2020届高考物理一轮复习:第十三章 第1讲 原子结构 氢原子光谱(含解析)

合集下载

高中物理选修课件氢原子光谱

高中物理选修课件氢原子光谱

未来发展趋势预测
高精度光谱测量技术
随着激光技术、光学干涉技术等 实验手段的不断发展,未来氢原 子光谱的测量精度将不断提高, 有望实现更高精度的光谱测量和 分析。
量子计算与模拟
量子计算与模拟技术的发展将为 氢原子光谱研究提供新的思路和 方法。通过量子计算机模拟复杂 原子体系的光谱特性,可以更加 深入地理解原子内部结构和相互 作用机制。
玻尔理论局限性
无法解释复杂原子光谱
玻尔理论只适用于氢原子和类氢离子等简单体系,对于复杂原子 光谱的解释遇到困难。
与量子力学不完全吻合
玻尔理论虽然引入了量子化的概念,但其理论与后来发展起来的量 子力学在描述微观粒子运动规律方面存在不一致之处。
无法解释原子的稳定性
根据经典电磁理论,电子绕核运动会不断辐射能量并最终坠入原子 核,但玻尔理论无法解释为何原子能够保持稳定性。
吸收光谱
当外界光子能量恰好等于氢原子基态 与激发态之间的能级差时,氢原子会 吸收该光子并跃迁至激发态,形成吸 收光谱。
氢原子光谱特点
分立性
氢原子光谱是由一系列分立的谱 线组成,每条谱线对应一个特定
的能级跃迁。
精确性
氢原子光谱的谱线位置和强度可以 精确地测量和计算,为量子力学和 原子物理的发展提供了重要依据。
量差决定。
轨道量子化假设
原子的不同能量状态与电子沿不 同的圆轨道绕核运动相对应,而 电子的可能轨道的分布是不连续
的。
玻尔理论对氢原子光谱解释
氢原子光谱的不连续性
根据玻尔理论,电子绕核运动的半径是不连续的,因此氢原子的能级也是不连 续的,从而导致氢原子光谱的不连续性。
氢原子光谱的发射与吸收
当电子从高能级向低能级跃迁时,会发射出光子,形成氢原子光谱的发射线; 反之,当电子从低能级向高能级跃迁时,会吸收光子,形成氢原子光谱的吸收 线。

第十三章第1讲光的折射全反射-2025年高考物理一轮复习PPT课件

第十三章第1讲光的折射全反射-2025年高考物理一轮复习PPT课件
高考一轮总复习•物理
第1页
第十三章 光 电磁波 相对论
第1讲 光的折射 全反射
高考一轮总复习•物理
第2页
素养目标 1.了解光的折射和全反射现象.(物理观念) 2.了解折射率的概念和折射定 律.(物理观念) 3.知道光的色散的成因及各种色光的比较.(物理观念) 4.分析光的折射和 全反射问题的一般思路.(科学思维)
高考一轮总复习•物理
第30页
解析:(1)光在透明体中反射两次后垂直于 B 端面射出时,光路图如图甲所示,根据对 称性,光每次反射的入射角相同,都为 θ=45°.光传播的路程为 4Rcos θ,光在介质中的速度 v=nc,可以求出光在透明体中的运动时间 t=2 2cnR.
高考一轮总复习•物理
第31页
高考一轮总复习•物理
解析:由题意作出光路图如图所示
第19页
光线垂直于 BC 方向射入,根据几何关系可知入射角为 45°,由于棱镜折射率为 2,根 据 n=ssiinn ri,有 sin r=12,则折射角为 30°
∠BMO=60°,因为∠B=45°,所以光在 BC 面的入射角为 θ=90°-(180°-60°-45°) =15°
高考一轮总复习•物理
第26页
典例 2 (2023·湖南卷)(多选)一位潜水爱好者在水下活动时,利用激光器向岸上救援 人员发射激光信号,设激光光束与水面的夹角为 α,如图 所示.他发现只有当 α 大于 41°时,岸上救援人员才能收 到他发出的激光光束,下列说法正确的是( )
A.水的折射率为sin141° B.水的折射率为sin149° C.当他以 α=60°向水面发射激光时,岸上救援人员接收激光光束的方向与水面夹角 小于 60° D.当他以 α=60°向水面发射激光时,岸上救援人员接收激光光束的方向与水面夹角 大于 60°

高考物理氢原子光谱知识点总结

高考物理氢原子光谱知识点总结

高考物理氢原子光谱知识点总结1、放射光谱:物质发光直接产生的光谱从实际查看到的物质发光的放射光谱可分为一连谱和线状谱。

(1)一连谱:一连漫衍着的包含着从红光到紫光的各种色光的光谱。

产生:是由炽热的固体、液体、高压气体发光而产生的。

(2)线状谱:只含有一些不一连的亮线的光谱,线状谱中的亮线叫谱线。

产生:由稀薄气体或金属蒸气(即处于游离态下的原子)发光而产生的,查看稀薄气体放电用光谱管,查看金属蒸气发光可把含有该金属原子的物质放到煤气灯上燃烧,即可使它们汽化后发光。

2、吸收光谱:高温物体发出的白光议决物质后,某些波长的光波被物质吸收后产生的光谱。

产生:由炽热物体(或高压气体)发出的白光议决温度较低的气体后产生。

比方:让弧光灯发出的白光议决低温的钠气,可以看到钠的吸收光谱。

若将某种元素的吸收光谱和线状谱比较可以发觉:各种原子吸收光谱的暗线和线状谱和亮线相对应,即表明某种原子发出的光和吸收的光的频率是特定的,故吸收光谱和线状谱中的暗线比线状谱中的亮线要少一些。

3、光谱剖析各种元素的原子都有自己的特性谱线,要是在某种物质的线状谱或吸收谱中出现了多少种元素的特性谱线,表明该物质中含有这种元素的成分,这种对物质举行化学组成的剖析和鉴别的要领称为光谱剖析。

其优点:聪明、快捷、查抄的最低量是10-10克。

4、光谱剖析的应用(1)光谱剖析在科学技能中有着普遍的应用,比方,在检测半导体质料硅和锗是不是抵达高纯度要求时,就要用到光谱剖析。

(2)汗青上,光谱剖析还帮助人们发觉了许多新元素,比方,铷和铯便是人们通太过析光谱中的特性谱线而发觉的。

(3)利用光谱剖析可以研究天体的物质成分,19世纪初在研究太阳光谱时,人们发觉它的一连光谱中有许多暗线,议决仔细剖析这些暗线,并把它们跟各种原子的特性谱线比较,人们知道了太阳大气层中含有氢、氦、氮、碳、氧、铁、镁、硅、钙、钠等几十种元素。

