演示文稿1心中有他人素材
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心中有他人演讲稿
心中有他人演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“心中有他人”。
人是一个社交的动物，我们总是与他人保持着某种联系。
这种联系既是生活中必需的，也是我们心灵的寄托和依靠。
当我们心中有他人时，我们会更加关心他人的需要，倾听他人的心声，并且尽己所能地去帮助他人。
首先，我们要关心身边的人。
在我们身边，总会有一些人需要我们的关心和帮助。
无论是家人、朋友、同学还是陌生人，都可能需要我们伸出援手。
关心他人不仅是一种道德上的责任，更是一种人与人之间相互依赖和共同进步的体现。
只有当我们关心他人，才能真正体会到帮助他人、帮助别人成功的快乐。
其次，我们要倾听他人的心声。
很多时候，他人并不需要我们给予实质性的帮助，只需有人能够倾听他们的心声，为他们分担一些困扰和痛苦。
当我们心中有他人时，我们就会更加耐心地听取他人的倾诉，理解他们的困难和心情。
倾听他人的心声，不仅为他人提供了一种情感上的支持，也有助于我们建立更加亲密的关系和更加深入的交流。
最后，我们要尽己所能地去帮助他人。
当我们心中有他人时，我们会主动关注他人的需要，并且尽量用我们的资源和力量去满足他们。
有一句话说：“人人为我，我为人人。
”这就是一种心中有他人的精神。
无论是帮助他人解决生活上的困难，还是帮助他人实现人生的目标，我们都应该尽己所能地提供帮助。
只有当我们真正关心他人，愿意为他人付出时，我们才能获得他人的认可和尊重。
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战。
但是，只要我们心中有他人，就会有更多的勇气和力量去面对困难，同时也能够更好地理解他人的困境和苦衷。
心中有他人，不仅是一种精神的追求，更是一种价值观的体现。
因此，让我们心中有他人，关心身边的人，倾听他人的心声，尽己所能地去帮助他人。
相信在我们的努力下，我们的社会将会变得更加和谐、美好，每个人的生活也将会得到更多的温暖和快乐。
谢谢大家！。
心中有他人ppt优秀课件9 人民版
成语小故事
听过“将相和”的故 事吗？你最欣赏蔺相如 或廉颇的哪点品质？
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位 比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不 胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而 爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到 了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过 来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼 了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他 呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁 厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都 不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就 因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵 国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的 是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想， 觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是 ，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇 来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好 朋友，同心协力保卫赵国。
上的地位都是平等的，对弱 小和陌生的同学，我们更应 该平等相待，甚至要给予更 多的关心和帮助，让对方感 受集体的温暖，形成好的同 学关系。
走出自我
豁达待人
体谅他人
P71事例
怎样做到体谅他人？
（1）在合作过程中，自己不情愿做的、 不接受的事，就不要推给他人，要求他 人去做。 （2）当在合作中与他人产生了矛盾，应 主动地站到对方的位置上想问题，体谅 对方的情感，以便在理解对方的同时， 寻找解决问题的最佳方法。
——雨果
心中有他人PPT课件19 人民版(24张)
心中有他人
授课教师：
身 边 的 感 动
