星级学生简介
学生称述申请星级学生理由
学生称述申请星级学生理由
争当“星级学生”是我多年努力的目标和追求，也是爸爸妈妈对我的教诲。
因此，德智体全面发展是我成长的＇座标。
我在此申请争当星级学生，因为我相信：我能行！
我热爱生活，讲道德，遵守校规校纪，遵守小学生守则。
我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，经常积极、认真地为班级出板报。
我踊跃参加学校的社团活动，诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常热情地帮助同学。
我积极参加学校组织的各项活动，并且获得了很好的成绩。
参加社区的公益活动，宣传环保意识、奥运精神。
我热爱学习，语文、数学、思品、体育成绩都达到优。
上课时，我积极思考老师提出的问题，大胆举手发言，遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。
我喜爱阅读课外书，书籍陶冶我的情操，培养我有一个好的性格。
我勤于动手、动脑学习新知识，不断扩大我的知识面，还充实了我的课余生活。
我热爱体育，经常参加各种体育活动，我已掌握四种游泳泳姿，并有较快的速度，滑冰、乒乓球都是我的爱好。
通过锻炼我获得了强健的体魄。
我热爱艺术，长期坚持学习画画，经常参加各种比赛多次获得大奖，经过自己的不懈努力我已达到省社会艺术水平美术七级。
学校“星级”学生评范本
学校“星级”学生评范本一、学业表现1. 基础知识掌握情况学生对于所学科目的基础知识是否掌握扎实，能够熟练运用。
2. 学科成绩学生在各学科的考试成绩是否良好，能否取得优异的成绩。
3. 学习态度学生是否积极主动参与课堂学习，是否主动完成作业和课后复习。
4. 考试态度学生参加考试时是否认真对待，能否保持良好的考试状态。
二、品德表现1. 遵守校纪校规学生是否遵守学校的纪律和规章制度，能否自觉遵循校风校纪。
2. 社会公德学生对待他人是否友善和谦虚，在日常生活中是否能够尊重他人和社会公共秩序。
3. 诚实守信学生是否诚实守信，言行是否一致，是否能够信守承诺。
4. 积极奉献学生能否主动参与学校和社区组织的公益活动，是否能够积极地为他人提供帮助。
三、学科竞赛1. 学生是否积极参加各类学科竞赛，能否在竞赛中取得优异的成绩。
2. 学科竞赛中的表现情况，包括团队合作，创新能力，解决问题的能力等。
四、科研与创新1. 学生是否具备科学研究和创新的能力，能否提出有价值的科学问题。
2. 学生是否积极参与科研项目，能否在科研项目中取得突出的成果。
3. 学生是否有自己独立思考问题的能力，能否提供自己的观点和见解。
五、社团活动和课外活动1. 学生是否积极参与学校的各类社团活动和课外活动。
2. 学生在社团活动和课外活动中的表现情况，包括组织能力，沟通能力，团队合作能力等。
六、综合素质评价1. 学生的综合素质评价，包括学习能力，创新能力，领导能力，组织能力等。
2. 学生在校园生活中的表现情况，包括个人形象，社交能力，协作能力等。
七、自我评价和思考1. 学生对自己的评价，包括自身的优点和不足之处。
2. 学生对于自己的发展和进步有何思考和计划。
以上仅为学校“星级”学生评范本的一部分内容，学校可以根据实际情况进行适当调整和完善。
该评范本旨在对学生的学业、品德、科研创新、社团活动和综合素质进行全面评价，以便更好地激励学生积极向上，提升自身能力，成为有益于社会的准备充分的公民。
“星级学生“评选标准
“星级学生“评选标准1.行为规范之星（1）模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。
（2）在日常行为方面有突出表现,遵规守纪,勤学善思，遵守纪律，维护公共秩序，爱护公物。
（3）主动践行公民基本道德规范，弘扬中华民族传统美德，接人待物礼貌周到，言行举止大方得体，并起到带动和辐射作用。
（4）有较强的自主管理能力，并能协助老师、学校开展工作，做老师、学校的小帮手。
2.文明礼仪之星（1）服饰整洁大方，仪表端庄，生活俭朴。
（2）坚持讲普通话，能使用礼貌用语。
说话文明、举止得体、礼貌待人。
能自觉抵触和纠正周围不文明的行为。
（3）乘车购物能主动谦让，照顾老弱病残。
参加集会或观看演出能守秩序，适时鼓掌致谢。
（4）遵守公德，遵纪守法，诚实守信。
尊重他人，为人坦诚，具有优良的诚信品质和道德素养。
无任何不良诚信记录。
（5）团结同学，热爱集体，保持和谐的人际关系。
积极参加有益的文体活动和社会公益活动，主动帮助身边有困难的人。
在学习中，乐于合作、交流，带动大家共同进步。
3.学习之星（1）学习目标明确，独立思考能力强，刻苦钻研，乐于探究。
善于与同学交流合作，勇于创新。
（2）认真做好课前准备，按时独立完成各科作业，作业质量高。
（3）善于分析，勤于总结，具有良好的学习习惯、灵活的学习方法和优秀的思维品质，学习效率高。
（4）能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩名列前茅。
能以自己的学习行为带动他人，积极配合班主任提升班级的学习氛围。
4.进步之星（1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能按时独立完成各科作业，完成预、复习工作。
（2）有较强的上进心，学习方法科学，学习成绩进步显著或单科成绩进步显著。
（3）文明习惯、思想行为等综合表现进步显著，受老师表扬。
（4）能够及时总结进步原因，并与同学共享。
5.诚信之星（1）诚实待人，以真诚的言行对待他人关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
星级学生事迹材料
星级学生事迹材料【篇一：小学生校级优秀星级少年个人事迹材料】校级优秀星级少年个人事迹材料姓名：邵辰龙性别：男年龄：9岁班级：禹城市步云小学2012级七班格言：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
最喜欢的话：一分劳动，一份收获。