(4)光谱剖析还能鉴定食品的优劣。

比方,通太过析茶叶的近红外光谱,测定其各种化学成分的含量,就可以鉴定茶叶的优劣、级别、真假以及品种等。

高考物理一轮复习人教版原子结构氢原子光谱优质课件

高考物理一轮复习人教版原子结构氢原子光谱优质课件

【Hale Waihona Puke 析】由放出的三种不同能量的光子的能量可知,跃迁
发生前这些原子分布在两个激发态,其中最高能级(n=3)的能量 值是-13.6 eV+12.09 eV=-1.51 eV.
m.
②氢原子能级公式 1 En= n2 E1(n=1,2,3,…),其中E1为氢原子基态的能量值, 其数值为E1= -13.6eV .
③原子的最低能量状态为 基态 ,对应电子在离核最近的轨道 上运动;较高的能量状态称为 激发态 ,对应电子在离核较远的轨 道上运动.氢原子的能级图如图所示.
三、原子的跃迁与电离 原子跃迁时,不管是吸收还是辐射光子,光子的能量都必须 等于这两个能级的能量差.若想把处于某一定态上的原子的电子 电离出去,就需要给原子一定的能量,如基态原子电离(即上升到 n=∞),其电离能为13.6 eV,只要能量等于或大于13.6 eV的光子 都能使基态氢原子电离,只不过入射光子的能量越大,原子电离 后产生的自由电子具有的动能越大.
③跃迁假设:原子从一个能量状态向另一个能量状态跃迁时 要 辐射或吸收 一定频率的光子,光子的能量等于两个能级的能 量差,即hν=Em-En(m>n).
(2)氢原子的能级和轨道半径 ①氢原子轨道半径公式 rn =
n2 r1(n=1,2,3,…),其中r1为基态半径,也称为玻尔半
-10
径,其数值为r1= 0.53×10
选修3-5 第三章 原子结构
原子核
说考纲—分析考情知考向
考纲要求 1.氢原子光谱(Ⅰ) 2.氢原子的能级结构、能级公式(Ⅰ) 3.原子核的组成、放射性、原子核的衰 变、半衰期(Ⅰ) 4.放射性同位素(Ⅰ) 5.核力、核反应方程(Ⅰ) 6.结合能、质量亏损(Ⅰ) 7.裂变反应和聚变反应、裂变反应堆(Ⅰ) 8.射线的危害和防护(Ⅰ) 命题规律 (1)氢原子光谱、能级 的考查; (2)放射性元素的衰 变、核反应的考查; (3)质能方程、核反应 方程的计算; (4)与动量守恒定律相 结合的计算 复习策略 体会微观领域的 研究方法,从实 际出发,经分析 总结、提出假 设、建立模型, 在经过实验验 证,发现新的问 题,从而对假设 进行修正

高考物理一轮复习教科版原子结构 氢原子光谱优质课件

高考物理一轮复习教科版原子结构 氢原子光谱优质课件

要点研析突破
答案试解: AD 解析:原子核相对原子来说极小,所以绝大多数 α 粒子不会和原子核发生碰 撞,直接沿原路前进,故在 A 处会看到大量闪光,A 项对;有少部分 α 粒子会和 原子核作用而使轨道偏转,所以在 B 处会看到少量闪光,B、C 两项错;只有 当 α 粒子与原子核距离非常近时才会使 α 粒子发生较大方向的偏转,而这种 几率极低,所以 D 项对. 感悟提升:α 粒子散射实验是得出原子模型结构的实验基础,对实验现象的 分析是建立卢瑟福原子核式结构模型的关键,通过观察 α 粒子散射实验这 一宏观上的探测,巧妙地、间接地构建出原子结构的微观因素.
基础自主梳理
三、氢原子光谱
1 .氢原子光谱中的巴耳末系位于可见光区,它们的波长可以用公式
1 1 =R( 2 - 2 ), n=3,4,5,…来表示,其中 R=1. 10×107 m-1,叫做里德伯常量. 2 n
2 .氢原子的能级公式
1 En= 2 n
E1 (其中基态能量 E1=-13.6eV)
3 .电子的半径公式 rn=n2r1( 其中 r1=0.53×10-10m).(n=1 、2 、3 ……)
基础自主梳理
二、玻尔的氢原子理论
1.能级:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,具有确定能量的稳 定状态称为定态,也称为能级,原子处于最低能级的状态叫做基态,其他的状 态叫做激发态. 2.跃迁:当原子从某一能级(设能量为 Em)跃迁到另一能级(设能量为 En) 时,会辐射或吸收一定频率的光子,光子的能量为 E=|Em-En|=hν.(h 叫做普朗 克常量,h=6.63×10-34J· s) 3.轨道:原子的不同能量状态对应于电子的不同运行轨道,由于原子的 能量状态是不连续的,因此电子的轨道也是不连续的,即电子不能在任意半Байду номын сангаас径的轨道上运动. 4.局限性:虽然它能很好地解释氢原子光谱,但与其他原子的光谱不符 合.原因在于它一方面引入了量子假设,另一方面又应用了经典理论计算电 子轨道半径和能量,因此,玻尔理论在解释复杂的微观现象时遇到困难是必 然的.

高考物理大一轮总复习 第三章 第1讲 原子结构 氢原子光谱 新人教版选修35

高考物理大一轮总复习 第三章 第1讲 原子结构 氢原子光谱 新人教版选修35
态半径,又称玻尔半径,其数值n2为r1 r1=0.53×10-10 m.
5. 氢原子的能级图 能级图如图所示.
一、基础知识题组 1. [α 散射实验][2011·上海高考]卢瑟福利用 α 粒子轰击金箔 的实验研究原子结构,正确反映实验结果的示意图是( )
解析:卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构,即α粒 子散射实验,实验结果显示:绝大多数α粒子穿过金箔后基本 上仍沿原来的方向前进,但是有少数α粒子发生了较大角度的 偏转,极少数α粒子的偏转角超过90°,有的几乎达到180°, 也就是说它们几乎被“撞了回来”.所以能正确反映该实验 结果的是选项D.
选考部分 选修3-4
考纲下载
原子 结构
氢原子光谱Ⅰ
氢原子的能级结构、能 级公式Ⅰ
原子 核
原子核的组成、放射 性、原子核的衰变、半 衰期Ⅰ 放射性同位素Ⅰ 核力、核反应方程Ⅰ 结合能、质量亏损Ⅰ
裂变反应和聚变反应、 裂变反应堆Ⅰ 射线的危害和防护Ⅰ
考情上线
1. 理解玻尔理论对氢原子光谱的解释,掌 握氢原子的能级公式并能灵活应用,用氢 原子能级图求解原子的能级跃迁问题是高 考的热点 2. 原子核式结构的发现,原子核的组成, 放射性、半衰期等仍会是高考命题的重点 3. 了解放射性同位素的应用,了解核力的 特点 4. 书写核反应方程,能区分核反应的种类 并根据质能方程求解核能问题在高考中命 题率较高 5. 裂变反应、聚变反应的应用,射线的危 害和应用等知识与现代科技联系密切
• (电4)荷原数子等核于的核组10内成-的1:0 质原子子数核.是由_____和中子组成的,原子核的
质子
3. 氢原子光谱
(1)光谱
用光栅或棱镜可以把光按波长展开,获得光的_____(频率)和强

备考2019年高考物理一轮复习:第十三章第1讲原子结构氢原子光谱讲义含解析

备考2019年高考物理一轮复习:第十三章第1讲原子结构氢原子光谱讲义含解析

第1讲原子结构氢原子光谱板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】氢原子光谱Ⅰ1.原子的核式结构(1)电子的发现:英国物理学家J.J.汤姆孙发现了电子。

(2)α粒子散射实验:1909~1911年,英国物理学家卢瑟福和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验,实验发现绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进,但有少数α粒子发生了大角度偏转,偏转的角度甚至大于90°,也就是说它们几乎被“撞”了回来。

(3)原子的核式结构模型:在原子中心有一个很小的核,原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里,带负电的电子在核外空间绕核旋转。

2.光谱(1)光谱用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(频率)和强度分布的记录,即光谱。

(2)光谱分类有些光谱是一条条的亮线,这样的光谱叫做线状谱。

有的光谱是连在一起的光带,这样的光谱叫做连续谱。

(3)氢原子光谱的实验规律巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式1λ=R⎝⎛⎭⎫122-1n2,(n=3,4,5,…),R是里德伯常量,R=1.10×107 m-1,n为量子数。

