SW00-课程介绍
solidworks培训课程计划
工程图
工程图基础、建立工程视图——模型视图、标准三视图、
剖切图、局部的剖视图、交替位置视图等。
尺寸标注、工程符号
工程图模板定制
多模型工程图和多图纸工程图、交替位置视图、断裂视图
工程图配置、装配体工程图、零件序号与材料明细表
装配体工程图实例操作（可根据学员工作案例定制）
SolidWorks培训课程计划（高级培训）
主题
讲解内容
主要内容
多实体
多实体技术——草图轮廓、实体移动/复制、组合、压凹
多实体应用案例——局部拔模、实体桥接、设计案例
零件设计
方程式、检查、材质、零件属性
零件设计变更、模型的修改
设计系列化——零件配置与系列零件设计表
设计重用——库特征、设计库、派生零件
关键零件设计及其系列化（可按主题
讲解内容
主要内容
基础
SolidWorks基本功能模块和操作流程、课程案例演示
用户界面元素及其操作方法、简单零件建模过程、
草图
草图绘制——基础图元、样条曲线与文字
草图编辑——等距、转换实体引用、剪裁、延伸、分断、阵列
草图的精确控制——尺寸标注、几何约束
草图绘制实例、草图合法性分析、草图失败解决
特征
建模
基础特征——拉伸建模
旋转、基准面、拉伸切除
扫描——简单扫描与引导线扫描
圆角、孔、筋拔模、包覆、阵列
简单放样、异型孔向导
抽壳、移动面、动态修改特征、移动/旋转、镜向、缩放
建模实例综合（可根据学员工作案例定制）
装配体
装配体基础——标准配合、高级配合、机械配合
零部件阵列、镜像、替换、装配体特征
静态干涉检查与动态干涉检查
SolidWorks基础培训
12
45
线 段
SW的草图命令具体使用方法和AutoCAD差不多
12
46
几何关系
几何关系确定线段的空间位置 和相互之间的关系。
无解 过定义 欠定义
无解
12
47
草图中的线段分为三种：
线段分析
已知线段：已知两个定位、一个定形尺寸可以直接画出； 中间线段：已知一个定位、一个定形尺寸； 连接线段：只有一个定形尺寸。 绘图顺序：
第七讲：尺寸/注释
第八讲：标题栏/其他
12 68
第一讲：标准视图
12
69
第二讲：向视图/局部视图
12
70
12
71
第三讲：全剖/半剖/局部剖
12
72
12
73
12
74
第四讲：阶梯剖/旋转剖
12
75
第五讲：断面视图/断裂视图
12
76
第六讲：综合（加强筋）
12
77
12
78
12
79
第七讲：尺寸/注释
3. 掌握如何旋转、移动零部件；
4. 掌握如何进行干涉检查； 5. 掌握模拟工具的使用。
12
83
第二讲 万向节
主要内容： 1. 进一步掌握装配技巧； 2. 子装配图的使用； 3. 绘制爆炸图；
4. 全相关与Solidworks浏览器 的使用。
12
84
第三讲 装配技巧
主要内容： 1. 适当使用子装配体； 2. 如何查找零部件； 3. 如何查找零部件的配合关系；
SolidWorks指定快捷键的方式与标准的Windows约定一致。
鼠标：
1、左键 用于选择对象，如几何体、菜单按钮和FeatureManager设计树中的内容。 2、右键 用于激活快捷菜单。快捷菜单的列表内容取决于光标所处的位置，其中 也 包含常用的命令菜单。 3、中键 动态地图形的旋转、缩放和平移零件和装配体；平移工程图。
Solidworks三维造型技术课程实验教学大纲
《Solidworks三维造型技术》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程名称： Solidworks三维造型技术英文名称： Solidworks Three-dimensional Modeling Technique学时： 54学分： 1.5适用对象：机械设计制造及其自动化专业、二年级考核方式：考查，平时成绩占40%先修课程：画法几何与机械制图、计算机绘图二、课程简介Solidworks三维造型技术是机电类专业的专业选修课，是培养模具设计与机械制造人才的实训课程之一。
