时，如：I'm still having breakfast.2、感叹句1)由what引导的感叹句，强调名词，如：What a hot day!2)由how引导的感叹句，强调形容词或副词，如：How hot it is today! / How fast he runs!Lesson 31、时态复习一般过去时，表示过去发生的事情，如：The driver of that car hit that post over there.2、双宾动词1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。
2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。
如：He passed the salt to me. / She bought the tie for me.Lesson 4时态复习现在完成时，表示过去发生的事情对现在造成的影响或结果，如：I have seen the film.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较了解了或者我不愿意再看这部电影了。
1)标志性词语：already/just/yet/never/ever2)常见时间状语：recently/lately;in the past/latest+一段时间;up to now/so far3)have been to(去过已回)与have gone to(去了未回)的区别4)瞬间动词(可用于完成时，但不能与一段时间连用)与持续动词的区别5)since(+具体时间/时间点)与for(+一段时间/时间段)的区别Lesson 51、时态复习1)一般过去时，表示过去发生的动作或状态，如：Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury. / He was very tired after a whole day's work last night.2)现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如：He has just bought another garage in Pinhurst. / In this way, he has begun his own private'telephone' service.2、有关way的短语1)in the way，表示挡路了或是按照某种方法/方式，如：The chair is in the way. / Do the job in the way your teacher has shown you.2)on the way，表示在路上，如：On the way home, I bought some cakes for my daughter.3)in this way，表示用这种方法，如：In this way, he has saved more than five thousand dollars.4)by the way，表示顺便说一下，如：By the way, have you seen Tom recently?5)in a way，表示在某种意义上，如：In a way, he is more than a teacher to us.Lesson 61、冠词的用法1)不定冠词a/an，如：a pen, an egg2)定冠词the，如：A dog is barking at me. The dog is black and white.3)零冠词，即不用冠词的情况，如人名和地名前面，如：John lives in London.2、短语动词的用法短语动词指的是后面跟上介词或副词后、意思会发生变化的动词。
新概念第二册每课的语法重点整理
新概念第二册每课的语法重点整理第1课- 介词的用法：in, on, at 等表示时间、地点和方式的介词的用法和区别。
第2课- 被动语态: 被动语态的构成和用法，如何将主动句改写为被动句。
第3课- 不定代词：some, any, no, every等不定代词的用法和区别。
第4课- 动词的时态：一般现在时，一般过去时以及一般将来时的构成和用法。
第5课- 非谓语动词：动词不定式、动名词和分词的形式和用法。
第6课- 数量的表达：基数词和序数词，还有一些常见的数量词的用法。
第7课- 情态动词：can, could, may, might等情态动词的用法。
第8课- 连词的使用：and, but, or, so等连接词的用法和区别。
第9课- 名词的所有格：名词所有格的构成和用法，以及经典的名词所有格的错误用法。
第10课- 现在完成时：现在完成时的构成和用法，与一般过去时的区别。
第11课- 介词短语：介词短语作状语的用法和常见表达方式。
第12课- 虚拟语气：if条件句和虚拟语气的构成和用法。
第13课- 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
第14课- 状语从句：时间、地点、原因、条件等状语从句的引导词和用法。
第15课- 间接引语：直接引语和间接引语的转换和用法。
第16课- 冠词的使用：冠词a, an和the的用法和区别。
第17课- 时态的混合使用：不同时态的混合使用，如何表达不同的时间关系。
第18课- 直接引语：如何准确地引述他人的原文，注意引号和标点的使用。
第19课- 句型的使用：如何正确地使用倒装句、感叹句和祈使句。
第20课- 能愿动词：能愿动词的构成和用法，如何表达能力和意愿。
第21课- 主谓一致：主谓一致的原则和方法。
第22课- 介词的构成：介词形式的构成和用法，以及常见的介词短语。
第23课- 代词的使用：人称代词、物主代词和不定代词的用法和区别。
第24课- 婉转的表达：如何用委婉的方式表达意见、请求和建议。
新概念2语法知识点梳理
新概念2语法知识点梳理摘要：一、新概念二语法知识点概述二、具体语法点梳理与解析1.一般现在时与一般过去时2.进行时与完成时3.被动语态4.情态动词5.虚拟语气6.名词从句7.定语从句8.状语从句三、语法练习与运用建议正文：新概念英语第二册（以下简称“新概念二”）是一部旨在提高学生英语语法和口语能力的教材。
通过学习新概念二，学生可以巩固英语基础语法知识，并逐步提高实际英语应用能力。
本文将对新概念二中的主要语法知识点进行梳理与解析，以帮助学生更好地掌握这些内容。