【知识点2】氢原子的能级结构、能级公式Ⅰ1.玻尔理论(1)定态:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,在这些能量状态中原子是稳定的,电子虽然绕核运动,但并不向外辐射能量。

(2)跃迁:原子从一种定态跃迁到另一种定态时,它辐射或吸收一定频率的光子,光子的能量由这两个定态的能量差决定,即hν=E m-E n。

(h是普朗克常量,h=6.63×10-34 J·s)(3)轨道:原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应。

原子的定态是不连续的,因此电子的可能轨道也是不连续的。

2.基态和激发态原子能量最低的状态叫基态,其他能量较高的状态叫激发态。

3.氢原子的能级图。

2024届高考一轮复习物理课件(新教材鲁科版):原子结构、原子核

2024届高考一轮复习物理课件(新教材鲁科版):原子结构、原子核

提升 关键能力
1.两类能级跃迁 (1)自发跃迁:高能级→低能级,释放能量,发射光子. 光子的频率 ν=ΔhE=E高-h E低. (2)受激跃迁:低能级→高能级,吸收能量. ①吸收光子的能量必须恰好等于能级差hν=ΔE.(注意:当入射光子能量 大于该能级的电离能时,原子对光子吸收不再具有选择性,而是吸收以 后发生电离) ②碰撞、加热等:只要入射粒子能量大于或等于能级差即可,E外≥ΔE.
3.三种射线的比较
名称 构成 符号 电荷量
α射线 __氦__核 42H
+2e
β射线 _电__子__ -01e
-e
γ射线 光子 γ
0
质量 电离能力 贯穿本领
4u 1 1 837 u
0
最_强__ 较强 最_弱__
最_弱___ 较强
最_强___
4.原子核的衰变 (1)衰变:原子核自发地放出α粒子或β粒子,变成另一种 原子核 的变化 称为原子核的衰变. (2)α衰变、β衰变
衰变后两个新核速度方向相反,受力方向也相反, 根据左手定则可判断出两个粒子带同种电荷, 所以衰变是α衰变,衰变后的新核由洛伦兹力提供向心力, 有 Bqv=mvr2,可得 r=mqBv, 衰变过程遵循动量守恒定律,即mv相同, 所以电荷量与半径成反比,有q1∶q2=r2∶r1, 但无法求出质量比,故A、D错误,B、C正确.
2.氢原子光谱 (1)光谱:用棱镜或光栅可以把光按波长(频率)展开,获得光的 波长(频率) 和强度分布的记录,即光谱. (2)光谱分类: ①线状谱是一条条的 亮线 . ②连续谱是连在一起的 光带 .
(3)氢原子光谱的实验规律: ①巴耳末系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式1λ=R∞212-n12(n =3,4,5,…),R∞是里德伯常量,R∞=1.10×107 m-1,n 为量子数,此公 式称为巴耳末公式. ②氢光谱在红外和紫外光区的其他谱线也都满足与巴耳末公式类似的关 系式.

