电路与电工技术最新版教案
电路知识教案电工技术基础教案
电路知识教案电工技术基础教案为了能够更好地教授电工技术基础课程中的电路知识，下面是一个针对此主题的教案，供参考。
教学主题：电路知识概述教学目标：1.了解电路的定义和基本概念；2.掌握电路的基本元件和符号；3.理解电路的基本运算规则；4.能够应用基本电路法则解决简单电路问题。
教学重点：1.电路定义和基本概念；2.电路的基本元件和符号；3.电路的基本运算规则。
教学难点：1.电路的基本运算规则；2.应用基本电路法则解决简单电路问题。
教学准备：1.电路板和连接线；2.电阻、电容、电感和电源等基本电路元件；3.多用途电表。
教学过程：一、引入（5分钟）1.引入电路的概念和重要性，解释为什么我们需要学习电路知识。
2.引导学生思考电路在我们日常生活中的应用。
二、讲解（20分钟）1.介绍电路的基本定义和概念，包括电流、电压和电阻。
2.展示电路元件的不同符号和标记，例如电阻的符号和单位。
3.讲解电路中的串联和并联，以及它们对电阻值和电流的影响。
4.解释欧姆定律和基尔霍夫定律，并演示如何使用它们来计算电流和电压。
三、实验演示（30分钟）1.展示一个简单的电路板，并让学生根据电路图连接电路元件。
2.使用多用途电表测量电流和电压，并记录数据。
3.让学生通过添加或移除电路元件来观察电路中电流和电压的变化。
4.引导学生通过实验验证欧姆定律和基尔霍夫定律。
四、小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，让他们共同讨论和解决一些简单电路问题。
2.鼓励学生互相合作，并向他们提供必要的引导和帮助。
五、总结（10分钟）1.回顾电路的基本定义和概念，强调电流、电压和电阻之间的关系。
2.总结欧姆定律和基尔霍夫定律的应用和意义。
3.提问学生，检查他们对电路知识的掌握情况。
六、作业布置（5分钟）1.布置一些练习题，让学生巩固和应用所学的电路知识。
2.提醒学生下节课的内容和准备工作。
教学延伸：。
2024年新版电工电子技术教案完整版
2024年新版电工电子技术教案完整版一、教学内容本教案依据2024年新版《电工电子技术》教材第3章“电路分析基础”展开，具体内容包括：3.1节电路基本概念，3.2节电路分析方法，3.3节交流电路分析，3.4节三相电路。
二、教学目标1. 掌握电路基本概念，如电压、电流、电阻、功率等，并了解它们之间的关系。
2. 学会使用基本的电路分析方法，如串联、并联、混联等。
3. 能够对交流电路进行分析，理解阻抗、相位等概念。
三、教学难点与重点教学难点：交流电路分析，特别是阻抗和相位的概念。
教学重点：电路基本概念的理解，电路分析方法的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电路演示板、示波器、信号发生器、电阻、电容、电感等元件。
2. 学具：电路实验箱、万用表、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些实际生活中的电路图，引发学生对电路分析的兴趣。
2. 理论讲解：(1) 介绍电路基本概念，如电压、电流、电阻等。
(2) 讲解电路分析方法，如串联、并联、混联等。
(3) 引入交流电路，解释阻抗、相位等概念。
3. 实践情景引入：(1) 搭建串联电路，测量电压、电流，计算电阻。
(2) 搭建并联电路，测量电压、电流，计算总电阻。
(3) 搭建交流电路，观察阻抗、相位的变化。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解电路分析方法的应用。
5. 随堂练习：布置一些电路分析题目，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 电路基本概念：电压、电流、电阻、功率。
2. 电路分析方法：串联、并联、混联。
3. 交流电路分析：阻抗、相位。
七、作业设计1. 作业题目：(1) 计算给定串联电路的电阻、电流、电压。
(2) 计算给定并联电路的总电阻、电流、电压。
(3) 分析给定交流电路的阻抗、相位。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对于交流电路分析部分掌握不够扎实，需要加强练习。
2. 拓展延伸：布置一道综合性的电路分析题目，要求学生结合所学知识，进行深入探讨。
电路与电工技术最新版教案
教师备课簿教案课程名称：电路基础授课班级：17通信(现代学徒制)授课时间：2017-2018学年度第一学期第6周至第18周共13周总学时56 周学时 4授课教师：系主任：教案填写说明与要求1、对表中所列的各项内容均应填写。
2、备课应按教学大纲的要求，在充分专研教材的基础上，广泛收集其他有关参考资料，明确教学有关要求，填好教案首页的各项内容。
3、一般以2个学时为一讲，每一讲均需在讲稿前页按教案格式填写有关内容。