邵辰龙之荣誉：2010年禹城实验幼儿园“口才与交际”获得一等奖。
2011年获得禹城市实验小学“校级优秀星级少年”的称号 2012年获得禹城市实验小学校级“学习之星”称号2013年获得禹城市实验小学校级“优秀小学生”的殊荣。
校级优秀星级少年个人事迹材料邵辰龙是二年级七班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，在爸爸妈妈的眼里，她是一个听话懂事的好孩子。
她孝敬老人，尊敬师长，她帮妈妈擦桌子、浇花；她帮奶奶脱裤子、拿鞋；他还给生病的爷爷讲笑话，逗爷爷开心；她用自己的行动表达着她对家人的爱。
她不乱花钱，不乱要东西，不买学校门口的小吃。
最近，他还养成了每天都睡午觉的好习惯。
他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是邵辰龙上课时的突出表现。
看书、听故事是邵辰龙的爱好之一。
无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。
记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。
“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，另外，邵辰龙还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。
星级学生评选标准
旺苍县普济中学初2012级6班“六大行为习惯星级学生”评选标准（一）学习之星标准尺寸：1.25X1.21、能自主科学安排学习时间，有平时学习有计划，复习迎考有计划，双休日、寒暑假学习有计划。
2、坚持按时到校，不迟到，不逃课。
3、勤于思考，独立完成作业，作业工整。
4、课堂注意力集中，爱思考，勤举手、善提问。
5、课前预习新课内容，课后能复习所学知识。
6、认真听讲，上课不讲小话，不做小动作，不干扰他人听讲。
7、喜欢阅读课外书籍，经常借阅和购买图书。
8、有使用阅读工具和资料的习惯。
9、能与同学进行合作交流。
10、平时成绩优良，学科成绩总评达到优秀水平。
（二）卫生之星标准1、要具有良好的个人卫生，不留长指甲，男生勤理发，不吃零食，不乱扔纸屑。
2、不在公物上乱涂乱画。
3、身体力行做好学校卫生保洁工作，在班级卫生工作中表现突出。
4、热爱劳动，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务，能积极主动维护校园环境卫生。
5、会收拾房间，衣物用品摆放整齐，能营造舒适卫生的生活环境，内务整理好。
6、注意用眼卫生，认真做好眼保健操，读写姿势正确。
7、积极参加环保宣传教育，主动参加环保行动。
（三）勤俭之星标准1、以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻。
2、节约用水，用电和用纸，做到不浪费一滴水，一度电，一张纸。
3、节约粮食。
时刻牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，做到不浪费一粒粮食。
4、不乱花钱，合理支配零花钱。
5、爱惜衣物、书本，学习用品，做到不浪费一支笔，一张纸。
6、爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备。
7、热爱劳动，自己的事情自己做。
珍惜自己和别人的劳动成果。
8、穿着朴素大方，量力而行，量入为出，在穿着上不攀比。
（四）礼仪之星标准1、衣着整洁，举止文雅。
2、见了客人主动打招呼，做到不怠慢、不胆怯；见了领导、长辈、老师，主动问好。
3、坚持参加升旗仪式，会唱国歌，升旗时严肃认真。
4、团结同学，不骂人，不打架，不说脏话，不随意给同学起绰号。
“星级学生”评选方案
X年级X班“星级学生”评选方案
为了约束全体学生的学习、纪律、安全等行为，教育学生努力学习、遵规守纪；学会团结同学，友爱他人，互助互爱；学会自我管理、自我反思、正确处事；学会尊敬师长、感恩父母、感恩社会，特制定本方案。
一、“星级学生”的含义：
“星级学生”即“优秀学生”，分为“一星”、“二星”、“三星”、“四星”、“五星”、“功勋”六个等级。
一次被评为“优秀”为“一星”，二至五次依次为二至五星，超过五星的为“功勋”学生。
二、评选办法：
1、每个小组每周评选出纪律、学习和卫生各1名“星级学生”；两次入选即为“二星”，六次入选即为“功勋”学生；
2、每个小组每周综合评定一名最差学生；
3、各个小组由组长在星期五中午组织投票评选。
4、入评“星级”的学生在评选中入选“最差学生”1次，扣除“一星”，以此类推。
三、奖励办法：
1、各组选出“一星学生”后，在第二周星期一由班主任组织、班干部投票选出五名“一星学生”进行每周初级奖励；班干部入选“星级学生”的，由班主任和班委成员共同推荐1人进行每周初级奖励；
2、每学月对“三星学生”实行奖励；
3、每两学月对“五星学生”进行奖励，学期末对“功勋学生”实行奖励。
4、3次入选“最差学生”，向全班作出检讨；超过3次入选的，通知家长共同教育；超过5次入选的，期末操行评定为C—D级。
四、其他：
1、本方案自2014年3月10日起试行，在试行过程中逐渐修改完善；
2、如有本方案未列情况，具体评选奖励方法由班委讨论决定。
XX中学X年级X班
2014年3月10日。
学校“星级”学生评范文
学校“星级”学生评范文随着时代的进步，教育不再是简单的传输知识，而是更注重培养学生的综合素质。
为了激励学生更多地参与到各项活动中来，提高全体学生的整体素质，我校决定进行“星级”学生的评选。
在这次评选中，学生们积极参与，展现了自己的优秀素质和才能。
评选结果公正公平，以下是其中一篇对“星级”学生的评价范文。
学校“星级”学生评范文（二）我的同学小明，是一个非常优秀的学生。
他不仅在学业上成绩优秀，而且在班级活动中也表现出色。
因此，我认为他完全符合评选“星级”学生的条件。
在学习方面，小明总是认真听讲，提出问题敢于探索。
他总是及时完成作业，不管是书面作业还是口头作业，他都能做得很好，且非常仔细。
