忆江南练习及答案

小升初古诗词习题含答案

小升初必背古诗词80首练习题1、（），红掌拨清波。

《咏鹅》骆宾王2、天似穹庐，（）。

天苍苍，野茫茫，（）。

《敕勒歌》北朝民歌3、（），花落知多少？《春晓》孟浩然4、儿童相见不相识，（）。

《回乡偶书》贺知章5、（），低头思故乡。

《静夜思》李白6、日出江花红胜火，（），能不忆江南？《忆江南》白居易7、慈母手中线，（），（），谁言寸草心，（）。

《游子吟》孟郊8、（），桂树何团团。

（），问言与谁餐？《古朗月行》李白9、（），春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，（）。

《元日》王安石10、（），更上一层楼。

《登鹳雀楼》王之涣11、（），疑是银河落九天。

《望庐山瀑布》李白12、两岸猿声啼不住，（）。

《早发白帝城》李白13、黄四娘家花满蹊，（）。

《江畔独步寻花》杜甫14、（），望湖楼下水如天。

《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼15、（），早有蜻蜓立上头。

《小池》杨万里16、昼出耘田夜绩麻，（）。

《四时田园杂兴》范成大17、（），汗滴禾下土。

（），粒粒皆辛苦。

《悯农》李绅18、（），二月春风似剪刀。

《咏柳》贺知章19、接天莲叶无穷碧，（）。

《晓出净慈寺送林子方》杨万里20、（），春风花草香。

（），沙暧睡鸳鸯。

《绝句》杜甫21、（），西出阳关无故人。

《送元二使安西》王维22、（），一岁一枯荣。

（），春风吹又生。

《赋得古原草送别》白居易23、空山不见人，（）。

《鹿柴》王维24、（），欲饮琵琶马上催。

《凉州词》王翰25、（），天下谁人不识君？《别董大》高适26、秦时明月汉时关，（）。

《出塞》王昌龄27、（），孤帆一片日边来。

《望天门山》李白28、停车坐爱枫林晚，（）。

《山行》杜牧29、阳春布德泽，（）。

常恐秋节至，（）。

百川到东海，（）？（），（）。

《长歌行》汉乐府30、（），一行白鸳上青天。

《绝句》杜甫31、（），弹琴复长啸。

深林人不知，（）。

《竹里馆》王维32、墙角数枝梅，（）。

遥知不是雪，（）。

《梅花》王安石33、（），烈火焚烧若等闲。

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）《独坐敬亭山》导学案一、基本学习目标 1、学会本课的生字、生词。

借助字典与注释理解诗句的意思。

有感情的朗读课文，背诵课文。

2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗。

3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。

二、重点难点预测体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。

学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。

三、新知预习 1、有感情朗读背诵古诗。

2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

体会诗人孤独寂寞之情。

四、课堂探究 1、了解诗人。

2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。

3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。

4 背诵并默写古诗。

5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。

也可以简单总结为读通，读懂，读情。

五、达标练习一、查预习，扫生字 1、给生字注音。

亭（）二、解诗题，知作者 1、解题意：独（）独坐敬亭山：2、知作者：《独坐敬亭山》的诗人是 ________代诗人_________ ，被后人称为“ ”，他与杜甫并称为“ ”。

我们还学过他写的《》，《》。

三、抓字眼，明诗意 1、联系上下文解释下列字词：众：闲：相：厌：2、理解诗意。

（ 1）“众鸟” 指什么？（）“尽” 是什么意思？（）“众鸟高飞尽” 的意思是（）(2) “孤云” 是什么意思 ?（）“孤云独去闲” 的意思是（） (3) “相看” 是指谁与谁“相看” ？（）“两不厌” 是什么意思？（）“相看两不厌，只有敬亭山” 的意思是（）四、多诵读，悟诗情（ 1）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。

