《爸爸的花儿落了》课堂实录讲解

是啊,英子在爸爸的严格教育下,学会了严于律己,勤奋努力。投影出示。爸爸逼我上学,我严于律己,勤奋努力。
师:你感触最深的还有什么事呢?
生:爸爸要我到银行寄钱给陈叔叔的事。
师:现在我们一起来看一下这件事。爸爸为什么让我寄钱?
生:为了培养我的独立自主。
师:你到银行寄过钱吗?
生:没有
师:如果让你去你敢去吗?
师:文中哪件事让你觉得英子真正长大了呢?
生:爸爸去世了,我已不再是小孩子,我表现的镇定与安静。
师:是啊,爸爸去世了,昨天我去探望爸爸竟然成了与爸爸的永别,爸爸昨天的叮嘱,竟然成了临终嘱托。面对爸爸的临终嘱托,你觉得长大的英子会对爸爸说什么呢?
我们仿佛听到英子在心里坚定地说:
生:爸爸您放心吧,我会照顾好弟弟妹妹,并且帮妈妈做好事情的。
《爸爸的花儿落了》课堂实录
执教:仝秀兰
师:导入:生命是一树繁花,时间是一根铁鞭,一朵一朵击落,等击完时,把满地残红,踏入泥沙,生命如花,诗人用了一个多么美好的比喻啊,可是在作家林海音的儿时记忆里,爸爸的花儿落了,今天我们一起来学习爸爸的花儿落了。板书:爸爸的花儿落了。作者林海音。我们一起来认识一下林海音。投影出示作者林海音的情况。
师:说的不错。你小时候挨过打吗?
生:挨过。
师:为什么打你?
生:因为我上房。
师:打得疼吗?
生:疼。
师:那你恨你的爸爸吗?
生:不恨,因为那是爸爸担心我摔坏,是爱我的表现。
师:你对父爱理解的多深哪。这件事对英子的成长有什么影响呢?
生:从此再也没有迟到
师:还有别的吗?
生:毕业典礼上代表全体学生领毕业证书和致谢词。
师;你对英子的情感体会的多深呢?你能把你的体会的这种感情用你的声音传达出来吗?同学们试着体会一下感情,然后试着读出来。
大家齐读。
大家读得很有感情,真正融入其中,与作者产生了共鸣。这是阅读的最高境界。在你的成长记忆中,你印象最深的一件事是什么呢?说出来与大家分享好吗?
生谈。
师:一件件小事为我们搭建了成长的平台,一位位亲人为我们的成长付出了太多太多。但是付出最多的还是我们的父母,盼望我们长大是父母的最大愿望,不让父母操心事我们的最大责任。让我们一起读出我们发自内心的话送给我们的爸爸妈妈。
பைடு நூலகம்生:敢
师:你长大了。英子开始时敢去吗?
生:不敢。
师:为什么最后敢去了呢?
生:想起了爸爸对她的叮嘱。无论什么困难的事只要硬着头皮去做,就闯过去了。
师:让我们一起来读一下这一句。并希望同学们也能把这句话放在心里,当你碰到困难的事的时候,记着想想这句话,也许能帮助你克服困难呢?总结:爸爸让我到银行寄钱,我得到了闯练,学会了要勇敢自立。投影出示
师:在英子成长的故事中,你感触最深的一件事是什么呢?这对英子的成长有什么影响呢生:我感触最深的是英子上学迟到的事。这影响着英子从此之后再也没有迟到。
师:现在我们就具体从这件事入手,来探讨一下。
具体读一下这个语段,体会你从中读出了什么?
生:从这个语段中,我读出了爸爸的慈爱。我从爸爸打我之后给我送来花夹袄和两个铜板感受到了爸爸的慈爱
师:你还读出了什么?
生:我还读出了爸爸的严厉。
师:严厉是什么意思?
生:严肃严格,厉害,
师:大家从哪里能读出爸爸是很厉害的呢?
生:爸爸把我从床上打到床下。这一段
师:你觉得爸爸打得疼吗?你从哪里能读出来
生:那一条条鼓起来的鞭痕是红的,而且发着热。
师:你觉得英子恨他爸爸吗?
生:不恨。
师:为什么?
生:这是爸爸为了养成他的好习惯是爱他的表现
生看课本大约6、7分钟
生:英子赖床不起受罚
生:爸爸爱花
生:我到银行寄钱
生:爸爸去世了,我真的长大了
师:还有吗?
师:大家概括的很准确现在老师和大家一起梳理一下文章的结构。
由衣襟上的夹竹桃想到了爸爸赖床不起受罚的事。接着写眼前的事钟声响起,想到了爸爸爱花的情景。然后接着想起师生话别,唱骊歌想起爸爸要我闯练。最后毕业典礼结束后,爸爸的花儿落了我已不再是小孩子。在写眼前事的过程中穿插了回忆的往事。这种叙述方式叫插叙。这件件事情就像颗颗珍珠,需要一根线穿起来。这根线是什么呢?
亲爱的爸爸妈妈:以后的日子,我们会勇敢自立,我们会勤奋努力,我们会坚强勇敢,我们不会再让您生气,因为我们长大了。今天这节课就上到这里。下课。
生:毕业典礼。
师:是毕业典礼这条线贯穿始终,起到线索的作用。还有一条线是什么?也能把这些事情穿起来呢?
生:我觉得是爸爸生病这件事。
师:是这件事贯穿始终吗?写爸爸爱花和让我到银行寄钱能穿起来吗?
生:由爸爸爱花引出来的
师:说的很好,既然是由爸爸引出来的你觉得线索应该是什么呢?
生:爸爸的花儿。
师:由夹竹桃想起爸爸生病。由爸爸不能料理花想到爸爸爱花。由爸爸的花儿落了,想到爸爸已经离开人世,已经长大了。
生读。
师补充:城南旧事在八十年代被拍成电影。而且感动了很多很多人。被评为中国电影金鸡奖。这是城南旧事的剧照。投影出示剧照。大家看英子应该是一个怎样的孩子呢?
生:可爱,单纯,天真。
师:可爱,单纯,天真的英子是一天天长大起来了。板书我的成长。今天我们就一起走近她的成长故事
投影出示字词读音。师找生来读。骊歌花圃咻咻肿胀鸡毛掸子玉簪花叮嘱恐惧。师:同学们读的很准确。现在让我们一读为快。大家快速的默读课文。请用简洁的语言概括文中的事件。投影出示:温馨提示:概括小方法:人物+主要事件。