一、新概念二语法知识点概述新概念二涵盖了英语语法的基本知识点，包括时态、语态、情态动词、虚拟语气等。
这些知识点在教材中被巧妙地融入到了各种实用的对话和短文中，使得学生在学习语法的同时，也能提高阅读理解和口语表达能力。
二、具体语法点梳理与解析1.一般现在时与一般过去时：新概念二介绍了这两种时态的用法，并通过例句和对话让学生熟悉它们的表达方式。
一般现在时用于描述经常发生的动作或现在的状态，而一般过去时则用于描述过去发生的动作或状态。
2.进行时与完成时：进行时用于表示动作正在进行，而完成时则表示动作已经完成。
新概念二通过实例让学生掌握这两种时态的用法，并学会如何在句子中灵活运用。
3.被动语态：新概念二讲解了被动语态的构成和用法。
被动语态用于表示动作的承受者，而非动作的执行者。
学生可通过学习被动语态，更好地表达英语句子中的被动关系。
4.情态动词：新概念二介绍了情态动词的用法，如can、may、must等。
这些情态动词用于表示可能性、允许或必要性，是英语口语中常见的表达方式。
5.虚拟语气：虚拟语气用于表示与现实相反的假设、建议或愿望。
新概念二让学生了解虚拟语气的构成和用法，以提高他们在口语和写作中的表达能力。
6.名词从句：新概念二讲解了名词从句的用法，如主语从句、宾语从句和表语从句。
学生学会在句子中使用这些从句，以提高表达能力。
7.定语从句：新概念二介绍了定语从句的构成和用法。
新概念二语法点总结
新概念2语法知识点总结一、一般现在时：1.构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。
(1)直接加“s”，works，takes(2)以辅音加“y”结尾，变“y”为“i”，再加“es”carry → carries(3)以“o, s, x, ch, sh”结尾的动词加“es”goes dresses watches brushes2．功能：(1)表现在的事实、状态或动作：eg: . Birds fly.. She loves music.. Mary's parents get up very early.(2)表习惯性动作或职业，常与often，sometimes，usually，always，every week，seldom，occasionally，frequently等时间副词连用。
eg: . I always take a walk after supper.. She writes to me very often.. Tom and his girlfriend go out to take a picnic occasionally.(3)表客观真理，格言警句或事实：. The earth moves round the sun.. The sun rises in the east and sets in the west.. Two and two makes four.. No man but errs. 人非圣贤，熟能无过。
(4)表将来：A.在由when，after, before，as，as soon as，although，because，if，even if，in case，till，until，unless，so long as，where，whatever，wherever 等引导的状语从句中用一般现在时表将来发生的动作。
(黄金重点，所有考试都不放过它!)例如： . I'll tell her when shecomes tomorrow.. Even ifit rains this afternoon, I'll meet you.. Whatever happens, you should keep cool-headed. (不错的句型，背下!!). I'll be right here waiting for you wherever you go.(很感人的句型!)B.按时间表示将要发生的动作或事件，用一般现在时表达将来时概念。
新概念第二册语法知识点汇总
新概念第二册语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。
例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。
）- 表示客观事实或普遍真理。
The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
如：She likes reading.（她喜欢阅读。
）- 主语为其他人称时，动词用原形。
I play football every weekend.（我每个周末踢足球。
）2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I saw him yesterday.（我昨天见到他了。
）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。
不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。
3. 现在进行时。
- 表示现在正在进行的动作。
Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
He is reading a book.（他正在读一本书。
）4. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。
）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。
They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。
）5. 现在完成时。
- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
I have lost my key.（我把钥匙丢了。
《新概念英语》第二册语法精粹
《新概念英语第二册》语法精粹一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。
a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。
the是定冠词。
一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。
这是不定冠词a (an)的基本用法。