这首诗里，还有 ______、 _______、 ________这些词也表现出孤独的意思。

四下古诗题目及答案

19.江南，正是梅雨时节，田野一片蛙声，正如诗句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ”里描写的。
20.诗句 “鹅派农家丰收景象。
21.夜晚，看到海上一轮明月，不禁让我想起：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”
22.看到茫茫大漠，我不禁吟诵起诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”
31.含有颜色的诗句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
32.含有动物的诗句：“西赛山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”
33.描写春季风光的诗句：“夜来风雨声，花落知多少。”
34.描写夏季风光的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
35.描写秋季风光的诗句：“空山新雨后，天气晚来秋。”
36.描写冬季风光的诗句：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
15.我能从“采菊东篱下，悠然见南山”中感受篱下赏菊的画面。
16.我能从“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”中，想象出男耕女织、日夜辛劳的情形。
17.月下的乡村，荞麦花如雪般美丽，让我想起诗句：“独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 ”
18.春天，桃花盛开，鸭子水里嬉戏，让我想起诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ”
11.“大漠孤烟直，长河落日”是写自然风光的，作者是__王维__。
12.诗中有画，画中有诗。我能从诗句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣，细雨如烟的画面。
13.我能从诗句 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜” 中想象出小孩在树荫下学种瓜的画面。
14.我能从“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”中感受桃红水碧，鹭飞鱼肥的江南美景。
7.《渔歌子》是唐朝张志和写的，“鳜”的读音是，“箬笠”的读音是，“不须”的意思是不一定，不想，这首诗中的诗句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”让我们看到了渔夫被大自然吸引，雨中悠然自得垂钓的情景。这首诗表达了诗人

忆江南的参考答案

忆江南的参考答案江南，这个名字总是让我心生无限的遐想和向往。

它是一个充满诗意和浪漫的地方，以其独特的自然风光和悠久的历史文化而闻名于世。

每当我想起江南，脑海中便浮现出一幅幅美丽的画面，仿佛置身其中，感受着那份宁静与温馨。

江南的自然风光令人陶醉。

水乡是江南的代名词，而苏州的古典园林更是其中的瑰宝。

我曾有幸游览过苏州的拙政园，那里的景色美不胜收。

曲水流觞，花木葱茏，仿佛进入了一个仙境。

园内的小桥流水、假山亭台，每一处都是一幅精心设计的景致，给人以无限遐想的空间。

而杭州的西湖更是江南的明珠，她的美丽和神秘让人流连忘返。

湖光山色，如诗如画，令人心旷神怡。

每当我坐在湖边，看着湖水波光粼粼，远处的山峦若隐若现，心中的烦忧和压力都会烟消云散。

江南的历史文化也是令人向往的。

这里有着悠久的历史，承载着丰富的文化底蕴。

苏州的古城墙、杭州的宋城，都是历史的见证。

走在这些古老的街巷中，仿佛能够穿越时空，感受到那些曾经的辉煌和沧桑。

而江南的文人墨客更是独具一格，他们以自己的才华和智慧创造了许多经典的作品，留下了宝贵的文化遗产。

无论是苏轼的《江城子·密州出猎》还是杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》都是对江南美景的赞美和歌颂，让人为之动容。

江南的美食更是令人垂涎欲滴。

无论是苏州的本帮菜还是杭州的浙菜，都以其独特的口味和精致的制作工艺吸引着无数的食客。

苏州的狮子头、杭州的西湖醋鱼，每一道菜肴都是一种享受。

而且，江南的茶文化也是举世闻名的。

龙井茶、碧螺春等名茶都是江南的特产，品尝一杯香醇的茶水，仿佛能够感受到江南的深厚文化底蕴。

除了自然风光、历史文化和美食，江南的人文气息也是令人难以忘怀的。

这里的人民热情好客，善良友善。

他们用自己的笑容和真诚打动着每一个来访者。

我曾在苏州的一家小餐馆里品尝当地的特色美食，店主热情地向我介绍了每一道菜肴的制作过程和食用方法，让我感受到了家的温暖。

而在杭州的西湖边，我遇到了一位老人，他正在为游客讲述西湖的故事，用自己的口才和情感将西湖的美丽传递给每一个人。

2021年人教版三年级上册语文课文内容填空专项练习及答案

2021年人教版三年级上册语文课文内容填空专项练习及答案一、根据所学知识填空。

1．“人谁无过？_____，善莫大焉。

”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。

2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。

真是收获颇丰啊！二、我能按原文或要求填空。

1．雅人四好：________________________；中医四诊：________________________ 。

2．清明节是中国的传统节日，人们常常会想起唐代诗人杜牧写的《清明》，这首诗的前两句是：______________________，_______________________。

3．迟日 ______________________，春风______________________。

4．一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_____________。

不光是我一朵，一池的荷花___________。

（《荷花》）5．我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《________________》，从中我明白了一个道理：_______________________________________________________。

