淮阳县第三实验小学

淮阳县第三实验小学

本单位在学校安全工作中的一些

做法和建议

安全是一个老生常谈的话题。由于学生尚处于成长发育阶段，接受知识和认识事物还有偏差，对什么都感到好奇，有冒险之倾向。比如：假期了，几个学生相跟到河边或水库游玩，很容易发生安全事故；还有，出于好奇孩子们假期学着骑自行车、摩托车，由于监管不到位，一旦上路也很容易发生安全事故；再有，孩子们防范意识淡泊，结伙外出遇到雷电风雨天气，极易受到伤害等等。这些都是需要我们平常就加以说教的。

安全是人生最重要的第一课。面对好奇心重，避险意识不强、缺乏生活常识、具有特殊心理特征的未成年人，学校、家庭和社会生命至上的安全教育仅仅靠几句“不要去、小心”是远远不够的。对于心智尚不成熟的未成年人，要讲究说的方法，更要保证说的效果。针对孩子们的特点，应该多用现实案例、直观图像、交流互动等方式，把远离危险、安全避险的重要性和方法说清讲透，使之内化为孩子们的自觉意识和本能行动。

本校做法：

1、加强对中小学公共安全教育工作的指导和规范，建立、健全开展安全教育相适应的综合保障机制；学校应相应制订《突发事件应急预案》及《总体实施方案》，从而提高预防、避险、自救、互救等能力。

2、采用班会、升旗仪式、专题讲座、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识；

3、通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育；

为此建议：

一、各级教育主管部门应将假前安全教育课列为各中小学校的必修课之一，与期末考试、学期总结等工作一并纳入教学大纲中，一并考核，一并检查验收，确保每个学校每个班级在假期前都能上好安全教育课；

二、各学校以班为单位，建议班主任老师通过网上查阅读等方式，选择有关安全教育的各种题材，对学生进行安全教育，有条件的学校可以邀请水利、交通、安监、消防、卫生防疫等部门的专家，到校作公开讲座；

三、各学校应定期举办各种涉及学生安全的现场演习，不断提高学生的自我保护和救助他人的实践能力，以防患于未然，从根本上减少中小学生假期安全事件的发生。