演示文稿1心中有他人素材

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快乐体验
规则:只能用一只手拿香蕉 并且手臂不可以弯曲
先吃完香蕉者为胜
合作探究
1、在与人交往合作中为什么要平等待人? 其意义是什么?
2、与人合作中怎样做到“己所不欲,勿施于人”?
3、与人合作为什么要理解和宽容? 怎样做到理解和宽容?
生活剧场
镜头一
1. 林冬为什么故意拉开两人的 距离呢?
2.林冬的做法吗?为什么?
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
己所不欲,勿施于人
体谅他人的处境
尊重他人的意愿 主动地站到对方的位置上想问题
◆晚上看电视,爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢 的节目不一样,你_____ ◆新学期开学,老师让你帮着发书,而有的书皮有 点破损或污渍,你_____ ◆终于考完试了,你想和同学欢闹到深夜,可邻居 们却还要休息,你_____
品味生活
在日常生活中还有哪些不 平等对待他人的事呢?
平等待人
为 什 么
平等待人是建立良好合作关系的基础。 每个人在人格和法律上是平等的。
把对方看成和自己同等的人,平等相 怎 么 处,尊重对方的人格、利益,自觉承担应 做 有的责任。
镜头二
1、林冬、赵华与班长发生不愉快 的原因是什么?
2、启示我们在与他人交往合作中 要注意什么?
Leabharlann Baidu
◆累了一天,上公交车好不容易抢到了一个座位, 可正好有位老人站在你的旁边,你___
镜头三
林冬、赵华等同学的学习小组被评为 最佳合作小组,特发此状,以资鼓励。
————中学
理解 宽容
引 经 据 典
畅所欲言
通过这节课的学习, 你有哪些收获?
1、开学了,班主任王老师与同学们商量后决定,本学期要 通过竞选产生班委会成员,共五人,全班同学都可以参与 竞选,参与过程中遵循与以往相同的规则。 有的同学提出意见,小童从小就患有小儿麻痹症,不适 合参与班委竞选,因为这关系到全班的形象。你怎么看待 这种观点?
2、 班主任让小明和小亮一起办黑板报。但小明最近工作 太忙了,既要组织艺术节演出,又要组织辩论会、演讲赛,因 此,他想让小亮多干一点。可是小亮认为工作是共同的,应该 各做一半,这才公平。小明虽然没说什么,但从此以后,他逐 渐和小亮疏远了,不愿和他再合作了。小亮不明白为什么,自 言自语道:“我错了吗?”请你告诉小亮这是为什么?
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