教务处目录首页： (5)第 01 讲第1章电路模型和基本定律 1.1 1.2 (6)第 02 讲第1章电路模型和基本定律1.3 1.4 (7)第 03 讲第1章电路模型和基本定律1.5 (8)第 04 讲第1章电路模型和基本定律 1.7 (9)第 05 讲第2章电阻电路的基本分析方法和定理 2.1 (10)第 06 讲第2章电阻电路的基本分析方法和定理 2.2 2.3 (11)第 07 讲第2章电阻电路的基本分析方法和定理 2.4-2.6 (12)第 08 讲第2章电阻电路的基本分析方法和定理 2.7 (13)第 09 讲实训1---实训板焊接和测量 (14)第 10 讲实训2---KVL和KCL的验证 (15)第 11 讲实训3---电路的仿真分析 (16)第 12 讲实训4---叠加定理的验证 (17)第 13 讲实训5---戴维南定理的验证 (18)第 14 讲实训6---RLC串联谐振仿真 (19)第 15 讲第3章交流电路的分析 3.1 3.2 (20)第 16 讲第3章交流电路的分析 3.3 (21)第 17 讲第3章交流电路的分析 3.4 (22)第 18 讲第3章交流电路的分析 3.5 3.6 (23)第 19 讲第3章交流电路的分析 3.7 (24)第 20 讲第3章交流电路的分析 3.8 (25)第 21 讲第3章交流电路的分析 3.9 (26)第 22 讲第5章磁路与铁芯线圈电路 5.1 (27)第 23 讲第5章磁路与铁芯线圈电路 5.2 (28)第 24 讲第3章交流电路的分析 3.10 (29)第 25 讲第4章电路的暂态分析 (30)第 26 讲第6章交流电动机(选择讲解) (31)第 27 讲直流电路习题训练 (32)第 28 讲交流电路习题训练 (33)首页：。
《电工技术与电子技术》教案
《电工技术与电子技术》教案一、教学目标1. 了解电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 掌握电路的基本组成部分，包括电源、负载、导线和开关。
3. 学习电路的基本分析方法，包括串联电路、并联电路和混联电路。
4. 熟悉常见的电子元件，如电阻、电容、电感和二极管、三极管等。
5. 掌握电子电路的基本设计方法和技巧。
二、教学内容1. 电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 电路的基本组成部分和作用。
3. 电路的基本分析方法，包括电路定律和欧姆定律的应用。
4. 常见电子元件的识别、选用和测量。
5. 电子电路的设计方法和技巧。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 采用实验法，让学生动手操作，加深对电路的理解。
3. 采用案例分析法，分析实际电路案例，提高学生解决实际问题的能力。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学步骤1. 引入电工技术与电子技术的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电路的基本组成部分，让学生了解电路的构成。
3. 学习电路的基本分析方法，通过实例讲解串联电路、并联电路和混联电路的分析方法。
4. 介绍常见电子元件的特点、选用和测量方法。
5. 学习电子电路的设计方法和技巧，结合实际案例进行讲解。
五、教学评价1. 课堂问答：通过提问，检查学生对电工技术与电子技术基本概念的理解。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作能力和对电路的分析能力。
3. 案例分析报告：评估学生解决实际问题的能力和团队合作意识。
4. 期末考试：全面测试学生对电工技术与电子技术知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《电工技术与电子技术》2. 实验设备：电路实验板、电源、电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
3. 辅助工具：万用表、示波器、信号发生器等。
4. 网络资源：相关教学视频、案例和在线测验。
七、教学环境1. 教室：配备多媒体教学设备，如投影仪、计算机等。
电工与电子技术-基本放大电路电子教案
电工与电子技术-基本放大电路电子教案一、教学目标1. 让学生了解放大电路的原理和作用，掌握放大电路的基本组成部分。
2. 使学生熟悉晶体管放大电路的工作原理，能够分析简单的放大电路。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 放大电路概述介绍放大电路的定义、作用和基本组成部分。
2. 晶体管放大电路讲解晶体管的基本工作原理，分析晶体管放大电路的组成和特点。
3. 放大电路的静态工作点讲解放大电路静态工作点的概念，分析静态工作点对放大电路性能的影响。
4. 放大电路的动态分析讲解放大电路动态分析的方法，分析输入、输出信号和负载关系。
5. 放大电路的应用实例介绍放大电路在实际应用中的例子，分析其工作原理。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解放大电路的基本概念、原理和分析方法。
2. 利用多媒体辅助教学，展示放大电路的工作原理和实际应用。