如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物, 但不具体说明何人或何物。
如：He borrowed a story-book from the library.A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。
如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。
5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。
如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。
It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。
It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。
新概念英语第二册语法知识点汇总
新概念英语第二册语法知识点汇总本文档将对《新概念英语第二册》中的语法知识点进行汇总。
以下是该册教材中的重要语法知识点：1. 时态- 现在完成时：表示过去发生的事情对现在产生的影响，构成为"have/has + 过去分词"。
- 过去完成时：表示过去某个时间或事件之前发生的动作或状态，构成为"had + 过去分词"。
- 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作，构成为"will be + 动词-ing"。
2. 句型- There be句型：表示某处存在某物或某人，构成为"There + be 动词 + 宾语"。
- 虚拟语气：表示与事实相反的假设、愿望或建议的语气，构成为"if + 主语 + 过去式，主语 + would/could/might + 动词原形"。
3. 名词- 可数名词与不可数名词：可数名词可以同时使用单复数形式，而不可数名词只能使用单数形式。
- 复合名词：由两个或更多个词构成的名词，如"homework"、"football"等。
4. 冠词- 定冠词：表示特指的冠词，如"the"。
- 不定冠词：表示泛指的冠词，如"a/an"。
5. 代词- 主格代词：在句子中作主语，如"I"、"you"等。
- 宾格代词：在句子中作宾语，如"me"、"you"等。
- 物主代词：表示所属关系的代词，如"my"、"your"等。
6. 动词- 不定式：表示动作的动词原形，可以作主语、宾语等，如"to eat"。
- 动词的时态变化：根据不同的时态，在动词前加不同的助动词，如"is/am/are"表示现在进行时。
新概念第二册语法总结
新概念英语二册语法总结(新东方张燕老师)1.简单句的结构:主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首2.一般现在时，现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法（一）1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
新概念第二册的文法重点总结
新概念第二册的文法重点总结本文档旨在总结《新概念英语（第二册）》中的文法重点。
以下是重点概述：1. 一般现在时（Simple Present）- 表示客观存在的事实、经常性的动作或惯。
- 结构：主语 + 动词原形2. 现在进行时（Present Continuous）- 表示现在正在进行的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 现在分词3. 一般过去时（Simple Past）- 表示过去某个时间发生的动作。
- 结构：主语 + 动词过去式4. 过去进行时（Past Continuous）- 表示过去某个时间正在进行的动作。
- 结构：主语 + was/were + 现在分词5. 一般将来时（Simple Future）- 表示将来将要发生的动作或情况。
- 结构：主语 + will + 动词原形6. 动词不定式（Infinitives）- 被用作主语、宾语、表语或补语的动词形式。
- 结构：to + 动词原形7. 动名词（Gerunds）- 被用作主语、宾语或表语的动词形式。
- 结构：动词原形 + -ing8. 定语从句（Relative Clauses）- 用来修饰名词或代词的句子。
- 结构：关系代词（who/whom/whose/which）+ 主句9. 状语从句（Adverbial Clauses）- 用来修饰动词、形容词或副词的从句。
- 结构：从属连词 + 主句10. 不定代词（Indefinite Pronouns）- 指代不确定或泛指的人或事物。
- 包括somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing 等等。
以上是《新概念英语（第二册）》的文法重点总结。
希望对您的学习有所帮助。
(完整版)新概念二册短语及语法总结(打印版)(最新整理)
Lessons1-2一、常用词组和语言点1.go to the theatre去看戏go to the film/movie去看电影2.interesting令人感兴趣的（表示主动）Interested对……感到有趣的（表示被动）3.get angry生气get为系动词。
如：I got bored at the lecture.4.turn round转过身round/around指在周围如：look round/around 向四周看5.angrily adv.生气地（形容词argry变y为i再加ly，成为副词。
）如：happy→happily6.pay attention注意（后常接介词to）如：You should pay attention to your handwriting.7.in the end最后（近义词：at last，finally）8.none of your business不关你的事9.get up起床10.stay in bed呆在床上11.until直到not…until直到……才……12.What a day!W对名词感叹，How对形容词、副词感叹。