他能够灵活运用所学知识解决问题，并且乐于分享自己的学习心得。
在课堂上，他积极参与讨论和互动，善于思考和提问，这不仅提高了自己的学术水平，也帮助了其他同学提高他们的思维能力。
小明还经常利用课余时间自主学习，不仅有很多自己的学习计划和方法，而且能够坚持并取得了很好的成果。
除了在学习上的优秀表现，小明在班级活动中也表现出非凡的才能。
他总是积极参与各项班级活动，不管是组织活动还是参与表演，他总是能够充分发挥自己的特长。
比如，在我们班的文艺汇演中，小明扮演了一个小品角色，他的表演得到了全校师生的一致好评。
他不仅有着出色的表演能力，还兼具团队合作精神，经常主动协助其他同学完成任务。
他的积极参与和付出，不仅拉近了班级师生之间的关系，也展示了他的领导才能和团结力。
在班级管理方面，小明是一个有责任心且具有领导能力的学生。
他积极参与班级会议，并提出建设性的意见和建议。
他关注班级的进展和每个同学的学习情况，经常与同学们交流，帮助他们解决问题。
他还组织了一些班级活动，如班级聚餐、户外运动等，增强了班级的凝聚力和向心力。
在集体荣誉方面，小明努力带领班级参加学校举办的各项比赛和活动，并取得了不俗的成绩。
作为一个班级的骨干成员，小明不仅带头尊重师长，还关心、帮助和团结同学，起到了良好的带头作用。
星级学生评语
星级学生评语五班李爵，五班，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，从不迟到早退，被评为守纪之星。
李文静，五班，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的，被评为学习之星。
鄢姝彤：五班学生，她聪明勤奋活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，被评为文明之星。
陈星宇：五班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为环保之星。
吴阳：五班学生，她爱好唱歌跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次参加学校比赛并获奖，被评为文艺之星。
郝成龙：五班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在期末考试中成绩优异，被评为进步之星。
魏薇：五班班长，她坚强勇敢学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为读书之星。
肖璇：五班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，深得老师的信任，被评为劳动之星。
王嘉怡：五班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法和绘画在班上无人能比，被评为书画之星。
盖文：五班学生，她活泼开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县级运动会上获米短跑第三名，被评为体育之星。
三班徐哲：三班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。
他有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得三好学生荣誉称号，被评为学习之星。
徐子怡：三班班长：她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的环保意识。
在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评为环保之星。
许诺：三班学生，该生在日常生活中，以《小学生日常行为规范》为准则，能与同学和睦相处，在学习中，能刻苦学习积极进取，她坚信，文明美德能塑造品学兼优的学生，被评为文明之星。
星级学生简介
学习之星“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。
你饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己向往的快乐；你勤于思索，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。
你学习态度认真，学习成绩优秀，是班中同学学习的好榜样！艺术之星你用眼睛去捕捉美，用巧手去描绘美。
你用简单的线条勾勒出丰富的生活，用单纯的心灵解读对艺术的偏爱。
你热爱艺术，追求着艺术的脚印，在艺术的道路上一步一个脚印。
在你的身上永远洋溢着激情与创造，引领美丽与快乐！真不愧我班名副其实的艺术之星！体育之星你活泼开朗热爱运动，你用汗泪之水、勤奋之茶泡制人生，品味运动之香甜，用今日的活力见证青春激情，用今天的汗水锁住强健的体魄。
你在奔跑中彰显生命的活力，在跳越中展现人生的风采，在努力拼搏中绽放青春的花蕊。
出众的身体素质及弹跳能力，充分展现了健康的男生形象。
不愧是人人称赞的“体育之星”！文明之星“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”你纯朴善良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，真诚奉献，用真诚与善良为歌，以乐观和文明为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明之歌。
以学生最朴实的方式，展现了一个文明学生的基本品质，是真正的文明之星！学习之星不惊羡成功之花的美丽与娇艳，只注重奋力绽放的过程。
你认真倾听和参与每一节课的学习，积极思考和回答老师提出的每一个问题，工工整整地书写每一次作业，在踏实与勤奋中找到自己的坐标，锐意进取、永不言败！学习之星你的学习成绩虽不是最好的一个，但你的学习态度却是最认真的，你上课认真听讲，作业独立完成，决不放过任何一个疑问，凭着这股执着的追求，你的学习成绩快速提升。
“学习之星”，当之无愧。