通过本课程的学习使学生能够创建包含有丰富信息的实体模型，利用设计出的三维实体模型进行模拟装配、静态或动态干涉检查等后续处理，为今后从事计算机辅助设计打下坚实的基础。
三、教学内容及要求（一）Solidworks的特性介绍和基本操作上机操作模块1．知识点和教学要求（1）了解Solidworks软件的基本特性和功能模块。
（2）了解Solidworks的菜单内容和基本操作。
（3）了解Solidworks的基本设置。
2．能力培养要求通过上机操作让学生对整个软件有所了解，对软件各功能模块的作用有认识，会对软件做一些基本的设置。
（二）绘制草图上机操作模块1．知识点和教学要求（1）掌握草图绘制的基本方法。
（2）掌握尺寸的标注和添加几何约束，达到精确绘制草图。
2．能力培养要求通过绘制草图的上机操作，使学生掌握绘图方法和技巧，能快速、准确按要求画出二维草图。
（三）零件设计上机操作模块1．知识点和教学要求掌握基本特征的构造方法和技巧。
2．能力培养要求通过实体特征创建的学习与上机操作，学生能掌握特征创建的方法和技巧，能进行机械零件的设计。
（四）装配体上机操作模块1．知识点和教学要求（1）掌握零件装配的基本流程。
（2）掌握各种装配约束条件的设置。
（3）掌握装配体的静态或动态干涉检查。
2．能力培养要求通过零件装配的学习，使学生掌握装配方法和技巧，能进行一般机械的装配，进行静态或动态干涉检查。
SolidWorks三维设计48学时-课程标准
《SolidWorks三维设计》课程标准一、课程性质与作用《SolidWorks三维设计》是机电类专业的一门专业课程，课程的开发与实施有南京东锐羽软件科技有限公司的合作参与，属于校企合作课程，是学生掌握三维数字化设计的重要理实一体化教学环节。
课程学习以Solidworks 软件应用为主，使学生会创建简单及复杂的草图，会使用阵列、拉伸、切除等基本指令，掌握SolidWorks软件中旋转、扫描等较复杂指令，能够完成中等难度装配体设计，了解工程图设计流程等。
通过学习，培养学生一定的机械设计能力和较好的创新创造能力。
先修课程：《机械制图》后续课程：《机械设计基础》、《毕业设计》二、课程目标：1、知识与技能目标了解SolidWorks软件基本界面；掌握如何创建简单及复杂草图；掌握阵列、拉伸、切除等基本特征指令；掌握旋转、扫描、放样等特征指令；掌握工业机器人机械部件的设计和绘制；掌握典型机械零件的建模工作；掌握中等复杂部件的装配设计工作；掌握三维模型生成二维工程视图的操作；了解CSWA考试内容。
2、素质目标（1）能够把SolidWorks软件理论知识与工业机器人机械本体等应用性较强的实例有机结合起来；（2）使学生在三维设计软件方面自修能力得到提升；（3）贯彻素质教育理念，重视企业文化的引入，培养高职应用性人才的职业素养；（4）注重诚信品质、团队精神、独立思考、勇于创新等综合素质的培养。
三、课程设计思路本课程根据机电一体化（工业机器人）方向专业人才培养方案相关要求，课程内容主要培养学生三维数字化设计能力，围绕计算机辅助设计特点和能力要求，以SolidWorks 软件为平台，从典型机械产品（工业机器人机械本体）的三维数字化造型设计、虚拟装配、零件工程图设计等技能入手，依据数字化设计原则和具体设计项目要求，培养学生的数字化设计实践动手能力。
四、课程内容五、课程实施建议项目一：典型机械零件建模项目二：装配体建模与装配项目三：工程图创建项目四：工业机器人本体装配与设计实践内容：上机操作SolidWorks软件各类指令，练习各模块中的训练素材。
01.01 solidworks视频教程简介
——演讲者
资资越越教教育育
1 学习目标与适应人群 2 软件简介 3 本套视频教程主要内容
资资越越教教育育
学习目标与 适应人群
01
part one
资资越越教教育育
资资越越教教育育软件简介源自02part two
资资越越教教育育