三、根据课本内容填空。

1.搭船的鸟是一只_________，它的羽毛是___________的，翅膀带着一些___________，还有一张___________的长嘴，十分___________。

部编版三年级下期末诗歌鉴赏及默写专项复习(带答案)

部编版三年级下期末诗歌鉴赏专项复习(一)古诗阅读三衢道中曾几〔宋代〕梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

1．“梅子黄时”指_____。

梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，这样的好心情代表着诗人的_____心情。

2．这首诗是记作者一次平平常常的行程，次句写出行路线。

请你用自己的话说说作者的行程轨迹？________________________3．本诗最大的特点，就是通过对比融入感情。

品读古诗，找出诗中哪些和哪些进行对比？________________________阅读题古诗阅读惠崇春江晚景苏轼〔宋代〕竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

4．这首诗一首____诗，诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南______景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。

5．诗中与“一叶落而知天下秋”相媲美的诗句是_______，说明了________的道理。

6．《惠崇春江晚景》诗的前三句写了几种景物，这三句的取景有什么不同？又与最后一句描写内容上有何不同？_________________________阅读下面这首古诗，回答问题。

元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

7．背一背，填一填。

在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。

人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。

此情此景，你想到的诗句是：________，_______。

这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。

8．前两句中，诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象？_________________9．“总把新桃换旧符”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。

_______________阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

10．解释下列词的意思。

异乡：_______为异客____________逢：_________倍：_____11．这首诗表达了诗人怎样的感情？______________12．试分析“独”和“异”字的表达效果。

五年级语文诗词鉴赏试题答案及解析

五年级语文诗词鉴赏试题答案及解析1.嘟嘟赏读吧。

读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。

乡愁——余光中小时候，后来啊，乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头，母亲在里头，母亲在那头。

我在外头。

长大后，而现在，乡愁是一张窄窄的船票，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，我在这头，新娘在那头。

大陆在那头。

读了这首诗后，你的感受是：【解析】略2.古诗畅想图。

想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

【解析】略3.快乐阅读吧。

示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。

乃( ) 翁( ) 无( )元( ) 师( )（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。

”这两句诗的意思是： ____________________________________。

这首诗抒发了作者_____________________________感情。

（3）抄出能体现诗人目的的诗句。

____________________________________________（4）诗中诗人的遗憾是______ ________，诗人的遗愿是_____________，诗人的嘱咐是_ ______ ______。

【答案】（1）你们父亲不要本来军队（2）本来就知道人死后什么也没有了，只是因为看不到祖国统一而感到悲伤强烈的爱国之情和渴望中原统一的迫切王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【解析】略4.小小法官，我会判断。

（1）吕岩、杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。

( )（2）“清平乐”是词的题目，“乐”读yuè。

( )（3）《清平乐·村居》勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。

【答案】（1）×（2）×（3）√【解析】略5.默写《长征》，按要求回答问题。

（9分）长征_____________________，__________________。

部编版小学语文必背《古诗75首》填空练习,附答案!

小学语文必背《古诗75首》填空练习1.《江南》汉乐府2.《长歌行》汉乐府3.《敕勒歌》北朝民歌风吹草低见牛羊。

4.《咏鹅》唐骆宾王5.《风》李峤6.《咏柳》唐贺知章7.《登鹳雀楼》唐王之涣8.《春晓》唐孟浩然9.《凉州词》唐王翰10.《出塞》唐王昌龄11.《鹿柴》唐王维12.《九月九日忆山东兄弟》唐王维13.《静夜思》唐李白14.《古朗月行》唐李白15.《望庐山瀑布》唐李白16.《赠汪伦》唐李白17.《早发白帝城》唐李白18.《望天门山》唐李白19.《别董大》唐高适20.《绝句》唐杜甫21.《绝句》唐杜甫22.《滁州西涧》唐韦应物23.《望洞庭》唐刘禹锡24.《赋得古原草送别》唐白居易25.《池上》唐白居易26.《忆江南》唐白居易27.《小儿垂钓》唐胡令能28.《悯农》唐李绅29.《悯农》唐李绅30.《江雪》唐柳宗元31.《寻隐者不遇》唐贾岛32.《山行》唐杜牧33.《清明》唐杜牧34.《元日》宋王安石35.《饮湖上初晴后雨》宋苏轼36.《惠崇春江晚景》宋苏轼37.《题西林壁》宋苏轼38.《夏日绝句》宋李清照39.《三衢道中》宋曾几40.《小池》宋杨万里41.《晓出净慈寺送林子方》宋杨万42.《所见》清袁枚43.《村居》清高鼎参考答案：1.江南可采莲，莲叶何田田。