文明之星你是一个文静、善良、朴实无华的女生。
在教室总是能看到她刻苦学习的样子；在清洁区总能看到她忙碌的身影。
你对同学和善友爱；对师长，文明礼貌。
真不愧是“文明之星”。
劳动之星你是一个热爱劳动的女孩，每次值日大扫除她都一马当先，从不偷懒；你是一个热爱集体的女孩，每次看到教室有垃圾，她总能主动捡起。
红领巾奖章星级章优秀学生事迹12篇
红领巾奖章星级章优秀学生事迹12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!红领巾奖章星级章优秀学生事迹12篇红领巾奖章星级章优秀学生先进事迹12篇红领巾奖章星级章优秀学生事迹怎样写？“红领巾奖章”星级章分为个人和集体两个类别，共设五个星级，五星章是各级“红领巾奖章”中的最高等级。
小学星级学生评语大全
小学星级学生评语大全李爵，五（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，从不迟到早退，被评为“守纪之星”。
李文静，五（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总结经历，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。
鄢姝彤：五（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，被评为“文明之星”。
陈星宇：五（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，对工作负责，每天都能催促同学们按时做值日，效劳同学，被评为“环保之星”。
吴阳：五（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，屡次参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。
郝成龙：五（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。
魏薇：五（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。
肖璇：五（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，深得老师的信任，被评为“劳动之星”。
王嘉怡：五（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。
盖文：五（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。
三（1）班徐哲：三（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。
他有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极答复下列问题，作业认真，曾屡次获得“三好学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。
徐子怡：三（1）班班长：她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意识。
在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评为“环保之星”。
初中星级学生主要事迹
初中星级学生主要事迹作为一名星级初中学生，各方面都要有出色的表现，要努力学习，不断地钻研学习方法，和同学搞好关系，和睦相处，共同提高学习成绩。
下面是店铺整理初中星级学生主要事迹的范文，欢迎阅读!初中星级学生主要事迹篇一姜志林，男，天城中学七年级(4)班学生。
他是一名积极进取，不断追求更大进步;学习上刻苦钻研，勤奋踏实;工作上积极负责，注重团队合作;生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。
其主要事迹如下：一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈姜志林出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。
从小他就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让他体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了他的意志。
父辈们面朝黄土背朝天的身影，让他永远铭记在心。
他也发自内心地尊重与敬爱老师。
他知道是老师们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。
他还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。
以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。
二、思想上：积极进取，严格要求，不断进步姜志林始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。
作为一名光荣的少先队员，他始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个少先队员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着先锋模范的作用。
三、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀知识改变命运，他深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能改变自己的命运。
于是，在学习上，他一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上谨慎谦虚的良好习惯，使他成绩一直名列第一。