SolidWorks是一套机械设计自动化软件，采用了用户熟悉的Windows图形界面，操作 简便，易学易用，被广泛应用于机械、汽车和航空等领域
入门 零件建模 装配设计 工程图设计
进阶 曲面设计 钣金（焊件）设计 Top-Down
精通 运动仿真 管道设计 电器布线设计
资资越越教教育育
主要内容
03
part three
资资越越教教育育
入门 零件建模 装配设计 工程图设计
Solid Works提供了非常人性化并且强大的实 体特征的实体建模功能，通过拉伸、旋转、 扫描、放样、孔、阵列等操作来快速实现产 品的设计， 用户可以非常方便的对草图或者 特征进行修改，
资资越越教教育育
Solid Works能够轻松完成复杂装配体的设计， 保证产品的正确装配。
Solid Works工程图具有快捷、符合制图规范 的特点，软件提供了方便创建视图、技术标 注的工具，使用户便捷地完成工程图的生成。
资资越越教教育育
Q&A
资资越越教教育育
謝謝 聆聽！
THANKS FOR YOUR LISTENING
SolidWorks应用基础课程标准56课时
《SolidWorks应用基础》课程标准二、课程性质和任务《SolidWorks应用基础》是计算机辅助设计与制造三年制高职专业设置的一门专门必修课，是学生具备了《机械制图》、《AutoCAD》平面绘图等基础知识后开设的课程。
该课程是学生掌握三维数字建模的重要理实一体化教学环节，开设一学期，教学时数为56学时，3.5学分。
《SolidWorks应用基础》的主要任务是学习草图绘制、特征建模、钣金设计、装配、工程图的创建方法与技巧，使学生掌握CAD/CAM的基础知识，具有CAD/CAM软件应用的基本技能，能够利用SOLIDWORKS软件进行一般复杂程度零件的设计，为适应机械产品三维设计等岗位作准备。
三、课程教学目标通过以工作任务导向以及典型零件计算机辅助设计的实际工作项目活动，使高等职业学院的计算机辅助设计与制造专业的学生了解计算机辅助设计与制造专业的学习领域和工作领域等专业知识与技能，能够熟练地使用计算机辅助设计软件与专业技术等，培养学生具备产品计算机辅助设计的实际工作技能，为学生未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。
（一）知识目标1）使学生能够系统地学习SOLIDWORKS软件三维数字建模的相关知识；2）使学生能够系统地学习SOLIDWORKS软件装配设计的相关知识；3）使学生能够系统地学习SOLIDWORKS软件生成工程图的相关知识；（二）能力目标1）能够熟练地使用常用SOLIDWORKS软件完成典型机械零件的三维建模工作，并掌握计算机辅助设计软件的基本操作技能；2）能够熟练地使用SOLIDWORKS软件完成装配体三维装配设计工作，并掌握计算机辅助设计软件的基本操作技能；3）能够熟练地使用SOLIDWORKS软件完成由三维模型生成工程图纸工作，并掌握计算机辅助设计软件的基本操作技能；（三）素质目标1）能够把理论知识与应用性较强实例有机结合起来，培养学生的专业实践能力。
同时使学生对专业知识职业能力有深入的理解，尤其使学生对计算机辅助设计与制造产品的理念与实际技能有明显提高；2）通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。
SolidWorks课程教学大纲(2010培训)可打印
2010《SolidWorks》课程培训教学计划一、基本信息1 .总学时(理论教学+实践教学)：662•学分：3.先修课程：机械制图、机械设计4.适用专业：机电、数控、模具5.课程性质：专业课二、课程教学目标(一)基础知识教学目标1、概述知识点和教学要求：(1)cad简介(2)SolidWorks 软件功能、SolidWorks 操作界面。
2、草图绘制知识点和教学要求：(1)掌握草图绘制命令；(2)熟悉草图绘制状态规则。