3. 进行课堂讨论，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的参与度。
4. 安排课后实践，让学生动手搭建简单的放大电路，巩固所学知识。
四、教学资源1. 多媒体课件：包括放大电路的原理图、工作原理动画演示等。
2. 实验器材：晶体管、电阻、电容等基本元件，放大电路实验板。
3. 参考资料：相关教材、学术论文、网络资源。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况。
2. 课后作业：检查学生完成的课后练习，评估其对放大电路知识的掌握。
3. 实验报告：评价学生在实验过程中的动手能力、问题分析和解决能力。
4. 期末考试：设置有关放大电路的题目，检验学生对本章节知识的总体掌握。
六、教学内容6. 反馈电路介绍反馈电路的概念、类型和作用。
分析反馈电路对放大电路性能的影响，讲解负反馈和正反馈的区别。
7. 放大电路的设计与调试讲解如何根据需求设计放大电路，包括选择晶体管、确定静态工作点、选择电阻等。
介绍放大电路的调试方法，分析如何调整元件参数以优化电路性能。
8. 频率响应讲解放大电路的频率响应概念，分析放大电路的带宽、增益和失真。
2024年电工电子技术教案完整版
2024年电工电子技术教案完整版一、教学内容本节课选自《电工电子技术》教材第三章第一节，详细内容为“电路分析方法——节点电压法与网孔电流法”。
通过本章学习，使学生掌握基本的电路分析方法，为后续课程打下坚实基础。
二、教学目标1. 理解并掌握节点电压法与网孔电流法的原理和应用。
2. 能够运用所学的电路分析方法解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：节点电压法与网孔电流法的应用。
教学重点：节点电压法与网孔电流法的原理及其相互转换。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图示板、多媒体设备、演示电路。
2. 学具：电工电子实验箱、电路图纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用电路图示板展示一个简单的电路实例，引导学生思考如何分析电路。
2. 理论讲解（15分钟）讲解节点电压法与网孔电流法的原理，通过例题进行详细解释。
3. 例题讲解（20分钟）选取一道典型例题，现场演示解题过程，强调注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行随堂练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 节点电压法的步骤与原理。
2. 网孔电流法的步骤与原理。
3. 节点电压法与网孔电流法的相互转换。
七、作业设计1. 作业题目：（1）分析给定电路，使用节点电压法求解各节点电压。
（2）分析给定电路，使用网孔电流法求解各网孔电流。
2. 答案：（1）节点电压法求解过程及结果。
（2）网孔电流法求解过程及结果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对节点电压法与网孔电流法的掌握程度，以及课堂氛围、教学效果等。
2. 拓展延伸：研究电路分析方法在工程实际中的应用，如电力系统、电子设备等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 随堂练习的设计与实施。
4. 作业设计的深度与广度。
5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的区分教学重点是节点电压法与网孔电流法的原理及其相互转换，而教学难点在于如何将这两种方法应用于实际问题中。
电工技术全套电子教案完整版教案正本书教学教案
《电工技术》课程教案
学期：20XX-20XX-1(2)
分院
课程名称
学时
教材电工技术
授课教师
授课对象
上课地点
上课时间，
教案
教案
教案
教案
教案
教案
教案
教案
教案
《电工技术》课程教案
学期：20XX-20XX-1(2)
分院
课程名称
学时
教材电工技术
授课教师
授课对象
上课地点
上课时间，
教案
教案
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教案
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《电工技术》课程教案
学期：20XX-20XX-1(2)
分院
课程名称
学时
教材电工技术
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授课对象
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《电工技术》课程教案
学期：20XX-20XX-1(2)
分院
课程名称
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教材电工技术
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授课对象