高三物理一轮复习 第十三章 第2讲 光电效应 氢原子光谱1

高三物理一轮复习 第十三章 第2讲 光电效应 氢原子光谱1

第2讲 光电效应 氢原子光谱(对应学生用书第224页)光电效应现象1.光电效应的实验规律(1)任何一种金属都有一个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生光电效应,低于这个极限频率则不能发生光电效应.(2)光电子的最大初动能与入射光的强度无关,其随入射光频率的增大而增大.(3)大于极限频率的光照射金属时,光电流强度(反映单位时间内发射出的光电子数的多少)与入射光强度成正比.(4)金属受到光照,光电子的发射一般不超过10-9_s. 2.光子说爱因斯坦提出:空间传播的光不是连续的,而是一份一份的,每一份称为一个光子,光子具有的能量与光的频率成正比,即:ε=h ν,其中h =6.63×10-34J·s.3.光电效应方程(1)表达式:h ν=E k +W 0或E k =h ν-W 0.(2)物理意义:金属中的电子吸收一个光子获得的能量是h ν,这些能量的一部分用来克服金属的逸出功W 0,剩下的表现为逸出后电子的最大初动能E k =12mv 2.【针对训练】1.(2012·上海高考)在光电效应实验中,用单色光照射某种金属表面,有光电子逸出,则光电子的最大初动能取决于入射光的( )A .频率B .强度C .照射时间D .光子数目【解析】 根据光电效应方程,E k =h ν-W 最大初动能取决于入射光的频率,A 正确. 【答案】 Aα粒子散射实验与核式结构模型 1.卢瑟福的α粒子散射实验装置(如图13-2-1所示)图13-2-12.实验现象绝大多数α粒子穿过金箔后,基本上仍沿原来的方向前进,但少数α粒子发生了大角度偏转,极少数α粒子甚至被撞了回来.如图13-2-2所示.α粒子散射实验的分析图图13-2-23.原子的核式结构模型 在原子中心有一个很小的核,原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里,带负电的电子在核外空间绕核旋转.【针对训练】2.(2011·天津高考)下列能揭示原子具有核式结构的实验是( ) A .光电效应实验 B .伦琴射线的发现 C .α粒子散射实验 D .氢原子光谱的发现 【解析】 光电效应实验说明光具有粒子性,故A 错误.伦琴射线为电磁波,故B 错误.卢瑟福由α粒子散射实验建立了原子的核式结构模型,故C 正确.氢原子光谱的发现说明原子光谱是不连续的,故D 错误.【答案】 C氢原子光谱和玻尔理论 1.光谱 (1)光谱:用光栅或棱镜可以把光按波长展开,获得光的波长(频率)和强度分布的记录,即光谱.(2)光谱分类有些光谱是一条条的亮线,这样的光谱叫做线状谱. 有的光谱是连在一起的光带,这样的光谱叫做连续谱. (3)氢原子光谱的实验规律.巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式1λ=R (122-1n2)(n =3,4,5,…),R 是里德伯常量,R =1.10×107 m -1,n 为量子数.2.玻尔理论 (1)定态:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,在这些能量状态中原子是稳定的,电子虽然绕核运动,但并不向外辐射能量.(2)跃迁:原子从一种定态跃迁到另一种定态时,它辐射或吸收一定频率的光子,光子的能量由这两个定态的能量差决定,即h ν=E m -E n .(h 是普朗克常量,h =6.63×10-34 J·s)(3)轨道:原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应.原子的定态是不连续的,因此电子的可能轨道也是不连续的.(1)一群氢原子跃迁发出可能的光谱线数为N =C 2n =n n -2,一个氢原子跃迁发出可能的光谱线数最多为(n -1).(2)由能级图可知,由于电子的轨道半径不同,氢原子的能级不连续,这种现象叫能量量子化.【针对训练】 3.图13-2-3(2012·江苏高考)如图所示是某原子的能级图,a 、b 、c 为原子跃迁所发出的三种波长的光.在下列该原子光谱的各选项中,谱线从左向右的波长依次增大,则正确的是( )【解析】 由能级图及E n -E m =h ν知,E 3-E 1>E 2-E 1>E 3-E 2 即νa >νc >νb ,又λ=cν,知λa <λc <λb ,所以图C 正确.【答案】 C(对应学生用书第225页)对光电效应的理解1.光电效应的实质 光子照射到金属表面,某个电子吸收光子的能量使其动能变大,当电子的动能增大到足以克服原子核的引力时,便飞出金属表面成为光电子.2.极限频率的实质 光子的能量和频率有关,而金属中电子克服原子核引力需要的能量是一定的,光子的能量必须大于金属的逸出功才能发生光电效应.这个能量的最小值等于这种金属对应的逸出功,所以每种金属都有一定的极限频率.3.对光电效应瞬时性的理解 光照射到金属上时,电子吸收光子的能量不需要积累,吸收的能量立即转化为电子的能量,因此电子对光子的吸收十分迅速.4.图13-2-4光电效应方程电子吸收光子能量后从金属表面逸出,其中只有直接从金属表面飞出的光电子才具有最大初动能,根据能量守恒定律,E k =h ν-W 0.如图13-2-4所示.5.用光电管研究光电效应(1)常见电路(如图13-2-5所示)图13-2-5(2)两条线索①通过频率分析:光子频率高→光子能量大→产生光电子的最大初动能大.②通过光的强度分析:入射光强度大→光子数目多→产生的光电子多→光电流大. (3)常见概念辨析⎩⎪⎨⎪⎧照射光⎩⎪⎨⎪⎧ 强度——决定着每秒钟光源发射的光子数频率——决定着每个光子的能量ε=h ν光电子⎩⎪⎨⎪⎧每秒钟逸出的光电子数——决定着光电流的强度光电子逸出后的最大初动能12mv 2m(1)光电子也是电子,光子的本质是光,注意两者的区别.(2)在发生光电效应的过程中,并非所有光电子都具有最大初动能,只有从金属表面直接发出的光电子初动能才最大.(2012·江苏高考)A 、B 两种光子的能量之比为2∶1,它们都能使某种金属发生光电效应,且所产生的光电子最大初动能分别为E A 、E B .求A 、B 两种光子的动量之比和该金属的逸出功.【解析】 光子能量ε=h ν,动量p =h λ,且ν=cλ得p =εc,则p A ∶p B =2∶1A 照射时,光电子的最大初动能E A =εA -W 0 同理,EB =εB -W 0 解得W 0=E A -2E B .【答案】 2∶1 E A -2E B氢原子能级和能级跃迁1.氢原子的能级图能级图如图13-2-6所示.图13-2-62.能级图中相关量意义的说明相关量 意义 能级图中的横线 表示氢原子可能的能量状态——定态 横线左端的数字“1,2,3…” 表示量子数横线右端的数字 “-13.6,-3.4…” 表示氢原子的能量相邻横线间的距离表示相邻的能量差,量子数越大相邻的能量差越小,距离越小带箭头的竖线表示原子由较高能级向较低能级跃迁,原子跃迁的条件为h ν=E m -E n3.关于光谱线条数的两点说明(1)一群氢原子跃迁发出可能的光谱线条数为N =C 2n =n n -2.(2)一个氢原子跃迁发出可能的光谱线条数最多为(n -1).(2012·四川高考)如图13-2-7所示为氢原子能级示意图的一部分,则氢原子( )图13-2-7A .从n =4能级跃迁到n =3能级比从n =3能级跃迁到n =2能级辐射出电磁波的波长长B .从n =5能级跃迁到n =1能级比从n =5能级跃迁到n =4能级辐射出电磁波的速度大C .处于不同能级时,核外电子在各处出现的概率是一样的D .从高能级向低能级跃迁时,氢原子核一定向外放出能量【解析】 因为E 4-E 3=0.66 eV <E 3-E 2=1.89 eV ,根据c =λν和h ν=E n -E m 得从n =4能级跃迁到n =3能级比从n =3能级跃迁到n =2能级辐射出电磁波的波长长,选项A 正确;电磁波在真空中的传播速度都相等,与光子的频率无关,选项B 错误;氢原子的核外电子处于不同能级时在各处出现的概率是不同的,能级越低,在靠近原子核较近的地方出现的概率越大,选项C 错误;氢原子从高能级跃迁到低能级时,是氢原子核外的电子从高能级跃迁到了低能级向外放出能量,选项D 错误.【答案】 A(对应学生用书第226页)1.卢瑟福和他的助手做α粒子轰击金箔实验,获得了重要发现:关于α粒子散射实验的结果,下列说法正确的是( )A.证明了质子的存在B.证明了原子核是由质子和中子组成的C.证明了原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核里D.说明了原子中的电子只能在某些轨道上运动【解析】α粒子散射实验发现了原子内存在一个集中了全部正电荷和几乎全部质量的核.数年后卢瑟福发现核内有质子并预言核内存在中子,所以C对,A、B错.玻尔发现了电子轨道量子化,D错.【答案】 C2.(2012·北京高考)一个氢原子从n=3能级跃迁到n=2能级,该氢原子( )A.放出光子,能量增加B.放出光子,能量减少C.吸收光子,能量增加D.吸收光子,能量减少【解析】氢原子从高能级向低能级跃迁时,放出光子,能量减少,故选项B正确,选项A、C、D错误.【答案】 B3.(2011·福建高考)爱因斯坦因提出了光量子概念并成功地解释光电效应的规律而获得1921年诺贝尔物理学奖.某种金属逸出光电子的最大初动能E km与入射光频率ν的关系如图13-2-8所示,其中ν0为极限频率.从图中可以确定的是( )图13-2-8A.逸出功与ν有关B.E km与入射光强度成正比C.当ν<ν0时,会逸出光电子D.图中直线的斜率与普朗克常量有关【解析】由光电效应方程E km=hν-W、W=hν0,与y=kx+b相对应可知只有D项正确.【答案】 D4.(2012·陕西西安八校联考)氦原子被电离出一个核外电子,形成类氢结构的氦离子,已知基态的氦离子能量为E1=-54.4 eV,氦离子的能级示意图如图13-2-9所示,在具有下列能量的光子或者电子中,不能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是( )图13-2-9A .42.8 eV(光子)B .43.2 eV(电子)C .41.0 eV(电子)D .54.4 eV(光子) 【解析】 由于光子能量不可分,因此只有能量恰好等于两能级差的光子才能被氦离子吸收,故A 项中光子不能被吸收,D 项中光子能被吸收;而实物粒子(如电子)只要能量不小于两能级差,均可能被氦离子吸收而发生跃迁,故B 、C 两项中电子均能被吸收.【答案】 A 5.图13-2-10(2012·四川高考)a 、b 两种单色光组成的光束从介质进入空气时,其折射光束如图13-2-10所示.用a 、b 两束光( )A .先后照射双缝干涉实验装置,在缝后屏上都能出现干涉条纹,由此确定光是横波B .先后照射某金属,a 光照射时恰能逸出光电子,b 光照射时也能逸出光电子C .从同一介质以相同方向射向空气,其界面为平面,若b 光不能进入空气,则a 光也不能进入空气D .从同一介质以相同方向射向空气,其界面为平面,a 光的反射角比b 光的反射角大 【解析】 光的干涉说明光是一种波,光的偏振说明光是横波,选项A 错误;由题图可知,光束a 的折射角r a 大于光束b 的折射角r b .根据n =sin rsin i,知两束光的折射率n a >n b ,频率νa >νb ,因此a 光照射金属时恰能逸出光电子,b 光照射时则不能逸出光电子,选项B 错误;根据临界角公式sinC =1n知两束光的临界角C a <C b ,因此入射角相同时b 光发生全反射,a 光也一定发生全反射,选项C 正确;根据反射定律,反射角总等于入射角,所以两束光以相同的入射角射到界面上时,两束光的反射角相等,选项D 错误.【答案】 C6.(2011·四川高考)氢原子从能级m 跃迁到能级n 时辐射红光的频率为ν1,从能级n 跃迁到能级k 时吸收紫光的频率为ν2,已知普朗克常量为h ,若氢原子从能级k 跃迁到能级m ,则( )A .吸收光子的能量为h ν1+h ν2B .辐射光子的能量为h ν1+h ν2C .吸收光子的能量为h ν2-h ν1D .辐射光子的能量为h ν2-h ν1【解析】 由题意可知:E m -E n =h ν1,E k -E n =h ν2.因为紫光的频率大于红光的频率,所以ν2>ν1,即k 能级的能量大于m 能级的能量,氢原子从能级k 跃迁到能级m 时向外辐射能量,其值为E k -E m =h ν2-h ν1,故只有D 项正确.【答案】 D7.如图13-2-11为氢原子的能级图,已知处于较高能级的氢原子能自发地向较低能级跃迁,则:图13-2-11(1)一群氢原子由n =4能级向n =1能级跃迁时最多可辐射出________种不同频率的光.(2)要想使处在n =2激发态的氢原子电离至少吸收________________________________________________________________________eV的能量.【解析】 (1)根据N =C 24=-2=6种.(2)n =2激发态的氢原子电离至少吸收3.40 eV 的能量. 【答案】 (1)6 (2)3.408.(2012·山东高考)氢原子第n 能级的能量为E n =E 1n2,其中E 1为基态能量.当氢原子由第4能级跃迁到第2能级时,发出光子的频率为ν1;若氢原子由第2能级跃迁到基态,发出光子的频率为ν2,则ν1ν2=________.【解析】 根据氢原子的能级公式,h ν1=E 4-E 2=E 142-E 122=-316E 1h ν2=E 2-E 1=E 122-E 112=-34E 1所以ν1ν2=31634=14.【答案】 149.已知可见光光子的能量范围约为1.61~3.11 eV ,而氢原子的能级图如图13-2-12所示,则最低处于n =________能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线,并发生电离;大量氢原子从高能级向n =3的能级跃迁时,发出的光具有显著的________效应;大量处于n =4的氢原子向低能级跃迁时,可能发出________种不同频率的可见光.图13-2-12【解析】 可从题目中得知紫外线的能量大于3.11 eV ,而处于n =3能级的氢原子吸收1.51 eV 以上的能量就可以使氢原子电离,故n =3;从大于3的能级向第3能级跃迁时,发出最大频率的光能量只有1.51 eV ,在可见光频率范围以下的红外线区域,具有显著的热效应;从第4能级向低能级跃迁时,可以发出6种可能的光子,但在可见光区域的只有2种,即从第4能级跃迁到第2能级的能量为2.55 eV 的光子和从第3能级跃迁到第2能级的能量为1.89 eV 的光子.【答案】 3 热 2 10.(2011·新课标全国高考)在光电效应实验中,某金属的截止频率相应的波长为λ0,该金属的逸出功为________.若用波长为λ(λ<λ0)的单色光做该实验,则其遏止电压为________.已知电子的电荷量、真空中的光速和普朗克常量分别为e 、c 和h .【解析】 设金属的截止频率为ν0,则该金属的逸出功W 0=h ν0=h cλ0;对光电子,由动能定理得eU 0=h c λ-W 0,解得U 0=hc e λ0-λλλ0.【答案】 hc λ0 hc e λ0-λλ0λ(写为hc e λ-λ0λ0λ也可)。

