班主任技能大赛演讲稿

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班主任技能大赛演讲稿6篇

班主任技能大赛演讲稿6篇Class teacher skills competition speech document 编订：JinTai College班主任技能大赛演讲稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任班级管理演讲稿2、篇章2：班主任班级管理演讲稿3、篇章3：班主任班级管理演讲稿4、篇章4：班主任大赛演讲稿5、篇章5：班主任大赛演讲稿6、篇章6：班主任大赛演讲稿篇章1:班主任班级管理演讲稿尊敬的各位领导和同事：上午好!很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。

对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。

一班主任是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。

在班级管理中，班主任扮演着很多重要的角色，担负着很多的责任。

首先，我觉得班主任是班级建设的设计者。

对于一个班级的建设，一个班级的发展目标，作为班主任在接受这个班级的时候就应该有个正确，明确的目标和方向，这样才能引导激励学生努力进取，为实现目标而共同奋斗。

其次，班主任是班级组织的领导者。

班主任在班级管理中有一定的影响力。

我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民-主型，还是放任型。

技能大赛班主任发言稿

大家好！在这美好的时光里，我们迎来了我校举办的第一届技能大赛。

首先，我代表班主任团队，向本次大赛的圆满举办表示热烈的祝贺！向辛勤筹备此次大赛的老师们表示衷心的感谢！向所有参赛的同学表示诚挚的祝福！技能大赛是检验同学们技能水平、展示个人才华的重要平台，也是同学们相互学习、共同进步的难得机会。

在此，我想借此机会，对同学们提出以下几点希望和要求：一、坚定信念，明确目标同学们，参加技能大赛是你们展示自己、锻炼自己、提升自己的重要途径。

我们要坚定信念，明确目标，把参赛作为一次自我挑战和自我超越的机会。

我们要珍惜这次机会，全力以赴，争取在比赛中取得优异成绩。

二、勤奋学习，刻苦钻研技能大赛是对同学们专业技能的全面检验，我们要充分利用这段时间，勤奋学习，刻苦钻研。

不仅要掌握基本的理论知识，还要注重实践操作，提高自己的动手能力。

只有这样，才能在比赛中脱颖而出，取得好成绩。

三、团结协作，互相学习在比赛中，我们要发扬团结协作的精神，互相学习，共同进步。

我们要学会倾听他人的意见，虚心接受他人的建议，不断提高自己的综合素质。

同时，我们要尊重评委，尊重对手，树立良好的比赛作风。

四、遵守纪律，展现风采同学们，比赛期间，我们要严格遵守比赛纪律，展现良好的精神风貌。

我们要尊重裁判，服从安排，保持赛场秩序。

同时，我们要注重自己的言行举止，展现新时代青年的风采。

五、勇于创新，追求卓越技能大赛不仅是对同学们现有技能的检验，更是对同学们创新精神和实践能力的考验。

我们要勇于创新，敢于突破，追求卓越。

在比赛中，我们要充分发挥自己的聪明才智，提出新颖的解决方案，为我国技能事业的发展贡献自己的力量。

最后，我想对同学们说，技能大赛是一次难得的锻炼机会，希望你们能够珍惜这次机会，充分发挥自己的潜力，取得优异成绩。

同时，我也希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬技能大赛的精神，不断追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！祝愿本次技能大赛圆满成功！祝愿同学们在比赛中取得优异成绩！祝愿我校在技能教育领域再创辉煌！谢谢。

班主任技能大赛演讲稿

班主任技能大赛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我是来自_____学校的班主任_____，非常荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能大赛，并与各位优秀的同仁交流分享。

今天，我演讲的主题是“用心育人，用爱陪伴”。

班主任，是一个平凡而又伟大的角色。

我们既是学生知识的传授者，更是他们心灵的守护者；我们既要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。