多次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部” 、“三好学生”的称号。
他深深的知道：山外有山，楼外有楼，必须不断努力，追求更高的标准。
他始终坚信：“没有最好，只有更好”。
四、能力上：扎实肯干，以身作则，工作出色入学以来，姜志林一直担任班长，职务意味着责任。
十星级学生评比内容及标准
十星级学生评比内容及标准（一）文明礼仪星1、同学间互相尊重，以礼待人，不打架，不说脏话。
2、见到师长能主动打招呼，能给师长让座、让路。
不在楼道、教室、校园、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、生活节俭，服饰仪表整洁大方。
（二）遵规守纪星1、遵守国家法律、法规。
2、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，遵守学校的各项规章制度。
（三）学习智慧星1、学习目的明确，学习态度端正，注意发展自己的特长。
2、具有良好的学习习惯和方法。
3、勤奋好学、善于思考，在各类竞赛中成绩优异。
4、按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用，并且能帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
（四）卫生环保星1、热爱劳动，保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
5、爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。
（五）合作创新星1、平常在课堂上积极发言，能与同学合作参与课堂活动；课外生活中能与同学一起合作做一些有意义的事，例如：兴趣社团小组、公益活动、志愿者活动等。
2、积极参加学校、班级组织的各种活动并取得优异成绩，为集体争光者。
3、助人为乐、关心集体，得到同学、老师、家长的公认。
（六）博览群书星1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；充分利用课余时间进行阅读，保证每天在校至少有20分钟的阅读时间。
能在班级或学校发挥模范带头作用。
2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容。
4、学以致用，视野开阔，学习成绩优异。
（七）个性才艺星1、在音乐、美术、书法等方面有特长，积极参加学校的音乐、美术、书法等方面活动，表现突出。
2、能积极参加各种大型艺术欣赏、体育活动或在大型艺术、体育欣赏活动中争当文明观众。
星级学生事迹材料(范文六篇)
星级学生事迹材料(范文六篇)星级学生事迹材料(范文六篇)第一篇：好少年事迹材料xxx，女，14岁，上京初级中学七年级(1)班学生。
在她八岁那年，她爸爸因病去世，留下只有一岁的弟弟和只有八岁的她及大笔的医疗费。
这对本不富裕的家庭来说，无疑是雪上加霜，母亲面对这样的家庭从江西到福建省大田县上京镇打工挣钱，供江西的年迈公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而，没读过一天书的母亲在外赚钱不容易，寄回家的钱远远不能维持江西一个贫困家庭最低的生活，姐弟两人和爷爷奶奶艰难度日。
从八岁开始，瘦弱身躯年小懂事的她就主动承担起家务，洗衣做饭、照顾弟弟，爷爷、奶奶忙里忙外……可是，在读四级年的她因为家庭原因再次陷入困难，这次是面临着失学，爷爷奶奶坚持要她出去打工挣钱来补助家庭的生活，她已十几天没到学校了，远在福建的妈妈急在心里，到处联系到上京中心小学就读续学，再三的努力，终于上京小学领导接纳了这位新同学，刚到上京的她、干瘦的脸就是营养不良表现，但是却表现出那种读书的渴望，她说：妈妈，只要能读书，简单吃饱了就行；家里洗衣服，家务，带弟弟包在我身上。
白天，一放学她就赶快回到家里忙家务，但她在忙也不忘学习，她从做家务挤时间，晚上迟睡，每天早起，她说：这是我应该做的；很珍惜这来之不易的学习机会。
从此，初升的朝阳、落日的余晖将她瘦小的身影散落在了上学的路上，来也匆匆、去也匆匆。
20xx年她以优异的成绩升入上京初级中学就读，她以百倍的信心去迎接新的生活。
xxx用自强自立的美德及爱感动着我们周围的每一个人，她的事迹让人心酸并且感动。
而她却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，她的笑容灿烂如花。
独立自强的她是班级同学学习的榜样。
虽然家境困难，她依然能够乐观积极地面对生活、面对人生，在班级中能够团结同学，她从到上京小学就读，就有老师免费叫她弹钢琴，如今她的钢琴水平已达5级水平，在xxxx年上京中学第14届校园文华艺术节不仅上台用电钢琴演奏《四小天鹅》、《梦中的婚礼》并获得校“十佳歌手”第一名的好成绩。
五年级十星学生事迹简介
五年级十星学生事迹简介十星级文明学生主要事迹1 “文明”一词对于我们都不陌生，出门路边的围墙上会写着“共建文明城市”公交车上会写到“共建文明乘车环境”房地产商会写“共建文明优质生活”“文明”顶撑着生活的质量与品质！作为“机电工程学校”中的一名学生，我们有义务有责任共建文明校园做文明学生，创和谐校园。
讲一个亲身经历的小事，在一次公交车上，不知怎么扯突然停了，上来一个初中生，满头大汗，看起来很着急的样子，原来他的手机丢了，急忙之中想要有人可以帮忙打一下自己电话以方便找到手机，我便毫不犹豫的掏出自己的手机，想好他的手机还在车上，最后我收到他的一条短信：“你的两次善举让我感动，你在我手足无措时出手帮助让我感激，谢谢你！”原来他说的两次善举只是在车上的两次让位，其实，善举对于我们而言只是举手之劳，而我也相信正因为有像他这样事事感恩的人，身边才会有更多好心人。
文明是一种进步，是科学的思想，行为的端正，习惯的改善，修养的调高，品质的提升。
文明的学生一定是讲礼貌的人，远离污言秽语，有句俗话说要想别人尊重自己，首先要组中别人。
因为尊重他人与尊重自己同等重要。