人教版高中物理一轮复习课件:选修3-5.3.1原子结构 氢原子光谱

人教版高中物理一轮复习课件:选修3-5.3.1原子结构  氢原子光谱

【自主解答】(1) N= n(n-1) =种4=(46-1种) .
2
2
(2)氢原子由第4能级向第3能级跃迁时,能量差最小,辐射的光
子波长最长.
由hν=E4-E3得:h
c
=E4-E3
所以λ= hc ≈1.88×1E04--6E
6.6310-34 3108
3m=.-0.85-(-1.51)1.6 10-19
巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式
11
1 =___R_(_2_2_-_n_2_)__,(n=3,4,5,…),R是里德伯常量,R= 1.10×107 m-1,n为量子数.
2.玻尔理论 (1)定态:原子只能处于一系列__不__连__续___的能量状态中,在这 些能量状态中原子是__稳__定___的,电子虽然绕核运动,但并不向
【自主解答】(1)选C.α粒子散射实验发现了原子内存在一个集 中了全部正电荷和几乎全部质量的核.C对,A、B错.玻尔发现了 电子轨道量子化,D错. (2)选B.α粒子散射的原因是原子核对其有库仑斥力的作用,离 核越近,斥力越大,偏转越明显,当正好击中原子核时,由于α 粒子质量较小而反弹.B图正确.
(2)英国物理学家卢瑟福用α粒子轰击金箔,发现了α粒子的散 射现象.下列图中,O表示金原子核的位置,则能正确表示该实 验中经过金原子核附近的α粒子的运动轨迹的是图中的( )
【解题指南】解答本题时,应把握以下两点: (1)明确α粒子散射实验的结果与结论. (2)结合动力学观点分析α粒子运动状态改变的原因.
(4)原子还可吸收外来实物粒子(例如自由电子)的能量而被激发. 由于实物粒子的动能可全部或部分被原子吸收,所以只要入射 粒子的能量大于或等于两能级的能量差值(E=Em-En),均可使 原子发生能级跃迁. (5)跃迁时电子动能、原子势能与原子能量的变化 当轨道半径减小时,库仑引力做正功,原子的电势能减小,电 子动能增大,原子能量减小.反之,轨道半径增大时,原子电势 能增大,电子动能减小,原子能量增大.

高考物理一轮复习文档:第十三章第1讲 原子结构 氢原子光谱讲义解析含答案

高考物理一轮复习文档:第十三章第1讲 原子结构 氢原子光谱讲义解析含答案

第1讲原子结构氢原子光谱板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】氢原子光谱Ⅰ1.原子的核式结构(1)电子的发现:英国物理学家J.J.汤姆孙发现了电子。

(2)α粒子散射实验:1909~1911年,英国物理学家卢瑟福和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验,实验发现绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进,但有少数α粒子发生了大角度偏转,偏转的角度甚至大于90°,也就是说它们几乎被“撞”了回来。

(3)原子的核式结构模型:在原子中心有一个很小的核,原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里,带负电的电子在核外空间绕核旋转。

2.光谱(1)光谱用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(频率)和强度分布的记录,即光谱。

(2)光谱分类有些光谱是一条条的亮线,这样的光谱叫做线状谱。

有的光谱是连在一起的光带,这样的光谱叫做连续谱。

(3)氢原子光谱的实验规律巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式1λ=R⎝⎛⎭⎪⎫122-1n2,(n=3,4,5,…),R是里德伯常量,R=1.10×107 m-1,n为量子数。

【知识点2】氢原子的能级结构、能级公式Ⅰ1.玻尔理论(1)定态:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,在这些能量状态中原子是稳定的,电子虽然绕核运动,但并不向外辐射能量。

(2)跃迁:原子从一种定态跃迁到另一种定态时,它辐射或吸收一定频率的光子,光子的能量由这两个定态的能量差决定,即hν=E m-E n。

(h是普朗克常量,h=6.63×10-34J·s)(3)轨道:原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应。