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《电工技术》课程教案
学期：20XX-20XX-1(2)
分院
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教材电工技术
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上课时间，
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教案
教案
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教案。
2024新版电工电子技术精品教案完整版
2024新版电工电子技术精品教案完整版一、教学内容1. 第三章：交流电路的分析与计算，包括单一参数的交流电路、RLC串联交流电路、交流电路的功率分析。
2. 第四章：半导体器件及其应用，包括半导体物理基础、二极管、晶体管、基本放大电路。
二、教学目标1. 理解并掌握交流电路的分析与计算方法。
2. 学会半导体器件的工作原理及其在电路中的应用。
3. 能够分析和设计基本的放大电路。
三、教学难点与重点1. 教学难点：RLC串联交流电路的分析、晶体管放大电路的工作原理。
2. 教学重点：交流电路的功率分析、半导体器件的特性及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：示波器、信号发生器、电阻、电感、电容、二极管、晶体管、面包板。
2. 学具：每组一套实验器材，包括上述教具。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际的交流电路，引导学生观察并思考其工作原理。
2. 理论讲解：a. 讲解单一参数的交流电路分析方法。
b. 分析RLC串联交流电路，并通过示波器观察波形。
c. 介绍交流电路的功率分析，举例说明。
d. 讲解半导体物理基础，介绍二极管、晶体管的工作原理。
e. 介绍基本放大电路的构成及工作原理。
3. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，并引导学生进行计算和分析。
4. 随堂练习：布置相关练习题，要求学生在课堂上完成，并及时给予反馈。
5. 实验操作：a. 学生分组进行实验，搭建RLC串联交流电路，观察并分析波形。
b. 搭建半导体器件实验电路，观察并分析其工作状态。
c. 设计并搭建一个基本放大电路，观察其放大效果。
六、板书设计1. 交流电路的分析与计算：a. 单一参数的交流电路b. RLC串联交流电路c. 交流电路的功率分析2. 半导体器件及其应用：a. 半导体物理基础b. 二极管、晶体管c. 基本放大电路七、作业设计1. 作业题目：a. 计算单一参数的交流电路的电压和电流。
b. 分析RLC串联交流电路的功率。
c. 画图并解释二极管、晶体管的工作原理。
电工技术电子教案
电工技术与电子教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握电工技术的基本概念、原理和应用。
2. 使学生熟悉电子元件的识别、选用和应用，掌握基本的电子电路设计方法。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容第一章：电工技术基础1. 电工基本概念2. 电路元件3. 电路定律与分析方法4. 电工测量第二章：变压器与电动机1. 变压器的工作原理与应用2. 电动机的分类与结构3. 电动机的运行原理与控制第三章：电力电子技术1. 电力电子器件2. 电力电子电路及其应用3. 电力电子技术的应用领域第四章：电气控制技术1. 继电器控制系统2. plc控制系统3. 电气控制系统的设计与维护第五章：电子技术基础1. 电子元件2. 电子电路基本分析方法3. 常用电子电路及其应用三、教学方法1. 采用讲授与实验相结合的教学方式，使学生在理论的基础上掌握实际操作技能。
2. 利用多媒体课件，直观展示电工电子技术的原理与应用，提高学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论和动手实践，培养学生的团队协作能力和创新精神。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩，占总评的30%。
2. 实验报告：包括实验操作、数据处理和总结，占总评的30%。
3. 期末考试：包括理论知识和实际操作，占总评的40%。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的电工技术与电子教材。
2. 实验设备：电工实验桌、电子实验箱、示波器、信号发生器等。
3. 教学软件：多媒体课件、在线教学平台等。