3、拉伸和旋转特征知识点和教学要求：(1)掌握拉伸特征原理及应用(2)掌握旋转特征原理及应用4、扫描知识点和教学要求：(1)了解扫描特征原理(2)掌握简单的扫描建模(3)典型零件设计5、放样特征知识点和教学要求：（1）了解放样原理原理（2）掌握简单的放样建模（3）典型零件设计6、装配设计知识点和教学要求：（1 ）掌握简单的装配体设计（2）熟悉装配体操作步骤（3 ）了解装配体渲染及动画、模拟7、工程图知识点和教学要求：（1）掌握建立工程图文件模板的建立方法；（2）掌握标准视图的生成方法；（3 ）了解派生工程图的生成方法；（4）掌握工程图的尺寸标注；（5 ）熟悉工程图注解标注。
（二）能力教学目标本课程是一门研究用计算机图形软件Solidworks进行三维实体造型的课程，通过讲授和上机，使学生掌握用Solidworks进行三维实体造型及生成工程图的方法和技能，了解一定的二次开发技能。
为学生用现代化手段从事工程设计奠定坚实的基础。
本课程的主要任务：1、了解计算机绘图的意义和发展前景，培养学生利用绘图软件Solidworks绘制工程图样的能力；2、掌握Solidworks三维实体造型的方法和技巧；3、掌握Solidworks二维工程图生成方法和技巧；4、通过本课程将机械制图、机械设计基础等课程综合运用的机械设计实践中。
根据时间安排，自本学期第8周开始至第18周，共计11周，课程安排66 学时，其中理论22学时，上机44学时。
SW00-课程介绍0601-0607精品文档16页
个人总结报告，分为两部分： 1)把你在<软件工程>这门课中印象最深的一、二
节课把他记录下来。1000字 2)对这门课的总结（感想），可以从各个方面。
演示：Demo
参考书
教材
Ian sommerville.Software Engineering.
参考文献
时间安排
1-4周 6周 7周 8周 9周
确定各小组的人员及项目内容 可行性分析及需求分析 系统设计、详细设计 界面设计（原型）、编码（代码生成等） 软件测试、交付、报告
课程设计提交的内容
文档：
可行性研究报告、{需求导出和分析（制定的一 些模版或采用的办法）、需求验证的方法制定的一些 模版或采用的办法}、需求规格说明书、概要设计说明
回到提纲
6 软件项目管理
内容：主要讲授了软件项目特点、相应的管
理技术。
学习重点和难点：软件管理的特殊性
回到提纲
实验课
实验目的：体验软件工程各阶段的主要工作，特别
注意吸取教训；学会与他人合作，培养团队精神。
实验内容：从以下题目中任选一题
软件需求工具 项目管理 图书管理系统 自选
选题1《软件需求工具》
内容：主要介绍需求分析的任务、需求分析
的步骤、 需求规格说明与评审。
学习重点和难点：是各种需求方法的理解和
掌握。
回到提纲
3 软件设计
内容：主要介绍软件设计的概念。学习时
应注意主要了解和掌握分布式结构和面向 对象的设计方法。
学习重点和难点：本章的学习重点和难点
是大型系统的体系结构设计，以及面向对 象设计方法的理解和掌握。
参见：CaseComplete® 2019 R2 casecomplete
《SolidWorks三维建模》课程标准
《SolidWorks三维建模》课程标准一、课程性质与定位本课程是机电类专业的一门专业技术课，是掌握三维数字化设计的重要理实一体化教学环节，是培养机械行业工程技术应用型人才的知识结构和能力结构的重要组成部分。
本课程的学习以SolidWorks软件应用为主，掌握创建简单及复杂的草图，会使用基本建模命令完成三维实体建模，能够完成中等难度装配体设计，了解工程图设计流程和计算机辅助制造工艺。
通过学习，培养学生一定的机械设计能力和较好的创新创造能力。
本课程是高职院校机电类、近机电类专业一门专业技能课程，是计算机辅助设计、制造的入门课程，为后续专业课的学习奠定了良好基础，对培养学生数字化设计能力具有重要作用。