在这个充满挑战和机遇的时代，如何做好一名班主任，成为了我们不断思考和探索的重要课题。

作为班主任，我们要有敏锐的观察力。

每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。

只有通过细致的观察，我们才能及时发现学生的问题和困惑，给予他们恰当的帮助和引导。

记得有一次，我发现班上的一位学生小明，原本活泼开朗的他突然变得沉默寡言，上课也总是心不在焉。

我私下找他谈心，才知道他的父母最近正在闹离婚，这让他感到无比的焦虑和无助。

我耐心地倾听他的心声，给他温暖的拥抱和鼓励，告诉他无论发生什么，老师都会一直在他身边支持他。

在接下来的日子里，我经常与他交流，关注他的情绪变化，还组织了一些班级活动，让他感受到集体的温暖。

渐渐地，小明又恢复了往日的笑容，学习也更加努力了。

我们还要有良好的沟通能力。

与学生、家长和同事的有效沟通，是做好班主任工作的关键。

在与学生沟通时，我们要尊重他们的想法和感受，用平等、友善的态度与他们交流。

当学生犯错时，我们不能一味地批评指责，而是要耐心地倾听他们的解释，帮助他们认识到自己的错误，并引导他们改正。

与家长沟通时，我们要及时反馈学生的学习和生活情况，了解家长的期望和需求，共同为学生的成长创造良好的环境。

同时，我们也要与同事们密切合作，相互学习，共同探讨教育教学中的问题和解决方案。

除了观察力和沟通能力，班主任还需要有一颗爱心。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

我们要关爱每一个学生，不歧视、不偏袒，让他们在爱的阳光下茁壮成长。

我们要关心学生的学习和生活，当他们遇到困难时，及时伸出援手；当他们取得进步时，给予真诚的赞美和鼓励。

班主任技能大赛演讲稿(精选10篇)

班主任技能大赛演讲稿（精选10篇）班主任技能大赛演讲稿篇1在我准备这演讲的时候，我想，我应该讲得大气磅礴、震撼人心，可是，辅导员的工作都是细碎朴实的，恐怕很难波澜壮阔；回想这三年的辅导员生活，有太多太多美好的回忆，也有太多太多难忘的点点滴滴，我喜欢我的学生，更热爱我的工作。

我想，就让这些最真实的师生情谊串联起今天的演讲，因此，我把今天的演讲又加了一个副标题“激情点燃梦想责任凝练价值我的学工梦。

”XX年9月，刚刚毕业的我来到系成为了学工队伍中的一名辅导员，当军训时第一次有学生喊我老师并向我寻求帮助，当我第一次以老师的身份走上讲台召开主题班会，告诉他们大学应该读什么，当第一次有学生因为家境贫困想要退学向我诉说心中痛楚的时候这些都使我深深地感到责任二字的重量，此时，作为辅导员的神圣感也由心而生，于是，我开始实现自己的学工梦：一个做好学生工作，引导学生成长成才的梦。

梦想的实现需要真心真情真奉献，为了实现这个梦想，我和其他辅导员一样，坚守着信念，坚持着付出。

记不清有多少次，在办公室和宿舍与学生促膝长谈，记不清有多少次，记不清有多少次，晚间安全排查后打车独自回家，也记不清有多少次，望着不争气的学生暗自伤神。

两年多的时间，开过无数的班会，接过数不清的电话，苦口婆心地劝导过多少位学生，忙过，累过，但是，这些不都是为了担起肩上的责任，对得起辅导员这个响当当的称号么？在刚刚过去的毕业季，一位患有小儿麻痹的男生因为求职屡屡受挫，整日把自己关在宿舍，情绪也濒临崩溃。

那些日子，不上课的时间我就陪着他，帮他强化求职技能，并通过招就处龚向哲老师，帮助他抓住每一次求职的机会，然后把他打扮地地去参加面试。

终于，这个男孩在上个月签订了就业协议，虽然是个小公司，但是足以让他重拾信心。

感恩节的那天，他早早地给我发了一条短信，虽然只有简单的几个字“老师谢谢你对我的关心”，但足以让我欣慰和感动。

原来，心怀梦想，行动关爱，在引导学生成才的道路上，辅导员的作用是那么的重要。

班主任大赛演讲稿十篇

班主任大赛演讲稿十篇班主任大赛演讲稿篇1都说我们是最小的主任，管着不大的一群人，都说我们是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮，都说我们是最大的官，管着未来的部长、将军，都说我们是最好的人，就像孩子的父母双亲。

这就是班主任，而我就是其中的一名。

起始于辛劳，收结于平淡，在三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘。

我知道自己并不伟大，却也不能太平凡，为了我的孩子们，我要做“明师”，此“明”非彼“名”也，不是‘追逐名利’之师，而是要做学生‘明白之师、明辨之师、明日之师’。

十三年来，我为我的学生做了五件事：第一件事：教做人的准则从我成为班主任的那天起，我一直用自己的行动来履行我校的校训：“首在立人”，教会我的学生作人的准则：“诚、信、恒、远”，永远做一个大写的“人”。

第二件事：感谢学生班主任做到今天，我无时无刻不在感谢我的那群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。

记得在我刚刚担任班主任的时候，摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身其中，和他们一起积极备战。