原子的定态是不连续的,因此电子的可能轨道也是不连续的。

2.基态和激发态原子能量最低的状态叫基态,其他能量较高的状态叫激发态。

3.氢原子的能级图板块二考点细研·悟法培优考点1氢原子能级图及原子跃迁[深化理解]1.能级图中相关量意义的说明氢原子的能级图如图所示。

2023届高考物理一轮复习专题讲义:原子结构

2023届高考物理一轮复习专题讲义:原子结构

高考物理一轮复习《原子结构》专题讲义[考点梳理]【考点一】阴极射线1.辉光放电现象(1)定义:放电管中若有气体,在放电管两级加上高电压可看到辉光放电现象。

但若管内气体非常稀薄即接近真空时,不能使气体,辉光放电现象消失。

(2)应用:如利用其发光效应制成的、,以及利用其正常辉光放电的电压稳定效应制成的。

2.阴极射线的产生如图所示,在研究0.1pa气压以下的气体导电的玻璃管内有阴、阳两级,当两级间加一定电压时,阴极便发出一种射线,这种射线能使玻璃管壁发出荧光,称为。

在稀薄气体的辉光放电实验中,若不断地抽出管中的气体,当管中的气压降到0.1pa的时候,管内已接近真空,不能使气体电离发光,这时对着阴极的玻璃管壁却发出荧光,如果在管中放一个十字形金属片,荧光中会出现十字阴影。

3.阴极射线的特点在真空中;碰到荧光物质能使其;本质上是。

4.判断阴极射线电性的方法阴极射线的本质是电子,在电场(或磁场)中所受电场力(或洛伦兹力)远大于所受重力,故研究电场力(或洛伦兹力)对电子运动的影响时,一般不考虑重力的影响。

(1)粒子在电场中运动如图1所示。

带电粒子受电场力作用运动方向发生改变(粒子质量忽略不计)。

带电粒子在不受其他力的作用时,若沿电场线方向偏转,则粒子带电;若逆着电场线方向偏转,则粒子带电。

(2)粒子在磁场中运动,如图2所示。

粒子将受到洛伦兹力作用F=qvB,洛伦兹力方向始终与速度方向垂直,利用左手定则即可判断粒子的电性。

不考虑其他力的作用,如果粒子按图示方向进入磁场,且做顺时针的圆周运动,则粒子带电;若做逆时针的圆周运动,则粒子带电。

5.电子的发现(1)实验:英国物理学家在研究阴极射线时的实验装置如图所示,从阴极K发射出的带电粒子通过阳极A和小孔A’形成一束细射线,它穿过两片平行的金属板,到达右端带有标尺的荧光屏上,通过射线产生的荧光屏位置断定,它的本质是。

(2)意义:拉开了人们研究的序幕。

[典例1]关于阴极射线的本质,下列说法正确的是( )A.阴极射线本质是氢原子B.阴极射线本质是电磁波C.阴极射线本质是电子D.阴极射线本质是X射线[典例2]如图所示,一玻璃管中有从左向右的阴极射线可能是电磁波或某种粒子流形成的射线,若在其下方放一通电直导线AB,射线发生如图所示的偏转,AB中的电流方向由B到A,则该射线的本质为( )A.电磁波B.带正电的高速粒子流C.带负电的高速粒子流D.不带电的高速中性粒子流【考点二】密里根“油滴实验”1.实验原理实验过程及原理:装置如图所示,两块平行放置的水平金属板A、B与电源相连接,使A板带正电,B板带负电,从喷雾器喷嘴喷出的小油滴经上面的金属板中间的小孔,落到两板之间的匀强电场E中。

2020届高三物理一轮复习学案:原子物理

2020届高三物理一轮复习学案:原子物理

2020届高三物理一轮复习学案:原子物理教学目标1.使学生加强明白得把握在卢瑟福核式结构学讲基础上的玻尔原子结构理论;能够对氢原子依照能级〔轨道〕定态跃迁知识解决相关咨询题。

2.通过氢原子的电子绕核旋转和能级跃迁与卫星绕地球旋转的类比和分析讨论,提高学生应用力、电、原子知识的综合分析能力,专门是加强从能量转化守恒观点动身分析解决咨询题的能力。

3.通过人类认识原子核组成的过程复习,使学生明确认识依靠于实践;科学的认识源于科学家们的科学实验与研究探究。

从而培养学生的科学态度与探究精神。

4.把握衰变及原子核人工转变的规律——质量数守恒、核电荷数守恒。

明确核力、结合能、平均结合能、质量亏损及爱因斯坦质能方程意义,并把握其应用——获得核能的途径〔裂变、聚变〕。

教学重点、难点分析1.卢瑟福的核式结构学讲与玻尔的原子结构理论,作为重点难点知识。

学生在明白得把握上的困难,一是不明确两种原子结构理论的区不与联系;二是对原子的定态和能级跃迁等知识的明白得认识不够透彻,以致分析解决相关咨询题时易混易错。

2.放射性元素衰变时,通常会同时放出α、β和γ三种射线,即α、β衰变核反应同时放出γ射线〔开释能量〕。

3.爱因斯坦质能方程△E=△mc 2,是开释原子核能的重要理论依据。

在无光子辐射的情形下,核反应中开释的核能转化为生成新核与粒子的动能,此情形可用动量守恒与能量守恒运算核能。

教学过程设计 一、原子模型1.汤姆生模型〔枣糕模型〕1897年,英国人汤姆生研究阴极射线时发觉了电子。

电子的发觉讲明原子是可分的。

2.卢瑟福的核式结构模型〔行星式模型〕α粒子散射实验是用α粒子轰击金箔,结果是绝大多数α粒子穿过金箔后差不多上仍沿原先的方向前进,然而有少数α粒子发生了较大的偏转。

这讲明原子的正电荷和质量一定集中在一个专门小的核上。

1911年英国人卢瑟福由α粒子散射实验提出:在原子的中心有一个专门小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间运动。

高考物理一轮总复习课后习题 第13章 交变电流 传感器 第1讲 交变电流的产生及其描述 (4)

高考物理一轮总复习课后习题 第13章 交变电流 传感器 第1讲 交变电流的产生及其描述 (4)

第十三章交变电流传感器第1讲交变电流的产生及其描述基础对点练题组一交变电流的产生及其变化规律1.(浙江嘉兴模拟)交流发电机发电过程的示意图如图所示,装置中两磁极之间产生的磁场可近似为匀强磁场,为了便于观察,图中只画了一匝线圈,线圈的AB边和CD边分别连接在滑环上,线圈在匀速转动过程中,下列说法正确的是( )A.转到图甲位置时,通过线圈的磁通量为0,此位置为中性面B.转到图乙位置时,线圈中电流方向发生改变C.转到图丙位置时,CD边切割磁感线,产生感应电流方向为D→CD.转到图丁位置时,线圈中的磁通量最大,磁通量的变化率最大2.(湖南长沙二模)矩形线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动。

若轴线右侧没有磁场(磁场具有理想边界),如图所示。

设abcda方向为感应电流的正方向。

从图示位置开始一个周期内线圈感应电流随时间变化的图像,正确的是( )题组二描述交变电流的物理量3.(多选)如图甲所示,标有“220 V40 W”的电灯和标有“20 μF300 V”的电容器并联接到交流电源上,V为交流电压表。

交流电源的输出电压如图乙所示,闭合开关S,下列判断正确的是( )A.t=T时刻,V的示数为零2B.电灯恰正常发光C.电容器有可能被击穿D.交流电压表V的示数保持110√2 V不变4.(浙江卷)如图所示,虚线是正弦式交变电流的图像,实线是另一交变电流的图像,它们的周期T和最大值U m相同,则实线所对应的交变电流的有效值U满足( )A.U=U m2B.U=√2U m2C.U>√2U m2D.U<√2U m25.如图所示电路,电阻R1与电阻R2串联接在交变电源上,且R1=R2=10 Ω,正弦式交变电流的表达式为u=20√2sin 100πt V,R1和理想二极管D(正向电阻为零,反向电阻为无穷大)并联,则R2的电功率为( )A.10 WB.15 WC.25 WD.30 W综合提升练6.(广东卷)下图是简化的某种旋转磁极式发电机原理图。