13.just then就在那时（just now刚才）Lessons3-4一、常用词组和语言点1.visit：go tu see拜访，参观2.public gardens公园3.teach sb .sth教某人某事（teach接双宾语）lend sb.sth借给某人某物4.send…to寄给……（比较：send of：派人去请）5.on the last night在最后一天晚上（具体日期前用介词on）6.make a decision做出决定decide（V）7.receive/get a letter from sb；hear from sb收到某人的来信8.a great number of：many许多（后加可数名词）9.fly to：go to…by planetake a plane to…飞往Lessons7-8一、常用词组和语言点1.at the aiport在机场（at强调“点”）2.try to do…设法做（不一定成功）3.while当……时候（常与进行时连用）4.keep guard守卫5.to one’s surprise令某人惊讶的是（如：to my surprise）to one’s relief令人长舒一口气的是to one’s excitement令人兴奋的是to one’s disappointment令人失望的是6.be full of装满（近义词组be filled with）7.enter for报名参加（考试等）8.win+比赛/战斗…获胜Lessons5-6一、常用词组和语言点1.be five miles from+地点离……5英里2. cover（1）覆盖，经常用作be covered with 由……覆盖（2）+距离，相当于travelWe cavered 15 miles yesterday.昨天我们走了15英里。
新概念2语法知识点总结(完美精华版)
新概念2语法知识点总结（完美精华版）第一部分、时态总结一、一般过去时一、定义1. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如： yesterday, last week, three days ago, in 1998,just now 等，或与由 when 引导的从句连用。
2. 也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。
句子中常带有 every day, often, usually, always, sometimes等时间状语。
例： When I worked in the company, I got up early every morning.在那家公司上班时，我每天早晨都起得很早。
In the past few years she usually went touring during her summer holidays.在过去的几年里，每逢暑假她总是出去旅游。
二、一般过去时态句子结构1 ． Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用 be 动词， am is 的过去式为 was; are 的过去式为 were.如： I was late yesterday.We weren't late yesterday.She wasn't a teacher three years ago.Were you ill yesterday?Were they once your classmates ？ ---Yes, I was. ---No, I wasn't.Who were your best friends in your primary school?2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词 do 和 does 的过去式 did.如： I went home at nine o'clock yesterday.I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you.Did you go home yesterday? ---Yes, I did. ---No, I didn't.When did you finish your homework last night/the day before yesterday?3. 助动词和情态动词过去式如下：shall ― should （将要）用于第一人称单数will ― would （将要）用于所有人称can ― could （能，会）may ― might （可以）must ― must （必须） have to ― had to （不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。
(完整版)新概念英语第二册课文语法短语知识点
★seat n.座位
have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair.
take a seat/take your seat 坐下来, 就坐
Is the seat taken? 这个位置有人吗?
请坐的3种说法 :
Sit down,please. (命令性)
② vt. 忍受（一般与can/could连用于疑问句及否定句中）
She eats too fast.Ican’t bear to watch/watching her. 她吃得太快。我看着受不了。
How can you bear living in this place? 你怎么能受得了住在这个地方？
private soldier 大兵
《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》）
publicadj.公众的，公开的（private的反义词）
public school 公立学校
public letter 公开信
public place 公共场所
privacy n.隐私
It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的)
★angrily adv. 生气的
angry =cross
I was angry./He was cross.
annoyed: 恼火的;
be blue in the face 脸上突然变色
程 I was annoyed.
度 I was angry/cross.
加 I was very angry.