课间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。

直到在赛前动员会上，当我对他们说：“走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是掌声。

”的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。

果然，在之后的比赛中，这些孩子获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖，这在我校历史上是绝无仅有的。

水尝无华，相荡则生涟漪；石本无火，对击始发灵光；感谢学生——给了我自信，让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。

当班里一个沉静的女生每天轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去时。

这“轻轻一带”的惜物之情，“向后两推”的责任之感，让我领悟到；对待那些成长速度慢的学生，需要的不正是这“轻轻一带”的鼓励和推动吗？感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生的心态给予他们以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴，让他们快乐的成长。

中职班主任基本功技能大赛演讲

中职班主任基本功技能大赛演讲尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我是来自中职学校的班主任，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的班主任基本功技能。

首先，我想强调的是，作为中职班主任，我们的基本功技能不仅仅是管理学生的技巧，更是引领学生成长、助力职业发展的关键。

我们需要具备扎实的专业知识、良好的沟通技巧、有效的教育方法以及良好的心理素质等多方面的能力。

一、专业知识作为班主任，我们需要具备扎实的专业知识，包括所带班级的专业课程知识、学生所学专业的基本知识和行业背景等。

只有了解学生所学知识，才能更好地指导学生学习、帮助学生解决学习中的问题。

同时，我们还需要关注行业动态，了解市场需求，为学生提供更加准确、实用的职业指导。

二、沟通技巧作为班主任，我们与学生、家长、任课教师以及其他部门之间的沟通是非常重要的。

我们需要具备良好的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等。

在与学生的沟通中，我们需要关注学生的情感需求，倾听学生的心声，给予积极的反馈和指导。

在与家长的沟通中，我们需要尊重家长，积极反馈学生的表现和进步，共同关注学生的成长。

在与任课教师的沟通中，我们需要了解学生的学习情况，协助解决教学问题，共同促进学生的发展。

三、教育方法作为班主任，我们需要掌握有效的教育方法，包括情感教育、激励教育、榜样教育等。

在教育学生的过程中，我们需要关注学生的个性差异，根据学生的特点采取不同的教育方法。

同时，我们还需要注重培养学生的职业素养和道德品质，引导学生树立正确的价值观和人生观。

四、心理素质作为班主任，我们需要具备良好的心理素质，包括情绪管理、自我调节、抗压能力等。

在面对学生问题时，我们需要保持冷静、客观的态度，积极寻求解决方案。

同时，我们还需要学会自我调节，避免因工作压力而产生负面情绪。

五、组织能力作为班主任，我们还需要具备良好的组织能力，包括班级活动的策划与实施、班级纪律的管理等。

我们需要根据学生的特点和需求组织各种形式的班级活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

教师技能大赛班主任发言稿

大家好！我是来自XX学校的班主任，非常荣幸能够站在这里，代表我们的团队参加本次教师技能大赛。

在此，我要感谢学校领导和各位老师的支持和鼓励，也要感谢同学们的陪伴和信任。

今天，我将以“以德立身，以爱育人”为主题，分享我们在班主任工作中的点滴感悟。

首先，我认为班主任要以德立身。

作为一名班主任，我们要时刻牢记自己的职责，以身作则，用自己的言行影响学生。

我们要做到诚实守信、正直善良、勤奋敬业、关爱学生。

只有这样，我们才能在学生心中树立起良好的形象，赢得他们的尊重和信任。

其次，我们要以爱育人。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

班主任要关心学生的生活、学习、思想，用爱心去温暖每一个学生。

我们要尊重学生的个性，关注他们的成长，发现他们的优点，鼓励他们克服困难，培养他们的自信心。

同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题，帮助他们健康成长。

在班主任工作中，我们注重以下几个方面：一、班级管理。

我们建立健全班级管理制度，明确班级纪律，培养学生的集体荣誉感。

通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

二、学生教育。

我们关注学生的全面发展，注重培养学生的道德品质、学习能力、实践能力、创新能力。

通过开展主题班会、团队活动、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、家校沟通。

我们与家长保持密切联系，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。

通过家访、家长会等形式，加强家校合作，形成教育合力。

四、自身成长。

我们不断学习，提升自己的专业素养和教育教学能力。

积极参加各类培训，不断丰富自己的知识储备，为学生的成长提供有力保障。

在今后的工作中，我们将继续努力，做到以下几点：一、坚定信念，牢记使命。

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、提高自身素质，做学生成长道路上的引路人。

不断加强学习，提升教育教学水平，用爱心、责任心、耐心对待每一位学生。

2024年班主任技能大赛演讲稿

2024年班主任技能大赛演讲稿尊敬的评委、尊敬的各位贵宾、亲爱的同事们：大家好！我是来自XX学校的张老师，今天非常荣幸能够站在这里，参加2024年班主任技能大赛。