高三物理总复习 15.2原子结构 氢原子光谱 鲁科版

高三物理总复习 15.2原子结构 氢原子光谱 鲁科版

mr3n ke2
电子的动能 Ekn=12mv2n=k2ren2
精选课件
(2)系统的电势能变化可根据库仑力做功来判断: 靠近核,库仑力对电子做正功,系统电势能减 小;远离核,库仑力对电子做负功,系统电势 能增加.
精选课件
即时应用
2.氢原子在基态时的能级为E1=-13.6 eV,其电子的 轨道半径为r1=0.53×10-10 m,求: (1)电子在第一条轨道上的电势能.
一、α粒子散射实验与原子核式结构模型 1.卢瑟福的α粒子散射实验装置(如图15-2- 1)
图15-2-1
精选课件
2.α粒子散射实验的现象
图15-2-2
绝大多数α粒子穿过金箔后,基本上仍沿原来的方 向前进,但少数α粒子发生了大角度偏转,极少数 α粒子甚至被撞了回来.如图15-2-2所示
精选课件
3.建立核式结构模型的要点 (1)核外电子不会使α粒子的速度发生明显改变. (2)汤姆孙模型不能解释α粒子的大角度散射. (3)少数α粒子发生了大角度偏转,甚至反弹回来, 表明这些α粒子在原子中的某个地方受到了质量、 电量均比它本身大得多的物体的作用. (4)绝大多数α粒子在穿过厚厚的金原子层而运动 方向没有明显变化,说明原子中绝大部分是空 的.原子的质量、电量都集中在体积很小的原子 核上.
精选课件
4.三个原子模型的对比
“枣糕” 模型
实验基础 电子的发现
核式结 卢瑟福的α粒子散射
构型模
实验
玻尔的 原子模 氢原子光谱的研究

原子结构
原子是一个球体, 正电荷均匀分布在 整个球内,电子镶
嵌在其中 原子的中心有一个 很小的核,全部正 电荷和几乎全部质 量集中在核内,电
子在核外运动

高中物理精品课件:氢原子光谱

高中物理精品课件:氢原子光谱

特点: 光谱是分立的亮线(只含几种特定频率的光)
可见 光区
2020-2021学年度下学期
长沙市长郡中学
三、氢 原 子 光 谱
2020-2021学年度下学期
长沙市长郡中学
三、氢 原 子 光 谱
可 见 光 区
2020-2021学年度下学期
长沙市长郡中学
三、氢 原 子 光 谱


光 区
巴耳末系是氢光谱在可见光区的谱线,
长沙市长郡中学
三、氢 原 子 光 谱
氢原子是最简单的原子,其光谱也最简单。
2020-2021学年度下学期
长沙市长郡中学
三、氢 原 子 光 谱
氢原子是最简单的原子,其光谱也最简单。
特点: 光谱是分立的亮线(只含几种特定频率的光)
2020-2021学年度下学期
长沙市长郡中学
三、氢 原 子 光 谱
氢原子是最简单的原子,其光谱也最简单。
2020-2021学年度下学期
长沙市长郡中学
四、 经典理论的困难
1. 矛盾一: 无法解释原子的稳定性 2. 矛盾二: 无法解释原子光谱的分立性
核外电子绕核运动
辐射电磁波
电子轨道半径连续变小
原子不稳定 事实上:
原子是稳定的
2020-2021学年度下学期
辐射电磁波频率连续变化 辐射电磁波频率只是 某些确定值
的光被物质吸收后产生的光谱
吸收光谱中每一条暗线都跟该种原子的发射光 谱中的一条明线相对应
吸收光谱中的暗 谱线,也是原子 的特征谱线。
2020-2021学年度下学期
太阳的光谱 长沙市长郡中学
太阳光谱是吸收 光谱
二、 光 谱 分 析
2020-2021学年度下学期
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

板块三限时规范特训时间:45分钟满分:100分一、选择题(本题共10小题,每小题8分,共80分。

其中1~6为单选,7~10为多选)1.根据经典电磁理论,从卢瑟福原子模型可以得到的结论是()A.原子十分稳定,原子光谱是连续谱B.原子十分稳定,原子光谱是线状谱C.原子很不稳定,原子光谱是连续谱D.原子很不稳定,原子光谱是线状谱答案 C解析按照经典电磁理论,加速运动的电子,要不断地向周围发射电磁波,发射的应该是连续谱,电子的能量不断减少,最后电子要落到原子核上,即原子不稳定,C正确。

2.对原子光谱,下列说法不正确的是()A.原子光谱是不连续的B.由于原子都是由原子核和电子组成的,所以各种原子的原子光谱是相同的C.由于各种原子的原子结构不同,所以各种原子的原子光谱也不相同D.分析物质发光的光谱,可以鉴别物质中含哪些元素答案 B解析原子光谱为线状谱,是不连续的,A正确;由于各种原子的原子结构不同,各种原子都有自己的特征谱线,B错误,C正确;根据各种原子的特征谱线,分析物质发光的光谱,可鉴别物质中含哪些元素,D正确。

3.氢原子从能量为E1的较高激发态跃迁到能量为E2的较低激发态,设真空中的光速为c,则()A .吸收光子的波长为c (E 1-E 2)hB .辐射光子的波长为c (E 1-E 2)hC .吸收光子的波长为ch E 1-E 2D .辐射光子的波长为chE 1-E 2答案 D解析 由玻尔理论的跃迁假设知,当氢原子由较高的能级向较低的能级跃迁时辐射光子,由关系式hν=E 1-E 2得ν=E 1-E 2h 。

又有λ=c ν,故辐射光子的波长为λ=ch E 1-E 2,D 选项正确。

4.[2017·湖南永州二模]如图所示,图甲为氢原子的能级图,图乙为氢原子的光谱。

已知谱线a 是氢原子从n =4的能级跃迁到n =2能级时的辐射光,谱线b 可能是氢原子在下列哪种跃迁情形时的辐射光( )A .从n =3的能级跃迁到n =2的能级B .从n =5的能级跃迁到n =2的能级C .从n =4的能级跃迁到n =3的能级D .从n =5的能级跃迁到n =3的能级答案 B解析 由题图乙可知,谱线a 的波长大于谱线b 的波长,所以a 光的光子频率小于b 光的光子频率,则b 光的光子能量大于n =4和n =2间的能级差,分析可知A 、C 、D 错误,B 正确。

5.[2017·山东青岛一模]原子从A 能级跃迁到B 能级时吸收波长为λ1的光子,原子从B 能级跃迁到C 能级时发射波长为λ2的光子。

已知λ1>λ2,那么原子从A 能级跃迁到C 能级时将要( )A .发出波长为λ1-λ2的光子B .发出波长为λ1λ2λ1-λ2的光子 C .吸收波长为λ1-λ2的光子D .吸收波长为λ1λ2λ1-λ2的光子 答案 B解析 原子从A 能级跃迁到B 能级时吸收波长为λ1的光子,原子从B 能级跃迁到C 能级时发射波长为λ2的光子,已知λ1>λ2,所以B 、C 能级之间能量差等于A 、C 能级与A 、B 能级之间能量差之和,即有hc λ2=hc λ1+hc λ3,故从A 能级跃迁到C 能级时将要发出波长为λ3=λ1λ2λ1-λ2的光子,B 正确。