“山东省大众慈善之星”、“济宁市慈善楷模”、“邹城市 十佳爱心使者”——邹城市石墙镇建筑公司总经理孔祥银。 孔祥银的家乡石墙镇小石村村北有一条河，以前河上没 桥，他毅然决定投资30多万元为群众建一座生产桥。多年 来，他还先后资助村里4万余元建起了自来水塔一座，解决 了全村近3000人吃自来水的问题；投资100多万元为村里修 桥铺路，彻底改善了村民的生产生活环境。 孔祥银十分重视教育。他在建设石墙镇羊绪前村小学时 自己捐款10多万元用于工程建设。此外，他还先后为大石 二小学捐资9万余元，湖山小学捐资9万余元，小石小学捐 资17万元。多年来，他累计为家乡教育事业捐款达50万元。 孔祥银同志对贫困失学儿童他更是爱心洋溢，先后资助困难 家庭、单亲失学儿童30余名，使他们能够顺利完成学业。 2007年、2008年，孔祥银先后捐赠20余万元，资助新入学 的40余名家庭困难的大学生。孔祥银还十分关心老年人生 活，每年他都为敬老院老人、村五保户、困难户送钱送物送 温暖，三十年如一日从未间断。
小试牛刀
1、平等对待别人，就应当（ A ） ①把对方看成和自己同等的人 ②尊重对方的人格和利益 ③主动承担起自己的责任 ④不盛气凌人，颐指气使 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ B 2、我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是（ ） A、用自己的心去和别人交换 B、主动地站到对方的位置上 想问题，体谅对方的情感 C、在人格上尊重对方 D、关注对方的一切，任何事情 都要为对方想到
谢谢大家！
祝各位领导、老师、同学们
身体健康！万事如意！
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
授课教师：
身 边 的 感 动
“山东省大众慈善之星”、“济宁市慈善楷模”、“邹城市 十佳爱心使者”——邹城市石墙镇建筑公司总经理孔祥银。 孔祥银的家乡石墙镇小石村村北有一条河，以前河上没 桥，他毅然决定投资30多万元为群众建一座生产桥。多年 来，他还先后资助村里4万余元建起了自来水塔一座，解决 了全村近3000人吃自来水的问题；投资100多万元为村里修 桥铺路，彻底改善了村民的生产生活环境。 孔祥银十分重视教育。他在建设石墙镇羊绪前村小学时 自己捐款10多万元用于工程建设。此外，他还先后为大石 二小学捐资9万余元，湖山小学捐资9万余元，小石小学捐 资17万元。多年来，他累计为家乡教育事业捐款达50万元。 孔祥银同志对贫困失学儿童他更是爱心洋溢，先后资助困难 家庭、单亲失学儿童30余名，使他们能够顺利完成学业。 2007年、2008年，孔祥银先后捐赠20余万元，资助新入学 的40余名家庭困难的大学生。孔祥银还十分关心老年人生 活，每年他都为敬老院老人、村五保户、困难户送钱送物送 温暖，三十年如一日从未间断。
小试牛刀
1、平等对待别人，就应当（ A ） ①把对方看成和自己同等的人 ②尊重对方的人格和利益 ③主动承担起自己的责任 ④不盛气凌人，颐指气使 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ B 2、我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是（ ） A、用自己的心去和别人交换 B、主动地站到对方的位置上 想问题，体谅对方的情感 C、在人格上尊重对方 D、关注对方的一切，任何事情 都要为对方想到
谢谢大家！
祝各位领导、老师、同学们
身体健康！万事如意！
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
心中有他人PPT课件7 人民版(27张)
体验换位思考
晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜
欢的节目不一样……
新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书皮 有点破损或污渍…… 你劳累了一天，上公交车好不容易抢到了一个 座位，可正好有位老人站在你的旁边……
思考探究
每个人都是与众不同的,由于各自的生活环境、 教育状况。。。不同；由于双方的不了解或一时的 误解，在相处时难免有磕碰，有矛盾。而这些磕碰、 矛盾是不利于合作的。 在这样的状况下，我们该怎么做呢？
生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏， 更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章， 就要善于与人合作。正如一位心理学家所说： “如果你能够使别人乐意和你合作，不论做 任何事情，你都可以无往不胜。” 善于与他人合作是一种品德，也是一种艺 术。那么，怎样处理合作中的人际关系，获 得稳定可靠的合作伙伴，走好合作之路，享 受成功的喜悦呢？那你在合作中就要“心中 有他人”
是什么把杨振宁与密耳斯紧紧地联系在一起?
共同的兴趣和爱好
杨振宁与密耳斯存在哪些差异?
资历不同
面对差异,杨振宁是怎么做的?
大度、待人真诚、能平等待人 两人合作的结果如何?