深 I am blue in the face. (脸色都青了, 相当生气了)
bear =stand =put up with
新概念2语法知识点梳理
新概念2语法知识点梳理在学习英语语法时，掌握关键的知识点是非常重要的。
以下是新概念2英语教材中的一些重要语法知识点的梳理：1. 一般现在时：用于描述常态、习惯性行为或真理。
一般现在时的基本结构是主语+动词原形。
例如：She always drinks coffee in the morning.2. 一般过去时：用于描述在过去发生的动作或状态。
一般过去时的基本结构是主语+动词过去式。
例如：I visited my grandparents last weekend.3. 现在进行时：用于描述当前正在进行的动作。
现在进行时的基本结构是主语+be动词（am, is, are）+动词的ing形式。
例如：They are watching a movie right now.4. 情态动词：如can, could, may, might, must等，用于表示能力、许可、可能性、推测或必要性等含义。
例如：I can swim.5. 疑问句：用于询问信息。
疑问句的基本结构是助动词+主语+动词原形。
例如：Are you hungry?6. 动词的不定式：表示意向、目的或建议。
动词的不定式的基本结构是to+动词原形。
例如：He wants to study abroad.7. 名词性从句：用作名词的从句，可以充当主语、宾语或表语。
例如：Whathe said is true.8. 定语从句：用于修饰一个名词，通常由关系代词who, which, that引导。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.这些是新概念2教材中的一些重要的语法知识点。
通过学习和掌握这些知识点，你将能够更好地理解和运用英语语法。
记住，在学习语法时，不仅要记住规则，还要多加练习，以帮助巩固所学知识。
祝你学习愉快！。
(完整版)新概念英语第二册语法总结,推荐文档
新概念英语二册语法详解和总结《一、学习前的准备《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的 4 项技能、理解、口语、阅读、写作。
使学生具有使用语言的能力。
一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习：1、动词be 与have 现在时与过去时的基本用法。
2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。
3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3 人称单数上添加-s, -es, 或- ies 后缀。
4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。
5、过去进行时：能够识别。
6、现在完成时（一般）：能够识别。
7、过去完成时：能够识别。
8、将来时：能够认识并运用going to, shall 与will 构成将来时。
9、助动词：can, may 与must 的基本用法；能够识别could, might 与would 的形式。
10、能够用do/does/did 等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。
11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。
12、副词：能够用-ly 与-ily 后缀组成副词；能够识别well, hard, fast 等特例。
13、冠词：定冠词与不定冠词。
懂得a/an/the 的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。
14、名词：能够用-s, -es，-ves 后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r 等形式。
15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加s('s)。
16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much 与little.17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。
18、关系代词：能够识别并使用who/whom,which/that。
19、this/that; these/those。
新概念第二册语法知识点汇总（完美版）
新概念第⼆册语法知识点汇总（完美版）新概念第⼆册⼀般现在时1. ⽤法：①表⽰经常性的动作或习惯性的动作，常与表⽰频率的时间状语连⽤例：Mrs. Sawyer stays at home every day.②表⽰主语具备的性格、能⼒、特征例：He is a careless boy. 他是⼀个粗⼼的男孩。
③表⽰⼀种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着⼀张他狗狗的照⽚。
④表⽰客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。
2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …⼀次; twice… …两次; …times …⼏次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它⼀般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它？②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它⼀般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它？③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它⼀般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它？●特别注意：⼀般现在时，当主语为第三⼈称单数时，实义动词变其三单形式。
do和does为⼀般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使⽤，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星⼤法/ 照妖镜）。
最全的新概念英语第二册语法汇总
最全的新概念英语第二册语法汇总一、基础语法1. 简单现在时：描述经常性、惯性或普遍性的动作或状态。
如：I go to school every day.2. 简单过去时：描述过去发生的动作或状态。
如：He visitedhis grandparents last weekend.3. 简单将来时：描述将来要发生的动作或状态。
如：We will have a party next week.4. 现在进行时：描述目前正在进行的动作。
如：She is studying for her exam.5. 过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。
如：They were playing soccer yesterday afternoon.6. 将来进行时：描述将来某个时间将会进行的动作。
如：I will be working late tonight.二、进阶语法1. 被动语态：表示动作的承受者在句中更重要。
如：The book was written by him.2. 间接引语：重述别人说的话，常常使用动词say、tell等。
如：He said that he was tired.3. 定语从句：用来修饰名词，常以关系代词who、which、that引导。
如：The man who is talking to Mary is my uncle.4. 倒装句：将句子的主语和谓语动词的位置颠倒。
如：Only by working hard can you achieve success.5. 条件句：表示假设、条件或可能性，分为三种类型。
如：If I have time, I will go to the party.6. 反意疑问句：通常由一个肯定句和一个否定短语组成。
如：You like coffee, don't you?三、高级语法2. 主语从句：作为句子的主语，由连词that引导。
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L.2 1.现在进行时与一般现在时2．感叹句的基本结构精讲
L.3 1.“给予”动词带双宾精讲背诵
L.4 1．现在完成时2．Accept vs.receive3.excited vs. exciting知识点和第五课重复，可以不讲
L.51.一般现在时与过去完成时的区别2．In 3 minutes vs. in 3 minutes’time3.带way的短语精讲课文：背诵课文
L.29 1 called初步引导定语从句省略2 the most surprising thing about it is that…表语从句精讲：背诵课文
L.30 1.towards的用法2．定冠词的用法3 there were some people doing sth. 4 so…that…次精讲
L.14 1．Except, except for, apart from次精讲
L.15 1.afford的用法2.interrupt的用法3．直接引语与间接引语精讲：背诵
L.16 1．Remind的用法2．Fail的用法3．if条件句精讲：背诵
L.17 1.in spite of2.介词的用法in, 3情态动词精讲：鼓励背诵L.