6.如图所示,是氢原子四个能级的示意图。

当氢原子从n =4的能级跃迁到n =3的能级时,辐射出光子a 。

当氢原子从n =3的能级跃迁到n =2的能级时,辐射出光子b 。

则以下判断正确的是( )A .光子a 的能量大于光子b 的能量B.光子a的频率大于光子b的频率C.光子a的波长大于光子b的波长D.在真空中光子a的传播速度大于光子b的传播速度答案 C解析E a=E4-E3=0.66 eV,E b=E3-E2=1.89 eV,E a<E b,选项A错误;根据E=hν可得ν=Eh,因为E a<E b,所以νa<νb,选项B错误;根据λ=cν,νa<νb,可得λa>λb,选项C正确;在真空中光子的传播速度相同,均是3×108 m/s,选项D错误。

7.关于原子结构的认识历程,下列说法正确的有()A.汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内B.α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据C.对原子光谱的研究开辟了深入探索原子结构的道路D.玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象,说明玻尔提出的原子定态概念是错误的答案BC解析汤姆孙发现了电子后,认为原子是一个带正电的均匀球体,电子一个个镶嵌在其中,选项A错误;由卢瑟福对α粒子散射实验现象的分析所得出的结论可知选项B正确;根据对原子光谱产生的机理进行探究,开辟了深入探索原子结构的道路,选项C正确;玻尔理论虽然不能解释较为复杂原子光谱的现象,但其提出的原子定态概念是正确的,选项D错误。

8.[2017·安徽师大附中二模]已知氢原子的基态能量为E1,n=2、3能级所对应的能量分别为E2和E3,大量处于第3能级的氢原子向低能级跃迁放出若干频率的光子,依据玻尔理论,下列说法正确的是()A.产生的光子的最大频率为E3-E2hB.当氢原子从能级n=2跃迁到n=1时,对应的电子的轨道半径变小,能量也变小C.若氢原子从能级n=2跃迁到n=1时放出的光子恰好能使某金属发生光电效应,则当氢原子从能级n=3跃迁到n=1时放出的光子照到该金属表面时,逸出的光电子的最大初动能为E3-E2 D.若要使处于能级n=3的氢原子电离,可以采用两种方法:一是用能量为-E3的电子撞击氢原子,二是用能量为-E3的光子照射氢原子答案BC解析大量处于能级n=3的氢原子向低能级跃迁能产生3种不同频率的光子,产生光子的最大频率为E3-E1h,A错误;当氢原子从能级n=2跃迁到n=1时,能量减小,电子离原子核更近,电子轨道半径变小,B正确;若氢原子从能级n=2跃迁到n=1时放出的光子恰好能使某金属发生光电效应,由光电效应方程可知,该金属的逸出功恰好等于E2-E1,则当氢原子从能级n=3跃迁到n=1时放出的光子照射该金属时,逸出光电子的最大初动能为(E3-E1)-(E2-E1)=E3-E2,C正确;电子是有质量的,撞击氢原子是发生弹性碰撞,由于电子和氢原子质量不同,故电子不能把-E3的能量完全传递给氢原子,因此不能使氢原子电离,而光子的能量可以完全被氢原子吸收,使氢原子电离,D错误。

9.[2017·湖北七市联考]氢原子的能级图如图所示,大量处于n=5激发态的氢原子向低能级跃迁时,一共可以辐射出10种不同频率的光子。

其中莱曼系是指氢原子由高能级向n=1能级跃迁时释放的光子,则()A.10种光子中波长最短的是从n=5激发态跃迁到基态时产生的B.10种光子中有4种属于莱曼系C.使n=5能级的氢原子电离至少要0.85 eV的能量D.从n=2能级跃迁到基态释放光子的能量等于从n=3能级跃迁到n=2能级释放光子的能量答案AB解析从n=5激发态跃迁到基态时产生的光子的能量最大、频率最大,所以波长最短,A正确;由题意知,从n=5、4、3、2激发态跃迁到n=1时发出的4种光子属于莱曼系,B正确;由题图知,n =5能级的电离能为0.54 eV,C错误;从n=2能级跃迁到基态释放光子的能量大于从n=3能级跃迁到n=2能级释放光子的能量,D 错误。

10.[2017·福建漳州模拟]若原子的某内层电子被电离形成空位,其他层的电子跃迁到该空位上时,会将多余的能量以电磁辐射的形式释放出来,此电磁辐射就是原子的特征X射线。

内层空位的产生有多种机制,其中的一种称为内转换,即原子中处于激发态的核跃迁回基态时,将跃迁时释放的能量交给某一内层电子,使此内层电子电离而形成空位(被电离的电子称为内转换电子)。

钋(21484Po)的原子核从某一激发态回到基态时,可将能量E0=1.416 MeV交给内层电子(如K、L、M层电子,K、L、M标记原子中最靠近核的三个电子层)使其电离。

实验测得从钋原子的K、L、M层电离出的电子的动能分别为E k=1.323 MeV、E L=1.399 MeV、E M=1.412 MeV。

则可能发射的特征X射线的能量为()A.0.013 MeV B.0.017 MeVC.0.076 MeV D.0.093 MeV答案AC解析设原子在n能级能量为E n,电子电离后动能为E动,则E 动=E n+E0,所以E n=E动-E0。

计算K、L、M三个能级值,E K′=-0.093 MeV,E L′=-0.017 MeV,E M′=-0.004 MeV。

所以跃迁情形如图所示,共可辐射三种频率的射线,射线能量分别为:E1=E M′-E K′=0.089 MeVE2=E L′-E K′=0.076 MeVE3=E M′-E L′=0.013 MeV即A、C正确。

二、非选择题(本题共2小题,共20分)11.(10分)处于基态的一群氢原子受某种单色光的照射时,只发射波长为λ1、λ2、λ3的三种单色光,且λ1>λ2>λ3,则照射光的波长为________。

(用λ1、λ2表示)答案λ1λ2λ1+λ2解析如题图所示,原子可发出3种不同波长的光子,由于λ3最小,即频率ν3最大,利用能级图可知,照射光的光子能量必须等于hν3,hν3=hν1+hν2,即hcλ3=hcλ1+hcλ2,得λ3=λ1λ2λ1+λ2。

12.(10分)已知氢原子的基态能量为-13.6 eV,核外电子的第一轨道半径为0.53×10-10m,电子质量m e=9.1×10-31kg,电荷量为1.6×10-19 C,氢原子的量子数为n时的能级公式为E n=E1n2,电子轨道半径为r n=n2r1,求电子跃迁到第三轨道时,氢原子的能量、电子的动能和电子的电势能各多大?答案-1.51 eV 1.51 eV-3.02 eV解析氢原子的能量可由氢原子能级公式E n=E1n2求出,而动能可由氢原子轨道半径公式以及向心力公式求出。

氢原子的能量为电子的动能和电势能之和,则第三个问题不难求出。

氢原子的能量E3=132 E1=-1.51 eV。

电子在第三轨道时半径为r3=n2r1=32r1=9r1①电子绕核做圆周运动,向心力由库仑力提供,所以ke2r23=m e v23r3②由①②可得电子的动能为:E k3=12m e v23=ke22×9r1=9×109×(1.6×10-19)22×9×0.53×10-10J=1.51 eV。

由于E3=E k3+E p3,故电子的电势能为:E p3=E3-E k3=-1.51 eV-1.51 eV=-3.02 eV。

相关文档
最新文档