首先，我要感谢评委们给予我这次机会，也感谢学校领导给予我的支持和鼓励。

作为一名班主任，我一直以来都把教育事业视作人生的使命，也是我一直追求的梦想。

从教育第一天起，我就将自己定位成为学生们的引路人、榜样和支持者。

尽管教育有时候是一项艰巨的任务，但我始终坚信，只要我们愿意付出努力，只要我们时刻保持对教育的热忱，我们一定能够培养出一代又一代优秀的人才，为社会做出更大的贡献。

近年来，随着社会发展的飞速推进，班主任的工作也面临了新的挑战和机遇。

我们不仅需要关心学生的学习成绩，更应该关注他们的健康成长、身心健康以及人格塑造。

因此，在这个技能大赛中，我想分享一些我在教育实践中积累的心得与经验。

首先，作为一名班主任，我们要以身作则。

我相信，作为学生的榜样，我们必须注重自身的修养和素质，不仅要有师德，更要有道德操守和职业道德。

我们要勤勉工作，虚心学习，不断提高自身的知识和能力，以求给学生们提供更好的教育资源。

其次，我们要关注学生的个体差异。

每个学生都是独一无二的个体，他们有着各自的特点和潜能。

作为班主任，我们应该尊重学生的个性，倾听他们的意见和建议，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。

只有真正了解学生，才能制定出更合适的教育方案，让他们在学习中能够得到最大的发展。

此外，班主任要有拓展教育视野的眼光。

学生在学校的时间虽然有限，但他们的成长却不仅仅在于课堂。

我们应该引导学生参与各种实践活动，拓展他们的眼界，提高他们的综合素质。

比如，组织学生参观学科展览、科技创新比赛、社会实践等，让他们能够了解社会、了解世界，增加见识和人脉，让他们的未来更加广阔。

同时，班主任要注重与家长的沟通和合作。

家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任教师。

我们要创造良好的家校合作氛围，与家长进行有效的沟通交流。

班主任技能大赛发言稿

班主任技能大赛发言稿班主任技能大赛发言稿范文篇一：2018年班主任能力大赛精彩发言稿各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。

每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。

那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。

我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。

在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。

班主任技能大赛教师发言稿

大家好！我非常荣幸能够参加本次班主任技能大赛，并在此发表我的发言。

首先，请允许我代表所有参赛选手，向各位评委老师表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个展示才华、交流经验的平台。

作为一名班主任，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。

班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。

在班主任技能大赛这个舞台上，我们有机会向大家展示自己的教育理念、班级管理方法以及教育教学成果。

下面，我就从以下几个方面谈谈我的认识和体会。

一、班主任要具备坚定的教育信念教育信念是班主任工作的灵魂。

我们要坚信每一个学生都是可教育的，都有发展的潜力。

在班级管理中，我们要以学生为本，尊重学生的个性，关注学生的全面发展。

同时，我们要树立正确的教育观，关注学生的身心健康，培养学生的创新精神和实践能力。

二、班主任要具备扎实的专业素养班主任要具备扎实的专业知识，包括教育学、心理学、学科教学知识等。

只有具备丰富的专业知识，我们才能更好地指导学生，解决他们在学习和生活中遇到的问题。

此外，班主任还要关注教育改革动态，不断提高自己的教育教学水平。

三、班主任要具备良好的沟通能力沟通是班主任工作的桥梁。

我们要善于与学生、家长、同事进行有效沟通，了解他们的需求和期望，建立良好的师生关系、家校关系。

在沟通中，我们要做到尊重、理解、关爱，用真诚的心去感染每一位学生。

四、班主任要具备较强的班级管理能力班级管理是班主任工作的核心。

我们要根据学生的特点，制定合理的班级管理制度，培养学生的自律意识。

在班级管理中，我们要注重培养学生的集体荣誉感，营造团结、互助、和谐的班级氛围。

五、班主任要具备创新精神教育创新是推动教育事业发展的动力。

我们要敢于突破传统教育观念，勇于尝试新的教育教学方法，关注学生的个性需求，培养学生的创新思维和实践能力。

最后，我想说，班主任技能大赛不仅是对我们教育教学能力的检验，更是对我们教育情怀的展示。

在今后的工作中，我们将以此次大赛为契机，不断提升自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。

中职班主任基本功技能大赛演讲(3篇)