二、课程教学目标知识目标：通过本课程的学习，学生能掌握基本的三维造型理论和常用技巧；掌握相关的造型方法与命令；掌握常见产品的造型方法与技巧；掌握常见的装配建模方法；掌握工程图的绘制方法；掌握辅助制造的基本工艺；能力目标：通过本课程的学习，学生能够自如地进行一般产品的三维造型；能在生产设计中熟练运用三维造型基本知识：含实体建模、自由曲面等、装配建模、工程图等；能够进行简单形体的数控编程；素质目标：教学过程中融入课程思政，培养学生的团队合作意识和精益求精的工匠精神。
三、课程设计思路坚持以高职教育培养目标为依据，吸收行业企业标准，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。
以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容，加强实践教学环节，少讲多练，以学生为中心“做学练”一体化教学。
四、课程主要内容与要求（一）各周学习任务内容与参考学习建议（二）教学方法本课程强调对学生实践应用能力的培养，在教学的设计上突出实践操作，即在教学过程中学生就亲自动手在教师的指导下充当助教的角色，授课教师能够更好地组织教学；灵活运用案例分析、分组讨论；在课程考核上强调上机操作；增加三维建模综合实践环节，突出对学生进行综合的应用教学，启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。
SolidWorks 快速入门PPT课件
第8页/共21页
（2）流行CAD系统技术特点
CAD软件大致可分为高端UNIX工作站CAD系统，中端Windows微机CAD系统 和低端二维微机CAD系统等三类。
（1）高端UINX工作站CAD系统——Pro/E
课程介绍
• 课程性质：设计类课程
• 课程任务：掌握辅助设计工具
• 学习方法：学练结合、因用而学
• 课程内容：
教学内容
教学学时 上机学时
概述
2学时
2学时
第1章 零件参数化设计 6学时
6学时
第2章 虚拟装配设计
4学时
4学时
第3章 工程图
4学时
4学时
第4章 高效工具
2学时
2学时
第5章 CAE应用
4学时
4学时
第17页/共21页
4、三维模型建立方法
（a）体素法 实体模型通过连接基本体素（如长方体、球体、
圆柱体、圆锥体等）来构造。连接操作有：加（并）； 减（差）；相交（交）；补充造型（补）。它们被称 为布尔操作或者集合运算。
（b）扫描法（Sweeping） 原理是：生成一个2D轮廓，再沿某一导向曲线
进行三维扩展或通过某一平面绕一预先定义好的轴旋 转，形成3D实体。2D轮廓是用二维CAD系统所提供 的功能产生的，并被作为扫描操作的基础
第一，设计者即要有理论知识，又要熟悉车间和加工设备。
第二，要培养自身的一系列的能力，如：学习能力、思维能 力、创新能力、推 理能力。
第三，要提高计算机应用水平。
第四，要明确三维设计的目的。
第五，要有扎实的实践基础。
SolidWorks入门教程(很全面)PPT课件
数控应用技术
Numerical Control Applications
UG 模具设计 Pro/E模具设计 冷冲模具设计 注塑模具设计
UG Mold Design Pro / E Mold Design Design of the Cold Die Injection Mould Design
模具制造工艺设计
.
39
• 9. 转换实体引用
• 利用转换实体引用工具可以将三维实体的端面投影到绘 图基准面上，在基准面上形成端面几何图形的投影草图， 这是一种方便快捷的草图绘制方法，在创建三维实体模 型时常常用到。
• 首先选择草图绘制基准面，然后鼠标左键单击要转换的 实体端面，再单击工具栏中的【转换实体引用】按钮， 便可以完成实体端面投影到基准面形成草图。
.
30
• 2. 圆图
• 单击工具栏中【圆】按钮，光标变成“笔”状，移 动光标至圆心位置处，单击鼠标左键并移动光标， 这时在绘图区域中会显示出将要绘制的圆预览，光 标旁提示圆的半径，光标移至适当处再次单击鼠标 左键，便可完成圆的绘制。
.