杨—密耳斯规范场理论宣告诞生，并荣获诺贝尔物 理学奖。
合作是为了共同的利益或共同的目标而形 成的人际关系。
平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管 每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在 差异，但是每个人在人格上和法律上的地位都 是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待 自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等 相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有 的责任，才会赢的对方的好感和认同，才能与 之结成良好的合作关系。
有彼此真诚的合作，每个人才能充分展示自己的聪明
与才智。希望同学们都能做到心中有他人，培养善良、
心中有他人PPT课件20 人民版(23张)
有这样一个故事：一个盲人在夜晚走 路时，手里总提着一个明亮的灯笼。人们 很好奇，就问他：“你自己看不见，为什 么还要提着灯走路？”盲人说：“我提着 灯笼，不仅为别人照亮了路，同时别人也 容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了 别人，也保护了自己。”
读完这个故事，你有什感想？
盲人提着灯走路，说明他心中有他 人，为他人考虑。同时也告诉我们，遇 到事情或者我们自己做事时，多替别人 想一想，有时候替别人想就是替自己想。
• 能为别人开花的心是善良的心，能 为别人付出的人事不寻常的人。这 类人必定高高贵的精神，有高尚的 品格，有天使的心灵。
那我们应该怎么做？
心中有他人的人具备了哪些高 尚的品格？
说一说：自己有那些为他人着想的行为，对此， 你获得了什么，别人又得到了什么？
为他人着想，利人利己
故事会：阅读p49页材料，并收 集类似故事讲一讲。
5月12日地震发生时，9岁半的小林浩逃出来后没有惊慌 的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的 救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中， 小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通 讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急 的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天， 2008年5月14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小 时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都 江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。2008年5月19日， 小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动 中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都 市儿童医院做了身体检查，还好并无大碍，只是一些皮 外伤。了7个小时的山路，他逃出映秀，后来被安置到 了四川省儿童活动中心。后来被问到为什么要再次进去 救人时，他说：“我是班长！”
5月12日3时10分左右，绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时 间赶往武都小学实施救援。 武都小学的教学楼坍塌了大半部分， 下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很 快徒手展开救援。19岁的荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达 3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的 墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血 了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上 天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍然没有停歇。13日上午10时 许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车 的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌！ 危险！快撤！消防指挥部下达了命令。荆利杰从废墟中钻了出来。 就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟， 余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利 杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去 的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可 能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一 个！”现场所有人都哭了……
读完这个故事，你有什感想？
盲人提着灯走路，说明他心中有他 人，为他人考虑。同时也告诉我们，遇 到事情或者我们自己做事时，多替别人 想一想，有时候替别人想就是替自己想。
• 能为别人开花的心是善良的心，能 为别人付出的人事不寻常的人。这 类人必定高高贵的精神，有高尚的 品格，有天使的心灵。
那我们应该怎么做？
心中有他人的人具备了哪些高 尚的品格？
说一说：自己有那些为他人着想的行为，对此， 你获得了什么，别人又得到了什么？
为他人着想，利人利己
故事会：阅读p49页材料，并收 集类似故事讲一讲。