中职班主任基本功技能大赛演讲（3篇）中职班主任基本功技能大赛演讲（精选3篇）中职班主任基本功技能大赛演讲篇1尊敬的各位评委，各位同仁：你们好!今天我带来的演讲题目叫做《师爱，静水深流》我没有想到，从开学到现在，短短两个多月的时间里，我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。

有桀骜不逊，不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评;有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难;有忸怩的女孩儿来向我袒露自己的爱情观并询问我的意见;还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我“妈妈”……能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴，我并不觉得自己付出过多少。

但我不只一次地庆幸自己是一位教师，与青春同行使我的心永远年轻;我更庆幸我是语文教师，这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。

课堂上，我和他们一起激烈地探讨“小悦悦”事件给我们的反思;课余时，我与他们一起谈天说地，从漫画聊到生活;军训后，我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的.骄傲;运动会时，我和他们一起在赛场上蹦跳，共同拼的一片向往……这爱，静水深流，这情，润物无声。

因为我们曾经的誓言，因为我们曾经的热血，因为那几十双含着热泪的眼睛，我不复有更高的要求!中职班主任基本功技能大赛演讲篇2尊敬的专家评委：大家好！今天我演讲的题目是《爱的责任在于凡塘》十月底，我课室有幸参加了市职教室组织的信息化教学培训。

这期间，发生了一件让我自豪的事儿：我07机电班的一名学生接上我吃饭，席间，他讲到：“所有教过我的老师都没法和您相比，是您真正天主教了我做人，把我重新引回到正确的人生道路上。

您是我这一生中极其敬佩、最尊重的老师。

”他的话让我感慨万分：作为职教人，我骄傲！这是怎样的故事呢？学生李应来，单亲，聪明但调皮。

中考正取县一中。

因9月份打架被开除，转学至二中，又因打架也没待上俩月前。

11月迫不得已来到职教中心。

的确是个不好对付的主儿，没来两天，就成了班里的“老大”。

班主任大赛演讲稿（集合15篇）

班主任大赛演讲稿（集合15篇）班主任大赛演讲稿(集合15篇)演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家整理的班主任大赛演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任大赛演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！作为教育战线上的一名普通的班主任，我为自己有机会站在这里和大家交流而感到非常荣幸！众所周知，教师的工作是辛苦的、琐碎的、甚至有时候还不被人理解，然而班主任的工作就更苦更累，但这份工作却又是愉快的、崇高的，这种愉悦和崇高的感受来自我的学生！他们是上天给我派来的一群天使，在教育他们的过程中，他们也教会了我很多东西，因为他们，我变得更成熟、更坚强、更豁达；也因为他们，我才能感受到作为老师的全部幸福！今天在这里，我想和各位领导、老师谈谈自己在班主任工作中和孩子们发生的故事，共同分享我在这些真实的故事中体会到的喜悦和幸福。

就拿93年我带的第一批学生来说吧。

那一年我接了个棘手的班——403班，在这个班里性格粗野、情绪急躁、不遵守纪律、仗势欺人的学生不少，作为新教师，担任这个班的班主任，许多老师都为我捏把汗，怕我应付不来。

记得我实习时候的辅导老师刘老师曾经说过：“人不能要求环境适应自己，只有让自己适应环境，因为适应环境才能改变环境，这样才能更有针对性地进行工作。

有挑战才会有收获，抱着这样的信念，我挑起了这个班的重任。

开学不久，我就发现有位学生经常迟到，甚至逃学，通过进一步了解我才知道他竟然有做坏事的前科。

一天校长叫我到办公室，我想肯定是我班的哪个捣蛋鬼出了什么问题，果然不出所料，是小古同学在外面帮小偷望“风”，被警察逮了个正着，因为是未成年人，派出所的同志要求学校配合教育，我当时就想，他应该是整个班的关键，如果他都信服于我，转化好了他，那么整个班的问题就容易解决了，带着这样的想法，我决定立刻去他家走一趟。