2.青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

3.敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5.解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7.白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

8.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

9.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

部编版三年级下册语文全册同步练习及答案

5/50
2.（1）乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼
（2）横掠波光粼粼翼尖剪尾沾荡漾3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的
照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。
奚．落(xī xì )
懦．弱(nuò rǔ)
恼．怒(nǎo lǎo)
掘．开(jiē jué)
覆．灭(fú fù)
谦虚．(xī xū)
二、在括号里填上适当的词。
()的堆积物()的神气()的陶罐
()的废墟()的宫殿()的铁罐
三、铁罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐（）了。
参考答案
1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把比作。 2.池水清清的，像一面镜子。
这一句中把比作。三、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。
参考答案
一、chèn （匀称）jīn （不禁）sā （撒手）称禁撒
chēng（称赞）jìn （禁止）să（撒播）二、1.鹿角珊瑚2.池水镜子
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河
滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
3．填空：
（1）有的才展开（）花瓣儿。有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

2020最新统编四年级语文下册古诗词专项练习题-含答案

2020最新统编四年级语文下册古诗词专项练习题1. 把下列诗句补写完整（1）湖光秋月两相和，______。

（2）______，春来江水绿如蓝。

（3）______，子规声里雨如烟。

（4）遥望洞庭山水翠，______。

2. 看图片写诗句。

①______，______，______。

②______，______。

3. 阅读《七律·长征》，完成问题。

七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）这首诗的作者是______。

（2）这首诗是围绕着“______，______”这句话来写的。

（3）诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是______，______。

（4）诗中用比喻和夸张的修辞手法,发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是______，______。

（5）诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是______，______。

（6）诗中写到红军长征经过的地方有______、______、______、______、______。

（7）诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了______，4. 阅读诗歌，回答问题。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______，______。

（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。

这两句诗的意思是______。

（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。

初中语文诗歌鉴赏+文言文阅读试题(有答案和解析)含解析

初中语文诗歌鉴赏+文言文阅读试题(有答案和解析)含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？（1）词中“胜”的意思是________；作者用“胜”突出了江花色彩的________。

（2）这首词的结尾句，起到了什么作用？【答案】（1）超过（或：胜过）；浓艳（或：艳丽）（2）①照应开头“江南好”一句，使全词首尾呼应、浑然一体。

②点明中心，强化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。

【解析】【分析】（1）“日出江花红胜火”的意思是“太阳从江面升起，把江花照得比火红”，“胜”的意思是“胜过”。

“胜”展现了鲜艳夺目的江南春景，突出了花的艳丽。

（2）从结构上来看，“江南好”是对江南美景的总体赞美，与结尾句呼应；从内容上来看，“能不忆江南”的意思是“叫人怎能不怀念江南”，写出了对江南的热爱与眷恋。

故答案为：⑴超过（或：胜过）；浓艳（或：艳丽）⑵①照应开头“江南好”一句，使全词首尾呼应、浑然一体。

②点明中心，强化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。

【点评】⑴本题考查考生诗歌鉴赏的能力。

考生要读懂诗歌，理解诗歌的内容，结合诗句理解词义。

⑵本题考查考生对诗句的作用的理解和赏析。

考生要整体理解诗歌的内容，注意感悟诗人的情感，结合对诗歌的理解进行作答。

2．阅读古诗词，完成下列小题。

望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）诗中“阴阳”的意思分别是________和________。

（2）下列对本诗理解不正确的一项是（）A. 首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。

B. 颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。

C. 颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。

D. 尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。

【答案】（1）山北；山南（2）A【解析】【分析】（1）要求学生牢记文化常识。

部编人教版五年级语文下册古诗词专项考点练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册古诗词专项考点练习（含答案）1. 古诗词阅读，回答问题。

忆江南唐白居易【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南? 【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？【其三】江南忆,其次忆吴宫。

③。

吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。

【注释】①桂子,桂花。

②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。

吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。

醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.（1）这是一组词。

“忆江南”是这组词的______，白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:______（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。

（3）下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是（）（多选题）2. 阅读诗歌，回答问题李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（）（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