5月12日地震发生时，9岁半的小林浩逃出来后没有惊慌 的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的 救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中， 小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通 讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急 的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天， 2008年5月14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小 时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都 江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。2008年5月19日， 小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动 中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都 市儿童医院做了身体检查，还好并无大碍，只是一些皮 外伤。了7个小时的山路，他逃出映秀，后来被安置到 了四川省儿童活动中心。后来被问到为什么要再次进去 救人时，他说：“我是班长！”
5月12日3时10分左右，绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时 间赶往武都小学实施救援。 武都小学的教学楼坍塌了大半部分， 下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很 快徒手展开救援。19岁的荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达 3天时间的救援。余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的 墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血 了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上 天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍然没有停歇。13日上午10时 许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车 的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌！ 危险！快撤！消防指挥部下达了命令。荆利杰从废墟中钻了出来。 就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟， 余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利 杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。就在跪下去 的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可 能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一 个！”现场所有人都哭了……
心中有他人演讲稿
心中有他人演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的一些心得体会。
我想谈的主题是“心中有他人”。
在我们的生活中，总会有一些人让我们心中有他人。
这些人可能是我们的家人、朋友、老师，甚至是陌生人。
他们在我们的生活中扮演着不同的角色，但却都给予了我们无尽的关爱和帮助。
首先，我想谈一下家人。
家人是我们生命中最亲近的人，他们无私地为我们付出，无论是物质上的支持还是精神上的鼓励。
他们总是默默地守护着我们，为我们的成长和幸福默默奉献。
我们应该珍惜家人，感恩他们的付出，让他们在我们心中永远有一席之地。
其次，我想谈一下朋友。
朋友是我们生活中的知己，他们与我们分享喜怒哀乐，给予我们支持和鼓励。
有时候，朋友比家人更能理解我们的心情，他们在我们困难的时候伸出援手，让我们感受到温暖和力量。
我们应该珍惜友谊，珍惜那些与我们共同成长的朋友，让他们在我们心中永远有一席之地。
最后，我想谈一下陌生人。
在我们的生活中，总会遇到一些陌生人，他们可能只是我们生命中的过客，但却给我们留下了深刻的印象。
有时候，一个微笑、一个问候，甚至是一个小小的举动，都能让我们感受到他人的温暖和关怀。
我们应该学会尊重他人，学会关心他人，让每一个人在我们心中都有一席之地。
在我们的生活中，心中有他人是一种美好的品质，它让我们更加关注他人的需求，更加懂得感恩和珍惜。
让我们共同努力，让心中有他人成为我们生活的一部分，让我们的世界充满爱和温暖。
谢谢大家！愿我们的心中永远有他人！。
心中有他人PPT优秀课件19 人民版(共24张)
心中有他人
授课教师：
身 边 的 感 动
“山东省大众慈善之星”、“济宁市慈善楷模”、“邹城市 十佳爱心使者”——邹城市石墙镇建筑公司总经理孔祥银。 孔祥银的家乡石墙镇小石村村北有一条河，以前河上没 桥，他毅然决定投资30多万元为群众建一座生产桥。多年 来，他还先后资助村里4万余元建起了自来水塔一座，解决 了全村近3000人吃自来水的问题；投资100多万元为村里修 桥铺路，彻底改善了村民的生产生活环境。 孔祥银十分重视教育。他在建设石墙镇羊绪前村小学时 自己捐款10多万元用于工程建设。此外，他还先后为大石 二小学捐资9万余元，湖山小学捐资9万余元，小石小学捐 资17万元。多年来，他累计为家乡教育事业捐款达50万元。 孔祥银同志对贫困失学儿童他更是爱心洋溢，先后资助困难 家庭、单亲失学儿童30余名，使他们能够顺利完成学业。 2007年、2008年，孔祥银先后捐赠20余万元，资助新入学 的40余名家庭困难的大学生。孔祥银还十分关心老年人生 活，每年他都为敬老院老人、村五保户、困难户送钱送物送 温暖，三十年如一日从未间断。