文明的学生，爱学校的一草一木，不会浪费水电，不会看到破坏行为而袖手旁观，不会乱求垃圾。
因为他懂得环境是大家的，而美好是他人和自己共建的。
文明的学生，爱同学，敬老师，关心身边的人和事。
感恩每一次别人给予的美好。
作为班级中之长，体育委员的我——路扬，自我本身有责任做好每一项的榜样，泰戈尔说：天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过而我想说，天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。
09（8）班的口号：奋勇拼搏，开展自我。
不仅是为我们一个班级而设，正直青春年少的我们，满怀憧憬，充满激情，我们追求成长和长大。
再次过程中我们表现文明，时间文明作文明学生，创文明校园。
十星级文明学生主要事迹2 王文静，女，1998年1月出生，11岁，担任建设办事处青年路小学四年一班班长，校少先队大队长。
她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
星级少年事迹简介
“星级少年”是一个具有积极意义的荣誉称号，用于表彰在学习、品德、社会活动等方面表现优异的少年。
以下是为你提供的“星级少年”事迹简介：
邓某某，小学一年级二班的学生，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在老师要求背诵社会主义核心价值观基本内容时，她第一个会背，为同学树立了学习的榜样。
她还热爱阅读，能够自己阅读四年级课外读物等。
在学校，她真诚待人，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手。
有同学上课忘带学习用具，她会豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们；有同学不认识的字，她也会积极主动地帮助。
在第一学期，她被评为三好学生、优秀班长、课堂小明星，并多次获得班级表扬信。
在家里，她经常帮助父母做一些力所能及的家务活，如扫地、擀面皮、包饺子、洗袜子、浇花等。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。
总之，邓某某同学在学习、品德、社会活动等方面都表现出色，是一名优秀的星级少年。
一年级星级学生推荐怎么写
一年级星级学生推荐怎么写小学一年级美德少年词篇1她是一年级的美德少年徐朝嫣。
是一个活泼开朗的小女孩，喜欢画画、唱歌。
这次被评为“美德少年”，她觉得很荣幸。
在家里，她是一个懂事的女儿，常帮助妈妈扫地、叠被子、做家务;放学回家，她不用家长催促，就会主动认真地完成作业，做完后还会帮助妈妈择菜和洗碗。
她孝敬父母，尊敬长辈，是一个懂礼貌的好孩子。
在学校里，她爱老师，爱同学，学习勤奋、乐观自信;她对待学习一丝不苟、脚踏实地。
她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展。
她愿以自己的行动为胸前的红领巾增光添彩!做更好的自己!她每一次的作业她都按老师的要求认认真真地完成;课堂上她能积极发言。
她还是一个热爱自然，爱护环境的小卫士，每当看到地上有垃圾，总是弯下腰去捡起来，并扔进垃圾桶。
她在学校里，每位同学都是她的好朋友，她和同龄孩子一样热爱学习，良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础。
她学习不用父母操心，坚持每天看课外书。
学习上，她勤奋刻苦，努力学好每一门功课，在知识的海洋里做一个快乐的畅游者。
她是班长，预备铃一响，她会把班级管理得安安静静，课间活动时，她会提醒追跑的同学文明玩耍。
身为班干部的她，以身作则，严格要求自己，做同学们的好榜样。
她不会乱花钱，她的零用钱总是存着用在学习上;尽管年纪小，很替家里着想，她自信开朗，活泼大方，爱好广泛，懂得遵守校纪，尊敬长辈，热爱集体，助人为乐。
在这一年里，热情开朗的她赢得了老师和同学们的喜爱，每天在上学路上和校园里，我会有礼貌地向老师和同学问好。
她深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖。
她会怀着感恩的心继续努力，争取不断进步，做更好的自己!父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵里种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。
她相信，只要自己不断努力，长大后一定会成为祖国的栋梁之才。
小学一年级美德少年词篇2在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。
初中星级学生主要事迹
初中星级学生主要事迹是指在初中阶段，表现出色、取得突出成绩、做出引人注目的事情的学生。
下面是一些初中星级学生主要事迹的例子：1. 张明，初一年级，英语成绩全年级第一。
张明热爱英语，每天坚持背诵英语单词和短语，并且积极参加英语角的活动。
他努力提高听说读写四个方面的能力，通过多次参加英语演讲比赛和口语竞赛，得到了全校的认可。
在期末考试中，他取得了全年级第一的成绩，成为学校的英语学习典范。
2. 李华，初二年级，数学竞赛获奖学生。
李华对数学有着特别的天赋和兴趣，他常常自学一些高年级的数学题目，并且参加各种数学竞赛。
在初二年级，他参加了市级的数学竞赛，并且获得了一等奖的好成绩。
他的数学老师对他的努力和才华非常赞赏，给予他更多的数学挑战。
李华成为了学校数学学科的代表，为初中的数学教学做出了积极的贡献。
3. 王军，初三年级，勤工俭学学生代表。
王军家境贫寒，但他从小就明白只有通过勤奋学习才能改变命运。
初三年级，王军参加了学校的勤工俭学活动，并且成为了学校的学生代表。
他每天早早到校，帮助打扫教室、整理图书馆，并且参加学校的志愿者活动。
他用自己的实际行动诠释了勤工俭学的精神，也激励了更多的学生积极参与社会实践。
4. 李娜，初一年级，体育风云人物。
李娜从小就热爱体育运动，拥有出色的身体素质和灵活的身手。