3. 旧时茅店社林边，______。

4. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。

①五岭逶迤腾细浪。

（）A.五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。

B.高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。

②大渡桥横铁索寒。

（）A.大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。

B.大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。

5. 根据《对韵歌》连一连。

三年级语文版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案

三年级语文版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、古诗大盘点。

1.____________________，野渡无人舟自横。

(《滁州西涧》)2.人间四月芳菲尽，____________________。

(《大林寺桃花》)3.____________________，春来江水绿如蓝。

(《忆江南》)4.竹外桃花三两枝，____________________。

(《惠崇春江晚景》)二、根据课文内容填空。

1．欲把西湖比西子，_______________。

2．诗句“_______________，_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸，准备捕鸣蝉的情景。

3．课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。

4．从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护；感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神；也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智；__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

三、课文内容回顾。

1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。

”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。

六年级下册语文古诗词复习专项训练八：阅读古诗,回答问题通用版(含答案)

2、读郑燮的《竹石》回答问题。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（北京市海淀区期末学考复习）《竹石》是一首（）诗。
2020-2021 学业考复习
2020-2021 学业考复习
（2）结合语境理解词义。
咬定：
。磨：
。坚劲：
。
尔：
。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。
（2）解释字词的意思。 [来源:Z,xx,]
咏：犹：俏：争：烂漫：
（3）这首词的前一部分着重写梅花（
），后一部分着重写梅花
（
）。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是（）最能表现梅花崇高境界
的一句是（
）
4、阅读白居易的《忆江南》，回答问题。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
歌（
）。
(3)首句“碧玉妆成一树高”是写（），说（
）。用“碧玉”形容
（
），突出它的（
）美。
7、阅读《长歌行》，回答问题青青园中葵，朝露待日曦。
阳春布德泽，万物生光辉。 [来源:学#科#网 Z#X#X#K] 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
2020-2021 学业考复习
（4）“清明时节雨纷纷”，诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？
6、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(北京市海淀区期末学考复习)理解词语。
①柳：
②碧玉：
③妆成：
④一树：
⑤绦：
(2)这首诗的前三句都是描写（）的。全诗通过赞美（），进而赞美（），讴

新版7古诗词二首_忆江南_敕勒歌教案作业题(有答案)

7 古诗词二首【教学目标】1.能正确认读和书写“忆、南、旧、如、阴、似、苍、低”8个生字，会认读绿线内的“胜、勒、庐、笼、茫”等5个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读诗词，熟读成诵。

并能根据词中所描绘的景物，想象画面。

3.感受祖国山河的美丽，体会诗人所要表达的真挚感情。

【教学重点】识字，写字，朗读，背诵课文。

【教学难点】有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。

【教学素材】1.唐朝诗人白居易相关资料2.北朝民歌相关资料3.描写祖国美丽河山的古诗词【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1.能正确认读和书写“忆、南、旧、如”4个生字，会读“胜”字2.有感情朗读，熟读成诵。

在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。

3.根据词所描绘的景物，想象画面。

体会诗人对江南的思念和眷恋之情。

教具准备生字卡片、教学课件等教学过程一、谈话导入（课件出示1）1.同学们一定去过不少地方，看过不少的美景。

什么样的景色给你留下的印象最深呢？指生回答。

2.看样子，大家去过的地方还真不少。

你们去过美丽的江南水乡，见过江南的美丽景色吗？今天，我们就来学习一下第7课《古诗词二首》中的第一首，领略一下唐代诗人白居易笔下江南水乡的美丽。

（课件出示2）3.板书课题，齐读。

（板书：忆江南)4.学习“忆、南”，记忆字形：（1）“艺”换偏旁，就变成了“忆”。

“忆”是心里的感觉，所以用“竖心旁”。

理解“忆”的意思：（回忆、思念）（2）“南”要注意中间部分不是“羊”。

二、创设意境，释题入情1.简介相关知识（1）简介诗人“白居易”。

（课件出示3）白居易,汉族，字乐天，晚年又号香山居士。

我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等（2）了解“江南”（课件出示4）：江南就是长江以南的部分地区，包括江苏南部、上海、浙江、江西、安徽等地区。

《忆江南》阅读附答案

《忆江南》阅读附答案
《忆江南》。

(10分)
(一)白居易
江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游。

(二)皇甫松
兰烬落，屏上暗红蕉。

闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。

注：兰烬，香油灯结的灯花。

①两首词描写了不同季节的江南景物，白词写的是，皇甫词写的是。

（2分）
②两首词都注意选取典型景物进行描写，做到情景交融，白词“山寺月中寻桂子”渲染了一种的氛围，而皇甫词中“夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥”句则渲染了的氛围。