你有过和他人发 生误会的经历吗？当 时你是怎样做的？
看完视频，你有什么感受？
在我们身边，有没有像陶小龙 一样所谓的“差生”呢？我们应该怎样 对待他们？
1、通过今天的学习，我知道了……
2、在今后的生活中，我会做到……
平等待人是建立良好 合作关系的基础
心中有他人
主动站在他人的位置想 问题，学会换位思考 人与人之间的合作 需要理解和宽容
3、宰相肚里能撑船，这句话告诉我（ D ） ①对他人的任何伤害都不应追究 ②要宽恕 和谅解他人的过失 ③要以德报怨，做到打 不还手，骂不还口 ④对他人的无意伤害不 必过于计较 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、②④
授课教师：
身 边 的 感 动
“山东省大众慈善之星”、“济宁市慈善楷模”、“邹城市 十佳爱心使者”——邹城市石墙镇建筑公司总经理孔祥银。 孔祥银的家乡石墙镇小石村村北有一条河，以前河上没 桥，他毅然决定投资30多万元为群众建一座生产桥。多年 来，他还先后资助村里4万余元建起了自来水塔一座，解决 了全村近3000人吃自来水的问题；投资100多万元为村里修 桥铺路，彻底改善了村民的生产生活环境。 孔祥银十分重视教育。他在建设石墙镇羊绪前村小学时 自己捐款10多万元用于工程建设。此外，他还先后为大石 二小学捐资9万余元，湖山小学捐资9万余元，小石小学捐 资17万元。多年来，他累计为家乡教育事业捐款达50万元。 孔祥银同志对贫困失学儿童他更是爱心洋溢，先后资助困难 家庭、单亲失学儿童30余名，使他们能够顺利完成学业。 2007年、2008年，孔祥银先后捐赠20余万元，资助新入学 的40余名家庭困难的大学生。孔祥银还十分关心老年人生 活，每年他都为敬老院老人、村五保户、困难户送钱送物送 温暖，三十年如一日从未间断。
你有过和他人发 生误会的经历吗？当 时你是怎样做的？
看完视频，你有什么感受？
在我们身边，有没有像陶小龙 一样所谓的“差生”呢？我们应该怎样 对待他们？
1、通过今天的学习，我知道了……
2、在今后的生活中，我会做到……
平等待人是建立良好 合作关系的基础
心中有他人
主动站在他人的位置想 问题，学会换位思考 人与人之间的合作 需要理解和宽容
3、宰相肚里能撑船，这句话告诉我（ D ） ①对他人的任何伤害都不应追究 ②要宽恕 和谅解他人的过失 ③要以德报怨，做到打 不还手，骂不还口 ④对他人的无意伤害不 必过于计较 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、②④
心中有他人班会课件(精选2024)
21
如何培养青少年心中有他人
06
的品质
2024/1/30
22
家庭教育的引导与示范
树立榜样
家长应该以身作则，展示出关心他人、尊重他人和乐于助人的品 质，成为孩子的良好榜样。
倾听与理解
家长应倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求，同时鼓励孩子 倾听他人的声音，培养他们的同理心。
家庭活动
组织家庭活动，让孩子在参与中学会关心他人，如一起做家务、 参加志愿者活动等。
为有社会责任感的人。
2024/1/30
希望青少年能够注重个人品德修养， 遵守社会公德、职业道德、家庭美德 ，成为品德高尚的人。
希望青少年能够坚持学习科学文化知 识，不断提高自身素质和能力，成为 有理想、有追求、有作为的人。
28
2024/1/30
THANKS
感谢观看
29
班会效果显著，同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将更加注重关心他人、 尊重他人、帮助他人，积极传递正能量，营造良好的班级氛围。
27
对未来青少年成长的展望
希望青少年能够树立正确的价值观， 尊重他人、关心他人、帮助他人，成 为有爱心、有责任感、有担当的人。
希望青少年能够积极投身社会实践， 了解社会、服务社会、奉献社会，成
成功贡献自己的力量。
17
05
心中有他人在社会中的影响
2024/1/30
18
社会公德与心中有他人的关系
社会公德是指在社会生活中，为了维护公共利益和公共秩序，人们应当 遵守的基本道德规范。心中有他人，就会更加注重自己的行为对他人和 社会的影响，从而自觉遵守社会公德。
心中有他人的人，会主动关注他人的需求和感受，在公共场合保持安静 、排队礼让、爱护公共设施等，这些都是社会公德的具体体现。
如何培养青少年心中有他人
06
的品质
2024/1/30
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家庭教育的引导与示范
树立榜样
家长应该以身作则，展示出关心他人、尊重他人和乐于助人的品 质，成为孩子的良好榜样。
倾听与理解
家长应倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求，同时鼓励孩子 倾听他人的声音，培养他们的同理心。
家庭活动
组织家庭活动，让孩子在参与中学会关心他人，如一起做家务、 参加志愿者活动等。
为有社会责任感的人。
2024/1/30
希望青少年能够注重个人品德修养， 遵守社会公德、职业道德、家庭美德 ，成为品德高尚的人。
希望青少年能够坚持学习科学文化知 识，不断提高自身素质和能力，成为 有理想、有追求、有作为的人。
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2024/1/30
THANKS
感谢观看
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班会效果显著，同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将更加注重关心他人、 尊重他人、帮助他人，积极传递正能量，营造良好的班级氛围。
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对未来青少年成长的展望
希望青少年能够树立正确的价值观， 尊重他人、关心他人、帮助他人，成 为有爱心、有责任感、有担当的人。
希望青少年能够积极投身社会实践， 了解社会、服务社会、奉献社会，成