班主任技能大赛演讲稿

班主任技能大赛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能大赛。

今天，我想和大家分享一些我在班主任工作中的经历和感悟。

作为一名班主任，我深知自己肩负着重大的责任。

我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。

在这个过程中，我不断学习、摸索，努力提升自己的专业技能，以更好地应对各种挑战。

班级管理是班主任工作的重要一环。

一个良好的班级氛围能够促进学生的学习和成长。

为了营造这样的氛围，我从建立班级规章制度入手。

在制定规则时，我充分听取学生的意见，让他们参与其中，这样他们会更愿意遵守。

同时，我注重培养班干部，给予他们充分的信任和支持，让他们成为我的得力助手。

通过大家的共同努力，班级秩序井然，同学们之间互帮互助，形成了一个积极向上的集体。

沟通是班主任工作的关键。

与学生的沟通，需要耐心和细心。

每个学生都有自己独特的性格和想法，我们要尊重他们，用心去倾听他们的声音。

记得有一次，班上的一位同学突然变得沉默寡言，成绩也有所下降。

我发现后，没有直接批评他，而是找了个合适的时间，与他单独交流。

原来，他的父母最近经常吵架，让他感到十分烦恼。

了解到这个情况后，我及时与他的家长取得联系，沟通了孩子的情况，建议他们多关注孩子的感受。

经过一番努力，家庭关系得到了改善，这位同学也重新找回了自信，学习成绩也逐步提高。

除了与学生沟通，与家长的沟通也同样重要。

家长是孩子的第一任老师，我们要与他们保持密切的联系，共同关心孩子的成长。

我会定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习情况，分享教育心得。

同时，对于个别学生的问题，我也会及时与家长私下沟通，共同探讨解决方案。

通过良好的家校合作，我们能够为学生创造一个更加有利的成长环境。

关注学生的心理健康也是班主任不可忽视的工作。

如今的学生面临着各种各样的压力，如学习压力、社交压力等。

我们要及时发现学生的心理问题，并给予帮助和引导。

在班级中，我会组织各种心理健康活动，如主题班会、心理讲座等，让学生们了解心理健康的重要性，掌握一些自我调节的方法。

2023年中职班主任基本功技能大赛演讲(通用3篇)

2023年中职班主任基本功技能大赛演讲（通用3篇）演讲一：培养学生创新能力尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是XX职业学校的班主任XX。

如今的社会发展日新月异，创新已成为推动社会进步的重要引擎。

作为21世纪的教育工作者，我们的使命是培养学生的创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

首先，我们要激发学生的创新思维。

在教育过程中，我们不能仅仅注重知识的灌输，而应更加注重激发学生的创新思维。

通过启发式的教学方法，引导学生思考问题，培养他们的观察力、思辨力和解决问题的能力。

其次，我们需要为学生提供创新的平台。

学校应该提供丰富多样的实践机会，例如举办科技创新竞赛、开设创业课程等。

同时，我们也要鼓励学生积极参与社会实践活动，与实际问题接触并解决，培养他们的实践能力和创新意识。

最后，我们要注重培养学生的团队协作能力。

创新往往需要多个人的智慧和合作，而不是个人的孤立努力。

因此，我们要通过团队项目、小组讨论等方式，培养学生的团队合作能力，让他们在合作中获得创新的乐趣和成就感。

亲爱的评委老师们，培养学生的创新能力是我们班主任的基本功之一。

希望我们能够在日常的工作中，通过激发学生的思维、提供创新的平台和培养团队协作能力，为学生的创新之路扫清障碍，让他们成为推动社会进步的栋梁之才！谢谢大家！演讲二：关注学生心理健康尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是XX职业学校的班主任XX。

随着社会竞争的日益激烈，学生们面临着越来越大的学习压力和心理困扰。

作为班主任，我们需要关注学生的心理健康，为他们提供良好的成长环境。

首先，我们要倾听学生的心声。

学生在成长过程中，经常遇到各种困扰和烦恼。

我们应倾听他们的需求，了解他们的心理状态，及时发现并帮助他们解决问题。

通过班会、个别谈心、家访等方式，与学生建立良好的沟通渠道。

其次，我们需要积极开展心理健康教育和辅导工作。

通过开设心理健康教育课程、举办心理辅导活动等形式，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，提高他们应对困难和压力的能力。

班主任技能大赛演讲稿(3篇)

班主任技能大赛演讲稿（3篇）班主任技能大赛演讲稿（3篇）班主任技能大赛演讲稿篇1 各位领导、老师：大家下午好!今年是我做班主任的第三年，接下来就和大家谈谈我三年来班主任工作的一些做法、想法，和大家一起讨论讨论。

一、给学生提出具体、明确的要求俗话说：“没有规矩，不成方圆”，养成教育更是如此。

因此无论哪个方面，都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求。

这个目标或者要求要尽量详细明确、具体，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握、执行，有利于在一天天的引导、纠错中形成习惯，以致于内化成学习和各项行为的方式方法。

例如学习方面，开学初，我们就得明确要求学生做到按时、独立、认真这么三个要求，而其中的认真又要细化为书写工整，格式正确，排版漂亮，仔细看题，独立思考，认真计算，不懂要问等具体要求。