六、教学计划安排1. 第一章：电工技术基础（2周）第1-2节：电工基本概念与电路元件第3-4节：电路定律与分析方法第5-6节：电工测量2. 第二章：变压器与电动机（2周）第7-8节：变压器的工作原理与应用第9-10节：电动机的分类与结构第11-12节：电动机的运行原理与控制3. 第三章：电力电子技术（2周）第13-14节：电力电子器件第15-16节：电力电子电路及其应用第17-18节：电力电子技术的应用领域4. 第四章：电气控制技术（2周）第19-20节：继电器控制系统第21-22节：PLC控制系统第23-24节：电气控制系统的设计与维护5. 第五章：电子技术基础（2周）第25-26节：电子元件第27-28节：电子电路基本分析方法第29-30节：常用电子电路及其应用6. 第六章：模拟电子技术（2周）第31-32节：放大器电路第33-34节：滤波器与稳压电路第35-36节：模拟信号处理与应用7. 第七章：数字电子技术（2周）第37-38节：数字电路基础第39-40节：逻辑门与逻辑电路第41-42节：数字电路设计及其应用8. 第八章：电力电子设备及其控制（2周）第43-44节：电力电子设备的运行原理第45-46节：电力电子设备控制技术第47-48节：电力电子设备在工业中的应用9. 第九章：电气工程案例分析（2周）第49-50节：电气工程案例分析方法第51-52节：电气工程案例分析实践10. 第十章：电工技术与电子技术综合实训（2周）第53-54节：电工技术与电子技术综合实训项目第55-56节：实训总结与成果展示七、教学实践活动1. 实验：安排10次实验，每次实验时间为2学时，共计20学时。
电工技术第二版教学设计
电工技术第二版教学设计一、概述本教学设计是基于电工技术第二版的教学材料，旨在对电工技术专业的学生进行系统的课程教学。
二、教学目标1.掌握电工技术的基础理论和实践技能，能够熟练掌握电路设备的安装、维护和修理等方面的知识和技能。
2.了解电工安全生产、电工工程监理和安全防范的基本知识，增强电工安全意识。
三、课程设置本教学设计共分为以下几个部分：1. 基础理论课程内容包括：•电工基础知识•电路基础知识•电器基础知识2. 实践技能课程内容包括：•电器设备安装和调试•电器设备维护和保养•电器设备故障排除3. 安全生产课程内容包括：•电工安全生产管理•电工安全防范•电工工程监理规定四、教学方法1.教师主导讲解和演示，学生辅助实践；2.实验与示范相结合，注重理论和实际操作的结合；3.采用交互教学法，增强学生的参与意识和主动性；4.定期组织课外实践活动，巩固学生的理论知识和实践技能。
五、考核与评分1.期末考试：占总成绩的60%；2.平时成绩：包括课堂表现、实验操作、课程设计等，占总成绩的40%。
六、教学资源1.电工技术第二版教材；2.电器设备和实验器材；3.多媒体教学设备。
七、教学成果1.全面提升学生的电工技术水平，掌握电工专业知识和实践技能；2.培养学生的电工安全意识，增加学生的安全防范知识；3.提高学生实践技能，增强学生的就业竞争力。
八、教学总结本教学设计以电工技术第二版为基础材料，以实习操作为主要学习方式，将基础理论知识和实践技能相结合，注重理论和实际操作的结合，定期组织课外实践活动，是一种比较优秀的教学设计。
电路与电工技术最新版说课精品课件
叠加定理应用及验证
1 创设情境，任务驱动
(10分钟)
2 任务分析，引入新知识点 (20分钟)
3 任务实施，过程考核 (30分钟)
4 任务总结，知识梳理
(20分钟)
5 任务拓展，提高能力
(10分钟)
四、教学设计—（一次课为例）
任务引入 任务分析 任务实施 任务总结 任务拓展
任务一：叠加定理的应用及验证
周朝胜 讲师 硕士 机电一体化
是
专任教师
薛金水 讲师 硕士
电子
是
专任教师
陈应华 高工 学士
电子
是
外聘兼课
五、课程资源
3、实训条件
实训室—2208、电梯404
五、课程资源
4、学生安装软件
六、课程评价
1、对学生考核方式
考勤作业10% 课堂参与10% 课后作业15% 实训成绩15% 期末考试50%
六、课程评价
谢 谢！
请专家评委指正
安全教育 电压表、电流表的使用
四、教学设计—（一次课为例）
任务引入
3、计算、验证叠加定理
任务分析
任务实施
任务总结 任务拓展
四、教学设计—（一次课为例）
任务引入 任务分析 任务实施 任务总结
1、归纳、总结任务实施过程中遇到的问题及解 决方法。
2、验证除源法则：不作用的独立电压源视为短 路，不作用的电流源视为开路
说课
电路与电工技术
说 课 提纲
1 课程定位 2 课程内容 3 教学方法与手段 4 教学过程 5 教学资源 6 课程评价
一、课程定位
1、课程定位
★ 专业核心课程（第一学年、第一学期）
★ 针对性的加强理论的学习
(完整版)电工技术基础与技能教案全套,完整版(可编辑修改word版)
《电工技术基础与技能》教案第一节电路一、电路的组成1.电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。
(1)电源：把其他形式的能转化为电能的装置。
如：干电池、蓄电池等。
(2)用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。
如电灯等。
(3)导线：连接电源与用电器的金属线。
作用：把电源产生的电能输送到用电器。
(4)开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态（画图说明）1.通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。