她经常参加学校的田径比赛和篮球比赛，并且多次获得冠军。
她对体育运动有着非常高的热情和执着，不仅在比赛中展现出色的表现，还积极参与学校的体育俱乐部，帮助其他同学提高体育成绩。
她成为了学校的体育风云人物，也激励了更多的同学积极参与体育活动。
5. 王磊，初二年级，文艺才子。
王磊喜欢文学创作，他常常写一些优秀的作文和诗歌，并且参加学校的朗诵比赛和文学社团。
他的作品常常获得老师和同学的好评，他的朗诵技巧也得到了很大的提高。
他用自己的文艺才华向大家展示了青春的力量，也用文字传递了正能量，成为了学校的文学代表。
以上就是一些初中星级学生的主要事迹的例子，每个学生的事迹都各具特色，他们通过自己的努力和才华，取得了突出的成绩，在学校和社会中发光发亮。
星级学生简介
星级学生呈报表一年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介学习之星陈子焘，一年级，性格腼腆可爱，作业认真完成，学习成绩优异，勤学好问，是个肯于动脑筋的好孩子。
干部之星朱郁婷，一年级，任班长，关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，在学习上也不马虎，是老师的好帮手。
文明之星朱晨妍，一年级，礼貌待人，坦率热情，好学求知，是同学中的“小明星”。
文体之星朱燕欣，一年级，任学习委员，她不仅热爱学习，而且还爱锻炼身体，肯于动脑，意志坚定，不服输。
进步之星肖雨轩，一年级，她肯于思考，自制力强，在学习上很用心，积极的上进心是她坚持不懈的动力。
五星级学生肖贝贝，一年级，作为小组长，她不仅在学习上是同学们学习的榜样，在遵守校纪校规方面也不含糊，时刻发挥着自己的带头作用。
朱静美，一年级，担任班级副班长以来，责任心强，工作认真积极，在学习方面也发挥了良好的模范作用。
星级学生呈报表二．年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介学习之星刘语婕，二年级，任学习委员，她是一位学习勤奋努力的孩子，明确的目的性是她学习的一大法宝，优异的成绩是对她的努力的最好回报。
干部之星朱艳玲，二年级，作为副班长，她在班级管理中积极肯干的工作热情发挥着模范作用，而在学习中，她也不曾落后。
文明之星朱冰倩，二年级，任宣传委员，甜美的笑容和彬彬有礼的问候是她的符号，良好的卫生习惯是她团结同学的有力武器之一。
文体之星朱亨鑫，二年级，任劳动委员，他不仅积极参加学校的各种文体活动，在学习方面也不落后，有强烈的进取心和卫生意识。
进步之星李悦，二年级，良好的纪律性和好问精神是她学习的源泉，巨大的进步是对她努力的最好回报。
五星级学生林小芸，二年级，任班长，和她的班级职务一样，她是班级学习的领头羊，是同学们学习的好榜样。
刘世霖，二年级，作卫生委员的他，强烈的责任心和集体荣誉感是他带领班级进步的航标，优秀的成绩是对他努力的最好诠释。
星级学生呈报表三年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介学习之星陈玉琴，三年级，她总是以学习的姿态面对问题、面对老师，是一位勤学好问、乐学、善学、善思考的好孩子。
四星级学生的主要事迹
四星级学生的主要事迹1.林xx是xx镇xx小学的学生，现为一班之长。
在领悟生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们领悟的好榜样。
他时刻以少先队员的队章约束自我，是一名优秀的少先队员。
一、成绩优秀，多次获得荣誉自入学以来，他能够在各方面严格要求自我，懂得遵守纪律，讲礼貌、懂礼貌，钟爱群众，助人为乐；在领悟上勤学善思，具有独立鉆研的精神，年年成绩优秀，被评为校三好学生。
两年来，多次获得表彰，20xx年xx学区中小学生科技创新比赛小学组科技小制作荣获一等奖；20xx年xx学区中小学艺术节比赛中荣获“礼貌健康共同成长――春泥计划”电视主持人大赛一等奖；20xx年xx学区的“缅怀革命先列”演讲比赛中荣获二等奖；20xx年5月，在瑞安市首届“礼貌健康共同成长――春泥计划”电视主持人大赛中荣获铜话筒奖；20xx年8月获瑞安市“学雷锋精神”征文比赛二等奖；20xx年4月在xx学区艺术节比赛葫芦丝独奏《竹楼情歌》荣获二等奖；20xx年5月，在温州市第八届“百胜蜂杯”中小学生作文大赛有幸从8563名参赛者中脱颖而出，夺得决赛入场券。
二、同学领悟的榜样，老师的得力助手，父母的好帮手在老师和同学的眼里，林xx是一名“小大人”，老师和同学们对他十分信任。
两年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务。
每一天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等状况，对老师交代的任务总是认真完成，是老师的得力助手。
他是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。
从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。
如果发现同学违反了规定，他会上前指正，对其进行批评教育。
如果同学之间产生矛盾，他会像个小老师一样和他们讲“同学之间要团结”……。
他的解说常常使同学们心悦诚服。
三、想象丰富、爱好广泛林xx富有极强的想象力，他想象人们将来生活在移动房间里，周围的环境会和人们一齐移动；想象电视会从不一样的方位看到不一样的电视频道；想象洗衣机会自动晾晒衣服……，也正是正因有丰富的想象力，他的科学幻想画在20xx年获学校一等奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介
学习之星陈子焘，一年级，性格腼腆可爱，作业认真完成，学习成绩优异，勤学好问，是个肯于动脑筋的好孩子。
干部之星朱郁婷，一年级，任班长，关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，在学习上也不马虎，是老师的好帮手。
文明之星朱晨妍，一年级，礼貌待人，坦率热情，好学求知，是同学中的“小明星”。