当然光是有要求还是不够的，还必须制定严格的奖惩规定，写明达到目标有什么样的奖励，违反规则有什么样的惩罚。

以奖导行，以罚纠错，在一奖一罚上使各项规定、要求落到实处。

提出了具体的目标之后就要求学生严格的去执行，但是单单依靠班主任一个人的力量来监督所有的工作，就会很辛苦，而且容易顾此失彼。

所以这就需要我们培养一批得力的助手。

二、班干部的培养接下来我想谈谈班干部的培养。

1.班干部的.设立在我班我设立了一那些班干部：班长、副班长、早读值日生、午休值日生、眼保健操值日生、卫生委员、语数英科代表班长管理其他班干部，并处理其他班干部处理不了的事情。

副班长协助班长，并兼任放学、做操等组织排队的工作。

早读值日生管理早上7:50之前到校的学生认真读书。

午休值日生管理中午2:00之前到校的学生在班级里面认真的读书或休息。

一般夏天的时候在教室休息，春秋冬的时候在教室学习。

眼保健操值日生监督学生认真的做好眼保健操，这个学生的要保健操要做得好，这样可以知道同学做。

卫生委员负责监督班级的卫生，包括红领巾校服的穿戴。

语数英主要协助各科老师布置以及收发作业，并管理小组长监督没有写完作业的同学补作业、以及做错作业的订正。

班主任技能大赛演讲稿

班主任技能大赛演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的老师们：大家好！我叫_____，来自_____学校，非常荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能大赛。

今天，我想和大家分享一下我在班主任工作中的一些感悟和体会。

班主任，是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

有人说，班主任是世界上最小的主任，但却承担着最大的责任。

的确，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康、品德修养和生活习惯。

可以说，班主任的工作繁琐而复杂，需要我们有足够的耐心、爱心和责任心。

在我担任班主任的这些年里，我深刻地体会到了这一点。

记得我刚接手一个新班级的时候，班里有一个叫小明的学生，他性格内向，不爱与人交流，学习成绩也不太理想。

为了帮助他，我经常找他谈心，了解他的想法和困惑。

一开始，他对我还有些抵触，但我并没有放弃，而是耐心地倾听他的心声，给他鼓励和支持。

渐渐地，他开始向我敞开心扉，告诉我他其实很想学好，但因为基础差，不知道从哪里开始。

于是，我为他制定了专门的学习计划，每天放学后给他辅导功课。

经过一段时间的努力，他的成绩有了明显的提高，性格也变得开朗了许多。

这件事情让我明白，作为班主任，我们要有一双善于发现的眼睛，能够看到每个学生的闪光点和不足之处，然后因材施教，帮助他们发挥自己的优势，克服自己的困难。

同时，我们也要有一颗宽容的心，能够包容学生的错误和不足，给他们改正的机会。

除了关注学生的学习和生活，班级管理也是班主任工作的重要内容。

一个良好的班级氛围，能够促进学生的学习和成长。

为了营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，我采取了一系列的措施。

首先，我注重班级文化建设。

在教室里，我设立了图书角、荣誉墙和展示栏，让学生们能够在一个充满书香和荣誉的环境中学习和生活。

同时，我还组织学生们一起制定了班级规章制度，让大家都知道什么可以做，什么不可以做。

在班级管理中，我还注重培养班干部的能力。

班干部是班级的核心力量，他们能够帮助老师管理班级，同时也能够锻炼自己的能力。

班主任技能大赛成长故事演讲稿4篇

班主任技能大赛成长故事演讲稿4篇班主任技能大赛成长故事演讲稿任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任技能大赛成长故事演讲稿4篇班主任技能大赛成长故事演讲稿第1篇从儿时起，我就梦想着成为一名人民教师。

如今，我终于迈上了这三尺讲台，面对着一流的教学设施、幽雅的教学环境、正直无私的领导、相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子。