2.开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。
3.短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。
三、电路图1.电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流：电荷的定向移动形成电流。
（提问）2.在导体中形成电流的条件(1)要有自由电荷。
(2)必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。
二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
I = qt2．单位：1A = 1C/s；1mA = 10-3 A；1μA = 10-6A3.电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。
4.直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
（画图说明）第三节电阻一、电阻1.导体对电流所呈现出的阻碍作用。
不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。
2.导体电阻是由它本身的物理条件决定的。
例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。
3.电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。
R =lS式中：－导体的电阻率。
它与导体的几何形状无关，而与导体材料的性质和导体所处的条件有关（如温度）。
电路与电工技术全书课件完整版ppt全套教学教程最全电子教案电子讲义最新
当电压的参 考方向与电动势
电压正方向表示电位降
的参考方向相反
A
时 A
UE
当电压的参
E
U
E
U
考方向与电动 势的参考方向
B
相同时 B
E 5V
E 5V
U E
U VA VB 5V U VB VA 5V
UE
U E
电路与电工技术
注意：
1. i、u、e 的参考方向可任意假定。但一经选定，分析过程
线性电阻（过原点的直线） 分类： 非线性电阻
电路与电工技术
2）电阻的电压电流关系 （1）伏安特性曲线
i
i
f (u, i) 0
电阻的伏安 特性曲线
0
u
0
u
非线性电阻
线性电阻
电阻元件的 u、i 关系可由 u – i 平面的一条曲线确定。
电路与电工技术
3）欧姆定律（线性电阻）
u
R tg u
i
G 1 R
36
电路Байду номын сангаас电工技术
第2章 直流电路的基本分析和计算
学习目的： 1. 掌握基尔霍夫定律，它是分析电路最基本的定律；能运用支路 电流法分析电路。 2. 能正确应用叠加定理和戴维南定理分析和计算两个网孔以上的 电路。 3. 建立电压源和电流源的概念，了解它们的特性及等效变换。 学习重点：基尔霍夫的两大定律，支路电流法、叠加定理和戴维 南定理；电压源和电流源的等效变换。 学习难点：基尔霍夫电压定律，支路电流法和戴维南定理；电压 源和电流源的等效变换。
电感
i
亨利（H）
（安）A
+
u
L
–
电路与电工技术
《电工技术与电子技术》教案
《电工技术与电子技术》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 培养学生运用电工技术与电子技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生对电工技术与电子技术实验的操作技能。
二、教学内容第一章：电工技术与电子技术概述1. 电工技术与电子技术的定义和发展历程。
2. 电工技术与电子技术的应用领域。
第二章：电路基本概念与基本定律1. 电路的基本概念：电路、电流、电压、电阻等。
2. 基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律等。
第三章：简单电路的分析与设计1. 串并联电路的特点与分析方法。
2. 电路的设计与优化。
第四章：电子元器件及其应用1. 常见电子元器件的识别与检测。
2. 电子元器件的应用实例。
第五章：模拟电路及其应用1. 放大电路的基本原理与分析方法。
2. 滤波电路、整流电路的应用。
三、教学方法1. 采用讲授法，系统地讲解电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 采用案例分析法，分析实际应用中的电工技术与电子技术问题。
3. 开展实验教学，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和实验操作考试。
五、教学资源1. 教材：《电工技术与电子技术》。
2. 实验设备：电路实验箱、电子元器件、测试仪器等。
3. 网络资源：相关学术论文、教学视频等。
六、教学进度安排第一章：2课时第二章：3课时第三章：4课时第四章：3课时第五章：4课时七、教学实践1. 组织学生进行电工技术与电子技术实验，提高学生的动手能力。