31
• 3. 矩形
• 单击工具栏中【边角矩形】按钮，移动光标至矩形 边角位置处，单击鼠标左键并移动光标，这时在绘 图区域中会显示出将要绘制的矩形预览，光标旁提 示矩形的长和宽度值，光标移至矩形另一边角的适 当处再次单击鼠标左键，便可完成矩形的绘制。
Mould Manufacturing Process Design
Autocad建筑设计
AutoCAD Architecture Design
考试费标准
220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门 220元/门
Solidworks教学大纲
《Solidworks基础》教学大纲课程名称（中文）:Solidworks基础（英文）: Basis of Solidworks课程编号:学时: 32学时（其中理论教学： 22学时；上机 10学时）学分: 2适用专业：一、本课程的性质和任务随着生产技术的发展，对机械产品设计中的计算提出更快、更高、更准确的要求。
Solidworks就是适应这种要求的、人机结合的设计软件，使用该软件可以辅助完成一项产品设计中的建模、装配、结构分析和工程图生成的部分。
本课程的主要任务是培养学生：1．了解计算机辅助设计在产品设计中的应用2．了解Solidworks软件的发展历程及趋势3．熟练应用Solidworks软件进行零件的设计、装配及工程图的生成二、教学基本要求基本知识：Solidworks的基本概念，Solidworks的发展过程以及Solidworks的软件系统组成。
基本理论和方法：Solidworks的三维零件建模，利用大量的实例辅该软件的学习。
基本技能：熟悉Solidworks软件的操作命令，用Solidworks软件进行机械零件的结构设计。
三、本课程与其它课程的联系要处理好本课程与有关课程如：计算机基础、图形学、机械制图、工程制图、机械零件等相关方面的知识的衔接和配合。
适当结合教学过程培养学生应用计算机的能力。
四、教学基本内容草图绘制：草图绘制的一般步骤及技巧、转换实体、圆角、等距实体等草图绘制功能的介绍。
实体特征造型：包括基体特征、设计特征及镜向特征等。
编辑零件及库特征：特征编辑和复制、测量与检查，编辑库特征及调色板的应用等。
曲面造型和钣金零件：曲面特征、曲面处理和曲面编辑，由实体转换成钣金、直接生成钣金。
装配体绘制：文件建立、常用配合方法、干涉检查及装配体爆炸等。
工程图生成：图纸格式设定、工程视图等等。
五、教学方法和手段教学方法：按Solidworks的知识体系组织课堂教学，教学中灵活采用导学式和启发式教学法，面授和自学相结合，提高学生的自学能力。
2024版solidworks入门教程的教案pptx
solidworks入门教程的教案pptx•SolidWorks 软件概述•SolidWorks 基本操作•草图绘制与编辑•三维建模基础•装配体设计与运动仿真•工程图生成与标注•SolidWorks 高级功能应用目录01 SolidWorks软件概述SolidWorks软件介绍机械设计产品设计模具设计其他领域SolidWorks软件应用领域安装步骤下载SolidWorks安装包，解压后运行安装程序，按照提示完成安装过程。
启动方法双击桌面上的SolidWorks图标或在开始菜单中找到SolidWorks程序并单击启动。
注意事项安装前应确保计算机满足最低系统要求，安装过程中应关闭杀毒软件以避免误删文件。
SolidWorks软件安装与启动02 SolidWorks基本操作属性管理器显示和编辑所选对象的属性，如尺寸、材料、颜色等。
显示模型的结构和历史记录，方便用户查看和编辑。
工具栏提供常用命令的快捷方式，如新建、打开、保存、打印等。
主界面包括菜单栏、工具栏、特征树、菜单栏包含文件、编辑、视图、插入、SolidWorks 界面介绍保存文件保存当前文档，可以选择不同的保存选项和文件格式。
新建文件创建新的SolidWorks 文档，可以选择不同的模板。
打开文件打开已有的SolidWorks 文档，支持多种文件格式。
另存为将当前文档另存为新文件，可以选择不同的文件名和保存位置。
关闭文件关闭当前文档，可以选择是否保存更改。
SolidWorks 基本操作命令SolidWorks视图操作控制模型视图的方向，包括正视于、等轴测、旋转视图等。
选择不同的视图样式，如线框、隐藏线、着色等。
管理多个视图窗口的布局，包括新建窗口、平铺窗口、层叠窗口等。
通过鼠标滚轮或工具栏进行视图的缩放与平移操作。
视图方向视图样式视图布局视图缩放与平移03草图绘制与编辑草图绘制工具介绍直线工具多边形工具圆工具圆弧工具矩形工具椭圆工具草图绘制步骤与方法01020304确定草图平面选择草图工具绘制草图轮廓添加约束草图编辑与修改选择草图元素修改草图元素删除草图元素重定义草图元素04三维建模基础三维建模概述三维建模的定义通过计算机图形技术，将现实世界中的三维物体以数字化的方式呈现出来。
最新solidwork基本知识及入门教程幻灯片课件
选取 网格线 标注尺寸 草图绘制
湖南农业大学工学院杨文敏制作
2、如何打开其他工具栏： 视图——工具栏——选要打开的工具栏
3、在工具栏中加入新的工具图标： 视图——工具栏——自定 义——选类别——点击图 标——拖到系统工具栏 中
湖南农业大学工学院杨文敏制作