教育是百年大计。

作为一名初涉教坛的老师，我知道自己还有很多需要研究和成长的地方。

我从《新基础教育理念》和同事们丰富的带班经验中吸取养料，努力让我的学生们健康、茁壮、蓬勃地成长。

刚开始工作时，我记得自己在第一次上课时内心充满了忐忑不安。

但现在，我用自己的工作方式、热情和耐心赢得了孩子们的信任，这是对我工作的最大肯定，也让我感到非常欣慰。

新学期开始后，学生们选出了自己的班干部。

面对着一群陌生的面孔，我感到茫然。

但我让学生们充分发挥主动性和积极性，共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会。

我主持了一个任命仪式，目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任，平等待人，以身作则。

好的班委能够胜任半个班主任的工作，这并不是夸大其词。

班委们勤勤恳恳，为班级建设做出了巨大的贡献。

他们本着民主团结的原则，让每个学生都成为班级的主人翁，共同参与各项活动，不求最好，只求更好。

正如班级研究委员XXX所说，她的职责不是管理学生，而是为同学们提供更好的服务。

每个班委都有责任将班级建设好，这也是每个同学的责任。

班级的荣誉是我们所有人的荣誉，班级的耻辱也是我们所有人的耻辱。

在我的督导和学生的配合下，班级形成了浓厚的研究氛围。

无论是上课还是课下辅导，学生们都积极参与。

在劳动方面，大家也争着干，劳动起来都争先恐后，这样的场面令人感动。

正如一句名言所说：“眼睛是心灵的窗户，心灵是眼睛的源泉。

生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

”每个学生都有自己的闪光点，我们需要发现并欣赏别人，学会被感动。

班主任技能大赛教育故事演讲稿4篇

班主任技能大赛教育故事演讲稿4篇班主任技能大赛教育故事演讲稿第1篇一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放美丽;可以碌碌无为，留下悔恨遗憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮丽。

我选择了后者。

八年来，我一直从事班主任工作。

一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是幸福。

勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。

在平凡的工作岗位上，我默默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。

作为班主任最大的快乐莫如学生对你的理解，对你的肯定。

工作12年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。

说到学生，我总是有很多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你用心灵向对方呼唤：我尊重你，那么对方心灵的回音便是：我尊重你你喊：我理解你，对方的回音也是：我理解你你喊：我恨你，对方的回音决不是：我爱你。

我喜欢我的学生。

每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。

八年来，我一直以做人要有爱的情感进行自我教育。

因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。

我经常教育我的学生：做人要以德为先。

为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着勿以恶小而为之，勿以善小而不为的内涵。

生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。

在 5 12汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动所有人。

在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。

排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。

交心本帮我走进了孩子们的心灵世界，书面交流已成为我和他们生活中不可缺少的一部分。

无论是研究上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会毫不犹豫的想到我，我们一起探讨如何面对困境，挑战自我。

班主任技能大赛演讲稿5篇

班主任技能大赛演讲稿班主任技能大赛演讲稿5篇班主任技能大赛演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：大家好！我是来自榆社二中的***。

首先，请允许我向这次会议的组织者表示感谢，向在座的各位评委表示感谢！今天，我们相聚在这里，虽然彼此素不相识，但却感觉十分亲切，因为我们都在做一件同样的事情，都有一个共同的称号，那就是班主任。

这恐怕是世界上级别最小的主任吧，但我以为，它也是世界上最光荣的主任。

所以在这里，请允许我代表我自己，向在座的所有班主任问一声：你们好！今天，我演讲的题目是“我是老班，我快乐”。

不知从什么时候，学生们都背地里管我叫“老班“。

为什么叫“老班”呢？或许这是一些爱起绰号的调皮学生的杰作吧？或许这个词与“老板“谐音，在他们的心中，我是他们中说了算的“老板“吧？不管怎么样，渐渐地，我也默认了“老班”这一称呼，就像家中的“老妈”“老爸”一样，我这个“老班”付出着，快乐着。

并且尽最大可能地让班中每个成员也享受快乐。

我喜欢跟我的孩子们一起美化教室，在教室前黑板上面挂着大字幅：我爱我家——230（230是现在我带的班）跟前是一张大大的全班像，这些都用我们手制的花边作了装点。

四周墙壁是我跟学生一起做标语和条幅，不是名人名言，你看，这边写着“别走神，不然就让那家伙超了我啦！”那边写着：“叫苦也得学习，叫累也得学习，为什么不快乐学习呢”还有“天将降大任于本人也，劳我筋骨，费我心神，又有何惧？”教室垃圾箱跟前总是又脏又乱，就在垃圾箱后的墙壁上贴了一个美丽的女孩儿，她身边有一句话：“都走过来了，就放进去吧！你乱丢的不是垃圾，是丢人。

”又在垃圾箱上贴了一双大大的可爱的卡通眼睛，这样的情形下，学生们都不好意思再乱扔了。

在最干净最漂亮的教室里学习生活，心情自然特别好。

在处理一些事情，我喜欢用一些幽默的方法来软处理。

一次上自习课，发现一个男生正要传纸条，没收过来一看，上写着：天涯何处无芳草，何必只在本班找，本来人数就紧张，何况质量又不好。