2. 开展课外实践活动，让学生参与到实际项目中，锻炼实际应用能力。
八、教学反思1. 定期进行教学反思，了解学生的学习情况，调整教学方法和策略。
2. 关注行业发展动态，更新教学内容和案例。
九、教学拓展1. 组织学生参加电工技术与电子技术相关的竞赛和活动。
2. 推荐学生阅读相关书籍和论文，拓宽知识面。
十、教学总结本教案旨在系统地传授电工技术与电子技术的基本知识，培养学生的实际应用能力和实验操作技能。
2024版《电工基础》电子教案[1]
![2024版《电工基础》电子教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/9f74c63b00f69e3143323968011ca300a6c3f6ec.png)
《电工基础》电子教案目录•课程介绍与教学目标•直流电路基础知识•交流电路基础知识•磁路与变压器原理及应用•异步电动机原理及应用•同步发电机原理及应用•电力电子技术基础•安全用电常识与操作规范01课程介绍与教学目标Part《电工基础》课程概述《电工基础》是电气类、自动化类等专业的基础课程，主要内容包括电路的基本概念、基本定律、分析方法以及电路元件等。
通过本课程的学习，学生应掌握电路的基本理论和基本分析方法，具备分析和解决简单电路问题的能力，为后续专业课程的学习打下基础。
掌握电路的基本概念和基本定律，理解电路元件的工作原理和特性，了解电路的基本分析方法。
知识目标能力目标素质目标能够运用所学知识分析和解决简单电路问题，具备基本的电路实验技能和电路设计能力。
培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和职业素养。
030201教学目标与要求教材及参考资料教材《电工基础》（第X版），XXX主编，XXX出版社。
参考资料《电路分析基础》、《电路原理》等相关教材及辅导书籍，以及电路仿真软件、在线课程等学习资源。
02直流电路基础知识Part电流、电压和电阻概念电流电荷的定向移动形成电流，单位时间内通过导体横截面的电荷量称为电流强度，简称电流。
电压电场中两点之间的电位差称为电压，它是推动电荷移动的力。
电阻导体对电流的阻碍作用称为电阻，它反映了导体导电能力的大小。
STEP 01STEP 02STEP 03欧姆定律及应用欧姆定律内容I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
欧姆定律公式欧姆定律应用用于计算电路中电流、电压和电阻之间的关系，是电路分析的基础。
在闭合电路中，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成串联、并联和混联电路分析串联电路电路中各元件依次相连，电流只有一条路径通过所有元件。
电路分析方法根据电路的连接方式，应用欧姆定律、基尔霍夫定律等电路基本定律进行分析计算。
并联电路电路中各元件并列连接在电路中，电流有多条路径可分别通过各元件。
电工技术教案范文
电工技术教案范文一、教学目标1.知识目标：学生了解电工技术的基本原理和操作技巧，掌握基本的电路布线及接线方法，学会使用常用的电工工具和仪器。
2.能力目标：学生具备一定的电工操作能力，能够正确进行电路的布线和接线，能够使用电工工具和仪器进行简单的测量和维修。
3.情感目标：培养学生的工作责任感和安全意识，让学生在操作电路时能够注意安全，并能够积极主动地参与到实际的电工工作中。
二、教学内容1.电工技术基础知识：电流、电压、电阻等基本物理概念；电路的基本组成和分类；电路的布线和接线方法等。
2.电工工具和仪器的使用：电工钳、电压表、电流表、电工扳手等常用电工工具和仪器的名称、使用方法及注意事项。
3.电工安全知识：安全用电的基本知识，如插座、开关等的安装和使用注意事项；电路故障的排查和修理等。
三、教学方法1.概念讲解法：通过讲解电工技术的基本概念和原理，帮助学生理解电工技术的基本知识。
2.示范演示法：通过教师的示范演示，让学生观看实际的电工操作过程，帮助学生掌握操作的技巧和方法。
3.实践操作法：通过让学生亲自实践操作，提高学生的操作能力，并检验学生对于电工技术的理解和掌握程度。
四、教学步骤1.知识导入：概念讲解(1)引入电工技术的概念，并给出电工技术的应用范围和重要性。
(2)介绍电工技术中的基本物理概念，如电流、电压、电阻等，并讲解它们之间的关系。
2.知识讲解：讲解电工技术的基本知识和操作方法。
(1)介绍电路的基本组成和分类，如串联电路、并联电路等，并给出实际的例子进行说明。
(2)讲解电路的布线和接线方法，介绍电线的选择和安装技巧。
(3)介绍常用的电工工具和仪器的名称、使用方法及注意事项。
3.操作演示：通过示范演示操作，帮助学生理解和掌握操作技巧。
(1)示范如何进行电路布线和接线。
(2)示范如何使用电工工具和仪器进行测量和维修。
4.实践操作：让学生亲自进行操作，检验学生对于电工技术的掌握程度。
(1)学生按照示范演示的要求进行电路布线和接线，检查其操作的正确性。
电工教案《电路》
即
R 2 R1 R1 (t 2 t1 )