成功贡献自己的力量。
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05
心中有他人在社会中的影响
2024/1/30
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社会公德与心中有他人的关系
社会公德是指在社会生活中，为了维护公共利益和公共秩序，人们应当 遵守的基本道德规范。心中有他人，就会更加注重自己的行为对他人和 社会的影响，从而自觉遵守社会公德。
心中有他人的人，会主动关注他人的需求和感受，在公共场合保持安静 、排队礼让、爱护公共设施等，这些都是社会公德的具体体现。
心中有他人PPT (1)
理解和宽容
原因: 1、人与人之间的合作需要理解和宽容。 2、善于理解别人才会被人理解，能够宽容别人才 能得到别人的宽容。 做法: 他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究， 由衷地原谅，饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故 意刁难自己，只要没有给自己造成严重伤害，对方又 表示歉意，也可原谅，饶恕对方。 宽容的实质: 宽容是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。
换位思考， 是一个解决矛盾冲突的好办法。
当在合作中与他人产生了矛盾，应 主动的站在对方的位置上想问题，体谅 对方的情感以便在理解对方的同时，寻 找解决问题的最佳方法。
生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏， 更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章， 就要善于与人合作。正如一位心理学家所说： “如果你能够使别人乐意和你合作，不论做 任何事情，你都可以无往不胜。” 你准备怎样使别人乐意与你合作？
一、平等相待“你我他
阅读“杨振宁与密尔斯在 科研方面进行合作”的事例 : 思考、讨论： 1、密尔斯为什么愿意与杨 振宁合作？ 2、是因为杨振宁比自己的 资历深吗？
共同归纳：
是杨振宁的真诚、平等和乐于助人，使他 与密尔斯建立了牢固的友谊，也创造了良好的 合作基础。 讨论：从中我们学到与人搞好合作应注意 什么？ 归纳：
“平等待人”是建立良好合作关系的基础。
• 思考、讨论：你认为应如何对待陌生同学或比自 己弱小的同学？ • 共同归纳：
既不要因家境、身体、智能等方面的差异而
歧视他人，注意维护别人的人格尊严，也反 对别人因自己的不利家境、较差天分或父母 的不利地位而歧视自己；不凌弱欺生。
二、走出自我，豁达待人
结合实际，思考、讨论：浩然 与学习委员、文娱委员发生不愉 快的原因是什么？你认为应如何 化解他们之间的矛盾？
心中有他人ppt优秀课件10 人民版
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榜样人物
已故美国总统林肯有一次外出，路边 有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行 鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回 礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总 统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他 认为我是一个不懂礼貌的人。” 在这件事中，你是如何看待林肯总统 的？
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2000年7月31日，北京市第一 级人民法院开庭审理了成克杰 受贿案。成克杰曾经是第九届 兰州市原副市长杨在溪 全国人民代表大会常务委员会 收受巨额贿赂被判14年 副委员长。经审理查明，他在 担任广西壮族自治区人民政府 主席期间，利用职务之便，非 法收受他人财物，数额特别巨 贪官毕玉玺因转 大。法庭认定成克杰的行为触 移 犯了《刑法》的有关规定，已 赃物罪被判14年 构成受贿罪，依法判处他死刑 这些案例给你什么启示？ ，剥夺政治权利终身，并没收 他个人的全部财产。
1、暴风雨来临时，你认为怎么才能让教授不失去那“六
分之六”呢？ 2、此时，教授心里又会怎么想呢？ 09:29:02
（二）走出自我，豁达待人 1.体谅他人处境、尊重他人意愿
（1）为什么？ 能否体谅他人的处境体谅他人的处境，尊重他人的意愿，做到“已所不欲， 勿施于人”。 ②学会换位思考（当在合作中与他人产生了矛盾， …… 见课本71页）
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“我爸是李刚”, 李启铭就 能不负法律的责任了吗?
提示：①每个人在人格和法律地位上都是平等的 ②尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任
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2008北京奥运会上刘翔因伤临场退出比赛
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刘翔因伤退出比赛，让无数中国观众扼 腕叹息，也让无数国人牵挂他的伤情。
己所不欲，勿施于人
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做一个有责任感的人—心中有他人PPT课件
A、在合作过程中，自己不愿意做的，不接 受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
B、在合作过程中，自己愿意做的、接受的 事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接 受的事，就让别人去做。
C、 在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。
2021