4.快捷键的设置： 视图——工具栏——字定义——选键盘——设置快捷键
湖南农业大学工学院杨文敏制作
4.全相关：
solidworks模型与它的工程图及引用它的装配体是全 相关的。
对模型的修改会自动反映到与之相关的工程图和装 配体中。
同样，在工程图和装配体中作出的修改也会反映到 模型中。
演示F:\机械CAD\solidwork教程\实例\法兰盘：尺 寸、孔的数目等
湖南农业大学工学院杨文敏制作
C 湖南农业大学工学院杨文敏制作
松开鼠标后 拖动至合适 位置后单击
在随后出现的 对话框中输入 尺寸值“150”
点击尺寸标注图 标，然后将其移 移至单圆击上工单具击栏上
“圆”图标， 进入圆绘制状
态
将光标移动至“原 点”上，当出现如 图示光标时单击
D 湖南农业大学工学院杨文敏制作
系统自动切 换至此页面
湖南农业大学工学院杨文敏制作
5、键盘的功能及常用快捷键： 数字键：输入尺寸用 方向键：鼠标点到绘图区后可用四个方向键旋转视角
Ctrl+方向键：平移模型
Shift+方向键：水平或竖直90度 Alt+左右方向键：顺时针或逆时针转动模型
Z：放大 z：缩小 Ctrl+shift+Z：上一视图
e：过滤边线 v：过滤顶点 x：过滤面
湖南农业大学工学院杨文敏制作
SW00课程介绍PPT课件
课程提软件的特点、
软件的种类，以及软件工程的定义、软件工 程的目标。
学习重点和难点：是软件和软件工程的基本
概念和软件生命周期及软件开发的各个模型： 瀑布模型、原型模型、增量式模型。
2 软件需求
内容：主要介绍需求分析的任务、需求分析
的步骤、 需求规格说明与评审。
学习重点和难点：是各种需求方法的理解和
掌握。
3 软件设计
内容：主要介绍软件设计的概念。学习时
应注意主要了解和掌握分布式结构和面向 对象的设计方法。
学习重点和难点：本章的学习重点和难点
是大型系统的体系结构设计，以及面向对 象设计方法的理解和掌握。
4 软件测试
内容：主要介绍软件检验和有效性验证，软
件测试的概念、测试技术，和软件测试的步 骤。
ICSE (Int. Conf. Software Engineering) FSE (ACM Symp. Foundations of Software Engineering) ICSM (Int. Conf. Software Maintainance) ICSP (Int. Conf. Software Process) ICST (Int. Conf. Software Testing, Verification and Validation) RE (IEEE . Requirment Engineering) WICSA (Working IEEE/IFIP Conf. Software Architecture)
▪ 图书信息的录入、删除及修改； ▪ 图书信息的多关键字检索查询； ▪ 图书的出借、返还和资料统计； ▪ 图书的远程预约和续借；
▪ 馆际互借（通过电子邮件或现场录入）（选项）。
sw课程设计
sw课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能掌握XX学科的基本知识，了解相关领域的最新进展，理解XX学科的核心概念和原理。
2.技能目标：学生能运用XX学科的方法和技巧解决实际问题，提高分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生通过本课程的学习，培养对XX学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度，培养团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
具体安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理，介绍XX学科的发展历程、研究对象和基本概念。
2.第二章：XX学科的方法和技巧，讲解XX学科的研究方法、数据分析技巧和应用实例。
3.第三章：XX学科在实际应用中的案例分析，通过具体案例使学生了解XX学科在解决实际问题中的作用。
4.第四章：XX学科的最新进展和未来趋势，介绍当前XX学科的研究热点和未来发展方向。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解、演示等方式，向学生传授知识，引导学生理解和掌握基本概念和原理。
2.讨论法：学生分组讨论，针对案例进行分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解XX学科在实际应用中的作用，提高学生的实践能力。
4.实验法：学生进行实验，培养学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用国内权威出版社出版的教材，保证知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新论文，拓宽知识面。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：配备必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。