R2R1 [1(t2t1) ] ο ο 例 1：一漆包线（铜线）绕成的线圈，15 C 时阻值为 20，问 30 C 时此线圈的阻值 R 为多少？ 例 2：习题（ 《电工基础》第 2 版周绍敏主编） 4.计算题(3)。
课时计划授课教案
教师：
授课日期 授课节次 授课班级 10C1 10G1
课题：
教学目的
第一节
电 路
使学生认识电路的基本概念和图形画法
教学重点
1.电路的组成 2.电路的几种状态 电路
教学难点
教学准备
1.教参 2.教案 1.讲授法 2.演示法 分钟
教学方法
Ⅰ、课堂组织： 5
课前点名，维持纪律
教
Ⅱ、复习旧课，导入新课： 1.学习电工的意义 2.认识电路和电路图画法 Ⅲ、讲授新课： 75 分钟
5 分钟
学
一、电路的组成 1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
过
2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解） 。 (1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。如：干电池、蓄电池等。 (2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。如电灯等。
程
(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。作用：把电源产生的电能输送到用电器。 (4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。 二、电路的状态（画图说明）
Ⅳ、归纳总结： 3
(2) 结论：电阻率的大小反映材料导电性能的好坏，电阻率愈大，导电性能愈差。 导体：＜10-6 m 绝缘体：＞107m 半导体：10-6m＜ ＜107m (3) 举例说明不同导电性能的物质用途不同。 二、电阻与温度的关系 1．温度对导体电阻的影响： (1) 温度升高，自由电子移动受到的阻碍增加； (2) 温度升高，使物质中带电质点数目增多，更易导电。随着温度的升高，导体的电阻是 增大还是减小，看哪一种因素的作用占主要地位。 2．一般金属导体，温度升高，其电阻增大。少数合金电阻，几乎不受温度影响，用于制 造标准电阻器。超导现象：在极低温（接近于热力学零度）状态下，有些金属（一些合 金和金属的化合物）电阻突然变为零，这种现象叫超导现象。 ο 3．电阻的温度系数：温度每升高 1 C 时，电阻所变动的数值与原来电阻值的比。若温度 为 t1 时，导体电阻为 R1，温度为 t2 时，导体电阻为 R2，则
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教师备课簿
教案
课程名称：电路基础
授课班级：17通信(现代学徒制)
授课时间：2017-2018学年度第一学期第6周至第18周共13周
总学时56 周学时 4
授课教师：
系主任：
教案填写说明与要求
1、对表中所列的各项内容均应填写。
2、备课应按教学大纲的要求，在充分专研教材的基础上，广泛收集其他有关参考资料，明确教学有关要求，填好教案首页的各项内容。
3、一般以2个学时为一讲，每一讲均需在讲稿前页按教案格式填写有关内容。
教务处
目录
首页： (5)
第 01 讲第1章电路模型和基本定律 1.1 1.2 (6)
第 02 讲第1章电路模型和基本定律1.3 1.4 (7)
第 03 讲第1章电路模型和基本定律1.5 (8)
第 04 讲第1章电路模型和基本定律 1.7 (9)
第 05 讲第2章电阻电路的基本分析方法和定理 2.1 (10)
第 06 讲第2章电阻电路的基本分析方法和定理 2.2 2.3 (11)
第 07 讲第2章电阻电路的基本分析方法和定理 2.4-2.6 (12)
第 08 讲第2章电阻电路的基本分析方法和定理 2.7 (13)
第 09 讲实训1---实训板焊接和测量 (14)
第 10 讲实训2---KVL和KCL的验证 (15)
第 11 讲实训3---电路的仿真分析 (16)
第 12 讲实训4---叠加定理的验证 (17)
第 13 讲实训5---戴维南定理的验证 (18)
第 14 讲实训6---RLC串联谐振仿真 (19)
第 15 讲第3章交流电路的分析 3.1 3.2 (20)
第 16 讲第3章交流电路的分析 3.3 (21)
第 17 讲第3章交流电路的分析 3.4 (22)
第 18 讲第3章交流电路的分析 3.5 3.6 (23)
第 19 讲第3章交流电路的分析 3.7 (24)
第 20 讲第3章交流电路的分析 3.8 (25)
第 21 讲第3章交流电路的分析 3.9 (26)
第 22 讲第5章磁路与铁芯线圈电路 5.1 (27)
第 23 讲第5章磁路与铁芯线圈电路 5.2 (28)
第 24 讲第3章交流电路的分析 3.10 (29)
第 25 讲第4章电路的暂态分析 (30)
第 26 讲第6章交流电动机(选择讲解) (31)
第 27 讲直流电路习题训练 (32)
第 28 讲交流电路习题训练 (33)
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