L.34 1.most的不同用法2．过去分词3.call的动词词组次精讲：适合背诵
L.35 1.regret的用法2．结果状语从句（so/such…that…）次精讲：背诵
L.36 1.intend的用法2．表示“未来”“计划”的说法精讲课文：背诵
L.37 1.表示“大”的词2．将来完成时（二下重点61），将来进行时泛读
L45 1双宾语的被动语态2 when, while引导现在分词短语充当状语次精讲课文
L46 1同位语从句2与to, at, for, with连用的动词3 it occurred to sb. to do sth.某人想起做某事精讲课文：背诵课后练习是重点
L47复习定语从句，宾语从句，原因状语从句和让步状语从句自学课文
L.211.含助动词的被动语态2．Come into3.drive的不同用法4．Home vs. house次精讲
L.22 1课后介词搭配练习文章次精讲
L.23 1.there is vs. it is自学课文
L.24 1复习，主要是课后练习次精讲：鼓励背诵
L.25 1并列句选择or/either…or…/neither…nor…反意but/yet推论so/thus原因for精讲：背诵
18 1.have的多种用法（助动词，完全动词）2．关于give的词组自学课文L.
19 1.hurry的用法2．Can vs may; can vs could; may vs might3. might as well次精讲：设置场景，组对背诵
L.201.动名词充当主语和宾语2．Instead of vs. instead精讲：背诵
L48 1形式主语it2 where引导的定语从句自学课文
L49 1动词的Ing分词和形容词短语充当状语2主从复合句+非谓语动词形式、精讲（重点课文）背诵
L50 1一些用于一般进行时的词语和情况2双关语3较多的词组次精讲：鼓励组对背诵
L51 1常用词组复习2宾语从句，主语从句，so…that…次精讲
L.26 1.pretend的用法2．Appreciate的用法3．Hang的用法4．哪些动词不适用于进行时次精讲：鼓励组对背诵
L.27 1.关于put的词组2 and引导的并列句次精讲
L.28 1.现在完成时（现在完成时+since/ever since;最高级句+现在完成时；have been to vs. have gone to）2 it is one of the ugliest faces I have ever seen次精讲：现在完成时
L.10 1.被动语态2．名词所有格，双重所有格（37）3.made in, made of, made from, made by精讲;鼓励背诵，加强语感
L.11 1.deserve的用法2．不定式作宾语动词后是否需要先加一个名词或代词次精讲：适合背诵
L.12 1．一般将来时可以不讲
L.131.将来进行时和一般将来时的区别精讲
L.6 1.in vs.on2.不定冠词的一般用法3动词词组搭配精讲课文：背诵
L.7 1.expect的用法2．过去进行时3．When, while and as4.小品词（副词vs介词）精讲
L.81.形容词和副词的比较级和最高级2．谓语动词的单复数确定精讲：背诵
L.9 1.基本时间介词的用法：at, in, on, during, through, till, until2时间表示法次精讲
L.31 ed to do/be used to/get used to 2过去完成时，过去进行时精讲课文：鼓励背诵，加强语感
L.321．形容词同级比较（as…as），than usual 2一段时间之后，发生另外一件事。结合33课精讲
L.33 1.方位介词2．动态方向介词3．On+动名词精讲：鼓励背诵
L42 1have a walk/ have a look…= look at, walk through 2 glimpse/ glance次精讲
L43 1Be able to, could的用法2主语从句it seemed certain that 3同位语精讲：背诵
L44 1动名词做直接宾语2有一些带to的动词短语后面只能用动名词形式3 such that次精讲课文
L.38 1.no sooner than/ hardly when 2 act as if 3 it was more than he could bear精讲课文：背诵
L39引申间接引语的内容自学课文
L40 1将来进行时2非真实条件句，即虚拟语气的用法（二下68课重点）自学课文
L41 1情态动词（need和must）的各种用法2 a man can never have too many ties精讲：背诵