文体之星朱燕欣，一年级，任学习委员，她不仅热爱学习，而且还爱锻炼身体，肯于动脑，意志坚定，不服输。
进步之星肖雨轩，一年级，她肯于思考，自制力强，在学习上很用心，积极的上进心是她坚持不懈的动力。
五星级学生肖贝贝，一年级，作为小组长，她不仅在学习上是同学们学习的榜样，在遵守校纪校规方面也不含糊，时刻发挥着自己的带头作用。
朱静美，一年级，担任班级副班长以来，责任心强，工作认真积极，在学习方面也发挥了良好的模范作用。
二．年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介
学习之星刘语婕，二年级，任学习委员，她是一位学习勤奋努力的孩子，明确的目的性是她学习的一大法宝，优异的成绩是对她的努力的最好回报。
干部之星朱艳玲，二年级，作为副班长，她在班级管理中积极肯干的工作热情发挥着模范作用，而在学习中，她也不曾落后。
文明之星朱冰倩，二年级，任宣传委员，甜美的笑容和彬彬有礼的问候是她的符号，良好的卫生习惯是她团结同学的有力武器之一。
文体之星朱亨鑫，二年级，任劳动委员，他不仅积极参加学校的各种文体活动，在学习方面也不落后，有强烈的进取心和卫生意识。
进步之星李悦，二年级，良好的纪律性和好问精神是她学习的源泉，巨大的进步是对她努力的最好回报。
五星级学生林小芸，二年级，任班长，和她的班级职务一样，她是班级学习的领头羊，是同学们学习的好榜样。
刘世霖，二年级，作卫生委员的他，强烈的责任心和集体荣誉感是他带领班级进步的航标，优秀的成绩是对他努力的最好诠释。
三年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介
学习之星陈玉琴，三年级，她总是以学习的姿态面对问题、面对老师，是一位勤学好问、乐学、善学、善思考的好孩子。
干部之星朱亨锶，三年级，作为体育委员的他，不仅是老师的好帮手，还是其他同学心目中的好榜样。
文明之星肖羽杉，三年级，任班长，时常挂在嘴角的笑容和浅浅的酒窝是她在同学中广受欢迎的通行证，清晰的字迹和她的问候一样富有亲切力。
文体之星朱明煌，三年级，劳动委员，他的积极是一种无声的语言，总能感染别人，他就是这样一个广受同学欢迎的人。
进步之星刘万政，三年级，在生活中他是一个不爱说话还有些害羞的小男生，但是在学习上却从来不腼腆，巨大的进步让大家刮目相看。
五星级学生朱晓雪，三年级，任学习委员，亲切的笑容是她广获人缘的有力武器，井井有条的班级秩序是她辛勤付出的最好回报，且学习成绩优异。
黄晓凤，三年级，真诚的学习态度和她的名字一样威力无比，也是她赢得同学敬佩的有力“法宝”，同学的提问是对她这位“小
星级学生呈报表
四年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介
学习之星肖家威，四年级，学习委员，一位善于驾驭上进心和钻研精神这两匹“快马”驰骋在浩瀚的书海“骑士”，优异的成绩是对他“骑术”的最大肯定。
干部之星肖永琪，四年级，任副班长，同学们的信任是她成为班干部的权威“任命书”，老师常常挂在嘴上的赞扬是对她班级贡献的巨大肯定。
文明之星朱明霞，四年级，任组长，腼腆偏内向的性格无法掩盖她身上的文明气息，这种气息感染了所有的人，她是被班级同学贴了“文明”标签的榜样。
文体之星刘世威，四年级，他的影子是体育场上最活跃的，和他本人一样，有他在，健康向上的活力可以弥漫整个操场。
进步之星蔡衍曜，四年级，一步一个脚印的努力是推动他不断进步的动力，对于他的每一次进步，都获得了同学们的肯定，他就是这样一位爱学习的人。
五星级学生刘雅琪，四年级，作为班长，她主动承担起领导班级进步的义务，作为学生，她努力承担起学习的任务，老师的肯定和优异的成绩说明了一切。
刘万瑞，四年级，一个善学、乐学、乐于助人的好孩子，想想看，这乐观向上的人能不获得大家的肯定吗？
五年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介
学习之星肖娜，五年级，副班长，明确的学习目的性和端正的学习态度总能帮助她处于成绩优异者行列中，乐于助人的精神常常帮助她赢得同学们的赞许。
干部之星朱亨杰，五年级，强烈的责任感是他管理好班级的动力，积极肯干的精神助他聚集了不少人气，优异的成绩让其同学羡慕不已。
文明之星李婕，五年级，文艺委员，可掬的笑容是她善良温柔的符号，时常挂在嘴边的问候像冬日的阳光一样给人带来温暖，这样一个她，是全班的开心果。
文体之星朱文倩，五年级，率真活泼的她不仅学习成绩优异，更是同学们眼中的“小明星”，看到欢蹦乱跳的她你该知道她有多受欢迎了吧？
进步之星朱元霖，五年级，上课时的文质彬彬和下课的欢蹦乱跳让他在班级中特别显眼，他各方面的进步总是逃不过老师和同学们“火眼金睛”。
五星级学生刘佳惠，五年级，优秀的思想品德和优异的学习成绩让身为学习委员的她更加显眼，而在热情和礼貌的陪衬下，她的优秀更是有目共睹。
黄馨，五年级，端正的学习态度和对知识的渴望让她成为一个成绩优异的好学生，同时她还主动承担起了班级管理的义务，她就
六年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介
学习之星朱铖，六年级，他是一个学习积极主动的人，他的勤奋和进步大家有目共睹，优异的学习成就是对他的努力的最大回报。
干部之星朱珊婷，六年级，她用认真的负责的态度参与到班级管理中去，积极肯干是她获同学们好评的有力“武器”，同时也是少先队员学习的好榜样。
文明之星肖传活，六年级，他一直以来都是一个以身作则，礼貌待人的人，是老师和同学们心目中的文明之星不二人选。
文体之星陈家宗，六年级，率真活泼的他不仅是一个有礼貌的人，还是体育场上的“明星”，在本学期的县体育竞赛中荣获跳高第三名的好成绩。
进步之星黄能文，六年级，小小的个头并不能掩饰他身上爱学习的光芒。
他用自己的进步诠释着“有付出才会有收获”的道理。
五星级学生刘琪，六年级，作为班长的她，突出的表现和优异的成绩是大家对她公认的评价，礼貌待人的交际方式让她在同学当中广受欢迎。
朱俐妍，六年级，她不仅有优异的成绩，还有一颗乐于助人的心，时常帮助其他同学，是同学们心目中的“活雷锋。