法国作家雨果说：“世界上最 宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔 的是天空，比天空更宽阔的是人的 胸怀。
C、①②④ D、①②③
2021
3、我们通常所说的“将心比心”、 “设身处地”指的是（ B ）
A、用自己的心去和别交换。
B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅 对方的情感 。
C、在人格上尊重对方 。
D、关注对方的一切，任何事情都要为对方 2021
4、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句
话是指（ A）
对集体的责任。
对不起，我刚才不小心把你撞 疼了，我来给你揉一揉。
对他人的责任。
直接丢到地上不 就可以了嘛！
不行，老师说了， 不管在哪里，都要 把垃圾丢进垃圾桶
里！
对社会的责任。
说一说
同学们，看完了这些图片，你对责任感有 了什么样的认识？
你决定怎样做一个有责任感的人？
我宣誓： 我要做一名有责任感的小学生 对自己负责， 对他人负责， 对集体负责， 对社会负责。 努力完成我应该做好的每一件事，
2021
说一说
你平时还有哪些换位 思考的事例？
2021
看看这些品格闪光的地方有没有 发生在你的身上，
1、教室的地面上积了一些水，我用拖把 把它拖干净，避免其他同学不慎滑倒。
2、拾到他人的物品，想象一下失 主着急的样子，想方设法把失物返还失主。
3、别人午睡时，我不讲话，以免影响他人休息。
2021
B、在合作过程中，自己愿意做的、接受的 事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接 受的事，就让别人去做。
C、 在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。
2021
法国作家雨果说：“世界上最 宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔 的是天空，比天空更宽阔的是人的 胸怀。
C、①②④ D、①②③
2021
3、我们通常所说的“将心比心”、 “设身处地”指的是（ B ）
A、用自己的心去和别交换。
B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅 对方的情感 。
C、在人格上尊重对方 。
D、关注对方的一切，任何事情都要为对方 2021
4、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句
话是指（ A）
对集体的责任。
对不起，我刚才不小心把你撞 疼了，我来给你揉一揉。
对他人的责任。
直接丢到地上不 就可以了嘛！
不行，老师说了， 不管在哪里，都要 把垃圾丢进垃圾桶
里！
对社会的责任。
说一说
同学们，看完了这些图片，你对责任感有 了什么样的认识？
你决定怎样做一个有责任感的人？
我宣誓： 我要做一名有责任感的小学生 对自己负责， 对他人负责， 对集体负责， 对社会负责。 努力完成我应该做好的每一件事，
2021
说一说
你平时还有哪些换位 思考的事例？
2021
看看这些品格闪光的地方有没有 发生在你的身上，
1、教室的地面上积了一些水，我用拖把 把它拖干净，避免其他同学不慎滑倒。
2、拾到他人的物品，想象一下失 主着急的样子，想方设法把失物返还失主。
3、别人午睡时，我不讲话，以免影响他人休息。
2021
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己所不欲，勿施于人
体谅他人的处境
尊重他人的意愿 主动地站到对方的位置上想问题
◆晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢 的节目不一样，你_____ ◆新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书皮有 点破损或污渍，你_____ ◆终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可邻居 们却还要休息，你_____
品味生活
在日常生活中还有哪些不 平等对待他人的事呢？
平等待人
为 什 么
平等待人是建立良好合作关系的基础。 每个人在人格和法律上是平等的。
把对方看成和自己同等的人，平等相 怎 么 处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应 做 有的责任。
镜头二
1、林冬、赵华与班长发生不愉快 的原因是什么？
2、启示我们在与他人交往合作中 要注意什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
快乐体验
规则：只能用一只手拿香蕉 并且手臂不可以弯曲
先吃完香蕉者为胜
合作探究
1、在与人交往合作中为什么要平等待人？ 其意义是什么？
2、与人合作中怎样做到“己所不欲，勿施于人”？
3、与人合作为什么要理解和宽容？ 怎样做到理解和宽容？
生活剧场
镜头一
1. 林冬为什么故意拉开两人的 距离呢？
2.林冬的做法吗？为什么？
2、 班主任让小明和小亮一起办黑板报。但小明最近工作 太忙了，既要组织艺术节演出，又要组织辩论会、演讲赛，因 此，他想让小亮多干一点。可是小亮认为工作是共同的，应该 各做一半，这才公平。小明虽然没说什么，但从此以后，他逐 渐和小亮疏远了，不愿和他再合作了。小亮不明白为什么，自 言自语道：“我错了吗？”请你告诉小亮这是为什么？
◆累了一天，上公交车好不容易抢到了一个座位，源自可正好有位老人站在你的旁边，你___
镜头三
林冬、赵华等同学的学习小组被评为 最佳合作小组，特发此状，以资鼓励。
————中学
理解 宽容
引 经 据 典
畅所欲言
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
1、开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要 通过竞选产生班委会成员，共五人，全班同学都可以参与 竞选，参与过程中遵循与以往相同的规则。 有的同学提出意见，小童从小就患有小儿麻痹症，不适 合参与班委竞选，因为这关系到全班的形象。你怎么看待 这种观点？