（4分）
③两首词流露出的情调各不相同，请简要分析。

（4分）
答：3．
①秋季；夏季②清静、幽远；依依不舍的离别
③白诗写“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”，表现出一种悠然自得的愉悦心情；皇甫诗写“兰烬落”，“暗红蕉”、“雨萧萧”、“驿边桥”表现出了绵长难断的离别之愁。

[双调]雁儿落兼得胜令退隐
张养浩。

部编人教版二年级语文上册古诗词专项水平练习(含答案)

（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
10.阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，________________。
________________，才了蚕桑又插田。
（1）把诗句补充完整。
绿遍山原白满川，______。
______，才了蚕桑又插田。
（3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!
（4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。这正是他爱国精神的真实写照。
22.阅读《忆江南》，回答问题
忆江南
白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
（2）作者在字里行间里透露着的思想感情。（）
20.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
②情愿作野草，等着地下的火烧。
21.勤积累，多应用。选择名句名言填空。
②屐齿：______
③小扣：______
④柴扉：______
（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明______道理。
2.鉴赏下面一首唐诗。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
（2）诗中“______”“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。

忆江南阅读理解题及标准答案.doc

忆江南阅读理解题及答案《忆江南》是白居易写的一首诗。

下面我为大家带来《忆江南》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。

《忆江南》阅读原文江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?《忆江南》阅读题目7.请用自己的语言描写"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"的画面。

(2分)8.这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?(3分)《忆江南》阅读答案7.春天来了，在阳光的照耀下，江边的花开得比火还要红，碧绿的江水像靛草那么蓝，江水是多么清澈啊!("日出""春来"是互文的修辞，描写时没表现出来的扣1分，写出来了，并且语言流畅的得2分。

)8.本首词概括而形象地写出了江南的春景，表达了词人对江南春天的喜爱、赞美、眷恋之情。

(2分)可从文中的"忆""好"两字看出来。

(1分)《忆江南》阅读译文江南是个好地方，那里的风景我熟悉。

日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。

怎能让人不常常思念美好的江南?《忆江南》阅读赏析古语云，言而无文，行而不远。

白居易的忆江南词从写成，流传至今，已是一千多年，而且还将一直流芳百世，那么这寥寥数语，文在何处?如何能行如此之远呢?白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。

在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。

当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了这三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。

要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。

他没有从描写江南惯用的花、莺着手，而是别出心裁地从江为中心下笔，又通过红胜火和绿如蓝，异色相衬，展现了鲜艳夺目的江南春景。

异色相衬的描写手法，在大诗人杜甫的诗里常常可见，如两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天、江碧鸟逾白，山青花欲燃，两种不同的颜色互相映衬，使诗意明丽如画。

部编版三年级语文(上册)一单元试卷及答案(今年)

部编版三年级语文(上册)一单元试卷及答案（今年）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、我是小小书法家。

yīfu yán liào yáo huàng huǒchái shuìjiào bǔzhuōcháo shīzhìshǎo二、辨字组词。

壁（______）景（______）橙（______）合（______）偷（______）臂（______）影（______）登（______）盒（______）愉（______）三、想一想,连一连。

蒌蒿满地芦芽短小溪泛尽却山行苏轼梅子黄时日日晴牧童遥指杏花村杜牧长恨春归无觅处正是河豚欲上时白居易借问酒家何处有不知转入此中来曾几四、补充词语。

秋（_____）气爽天高（_____）淡一叶知（_____）金（_____）飘香层（_____）尽染五（_____）丰登果（_____）累累春（_____）秋实五、选择合适的词语填空改进改正改善改变1．学生有错误，（________）了，就是好孩子。

2．我们要不断（________）自己的学习方法，提高学习成绩。

3．近几年来，人民的生活水平有了明显（________）。

4．我们要用自己的智慧和双手，去（_________）家乡落后的面貌。

六、按要求写句子。

1．他跑得快。

他跑得像兔子一样快。

（照样子写句子）他跑得慢。

_______________________2．长白山的冬天是个美丽的地方。

（修改病句）________________________________3．今天下雨了，我只好在家看电视。

（用上“因为……所以……”写一句话）________________________________4．我怎么能随便要您的东西呢？（改为陈述句）________________________________5．刺猬把树上的枣子摇下来了。